汉字听写大会的策划书
汉语听写大会策划书3篇
汉语听写大会策划书3篇篇一《汉语听写大会策划书》一、活动背景随着现代科技的飞速发展，人们越来越依赖电子设备进行文字输入，手写汉字的机会逐渐减少。
这导致了许多人对汉字的书写能力下降，甚至出现了“提笔忘字”的现象。
为了弘扬中华文化，提高人们对汉字的重视和书写能力，我们决定举办一场汉语听写大会。
二、活动目的1. 提高人们对汉字的重视和书写能力。
2. 弘扬中华文化，增强民族自豪感。
3. 丰富人们的文化生活，促进文化交流。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全体市民五、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，通过各种渠道发布活动信息，邀请市民报名参加。
报名方式可以是线上报名或线下报名。
2. 初赛阶段初赛采用笔试的方式进行，参赛者需要在规定的时间内完成一份汉字听写试卷。
试卷内容包括常用汉字、易错汉字、生僻汉字等。
根据初赛成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛。
3. 决赛阶段决赛采用现场听写的方式进行，参赛者需要在规定的时间内听写出主持人读出的汉字。
决赛分为多个环节，包括个人赛、团队赛等。
最终根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、活动宣传1. 线上宣传通过社交媒体、官方网站等渠道发布活动信息，吸引更多的人关注和参与。
2. 线下宣传在学校、社区、商场等场所张贴宣传海报，发放宣传资料，提高活动的知名度。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参赛者要遵守比赛规则，不得作弊。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
篇二《汉语听写大会策划书》一、活动主题“传承汉字文化，弘扬中华文明”二、活动目的1. 提高学生的汉字书写能力和汉语水平，增强对汉字文化的认识和理解。
2. 激发学生学习汉语的兴趣和热情，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
汉字听写比赛策划书3篇
汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入汉字，手写汉字的能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，激发同学们学习汉字的兴趣，我们特举办本次汉字听写比赛。
二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字书写的重要性。
2. 激发同学们学习汉字的兴趣，增强同学们对中华优秀传统文化的热爱。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、参赛方式1. 班级初赛：以班级为单位，组织学生进行汉字听写比赛，选拔出优秀选手参加复赛。
2. 个人报名：学生也可自行报名参加比赛。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和参赛方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知，扩大活动影响力。
3. 组织宣传委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
九、活动流程1. 班级初赛：各班级自行组织学生进行汉字听写比赛，选拔出班级前三名参加复赛。
2. 复赛：组织进入复赛的选手进行现场听写比赛，评选出前十名进入决赛。
3. 决赛：组织进入决赛的选手进行现场听写比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
十、比赛规则1. 比赛采用积分制，每位选手听写的正确词语数量即为其得分。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或求助他人，否则视为作弊，取消比赛资格。
3. 比赛结束后，若出现分数相同的情况，则进行加时赛，决出最终名次。
十一、评分标准1. 书写正确：每个词语 10 分，共 100 分。
2. 书写规范：每个词语 10 分，共 100 分。
十二、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 团体奖：根据班级组织情况和选手表现，评选出优秀组织奖[X]名。
十三、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
汉字听写大赛 的策划书3篇
汉字听写大赛的策划书3篇篇一汉字听写大赛策划书一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的随着电脑、智能手机的普及，越来越多的人习惯了用键盘打字，汉字书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过校园网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
2. 邀请评委：提前联系语文老师、书法老师等专业人士担任评委，并向他们介绍比赛规则和注意事项。
3. 准备奖品：根据比赛名次设置相应的奖品，如学习用品、书籍等。
4. 布置赛场：提前布置比赛场地，准备好书写用具、草稿纸等。
八、活动流程1. 报名阶段：参赛者通过班级报名或个人报名的方式参与活动。
2. 初赛阶段：参赛者在规定时间内完成试卷答题，根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
九、比赛规则1. 初赛规则：参赛者在规定时间内完成试卷答题，试题内容包括词语听写、汉字组字、古诗词默写等。
根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
2. 决赛规则：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分。
每个词语或诗词的听写时间为[X]秒，选手在听到提示音后开始书写，时间结束后必须停止书写。
写错、漏字、多字均视为错误，不得分。
3. 评判标准：评委根据汉字的书写规范、笔画顺序、结构布局等方面进行评判，同时考虑选手的书写速度和正确率。
十、评分细则1. 书写规范（30 分）：笔画正确，无错别字。
字体结构合理，符合硬笔书法的基本要求。
汉字听写大赛方案策划书3篇
