手工教案- 纸花制作- 复制
中班科学教案纸花zuofa
中班科学教案纸花zuofa中班科学教案：纸花制作引言：科学教育在幼儿园中起着重要的作用，它能培养幼儿的观察力、思维力和动手能力。
在中班阶段，幼儿正处于对周围环境认知能力的提高阶段。
因此，为了培养幼儿的创造力和动手能力，我们可以利用简单的纸花制作活动来引导幼儿探索自然界的奥秘。
本文将介绍一节中班科学教案，主题是纸花制作。
一、教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力；2. 培养幼儿观察力和思维能力；3. 引导幼儿对自然界的美进行观察和探索。
二、教学准备：1. 纸张；2. 剪刀；3. 颜料；4. 教学板书。
三、教学过程：1. 导入（准备环节）：教师可以通过展示一些真实花朵的照片或带来一些鲜花来引起幼儿的兴趣。
教师可以和幼儿一起观察花朵的形状、颜色和香味，并介绍花朵的特点和分类。
2. 操作指导：首先，教师向幼儿展示如何折纸花。
教师可以选择一种简单的纸花折法，如玫瑰花的折法。
教师可以在教学板上示范折叠的步骤，引导幼儿模仿操作。
3. 操作实践：接下来，教师将纸张、剪刀和颜料分发给幼儿。
教师可以提供不同颜色的纸张和颜料，让幼儿根据自己的喜好选择。
幼儿先用剪刀剪下合适的纸张尺寸，然后按照教师示范的折叠步骤进行操作。
在折叠的过程中，教师可以观察幼儿的动作并及时给予指导和帮助。
完成折叠后，幼儿可以根据自己的喜好使用颜料给纸花上色。
教师可以提供一些简单的涂色技巧，如使用棉签或海绵来创造不同的效果。
4. 经验分享和总结：在幼儿完成纸花制作后，教师和幼儿一起观察彼此的作品，并分享彼此的经验和感受。
教师可以引导幼儿通过比较不同的纸花，观察它们的形状、颜色和纹理等特点。
教师可以提出一些问题，如幼儿觉得哪种颜色的花更漂亮？幼儿觉得纸花和真实花有什么相似之处？通过讨论和思考，幼儿可以进一步认识花朵和纸花的制作过程。
5. 教学板书：教师可以在教学板上记录幼儿的观点和想法。
例如，记录幼儿对纸花形状、颜色和纹理的描述，记录幼儿对纸花和真实花朵之间的相似和不同点。
中班手工折纸花教案20篇6篇
中班手工折纸花教案20篇6篇设计背景新学期开始，我班准备在教室出一版关于春天的墙报。
墙报的花边让孩子们与老师一起准备，让孩子们参与到整个制作过程中来。
活动目标1、培养孩子的动手操作能力和兴趣。
2、让孩子在活动中学会竞争与合作。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点引导孩子制作出纸花并同桌合作把纸花贴在红纸条上制作成花边。
活动准备各色彩纸、剪刀、浆糊、纸花制作流程图。
活动过程1、导入主题同学们，我们已经参观过一年级教室的墙报了，他们的花边可真漂亮呀！大家想不想把我们的教室布置得比他们的还漂亮?今天我们就来制作我们自己的墙报的花边好不好？2、材料，幼儿探讨老师准备了很多颜色的彩纸，我们先来制作什么花呢？幼儿：桃花、梨花。
春天最早开放的是什么花呢？幼儿：桃花！好，那我们就先来剪一朵桃花。
桃花要用什么颜色的纸来做呢？幼儿：粉红色。
3、出示制作流程图，激发幼儿的动手制作兴趣，老师示范剪桃花。
孩子们又根据自己的想法用各种颜色的纸剪出自己喜欢的花。
4、老师巡堂指导。
等大部分孩子都剪出自己的作品后，找个别孩子介绍自己的作品并让其他孩子评价。
5、同桌合作把自己喜欢的花贴在红纸条上，要求把花朵连成一条直线，看看哪一桌做得又快又漂亮。
6、老师巡堂指导并及时评价。
7、孩子们互相欣赏作品。
教学反思让孩子在玩、游戏的过程中学习，有利于培养孩子的操作兴趣和实践能力，同时对培养孩子的合作意识有很大的帮助。
在这次活动过程中，我充分尊重了孩子们的自主选择权，让他们在完成桃花的制作后自由发挥自己的想象和动手能力去完成自己理想的作品，同时及时地予以肯定。
备课时没有充分考虑稍微后进点的几个孩子的动手能力，导致在剪花过程中出现了一点混乱，几个孩子不听指挥。
如果再上这节课，我会在活动前把孩子重新分组，让能力差点的几个孩子能够在同桌的帮助下完成作品。
由于刚开始接触幼儿教育，经验不足，在活动过程中出现混乱时不能及时有效地补救，这也是这节课的一个败笔。
幼儿手工制作花教案5篇
幼儿手工制作花教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题活动教案：制作纸花
大班主题活动教案：制作纸花
简介
本教案旨在通过手工制作纸花，让大班儿童在实践中锻炼手眼协调能力、观察力和耐心等能力，同时也拓展他们的创意和想象力。
教材准备
•彩色纸张
•剪刀
•胶水
•颜料笔或彩笔（可选）
教学过程
第一步：介绍活动主题
