北邮信息网络应用基础 JSP 实验报告

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jsp实验报告

jsp实验报告JSP实验报告。

一、实验目的。

本实验旨在通过实际操作，加深对JSP（Java Server Pages）技术的理解，掌握JSP的基本语法和应用方法，以及JSP与Servlet的区别与联系。

二、实验内容。

1. 搭建JSP开发环境，安装Tomcat服务器，配置好JSP开发环境。

2. 编写简单的JSP页面，创建一个简单的JSP页面，包括HTML和JSP代码。

3. JSP页面中的表达式，在JSP页面中使用表达式输出动态内容。

4. JSP页面中的脚本，在JSP页面中使用脚本实现流程控制和变量赋值。

5. JSP页面中的动作，在JSP页面中使用动作实现页面跳转和数据传递。

6. JSP与Servlet的联系，比较JSP与Servlet的不同之处，了解它们各自的应用场景。

三、实验步骤。

1. 搭建JSP开发环境，按照Tomcat官方文档的指引，下载Tomcat服务器并进行安装配置。

2. 编写简单的JSP页面，创建一个名为index.jsp的文件，其中包括HTML和JSP代码，用于展示JSP页面的基本结构。

3. JSP页面中的表达式，在index.jsp页面中，使用表达式输出当前系统时间，并在页面上显示出来。

4. JSP页面中的脚本，在index.jsp页面中，使用脚本实现一个简单的计算器，用户输入两个数字，页面输出它们的和。

5. JSP页面中的动作，在index.jsp页面中，使用动作实现页面跳转，点击按钮后跳转到另一个JSP页面，并传递数据。

6. JSP与Servlet的联系，通过阅读相关资料，对比JSP与Servlet的特点和用法，总结它们各自的优劣和适用场景。

四、实验结果。

1. 成功搭建了JSP开发环境，Tomcat服务器正常运行，可以进行JSP页面的开发和测试。

2. 编写的index.jsp页面能够正常显示当前系统时间，并且页面结构清晰，代码规范。

3. 实现了一个简单的计算器功能，用户输入数字后，页面能够正确输出计算结果。

jsp实验总结

JSP实验总结引言本文档旨在总结和归纳我在JSP实验中的学习经验和心得体会。

在本次实验中，我使用JSP（Java Server Pages）技术开发了一个简单的Web应用程序，通过这个过程，我对JSP的基本概念、工作原理以及与Java的交互有了更深入的理解。

实验背景JSP是一种服务器端的动态网页技术，可以将java代码嵌入到HTML页面中，实现动态生成网页内容的功能。

通过使用JSP，我们可以将视图层的逻辑与业务逻辑分离，提高了代码的可维护性和代码重用性。

实验步骤1. 环境准备在开始实验之前，我先安装了JDK（Java Development Kit）和Tomcat服务器。

JDK是Java开发工具包，它包含了编译Java源代码的编译器和Java虚拟机。

Tomcat是一个开源的Java Servlet容器，用于运行和管理JSP应用程序。

2. 创建JSP页面在我的实验中，我创建了一个名为index.jsp的JSP页面作为我的主页。

我使用了HTML、CSS和JSP标记语言来设计和构建页面布局。

<!DOCTYPE html><html><head><title>My JSP Page</title><style>body {font-family: Arial, sans-serif;margin: 0;padding: 20px;text-align: center;}h1 {color: #1E90FF;margin-top: 100px;}p {color: #808080;}</style></head><body><h1>Welcome to my JSP page!</h1><p>Today's date and time is <%= new java.util.Date() %>.</p></body></html>在页面的header部分，我设置了标题和一些基本的样式。

