12班制幼儿园人员配置及配备情况表
上海市幼儿园具体评级标准
上海市幼儿园具体评级标准园舍设施15分园舍条件1.辟有户外活动场地，人均面积不低于1.5平方米。
0.22.园内绿化（含垂直绿化）面积不低于用地面积的25%。
0.23.分班活动定人均面积不低于1.2平方米。
注（1）。
0.24.分班活动室通风，采光条件好。
0.15.按每三班设一间的比例，配备专门活动室（例音体室、建构室、美工室、科常等）。
0.16.每二班应配有一间盥洗室等。
注（2）0.17.有独立的保健室、观察室（隔离室）和厨房。
0.15教玩具器械1.每六班、九班、十二班配备的大型运动器具应分别不低于六件、八件和十件。
0.32.每班拥有结构造型、角色游戏绘画制作、体育活动与音乐感、数形常识等类的玩具材料。
数量上能满足幼儿活动的需要。
0.53.每班有内容题材丰富的适合该年龄幼儿阅读的图书，幼儿人均拥有量不低于四册。
0.25设施配备1.园内设有嬉水池、沙池（或沙箱）、动物饲养角和种植角。
0.22.分班活动室内有开放式幼儿玩具橱。
0.13.专门活动室设施的配备、材料的提供能满足幼儿活动的需要。
0.44.保健室与观察室的设施符合卫生要求，观察室还应为病儿提供一定的活动材料。
0.15.盥洗室内设施符合规范。
0.16.厨房布局合理，并应专门设立熟食间，配置必要的食品贮存和食品加工设备。
0.1人员条件13分学额编制1.工作人员数符合上海市全日市幼儿园行政人员和职工编制配备标准。
0.42.小班每班幼儿人数不多于25人，中班不多于30人，大班不多于35人。
0.6任职条件1.园长（或主要负责人）具有大专学历和五年以上的学前教育经验（含三年管理经验）；具有中专学历和十年以上的学前教育经验（含三年管理经验）；或具有幼儿园高级教师职称。
园长（或主要负责人）应接受园长岗位培训，掌握幼儿园全面管理知识，熟悉保教业务。
0.12.全园教师具有幼儿师范学校（包括职业学校学前教育专业）毕业程度以上，或取得幼儿园教师专业合格证书。
注（7）0.13.保健员具有高中以上文化程度，并经过卫生部门的岗位培训；或具有卫生系列初级以上职称。
年最新版幼儿园安全管理工作组织机构档案(含五2024项内容)
幼儿园安全管理工作组织机构档案目录1.幼儿园安全工作领导小组2.安全工作分工架构图3.党政同责、一岗双责制度4.幼儿园安全管理机构5.安全管理人员任命书2024年度1幼儿园安全工作领导小组一、安全工作领导小组为了进一步贯彻落实区教体局关于加强幼儿园安全工作的精神，切实做好幼儿园各项安全工作，健全幼儿园安全工作管理，明确职责，落实责任，加大对师幼安全教育和安全防范的工作力度,确保一日活动正常有序开展,根据上级有关规定以及幼儿园的实际情况，决定建立幼儿园安全工作领导小组，其组成人员如下：组长：李某某（园长）1310000000副组长：王某某（业务园长）138****0000李某某（行政管理）1310000000成员：张某某、刘某某、王某某、李某某二、领导小组主要职责：1、全面制定幼儿园安全工作方案，领导幼儿园安全工作，落实“平安幼儿园”的工作目标；2、制定幼儿园安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失；23、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署幼儿园安全管理工作；4、及时向上级主管部门汇报幼儿园安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；5、不定期排查校内安全隐患，监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。
6、定期对幼儿及家长进行安全教育和法制教育。
三、具体职责与分工：1.组长（园长）：对幼儿园安全工作全面负责2.副组长（业务园长）：分管幼儿园安全，负责各项安全的具体工作，并负责幼儿园房屋、道路交通安全及防火防盗安全及幼儿园资产安全；负责师幼教育教学安全，以及教学仪器设备的使用、管理的安全。
3.人员姓名（行政管理）：负责幼儿园食品卫生、食堂、消防等安全及传染病的预防，安全教育宣传和安全工作情况信息的报送。
组员职责：4.人员姓名：负责本班一日活动、劳动实践、消防等方面的安全和日常安全工作的资料收集，以及本班安全工作的宣传、教育，并承担“安全工作领导小组”布置的日常工作。
35.人员姓名：采购食品环节食品安全管理工作，食堂食品存放等安全工作6.保安人员姓名：负责幼儿园的大门出入安全工作、隐患巡查排查工作。
幼儿园招生方案人员安排表
幼儿园招生方案人员安排表随着新学期的临近，家长们对幼儿园的选择越发关注。
一个幼儿园能否提供高质量的教育服务，不仅取决于它的教育资源，更在于它是否有一套完善的招生方案和专业的人员安排。
今天，我们就来分享一份幼儿园招生方案人员安排表范本，以供各位家长参考。
