夏天的小昆虫 教案
《蜻蜓》活动教案
《蜻蜓》活动教案《蜻蜓》活动教案篇一活动目标：１、对探索活动感兴趣，能用自己的方式找出问题的答案。
２、能够记录自己获得的信息，并能大胆讲述自己的发现。
３、了解蜻蜓的外形特征及生活习性。
活动准备：与蜻蜓相关的材料（图片、录音、标本、电脑课件）活动前布置蜻蜓展活动过程：１、参观蜻蜓展师：今天老师为小朋友布置了一个蜻蜓展，我们一起去看看吧！２、集体交流（１）说一说你的新发现师：小朋友在蜻蜓展中你发现了什么？（２）提出问题师：我们已经知道了蜻蜓的这么多秘密，你还想知道蜻蜓的哪些秘密呢？（３）解决问题１）师生共同解答问题２）教师记录一些有价值的但当时又无法解答的问题３、孩子自己选择寻求答案的方式（１）幼儿讨论师：我们已经解决了很多问题，还有一些问题没有找到答案，该怎么办呢？（２）幼儿自由探索寻找问题的答案并进行记录师：小朋友想到了这么多解决问题的方法，这里老师为小朋友准备了图书、录音、录象、电脑课件，小朋友可以选择自己喜欢的方式去寻找答案，并把你的新发现记录下来４、集体交流（１）幼儿相互交流通过探索找到的`答案师：你们找到问题的答案了吗？（２）说说你的新发现师：这些问题的答案我们都找到了，你们有新的发现吗？（３）师生共同小结，鼓励孩子提出新问题师：今天我们通过自己的努力找到了蜻蜓的很多秘密，小朋友提出了很多有趣的问题，有些问题把老师都难倒了，褚老师很佩服你们，除了这些问题你们还有哪些新问题要问吗？活动结束：幼儿带着新问题离开活动室，回去继续探索蜻蜓的秘密师：我们大家一起回去想办法、找答案，然后告诉大家答案是什么，你用的是什么方法。
《蜻蜓》活动教案篇二教学目标：1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。
3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。
教学重、难点：1、蜻蜓的结构及绘画方法。
2、结合不同的材料，大胆的表现画面。
教学课时：2课时课前准备：蜻蜓观赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒教学过程：（第1课时）一、组织教学二、导入阶段1、导入语：“今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。
夏天的昆虫教案7篇
夏天的昆虫教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!夏天的昆虫教案7篇教师提前准备好教案，能够更好地把握课堂节奏，使学生的学习效率得到提高，教案的编写可以提前帮助我们做好备课和教学准备工作，本店铺今天就为您带来了夏天的昆虫教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园教案蚊子(通用10篇)
幼儿园教案蚊子（通用10篇）作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园教案蚊子，希望对大家有所帮助。
幼儿园教案蚊子篇1活动目标：1、了解蚊子对人体危害及驱蚊灭蚊的方法。
2、萌发讲卫生、爱清洁的环保意识。
活动准备：1、蚊香、电蚊香、喷雾剂、电蚊拍等驱蚊设备。
2、PPT3、幼儿已观察自己家中的驱蚊设备。
活动过程：1、知道蚊子对人体的危害。
放PPT，听声音“嗡嗡嗡”引起幼儿注意。
提问：你听到了什么声音?(蚊子叫)出示蚊子图片师：“是的，夏天到了，蚊子也越来越多了，你喜欢蚊子吗?”为什么?幼儿讲述(嗡嗡叫，吵得睡不着。
)(会叮我们，痒，会起小疙瘩。
)(会吸血、，传播病)师小结：蚊子除了使我们痒痒，让我们睡不着觉，还会传播许多疾病，所以我们大家都讨厌它。
2、了解常用的驱蚊方法。
(1)提问：那有了蚊子，我们怎么办呢?快想个好办法怎样来对付蚊子呢?(用蚊香熏)(用电蚊香)(电蚊拍电蚊子)(用杀虫剂一喷，蚊子死光光)幼儿每说一种，老师就出示一种，演示驱蚊的方法。
同时，适当指出此方法的不足。
(师幼互动)蚊香：有火星，不安全。
电蚊香：每天都要换，太麻烦。
电蚊拍：网上有电，碰到身上会很疼。
杀虫剂：有气味，对身体不好。
蚊帐：手脚碰到蚊帐就会被蚊帐外面的蚊子咬了。
(2)你还知道哪些驱蚊的方法呢?(演示PPT)灭蚊灯(在商店里，饭店里会挂上灭蚊灯，蚊子飞上来就死了)灭蚊纱窗(可以防止蚊子飞进来)宝宝金水、强生驱蚊油、六神花露水(涂后蚊子就不咬了)驱蚊贴(贴在衣服上蚊子就不会咬了)(3)在这么多对付蚊子的方法里，你觉得哪种办法最好?(幼儿自由讲述)小结：人们真聪明，发明了许多驱赶蚊子的方法。