jsp课程实验报告

jsp课程实验报告JSP课程实验报告引言：JSP（JavaServer Pages）是一种动态网页技术，它允许开发人员在HTML页面中嵌入Java代码。

在本次实验中，我将介绍我在JSP课程实验中所学到的知识和经验。

实验目的：本次实验的目的是让我们熟悉JSP的基本语法和使用方法，并通过实践来加深对JSP的理解。

在实验中，我们将创建一个简单的学生信息管理系统，通过JSP 页面实现学生信息的增删改查功能。

实验过程：1. 环境搭建在开始实验之前，我们需要先搭建好JSP开发环境。

我选择使用Eclipse作为开发工具，并安装了Tomcat作为服务器。

通过配置Tomcat服务器，我们可以在本地运行JSP页面。

2. 创建JSP页面在Eclipse中，我创建了一个名为"student.jsp"的JSP页面。

在该页面中，我使用HTML标签来设计用户界面，并通过JSP标签嵌入Java代码，实现与数据库的交互。

我使用了JDBC（Java数据库连接）来连接数据库，并编写了相应的Java代码来实现学生信息的增删改查功能。

3. 编写Java代码在JSP页面中，我使用了Java代码来处理用户的请求。

通过JDBC，我连接到了MySQL数据库，并编写了相应的SQL语句来执行增删改查操作。

通过在JSP 页面中使用Java代码，我们可以方便地处理用户的输入，并将结果返回给用户。

4. 测试与调试在完成JSP页面和Java代码的编写后，我通过在Tomcat服务器上运行该页面来进行测试。

我模拟了不同的用户操作，包括添加学生信息、删除学生信息、修改学生信息以及查询学生信息。

通过测试，我发现了一些bug并进行了调试，最终使系统能够正常运行。

实验结果：通过本次实验，我成功地创建了一个简单的学生信息管理系统。

该系统可以实现学生信息的增删改查功能，并且具有良好的用户界面。

通过JSP页面和Java代码的结合，我们可以快速地开发出功能强大的Web应用程序。

北邮信网实验2

北邮信网实验二——运用JSP编写动态网页（一）实验主题本次实验采用留言板为主题，留言板可以记录下不同时段的留言信息，方便查阅。

（二）程序设计（功能，技术）及运行结果留言板采用的技术有：request, response及application对象，JavaScript 。

以My Eclipse为平台，可以实现用户写入留言提交后显示留言信息。

提交留言功能：该部分用于用户写入留言信息，只有当用户的留言信息完整时（即用户名栏和留言栏均不能空时），用户才能成功提交留言信息，自动转入留言信息转入区技术：该部分主要运用了html的技术，例如：表单，表格等，还有简单的JavaScript 调用函数，可以实现信息的重置。

运行结果检测留言功能：该部分用于传递留言，并且当用户信息不完整时，直接重定向到留言页面。

当用户信息完整时，会记录当前的留言时间，与其他数据一起转到显示留言界面。

技术：主要使用了application对象用来传递数据，vector向量组存储数据，simpledateformat函数用来锁定留言时间以及response对象定向到其他页面，在其他页面显示留言。

显示留言功能：该部分用于留言的显示技术：通过application对象可以接收数据，并且以列表的方式显示。

运行结果（三）问题及解决问题1：在显示留言页面一直出现中文乱码解决：在接受参数时，进行编码转换，如：String s=new String(request.getParameter("message").getBytes("ISO-8859-1"),"utf-8");这样即可确保字符为中文字符。

问题2：初次使用vector向量时，程序一直报错解决：在Jsp语言开头必须导入所用的类。

问题3：cookie并未生效解决：由于时间关系，尚未解决。

（四）感想在这次实验过程中，我掌握了Jsp语言和动态网页编写的技巧，并且知道了如何使用MyEclipse。

jsp程序设计实验报告

jsp程序设计实验报告《JSP程序设计实验报告》一、实验目的本实验旨在通过JSP程序设计，掌握JSP的基本语法和功能，以及了解JSP与Servlet的关系，进一步提高学生对Web开发技术的理解和应用能力。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Eclipse3. 服务器：Tomcat三、实验内容1. 创建一个简单的JSP页面2. 在JSP页面中使用Java代码3. 使用JSP标签4. 与Servlet的交互四、实验步骤1. 在Eclipse中创建一个动态Web项目，命名为“JSPDemo”。

2. 在WebContent目录下创建一个JSP页面，命名为“index.jsp”。

3. 在“index.jsp”页面中编写HTML和Java代码，实现页面的基本功能。

4. 创建一个Servlet，用于处理JSP页面提交的数据，并在JSP页面中调用该Servlet。

5. 部署项目到Tomcat服务器，并测试JSP页面和Servlet的功能。

五、实验结果经过以上步骤的操作，成功创建了一个简单的JSP页面，并在其中使用了Java 代码和JSP标签。

同时，通过与Servlet的交互，实现了数据的传递和处理。

最终，在Tomcat服务器上成功运行了该项目，并验证了JSP页面和Servlet的功能。

六、实验总结通过本次实验，我对JSP的基本语法和功能有了更深入的了解，同时也学会了如何与Servlet进行交互，进一步提高了自己的Web开发技术。

在今后的学习和工作中，我将继续深入研究JSP和Servlet，不断提升自己的技术水平，为Web开发领域做出更大的贡献。

jsp实验报告总结

JSP实验报告总结1. 引言JavaServer Pages（JSP）是一种基于Java的服务器端技术，它允许开发人员在HTML页面中嵌入Java代码，以实现动态生成内容。