幼儿园招生工作是一项系统而复杂的任务，它需要多方面的人员协同合作才能顺利完成。
首先，我们需要了解的是，招生工作的顺利进行需要哪些关键角色的参与。
1. 招生领导小组：通常由园长或副园长担任组长，负责全面监督招生工作的进展，并作出重大决策。
2. 招生办公室：作为执行机构，负责具体的招生宣传、资料准备、现场咨询等工作。
3. 教师代表：负责解答专业相关的咨询，同时参与面试评估等环节。
4. 后勤支持团队：包括安保、清洁、医疗等人员，确保招生活动的安全有序进行。
5. 信息技术支持：负责招生信息系统的维护，保证数据的准确性与安全性。
接下来，我们具体来看这份幼儿园招生方案人员安排表范本的内容。
【幼儿园招生方案人员安排表】一、招生领导小组- 组长：园长（负责整体策略制定与监督）- 副组长：副园长（负责协调各部门工作）二、招生办公室- 主任：负责日常管理工作及与家长的沟通协调- 宣传组：负责制作宣传资料、更新网站信息、社交媒体推广等- 接待组：负责现场咨询接待、电话答疑等- 资料组：负责申请材料的收集、整理、归档工作三、教师代表- 幼儿教师：负责介绍教学计划、课程特色等- 特教老师：如有特殊教育需求的孩子，提供专业建议四、后勤支持团队- 安保人员：负责现场秩序维护、安全检查- 清洁人员：负责招生场地的清洁卫生- 医务人员：提供紧急医疗服务五、信息技术支持- IT专员：负责招生系统的运行维护、数据处理通过上述人员的紧密配合，幼儿园的招生工作将能够高效、有序地进行。
当然，这只是一个范本，各幼儿园可根据自身的实际情况进行调整。
最后，我们希望每位家长在选择幼儿园时，不仅要考虑幼儿园的硬件设施，更要关注其软实力，尤其是招生工作的专业性和规范性。
江西省幼儿园基本办园条件标准
附件1江西省城市幼儿园基本办园条件标准第一章说明第二章规划与布局第三章规模与设计第四章建设用地标准第五章园舍建设标准第一节园舍建筑组成第二节园舍建筑面积第三节园舍用房面积第四节园舍建筑标准第六章设施设备配备标准第一节总体要求第二节教育活动设施设备配备标准第三节办公及生活设施设备配备标准第七章教职工配备标准附1.幼儿园园舍建设有关标准要求2.江西省城市幼儿园玩教具配备目录3.江西省城市幼儿园科学探索室配备基本标准4.江西省城市幼儿园办公设备配备基本标准5.江西省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准6.江西省城市幼儿园隔离室设备配备基本标准第一章说明第一条本标准依据国家《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等法规，以及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》、《江西省学前教育三年行动计划》相关规定制定。
第二条本标准适用于本省城市（含县城，下同）幼儿园，标准中规定的基本办园条件是本省城市举办幼儿园应具备的基本标准，也是评估城市幼儿园办园条件的基本标准，有条件的地方办园条件标准可适当提高。
第三条城市新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准要求，现有幼儿园改扩建可参照执行。
第四条新建城市幼儿园应结合本地实际情况先规划后建设，建设规划和建设标准应有适当的超前性。
第二章规划与布局第五条幼儿园规划布局应符合当地城市总体规划，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。
第六条幼儿园设点布局应符合下列规定：1．方便幼儿就近入园。
2．应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、地势较高、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源、符合卫生和环保要求的地段。
3．应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、加油站等。
辽宁省城市幼儿园办园基本标准
辽宁省城市幼儿园(所)办园基本标准（试行)为全面贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门《关于幼儿教育改革与发展指导意见》和《幼儿园教育指导纲要(试行）》精神,不断加强和规范我省幼儿园（所)的建设，使各级政府及有关部门在制定幼儿园（所）发展规划、改善办园（所)条件时有章可循，促进学前教育事业健康稳步发展，结合我省实际，制订本标准。
一、幼儿园（所)规模幼儿园(所)的规模按6个班、9个班、12个班设置,最小规模不少于3个班，在园(所)儿童总数按180人、270人、360人（3个班按90人）计算，可根据实际情况适当增减。
每班儿童人数一般为托班（2—3岁)15—20人；小班(3～4岁)20～25人；中班（4—5岁)25一30人;大班（5—6岁）30一35人；混合班30人.二、幼儿园（所）环境(一）环境，幼儿园(所）应设置在安全、卫生、无污染、无噪音的区域内。