有蚊香，但是有火星不安全，就又发明了电蚊香，但每天都要换药片，太麻烦，于是又发明了电蚊拍、驱蚊贴等等，一种比一种好，这些都是驱赶蚊子的方法。
不过呀最好的方法就是让蚊子没地方住，让蚊子没办法生活，那么蚊子就会越来越少。
昆虫活动教案6篇
昆虫活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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萤火虫活动教案5篇
萤火虫活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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昆虫记教案模板7篇
昆虫记教案模板7篇教案不仅要符合教学大纲，还应与学生的实际情况紧密结合，这样才能有效教学，一份成功的教案应注重反馈机制，通过学生的表现不断完善教学内容，本店铺今天就为您带来了昆虫记教案模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
昆虫记教案篇1教学目标：引导幼儿利用废旧瓦楞纸，再通过学习观看步骤图，自主完成作品。
2.体验利用废物进行绘画制作的乐趣和成功感。
教学准备：1.波浪瓦楞纸，铅画纸、蜡笔、记号笔泡沫胶。
2.昆虫ppt。
教学过程：一、观察昆虫，引起制作兴趣。
1.师：夏天来了，森林里有一群小伙伴来我们幼儿园做客。
我们来看看是哪些小伙伴？（昆虫）漂亮吗？（漂亮）2.出示昆虫，师：这些昆虫真漂亮，咦，为什么这些昆虫那么漂亮啊？原来这些昆虫有几个共同之处，那它们有什么共同之处？3.小结：原来今天来做客的小昆虫，都有这些相同之处啊，都有一个小头和大背壳、两只眼睛、两根触角、六条腿、背壳图案是对称的、涂色方法是渐变。
二、介绍材料，知道废物利用。
今天的制作材料很特别，出示瓦楞纸，师：你们看这是什么？你们看这纸和我们平时画的纸有什么不一样？（一面糙糙的，一面平平的）三、口述过程，引出步骤巩固。
1.师：现在老师要把制作过程说一遍，等会你们告诉我，老师用了几部完成这个昆虫的，老师会说得很快！师：记不住，没关系，老师准备了一张步骤图。
2.请个别幼儿尝试说过程，最后集体说。
3.教师小结：按照步骤图的顺序和图示做，就能做出美丽的昆虫。
四、幼儿自主绘画制作，教师从旁指导。
五、昆虫秀。
师：小朋友们真能干，能把废旧纸板做得这么好，给大家展示一下吧!六、昆虫世界。
观看关于昆虫的ppt，了解还有很多其他种类的昆虫。
昆虫记教案篇2【教材分析】秋意渐浓，草从里呢喃的秋虫常常会引起幼儿强烈的好奇，户外活动时也常常会看到幼儿三五成群地在草丛、墙角凝神观察、讨论。
活动选取了蟋蜂、螳螂这些幼儿能接触到的常见小昆虫，通过观察、讨论，引导幼儿了解这些昆虫的外形和习性，萌发对昆虫的探究兴趣。
夏天的知了小班活动教案
一、活动名称：夏天的知了——小班主题活动二、活动目标：1. 了解夏季常见的昆虫——知了，知道知了的特点和生活习性。
2. 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
3. 体验夏天的季节特征，喜欢大自然的美好。
三、活动准备：1. 知了图片、视频等教学资源。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 知了模型或实物。
四、活动过程：1. 引入：通过播放知了鸣叫的声音，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对知了的了解。
2. 讲解：展示知了的图片和视频，介绍知了的特点和生活习性，如：蜕变、鸣叫等。
3. 观察：让幼儿观察知了的模型或实物，引导幼儿说出知了的外形特征。
4. 创作：分发绘画材料，引导幼儿动手画出自己认识的知了，并可以互相交流分享。
5. 展示：让幼儿把自己的作品贴在展示板上，进行作品展示，培养幼儿的自信和欣赏能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的昆虫，了解它们的特点和生活习性，并记录下来。
2. 环境创设：在班级环境中布置“夏季昆虫”主题展示区，让幼儿把自己的作品和观察成果展示出来。
3. 教学活动：开展“夏季昆虫运动会”，让幼儿通过游戏的方式，了解昆虫的特点和运动方式。
六、活动名称：夏天的知了——小班主题活动七、活动目标：1. 进一步了解知了的生命周期，知道知了从卵、幼虫到成虫的过程。
2. 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和生命观念。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