教师在开始之前，可以简单地介绍纸花制作活动的主题和目标，让大班儿童对活动产生兴趣和期待。
第二步：讲解制作方法
教师可以通过演示或者说明文字的方式，向大班儿童介绍纸花的制作方法。
具体步骤如下：
1.准备好彩色纸张
2.将纸张按需要的大小，剪成相应形状的小纸块
3.将纸块折叠或卷曲，使其变成花瓣的形状
4.用胶水将花瓣黏在一起，组成完整的花朵
5.如果需要，可以用颜料笔或彩笔涂上自己喜欢的颜色
第三步：示范制作过程
教师可以亲自示范制作纸花的过程，让大班儿童更加清晰地了解纸花制作的步骤和技巧，并指导他们在实践中操作。
第四步：让孩子动手制作
在示范结束后，教师可以让大班儿童动手制作纸花。
在实践中，教师可以参与其中，与孩子一起交流、互动，鼓励他们表达自己的创意和想象力。
第五步：展示及评价
当纸花制作完成后，教师可以邀请大班儿童展示自己的作品，分享自己的心得和感受。
在此过程中，教师可以针对每位孩子的制作表现给予表扬和肯定，帮助他们慢慢建立自信心。
总结
本次纸花制作活动不仅是一堂手工课，更是培养孩子动手能力和想象力的好机会。
在制作过程中，大班儿童将享受到成功的喜悦，同时也锻炼了良好的手眼协调能力、观察力和耐心等品质，对孩子的成长将起到推动作用。
老师做手工纸花教案
老师做手工纸花教案教案标题：手工纸花制作教案教学目标：1. 学生能够理解手工纸花的制作过程并能够独立完成一朵手工纸花。
2. 学生能够培养动手能力、创造力和审美能力。
3. 学生能够通过制作手工纸花培养耐心和毅力。
教学准备：1. 纸张（彩色纸、白纸或报纸）2. 剪刀3. 胶水或胶棒4. 彩色铅笔或蜡笔5. 教学投影仪或白板教学步骤：引入：1. 使用教学投影仪或白板展示一些手工纸花的图片，激发学生对手工纸花的兴趣。
2. 引导学生讨论手工纸花的特点和用途。
主体：3. 介绍手工纸花的制作过程：a. 准备所需材料：纸张、剪刀、胶水或胶棒。
b. 选择合适的纸张颜色，可以使用彩色纸、白纸或报纸。
c. 根据纸花的形状，剪出相应的纸条或纸圆。
d. 将纸条或纸圆按照一定的方式折叠或卷曲，形成花瓣。
e. 将花瓣逐层粘贴在一起，最后粘贴在纸上形成一朵完整的手工纸花。
f. 可以使用彩色铅笔或蜡笔给纸花上色，增加美感。
4. 分发纸张和剪刀给学生，并让他们跟随教师的指导，一步一步完成手工纸花的制作过程。
实践：5. 让学生自主制作手工纸花，教师在一旁提供必要的指导和帮助。
6. 鼓励学生尝试不同的纸张颜色、形状和花瓣的折叠方式，培养他们的创造力。
总结：7. 让学生展示自己制作的手工纸花，并互相欣赏和评价。
8. 引导学生总结手工纸花制作的过程和技巧，并分享他们的体验和感受。
拓展活动：9. 鼓励学生将手工纸花制作应用到其他艺术作品中，如手工卡片、装饰画等。
评估方式：1. 观察学生在制作手工纸花的过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生制作的手工纸花的质量和创意程度。
3. 听取学生对手工纸花制作过程的理解和反馈。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀时的安全，提醒他们正确使用剪刀并避免伤害。
2. 鼓励学生互相合作和交流，分享制作经验和技巧。
手工艺《制作纸花》教案
手工艺《制作纸花》教案1. 教学目标1.1 知识与技能- 学生能够了解并掌握纸花的制作方法和技巧。
- 学生能够运用剪纸、折叠、粘贴等手法制作出精美的纸花。
1.2 过程与方法- 学生通过观察、实践、交流等方式，掌握纸花的制作流程。
- 学生能够独立完成纸花的制作，并能够对自己的作品进行评价。
1.3 情感态度与价值观- 学生通过制作纸花的过程，培养对手工艺的兴趣和热爱。
- 学生能够感受到手工制作的乐趣，增强自信心和创造力。
2. 教学内容2.1 教学资源的准备- 彩色纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔等制作纸花所需的材料和工具。
2.2 教学过程的设计- 引导学生观察现实中的花朵，了解花朵的结构和特点。
- 讲解并演示纸花的制作方法和技巧。
- 学生分组实践，教师巡回指导。
- 学生展示自己的作品，互相评价。
2.3 教学时间的安排- 课前准备：5分钟- 教学过程：40分钟- 学生实践：15分钟- 作品展示：5分钟3. 教学评价3.1 学生作品的评价- 评价标准：作品的创意性、技巧性、美观性等方面。
3.2 学生自我评价- 学生能够对自己的作品进行评价，说出自己的优点和不足之处。
3.3 教师评价- 教师根据学生的作品和表现，给予鼓励和指导，提出改进的建议。
4. 教学注意事项- 确保学生的安全，使用剪刀和胶水时要注意操作规范。