本报告旨在总结在JSP实验中所学到的知识和经验，并对JSP的重要性和应用进行评估。

2. 实验内容在该实验中，我们学习了JSP的基本语法、表达式、脚本和自定义标签等。

我们通过编写一个简单的学生管理系统来巩固所学的概念和技术。

该系统具有添加学生、查询学生信息和删除学生等功能。

我们还学习了如何将JSP页面与数据库进行交互，并了解了JDBC（Java Database Connectivity）的基本用法。

3. 实验过程在开始实验之前，我们首先配置了一个Java Web开发环境，包括Tomcat服务器和MySQL数据库。

然后，我们创建了一个JSP项目，并编写了几个JSP页面用于展示学生信息。

在JSP页面中，我们使用了JSP指令和标签来引入Java代码和实现数据的动态展示。

我们还通过JSTL（JavaServer Pages Standard Tag Library）提供的标签库简化了一些常见操作，如循环和条件判断。

为了与数据库进行交互，我们编写了一个Java类，使用JDBC连接到MySQL数据库，并实现了一些常见的数据库操作，如插入、查询和删除。

在JSP页面中，我们通过调用这些数据库操作的方法来实现与数据库的交互。

通过不断的实验和练习，我们成功地完成了学生管理系统，并对JSP的基本语法和特性有了深入的了解。

4. 实验结果我们的学生管理系统能够成功地添加学生信息、查询学生信息和删除学生信息。

在添加学生信息时，系统会将输入的数据插入到数据库中；在查询学生信息时，系统会从数据库中检索出符合条件的学生信息并展示在页面上；在删除学生信息时，系统会将指定学生的数据从数据库中删除。

通过测试和验证，我们确认系统的功能正常运行，并能处理正确的用户输入。

JSP技术的运用实验报告

JSP技术的运用实验报告JSP（Java Server Pages）技术是一种用于开发Web应用程序的Java技术。

它通过在HTML页面中嵌入Java代码，实现了动态的网页生成和处理。

JSP技术的主要特点包括易学易用、高效灵活、支持面向对象开发等。

在本次实验中，我使用JSP技术实现了一个简单的注册登录系统。

以下是实验的具体过程和结果。

首先，我创建了一个名为"register.jsp"的JSP页面，用于用户注册。

在页面上，我设计了一个表单，包含用户名、密码和确认密码等输入框，并加上相应的验证规则。

代码示例：```html<!DOCTYPE html><html><head><title>用户注册</title></head><body><h1>用户注册</h1><form action="register.jsp" method="post"><label>用户名：</label><input type="text" name="username" required="required"/><br/><br/><label>密码：</label><input type="password" name="password" required="required" /><br/><br/><label>确认密码：</label><input type="password" name="confirmPassword"required="required" /><br/><br/><input type="submit" value="注册" /></form></body></html>```接下来，我在"register.jsp"中编写Java代码，用于处理用户提交的注册信息。