八、活动准备：1. 知了生命周期图片、视频等教学资源。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 知了卵、幼虫、成虫模型或实物。
九、活动过程：1. 复习：回顾上节课的内容，引导幼儿说出知了的特点和生活习性。
2. 讲解：展示知了的生命周期图片和视频，介绍知了从卵、幼虫到成虫的过程。
3. 观察：让幼儿观察知了卵、幼虫、成虫的模型或实物，引导幼儿说出它们的特点。
4. 创作：分发绘画材料，引导幼儿动手画出知了的生命周期，并可以互相交流分享。
《蜻蜓》活动教案
《蜻蜓》活动教案《蜻蜓》活动教案1活动目标1、通过制作竹蜻蜓，训练幼儿动手实力，造就幼儿发觉问题、解决问题的实力。
2、造就幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。
3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。
5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。
活动打算竹签、卡纸(画有竹蜻蜓的叶片)、剪刀、飞机模型、风扇、橡筋、图片(风车、排气扇、轮船的驱动器)等。
活动过程1、制作竹蜻蜓。
(1)用剪刀剪下卡纸上的竹蜻蜓叶片，并用胶带在中间缠一圈固定。
(2)将竹签插在叶片中间，在竹签穿入叶片的上下处，缠上胶带以作固定。
2、解决的问题：怎样做才能使竹蜻蜓飞起来?试一试，玩竹蜻蜓。
(1)倒置在地上，转动竹签使之旋转，像玩陀螺一样。
(2)用橡筋射出。
(3)搓动竹签使之飞起。
3、想一想，为什么有的竹蜻蜓飞不起来，而有的竹蜻蜓却能飞起来?(1)竹蜻蜓叶片翘翘的，就能飞起来。
(2)同伴的竹蜻蜓叶片是平的，就飞不起来。
4、试一试，让竹蜻蜒飞起来。
(1)将竹蜻蜓叶片的倾斜方向相同。
(2)在旋转叶片时，留意旋转方向。
5、说一说我的发觉。
(1)竹蜻蜓旋转着飞起来了。
(2)竹蜻蜓能旋转着向上飞，还能旋转着向前飞。
(3)竹蜻蜓叶片倾斜方向相同，就能飞起来。
6、拓展应用。
(1)什么东西能像竹蜻蜓一样旋转着上升或向前?①直升机的螺旋桨。
②轮船的驱动器。
(2)生活中哪些东西像竹蜻蜓一样有叶片也能旋转却不能飞?①电扇。
②风车。
③换气扇。
比一比，看谁的竹蜻蜓飞得高、飞得远。
幼儿分组进展嬉戏竞赛。
《蜻蜓》活动教案2活动目标：１、对探究活动感爱好，能用自己的方式找出问题的答案。
２、能够记录自己获得的信息，并能大胆讲解并描述自己的发觉。
３、了解蜻蜓的外形特征及生活习性。
活动打算：与蜻蜓相关的材料〔图片、录音、标本、电脑课件〕活动前布置蜻蜓展活动过程：１、参观蜻蜓展师：今日教师为小挚友布置了一个蜻蜓展，我们一起去看看吧！２、集体沟通〔１〕说一说你的新发觉师：小挚友在蜻蜓展中你发觉了什么？〔２〕提出问题师：我们已经知道了蜻蜓的这么多隐私，你还想知道蜻蜓的哪些隐私呢？〔３〕解决问题１〕师生共同解答问题２〕老师记录一些有价值的但当时又无法解答的问题３、孩子自己选择寻求答案的方式〔１〕幼儿探讨师：我们已经解决了许多问题，还有一些问题没有找到答案，该怎么办呢？〔２〕幼儿自由探究找寻问题的答案并进展记录师：小挚友想到了这么多解决问题的方法，这里教师为小挚友打算了图书、录音、录象、电脑课件，小挚友可以选择自己喜爱的方式去找寻答案，并把你的新发觉记录下来４、集体沟通〔１〕幼儿相互沟通通过探究找到的答案师：你们找到问题的答案了吗？〔２〕说说你的新发觉师：这些问题的答案我们都找到了，你们有新的发觉吗？〔３〕师生共同小结，鼓舞孩子提出新问题师：今日我们通过自己的努力找到了蜻蜓的许多隐私，小挚友提出了许多好玩的问题，有些问题把教师都难倒了，褚教师很佩服你们，除了这些问题你们还有哪些新问题要问吗？活动完毕：幼儿带着新问题离开活动室，回去接着探究蜻蜓的隐私师：我们大家一起回去想方法、找答案，然后告知大家答案是什么，你用的是什么方法。
小虫子的教案5篇
小虫子的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小虫子的教案5篇认真准备好详细的教案可以帮助我们更好地解决教学中的问题和挑战，提高教学的应变能力，优秀的教案需要教师对教材内容进行深入研究和理解，下面是本店铺为您分享的小虫子的教案5篇，感谢您的参阅。
夏天的小昆虫教案
一、教案基本信息夏天的小昆虫教案适用年级：大班幼儿教学目标：1. 让幼儿认识和了解夏天常见的小昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学重点：1. 认识夏天常见的小昆虫。