- 在学生实践过程中，教师要密切关注学生的进展，及时给予帮助和指导。
- 鼓励学生发挥创造力，不要限制学生的想象和表达。
5. 教学延伸- 学生可以尝试制作不同种类的纸花，如纸玫瑰、纸康乃馨等。
- 学生可以将自己的作品进行展示，如参加手工艺展览或作为礼物送给亲朋好友。
以上为《制作纸花》的手工艺教案，希望能够帮助到您。
如有任何问题或建议，请随时联系我。
谢谢！。
幼儿园艺术教案手作纸花的制作
幼儿园艺术教案手作纸花的制作
教学主题：幼儿园艺术教案手作纸花的制作
教学目标：
1. 学习制作手工纸花的基本步骤和方法。
2. 增强幼儿动手能力和创造力，培养幼儿兴趣爱好。
3. 通过制作纸花，让幼儿学习颜色搭配、形状认知等基本知识。
教学方法：情景教学法
教学准备：
颜色鲜艳的彩纸、彩笔、剪刀、胶水等关键材料。
教学过程：
一、引入
教师用包装盒子盖着小花瓶，告诉孩子今天要和大家一起做一些好看的花儿。
二、整体操作
1. 老师操作手法，养成孩子看老师的良好习惯。
孩子们可以通过观察老师演示来学习手工制花。
2. 教师要在教室中布置物品，摆设手工花。
3. 教师向孩子们展示纸花的具体操作方法。
4. 教师解释制作步骤，例如切割花瓣、折叠花瓣、上色等。
5. 孩子们依照老师的指示操作，制作自己的纸花。
孩子们可以自由选择颜色，形状和大小，增强制作纸花的趣味性。
6. 教师鼓励和赞赏作品，可以展示每位孩子的花。
三、结语
老师通过回顾、概括制作纸花的方法，加深孩子对制作方法的理解，同时对孩子们的制作纸花表示赞扬和肯定。
教学反思：
此次课程通过制作纸花增强了孩子们的动手能力和创造力。
在此过程中，通过选择颜色和形状搭配，让孩子了解了一些颜色和形状的认知。
课程结束后老师应及时与家长沟通，多得到家长的支持和肯定，激发
孩子们的学习兴趣，提高家长的参与度。
三年级劳动课教案第4课 制作纸花
三年级劳动课教案第4课制作纸花
1. 教学目标
通过本节课的研究，学生应该能够：
- 了解纸花的制作方法和材料；
- 研究一种简单的纸花制作技巧；
- 发展手工制作能力和创造力。
2. 教学准备
- 纸张（不同颜色和大小）；
- 剪刀；
- 胶水；
- 彩色笔；
- 示范纸花。
3. 教学过程
3.1 导入
- 师生互动：提问学生是否喜欢纸花，为什么。
- 提示本节课要研究制作纸花，激发学生兴趣。
3.2 讲解制作过程
- 展示示范纸花，解释制作过程。
- 引导学生注意纸花的形状和颜色，让他们想象自己制作的纸花。
3.3 分组制作
- 将学生分成小组，每组4-5人。
- 每组给予一些不同颜色和大小的纸张。
- 让学生根据示范纸花制作自己的纸花。
3.4 制作分享
- 每个小组完成后，让他们向全班展示他们的纸花制作成果。
- 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品。
3.5 练与巩固
- 让学生继续制作纸花，尝试不同的形状和颜色组合。
4. 总结
- 总结本节课的研究内容和掌握的纸花制作技巧。
5. 课后作业
- 让学生在家中制作一朵自己设计的纸花，并带到学校展示。
6. 教学拓展
- 可以引导学生研究更复杂的纸花制作技巧，如纸折技术等。
- 带领学生欣赏一些著名的纸花作品，激发他们对纸艺的兴趣。
以上是本节课的教案，希望能够帮助到您的教学工作。
如果有
任何问题，请随时与我联系。
五年级上册劳动技术教案第4课《制作纸花》
五年级上册劳动技术教案第4课《制作纸花》一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握纸花的制作方法和技巧。
2. 学生能够独立完成纸花的制作，并了解其基本结构。
过程与方法1. 学生通过观察、实践和交流，掌握纸花制作的基本步骤。
2. 学生能够运用剪贴、折纸、染色等技巧，提高动手能力和创造力。
情感态度价值观1. 学生体验动手制作的乐趣，培养对劳动技术的兴趣。
2. 学生在制作过程中培养耐心、细心和团队合作精神。
二、教学内容教材分析《制作纸花》是五年级上册劳动技术课程的一部分，旨在通过纸花的制作，让学生掌握基本的劳动技术知识和实践技能。
教学内容1. 纸花的制作方法与技巧。
2. 纸花的基本结构与设计。
3. 剪贴、折纸、染色等手工技能的运用。
三、教学过程课前准备1. 准备彩色纸张、剪刀、胶水、染料等制作材料。
2. 提前教授剪贴、折纸、染色等基本手工技能。
教学步骤1. 引导学生观察已准备的纸花，讨论其制作方法和技巧。
2. 讲解纸花的制作步骤，包括剪贴、折纸、染色等。
3. 分组进行实践，引导学生独立完成纸花的制作。
4. 引导学生相互交流、展示作品，共同评价和改进。