幼儿园（所）内部建设布局合理，有安全防护措施，户外大型体育器械摆放适当.（二）户外场地，有独立的户外活动场地,儿童人均面积不少于4平方米。
有儿童种植、饲养园地。
有足够一个班活动的沙池或沙箱、戏水池。
设置大型活动器械及30米长直跑道.绿化面积(包括立体绿化）在30％左右。
三、幼儿园(所）园舍建设幼儿园（所）园舍应独立设置。
具有3个班以上规模,楼房建筑不超过4层。
规模较小的(如3个班）可设于建筑物的一层；但应有独立的出入口和室外活动场地及相应的安全防护设施。
幼儿园（所)建设中的安全、防火、防噪声、给水与排水、采暖与通风、电气等要符合国家有关要求。
幼儿园(所）的建筑造型及室内设计应符合儿童特点，根据规模和当地实际,确定幼儿园(所)用地和园舍建筑面积（见下表)城市幼儿园（所)用地面积定额规模用地面积（㎡）用地面积定额（㎡/生)3班 1620 186班 3060 179班 4320 1612班 5400 15城市幼儿园（所）园舍建筑面积定额规模园舍建筑面积（㎡）建筑面积定额（㎡/生）3班 990 116班 1962 10。
幼儿园人员配置标准
幼儿园人员配置标准幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的人员配置标准，我们需要认真考虑和规范。
合理的人员配置不仅能够保障孩子们的安全和健康成长，也能够提高教育质量，让家长们放心把孩子交给幼儿园。
因此，幼儿园人员配置标准至关重要。
首先，幼儿园需要足够的教师和保育员。
教师是幼儿园教育的主要承担者，他们需要有专业的教育背景和丰富的教学经验。
保育员是幼儿园生活照料的主要负责人，他们需要有相关的护理知识和经验。
在人员配置上，教师和保育员的比例应该合理，以确保每个孩子都能够得到良好的教育和照顾。
其次，幼儿园还需要配备专业的医务人员。
孩子们在成长过程中难免会出现生病或受伤的情况，因此，幼儿园需要有专业的医务人员来处理突发情况，并且定期对孩子们进行健康检查，确保他们的身体健康。
除此之外，幼儿园还需要配备专业的心理辅导人员。
孩子们在成长过程中可能会遇到各种问题，需要有专业的心理辅导人员来帮助他们解决心理问题，让他们健康快乐地成长。
另外，幼儿园的后勤人员也是必不可少的。
他们负责幼儿园的清洁、食品卫生和安全等工作，确保幼儿园的环境整洁、食品安全，以及孩子们的安全。
在人员配置标准上，幼儿园还需要考虑到人员的素质和能力。
每位工作人员都需要有相关的专业知识和技能，能够胜任自己的工作，并且具有爱心和耐心，能够关心和照顾每个孩子。
总之，幼儿园人员配置标准是关乎孩子们成长和教育质量的重要因素。
合理的人员配置能够保障孩子们的安全和健康成长，提高教育质量，让家长们放心。
因此，幼儿园需要认真考虑人员配置标准，确保每个孩子都能够在安全、健康、快乐的环境中成长。
幼儿园常规工作分配表：打造有序的教学环境
幼儿园常规工作分配表：打造有序的教学环境在幼儿园教学工作中，常规工作分配表是非常重要的工具。
它能够帮助教师合理分配教学资源，提高教学效率，同时也能够有效地打造有序的教学环境。
今天，我们就来探讨一下幼儿园常规工作分配表的重要性以及如何制定一个有效的工作分配表。
一、重要性1.1 提高教学效率常规工作分配表能够帮助教师合理分配教学资源，包括人力、时间和物资等。
通过合理安排，可以最大程度地发挥每个教师的专长，提高教学的效果。
合理分配家园共育的任务，让与家长沟通能力强的老师负责家长沟通工作，而擅长手工艺的老师则可以负责手工艺课程的设计和教学，这样就能够更好地发挥每个人的优势。
1.2 打造有序的教学环境教学环境的有序程度直接关系到教学效果和教师工作情绪。
通过工作分配表，可以明确每个教师的责任范围和工作任务，避免因为工作范围不清晰而发生任务冲突或遗漏。
这样有利于形成协调一致的教学团队，打造有序的教学环境。
二、如何制定一个有效的常规工作分配表2.1 确定工作任务需要明确幼儿园的各项工作任务，比如日常教学、家园共育、校园安全等。
需要将这些任务明确列出，并进行分类整理，以便后续安排。
2.2 明确责任范围针对每项工作任务，需要明确每个教师的责任范围，避免出现职责不清晰的情况。
这就需要对教师的能力和特长进行充分了解，然后合理分配任务。
2.3 制定时间表和安排计划在确定了工作任务和责任范围后，需要制定一个详细的时间表和安排计划。
这就需要考虑到每项工作的重要性和紧急程度，以及不同教师的工作量和时间安排。
2.4 灵活调整工作分配表应该是灵活的，随时做出调整。
因为教学工作具有不确定性和多变性，有时需要根据具体情况灵活调整工作分配，以适应实际情况。
三、个人观点和理解针对幼儿园常规工作分配表，我认为制定一个合理有效的工作分配表对于幼儿园的教学工作是非常重要的。
通过工作分配表，可以更好地发挥每个教师的专长，提高教学效率，同时也能够打造有序的教学环境。