2. 培养幼儿观察力和动手能力。
教学难点：1. 培养幼儿对大自然的好奇心和探索精神。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1. 教具准备：小昆虫图片、视频、实物等。
2. 材料准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程1. 导入：通过播放夏天小昆虫的视频，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
2. 基本概念：向幼儿介绍夏天常见的小昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，让他们认识和了解这些昆虫的特点。
3. 观察与讨论：让幼儿观察实物或图片，引导他们说出小昆虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 动手制作：发给幼儿画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让他们动手画出自己喜欢的小昆虫，并剪下来粘贴在纸上，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 作品展示：让幼儿把自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏，培养幼儿的自信和表达能力。
四、教学反思通过本节课的教学，幼儿对夏天的小昆虫有了更深入的认识，观察力和动手能力得到了锻炼。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与课堂活动，培养他们的团队合作意识。
五、作业布置1. 让幼儿回家后，和家长一起观察家里的昆虫，了解它们的特点和生活习性。
2. 请幼儿家长协助，收集一些昆虫标本或图片，下次上课时带来分享。
六、教学内容拓展1. 昆虫的生态环境：向幼儿介绍昆虫的生活环境，如花园、树林、草地等，让他们了解昆虫与自然环境的关系。
2. 昆虫的益处：让幼儿知道昆虫对人类和自然环境的有益作用，如蜜蜂传粉、蚂蚁分解有机物等。
七、教学活动设计1. 游戏环节：设计一个“昆虫捉迷藏”的游戏，让幼儿通过寻找昆虫图片或实物，锻炼他们的观察力和记忆力。
小蟋蟀的教案5篇
小蟋蟀的教案5篇小蟋蟀的教案篇1预习提示：1.自学要认要写的生字，注意“蔽”这一形声字，上“草”下“蔽”,上“草”为表义，下“蔽”为表音，“敝”的笔顺。
”搜”右边表读音su，笔顺注意。
可见书写规则为“从左至右，从上往下”。
2.用一句话概括你对蟋蟀住宅的感受。
3.提出不懂的问题。
教学目标：1．本课生字词会写并能理解意思。
2．品味拟人修辞手法可以使句子形象、生动、有趣的特点。
教学过程：一．检查字词今天的提写方式有变，我提三组词语，一位同学写一组词语。
哪三位同学愿意上讲台写？下面同学全写，谁愿意上讲台写。
每一组词语三到四个词语不等，第一个同学写第一组，第二个同学写第二组，以此类推，我只提一遍。
请大家认真听、专心记、用心写。
第一组：住宅洞穴隐蔽??第二组：选择挖土挖掘抛??第三组：得来不费工夫弃去毫不可惜不肯随遇而安最后一个‘搜索’该写在谁那类词语中，请你写在后面。
注意：听写中教给方法：先写第一个字，抓要点记，这是听记诀窍。
检查时让学生读词语，错的对书改正。
要评价写的美观漂亮的同学。
二．把握主要内容本课的作者是法国著名昆虫学家法布尔，我们都知道他写了一部科学著作《昆虫记》，这篇就选自《昆虫记》，这是《昆虫记》的目录，能找到咱们学的这篇吗？不一样在哪？题目不一样，内容也会不一样，想一想，不一样在哪？（全面、单方面）谁能说说这课围绕住宅说了什么吗？三．品析拟人修辞手法1.写课题、读课题，你有什么发现？注意在学生回答中找有用信息，帮助学生讲清楚、讲深刻。
（在题目上发现运用拟人手法，题目新颖，调动阅读兴趣。
）有人说，好的题目，就成功了一半；也有人说，好的题目是的眼睛。
所以在题目上花功夫精思细选很必要。
2. 中像这样运用拟人修辞手法的句子很多，请大家轻声朗读课文，每遇到一处就用曲线划下来。
3. 多吧？在这么多的句子中，选择一两处你最喜欢的好好读读，深入到字、词中专品。
4. 交流交流时有个步骤，先读句子，再说从哪个字、词可以看出运用了拟人修辞手法。
《萤火虫》优秀教案（通用6篇）
《萤火虫》优秀教案《萤火虫》优秀教案（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《萤火虫》优秀教案（通用6篇），欢迎大家分享。
