宁波教坛新秀
2016学年教师获奖汇总
2016学年教师获奖汇总9969、综合类荣誉1、宁波市（2015- 2016年）教育科研先进个人2、2014—2016年度江北区学校心理健康教育先进个人：李晶3、2016学年度江北区优秀教师：于波、宋浩祺、徐青、彭士心、王莲芬、王越雅、应依儿、施建艇重点工作推进：刘宏中、王霞、徐晓露、张昭容4、2016学年度江北区优秀班主任：赵春博、毛露天妤、冯亚红、王月初、阮超力、刘秀、吴海红5、2017年宁波市教育局局级优秀教师：吴蓉&宁波市百优名班主任：王咪芳许娜芳二、课题获奖1、李永康、周伟、杨士清承担的《基于历史素养提升的高中历史教学的路径选择与策略研究》获2015年度宁波市教育科研优秀成果一等奖。
2、宁波市第七届德育专项个人课题获奖二等奖：吴蓉《高中名著启智艺术管理实践研究》三等奖：王先丽《弘扬社会主义核心价值观背景下高中教师职业现状分析》蔡斌峰《家校共育策略研究》3、2015年度浙江省教育科学研究优秀成果三等奖：李永康、周伟、杨士清承担的《基于核心素养的高中历史教学策略研究》崔丽霞、田静、朱展、吴海红承担的《以理读单为特征的小学生阅读能力培养研究4、杨云生、李永康（执笔）、张敏芳、周伟、梁玉萍承担的《文化视域下的高中课程设计与课堂改革研究》获宁波市第十届基础教育教学成果一等奖。
5、杨云生、李永康、刘愔颖、张敏芳、周伟、雷迎春承担的《文化视域下的普通中学课程设计与课堂改革研究》获浙江省第七届教研课题成果二等奖。
&田静承担的《基于TBL的生本阅读教学模式研究》获宁波市第一届中小学（幼）课程与教学专项个人课题二等奖。
三、优质课、基本功等获奖1、2016年宁波城区高中数学说题比赛一等奖：周超艳二等奖：董晓立三等奖：王如意2、周超艳老师在宁波城区区域教研“新高考、新问题、新对策”论坛中荣获一等奖。
3、2016年宁波市中小学班主任基本功大赛获奖名单: 二等奖：周彦毛露天妤4、江北区教师信息技术应用能力比武结果二等奖：陈璐三等奖：马露娜5、吕万霞荣获江北区中小学教师美术书法比赛三等奖。
回望,那些阳光明媚的日子
回望，那些阳光明媚的日子□邹艳1992年8月，怀着对教育事业的美好憧憬，带着些许的迷茫，我走进了教学生涯的摇篮——宁波市解放北路小学，那扇古朴而神圣的大门似乎告诉我：你那承载着做一名优秀教师梦想的小舟起航了！四季轮回、酸甜苦辣，从青涩到成熟，从教学到管理，我在磨炼中不断成长。
一、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持由于学校规模小，我在任教英语的同时还任教过语文、数学和美术等学科，同时担任班主任工作。
每周十八节课的课时量，六个班近三百名学生的作业批改量，跨年级的课外辅导任务，使我这名新教师初尝教学的艰辛。
高效率地工作、快节奏地走路在不经意间成了我的习惯。
作为一个没有教学经验的新教师，我努力将自己精心设计的教学方案在课堂中实施，可效果往往事与愿违。
学校里，妈妈级的领导和同事从生活到教学，给予我无微不至的关怀，以至于我将这份温暖作为一种品质传递给之后遇到的年轻人，延续至今。
有一次，学校的教导主任，也是我的第一任师傅许金娥老师来听课。
我把前一个晚上备的教案完整地在课堂上演绎了一遍，自我感觉颇好。
课后，许老师评课时说了很多肯定的话现在已不太记得了，但有一句话让当时的我如梦初醒。
她说：“教师的眼里和心里都应该有学生，要学会在课堂上观察学生，与学生互动，随时了解学生对所教内容的反应和掌握程度，这样的课才是有效果的。
”听了许老师的话，我从窃喜中冷静下来。
于是我开始学习观察学生，了解他们的思想，积极展开课堂互动，努力将学到的点滴经验应用到教学中去。
也许是当年浙江省普及小学英语教学正值萌芽期，时任省小学英语教研员的叶再田老师对我们这批青年英语教师的成长十分关注，多次走进我们的课堂，进行讲解、示范、引领，带我们去省内外的学校学习。
工作的第一年，恰逢海曙区教研员沈梅丽老师陪同时任宁波市教研员的项性定老师到学校来做教学调研，这是我第一次承担接待专家听课的任务。
我选择的教学内容是“反义词”。
由于受一些教学观摩课的启发，我在教学中把反义词的意义通过各种手势展现出来，引导学生边做边学。
关于公布宁波市城区第十届中学“教坛新秀”
附件1宁波市城区第十届普通中学“教坛新秀”评选获奖名单一、高中政治一等奖毕建红宁波二中二等奖马军超宁波四中竺超红宁波中学三等奖王丽红宁波市效实中学欧颖宁波三中王锐鹏宁波市兴宁中学毛素芬宁波华茂外国语学校二、高中语文一等奖时剑波宁波中学邵吉斌宁波市李惠利中学二等奖房鹏宁波三中史琦宁波市四明中学胡敏琦宁波市李惠利中学孙立效实中学东钱湖分校杨冬雪宁波四中三等奖方基银宁波华茂外国语学校韦琳宁波二中柴薇娜宁波三中朱向明宁波四中陈胜效实中学东钱湖分校查婺波宁波二中严默露宁波市慈湖中学李旭霞宁波四中三、高中数学一等奖周丕芬宁波中学陈荣宁波中学二等奖朱栗宁波市效实中学张杰宁波市效实中学王春飞宁波市四明中学董一宁波市李惠利中学三等奖王云宁波四中孙鋆宁波二中冯艳宁波荣安实验中学郑怡宁波三中阮珍珍宁波华茂外国语学校鲍松伟宁波市兴宁中学严敏东宁波四中胡其振宁波市慈湖中学四、高中英语一等奖张海娣宁波中学周蓉宁波市效实中学二等奖胡圆圆宁波二中周俐宁波市李惠利中学王淑娅宁波二中三等奖崔敏峰宁波中学王小棠宁波市效实中学俞欢欢宁波市李惠利中学范燕娜宁波市慈湖中学张盛盛宁波市四明中学鲍赛君宁波四中五、高中物理一等奖宋捷宁波中学二等奖何博纳宁波市效实中学朱敏宁波市兴宁中学三等奖屠建波宁波二中周雪敏宁波四中忻华晟宁波市惠贞书院宋明晖宁波市李惠利中丁晓莉宁波市四明中学六、高中化学一等奖郑雅敏宁波市效实中学二等奖戴巧香宁波市四明中学翁伟彬宁波中学三等奖乌燕萍宁波市李惠利中学刘晓燕宁波四中单来君宁波二中陈美娟宁波市慈湖中学陈继华宁波三中七、高中生物一等奖琪宁波中学等奖二田宁波华茂外国语学校范少迎宁波市效实中学三等奖夏丹宁波二中王科慧宁波市兴宁中学方爱玉宁波四中八、高中历史一等奖张碧荣宁波市效实中学二等奖傅竹君宁波市四明中学冯旗红宁波二中三 等 奖温艳芳 宁波四中 陈 晔 宁波四中 单静燕 宁波市慈湖中学九、高中地理一 等 奖严哲伟宁波市效实中学二 等 奖何 芸 宁波市李惠利中学 邱力俊 宁波三中施裕芳 宁波二中黄季敏 宁波华茂外国语学校十一、初中语文一 等 奖 邵 佳 宁波外国语学校 二 等 奖 成 磊 宁波华茂外国语学校三 等 奖屠琼轶 宁波华茂外国语学校 李建军 宁波兴宁中学十二、初中数学一 等 奖张 频 宁波市兴宁中学王 俊 宁波中学高秋艳 宁波市荣安实验中学 张 红 宁波市四明中学 陈春玲宁波四中袁赛春宁波华茂外国语学校三 等 奖三 等 奖 十、初中思想品德十三、初中英语十四、初中科学十五、初中社会王 茹宁波外国语学校二 等 奖二 等 奖潘红波宁波外国语学校三 等 奖鲁玲莉宁波外国语学校李曙锋王咪芳 宁波华茂外国语学校宁波市兴宁中学陈璐琳 宁波市兴宁中学一 等 奖二 等 奖蒋元春宁波万里国际学校三 等 奖陆敏丽宁波外国语学校张 丽宁波华茂外国语学校一 等 奖杨 龙宁波市兴宁中学二 等 奖顾姝姝宁波外国语学校三 等 奖 陈央莹宁波华茂外国语学校 