5. 总结本节课的学习内容，强调动手实践的重要性。
教学方法1. 讲授法：讲解纸花的制作方法和技巧。
2. 示范法：展示纸花的制作过程，引导学生模仿。
3. 实践法：学生分组进行实践，独立完成纸花的制作。
4. 交流法：引导学生相互交流、展示作品，共同评价和改进。
四、教学评价评价方法1. 过程评价：观察学生在制作过程中的动手能力、创造力和团队合作精神。
2. 作品评价：评价学生制作的纸花的美观程度、技巧运用和创意设计。
3. 学生自评和互评：鼓励学生自我反思和相互鼓励，提高自信心和积极性。
评价指标1. 纸花的制作技巧和美观程度。
2. 学生动手能力和创造力的发挥。
3. 团队合作精神和相互交流的能力。
五、教学资源教材1. 《制作纸花》教材。
教具1. 彩色纸张、剪刀、胶水、染料等制作材料。
制作纸花(教案)全国通用版劳动技术二年级上册
制作纸花（教案）
一、教学目标
1.能够正确理解并掌握纸花的制作方法；
2.能够根据所学的制作方法，制作出各种不同形状、不同风格的纸花；
3.增强学生动手能力和动手创造的能力。
二、教学重点
1.纸花的基本制作方法；
2.纸花的各种不同形状和风格的制作方法。
三、教学难点
1.如何制作出形状复杂、风格独特的纸花；
2.如何在步骤清晰、简洁的情况下，使学生易于理解。
四、教学过程
1. 教师导入
教师可以先放映一些纸花的图片和视频，营造出纸花制作的氛围，激发学生的兴趣。
2. 知识点讲解
•纸花的制作材料：彩色纸、剪刀、胶水、铁丝等；
•纸花的制作步骤：
–第一步，选取合适的彩色纸，根据需要的大小裁切纸片；
–第二步，将纸片折叠成相应的形状，如水滴形、心形、六边形等；
–第三步，根据纸花的形状和需要，进行裁剪和切割；
–第四步，将制作好的各个部分进行组装，可以使用胶水或铁丝进行连接；
–第五步，根据需要，可以在纸花上添加装饰物。
3. 实操练习
让学生根据所学的知识点，进行纸花的制作，教师可以根据实际情况，进行相关指导。
4. 课堂总结
询问学生所掌握的纸花制作技能，让学生结合自己所制作的纸花，分享制作心得和体会。
五、教学评价
•学生制作的纸花，是否能够按照所学的知识点进行制作；
•学生是否能够灵活运用所学的制作技能，制作出不同形状、不同风格的纸花；
•学生是否能够在制作过程中，自主发挥创造力，增强动手创造的能力。
初中纸花制作的教案
初中纸花制作的教案教学目标：1. 让学生了解和掌握纸花制作的基本技巧和步骤。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通和协作能力。
教学重点：1. 纸花制作的基本技巧和步骤。
2. 纸花的造型设计和创意表现。
教学难点：1. 纸花的制作技巧和细节处理。
2. 纸花的创新设计和表现。
教学准备：1. 准备不同颜色的纸张、剪刀、胶水、尺子等制作工具。
2. 收集一些纸花制作的样品或图片，用于参考和启发学生。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍纸花制作的基本概念和意义。
2. 展示一些纸花制作的样品或图片，引发学生的兴趣和好奇心。
二、基本技巧和步骤（10分钟）1. 教授学生如何剪裁纸张，包括如何使用剪刀和尺子。
2. 教授学生如何折叠和卷曲纸张，以制作纸花的花瓣和茎。
3. 演示如何将花瓣和茎组合在一起，形成完整的花朵。
三、造型设计和创意表现（10分钟）1. 鼓励学生发挥想象力和创造力，设计自己独特的纸花造型。
2. 指导学生如何使用不同的纸张颜色和纹理，增加纸花的观赏性和艺术感。
四、制作和展示（10分钟）1. 学生分组合作，按照自己的设计制作纸花。
2. 鼓励学生在制作过程中相互交流和协作，共同完成作品。
3. 完成后，让学生将自己的纸花作品展示给全班同学，并分享制作过程中的心得和体验。
五、总结和评价（5分钟）1. 让学生回顾和总结自己在纸花制作过程中的学习和收获。
2. 鼓励学生相互欣赏和评价对方的纸花作品，给出建设性的意见和建议。
教学延伸：1. 邀请家长或老师担任评委，对学生的纸花作品进行评选和奖励。
2. 组织学生将自己的纸花作品进行展览，展示给更多的人欣赏。
教学反思：本节课通过纸花制作活动，旨在培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予他们足够的自由发挥空间，同时适当给予指导和建议。
此外，教师还应注重学生的团队合作精神，鼓励他们相互交流和协作，共同完成作品。
中班手工折纸花教案20篇
中班手工折纸花教案20篇这是中班手工折纸花教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。