汉字听写大赛方案策划书3篇篇一汉字听写大赛方案策划书一、活动主题汉字听写，传承经典二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。
2. 传承和弘扬中华文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 培养学生的观察力、记忆力和思维能力，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备：确定比赛规则和评分标准。
准备比赛所需的设备和道具，如听写卡片、计时器等。
宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 比赛阶段：初赛：以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加复赛。
复赛：将初赛选拔出的选手分成若干小组进行复赛，每组前两名晋级决赛。
决赛：决赛采用淘汰制，最终决出冠军、亚军和季军。
3. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、比赛规则1. 比赛采用听写的形式，每个词语读两遍，选手需要在规定时间内写出正确的汉字。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。
3. 比赛结束后，由评委根据选手的书写规范、正确率和书写速度进行评分。
八、评分标准1. 书写规范（30 分）：要求选手书写工整、规范，无错别字。
2. 正确率（50 分）：要求选手写出的汉字正确无误。
3. 书写速度（20 分）：要求选手在规定时间内完成听写任务。
九、奖项设置1. 冠军一名，奖金[X]元，证书一本。
2. 亚军两名，奖金[X]元，证书一本。
3. 季军三名，奖金[X]元，证书一本。
4. 优秀奖若干名，奖金[X]元，证书一本。
十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[X]元。
2. 比赛设备和道具费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 比赛过程中，要确保比赛的公平、公正、公开，避免出现作弊行为。
2. 要注意比赛的安全，避免因比赛而发生意外事故。
3. 要做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。
汉字听写的策划书3篇
汉字听写的策划书3篇篇一《汉字听写策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入，而忽略了汉字的书写。
为了弘扬中华传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。
二、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，感受汉字之美。
2. 弘扬中华传统文化，增强同学们的文化自信。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主题“规范汉字书写，弘扬中华文化”四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）以班级为单位，每班推选[X]名同学参加比赛。
报名同学填写报名表，并将其交至[报名地点]。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手提前[X]分钟到达比赛现场，签到并领取号码牌。
比赛采用淘汰制，听写[X]个词语，答对者晋级下一轮，答错者淘汰。
预赛结束后，公布晋级决赛的选手名单。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手提前[X]分钟到达比赛现场，签到并领取号码牌。
比赛采用积分制，听写[X]个词语，答对者获得相应积分，答错者不加分。
比赛过程中，设有观众互动环节，答对者可获得精美礼品。
决赛结束后，统计选手积分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）主持人宣布获奖名单。
领导或嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。
获奖选手发表感言。
七、活动规则1. 听写词语范围为[X]年级教材中的生字词及常见易错字。
2. 裁判由[X]位语文老师担任，确保评判的准确性。
3. 选手在听到词语后，有[X]秒的时间思考作答，超时或答错者视为淘汰。
4. 如选手对听写的词语有争议，可举手向裁判申请解释。
5. 比赛过程中，选手不得使用任何通讯工具或查阅资料。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
大学汉子听写大会策划书3篇
大学汉子听写大会策划书3篇篇一一、活动主题“聆听青春旋律，书写汉字魅力”二、活动目的为提高我校大学生对汉字知识与文化传统的认知，展现我校大学生的青春风采，丰富校园文化生活，引导大学生热爱祖国文字和书法艺术，特举办本次汉字听写大会。
三、活动主体全校学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 在学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。
3. 安排工作人员在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点进行现场宣传和报名。
六、活动流程1. 报名阶段：在学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息，同时在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点设置报名点，接受学生现场报名。
报名截止时间为[具体时间]。
2. 初赛阶段：根据报名人数，将参赛选手分成若干组，进行初赛。
初赛采用笔试形式，题目涵盖常见的汉字、词语、成语等。
根据初赛成绩，选拔出每组的前两名进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场听写，听写内容包括常见的汉字、词语、成语等。
根据选手的听写正确率和速度，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖典礼：在活动结束后，举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、活动预算本次活动预算总计[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。