幼儿园基本情况调查表
幼儿园基本情况调查表（根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”）一、省（市、自治区）市县（区）幼儿园二、幼儿园类型、性质及规模1、幼儿园类型：□全日制□寄宿制2、幼儿园办学性质：□教育部门办□集体办□民办□其他部门办3、幼儿园现状规模：□6班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□9班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□12班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□15班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□18班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□21班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□24班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
4、幼儿园的规模多大为宜？□9班□12班□15班□18班□21班□24班5、是否办有小托班（1-3周岁）？□有□无三、幼儿园用地1、□幼儿园现状总占地面积㎡；希望占地面积㎡；□总建筑面积㎡；建筑用地面积㎡2、室外活动场地□直跑道m；□活动器械占地㎡；□沙坑个；□嬉水池个；□分班每班活动场地㎡；□共用活动场地㎡。
□软质地（自然草坪或人工草坪）3、绿化用地□集中绿地㎡；□零散绿地㎡；4、道路和停车场用地□道路用地㎡；□教职工汽车停车数辆；占地㎡。
四、幼儿平均身高与体重1、小班幼儿（3～4岁）□身高m；□体重kg；2、中班幼儿（4～5岁）□身高m；□体重kg；3、大班幼儿（5～6岁）□身高m；□体重kg；五、园舍建筑根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”，新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上注：1、建筑墙厚mm 。
六、校舍建筑标准1、建筑层数：活动室层，办公室层；2、建筑层高（上下二层楼面之间距离，坡屋顶的最上一层系楼面至屋架下弦的距离）活动室m；音乐活动室m；办公用房m；寝室m；厨房m。
3、活动室为□南走廊，宽度为m，护栏高m；□北走廊，宽度为m。
4、办公楼为□外走廊，宽度为m，护栏高m；□中内廊，宽度为m。
幼儿园安全工作团队及其职责分配
幼儿园安全工作团队及其职责分配团队组成幼儿园安全工作团队由以下成员组成：1. 幼儿园校长：负责整个幼儿园的安全管理和决策。
2. 幼儿园安全主管：负责协调和监督幼儿园的安全工作。
3. 幼儿园教师：负责在日常教学中关注幼儿的安全情况，并及时报告问题。
4. 幼儿园保安人员：负责维护幼儿园的安全秩序，保障师生的人身安全。
职责分配1. 幼儿园校长：- 制定并完善幼儿园的安全管理制度和规章制度。
- 组织安全工作培训和演练，提高师生的应急处理能力。
- 定期检查幼儿园的安全设施和器材，确保其正常运行和使用。
- 处理重大安全事件和紧急情况，与相关部门进行沟通和协调。
2. 幼儿园安全主管：- 负责制定和执行幼儿园的安全管理方案。
- 监督幼儿园安全工作的实施情况，及时发现和解决安全隐患。
- 协调各部门的安全工作，提供必要的技术支持和指导。
- 定期向校长报告幼儿园的安全情况和工作进展。
3. 幼儿园教师：- 在日常教学中关注幼儿的安全情况，确保他们的人身安全。
- 指导幼儿学习有关安全知识和技能，提高他们的自我保护意识。
- 及时报告幼儿的安全问题和意外事件，配合处理相关事务。
- 参与安全工作培训和演练，提高自身的安全意识和应急处理能力。
4. 幼儿园保安人员：- 负责维护幼儿园的安全秩序，防止外来人员进入幼儿园。
- 监控幼儿园的安全设施和器材，确保其正常运行和使用。
- 处理幼儿园内部的纠纷和突发事件，保障师生的人身安全。
- 协助安全主管开展安全巡查和应急演练工作。
以上是幼儿园安全工作团队的组成和职责分配，每个成员都承担着不同的职责，共同维护幼儿园的安全环境，保障师生的人身安全。
幼儿园管理组织机构
幼儿园管理组织机构组织机构的设置，是由治理任务的需求决定的，有什么样的治理任务，就应设置什么样的组织机构及职位。
例如，根据幼儿园保健任务设置保健室，根据教养任务设置业务主任，等等。
这就是说，组织机构必须适应治理任务的需要，治理任务发展变化了，机构也必须相应地改变。
否则，治理任务就无法落实执行，或者影响完成任务的效能和质量。
幼儿园的组织机构，包括行政治理机构和党务治理机构两部分，实质上是个职位结构系统。