活动目标：1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。
2．发展幼儿的动手能力。
3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。
2．范画一幅。
3．折叠步骤实例。
4．白纸若干。
活动过程：一、导入活动。
1．出示范画。
师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。
你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？2．出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。
1．边示范折叠边讲解步骤。
2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。
三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。
1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。
2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。
（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。
（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。
制作纸花(教学设计)全国通用版劳动技术二年级上册
《制作纸花》教学设计一、教学目标1. 让学生掌握制作纸花的基本方法和技巧，提高动手能力和创新能力。
2. 通过制作纸花的过程，培养学生的耐心、细心和合作意识。
3. 激发学生对劳动技术的兴趣，培养审美观念，提高审美能力。
二、教学内容1. 学习制作纸花的基本方法，如折、剪、粘、卷等。
2. 学习纸花的造型设计，如花蕊、花瓣、花茎等。
3. 学习如何将纸花进行组合，形成完整的花束。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握制作纸花的基本方法和技巧，能独立完成纸花制作。
2. 教学难点：纸花的造型设计及组合，培养学生的创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、订书机、花杆等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、订书机、花杆等。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种纸花作品，引导学生欣赏，激发学生兴趣。
2. 基本方法学习：教师示范制作纸花的基本方法，如折、剪、粘、卷等。
3. 造型设计：教师引导学生发挥想象，设计纸花的造型，如花蕊、花瓣、花茎等。
4. 制作实践：学生独立或合作制作纸花，教师巡回指导。
5. 组合与应用：学生将制作的纸花进行组合，形成花束，或应用于其他装饰品。
六、板书设计1. 制作纸花的基本方法折剪粘卷2. 纸花的造型设计花蕊花瓣花茎3. 组合与应用七、作业设计1. 学生回家后，利用废旧物品制作一朵纸花，下节课展示。
2. 学生写一篇关于制作纸花的感想，包括制作过程中的收获和体会。
八、课后反思本节课通过制作纸花，学生掌握了基本制作方法和技巧，能独立完成纸花制作。
在制作过程中，学生充分发挥想象，创新纸花的造型设计，培养了创新能力。
同时，学生通过合作完成作品，提高了合作意识。
本节课达到了预期的教学目标，学生在劳动技术方面得到了提高。
一、导入环节导入环节是课堂教学的重要起点，它能够激发学生的学习兴趣和好奇心。
在制作纸花这节课中，教师可以通过展示各种纸花作品来吸引学生的注意力。
这些作品可以包括不同颜色、形状和风格的纸花，以展示纸花的多样性和艺术性。
小学劳动技术制作纸花教案
小学劳动技术制作纸花教案一、教学目标1. 了解纸花的制作方法和工具材料的使用；2. 发展学生的动手能力和创造力；3. 培养学生的耐心和细心。
二、教学准备1. 纸张（各种颜色和不同大小的纸张）；2. 剪刀；3. 胶水；4. 彩笔或彩色纸。
三、教学步骤第一步：介绍纸花的种类和用途（5分钟）在教案前期，教师可以准备一些不同种类的纸花样本，并向学生介绍纸花的种类和用途。
例如，纸花可以装饰教室、礼物包装等。
通过讨论，引导学生了解纸花的多样性和实用性。
第二步：讲解制作纸花的基本步骤（10分钟）1. 材料准备：准备所需的纸张、剪刀和胶水。