2. 奖品费用：一等奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元；二等奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元；三等奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元；优秀奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元。
3. 其他费用：活动现场布置费[X]元，工作人员酬金[X]元。
八、活动组织与人员安排1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 宣传组：负责活动的宣传工作，包括海报制作、宣传材料印刷、媒体宣传等。
3. 题库组：负责活动的题库准备工作，确保题目质量和难度适中。
4. 评判组：负责活动的听写评判工作，确保评判公正、公平。
中国汉字听写大赛策划书3篇
中国汉字听写大赛策划书3篇篇一中国汉字听写大赛策划书一、活动主题规范汉字书写，领略汉字魅力二、活动目的随着信息技术的发展，人们的交流方式和学习方式都发生了巨大的变化，越来越多的人习惯使用键盘输入汉字，导致汉字书写能力逐渐下降。
为了提高同学们的汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化，特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
3. 在学校宣传栏张贴活动海报，向同学们宣传活动的相关信息。
4. 组织工作人员在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点发放活动传单，让更多的同学了解活动。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛，报名截止后，由工作人员对参赛选手进行分组。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，初赛采用笔试的形式，每个参赛队伍派一名代表参加比赛，根据笔试成绩选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，决赛采用现场听写的形式，参赛队伍轮流上台听写，每个队伍轮流派一名选手参加比赛，根据选手的听写正确情况累计分数，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，在学校大礼堂举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料费[X]元，媒体报道费[X]元，共计[X]元。
2. 比赛用品费用：包括试卷印刷费[X]元，笔墨纸张费[X]元，共计[X]元。
3. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，共计[X]元。
4. 其他费用：包括工作人员酬金[X]元，嘉宾邀请费[X]元，共计[X]元。
听写汉字听写策划书3篇
听写汉字听写策划书3篇篇一《汉字听写策划书》一、活动主题汉字听写大赛二、活动目的随着电子技术的飞速发展，在“提笔忘字”现象越发严重的今天，汉字听写大赛提醒着人们日趋淡忘的汉字书写能力。
本次大赛旨在提高学生的汉字书写能力，增强学生对汉字文化的认识和理解，传承和弘扬中华文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动准备1. 准备比赛所需的纸张、笔等物品。
2. 邀请评委老师。
3. 宣传活动，鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目的。
2. 宣布比赛规则和注意事项。
3. 进行比赛，每个选手在规定时间内听写出尽可能多的汉字。
4. 评委老师批改试卷，评选出获奖选手。
5. 颁发奖项，对获奖选手进行表彰和奖励。
八、比赛规则1. 比赛采用听写的方式，每个选手在规定时间内听写出尽可能多的汉字。
2. 比赛内容为常用汉字，不涉及生僻字和繁体字。
3. 比赛时间为[具体时间]，选手需要在规定时间内完成答题。
4. 比赛过程中，选手需要保持安静，不得使用任何电子设备或参考资料。
5. 评委老师根据选手的书写规范、正确度和数量进行评分。
九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。
2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。
3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。
4. 优秀奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元。
十、活动预算1. 奖金：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 其他费用：[具体金额]元。
十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 选手要遵守比赛规则，不得作弊。
3. 评委老师要公正公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。
4. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
篇二《汉字听写策划书》一、活动主题汉字听写大赛二、活动目的1. 提高学生的汉字书写能力，弘扬中华民族传统文化。
2. 增强学生对汉字的认知和理解，培养学生的语感和语言表达能力。
举办汉字听写大会策划书3篇
举办汉字听写大会策划书3篇篇一《汉字听写大会策划书》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
然而，在现代社会中，随着科技的飞速发展，人们越来越依赖键盘输入，手写汉字的机会越来越少，汉字书写能力也逐渐下降。
为了弘扬中华传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大会。
二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，让同学们了解汉字的博大精深。
2. 提高同学们的汉字书写能力，培养同学们对汉字的兴趣。