规模小、党员少的幼儿园，不专设党支部，党小组或党员在所隶属的党支部领导下进行活动。
一般说，规模较大、治理正规的幼儿园，其组织结构如图1 -1所示。
这个组织结构，显示了人们不同的〃角色（即职位）〃和职权分配关系，实际上是个职、责、权的结构系统。
教职工编制劳动人事部和国家教育委员会1987年3月9日颁布的《全日制、寄宿制幼儿园编制标准）（见附录6）,规定教职工与幼儿的比例是，全日制幼儿园1:6〜1:7;寄宿制幼儿园1:4〜1:5。
其中主要工作人员的配置比例如下：园长：全日制幼儿园3个班以下设1人；4个班以上设2人；10个班以上的寄宿制幼儿园设3人。
专职教师：全日制和寄宿制幼儿园一律平均每班配2〜2.5 人。
保育员：全日制幼儿园平均每班0.8〜1人，寄宿制幼儿园平均每班2〜2.2人。
医务人员：全日制幼儿园一般配1人，幼儿超过200名的酌情增加；寄宿制幼儿园一般配2人，幼儿超过200名的酌情增加。
财会人员：3个班以上的幼儿园设专职会计1人; 出纳视幼儿园规模大小，设专职或兼职1人。
炊事员：每日三餐一点的幼儿园，每40〜45名幼儿配1人；少于三餐一点者酌减。
上述专职教师、保育员和炮事员的配置比例幅度，在具体把握时，一般以6个班180人为中间数，多于此数者向低比例方向浮动，少于此数者向高比例方向浮动。
示范幼儿园和实验幼儿园的教职工编制由上级编制部门根据实际情况，参照上述标准具体把握。
一般呵在总编制内调剂安排。
3.班级编制我国大多数幼儿园是按年龄编班，即小、中、大班。
北京幼儿园设置标准
1177 1520 1020 470 1400 160 14227
2、幼儿园玩教具配备基本标准表
编 号
名称
规格
参考价 配 备 数
单 位
格 （元）
量 6班 9班
一、 体育类
101 攀登架
限高2米
架 600
1
1
102 爬网
高1.6米
架 500
1
1
103 滑梯
高1.8米或2米， 夹角34度
架
600
1
1
104 荡船或荡桥
48
60
16
20
16
20
10
12
10
10
30
40
1
10
1
10
12
12
152
184
0.84
0.68
48
12 6 6 8 80 0.44
54
12 6 8 12 92 0.34
名称
6班（180）人 9班（270）人 综合平面系 使用面积/建筑 使用面积/建筑
数
使用面积小计 每生使用面积 建筑面积合计 每生占建筑面 积
除领导干部以外的教职工中各类人员的配备比例，由幼儿园在编制 总数内根据工作需要和本园的实际情况自行安排。 （2）计算编制人数的教职工包括正式教职工和临时工。
下列人员不计算编制人数： 1 临时聘请已退休的教师。 2 临时聘请有工作单位的在职人员来园兼课。
下列人员列为编外人员，在列编外期间不计算编制人数： 1 连续病休一年以上的人员。 2 全脱产进修二年以上的人员。 3 患传染病短期内不能治愈，不适宜接触幼儿，园内无法安排 工作的人员。 4 正在劳动教养，由幼儿园发生活费的人员。
山东省幼儿园办园条件标准2018年版
山东省幼儿园办园条件标准山东省教育厅中共山东省委机构编制委员会办公室山东省发展和改革委员会山东省财政厅山东省自然资源厅山东省住房和城乡建设厅前言为适应学前教育改革与发展需要，推动幼儿园标准化、科学化、现代化建设，使幼儿园规划、建设和管理有章可循，为幼儿身心健康发展营造良好的环境，根据《幼儿园工作规程》（中华人民共和国教育部令第39号）、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》、《山东省学前教育规定》（山东省人民政府令第272号）、《山东省人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》（鲁政办字〔2018〕71号），以国家《幼儿园建设标准》（建标175—2016）、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39—2016）为主要依据，按照国家、省有关文件中关于幼儿园建设和安全工作的要求，参照上海、浙江、北京、辽宁等外省市相关标准，对《山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）》（鲁教基字〔2010〕10号）进行了修订，形成了《山东省幼儿园办园条件标准》。
本标准共分八章，包括总则、设置与规划、建设用地、园舍建筑、设施设备、师资配备、经费保障、附则。