2. 折纸花瓣：选择一张正方形的纸张，将其对角线对折，并按照折痕剪掉多余的部分，然后再将纸张对折两次，最后在折线上剪出波浪形花瓣。
3. 组装花朵：将多个纸花瓣按照大小顺序叠放在一起，然后固定在中心部分，最后打开纸花瓣使之呈现出立体效果。
第三步：示范制作纸花（15分钟）在教学过程中，教师应当进行示范，让学生清楚地了解制作纸花的每一个步骤。
可以选择制作简单的花朵，如玫瑰或太阳花，以便学生更好地掌握制作技巧。
第四步：学生制作纸花（30分钟）学生根据教师的示范，利用所准备的材料和工具制作纸花。
教师在学生制作过程中进行指导和帮助，鼓励学生充分发挥想象力和创造力，制作出自己喜欢的花朵。
第五步：展示和评价（10分钟）学生完成制作后，将纸花展示出来，让每位学生向全班展示自己的作品。
教师可以针对每个学生的作品进行肯定和评价，激发学生的成就感和自信心。
四、巩固与拓展1. 花的造型：拓展学生的创造力，让他们制作出不同形状的纸花，如六边形花、圆形花等。
2. 花的装饰：引导学生运用不同的材料和工具装饰纸花，如彩色纸张、细绳等。
3. 花的用途：让学生探究纸花的更多用途，如制作贺卡、装饰礼物盒等。
五、教学反思通过本教案的设计和实施，学生能够了解纸花的种类和用途，掌握基本的制作方法，培养了他们的动手能力、创造力和耐心。
幼儿园美术教案：手工制作纸花
幼儿园美术教案：手工制作纸花教学内容：手工制作纸花教学目标：1. 学生能够了解如何通过手工制作来制作花朵。
2. 学生能够进行简单的手工操作，例如剪，折，粘。
3. 学生能够制作出不同形状和颜色的花朵。
教学重点：1. 学生能够独立进行制作。
2. 学生能够进行简单的手工操作。
教学难点：1. 学生需要掌握手工制作过程。
2. 学生需要了解如何在一定时间内完成任务。
教学过程：一、导入：1. 让学生观察教室中的花朵，问他们对花朵有哪些认识？2. 通过图片或实物让孩子们了解不同种类的花朵、颜色和花瓣的形状。
二、授课：1. 介绍学生使用剪刀、颜料和纸张制作花朵的材料和方法。
2. 展示制作花朵的过程，并手把手教学生如何制作。
可以利用PowerPoint 展示幻灯片或视频来说明。
三、实践：1. 分发材料，并让学生使用剪刀剪出花瓣和花蕊的形状。
2. 给学生介绍如何通过折叠和粘贴将它们粘在一起，制作成一个完整的花朵。
四、示范：1. 给学生进行示范，让他们一起操作。
2. 班主任或老师可以上门帮助和引导孩子们。
五、作品展示：1. 让每个学生分享他们的作品。
2. 评估学生的作品，为表现最好的学生颁发奖状。
六、评估：1. 评估学生在制作和操作上的独立能力，能否在限定的时间内完成制作。
2. 评估学生对花朵种类、形状和颜色的了解程度。
七、思考：1. 让学生思考如何改进他们的花朵，例如更换颜色、增加花瓣或重新排列花瓣。
教学小结：手工制作纸花可以帮助幼儿发展创造力和手工技能。
这一个活动还可以帮助学生了解和探索花卉文化，以及花卉在生活中的重要作用。
纸花教案[新]
![纸花教案[新]](https://img.taocdn.com/s3/m/5ea46616580102020740be1e650e52ea5518cecd.png)
纸花教案一、教学目标1.了解纸花的基本材料和工具；2.学习制作纸花的基本步骤；3.能够制作出简单的纸花作品。
二、教学内容1. 纸花的基本材料和工具•纸张：彩色纸、包装纸、折纸等；•剪刀；•胶水；•铅笔；•尺子；•线。
2. 纸花的基本步骤步骤一：准备工作1.准备所需的纸张、剪刀、胶水、铅笔、尺子和线；2.根据需要，将纸张剪成所需的大小和形状。
步骤二：制作花瓣1.将纸张对折，然后再次对折，使其成为四分之一大小；2.用铅笔在纸张上画出花瓣的形状；3.用剪刀沿着花瓣的轮廓线剪下来；4.打开纸张，将花瓣展开。
步骤三：制作花蕊1.将纸张对折，然后再次对折，使其成为四分之一大小；2.用铅笔在纸张上画出花蕊的形状；3.用剪刀沿着花蕊的轮廓线剪下来；4.将花蕊卷起来，用胶水固定。
步骤四：组装花朵1.将花瓣叠在一起，用胶水固定；2.将花蕊放在花瓣中间，用胶水固定；3.将花枝插入花蕊中间。
3. 制作纸花作品根据学生的实际情况和能力，可以让他们制作不同种类、不同形状、不同颜色的纸花作品，如玫瑰花、康乃馨、郁金香等。
三、教学方法1. 讲授法通过讲解纸花的基本材料和工具、制作步骤等内容，让学生了解纸花的基本知识和技能。
2. 示范法老师可以在黑板上或者纸上进行纸花的制作示范，让学生更加直观地了解制作过程和技巧。
3. 实践法让学生动手制作纸花，通过实践来巩固和提高他们的制作技能。
四、教学重点和难点1. 教学重点•纸花的基本材料和工具；•纸花的基本制作步骤；•纸花的制作技巧和注意事项。
2. 教学难点•纸花的制作技巧和注意事项；•学生的动手能力和耐心。