3. 增进同学们之间的团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 赛前准备（1）宣传推广：通过海报、班级群等方式宣传本次活动，提高同学们的参与度。
（2）报名方式：同学们可以通过线上或线下的方式报名参加本次活动。
（3）选手选拔：根据报名情况，组织选手进行选拔，选拔方式可以是笔试或面试等。
（4）准备比赛材料：包括比赛题目、答题卡、计分器等。
（5）邀请评委：邀请语文老师、书法老师等担任评委。
（6）布置比赛场地：根据比赛需要，布置比赛场地，确保比赛的顺利进行。
2. 比赛环节（1）听写环节：选手根据主持人读出的词语，在答题卡上写出正确的汉字。
每个词语读两遍，限时 30 秒。
（2）解释环节：选手根据写出的汉字，解释其含义或用法。
（3）抢答环节：选手根据主持人提出的问题，进行抢答。
答对加 10 分，答错扣 5 分。
（4）风险环节：选手可以选择挑战难度更高的题目，答对加 20 分，答错扣 10 分。
3. 颁奖环节根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
（2）选手代表发表感言，分享参赛心得。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 比赛材料费用：[具体金额]3. 评委酬金：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 选手需按时到达比赛场地，迟到将视为弃权。
2. 选手需遵守比赛规则，不得作弊或使用任何违规手段。
中国汉字听写大赛策划书3篇
中国汉字听写大赛策划书3篇篇一《中国汉字听写大赛策划书》一、活动主题“让汉字书写文明，让文化传承发展”二、活动目的本活动旨在提高同学们对汉字的理解和书写能力，弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的文化自信和爱国情感。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）宣传推广1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 组织班级宣传，发动同学们积极参与。
（二）报名方式1. 线上报名：在学校官方网站或公众号指定填写报名信息。
2. 线下报名：在学校食堂、教学楼等地设置报名点，填写报名表格。
（三）比赛环节1. 初选赛采用笔试形式，考查选手对汉字的掌握情况。
根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
2. 决赛（1）听写环节：选手根据主持人读出的词语或汉字进行书写。
（2）解释环节：选手对写出的汉字进行解释，考查其对汉字意义的理解。
（3）抢答环节：设置一些与汉字相关的问题，选手进行抢答。
（四）比赛规则1. 比赛过程中，选手需保持安静，不得使用任何通讯工具或查阅资料。
2. 听写和解释环节，选手需在规定时间内完成书写和回答，超时将视为答错。
3. 抢答环节，选手需在主持人读完题目后迅速按下抢答器，答对加相应分数，答错扣相应分数。
4. 比赛设置评委，对选手的表现进行评分，最终成绩为三个环节得分总和。
（五）奖项设置1. 个人奖项根据比赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
2. 团体奖项根据班级参赛选手的总成绩，设立优秀组织奖若干名，并颁发荣誉证书。
（六）活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 比赛材料费用：试卷、答题卡、奖品等，预计[X]元。
3. 其他费用：评委酬金、场地布置等，预计[X]元。
六、活动注意事项1. 活动组织人员要提前做好比赛场地的布置和准备工作，确保比赛的顺利进行。
汉字听写大会详细策划书3篇
汉字听写大会详细策划书3篇篇一《汉字听写大会详细策划书》一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的通过汉字听写比赛的形式，引导广大学生养成规范书写汉字的习惯，提高学生的文化素养，弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 组织班级宣传员进行班级内宣传。
（二）比赛环节1. 汉字听写（1）根据参赛人数，将学生分为若干小组，每组[X]人。
（2）比赛题目由易到难，涵盖常用字、易错字等。
（3）每组学生依次上台听写，由评委评判书写是否正确。
（4）每组听写结束后，统计得分，评选出小组前三名。
2. 说文解字（1）小组前三名学生参加说文解字环节。
（2）评委给出一个汉字，学生解释其含义、起源、用法等。
（3）评委根据学生的表现进行打分。
3. 飞花令（1）说文解字环节得分前三名的学生进行飞花令比赛。
（2）比赛题目为含有某一特定字的诗句，学生依次说出含有该字的诗句。
（3）评委根据学生的回答情况进行打分。
4. 颁奖典礼（1）根据比赛总成绩，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
（2）邀请获奖学生发表感言，分享学习汉字的经验和心得。
2. 整理活动资料，制作活动相册或视频，进行宣传推广。
六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛题目要确保准确无误，避免出现争议。
2. 评委要具备一定的汉字知识和评判能力，确保评分公正公平。
3. 活动现场要保持秩序，做好安全保障工作。
4. 鼓励学生积极参与，但不强制参加，尊重学生的意愿。
篇二《汉字听写大会详细策划书》一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的通过汉字听写比赛的形式，引导广大学生养成规范书写汉字的习惯，提高学生的文化素养和汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化。
汉字听写大会策划书doc3篇
汉字听写大会策划书doc3篇篇一汉字听写大会策划书一、活动背景随着电脑、手机等电子设备的普及，越来越多的人习惯用拼音输入法代替汉字书写，导致汉字书写能力下降。
本活动旨在提高同学们对汉字的重视，培养同学们的汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化。
二、活动主题“规范汉字书写，弘扬中华优秀传统文化”三、活动目的1. 提高同学们对汉字的重视，培养同学们的汉字书写能力。
2. 弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的文化自信。