盛静霞宁波万里国际学校十六、音乐一等奖张研宁波外国语学校二等奖李赞玉宁波四中穆丽娜三等奖吴迪锋宁波市李惠利中学王倩崔茵宁波万里国际学校十七、体育一等奖章因思泉宁波外国语学校二等奖朱华丽宁波华茂外国语学校梁玲玲三等奖叶红宁波市李惠利中学何仙聪芦明宁波万里国际学校马娌娜十八、美术三等奖王建勇宁波市四明中学印丽丰十九、信息技术一等奖黄玉芬宁波二中二等奖朱微霞宁波市效实中学张颖三等奖何民春宁波万里国际学校胡剑侠沈科进宁波中学潘靖杰宁波华茂外国语学校宁波华茂外国语学校宁波四中宁波市效实中学宁波中学宁波华茂外国语学校宁波市四明中学宁波万里国际学校宁波四中二十、综合实践汪宁东宁波华茂外国语学校二十一、通用技术一等奖邬炳祺宁波市慈湖中学二等奖王安幸宁波市四明中学三等奖杨静静宁波二中附件2宁波市城区第十届职成校“教坛新秀”评选获奖名单张燕英语宁波市职业教育中心学校黄益红语文宁波市职业教育中心学校邢晓波数学宁波经贸学校苏东伟计算机宁波市职业教育中心学校吴丹辉外贸宁波市兴港职业高级中学二等奖张军辉语文宁波外事学校张美楠英语宁波市职业教育中心学校俞颖颖数学宁波市甬江职业高级中学周晓晓语文宁波市甬江职业高级中学季妍计算机宁波市职业教育中心学校潘淑芳建筑材料宁波外事学校郭治语文宁波市兴港职业高级中学洪晓勇烹饪宁波市甬江职业高级中学姚红惠地理宁波经贸学校程祖芳语文宁波大红鹰职业技术学校三等奖王婉宇英语宁波外事学校董惠婕语文宁波市成人教育学校沈建康计算机宁波市甬江职业高级中学忻晓岚旅游宁波市甬江职业高级中学沈妤英语宁波经贸学校刘杰英语宁波市成人教育学校孙莉莉地理宁波外事学校钱萍数学宁波大红鹰职业技术学校张莉财会宁波市兴港职业高级中学杨燕平数学宁波大红鹰职业技术学校刘艳中药学宁波经贸学校龙云音乐宁波外事学校。
宁波市幸福苑实验学校星级教师评选实施方案(讨论稿)
宁波市幸福苑实验学校星级教师评选实施方案（讨论稿）为进一步提高我校教师整体素质，促进教师自主发展、自我提高，造就一支数量充足、质量优良的教师队伍，使优秀教师脱颖而出，进而激发教师队伍活力，切实提高学校教育教学质量。
根据《江东区星级教师管理暂行办法的通知》、《江东区教育局全面开展星级教师评选工作的通知》的相关精神和我校实际，本着“公开、公正、竞争、择优”的原则，特制定本方案。
具体内容如下：一、星级教师评选组织机构：1、星级教师评选工作领导小组组长：金培忠副组长：闫起英、李明艳组员：陈刚刚、沈晶晶、傅旭东、徐蕾、卓佩荣、陈国英、黄克剑2、星级教师评选材料审核小组：组长：金培忠组员：傅旭东、陈国英、卓佩荣3、星级教师评选考核评审小组：根据教师报名情况，“本人回避”原则组成由校党政联席会议成员、教师代表共计11人组成考核评审小组，其中教师代表不少于3人。
二、星级教师评选对象：星级教师评选对象为本校教学第一线在职在编教师三、星级教师的级别设置：星级教师分五级设置，从高到低的名称依次为：1、五星级教师：个人申报，学校考核、评定，比例控制在全体星级教师评选对象的5%以内。
2、四星级教师：个人申报，学校考核、评定，比例控制在全体星级教师评选对象的25%左右3、三星级教师：个人申报，学校考核、评定。
4、二星级教师：个人申报，学校考核、评定。
5、一星级教师：个人申报，学校考核、评定。
四、星级教师的评选原则：坚持贯彻“公开、公正、竞争、择优”的原则五、星级教师的申报、评选条件（一）、申报、评选的基本条件1、热爱祖国，坚定信念，忠诚人民教育事业；2、热爱学校，依法执教，全面贯彻教育方针；3、关爱学生，教书育人，全面提高教育质量；4、敬业爱岗，为人师表，具有良好职业道德；5、治学严谨，教风端正，具有创新协作精神；6、具有相应的教师资格和合格学历；7、普通话符合教师资格相关要求；8、积极主动承担学校分配的各项任务，并能认真完成。
历届区级骨干教师等评选范围与条件
区级骨干教师评选范围与条件一、推荐范围、对象教龄5年以上且在本校从教满3年以上，年龄在45周岁以下（1967年1月1日后出生），符合条件的教师，并且具备以下条件之一：1．曾获区级以上教坛新秀称号，在学科（专业）教学、教改和教研中实绩突出的教师。
2．教育、教学业绩突出，在学科（专业）同行中享有较高声誉的拔尖教师。
已经获得区历届学科骨干及以上称号的教师不再申报。
二、评选条件1．忠诚党的教育事业，师德高尚，为人师表，教育思想端正，热爱学生，积极实施素质教育，努力实践教育教学创新。
2．具备系统、扎实的学科基础理论和专业知识，能较熟练地运用现代教学技术，计算机、普通话等级均达到教师职务任职资格评审要求。
在教学上具有示范、带头作用，教学效果显著，教学成绩在同校、同类学校中名列前茅，深受学生欢迎。
3．具有较强的教育教学科研和教学创新能力，2007年1月1日----2011年12月31日之间，在区级及以上发表、交流、获奖的学科教学论文（论著）、教育实验报告或教改经验文章2篇及以上，其中一篇必须获得宁波市二等奖及以上或在报刊上公开发表。
4．中学教师应具备有本科以上学历、中学一级教师以上专业技术职务。
5．被推荐者申报学科与实际任教学科必须一致，连续任教本学科一般应满5年以上。
对于担任学校领导职务的推荐人选必须已在教学一线工作5年以上，且仍兼任一门课程的教学工作。
近3年教学工作量不足同校教师三分之一的校领导，在推荐时应从严掌握。
6．获得教坛新秀等称号以来，在教育、教学工作中取得新的成果和业绩。
近3年学年度考核均在合格以上。
鄞州区第十一届中小学教坛新秀评选为加强青年教师的培养，不断提高青年教师的思想政治素质和专业素质，鼓励优秀青年教师在教育教学岗位上脱颖而出，经研究决定于2010-2011年进行鄞州区第十一届中小学“教坛新秀”评选工作。
现将有关事项通知如下：一、评选范围鄞州区第十一届中小学“教坛新秀”评选范围为教龄满3年（截止时间为2010年9月1日）、年龄在33周岁以下（1977年9月1日后出生；小学为32周岁以下，1978年9月1日后出生）、在职在岗的的中小学（含成人教育、中专、幼儿园、特殊教育）教师。
关于公布宁波市城区第十届中学“教坛新秀”
附件1宁波市城区第十届普通中学“教坛新秀”评选获奖名单一、高中政治一等奖毕建红宁波二中二等奖马军超宁波四中竺超红宁波中学三等奖王丽红宁波市效实中学欧颖宁波三中王锐鹏宁波市兴宁中学毛素芬宁波华茂外国语学校二、高中语文一等奖时剑波宁波中学邵吉斌宁波市李惠利中学二等奖房鹏宁波三中史琦宁波市四明中学胡敏琦宁波市李惠利中学孙立效实中学东钱湖分校杨冬雪宁波四中三等奖方基银宁波华茂外国语学校韦琳宁波二中柴薇娜宁波三中朱向明宁波四中陈胜效实中学东钱湖分校查婺波宁波二中严默露宁波市慈湖中学李旭霞宁波四中三、高中数学一等奖周丕芬宁波中学陈荣宁波中学二等奖朱栗宁波市效实中学张杰宁波市效实中学王春飞宁波市四明中学董一宁波市李惠利中学三等奖王云宁波四中孙鋆宁波二中冯艳宁波荣安实验中学郑怡宁波三中阮珍珍宁波华茂外国语学校鲍松伟宁波市兴宁中学严敏东宁波四中胡其振宁波市慈湖中学四、高中英语一等奖张海娣宁波中学周蓉宁波市效实中学二等奖胡圆圆宁波二中周俐宁波市李惠利中学王淑娅宁波二中三等奖崔敏峰宁波中学王小棠宁波市效实中学俞欢欢宁波市李惠利中学范燕娜宁波市慈湖中学张盛盛宁波市四明中学鲍赛君宁波四中五、高中物理一等奖宋捷宁波中学二等奖何博纳宁波市效实中学朱敏宁波市兴宁中学三等奖屠建波宁波二中周雪敏宁波四中忻华晟宁波市惠贞书院宋明晖宁波市李惠利中学丁晓莉宁波市四明中学六、高中化学一等奖郑雅敏宁波市效实中学二等奖戴巧香宁波市四明中学翁伟彬宁波中学三等奖乌燕萍宁波市李惠利中学刘晓燕宁波四中单来君宁波二中陈美娟宁波市慈