五、教学评价通过观察学生的制作过程和作品，以及听取学生的反馈和意见，来评价教学效果和学生的学习情况。
同时，也可以通过考试、作业等方式来进行评价。
五年级劳动课教案第6课 制作纸花
五年级劳动课教案第6课制作纸花一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解纸花制作的的基本步骤和技巧。
2. 学生能够运用剪贴、折叠、粘贴等手段制作纸花。
过程与方法1. 通过观察、实践、探究、合作等方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 培养学生合作学习、自主学习的能力。
情感态度价值观1. 培养学生热爱生活，珍惜资源，保护环境的思想意识。
2. 培养学生团队合作、互相帮助的良好品质。
二、教学内容教学主题制作纸花教学重点1. 纸花制作的基本步骤和技巧。
2. 培养学生动手能力和创新能力。
教学难点1. 纸花制作的细节处理和创意发挥。
2. 培养学生合作学习、自主学习的能力。
三、教学过程课前准备1. 教师准备制作纸花所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、订书机等。
2. 学生准备自己的作品展示台。
课堂导入1. 教师简要介绍纸花制作的背景和意义。
2. 学生分享自己对纸花的了解和期待。
教学步骤1. 教师示范纸花制作的基本步骤和技巧，包括剪贴、折叠、粘贴等。
2. 学生跟随教师一起制作纸花，教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 学生自由发挥，创作自己的纸花作品。
4. 教师引导学生进行作品展示，互相评价、学习。
课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调纸花制作的重要性和技巧。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
课后作业1. 学生完成纸花制作的回家作业，巩固所学技能。
2. 学生收集生活中的废弃物品，为下一节课的制作活动做准备。
四、教学评价学生评价1. 学生自评：对自己的纸花作品进行评价，总结自己在制作过程中的优点和不足。
2. 同伴评价：同学之间互相评价，给出建议和鼓励。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的制作技巧、创意发挥和团队合作等方面。
教学反思1. 教师总结课堂教学的优点和不足，反思教学方法是否适合学生。
2. 学生反馈：了解学生对纸花制作的学习感受和意见，以便改进教学。
以上为五年级劳动课教案第6课制作纸花的教学设计，希望能为您提供参考。
幼儿园手工课《制作纸花》精品教案
幼儿园手工课《制作纸花》精品教案一、教学目标1. 知识与技能- 让幼儿掌握制作纸花的基本方法和技巧。
- 培养幼儿动手操作的能力，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 过程与方法- 通过观察、实践、交流等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
- 引导幼儿学会使用简单的工具，如剪刀、胶水等。
3. 情感态度与价值观- 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿的自信心和成就感。
- 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜和利用资源。
二、教学内容1. 教学主题- 制作纸花2. 教学材料- 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、花蕊等。
3. 教学步骤1. 观察花朵：带幼儿观察真实的花朵，了解花朵的结构和颜色。
2. 讲解制作方法：讲解制作纸花的基本步骤和方法。
3. 动手制作：幼儿按照讲解的方法，自己动手制作纸花。
4. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的纸花。
5. 作品展示：将幼儿制作好的纸花进行展示，让大家互相欣赏和学习。
三、教学评价1. 评价目标- 评价幼儿对手工制作的兴趣、动手能力和创作能力。
2. 评价方法- 观察幼儿的制作过程，评价幼儿的动手能力和创作能力。
- 让幼儿互相展示作品，评价幼儿的作品质量。
3. 评价内容- 制作过程的认真程度、动手能力的熟练程度、创作能力的独特性。
四、教学总结通过本次手工课《制作纸花》，幼儿们掌握了制作纸花的基本方法和技巧，培养了动手操作的能力，激发了创造力和想象力。