《萤火虫》优秀教案1一、教学要求。
1、学会本课六个生字和生词，常用词语会用。
2、理解句子的意思，理解课文内容，懂得萤火虫是什么样子的，怎么会发光的，激发学生爱科学的兴趣。
3、能流畅地朗读课文，会背诵和默写课文第三自然段。
4、能看图复述课文。
5、能按要求预习课文。
二、教学重点。
引导学生思考每个自然段的主要意思是什么，读懂全文。
三、教学难点。
弄懂萤火虫是怎么发光的。
四、教具准备。
挂图放大课文五、教学时间。
第一课时教学过程：一、导入新课。
（出示挂图，引导学生看图）师问：图上的人都在看什么？（让学生说说）这种肚子上会发光的虫子你们见过吗？在什么季节里见过？你们知道它叫什么名字吗？（让学生说说）师：这种会发光的虫叫“萤火虫”，那它们为什么会发光呢？是什么样子的？今天我们就来学习关于这些知识的课文。
板书：21萤火虫二、新授。
1、出示课文，教师范读。
2、让学生按要求预习课文。
（1）让学生读课文后面的“预习”，明白预习要求。
读课文，想想萤火虫是什么样子的，再说说“我”怎么样捉到萤火虫的。
（2）学生读课文，思考预习中提出的问题。
（3）查预习效果。
（萤火虫全身黄褐色，两根触角像两根头发丝，有一对硬壳一样的外翅和一对纱一般的内翅，肚子后面有一粒东西，发光的时候，独自还一动一动的。
）3、教师范读。
4、学生读，画出生字新词。
5、教学生字新词。
萤火虫蒲扇编织黄褐色纱布撞倒（注意让学生分辨“荧”与“萤”）理解词语：“萤火虫” “蒲扇” “黄褐色”指图理解。
6、让学生读课文。
要求读通、读顺，不添字漏字。
7、指名读课文。
8、教学第一自然段。
（1）指名读。
（2）让学生读，思考：讲什么时候，大家在哪里做什么？奶奶唱的儿歌告诉我们什么？（3）生讨论，师小结：讲的是夏天的晚上，大家坐在院子里乘凉。
夏天的昆虫教案范文
夏天的昆虫教案范文一、教学目标1. 让学生了解夏天常见的昆虫种类及其特点。
2. 培养学生对昆虫的观察兴趣和保护意识。
3. 提高学生运用语言表达和观察能力。
二、教学内容1. 夏天常见的昆虫种类。
2. 昆虫的特点：外形、生活习性等。
3. 观察昆虫的方法和技巧。
三、教学重点1. 夏天常见的昆虫种类及其特点。
2. 观察昆虫的方法和技巧。
四、教学难点1. 昆虫特点的描述。
2. 观察昆虫的技巧。
五、教学准备1. 图片素材：夏天常见的昆虫图片。
2. 观察工具：放大镜、望远镜等。
3. 教学场地：户外昆虫观察区。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾春天的昆虫，引出夏天昆虫的主题。
2. 提问：你们知道夏天有哪些常见的昆虫吗？二、课堂讲解（10分钟）1. 展示夏天常见的昆虫图片，引导学生认识并了解昆虫的特点。
2. 讲解昆虫的外形特点，如翅膀、触角、腿部等。
3. 讲解昆虫的生活习性，如食性、繁殖方式等。
三、户外观察（10分钟）1. 组织学生前往户外昆虫观察区，引导学生运用观察工具观察昆虫。
2. 提醒学生观察昆虫时要仔细、耐心，注意安全。
3. 引导学生记录观察到的昆虫特点。
四、课堂分享（5分钟）1. 邀请学生分享自己的观察成果，鼓励学生用语言描述昆虫的特点。
2. 老师对学生的分享进行点评，给予鼓励和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 引导学生总结夏天昆虫的特点，巩固所学知识。
2. 引导学生反思观察昆虫的过程，提高观察能力。
3. 提醒学生保护昆虫，关爱自然。
六、作业布置1. 绘制一幅夏天昆虫的画作，展示昆虫的特点。
教学反思：本节课通过图片展示、户外观察、课堂分享等形式，让学生了解了夏天常见的昆虫及其特点。
在教学过程中，要注意关注学生的观察能力和语言表达能力，给予及时的指导和鼓励。
要培养学生保护昆虫、关爱自然的意识。
六、教学活动设计1. 活动一：昆虫知识竞赛目的：巩固学生对夏天昆虫知识的掌握。
方法：分组进行竞赛，设置有关昆虫的问题，学生抢答。
幼儿园夏天的昆虫教案
幼儿园夏天的昆虫教案一、教学目标1、引导幼儿观察夏天常见的昆虫，了解它们的外形特征和生活习性。
2、培养幼儿对昆虫的兴趣，激发幼儿探索自然的欲望。
3、提高幼儿的观察力和语言表达能力。
二、教学重难点1、重点认识夏天常见的几种昆虫，如蜻蜓、蝴蝶、蝉、蚂蚁等。
了解这些昆虫的基本特征和生活习性。
2、难点区分不同昆虫的特点，如蜻蜓和蝴蝶翅膀的差异。
理解昆虫在夏天的生活方式和与环境的关系。
三、教学方法1、观察法：通过观察昆虫标本、图片和视频，让幼儿直观地了解昆虫的特征。
2、讲述法：教师生动地讲述昆虫的故事和知识，吸引幼儿的注意力。
3、游戏法：通过昆虫扮演游戏，加深幼儿对昆虫的认识。