3. 增进同学们之间的团队合作精神，提高同学们的综合素质。
四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动安排1. 活动准备：确定活动时间、地点，并通知到全体同学。
准备活动所需的道具，如汉字卡片、书写工具等。
邀请评委和嘉宾，如语文老师、学校领导等。
组织志愿者进行现场布置和服务。
2. 活动流程：开场致辞：由主持人介绍活动背景、目的和流程。
比赛环节：汉字听写：选手根据主持人读出的词语，在规定时间内写出正确的汉字。
每个词语计 10 分，写错不扣分。
说文解字：选手根据主持人给出的汉字，解释其含义和用法。
解释正确计 10 分，解释错误不扣分。
汉字组字：选手根据主持人给出的部分汉字，组成一个完整的词语。
组成正确计 10 分，组成错误不扣分。
飞花令：选手根据主持人给出的主题字，说出含有该字的诗句。
每说出一句计10 分，重复或错误不扣分。
颁奖环节：根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
3. 活动后期：整理活动资料，制作活动相册和视频，发布到学校网站和社交媒体上。
七、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 嘉宾费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 选手需按时到达比赛现场，迟到超过 15 分钟视为弃权。
2. 选手需遵守比赛规则，不得使用任何作弊手段。
3. 评委需公正评判，确保比赛结果公平、公正。
4. 现场观众需保持安静，不得干扰比赛进行。
听写大会活动策划书3篇
听写大会活动策划书3篇篇一《听写大会活动策划书》一、活动主题“书写规范汉字，传承中华文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。
2. 增强学生的文化素养，传承和弘扬中华文化。
3. 培养学生的听写能力和专注力，提高学习效率。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的目的、时间和地点。
（2）利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段（1）以班级为单位，每班推选[X]名学生参加比赛。
（2）报名截止时间为[具体日期]。
3. 比赛阶段（1）初赛：采用笔试的形式，考查学生对汉字的掌握程度。
根据初赛成绩，选拔出[X]名学生进入决赛。
（2）决赛：采用现场听写的形式，考查学生的听写能力和专注力。
决赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
4. 颁奖阶段（1）举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 比赛过程中要保持公平、公正、公开的原则，确保比赛结果的真实性和有效性。
3. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
九、活动效果评估1. 通过学生的参与度和比赛成绩，评估活动的效果。
篇二《听写大会活动策划书》一、活动主题“书写规范汉字，传承中华文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，增强学生对汉字的书写能力和理解能力。
2. 传承和弘扬中华文化，让学生感受汉字的魅力和文化内涵。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的目的、时间和地点。
（2）在班级内宣传活动，鼓励学生积极参与。
（3）利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
汉字听写活动策划书3篇
汉字听写活动策划书3篇篇一《汉字听写活动策划书》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的内涵。
然而，在当今信息化时代，人们对汉字的书写和理解能力有所下降。
为了弘扬中华汉字文化，提高学生对汉字的学习兴趣和书写水平，特举办本次汉字听写活动。
二、活动主题“书写汉字魅力，传承中华文化”三、活动目的1. 激发学生对汉字学习的兴趣，增强学生对汉字的热爱和认同感。
2. 提高学生的汉字书写能力和词汇积累水平。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点学校多功能厅七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调活动的各项事宜。
2. 确定活动评委，邀请语文老师、书法老师等担任评委，确保评判的公正性和专业性。
3. 准备活动所需的汉字听写题目，题目涵盖常见的汉字、词语、成语等，难易程度适中，具有一定的挑战性。
4. 制作活动宣传海报、横幅等宣传材料，提前进行宣传推广，提高活动的知晓度和参与度。
5. 准备活动奖品，如奖状、文具、书籍等，以激励学生积极参与。
6. 布置活动场地，确保场地整洁、舒适，音响、灯光等设备正常运行。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调汉字文化的重要性和本次活动的意义。
学生代表发言，表达对活动的期待和参与的决心。
2. 汉字听写环节学生按照班级分组，每组推选若干名代表参加比赛。
主持人宣读题目，学生在规定时间内写出正确的汉字或词语，写错或未写出视为淘汰。
比赛采用淘汰制，逐渐决出优胜者。
评委对选手的书写进行评判，给出分数和点评。
3. 互动环节设置汉字知识问答环节，观众可以举手回答问题，答对者可获得小奖品。
邀请书法老师现场展示书法技巧，讲解汉字书写的要点和注意事项。
4. 颁奖仪式根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖状和奖品。
邀请学校领导为获奖学生颁奖，合影留念。
5. 闭幕式九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的安全警示标志。
汉字听写大赛方案优秀7篇
汉字听写大赛方案优秀7篇汉字听写大赛方案1汉字是华夏文明最为重要的组成部分，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。
然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的`现象比比皆是。