湖中学陈继华宁波三中七、高中生物一等奖吴琪宁波中学二等奖吕田宁波华茂外国语学校范少迎宁波市效实中学三等奖夏丹宁波二中王科慧宁波市兴宁中学方爱玉宁波四中八、高中历史一等奖张碧荣宁波市效实中学二等奖傅竹君宁波市四明中学冯旗红宁波二中三等奖温艳芳宁波四中陈晔宁波四中单静燕宁波市慈湖中学九、高中地理一等奖严哲伟宁波市效实中学二等奖何芸宁波市李惠利中学邱力俊宁波三中施裕芳宁波二中三等奖王俊宁波中学高秋艳宁波市荣安实验中学张红宁波市四明中学陈春玲宁波四中袁赛春宁波华茂外国语学校十、初中思想品德三等奖黄季敏宁波华茂外国语学校十一、初中语文一等奖邵佳宁波外国语学校二等奖成磊宁波华茂外国语学校三等奖屠琼轶宁波华茂外国语学校李建军宁波兴宁中学十二、初中数学一等奖张频宁波市兴宁中学二等奖潘红波宁波外国语学校三等奖鲁玲莉宁波外国语学校李曙锋宁波市兴宁中学王咪芳宁波华茂外国语学校十三、初中英语一等奖陈璐琳宁波市兴宁中学二等奖蒋元春宁波万里国际学校三等奖陆敏丽宁波外国语学校张丽宁波华茂外国语学校十四、初中科学一等奖杨龙宁波市兴宁中学二等奖顾姝姝宁波外国语学校三等奖陈央莹宁波华茂外国语学校盛静霞宁波万里国际学校十五、初中社会二等奖王茹宁波外国语学校十六、音乐一等奖张研宁波外国语学校二等奖李赞玉宁波四中穆丽娜宁波华茂外国语学校三等奖吴迪锋宁波市李惠利中学王倩宁波华茂外国语学校崔茵宁波万里国际学校十七、体育一等奖章因思泉宁波外国语学校二等奖朱华丽宁波华茂外国语学校梁玲玲宁波四中三等奖叶红宁波市李惠利中学何仙聪宁波市效实中学芦明宁波万里国际学校马娌娜宁波中学十八、美术三等奖王建勇宁波市四明中学印丽丰宁波华茂外国语学校十九、信息技术一等奖黄玉芬宁波二中二等奖朱微霞宁波市效实中学张颖宁波市四明中学三等奖何民春宁波万里国际学校胡剑侠宁波万里国际学校沈科进宁波中学潘靖杰宁波四中二十、综合实践二等奖汪宁东宁波华茂外国语学校二十一、通用技术一等奖邬炳祺宁波市慈湖中学二等奖王安幸宁波市四明中学三等奖杨静静宁波二中附件2宁波市城区第十届职成校“教坛新秀”评选获奖名单一等奖张燕英语宁波市职业教育中心学校黄益红语文宁波市职业教育中心学校邢晓波数学宁波经贸学校苏东伟计算机宁波市职业教育中心学校吴丹辉外贸宁波市兴港职业高级中学二等奖张军辉语文宁波外事学校张美楠英语宁波市职业教育中心学校俞颖颖数学宁波市甬江职业高级中学周晓晓语文宁波市甬江职业高级中学季妍计算机宁波市职业教育中心学校潘淑芳建筑材料宁波外事学校郭治语文宁波市兴港职业高级中学洪晓勇烹饪宁波市甬江职业高级中学姚红惠地理宁波经贸学校程祖芳语文宁波大红鹰职业技术学校三等奖王婉宇英语宁波外事学校董惠婕语文宁波市成人教育学校沈建康计算机宁波市甬江职业高级中学忻晓岚旅游宁波市甬江职业高级中学沈妤英语宁波经贸学校刘杰英语宁波市成人教育学校孙莉莉地理宁波外事学校钱萍数学宁波大红鹰职业技术学校张莉财会宁波市兴港职业高级中学杨燕平数学宁波大红鹰职业技术学校刘艳中药学宁波经贸学校龙云音乐宁波外事学校。
小学体育教坛新秀学科素养检测试卷与答案
宁波市第十五届小学教坛新秀学科素养检测试卷（小学体育）（本试卷共五大题，满分100分，考试时间90分钟）一、填空题（15小题、30空、每空1分，共30分）1.个体的认知可以分为：概念认知、认知和认知。
2．体育与健康课程标准的制定是以的目标分类法为逻辑起点的。
. 3．义务教育体育与健康课程标准（2011年版）提出，体育与健康课程具有基础性、、.和的特性。
4．义务教育体育与健康课程标准（2011年版）提出的体育与健康课程的基本理念中强调，要关注地区差异和，保证每一位学生受益。
5.《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》以和为主要呈现形式，明确教学的内容要素与评价指标。
6．“常态体育与健康课的七个要求”中提出，在课堂中要，让学生少等多动。
7．体育课堂教学组织时要注意“三背”，即背阳光、背风沙和背。
8．体育教师要根据不同年段学生特点进行教学，特别是小学低年级学生，倡导运用性和性的新型教学方法，并注意各种教学方法要与教学目标、内容及学生基础相匹配。
9．将体育与健康课程内容转化为课时教学内容的中介是。
10．中国健康体育课程模式指出要改变“三无”体育课，即无、无、无倡导学生的运动技能学习应该以活动和比赛为主，强调用解决复杂、真实运动情境中的问题，每节课这方面的时间应保证在20分钟左右。
11．身体练习三要素是指、和。
12．体操中的支撑可分为和两种。
13．耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与节奏相配合。
14．体育教法中分解法有法、法和法等三种形式。
15．我国学生体质健康测试涵盖学生的形态、、和等四个方面的内容。
二、判断题（10小题、每小题1分，共10分）（）1．2016年国办27号文件《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中明确提出了学校体育工作方向为“强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健!”（）2．体育与健康核心素养是针对所有中小学段的学生而言的，不同学段的核心素养有其侧重点。
（）3．在体育课中，以技能水平或体能水平较为接近作为分组依据，这种分组称为友伴型分组（）4．在球类项目和广播体操教学中，教师一般应分别采用正面、镜面示范授课。
初一关于我的老师作文800字
初一关于我的老师作文800字初一关于我的老师作文800字1“Miss林来电话了!”和我们一块布置教室的竺老师朝我们喊。
我们一听都兴奋得跟着喊起来，一边抢着听电话。
Miss林是我们的英语启蒙老师，她整整教了我们四年。
上课时，她可是十分严厉的，很少绽露她那灿烂的笑容，而且常常会不留情面地当众批评人。
还记得读一年级时，一次，她正在讲课，我却只顾着给书上的插图“再加工”。
Miss林发现后，脸一沉，眉头一皱，厉声问道：“黄翔翔，你在干什么?”边说边走过来拿起我的书说：“书可不是用来画的，是用来读的，是读给自己的呀!老师讲课要好好听!”一番话，使我得益匪浅。
班中爱走神的同学差不多都接受过Miss林“扫描器”般的眼光的扫视和她的提醒。
渐渐地，我们都变得爱听讲，也慢慢地能听懂浅显的语句，也就喜欢这一门功课了。
课余时间，Miss林又像变了个人似的，舒展开紧锁的眉头，微笑着露出洁白的牙齿，这时的她又成为了我们的好朋友，她会和我们愉快地做游戏。
每次的春游秋游，她也常表现出一个孩子般的天真与无瑕，仿佛我们一样馋嘴、贪玩。
一次春游，我带了一袋鱿鱼丝，Miss 林吃了几根上瘾了，竟和小朋友们一起把我的鱿鱼丝瓜分了，我还真感受了那一种特有的荣幸呢!每次活动我们就喜欢和Miss林坐在一块，与她交换着好吃的，当然，更多的是说说笑笑，做做游戏，学唱《雪绒花》、《铃儿响叮当》等英语歌。
Miss林多才多艺，每年她都会给我们排英语小品，《good，家乡》等节目我们还到剧场公开演出呢!排练时，她总是一丝不苟，从一个一个词，到一句一句话，再到每一个动作。
那细致入微的态度，可也真是不亚于一个大导演。
有时，她亲自做几个动作，我们总会被她逗得哈哈大笑。
一次她教我们做蛇的动作，望着她那扭动的身子，哎，还真像蛇，把我们的肚子都快笑破了。
她也不生气，陪我们一块笑，陪我们练。