四、教学准备1、收集夏天常见昆虫的标本、图片和视频资料。
2、制作昆虫头饰或卡片。
3、准备一些与昆虫相关的儿歌和故事。
五、教学过程1、导入（3 分钟）播放一段夏天昆虫的声音音频，如蝉鸣、蛐蛐叫等，让幼儿猜猜是什么声音，引出主题“夏天的昆虫”。
2、认识常见昆虫（15 分钟）展示蜻蜓的图片或标本，引导幼儿观察蜻蜓的身体结构，包括大大的眼睛、细长的身体、透明的翅膀等，让幼儿了解蜻蜓是飞行高手，喜欢在池塘边捉蚊子。
出示蝴蝶的图片，让幼儿观察蝴蝶美丽的翅膀，颜色鲜艳，花纹多样。
告诉幼儿蝴蝶是由毛毛虫变成的，它们喜欢在花丛中飞舞采蜜。
展示蝉的图片，介绍蝉在夏天会不停地鸣叫，它的幼虫生活在地下，长大后爬到树上蜕皮变成蝉。
呈现蚂蚁的图片，引导幼儿观察蚂蚁小小的身体和勤劳的工作，它们会排队搬运食物。
3、观看视频，深入了解昆虫生活（10 分钟）播放一段关于夏天昆虫生活的视频，让幼儿更直观地看到昆虫的活动、觅食、繁殖等场景。
4、讲述昆虫故事（7 分钟）给幼儿讲述《小蚂蚁搬家》的故事，让幼儿明白团结力量大的道理。
5、游戏环节（10 分钟）进行“昆虫猜猜猜”的游戏，教师描述一种昆虫的特征，让幼儿猜猜是什么昆虫。
组织幼儿进行昆虫角色扮演，模仿昆虫的动作和声音。
6、总结（5 分钟）与幼儿一起回顾今天认识的昆虫，强调它们的特点和生活习性。
夏天的昆虫教案
夏天的昆虫教案夏天是昆虫最为活跃的季节之一，有许多有趣的昆虫可以引起孩子们的兴趣和好奇心。
下面是一个夏天的昆虫教案，旨在帮助孩子们了解夏天常见的昆虫，并通过一系列有趣的活动来培养他们的观察力和科学探索能力。
一、目标：1.了解夏天常见的昆虫及其特点。
2.学习观察昆虫并描述它们的特征。
3.培养孩子们的发现问题和解决问题的能力。
4.通过活动，激发孩子们对自然界的热爱与兴趣。
二、教学内容与步骤：1.引入活动：向孩子们展示一些夏天常见的昆虫图片，如蝴蝶、蜜蜂、草螟虫等，请孩子们观察并讨论它们有哪些特点。
鼓励孩子们提问并尽可能给予回答。
2.昆虫观察活动：准备一些昆虫标本或活体昆虫，放在透明的容器中供孩子们观察。
引导孩子们观察昆虫的外貌特征，如颜色、大小、翅膀、腿和触角等，并帮助他们用语言描述这些特征。
同时，让孩子们注意昆虫的活动方式和行为习性。
3.昆虫分类活动：将孩子们分成小组，给每个小组分发几张昆虫图片，要求他们按照昆虫的共同特点将图片分类。
引导孩子们观察昆虫的外形特征和习性，例如有几对翅膀、头胸部分是否分离等，然后让他们根据这些特征进行分类。
鼓励孩子们发表自己的观点，并与小组成员进行讨论。
4.昆虫游戏：准备一些关于昆虫的问答题和谜语，将孩子们分成两队，进行昆虫知识竞赛。
通过游戏，复习和巩固孩子们对昆虫的认识。
5.昆虫艺术创作活动：鼓励孩子们利用纸张、颜色、剪刀等材料创作属于自己的昆虫艺术品，可以是蝴蝶的翅膀、蜜蜂的蜜窝等。
通过创作，培养孩子们的艺术创造力和动手能力。
6.昆虫实地探索活动：带领孩子们到校园或附近的公园、花园等地方，观察和收集昆虫。
引导孩子们在现场记录观察到的昆虫种类和特征，并让他们思考昆虫生活的条件及与环境的相互关系。
三、教学反思：通过这个教案，孩子们不仅可以学习到夏天常见的昆虫及其特点，还能培养他们观察和描述的能力，激发他们对自然界的兴趣。
同时，通过游戏和艺术创作等活动，可以增进孩子们的互动交流和合作能力。
中班科学教案蝉
中班科学教案蝉篇一：观察蝉的生命周期蝉是令人惊叹的小昆虫，它们通常在夏季活跃，嘈杂的鸣叫声融入了大自然的和声中。
在中班的科学教案中，我们可以引导幼儿通过观察蝉的生命周期，深入了解这些小昆虫的成长过程和生态功能。
第一步：了解蝉的特点首先，我们可以通过图书、图片和玩具模型向幼儿介绍蝉的外貌特点。
蝉通常有透明的翅膀，裹着光滑的外壳，身体呈黑、绿或棕色。
它们的身体分为头部、胸部和腹部，头部有一对复眼和触角，用来感知周围环境。
胸部和腹部上有专门用来呼吸的气门，蝉通过振动翅膀发出特殊的鸣叫声。
第二步：观察蝉的生活环境幼儿可以到校园的花坛、小树林或者公园等地观察蝉的生活环境。
蝉通常栖息在树上，因为它们需要树干中的汁液作为食物。
幼儿可以观察是否有蝉在树上爬行或停歇，也可以观察是否能听到蝉的鸣叫声。
同时，我们还可以带领幼儿观察蝉蜕皮留下的壳，以及蝉卵的孵化情况。
第三步：了解蝉的生命周期在幼儿了解了蝉的外貌和生活环境后，我们可以向他们介绍蝉的生命周期。
蝉的生命周期包括卵、若虫、蛹和成虫四个阶段。
首先，我们可以给幼儿展示一颗蝉卵，并解释它是蝉的孵化起点。
接着，我们可以通过图片或观察实际的蝉若虫，让幼儿了解蝉若虫的形态特征和行为习性。
幼儿可以观察到蝉若虫的外壳、触角和足的形态，也可以观察到它们在土壤中挖洞和爬行的动作。