目录第一章总则 (1)第二章设置与规划 (2)第三章建设用地...................................................（6 第四章园舍建筑 (7)第五章设施设备 (18)第六章师资配备 (21)第七章经费保障 (22)第八章附则 (23)附录一山东省幼儿园设施设备配备目录（附表） (24)附录二《山东省幼儿园办园条件标准》用词用语说明 (37)附件《山东省幼儿园办园条件标准》条文说明第一章总则第一条为贯彻执行《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，落实《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》《山东省学前教育规定》《山东省人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》等规章政策，适应学前教育改革发展和教育现代化需要，创设适合幼儿全面发展的办园条件和育人环境，推进幼儿园标准化、科学化、现代化建设，依据国家有关标准和规范，结合我省社会与经济发展水平和学前教育实际，制定本标准。
班务工作计划教师配置
班务工作计划教师配置
1. 本学期的班级教师配备如下：语文老师一名、数学老师一名、英语老师一名、科学老师一名、体育老师一名、音乐老师一名、美术老师一名。
所有老师要严格按照教学计划进行教学，确保每一节课都有良好的教学效果。
2. 各位老师要加强和家长的沟通，定期进行家长会，及时了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地配合家长做好学生的教育工作。
3. 注意对学生进行贴心的关怀和督促，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，确保每个学生的全面发展。
4. 各位老师要加强团队合作，相互之间要进行交流和分享教学经验，共同努力提高教学水平，为学生提供更好的教学服务。
幼儿园常规工作分配表 幼儿园管理
一、介绍幼儿园常规工作分配表在幼儿园管理中，对于幼儿园教职工作的分配十分重要。
一份合理的幼儿园常规工作分配表可以帮助幼儿园管理者合理安排教职工作，提高工作效率，保障教学质量。
接下来本文将就幼儿园常规工作分配表的设计和管理进行说明。
二、工作分配表的设计1. 分工细化工作分配表需要将各项工作进行细化分解，明确每位教职工的具体工作内容和责任。
教学老师需要负责课堂教学、学生评价、家长沟通等工作，保洁人员需要负责教室卫生保洁、环境整治等工作。
2. 职责明确工作分配表需要清晰地规定每位教职工的职责范围，确保每位教职工明白自己的工作范围和内容，避免职责不明导致工作责任不清。
3. 合理平衡工作分配表需要合理平衡教职工的工作任务，避免某位教职工工作过重，另一位工作任务轻松过度。
三、管理工作分配表的方法1. 定时调整管理者需要定期调整工作分配表，根据幼儿园的实际情况和需求，合理安排教职工的工作任务，使工作分配表始终适应幼儿园的发展。
2. 督促执行管理者需要督促教职工按照工作分配表的内容履行职责，确保教职工的工作任务得到有效执行。
3. 及时反馈管理者需要及时收集教职工对于工作分配表的意见和建议，对工作分配表进行改进和完善，使其更贴近实际工作需求。
四、工作分配表的管理意义1. 提高工作效率合理的工作分配表可以避免教职工工作任务重叠或遗漏，在工作效率上起到显著的提升作用。
2. 确保教学质量工作分配表能够将教职工的工作重心合理分配，保障各项教学工作的全面开展，提高教学质量。
3. 增强管理效果有了工作分配表，管理者可以更好地对教职工工作进行监督和管理，及时发现问题并解决，提升管理效果。
五、总结在幼儿园的管理中，合理的工作分配表起着非常重要的作用。
它不仅能够提高工作效率，保障教学质量，还能够增强管理效果，是一项非常有益的管理工具。
幼儿园管理者应该注重工作分配表的设计和管理，为幼儿园的发展提供有力支撑。
六、建立良好的工作分配机制1. 制定绩效考核标准为了更好地监督和激励教职工的表现，幼儿园管理者可以制定绩效考核标准，与工作分配表相结合，将教职工的绩效与工作任务完成情况挂钩。
幼儿园幼儿园班级人员分工简版
幼儿园幼儿园班级人员分工引言概述：幼儿园班级人员分工是幼儿园管理的重要组成部分。
合理的人员分工可以提高班级的教育质量，促进幼儿的全面发展。
本文将从教师、保育员、卫生员、心理辅导员和家长五个大点出发，详细阐述幼儿园班级人员分工的重要性和具体内容。
正文内容：1. 教师：1.1 教学工作：教师负责制定教学计划和教学目标，组织教学活动，指导幼儿学习和发展各方面的能力。
1.2 评估和记录：教师进行幼儿的学习评估和记录，及时发现幼儿的学习问题并采取相应的教育措施。
1.3 与家长沟通：教师与家长保持密切的沟通，了解幼儿在家庭环境中的情况，共同促进幼儿的发展。
2. 保育员：2.1 日常照顾：保育员负责给幼儿提供日常生活的照顾，包括饮食、卫生、睡眠等。
2.2 安全管理：保育员负责保障幼儿的安全，包括防止幼儿受伤、防止幼儿走失等。
2.3 游戏活动：保育员组织幼儿进行游戏活动，促进幼儿的体能发展和社交能力的培养。
3. 卫生员：3.1 环境卫生：卫生员负责保持幼儿园环境的清洁卫生，包括教室、厕所、食堂等。
3.2 幼儿卫生：卫生员负责幼儿的个人卫生，包括洗手、洗脸、刷牙等，确保幼儿的健康。