就这样，她用自己辛勤的汗水培育出一个个精彩的小品，浇开我们心中快乐的花朵。
现在，Miss林因工作需要调到杭州去了，对我们来说，上课少了她这位严厉的老师，可真像缺了点什么，课余时间少了她，也感觉似乎少了许多活泼、快乐的气息。
海曙区第十届小学(幼儿园)教坛新秀获奖名单
海曙区第十届小学(幼儿园)教坛新秀获奖名单公示品德与生活(社会)一等奖爱菊艺校俞英二等奖南苑小学徐波高塘小学葛静静海曙区实验郑晓燕翰香小学孙君孙文英小学张赟三等奖海曙区实验学校卢鸣广济中心小学夏英镇明中心小学陆聪颖华天小学陆玲莉段塘学校俞红飞小学语文低段一等奖广济中心小学楼叶菲镇明中心小学徐晓青翠柏小学臧郁青二等奖镇明中心小学杜莹尹江岸小学赵海燕孝闻街小学周雪燕信谊小学杨静红海曙中心小学陈峰攀三等奖海曙区实验学校张叶婷解放南路小学钟睿市实验小学茅燕琴爱菊艺校王春萍中原小学洪薇新芝小学孙耀小学高段语文一等奖高塘小学唐海燕海曙中心小学徐淑艳范桂馥小学杨晓红二等奖镇明中心小学杨桦广济中心小学江静孙文英小学宣霖林市实验小学朱慧翠柏小学华芳三等奖解放南路小学陈映青广济中心小学秦岚新星小学刘仲静南苑小学毛薇段塘学校胡颖海曙区实验学校张蕾小学数学低段一等奖广济中心小学吴蓓蕾尹江岸小学龚惠娜二等奖新芝小学朱海颖镇明中心小学郁静三等奖孙文英小学费酋酋翰香小学包燕波华天小学祝雯霞中原小学杨建华小学数学高段一等奖高塘小学陈静二等奖孙文英小学张凯春海曙中心小学江慧慧海曙区实验学校张赟三等奖广济中心小学干翎广济中心小学吴蓉市实验小学乐静小学英语一等奖中原小学俞东镇明中心小学刘佳二等奖翠柏小学张一可海曙中心小学曹佳镇明中心小学袁黛娜三等奖海曙实验学校蔡晶晶市实验小学陈雅飞信谊小学施虹小学科学一等奖广济中心小学童含二等奖段塘学校吴威三等奖解放南路小学张薇翠柏小学叶芬小学音乐一等奖孝闻街小学任丽莉二等奖镇明中心小学齐韵婕三等奖高塘小学陆迪依市实验小学沈越君范桂馥小学阮瑞霞小学体育一等奖孝闻街小学徐津梅广济中心小学许维斌二等奖高塘小学叶晓青华天小学陈越三等奖孙文英小学许雪丽市实验小学李金明小学美术一等奖高塘小学陶宁二等奖广济中心小学汪银娟小学信息技术一等奖广济中心小学骆怡二等奖镇明中心小学徐晓敏镇明中心小学钟佩红三等奖解放南路小学李吉艳小学综合实践一等奖镇明中心小学朱雪燕二等奖解放南路小学周莹三等奖高塘小学陈佳特殊教育一等奖达敏学校陈丽英幼儿园一等奖市第一幼儿园王婉菁宝韵幼儿园冯婷婷市第二幼儿园李玲飞二等奖机关第一幼儿园江拧拧新芝幼儿园倪霞莉市实验幼儿园叶凌燕尹江岸幼儿园梅煜琛市第一幼儿园周寒三等奖中原幼儿园周姗姗高塘幼儿园董瑾竹福园幼儿园邓晨翾宝韵幼儿园张艳闻裕顺幼儿园张雨外经贸幼儿园陈云云。
宁波市第十届普通中学“教坛新秀”评选结果公示
宁波市第十一届普通中学“教坛新秀”评选获奖名单高中语文：一等奖韦琳宁波二中王科威北仑中学二等奖王永辉鄞州区正始中学孙立宁波外国语学校浦晖奉化中学杜靖宁波市效实中学三等奖王裔萍镇海中学陈宜伦余姚中学黄黎莲象山中学王彦奉化市武岭中学朱星期慈溪市慈吉中学周娜鄞州区五乡中学薛丹宁海县知恩中学黄欢儿余姚二中任守周慈溪市实验高中高中数学：一等奖夏佳星鄞州区正始中学张岚慈溪中学二等奖韩蕾宁波二中徐春波鄞州区鄞江中学陈晴奉化中学贾娟宁波市效实中学三等奖金国林镇海中学俞萍余姚中学应勤俭慈溪中学徐云燕奉化市武岭中学沈科杰余姚中学张小凯象山中学吕情宁海中学柯懿北仑中学高中英语：叶舒象山中学温宏娟鄞州区高级中学二等奖屠艳宁宁波外国语学校骆敏洁鄞州中学陈婵宁海中学黄存慈溪市龙山中学王淑娅宁波二中三等奖汪臻奉化中学马惠宁海知恩中学陶巧利余姚市高风中学胡智星宁波四中姜雪燕北仑中学韩蓉蓉余姚中学王巧云象山三中孙桂旦慈溪市观城中学高中政治：一等奖高海军慈溪中学二等奖黄立杰北仑中学袁方芳余姚中学三等奖葛巾华宁海中学肖利象山中学金晨奉化江口中学章海佳慈湖中学吴亚萍鄞州区高级中学高中历史胡海丰北仑中学二等奖杨靖余姚中学单静燕宁波市慈湖中学三等奖何佳丽象山中学戴林云慈溪中学张静镇海中学陈欢夸鄞州五乡中学杨琳奉化高级中学高中地理：一等奖李军杰奉化中学二等奖朱华君北仑区柴桥中学江跃燕余姚四中三等奖黄灵敏象山中学王磊宁海县正学中学赵成辉鄞州高级中学王甬龙宁波市效实中学薛佳辉镇海中学高中物理：一等奖叶春慈溪中学赵和平象山中学二等奖周金中镇海中学张伟芬余姚中学俞利洁慈溪市逍林中学三等奖俞丹北仑中学顾春杰奉化中学麻鲁宁宁海县知恩中学何海卫象山中学陈巧红鄞州中学苏许辉宁波中学陆娟芳余姚三中高中化学：一等奖邬兆宇鄞州区高级中学李维波慈溪中学二等奖李尚榜宁波中学陆雁宁波中学王冬宁海中学三等奖俞琴科余姚中学王云霞象山中学褚亚平余姚八中胡雷光慈溪市浒山中学狄幼萍北仑区明港中学吴京谷镇海中学董葵娜奉化中学高中生物：一等奖陈永益镇海中学二等奖徐江平宁波中学王世君北仑中学三等奖杨锡鹏鄞州区高级中学刘泽羽奉化中学余红映慈溪市观城中学韩雁飞宁海县知恩中学潘卓余姚八中初中语文：一等奖谢超余姚市实验学校毛姚伟余姚市小曹娥镇中杨艳琼鄞州区蓝青学校二等奖沈玲玲余姚市子陵中学张佳音镇海蛟川书院胡卓拉奉化市实验中学刘雪莺宁波市慈城中学卓静敏鄞州区姜山镇中学石毓象山县新港中学余跃英宁海跃龙教育集团跃龙中学三等奖杜艳红十五中学实验校区应丹宁海跃龙教育集团跃龙中学沈欣宁波市洪塘中学贺秀佩宁波兴宁中学胡行慈溪市新世纪实验学校叶琳宁波市东恩中学徐伟仙慈溪市慈吉中学钱萌宁波外国语学校谢云虹鄞州区实验中学李锦利宁波市曙光中学龚亚男慈溪市胜山初中孙洁莹宁波七中宋明奉化市西坞中学袁露露奉化市奉港中学初中数学：一等奖刘清泉镇海蛟川书院刘生根宁波市新城第一实验学校王钟鸣镇海区骆驼实验学校二等奖洪利芳宁波外国语学校王飞宇余姚市泗门镇中徐婵娟鄞州区鄞江镇中学徐利波慈溪市附海初中乐增光北仑联合实验中学宋未坡奉化市奉港中学吕红波江北实验中学金元宁波市庄桥中学三等奖岑霞丽慈溪市育才中学初中部任宁宁波七中徐积国宁波兴宁中学陈萍宁波市实验学校卓敏亚鄞州区田莘耕中学范锦君奉化市剡溪中学邹献文宁海县桥头胡初级中学张凌宁波市实验学校陆丽丽宁海县潘天寿中学瞿智玲余姚市低塘中学袁静娇象山县丹城二中冯剑峰慈溪市庵东初级中学阮肖锋北仑顾国和外国语学校翁鸿雁余姚市阳明中学初中英语：一等奖赵丽君余姚市实验学校王京镇海区蛟川书院龚榴红鄞州区华光中学二等奖梅鸿芳宁波七中胡林丹奉化市溪口中学吴燕余姚市高风中学金烨高新区外国语学校林佩红镇海区蛟川书院励敏宁波市李兴贵中学唐娜宁波市惠贞书院史霄宁波市东恩中学三等奖蒋小峰宁波十九中学陈赛红北仑区泰河学校任露洁鄞州区实验中学吴秀蓉宁海县黄坛中学严芳余姚市丈亭镇中张洁鄞州区古林镇中学王玲象山县丹城中学方芳江北区实验中学吴戌皎宁波外国语学校余静北仑宁波东海实验学校奚敏锋慈溪市实验中学陈斌慈溪市慈吉中学沈淑琼奉化市奉港中学洪玲玲宁海县潘天寿中学一等奖李晶宁波十九中学二等奖裘文瑾江北区实验中学乐雨珠北仑区芦江书院王伟慈溪市匡堰初级中学三等奖姜嫚丽余姚市兰江中学董丽娜奉化市城北中学谢小芸镇海区仁爱中学龚瑾宁波华茂外国语学校林松武象山县荔港学校马盛艳宁波市十五中学实验校区初中社会：一等奖蔡斌峰奉化市实验中学游冰镇海区蛟川书院二等奖陈鲁余姚市兰江中学欧阳珊江东区新城第一实验学校赵涌涛宁波市孔浦中学三等奖陆萍宁海县西店镇初级中学王文伟宁波市李兴贵中学张扬北仑区联合实验中学陈燕余姚市实验学校黄虞萍鄞州区鄞江镇中学姚泽霞慈溪市阳光实验学校袁丹珍象山县贤庠中学一等奖