同时，幼儿们在制作过程中培养了观察力、团队协作能力和环保意识。
希望幼儿们能够将所学应用到实际生活中，提高自己的生活技能。
纸花制作教案
纸花制作教案教案标题：纸花制作教案教案目标：1. 学习纸花制作的基本技巧和步骤。
2. 培养学生的创造力和手工艺术能力。
3. 提高学生的注意力和耐心。
教学资源：1. 彩色纸张（不同颜色和大小）。
2. 剪刀。
3. 胶水或双面胶。
4. 铅笔。
5. 教学板或幻灯片。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一些纸花的图片，引起学生的兴趣。
2. 提问学生是否制作过纸花，鼓励他们分享经验。
讲解步骤（10分钟）：1. 向学生介绍纸花制作的基本步骤：选择纸张、剪纸、折叠、粘贴。
2. 解释如何选择合适的纸张，例如彩色纸、包装纸或废纸。
3. 演示如何剪出不同形状的纸花，如圆形、心形、五角星等。
4. 指导学生如何折叠纸花，例如折叠成半圆、褶皱折叠等。
5. 说明如何使用胶水或双面胶将纸花的各部分粘贴在一起。
实践操作（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组提供一些纸张和剪刀。
2. 让学生根据自己的喜好选择纸张颜色和形状。
3. 指导学生按照之前讲解的步骤制作纸花，鼓励他们尝试不同的折叠和剪纸技巧。
4. 教师巡视并提供指导和帮助。
展示和分享（10分钟）：1. 每个小组展示他们制作的纸花作品。
2. 学生们互相欣赏和评价彼此的作品。
3. 鼓励学生分享他们在制作过程中的创意和困难。
总结（5分钟）：1. 回顾纸花制作的基本步骤。
2. 强调学生在实践中培养的创造力和手工艺术能力。
3. 鼓励学生将这些技巧应用到其他手工制作中。
扩展活动：1. 邀请学生制作一束纸花作为礼物送给家人或朋友。
2. 组织学生参加纸花制作比赛，鼓励他们展示自己的创意和技巧。
3. 引导学生使用纸花制作装饰品或手工卡片，发挥他们的想象力。
教案评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生制作的纸花作品的创意和技巧。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对这堂课的兴趣和收获。
教案注意事项：1. 确保学生使用剪刀时注意安全，避免剪伤。
2. 鼓励学生互相合作和分享，营造积极的学习氛围。
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纸花制作
8课时
教学
目的
要求
使学生掌握用皱纹纸制作玫瑰、百合花、串红、郁金香的方法，通过合作学习的形式完成一件插花艺术作品。
重点
学会用绉纸这一材制制作出各种花的形象，充分培养学生的动手能力和造型能力。
难点
以小组的形式完成一件比较有创意的插花作品。
课型
实践课
教法
演示法、情境教学法
教具
彩色的皱纹纸、剪刀、白胶、双面胶、铁丝、绿胶带
四、郁金香制作：（教师演示）
1、剪出夹有铁丝的花瓣六片
2、把花瓣弯折
3、将花瓣上端拧转一圈
4、双手将花瓣向外拉
5、用绿胶带用铁丝缠上
6、调整花瓣，使花型自然。
7、将两片细长叶子组装到花朵下方。
五、学生课堂练习，教师巡回指导。
六、作业要求：以小组的形式完成一件比较有创意的插花作品。
七、作业评比
备 注
3、在玫瑰花下面粘上绿色叶片，并用绿色纸条缠绕在铁丝上。
三、一串红制作：（教师演示）
1、将红色皱纹纸对折剪出串红花瓣造型若干。
2、打开花瓣，将铁丝弯曲卡住花瓣，并用塑料管封住。
3、将塑料管往上推出花形。
4、用同样的方法完成一串红花的制作。
5、制作叶子
6、取一段绿色皱纹纸将花朵和叶子缠绕在铁丝上，完成一串红的制作。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
纸花制作
一、百合花制作：（教师演示）
1、花蕊制作。将黄色皱纹纸缠绕在细铁丝上做成花蕊形状。
2、花瓣制作。把白色皱纹纸剪成百合花形状，在第一层花瓣上涂上胶水或贴上双面胶，将剪好的细铁丝放在花瓣中间作叶筋，上面再覆盖一层花瓣粘好，把粘好的花瓣翻卷成弯弧状。
3、叶片制作。取绿色皱纹纸剪成叶状，步骤同花瓣做法。
4、组合成型。将花瓣围绕百合花的形状围绕花心粘牢。在花托处插入铁丝，装上绿色叶片，最后用绿色纸袋把它们紧紧缠绕在一起。
5、修整定型
二、玫瑰花制作：（教师演示）
1、剪红色纸为正方形若干，用卷纸棒将正方形两个角向同一方向卷曲，另外两个角向中间分层折叠，做成玫瑰花花瓣形状。
2、将做好的花瓣分层次错落有致的粘在细铁丝一端，做成玫瑰花形。