JSP程序设计实验报告范文(6个)--2022

JSP程序设计实验报告范文(6个)--2022实验一实验时间：2022年10月16日实验项目目的和任务(1).了解动态网站开发的相关技术。

(2).理解Servlet的运行原理及生命周期。

(3).掌握Servlet的编写及部署。

(4).掌握Servlet对表单数据的处理。

(5).掌握Servlet对HTTP请求报头的处理实验内容：完成实践1.D.1、实践1.D.2根据第一章所学内容以及上机实践情况，在实验报告中完成以下问题。

(1)编写用户登录页面，使用Servlet处理表单数据，当用户提交数据正确时显示“登录成功”，否则提示“登录失败。

在实验报告中给出Servlet的关键代码，并将实验结果粘贴与此。

(2)画图解释Servlet生命周期的几个阶段。

实验二实验时间：2022年10月23日实验项目目的和任务：(1).掌握会话跟踪的相关技术。

(2).理解Cookie的原理，掌握Cookie的使用方法。

(3).理解Seion的原理，理解Seion的生命周期，熟练掌握Seion的使用方法。

(4).理解ServletConte某t接口，掌握该接口中定义的方法。

实验内容：完成实践二Servlet会话跟踪中的实践2.G..1、实践2.G..2两个实验。

在实验报告中完成以下问题。

使用Seion完成如下功能：a)登录页面login.html中输入用户名和密码，都不能为空。

b)CheckServlet.java对用户名和密码进行验证，如果用户名为“admin”，密码为“1234”，则跳转到主页，否则显示错误提示。

c)MainServlet.java作为主页，显示当前用户名，同时显示SeionID、Seion的创建时间和时效，并提供一个“注销”的超链接。

d)DetroySeion.java对当前用户进行注销，销毁Seion对象。

在实验报告中给出CheckServlet.java，MainServlet.java，DetroySeion.java的完整代码，并在实验结果一栏中粘贴主页MainServlet.java的截图。

jsp课程设计实验报告

jsp课程设计实验报告JSP课程设计实验报告引言：JSP（Java Server Pages）是一种用于开发动态Web页面的技术。

它允许开发人员在HTML页面中嵌入Java代码，以实现动态内容的生成和交互。

本次实验报告旨在介绍我在JSP课程设计中的实验过程和结果。

实验目的：通过设计一个简单的在线购物网站，掌握JSP的基本原理和应用技巧，了解数据库与JSP的结合，以及前后端的交互过程。

实验过程：1. 系统需求分析在开始实验之前，我首先进行了系统需求分析。

我定义了网站的功能，包括用户注册、登录、商品浏览、购物车管理等。

此外，我还考虑了系统的性能和安全性要求。

2. 数据库设计为了存储用户信息、商品信息和订单信息，我设计了一个简单的数据库。

通过使用MySQL，我创建了相应的表格，并定义了各个字段的属性和关系。

3. 网站前端设计为了实现用户友好的界面，我使用HTML和CSS设计了网站的前端。

我采用了响应式设计，以适应不同设备的屏幕尺寸。

通过使用Bootstrap框架，我实现了网站的布局和样式。

4. JSP页面开发在JSP页面中，我嵌入了Java代码，以实现动态内容的生成和交互。

我使用了JSTL（JSP标准标签库）来简化代码的编写，并提高了页面的可读性。

通过使用EL（Expression Language），我能够在页面中访问和操作Java对象。

5. 后端逻辑开发为了处理用户的请求和生成动态内容，我编写了一些Java类。

我使用了Servlet 来接收用户的请求，并根据请求的类型调用相应的方法。

通过使用JDBC（Java 数据库连接）技术，我能够与数据库进行交互，执行查询和更新操作。

实验结果：经过一段时间的设计和开发，我成功地完成了这个在线购物网站的实验。

用户可以注册账号、登录、浏览商品、将商品添加到购物车并生成订单。

系统能够正确地处理用户的请求，并将数据存储到数据库中。

此外，我还实现了一些额外的功能，如商品搜索和订单查询。

北邮计网实践实验报告

北邮计网实践实验报告北邮计网实践实验报告范文计算机网络技术是一门需要动手实践才能真正掌握知识的学科,多参加实践,多动手,可以学到更多知识。

下面是爱汇网店铺为大家整理的北邮计网实践实验报告范文,供大家阅读!北邮计网实践实验报告范文篇1开学第一周我们就迎来了计算机网络实训，这门课程与上学期所学的计算机网络相对应，给了我们一个更深刻理解和掌握所学知识的机会。