焦越北仑区松花江中学沙琦波宁波市第七中学张浩宁波市兴宁中学周敏慈溪市慈吉中学二等奖周慧娣余姚市阳明中学罗小飞慈溪市新世纪实验学校马江迪江北区实验中学杨瑞娟镇海区蛟川书院章大伟宁波市曙光中学夏丹丹江北区实验中学石慧鄞州区李关弟中学三等奖冯丽亚宁海县岔路中学黄玲丽余姚市实验学校王栋余姚市肖东中学叶永健奉化市溪口中学魏慧北仑区顾国和中学周斌宁波外国语学校姚建飞镇海区蛟川书院沈捷娜慈溪市庵东初级中学夏历奉化市尚田中学喻鑫象山县滨海学校黄秋女奉化市萧王庙初中杨明鄞州区塘溪中学朱卿宁波市东恩中学叶月梅象山县文峰学校段贤傲鄞州区瞻岐镇中学音乐：一等奖余献红宁波市四明中学薛旭东镇海区立人中学二等奖、武晶镇海区龙赛中学沙洁慈溪市周巷中学蒋洁琼宁海县潘天寿中学边卓余姚市实验学校薄渊炯宁波七中三等奖贾红斌鄞州中学曹春晓北仑区明港中学高勇华余姚七中朱方奉化二中张维萍海曙区外国语学校张艳宁波东海实验学校王金珊鄞州区姜山镇中学王弋慈溪市文棋中学杨晓芳宁波华茂外国语学校陶慧奉化市莼湖中学杨永生象山县泗洲头中学体育：一等奖杨勇余姚中学周建涛镇海区蛟川书院缪小波宁波市洪塘中学二等奖沈可跃慈溪市观城中学李跃发宁海中学解勇慈溪育才中学初中部蒋世杰宁波联合实验中学陈静峰宁波市李兴贵中学三等奖邬小江奉化中学姚含凤象山港书院秦学峰宁波市效实中学胡海青鄞州中学徐虹北仑中学叶春杰鄞州区董玉娣中学吴巧浓奉化市实验中学朱旺刚象山县滨海学校马娌娜宁波中学周兰兵宁波市新城第一实验学校龚庭弘慈溪市庵东初级中学美术：一等奖何炜宁波市慈湖中学包艳君鄞州区蓝青学校二等奖周艳鄞州区高级中学吴联相慈溪市云龙中学楼静静宁波市东恩中学蔡霄奇宁波东海实验学校毛荣宁波市春晓中学三等奖高一铭镇海区龙赛中学林锦晖宁海县正学中学周鸿奉化市江口中学封君北仑区明港高级中学叶波江北实验中学王幸奉化市奉港中学胡银燕余姚市舜江中心朱咪咪宁海县力洋镇中学江杰镇海区蛟川书院高倩倩慈溪市范市初级中学信息技术：一等奖陈丹亚奉化市武岭中学马龙宁波市庄桥中学马迪慈溪市实验中学二等奖童丹娜宁波中学袁俊平北仑区柴桥中学杨双梅奉化市锦屏中学陈殷鄞州区宋诏桥中学张娇娇余姚市实验学校三等奖练时亚象山县西周中学柴丽莉宁海县知恩中学俞韵琼鄞州高级中学黄彩芬慈溪市周巷中学胡小英余姚中学谢琛宁海县梅林初级中学胡立薇宁波华茂外国语学校郁庭镇海区蛟川书院董文琴慈溪市慈吉中学陈超宁波七中钱颖昳十五中学实验校区综合实践：戚小燕北仑区柴桥中学二等奖赵利利宁波市洪塘中学吴钏鄞州区蓝青学校俞继妍宁波联合实验中学三等奖赵建权余姚市泗门镇中张东伟奉化市莼湖中学陈欢夸鄞州区五乡中学孙黎黎奉化中学通用技术：一等奖宋祥成镇海中学二等奖祝伟新余姚四中倪宝传奉化市江口中学三等奖马功平慈溪市杨贤江中学张海萍鄞州中学王安幸宁波市四明中学潘丹阳象山三中地方课程、心理健康一等奖邵巧倍鄞州中学二等奖胡蓉镇海中学叶玲玲宁波七中李丽象山县荔港学校邬洪妙慈溪市崇寿中学林雯雯十五中学实验校区邬子丹宁海县跃龙教育集团跃龙中学郑超宁波联合实验中学。
初中数学 教坛新秀评比考核笔试卷
宁波市第九届教坛新秀评比考核笔试卷初中数学(2020年10月10日9∶30～11∶00)一、课程标准(第1、2题各10分，共20分)1、举一教学实例谈谈课堂教学中的情景创设的目的．2、合作学习是一种有效学习，若使用不当也有一定弊端．根据你的教学实践，说明你在运用合作学习这一方式时是如何用其所长避其所短的．二、专业知识Ⅰ．填空填(第3～12题各3分，共30分)3、 一只袋内装有2个红球、3个白球、5个黄球（这些球除颜色外没有其它区别），从中任意取出一球，则取得红球的概率是_____________． 4、 依法纳税是公民应尽的义务．《个人所得税法》规定：每月总收入减去1600元后的余额为应纳税所得额，应纳税所得额不超过500元的按5％纳税；超过500元但不超过2000元的部分按1 0％纳税，若职工小王某月税前总收人为3000元，则 该月他应纳税 元．5、 如图，⊙O 1与⊙O 2相交于A 、B 两点，连结AB ，并在其延长线上取点P ，过P 作⊙O 1、⊙O 2的切线PC 、PD ，切点分别为C 、D ， 若PC=5，则PD= ．6、 已知a ＋1-b ＝21++b a ，则2a +2b 的平方根是 ． 7、 已知菱形ABCD 的边长为6，∠A=60°，如果点P 是菱形内一点，且PB=PD=32，那么AP 的长为 _________．8、 如果7=++y x x ,4=-+y x y , 那么y x +的值是 . 9、 直线y ＝－34x ＋8与x 轴、y 轴分别交于点A 和点B ，M 是OB 上一点，若将△ABM 沿AM 折叠，点B 恰好落在x 轴上的点C 处，则直线AM 的解析式为 ．10、把数字按如图所示排列起来，从上开始，依次为第一行、第二行、第三行、……，中间用虚线围的一列，从上至下依次为1、5、13、25、……，则第10个数为________．11、将一副三角板按如图所示摆放在一起，连结DA ，则tan ∠BDA 的值是 .12、巳知a 、b 、c 满足9222=++c b a ，那么222)()()(a c c b b a -+-+-的最大值是 ．B ADⅡ．解答题(第13～17题各10分，共50分)13、如图，巳知A为∠POQ的边OQ上一点，OA＝2，以A为顶点的∠MAN的两边分别交射线OP于M、N两点，且∠MAN＝∠POQ＝60°．当∠MAN以点A为旋转中心，AM边从与AO重合的位置开始，若按逆时针方向旋转θ°(∠MAN保持不变)时，M、N两点在射线OP上向右平移的距离分别为a、b，请问θ等于几度时b=2a ?14、由于工程设计的需要，希望确定一条抛物线y＝a2x＋bx＋4，它必须满足下列要求：这条抛物线与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点，且∠ACB＝∠ABC，AB＝5．试问：是否存在满足要求的抛物线？若存在，请求出它的解析式；若不存在，请说明理由．15、甲、乙两人沿着圆形跑道匀速跑步，他们分别从直径A、B两端同时相向起跑，第一次相遇时离A点100米，第二次相遇时离B点60米，求跑道总长．16、已知：如图，边长为a的正六边形ABCDEF．⑴把这个正六边形ABCDEF分成8个全等的直角梯形，请画出示意图；⑵求⑴中直角梯形的四边长．17、如图，PA、PB分别切⊙O于点A、B，PA＝6，∠APB＝90°．点C是⌒AB上一动点（C与点A、B不重合），过C作⊙O的切线分别交PA、PB于点M、N，设AM＝x，BN＝y．(1)求y关于x的函数解析式，并写出x的取值范围；(2)将△PMN沿直线MN翻折后得△DMN．当MN=5时，讨论△ADP与△DMN是否相似．若相似，请给出证明；若不相似，只要求写出结论，不要求写出理由．AMPCB NABCE F。
2011学年宁波市实验学校各类获奖汇总(初中部)
科学优质课评比
区三等奖市一等奖
市二等奖
区一等奖
区一等奖
区三等奖
岑瑜
2011.09
2012.5
2012.5
2011、
2011.9
2012.2
科学创新实验评比
论文评比
教师基本功竞赛
试验改进评比
论文评比
市一等奖
市三等奖
区一等奖
区一等奖
区三等奖
王骁
2012.5
2012.5
2012.6
2011.9
201112
论文（在课堂实验教学中应对生成，如何理答）获2011年实验教学论文评比活动