3.3 疾病防控：卫生员负责做好疾病的预防和控制工作，包括定期体检、疫苗接种等。
4. 心理辅导员：4.1 情绪管理：心理辅导员帮助幼儿认识和管理自己的情绪，培养积极的情绪态度。
4.2 社交能力培养：心理辅导员指导幼儿学会与他人合作、分享和交流，培养良好的社交能力。
4.3 特殊需求儿童支持：心理辅导员关注特殊需求儿童的心理健康，提供个性化的支持和辅导。
5. 家长：5.1 参与教育决策：家长与幼儿园共同参与教育决策，包括教学目标的制定和幼儿发展的评估。
5.2 家庭作业辅导：家长负责协助幼儿完成家庭作业，与教师保持沟通，了解幼儿的学习情况。
5.3 家庭教育指导：家长与教师合作，共同关注幼儿的成长，提供家庭教育指导和支持。
总结：幼儿园班级人员分工是幼儿园管理的重要组成部分。
幼儿园基本情况调查表
幼儿园基本情况调查表(根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”)一、省(市、自治区）市县（区）幼儿园二、幼儿园类型、性质及规模1、幼儿园类型：□全日制□寄宿制2、幼儿园办学性质：□教育部门办□集体办□民办□其他部门办3、幼儿园现状规模：□6班，小班每班人数，中班每班人数,大班每班人数。
□9班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□12班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□15班,小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
□18班，小班每班人数，中班每班人数,大班每班人数。
□21班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数. □24班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。
4、幼儿园的规模多大为宜？□9班□12班□15班□18班□21班□24班5、是否办有小托班（1—3周岁）? □有□无三、幼儿园用地1、□幼儿园现状总占地面积㎡；希望占地面积㎡；□总建筑面积㎡；建筑用地面积㎡2、室外活动场地□直跑道m; □活动器械占地㎡；□沙坑个；□嬉水池个；□分班每班活动场地㎡; □共用活动场地㎡。
□软质地（自然草坪或人工草坪）3、绿化用地□集中绿地㎡；□零散绿地㎡；4、道路和停车场用地□道路用地㎡；□教职工汽车停车数辆；占地㎡。
四、幼儿平均身高与体重1、小班幼儿（3~4岁）□身高 m；□体重 kg；2、中班幼儿(4～5岁)□身高 m; □体重 kg;3、大班幼儿（5~6岁）□身高 m; □体重 kg；五、园舍建筑根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”，新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上注：1、建筑墙厚mm 。
六、校舍建筑标准1、建筑层数：活动室层，办公室层；2、建筑层高（上下二层楼面之间距离，坡屋顶的最上一层系楼面至屋架下弦的距离）活动室m；音乐活动室m；办公用房m; 寝室m；厨房m。
3、活动室为□南走廊，宽度为m，护栏高m；□北走廊，宽度为m。
4、办公楼为□外走廊，宽度为m,护栏高m；□中内廊，宽度为m。
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搞好幼儿园招生、编班、业务档案、资料积累等行政事务工作。 加强自身修养，努力学习政治和教育理论，密切联系群众，秉公办事，不谋私利，发扬民主， 勇于创新，勤奋好学，团结进取 负责幼儿园各个班级的管理和考核，制定学期教学计划和考核记录表。 监督完成考核记录表 幼儿教师二十四名： 任职条件： 幼师及学前教育专业毕业； 具有 2 年以上幼教教学经验者优先考虑； 具有一定的管理经验，亲和力强； 熟悉儿童生活习性，了解儿童心理； 具有一定的文艺表演能力，普通话标准育经验和艺术特长者优先录用。 英语教师要求有英语四级证书，口语良好。 岗位描述： 负责本班的日常事务及管理工作，协调各项事宜及家长沟通工作； 负责日常教学计划及实施工作，对本班各项制度的监督考核工作； 负责一日流程的实施。 保育员十二名； 任职条件： 1、年龄 22-45 岁，女性，学历不限； 2、身体健康，会说普通话； 3、有爱心，性格和善，责任心强，安全意识强，有合作意识； 4、从事保育员一年以上工作优先； 5、热爱幼教事业,喜欢幼儿； 6、有保育证优先。 岗位描述： 1、负责照顾班内幼儿一日生活（饮食、起居等）； 2、负责维护班内幼儿的安全； 3、负责打扫班内幼儿活动的环境卫生； 4、完成其它临时性工作。 保洁员一名： 任职条件： 1、男女不限，身体健康，年龄 40-55 岁； 2、有相关工作经验者优先考虑。 岗位描述： 1、负责所分配区域的卫生清洁工作； 2、保证按质按量的完成所分配的任务； 3、听从分配和安排。 门卫二名： 任职条件： 1、政治思想好，作风正派； 2、具有初中以上文化程度，年龄在 45 周岁以下男性；