实训的内容包括了网线的压制，虚拟机的使用，服务器的安装，dhcp，dns，iis，ftp，web等基本内容，使我们对网络的组建、运作有个初步的了解。

实训第一阶段的内容包括压制网线。

eia/tia-568标准规定了两种rj45接头网线的连接标准(并没有实质上的差别)，即eia/tia-568a和eia/tia-568b。

568a类线的顺利为：绿白，绿，橙白，蓝，蓝白，橙，棕白，棕。

568b类线的顺利为：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕。

直通线两端是相同的，(即568a568a，568b568b)，交叉线两端烈性不同(568a568b)。

交叉线通常用于同类设备之间的互联，如pc綪c、hub綡ub;直通线通常用于pc机与hub之间的互联。

目前，很多交换机之间也可以使用直通线进行互联。

可以使用专门的网线测试器，测试网线连通性(即通过网线测试器测试网线的每根芯是否连通)。

对于直通线，测试时两端的指示灯都应该按照从1至8的顺利依次发亮;对于交叉线，应是13、26、44、55、77、88。

如果没有网线测试器，可以将其连入网络，测试其可用性：对于交叉线，可以直接连接两台pc机;对于直通线，可以将两台pc机通过两根网线分别连接到一台hub上进行测试。

虽然以前自己也压过，但是通过实训更熟练了，也终结出了一些技巧和教训，比如在剥线的时候要拧一下，排好线以后要剪平，插下去才能保证每一根都接触得到。

虚拟机安装对我们实训有很多好处，虚拟机的软件是vmware，这一款软件可以在一台实体机上虚拟出有硬盘，cpu，内存，网卡等设备的虚拟机，并且相互之间可以互联，极大的方便了我们学习。

JSP实验报告(已测试成功)

1、编写一个JSP页面，该页面提供一个表单，用户通过表单输入半径提交后，JSP页面将计算圆的周长与面积的任务交给一个JavaBean去完成，并将计算结果显示在另一个JSP页面中。

（要求有清晰的步骤和完整的代码）步骤：（1）启动JC4，新建名为Circle.java的JavaBean文件，代码如下：package Bean;import java.io.*;public class Circle {private int radius=1;public Circle() {}public int getRadius(){return radius; // 返回变量radius的值}public void setRadius(int rRadius){radius=rRadius; // 给变量radius赋值}public double circleArea() {return Math.PI*radius*radius; // 计算圆的面积}public double circleLength(){return 2.0*Math.PI*radius; // 计算圆的周长}}编译Circle.java（2）启动DW8，创建名称为radiusInput.jsp的页面文件，该页面文件将实现提示用户输入圆的半径的功能，主要代码如下：<body><form id="form1" name="form1" method="post" action="circle.jsp">请输入圆的半径:<input name="radius"type="text" id="radius"/><input type="submit" name="Submit" value="开始计算" /></form>（3）启动DW8，创建名称为circle.jsp的页面文件，该页面文件将实现现实圆的面积和周长的计算结果，只要代码如下：<body><jsp:useBean id="circleBean" scope="session" class="Bean.Circle"/></p><%int radius = Integer.parseInt(request.getParameter("radius"));circleBean.setRadius(radius);out.println("圆的半径为: " + circleBean.getRadius() + "<br>");out.println("圆的周长为: " + circleBean.circleLength()+ "<br>");out.println("圆的面积为: " + circleBean.circleArea()+ "<br>");%></body>（4）启动Tomcat，打开DW8运行预览radiusInput.jsp的页面，页面现实结果为：用户随意输入圆的半径，比如输入“50”，然后按“开始计算”按钮，页面将自动跳转到circle.jsp页面执行计算结果显示为：。