海曙区青年教师基本功竞赛获
区二等奖
区三等奖
徐瑾
2011.12
2012.6
《浅谈科学实验中所思所获》获初中科学论文比赛
青年教师基本功竞赛初中科学组
《“演”而有效》实验教学论文评比
区二等奖
区二等奖
2012.3
获学生课堂美术作业展评
区优秀指导教师奖。
2012.6
远程培训被评为优秀学员。
2011.8
陈安琪在海曙中小学生规范汉字书写比赛中荣获硬笔三等奖。
辅导学生获奖：区三等奖
2012.3
学生课堂美术作业展评初中
区基本功比赛
辅导学生获奖：（区一等奖）
区三等奖
2012.6
2012.03
科研成果
市二等奖（六人小组）
区三等奖
朱玲月
2012.05
2012.06
2011.11
区初中科学学业考试模拟试卷命题比赛
优秀备课组长
区一等奖
区优秀
宁波市第十二届城区中职学校教坛新秀评选结果公示
宁波市第十二届城区中职学校教坛新秀评选结果公示发布人：发布时间：访问次数：宁波市第十二届城区中职学校教坛新秀评选结果公示根据宁波市教育局甬教人〔〕号文件精神，宁波市教育局专门组织开展宁波市第十二届城区中职学校“教坛新秀”地评选工作，经专家考核及宁波市教育局审定，现将评选结果公示如下（见附件），公示时间：月日至月日.如有问题，请在公示期内向宁波市教育局人事处反映（为便于核实，请说明反映人姓名和通讯方式，我们将严格保密）.联系电话：通信地址：宁波市宁穿路号（宁波市教育局人事处）附件：宁波市第十二届城区中职学校教坛新秀获奖名单年月日附：宁波市第十二届城区中职学校教坛新秀获奖名单一等奖：宁波甬江职高骆以清（工美）宁波外事学校曹欢（语文）宁波市职教中心学校唐宁（数学）宁波经贸学校符筝（文秘）宁波第二技师学院俞挺（机械）二等奖：宁波甬江职高邵林（烹饪）宁波市职教中心学校陈訇（汽修）宁波市职教中心学校章强（语文）宁波外事学校张玉菲（语文）宁波市职教中心学校陈天翔（计算机）宁波甬江职高戚寅牮（数学）宁波第二技师学院付娴（外贸）宁波外事学校钟晓鸣（日语）宁波甬江职高龚丹嫣（心理健康）宁波外事学校周俊男（英语）宁波经贸学校陈弈（财会）三等奖：宁波第二技师学院陈燕（英语）宁波经贸学校宁莺（体育）宁波经贸学校董立毅（心理健康）宁波经贸学校雷敏（药学）宁波第二技师学院徐砚颖（工美）宁波市职教中心学校金培（机械）宁波第二技师学院竺进（音乐）宁波经贸学校刘燕铭（英语）宁波市职教中心学校周幼娜（英语）宁波甬江职高王丽芳（语文）宁波外事学校王文华（历史）。
智慧的碰撞 思维的盛宴
智慧的碰撞思维的盛宴——宁波市小学英语“疑难问题解决”研训活动有感沐浴着温暖和煦的春光，满怀着对英语教育的执着追求，4月17至18日，宁波市各县市区的小学英语教研员、“疑难问题解决”高级研训班成员、特级教师（名师）带徒成员以及一线教师代表共三百余名来到江北区实验小学，共同参与了宁波市小学英语新课程实施“疑难问题解决”第四次集中研训活动。
本次活动的研训主题是“小学英语语用教学”，在前三次活动的基础上，更深入地探讨了提升小学生英语语用能力的方法与策略，内容丰富而有效，形式活泼而多样，受益匪浅，感触颇丰，现执笔与老师们分享参会收获。
17日上午，宁波市小学英语教研员、特级教师乐伟国老师对近三年来的疑难问题研训活动作了鞭辟入里的总结，并对下阶段的工作做出精心的安排与布置。
接着，人教社PEP小学英语教材中方资深副主编吴悦心老师为与会者作了题为《对小学英语课堂活动设计的探索和思考》的讲座。
吴老师首先简要介绍了2011版英语课程标准修订的重点，然后讲述了在教学中体现课标精神的三种方式，即人文性和工具性并重，以人为本、面向全体、关注个体差异和强调以“能力”为主线。
吴老师结合生动具体的实例，从目的性、趣味性、实践性、参与性、简洁性和评价性六个方面详细阐述了课堂活动的设计原则与设计策略。
她认为，英语教学的根本是理解和实践问题，要帮助学生在理解中加强实践，在实践中加深理解。
她还指出，儿童英语教学越有趣越好，越简单越好，教师把复杂的东西变简单是创造，把简单的东西变复杂便是误导，小学阶段英语教师特别要重视学生学习兴趣的保持和学习习惯的培养。
17日下午，浙江外国语学院、浙江省中小学师训培训中心王春晖老师作了题为《小学英语故事教学若干思考》的讲座。
王老师从分析小学英语故事教学的价值和意义入手，先后对外语教学的目的和故事教学的教材进行介绍。
她认为外语教育之目的是传授知识、培养技能、培养能力和培养素养，“Education is what remains after one has forgotten what one has learned in school”这一观点引发与会教师的共鸣。
教坛新秀考试答案
教坛新秀考试答案【篇一：科学教坛新秀试卷】>一、选择题（每题3分，共计30分）1．某天中午时分太阳几乎直射高雄地区．小明坐在自家汽车里，发现前面车辆后窗反射的阳光，无论两车距离如何，均有刺眼阳光直射入眼睛．则前面车辆的后窗型式可能是图中的（）a bcd2．如图：在中考体检时，由于很多同学的体重不能达标，所以在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数。
这其中会使体重计的示数变大的是（）3．一焦距为f的凸透镜，主轴和水平的x轴重合，x轴上有一光点位于透镜的左侧，光点到透镜的距离大于f而小于2f，若将此透镜沿x轴向右平移2f的距离，则在此过程中，光点经透镜所成的像的位置变化（）a．一直向右移动b.一直向左移动c.先向左移动，接着向右移动 d．先向右移动，接着向左移动 4上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（）①化学变化中元素种类是守恒的；②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；③化学能可以转化为机械能；④光能或电能可以转化为化学能；⑤无机物和有机物可以相互转化；⑥二氧化碳也是一种重要的资源a．①②③b．①②③④⑤ c．①④⑤⑥d．①②③④⑤⑥ 5．一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。
可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%nacl溶液）对患者进行治疗。
其原理是（）a. 升高细胞外液的离子浓度b. 促进抗利尿溶液的分泌c. 降低细胞内液的离子浓度d. 减少细胞外液液体总量从海洋的不同深度采 6．从海的不同深度，采集到四种类型的浮游植物，光①合②作测定了每种浮游植物的光合作用和光照强度的用关系，如图所示。
那么图中哪一条曲线表示的速③率是海洋最深处所采集到的浮游植物（）光照强度a．① b．②c．③d．④7．图7是利用滑轮组匀速提升水中圆柱体m的示意图，滑轮组固定在钢架上，滑轮组中的两个滑轮质量相等，绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为900n，连接圆柱体m与动滑轮挂钩的绳子能承受的最大拉力为3000n。
小学数学教坛新秀试卷-市-第十届
宁波市第十届教坛新秀评比数学笔试试卷(2008 3)一、填空1）根据下图，在括号里填＞或＜。
2）全班50人参加数学考试，前30名平均87分，后30名平均75分。