为进一步推进我校规范汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励小学生热爱汉字，钟情传统文化的发展，特举办本次汉字听写大赛。
一、大赛主题：“工工整整写字堂堂正正做人”二、参加对象：四、五、六年级学生三、比赛时间与形式：1.班级选拔赛（集体听写）：各班语文教师自行安排。
2、校级预选赛（比赛模拟）：11月1日周五下午。
3.参加镇《小学生汉字大赛》：11月中下旬。
四、组织机构：组长：卓之礼主持：汤亚飞鲍中前评委：四至六年级语文教师五、汉字听写范围：小学语文课本以及中华经典诗文读本中历史、人文、地理、风景名胜等字、词。
六、比赛过程：1、准备阶段（10月23日10月25日）：学校制定活动方案；联系语文教研组，做好各个比赛阶段的听写题目汇编，统一交到教导处；各班安排学生收看“中国汉字听写大会”。
2、选拔阶段（10月28日10月30日）：各班进行听写选拔。
由教务处下发听写词汇单，四五六年级各语文老师负责读词和听写批改，每班选出5名学生参加预选赛。
3、比赛阶段（11月1日下午）四、五、六年级语文教师准备词卡，考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分100分。
以得分高低确定名次，选拔推荐参加镇级比赛。
七、比赛地点：选拔赛：四五六年级各班教室预选赛：三楼多媒体教室八、相关工作人员1、多媒体音响负责、新闻报道：葛xx2、白纸负责：王xx汉字听写大赛方案2汉字作为中国最宝贵的文化遗产，然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的比例超过90%，汉字发展有“沙漠化”、粗糙化趋势。
南宁市第二十五中学是重点接收外来务工子女的学校，外来务工子女与城市学生相比较，无论是家庭环境还是学习环境，都有一定的差距。
汉字听写大赛 的策划书3篇
汉字听写大赛的策划书3篇篇一《汉字听写大赛策划书》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的内涵。
然而，在当今快节奏的社会生活中，人们对汉字的重视程度有所下降，汉字书写和听写能力也面临一定的挑战。
为了弘扬中华汉字文化，提高同学们对汉字的学习兴趣和书写能力，特举办此次汉字听写大赛。
二、活动主题书写汉字魅力，传承中华文化三、活动目的1. 激发同学们对汉字学习的热情，增强对汉字文化的认同感和自豪感。
3. 丰富同学们的课余文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。
2. 确定比赛规则和评分标准，制作比赛题目和答题卡。
3. 准备比赛所需的道具，如书写工具、计时器、奖品等。
4. 宣传推广活动，通过海报、班级通知等方式向全校学生宣传本次大赛，鼓励同学们积极参与。
5. 组织培训活动，对参赛选手进行汉字书写和听写技巧的培训。
八、活动流程1. 初赛阶段组织全校学生进行初赛，采用笔试形式，根据答题成绩选拔出一定数量的选手进入复赛。
初赛题目涵盖常见的汉字、词语、成语等，难度适中。
初赛时间和地点另行通知。
2. 复赛阶段进入复赛的选手进行现场听写比赛，分为多个环节，如必答题、抢答题、风险题等。
比赛过程中，评委根据选手的书写规范、正确率等进行评分。
复赛设置一定的晋级规则，最终选拔出若干名优秀选手进入决赛。
复赛时间和地点另行通知。
3. 决赛阶段决赛采用现场直播的形式，增加比赛的观赏性和互动性。
决赛环节更加丰富多样，包括汉字书写展示、汉字典故讲解等。
决赛评委由专业教师和文化学者组成，确保评分的公正性和权威性。
决赛设置丰厚的奖品，以激励选手们取得优异成绩。
决赛时间和地点另行通知。
九、奖项设置1. 冠军 1 名荣誉证书及丰厚奖品2. 亚军 2 名荣誉证书及精美奖品3. 季军 3 名荣誉证书及实用奖品4. 优秀奖若干名荣誉证书及纪念品十、活动预算活动预算主要包括比赛题目制作费用、奖品费用、宣传费用、场地布置费用等，具体预算根据实际情况进行核算。
汉字听写写大赛策划书3篇
汉字听写写大赛策划书3篇篇一《汉字听写写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，书写汉字之美”二、活动目的通过举办汉字听写写大赛，激发人们对汉字的热爱和学习热情，提高汉字书写能力和语言文字应用水平，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象[具体参与对象，如全体学生、某年龄段人群等]四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动地点[详细活动地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 宣传阶段通过海报、宣传单、网络等多种渠道进行广泛宣传，吸引参与者报名。
2. 报名阶段参赛者在规定时间内进行报名，填写相关信息。
3. 初赛阶段（1）组织参赛者进行集中笔试，内容为汉字听写。
（2）根据成绩选取一定数量的选手进入决赛。
4. 决赛阶段（1）采用现场听写的方式进行比赛。
（2）设置不同难度等级的题目。
（3）评委根据选手的书写正确与否进行评判。
八、比赛规则1. 参赛选手必须按时到达比赛场地，迟到视为弃权。
2. 比赛过程中必须遵守考场纪律，保持安静。
3. 听写内容由主持人依次读出，选手需在规定时间内写出正确答案。
4. 书写错误或不规范均视为错误。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖：[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖：[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
十、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动效果评估1. 通过参赛人数、比赛现场氛围等方面评估活动的吸引力。
2. 收集参赛者和观众的反馈意见，改进活动不足之处。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 准备充足的比赛用品。
3. 做好应急处理预案，应对可能出现的突发情况。
篇二《汉字听写写大赛策划书》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和精神。
然而，在现代社会中，随着电子设备的普及和书写习惯的改变，人们对汉字的书写能力有所下降。
汉字听写大赛策划书(精选15篇)