2
3、身体健康，需提供医院的入职健康证明； 4、退伍军人及有武术、体育、保卫专长的优先录用； 5、能接受夜间巡视工作。 岗位描述： 1. 坚守岗位，注意防火、防盗，保管好传达室物品，做好电话、电传的接、传工作； 2. 全面负责幼儿园门口安全，做到随时锁好大门，防止幼儿走失和陌生人进入园内； 3. 负责园门外的门前三包工作（包卫生保洁，包绿化，包安全秩序）； 4. 外来人员来园办事，要仔细询问、做好登记，不得让外人随意进入园内； 5. 每天早晚接送孩子时，在门口巡视，疏导车辆，家长的车辆不得进入幼儿园，静园后巡视 一遍，锁好园舍的防盗门和大门； 6. 每天值班做好夜间巡视，周末要锁好防盗门、设防盗报警器，不得擅自离开岗位，不得长 时间占用电话，保证电话畅通； 7. 发现问题会打报警电话，会使用灭火器、报警器，并及时向单位领导汇报； 8. 要有良好的师德，接待家长要热情，及时向家长反映问题； 9. 服从领导安排，认真完成突发性和临时性工作。 厨师一名： 任职条件： 1、有一级厨师证； 2、身体健康，无传染病史； 3、工作积极主动，责任心强。 （男女不限）。 岗位描述： 1、清洗、切配、烹饪幼儿菜肴 ； 2、做好餐具清洗、消毒和厨房卫生工作。 配厨两名： 任职条件： 1、有相关学校幼儿园或工厂厨房工作经验； 2、身体健康，有爱心、责任心； 3、能适应上早班的工作性质，吃苦耐劳,思想品德端正； 4、有厨师证者优先录用。 岗位描述; 协助厨房厨师准备幼儿园幼儿和老师的餐点，切菜、配菜等。 保健医一名; 任职条件： 1、具有卫生资质证书； 2、大专以上学历，医学相关专业毕业；具有医师、护师以上技术职称； 3、具有认真、严谨的工作态度；具备良好的亲和力和工作应变能力； 4、有较强的管理能力与合作意识，具有良好的身体素质和心理素质； 5、身体健康，年龄 50 岁以下。 岗位描述; 1、负责幼儿园内每天的晨、午检工作，杜绝患传染病及重大外伤幼儿入园； 2、负责幼儿园每天的幼儿离园巡视工作，对患儿做到早发现、早治疗； 3、做好保教人员卫生保健工作的培训、指导、检查、评估； 4、定期进行幼儿体格检查、预防接种工作，体能测试工作，指导保教人员照顾好体弱幼儿； 5、负责各班的卫生保健、生活护理和卫生清洁工作的监督、检查和指导；
12 班制幼儿园人员配置及配备情况表
一、园长一名： 任职条件： 从事幼教或教研工作八年以上；担任园长三年以上；有丰富的幼儿教育学科理论和实际管理 工作经验； 具有独立完成一些大型活动的组织能力； 有较强的语言沟通能力； 诚实守信，具有良好的教师形象； 喜欢孩子，能容入孩子的生活学习中； 有良好的领导能力，有较强的业务能力； 熟悉国内学期教育领域发展特点，熟悉幼教行业运行情况及相关法律、法规；诚实敬业、责 任心强，具有良好的组织、协调、指导及沟通能力； 有较强的责任感和平和的心态，能承受较大工作压力； 有幼师或师范院校的毕业证书，有园长资格证。 岗位描述： 组织新建幼儿园硬件环境的设置； 组织新建幼儿园招生工作； 组织新建幼儿园的日常管理工作。 对幼儿园工作全面负责，包括幼儿园教育教学管理、后勤管理、安全管理，以及与上级主管 部门、社区、其他单位等的沟通协调； 负责幼儿园的整体规划和运营，提升品牌形象； 负责教师队伍建设，实施科学先进的幼儿园管理方法，并组织教师招聘及学习培训、不断提 高工作质量与教学质量； 做好幼儿家长及社会工作，建立家长工作制度，指导幼儿家长工作，促成幼儿园、家长、社 会教育的一致性； 加强自身修养，努力学习政治和教育理论，密切联系群众、秉公办事，不谋私利，发扬民主， 勇于创新，勤奋好学，团结进取。 二、保教主任一名： 任职条件： 1、学前教育、教育管理等相关专业大专以上学历，； 2、2 年以上保教或幼儿园管理工作经验 或 5 年以上幼儿园教师工作经验； 3、良好沟通和管理协调能力；能够以身作则领导团队； 5、具有一定的计算机操作能力； 6、热爱幼教事业，有较强的事业心和责任感 。 岗位描述： 领导协调幼儿园保教卫生、保健、安全保卫工作，加强保教研究，切实提高保教质量； 负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度，实行科学管理； 加强教职工的思想工作，组织文化、业务学习，并为她们的政治和文化业务进修创造必要的 条件。抓好干部队伍的自身建设，组建一支具有良好素质的教职工队伍，创设安全、愉快、 健康、向上的工作氛围，创设良好的园风。 坚持勤俭办园的方针，管理好园舍、设备和经费，不断改善办园条件。 做好家长、社会工作，向家长、社会宣传学前教育的意义，取得理解和支持。建立家长工作 制度，指导幼儿家长工作，促进幼儿园、家长、社会教育的一致性。