前20名平均分最高是( )3）把右边的式子写成乘法等式是( ) ．4）A ，B ，C ，D ，E 表示5个互不相同的正整数，将这五个数排成一排，如果其中任意相邻的3个数之和都小于15，那么这5个数之和最大是( ) ．5）奶奶告诉小明：“2006年共有53个星期日”。
聪明的我们立即知道，2007年的六月一日是星期( )6）分子是1的分数叫做单位单位．请在1/2、1/3、1/4……1/34、1/35共三十四个单位分数中找出五个，使它们的和为1。
(请写出算式)二、解决问题(每题6分．共24分)1）如右图，三角形ABC 为直角三角形，圆的半径为2cm ，图中 阴影部分D 比E 多0.28cm ²，则BC 为cm ²?2）一段路程分成上坡、平坡、下坡三段，各段路程长之比依次l ：2：3。
某人走各段路程所用时间之比依次是4：5：6。
已知他上坡时速度为每小时3km ，路程全长60km ．那么此人走完全程用了多少小时?3）一件工程，若由甲独做72天可完成。
现在甲做一天后，乙加入一起工作。
两人合做2天后，丙也一起工作。
三人再工作4天，完成了全部工程的1/3，又过8天，完成全部工作的5/6；若整项工程由丙独做需几天才能完成？DA B CE4）文具店有一批笔记本，按照30％的利润定价。
当售出总数的80％时，经理决定开展促销活动，按照定价的一半出售剩余的笔记本。
这样，当这批笔记本完全卖出后，实际获得的利润是百分之几?。
宁波市教坛新秀评选条件
宁波市教坛新秀评选条件
近年来，随着社会对教育的重视和对教师的尊重，国家、地方和学校也纷纷出台了各种优秀教师和教坛新秀的评选活动。
这些活动不仅是对优秀教师的褒奖和推崇，也是对教师队伍的鼓舞和激励。
宁波市教坛也有自己的新秀评选条件，下面我们就一起来看一看。
首先，评选对象必须是在宁波市的各级各类学校任教的教师，并且是取得教育部门认定的教师资质证书的青年教师。
评选对象必须已经在专业领域取得一定的成绩和积累，并且在教学实践中表现出了很高的素质和个人特点。
其次，评选的要求必须严格，采用多方面维度来评价，包括学科知识和教育研究、教学方案和创新、教学效果和学生反响等方面。
评选过程严格遵循公开公平公正的原则，每名教师的评价结果均经过多方意见征询和公示后确定。
最后，在评选新秀时，必须对教师的知识和教育培养作出充分考虑，关注教师创新教学和拓展教育视野的工作成果，充分肯定通过合作、研究和教研等途径取得的成果和荣誉。
评选结果应该是学术、专业和行为准则的最佳典范，表现出最佳的市民道德、社会责任和人际关系。
在总结中，宁波市教育新秀评选条件规定了一系列的评选标准，让我们看到了一名优秀教师应该具备的品质。
评选不仅是对教师优秀表现的肯定和激励，也是对教师崇高职业精神的回报和尊重。
希望这项评选活动能够不断地激发优秀教师的热情和创造力，推动宁波市教育发展，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
人教版七上第五单元写作·条理清楚
吴卫新，浙江省慈溪市慈吉中学语文教师，中学语文高级教师，宁波市名师，宁波市教坛新秀，宁波市骨干教师。
没有章法，任何事情都要乱套，作文也不例外，谁想看一篇颠三倒四、云里雾里的文章？相反，如果眉清目秀，让人一看就明白你要表达什么、你是怎么表达的，文章的肌理犹如银杏纹理一般摆在那儿，清清楚楚，多好啊！何必兜兜转转绕着圈子写呢？正所谓“言有序”“章有法”，不同的文体有不同的特质，在写法上肯定有所区别，有自己的文体样式，但是有一点都是相同的，那就是文章的条理必须清晰。
那么怎样才能做到条理清楚呢？一、写作内容要了然于胸。
作文最怕的是三步一回头，挤牙膏似的想一点写一点，硬拼在一起，在这样的情景下怎么可以做到内容充实、流畅生动、详略得当、主题突出呢？唯有下笔之前对所叙之事、所抒之情、所议之理、所说之物（理）都有整体的概念，了然于胸，才能确保在取舍材料、确定详略、安排顺序等方面不会出问题：叙事时，事发场景、当事人物鲜活真实宛若眼前；说明时，事物状貌、事理逻辑清清楚楚；议理时，观点正确鲜明、论证有理有据；抒情时，酝酿情感、分寸拿捏恰到好处。
唯有整体有数，才能一气呵成、句章有序。
二、写作次序要合理安排。
不同文体有不同的结构，事关那么多的写作内容，既要考虑其合理性，又要考虑其别致性。
比如记叙文可以按照事情发生前后顺序来写，但是为了增强文章的可读性，完全可以用倒叙的方式来写，将事情的结果放到前边，然后再一五一十地叙述事件的经过；为了增加文章的厚度，可以像《爸爸的花儿落了》那样几次插叙回忆。
说明文如果是园林建筑类，以移步换景式的空间顺序为好，而介绍演变进展的则以时间顺序为佳，事理一类说明文则要根据内在的逻辑关系安排顺序。
议论文基本上还是按照提出观点-用论据证明观点这样一个前后顺序会更加符合人们的阅读和认知习惯。
三、写作思维要创新突破。
就一篇文章而言，不但要主题鲜明，内容充实，其实有一件靓丽的外衣也是不可或缺的，眉清目秀，赏心悦目，无论如何都是一种享受。
宁波市第十届职成校“教坛新秀”评选结果公示
宁波市第十二届中职教坛新秀获奖名单一等奖（12名）1 曹欢语文宁波外事学校2 王炳炳数学鄞州区古林职业高级中学3 宋平英语余姚市五职校4 曹鲁琰舞蹈宁海县一职5 陈弈财会宁波经贸学校6 沈勇电工电子象山县技工学校7 朱卫强机械余姚市职业技术学校8 张廷机械北仑职高9 叶碧琼国际贸易鄞州区职业教育中心学校10 朱震华计算机余姚市五职校11 邵林烹饪宁波甬江职高12 陈訇汽修宁波职教中心二等奖（19名）1 章强语文宁波职教中心2 张玉菲语文宁波外事学校3 吕小璐数学宁海职业技术中心4 戚寅牮数学宁波甬江职高5 钟晓鸣日语宁波外事学校6 孙秋波英语宁波东钱湖旅游学校7 何燕卿音乐余姚市职技校8 顾佳音乐镇海区职教中心9 夏币华体育奉化市旅游学校10 符筝文秘宁波经贸学校11 童伟电子商务镇海区职教中心12 骆以清工美宁波甬江职高13 杨登奎电工电子鄞州职教中心学校14 费杰建筑慈溪行知职校15 厉阳机械余姚职成教中心16 曹克胜机械鄞州职教中心17 陈天翔计算机宁波职教中心18 赵华江旅游宁海职业技术中心19 张雪红心理健康慈溪锦堂职高三等奖（23名）1 刘露艳语文镇海区职教中心2 姚平语文宁波东钱湖旅游学校3 唐宁数学宁波职教中心4 吴利群数学余姚职成教中心5 张聪英语慈溪行知职校6 忻蓉英语宁海职业技术中心7 童燕燕财会宁波市鄞州职业教育中心学校8 陈英物流北仑职高9 曹飞梅物流鄞州职高10 胡陈婕园林四明职高11 夏余娟电工电子余姚二职12 赵叶宏建筑象山职高13 孙立荣机械宁海县一职14 俞挺机械宁波第二技师学院15 付娴国际贸易宁波第二技师学院16 石玲娟外贸象山县技工学校17 葛生生计算机鄞州职教中心18 陈斌计算机象山职高19 魏燕丽烹饪鄞州区古林职业高级中学20 章丽丽旅游北仑职高21 汪旭琦旅游象山海洋职校22 龚丹嫣心理健康宁波甬江职高23 胡建峰汽修慈溪锦堂职高。
宁波市第七届特级教师跨区域带徒考核笔试卷