汉字听写大赛策划书（精选15篇）篇1：汉字听写大赛策划书汉字听写大赛策划书“诺亚舟优学派汉字听写大赛--校园活动方案2023“诺亚舟优学派汉字听写大赛”校园活动方案第一部分：活动概况活动背景活动简介第二部分：比赛设置参赛队类型分组设置奖项设置第三部分：赛制安排年级组赛--校园赛--全市赛--省赛--央赛第四部分：比赛规则比赛流程赛点规则注意事项第五部分：物料配置人员配置设备配置其他物料第一部分：活动概况1、活动背景信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。
针对这一危机，年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。
为了将这项有意义的活动继续下去，诺亚舟优学派发起“2023 汉字听写大赛”，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化。
为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来，提高学生学字、写规范字的能力；丰富学生的.课余生活；提高学习的积极性；玉门市教育局特地与多家单位协商，由玉门市教育局策划、组织主办，诺亚舟玉门总代理协办，各学校参与，玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助，多家单位共携手，给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛，把汉字听写大赛的赛场搬进学校，感受大赛的现场气氛，让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采！同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的机会和平台。
2、活动简介活动名称：2023玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛活动时间： 2023 年4月 1 日--5 月 31 日活动地点：甘肃省玉门市活动对象：甘肃省玉门市在校初中、小学学生3、活动目的：1）关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力。
2）加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流，友谊的种子得以播洒。
3）保护和传承汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心。
汉语听写大会策划书3篇
汉语听写大会策划书3篇篇一《汉语听写大会策划书》一、活动背景随着全球化的发展，汉语在国际交流中的地位日益重要。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高广大民众对汉语的学习兴趣和书写能力，特举办本次汉语听写大会。
二、活动主题“书写汉字魅力，传承中华文化”三、活动目的1. 激发民众对汉语学习的热情，增强对汉字的认识和理解。
2. 提高民众的汉字书写水平，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 促进汉语文化的交流与传播，增强民族自豪感和文化自信心。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、参与对象广大市民、学生、教师等汉语爱好者七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]八、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）在指定网站、线下报名点发布活动通知和报名表格，鼓励民众积极报名。
对报名者进行资格审核，确定参赛选手名单。
2. 培训阶段（[具体培训时间]）邀请专业的汉语教师和汉字书写专家对参赛选手进行集中培训，包括汉字的正确读音、书写规范、词语理解等方面的知识。
组织选手进行模拟听写练习，提高选手的听写水平和应对能力。
3. 初赛阶段（[具体初赛时间]）采用笔试的形式进行初赛，题目涵盖汉字的读音、书写、词语理解等内容。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入复赛。
4. 复赛阶段（[具体复赛时间]）复赛采用现场听写的形式，选手在规定时间内听写出给定的词语和句子。
评委根据选手的书写正确率和书写规范程度进行评分，选拔出进入决赛的选手。
5. 决赛阶段（[具体决赛时间]）决赛采用现场直播的形式进行，选手在紧张激烈的氛围中进行听写比拼。
决赛题目难度逐渐加大，涵盖了更多的生僻字和成语典故。
评委根据选手的表现进行综合评分，评选出本次汉语听写大会的冠、亚、季军和优秀奖获得者。
6. 颁奖仪式（[具体颁奖时间]）在决赛结束后举行颁奖仪式，邀请嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。
邀请获奖选手发表感言，分享学习汉语的经验和体会。
举办汉字听写大会策划书3篇
举办汉字听写大会策划书3篇篇一汉字听写大会策划书一、活动主题“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”二、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字的重要性。
2. 丰富同学们的课余生活，培养同学们对祖国语言文字的热爱。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的文化自信和民族自豪感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体在校学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动的时间、地点和内容。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行宣传和报道。
七、活动流程1. 报名阶段：在学校官网发布报名通知，学生可在线报名。
2. 初赛阶段：组织参赛选手进行笔试，根据得分选出前[X]名进入决赛。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 嘉宾邀请费用：[X]元3. 奖品购置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 工作人员应提前到场，做好准备工作。
2. 活动过程中要保持现场秩序，避免出现混乱。
3. 注意安全，避免发生意外事故。
4. 对活动进行全程录像，以便后期宣传和回顾。