然后，我们可以向幼儿展示蝉蜕皮的过程，让他们了解蝉蜕皮是蝉向成虫转变的一个重要阶段。
最后，幼儿可以观察到成虫期的蝉，听到它们发出的鸣叫声，进一步加深对蝉生命周期的理解。
第四步：了解蝉的功能和生态价值蝉在生态系统中扮演着重要的角色。
幼儿可以通过观察和学习，了解蝉对于植物的授粉和病虫害防治的作用。
蝉通常以树木的汁液为食，当它们吸食汁液时，它们也会帮助植物传播花粉，促进植物的繁殖。
同时，蝉还是一种天敌昆虫，它们以小昆虫为食，有助于控制农田和森林中的害虫数量。
第五步：与幼儿互动学习通过以上的观察和学习，幼儿已经初步了解了蝉的生命周期、形态特征和生态功能。
幼儿安全教育小昆虫教案
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解常见昆虫的特点，知道昆虫对人类生活的利与弊。
2. 能力目标：培养幼儿观察、分析问题的能力，提高幼儿的安全意识。
3. 情感目标：激发幼儿对昆虫的兴趣，培养幼儿爱护昆虫、关爱生命的情感。
教学重点：1. 认识常见昆虫的特点。
2. 了解昆虫对人类生活的利与弊。
教学难点：1. 培养幼儿观察、分析问题的能力。
2. 提高幼儿的安全意识。
教学准备：1. 教师：昆虫图片、昆虫标本、PPT课件。
2. 幼儿：观察记录表、画纸、画笔。
教学过程：一、导入1. 教师出示昆虫图片，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“没错，这是昆虫，它们是自然界中的一种生物。
”二、认识昆虫1. 教师介绍昆虫的基本特征，如：身体分为头、胸、腹三部分，有触角、翅膀等。
2. 教师展示昆虫标本，引导幼儿观察昆虫的形态、颜色等特征。
3. 幼儿分组讨论，观察记录表记录昆虫的特点。
三、昆虫的利与弊1. 教师讲解昆虫对人类生活的益处，如：蜜蜂采蜜、蝴蝶授粉、蚯蚓改良土壤等。
2. 教师讲解昆虫对人类生活的危害，如：蚊子叮咬、苍蝇传播疾病等。
3. 幼儿分组讨论，总结昆虫的利与弊。
四、安全教育与互动1. 教师讲解与昆虫相关的安全知识，如：不要随意触摸不认识的昆虫，避免被昆虫叮咬或夹伤。
2. 幼儿分组讨论，提出与昆虫相关的安全问题。
3. 教师总结幼儿提出的问题，并给出相应的解决方法。
五、实践活动1. 教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出自己喜欢的昆虫。
2. 幼儿自由发挥，画出昆虫的形态、颜色等特征。
3. 教师挑选部分幼儿的作品进行展示，并给予表扬。
六、总结与反思1. 教师总结本节课的内容，强调昆虫的利与弊，以及与昆虫相关的安全知识。
2. 幼儿分享自己的收获，提出对昆虫的认识和感受。
3. 教师对幼儿的表现给予肯定，鼓励幼儿在日常生活中关注昆虫，爱护生命。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对昆虫的认识程度。
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夏天的小昆虫教案
夏天里的小昆虫（幼儿园教案）
引言：小昆虫开始它的夏天之旅了，小昆虫将行李背起，将水杯拿起，拍打着自己的小小翅膀出发了，大家一起欢送了小昆虫，祝它一路顺风！通过本次幼儿园优秀教案锻炼幼儿对昆虫的保护，培养幼儿对大自然的兴趣爱好与勇于探索的精神。
教案名称：小虫的夏天之旅（幼儿园教案）
教学目标：
让学生感受千姿百态的昆虫世界，增长对昆虫种类、特性、习性等方面的自然常识，知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法，培养学生热爱自然、热爱科学、喜欢探索大自然的情趣。
重点难点：
1、培养学生热爱自然、热爱科学、喜欢探索大自然的情趣。
2、了解昆虫的基本常识，感受昆虫世界的情趣。
3、知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法。
教学准备：
1、多媒体课件，昆虫图片；
2、课前布置学生同父母一起捕捉昆虫，带入课堂。
教学过程：
一、导入新课，激情蕴趣
师：（动画）小朋友们,夏姑娘来了，天气热了，活泼可爱的小昆
生：有的昆虫是爬的，像蚂蚁、蟑螂。
师：谁来做做动作？
生：（自告奋勇）学蚂蚁爬。
生：还有的昆虫会跳的。
师：你能学给大家看一看吗？
生：学蟋蟀跳。
师：那你知道小昆虫会叫吗？
生：（大声）会！
师：你知道谁会叫呀？你能学一学吗？
生：学蚊子叫。
生：学蜜蜂叫。
师：小朋友学的真像，听了你们的叫声，有几只小昆虫也熬不住了，你们猜猜看，到底是谁来了呢？
蚊子主要危害是传播疾病。
据研究，蚊子传播的疾病达80多种之多。