2008宁波市教坛新秀评比考核笔试卷初 中 数 学(2008年10月13日9∶30～11∶30)一．填空填(每小题4分，共24分)1、计算y x y x x xy 322423)(3)2(÷-⋅- 时要用到一些运算法则，有以下法则供选择：①同底数幂相乘②幂的乘方③积的乘方④同底数幂相除⑤合并同类项．那么正确的顺序是 （填写编号）．2、⊙A 和⊙B 相交，⊙A 的半径为5，AB=8，那么⊙B 的半径r 的取值范围是 ．3、某次数学考试，因试卷难度大而导致成绩普遍很差，老师为了提高学生的分数，采用将每人分数先开方再乘以10的方法来处理．如36分的人计算方法是603610=⨯（分），那么 分的人经过这样处理后加分最多．4、已知△ABC 和△A ，B ，C ，中，AB= A ，B ，=8cm ，BC= B ，C ，=5cm ，∠A=∠A ，=30°, 如果△ABC 和△A ，B ，C ，不全等，则它们的面积之差是 cm 2．5、已知抛物线y=ax 2－2ax －1＋a 与直线x ＝2，直线x ＝3，直线y ＝1，直线y ＝2围成的正方形有公共点，则a 的取值范围是 ．（注：直线y ＝1即为过（0,1）点平行于x 轴的直线）． 6、如图6×6的正方形网格中，每个小正方形的边长为1，格点上已有2点A 、B ，再找一个格点C ，使△ABC 的面积等于2，这样的C 点共有 点二．选择题(每小题4分，共24分)7、如图，是根据媒体提供的消息绘制的“宁波各大报刊发行量统计图”，那么发行量的众数是（ ） A 、宁波晚报 B 、宁波日报和东南商报 C 、33万 D 、22万主视图左视图俯视图（第6题）（第8题）（第10题）（第12题）8、如上图是一个由基本图形经过若干次平移后得到的图形，这个基本图形可以是 （ ）9、某地一辆汽车牌照为“ZS-659”，由于下雨，牌照在地面有倒影，那么开在该汽车前面的同向汽车里的司机从后视镜里看到它在地面倒影是 （ ） A 、 B 、 C 、 D 、10、如图是一个由若干个小正方体搭成的几何体的三视图，这个几何体的种类有 （ ）A 、2种B 、3种C 、4种D 、5种 11、在足够大的正方形网格中，以格点为顶点画直角三角形，使斜边等于25，直角边与网格线重合，画出所有这样的三角形（所画三角形全等算一种，网格中小正方形边长为1）一共有 （ ） A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个12、如图两个完全相同的长方形ABCD 和CDEF 拼在一起，已知AB=1，AD=a ，以A 为圆心，a 为半径画弧，交BC 于G ；以D 为圆心，a 为半径画弧交DC 延长线于P ，交CF 与H ，当两个阴影部分面积相等时，a 的值(π取3)是 （ ）A 、34B 、35C 、23D 、54三．解答题(共52分)13、对于任意正整数n ，(4n+5)2-9一定可以被整数a 整除，则a 的值是 （ ）A 、2B 、4C 、8D 、16这是一道有问题的单项选择题，在不改变代数式和选择支的前提下，请你修改本题，使其成为一道无误的单项选择题．（6分）14、有这样一个数学问题：已知x 、y 满足⎩⎨⎧⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯=-⋯⋯⋯⋯⋯⋯=+)2(13)1(.537y x y x ，求x+y 的值．我们可以用整体思想来解决这道题，由(1)-(2)，得4x+4y=4，所以x+y=1．现在有一位同学想用同样的方法求5x-y 的值，但他想不出上述两个方程如何运算，请你写出获得运算过程的方法，帮助这位同学得到正确的解答．（8分）D.CB A.15、如图是6听某品牌饮料的三种不同的捆扎方式，哪一种捆扎一圈所用的绳子最短？若饮料罐的半径为a ，求一圈最短绳子的长．（8分）16、已知关于x 的函数43)12(2---=ax x a y ，（1）求证：不论a 取何值，此函数的图象一定经过二个定点，并求出这二个定点． （2）设此函数的图象的顶点为（p ，q ），请用p 的代数式表示q ．（8分）17、如图，我们可以在面积为3×4的矩形中画出多种棱长为1的正方体的表面展开图． （1） 请你设计一种面积比3×4更小的矩形，使得我们能在其中画出棱长为1的正方体的表面展开图，并画出这个正方体的表面展开图．（2） 如果给你同样的面积为3×4的矩形，请你在其中画出棱长大于1的正方体的表面展开图，并计算你所画正方体的表面展开图折成正方体后的棱长．（11分）注：宁波市2008年初中毕业生学业考试最后一道26题，是关于“一张标准纸一次又一次对开”的问题，其中题内给出了如下三个图形，不知对你有何启示．A B C D BC AD EGHF E B 4开 2开 8开16开 图1 图2图3 a18、宁波市2008年初中毕业生学业考试的一道数学试题如下：“21．（1）如图1，ABC △中，90C∠，请用直尺和圆规作一条直线，把ABC △分割成两个等腰三角形（不写作法，但须保留作图痕迹）．（2）已知内角度数的两个三角形如图2、图3所示．请你判断，能否分别画一条直线把它们分割成两个等腰三角形？若能，请写出分割成的两个等腰三角形顶角的度数．”考后师生们作了进一步的研究，发现：△ABC 满足∠B=2∠A 时常常可以分成两个等腰三角形． 现在请你解答如下问题．如果△ABC 满足∠B=2∠A ，∠A 、∠B 、∠C 的对边分别是a 、b 、c ，请你比较a 、2b 、3c 的大小关系，并说明理由．（11分）A B C 图1 A B C 图2 24° 24° 84° AB C图3104° 52°。
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宁波教坛新秀
【教学心得】
区教坛新秀及教学能手事迹介绍
教师姓名z
教龄15年
学历本科
职称小学高级
任教学科语文
最高荣誉鹿城区教坛新秀
我的个人小传
1990年8月，我跨出乐清师范学校的大门，开始步入教育工作岗位，成为一名光荣的人民教师。
从此，三尺讲台成了我生活的天地，人生的支点。
不知不觉，我已在这岗位上工作了15个春夏秋冬。
在这15年的教学之路上，我恪守教师职业道德，积极参加素质教育理论学习，为汲取更多知识，提高教学水平，我不断进取，通过自考取得小学教育专科文凭，如今汉语言本科函授也已毕业。
作为一名教师，我无时不告诫自己：要像爱自己的孩子一样爱自己的学生，要竭尽自己之所能教育学生，做一名称职的老师。
在教学上，我精心钻研教材，学习他人成功的教学经验，努力改进教学方法，认真备课，站在学生的角度去构思，设法使教与学达到同步，能有效地上好每一堂课。
平时注重课外积累，补充大量的课外读物让学生阅读，重视从书中学生活，生活中学语文，提倡课内和谐民主的情感交流，实施小组合作学习，设计弹性的差异作业，取得良好的效果。
经过多年探索，形成了一种既便于知识扩展，又有益于学生的授课模式。
本人多次被评为优秀教师，并荣获第八届区“教坛新秀”的称号，还参加温州市第二期青年骨干教师培训，多篇论文、案例在市、区获奖。
作为班主任，我热心搞好班集体建设，把爱洒向每一位学生的心田。
以身作则，教他们怎样生活，怎样做人，做到既教书又育人。
我注重做优秀学生进步和后进生转变的工作。
给优胜生压担子、加任务、提标准，给后进生鼓干劲、树信心、求转变。
特别是对那些所谓“顽固型”的学生，做到不歧视，不迁就，找到“病根”，对症下药，并发挥积极因素，力求变化。
我真心诚意地对待每一位学生，也赢得了学生的尊重和信赖，师生亲如朋友，胜似亲人。
而我所带的班级，各个都成为凝聚力强、奋发向上、团结友爱的先进集体。
年树木，百年树人。
在教育这片希望的田野上，我将继续努力耕耘，把真诚的爱献给我的学生，谱写平凡而又绚丽的奉献之歌！。