[策划部门][策划日期]篇二汉字听写大会策划书一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
然而，随着科技的发展，人们越来越依赖键盘输入，汉字书写能力逐渐下降。
为了弘扬汉字文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大会。
二、活动主题“弘扬汉字文化，书写美丽人生”三、活动目的1. 弘扬汉字文化，提高同学们对汉字的认识和理解。
2. 培养同学们的汉字书写能力，提高审美水平。
3. 增进同学们之间的交流与合作，增强团队意识。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体同学七、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、班级群等方式对本次活动进行宣传，让同学们了解活动的目的、时间、地点和流程等信息。
2. 报名阶段：同学们可以通过线上或线下的方式进行报名，报名截止时间为[具体时间]。
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汉字听写大会的策划书
一、活动背景
汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。
汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。
但汉字又是世界上最难书写的文字。
独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。
现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。
二、活动目的
1.真正培养学生文化素养，传承历史文化
2.保护汉字文化，提高提高听写能力
3.推动优良的学风建设，营造良好的学习氛围
三、活动意义
为了弘扬中国博大精深的汉字文化和魅力,提高同学们对汉字的学习热情,促进大家对汉字文化的进一步了解,避免提笔忘字、张冠李戴的现象。
四、主题
书写中华汉字，彰显人文气息
五、主办单位
机电工程系学生会自律部
六、活动时间
20xx年 12月日至 12月日
七、活动地点
二号教学楼四层（待定）
八、活动对象
机电工程系15级各班
九、参赛形式
每个班至少派一支队伍（3人）参加初赛，最多可派两支，选取初赛成绩排名前二分之一的队伍参加复赛。
初赛及复赛：团体淘汰个人赛
决赛：个人竞赛（个人成绩计入团体总分）
十、报名方式
20xx年月日，召集机电工程系各班学委开会，交代活动报名，环节与具体流程，征集报名。
并于月日将参赛名单交与一号楼四层中厅。
十一、前期准备
1、学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。
2、请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、并于赛前进行张贴海报。
3、向各班发送大赛方案及报名表各一份。
4、统计比赛所需设备，列出清单，由学生会采购。
5、教室、多媒体的申请，以及嘉宾、裁判、主持人的邀请。
6、由学习部请系语文老师准备初赛时需要的词语（包括拼音和解释）
7、需使用器材：无线麦克风、音响、黑板、字典
十二、比赛流程策划
1、学生会成员提前30分钟到达比赛会场，组织人员布置场地，安装比赛所需设备。
2、各参赛队员提前20分钟到场。
3、邀请比赛裁判及嘉宾入场。
4、比赛负责人核对各参赛人员是否到齐。
5、参赛人员就位，设备准备就绪，开始比赛。
十三、参考词汇
1、本次大赛所有听写词汇均参考来自CCTV-10《中国汉字听写大会》节目组以及系语文老师提供。
2、所有听写词汇汉语拼音均根据现代汉语词典校对。
十四、应急方案
1、若比赛前停电，比赛最多推迟半小时即17：00举行，此间参赛选手自由处理自己的时间；如果17：00仍没有正常供电，则由主持人宣布改天举办。
2、在比赛前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在比赛后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布比赛结束。
3、赛场应配备灭火器
4、赛场如果起火学生会自律部成员应及时控制赛场人员情绪依次有顺序疏散人员。
十五、后续工作
1、做好赛事的播报
2、学生会学习部负责本次活动的通讯稿的撰写和投递，通过校内媒体对本次活动进行相关报道，增强影响力。
3、每场比赛结束后由协会全体成员打扫教室
十六、奖项设置
1、个人奖项：
一等奖名：证书
二等奖名：证书
三等奖名：证书
优秀奖名：证书
2、团体奖项：
一等奖一个：奖状
二等奖一个：奖状
三等奖一个：奖状
十七、经费预算
项目数量单价（元）总价（元）备注
大白纸海报
信纸515
打印0.5元/张
总计
十八、可行性报告
附录一：
大同煤炭职业技术学院首届汉字听写大赛竞赛规则
本次大赛出初赛外，复赛和决赛的词汇均参考来自CCTV-10《中国汉字听写大会》节目组，同时所有听写词汇汉语拼音均根据现代汉语词典进行校对。
为使大赛更加公平公正，比赛结果更具真实有效性，本次大赛组委会特制订大赛竞赛规则，望评委及参赛选手均能自觉遵守。
第一章初赛
一、考虑到参赛人数，初赛将采取团体淘汰赛制；
二、比赛过程中将采取单人单坐，由主办方同意提供纸张，但需参赛选手自带钢笔；
三、比赛过程中严禁抄袭、交头接耳,否则取消参赛资格；
四、比赛过程中将手机等电子产品关机；
五、比赛题目为50个难度不一的词汇，每个词汇听写时间为20S，在规定时限内写错词汇可更改；
六、主持人宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主计时员开始计时。
每位选手有20秒时间书写答案。
七、在听写过程中，参赛选手不可以提问，更不可以大声喧哗，否则取消参赛资格；八、在比赛过程中，若发现使用电子产品进行查阅的将取消参赛资格；
九、在第50个词汇听写结束后由主持人宣布时间到，在主持人宣布时间到以后参赛选手立即停笔起立并上交答卷，否则将取消进入下轮比赛资格；
十、在比赛结束后的第二天下午通过院微信平台公布成绩，并在一号教学楼门口处张贴复赛名单；
十一、个人成绩将计入团体积分；
十二、将取参赛团队前百分之五十进入复赛。
第二章复赛和决赛
复赛参赛团队由初赛的前百分之五十组成，决赛由复
赛进入决赛的所有参赛选手组成。
附录二：汉字听写大赛报名表
团队序号班级姓名联系方式分数备注
(注：团队序号待报名结束后由主办方填写，原则上团队第一人为团队负责人，分数一栏由评委填写。
)。