在地球上，再没有哪种昆虫比蚊子对人类有更大的危害了。
世界上的蚊子有2千多种，我国约有140多种。
能传播疾病的蚊子可分三类：一类叫按蚊，俗名疟蚊，主要传播疟疾。
另一类叫库蚊，
主要传播丝虫病和流行性乙型脑炎。
第三类叫伊蚊，身上有黑白斑纹，又叫黑斑蚊，主要传播流行性乙型脑炎和登革热。
消灭蚊子，是预防减少疾病的有效途径。
人人动手，清理河道、垃圾等蚊子容易滋生的地方。
现代科技也已有了电蚊香——等灭蚊用品、用具，未来我们应发明新一代的灭蚊器具以用来消灭蚊子，预防蚊子传播疾病、危害人类。
（1）传播疾病，蝇类能机械性携带、传递的病原体甚多，主要是肠道传染病，如痢疾、伤寒、脊髓灰质类等的病原体，还有雅司、砂眼、结核病等的病原体，最近已有报道从传染病医院等地采获的家蝇、大头金蝇、丝光绿蝇的组织匀浆沉淀物中检测出乙型肝炎表面抗原（HbsAg）。
（2）蝇类幼期寄生于人、畜活体组织或肠道的蝇蛆症，危害也很大，特别是对畜牧业。
按寄生的不同种类、不同部位、不同程度可区分各类蝇蛆症。
再其次是骚扰吸血，吸血蝇主要是对家畜的危害，吸血骚扰可使产肉量和产奶量大幅度下降，给畜牧业带来损失医学教育`网搜集整理。
一、及时补充水分但应少喝饮料。
果汁、可乐、雪碧、汽水等饮料中,含有较多的糖精和电解质,喝多了会对胃肠产生不良刺激,影响消化和食欲。
因此,夏季应多喝白开水或淡盐（糖）开水。
二、口渴后不宜狂饮。
劳动和运动大量出汗后,不宜大量饮用白水,应适当补充些淡盐（糖）水,因为大量出汗后使人体内盐分丢失过多,约占汗液的0．5％左右,不及时补充盐分,则使体内水、盐比例严重失调,导致代谢紊乱。
三、太阳短波辐射最强烈的时间是10时-15时左右,应尽量避开这段时间外出,非出去不可,应在皮肤上涂些防晒护肤品, 夏季衣着以浅色为好。
四、不宜过量饮酒。
人体在夏季受气温影响极易积蕴湿热,而湿热过盛又是诱发皮肤发生疮痈肿毒的病因,若大量饮白酒,更会助热生湿,无异于火上浇油。
五、饮食不宜过于清淡。
夏天人的活动时间长,出汗多,消耗大,应适当多吃鸡、鸭、瘦肉、鱼类、蛋类等营养食品,以满足人体的代谢需要。
六、午睡时间不宜过长。
午睡时间过长,中枢神经会加深抑制,脑内血流量相对减少会减慢代谢过程,导致醒来后周身不舒服而更加困倦。
七、忌受热后“快速冷却”。
炎夏,人们外出或劳动归来,喜欢不是开足电扇,就是立即去洗冷水澡,这样会使全身毛孔快速闭合,体内热量反而难以散发,还会因脑部血管迅速收缩而引起大脑供血不足,使人头晕目眩。
八、空调室内外温差不宜太大。
使用空调室内外温差不超过5度为宜,即使天气再热,空调室内温度也不宜到24度以下。
九、不宜佩戴金属首饰。
金属装饰品中的某些金属沾上汗水,佩戴时,所接触到的皮肤可能会出现微红或瘙痒等症状,容易引发接触性皮炎
十、8种人易中暑：
1、和普通人相比，一些身体素质较差或有其他疾病的人更容易出现中暑问题，所以在炎热的天气里自己和家人就更要注意。
2、老年人由于皮肤汗腺萎缩和循环系统功能衰退，肌体散热不畅。
3、孕产妇因为怀孕或产后体力消耗大，身体虚弱，如果逗留在通风不良、温度较高的室内，就容易中暑。
4、婴幼儿的各系统发育不够完善，体温调节功能差，皮下脂肪又比较多，对散热不利。
5、炎热天气会使心血管病患者的交感神经兴奋，加重心血管的负荷。
尤其是心脏功能不全的，他们体内的热量不能及时散发而积蓄，所以容易中暑。
糖尿病患者的机体对内外环境温度变化反应迟钝，虽然热量已经积蓄在体内，但病人的自觉症状却出现得较晚，易引起中暑。
6、患一些感染性疾病的患者，因为细菌或病毒性感染可以使人体产生内源性致热原，让机体产热加速。
炎症还能使机体释放出一些物质，使血管痉挛收缩，更不利于散热而容易中暑。
7、营养不良的人因为营养素的缺乏使血压下降，反射性地引起血管的收缩。
他们还容易反复腹泻，导致脱水和电解质紊乱而中暑。
8、服用抗组织胺药、抗胆碱药、安眠药等的人也会产生血管收缩，使体温调节中枢发生障碍，容易中暑。
十一、多喝淡盐水午后少外出：
此外，年老体弱、孕妇、肥胖及有甲亢、糖尿病、心血管疾病的患者也极易发生中暑。
因此，一旦出现头昏眼花、乏力、口干、恶心呕吐、发烧、惊厥、抽搐、无汗、呼吸困难等症状，应马上在阴凉通风处休息片刻或用冷水、冰水湿敷，随后立即到医院就诊，如治疗不及时，容易引起合并症，甚至死亡。
要预防中暑的发生，除了尽量避免在日照最强烈的上午10时至下午2时外出，还应该采取必要的防护措施：
①保持室内通风，降低室温，室内起码要有电扇通风、降温；
②高温下工作时间不宜过久，每天尽量不要超过8小时；
③降低劳动强度，备好防暑降温饮料，尽量多补充淡盐开水或含盐饮料；
④保证充足睡眠，多吃些营养丰富的水果和蔬菜。
⑤尽量穿透气、散热的棉质衣服。