JSP第4章实验报告

肇庆学院计算机学院JSP内置对象实验报告inputNumber.jsp<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312"%><HTML><BODY bgcolor=cyan><FONT size=5><FORM action="receiveNumber.jsp" method=post name=form>输入运算数、选择运算符号：<br><Input type=text name="numberOne" size=6><select name="operator"><option value="+">+<option value="-">-<option value="*">*<option value="/">/</select><Input type=text name="numberTwo" size=6><br><Input type="submit" value="提交你的选择" name="submit"> </FORM></FONT></BODY></HTML>receiveNumber.jsp<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %><%@ taglib tagdir="/WEB-INF/tags" prefix="computer" %><%String a=request.getParameter("numberOne");String b=request.getParameter("numberTwo");String operator=request.getParameter("operator");if(a==null||b==null){a="";b="";}if(a.length()>0&&b.length()>0){%><computer:Computer numberA="<%=a%>" numberB="<%=b%>" operator="<%=operator%>"/> 计算结果:<%=a%><%=operator%><%=b%>=<%=result%><%}%><a href=inputNumber.jsp>返回输入数据界面</a>Computer.Tag<%@ tag pageEncoding="GB2312" %><%@ attribute name="numberA" required="true" %><%@ attribute name="numberB" required="true" %><%@ attribute name="operator" required="true" %><%@ variable name-given="result" scope="AT_END" %><% try{double a=Double.parseDouble(numberA);double b=Double.parseDouble(numberB);double r=0;if(operator.equals("+")){r=a+b;}else if(operator.equals("-")){r=a-b;}else if(operator.equals("*")){r=a*b;}else if(operator.equals("/")){r=a/b;}jspContext.setAttribute("result",String.valueOf(r));}catch(Exception e){jspContext.setAttribute("result","发生异常："+e);}%>inputRadius.jsp<%@ page contentType="text/html; charset=GB2312" %><HTML><BODY bgcolor=yellow><FONT size=2><FORM action="drawCircle.jsp" method=post name=form>输入圆的半径：<input type=text name="radius" size=6><input type="submit" value="提交" name="submit"></FORM></FONT></BODY></HTML>drawCircle.jsp<%@ page contentType="text/html; charset=GB2312" %><%@ page import="java.awt.*" %><%@ page import="java.io.*" %><%@ page import="java.awt.image.*" %><%@ page import="java.awt.geom.*" %><%@ page import="com.sun.image.codec.jpeg.*" %><HTML><BODY bgcolor="yellow"><FRONT size=3><%String R=request.getParameter("radius");out.print(R);try{double number=Double.parseDouble(R);if(number <=0 || number >100){response.setContentType("text/plain;charset=GB2312");out.println(number + "作为圆的半径不合理");}else if(number>0 && number<=100){response.setContentType("image/jpeg");int width =100,height =100;BufferedImage image =new BufferedImage(width,height,BufferedImage.TYPE_INT_RGB);Graphics g = image.getGraphics();g.setColor(Color.white);g.fillRect(0,0,width,height);Graphics2D g_2d = (Graphics2D)g;Ellipse2D circle = new Ellipse2D.Double(0,0,number,number);g_2d.setColor(Color.blue);g_2d.fill(circle);g.dispose();OutputStream outClient = response.getOutputStream();JPEGImageEncoder encoder = JPEGCodec.createJPEGEncoder(outClient);encoder.encode(image);}}catch(Exception e){response.sendRedirect("inputRadius.jsp");}%></FONT></BODY></HTML>choiceBook.jsp<%@page contentType="text/html; charset=GB2312" %><HTML><BODY bgcolor=yellow><FONT size = 2><p>选择要购买的图书<table><tr><td><a href="orderForm.jsp?bookMess=Java面向对象设计@ISBN:9876@价格:9.9元">Java面向对象设计(10元)</a></td></tr><tr><td><a href="orderForm.jsp?bookMess=JSP程序设计@ISBN:4567@价格:9.5元">JSP程序设计(10元)</a></td></tr><tr><td><a href="orderForm.jsp?bookMess=XML程序设计@ISBN:2356@价格:8.8元">XML程序设计(10元)</a></td></tr></table></FONT></BODY></HTML>orderForm.jsp<%@page contentType="text/html;charset=GBK" %><%@page import="java.util.*" %><%String book = request.getParameter("bookMess");if(book != null){StringTokenizer fenxi = new StringTokenizer(book,"@");String bookName = fenxi.nextToken();String bookISBN = fenxi.nextToken();session.setAttribute(bookISBN,book);}%><html><body bgcolor="cyan"><font size = 4><P>图书订单<table border=3><%Enumeration keys = session.getAttributeNames();while(keys.hasMoreElements()){String key = (String)keys.nextElement();book = (String)session.getAttribute(key);if(book != null){StringTokenizer fenxi = new StringTokenizer(book,"@");byte X[]= ((String)fenxi.nextToken()).getBytes("ISO-8859-1");String bookName = new String(X);byte S[]= ((String)fenxi.nextToken()).getBytes("ISO-8859-1");String isbn = new String(S);byte P[]= ((String)fenxi.nextToken()).getBytes("ISO-8859-1");String price = new String(P);%><tr><td><%= bookName %></td><td><%= isbn %></td><td><%= price %></td> </tr><%}}%></table></font></body></html>。

网络基础应用_实验报告

一、实验目的1. 理解网络基础概念，包括IP地址、子网掩码、默认网关等。

2. 掌握网络配置的基本方法，包括静态IP地址配置和动态IP地址配置。

3. 熟悉网络工具的使用，如ping、tracert等，用于检测网络连通性和路径追踪。

4. 了解网络故障排除的基本方法，提高网络应用能力。

二、实验环境1. 硬件环境：计算机、网络设备（交换机、路由器等）。

2. 软件环境：Windows操作系统、网络配置工具、网络诊断工具等。

三、实验内容1. IP地址配置（1）静态IP地址配置步骤：1）打开计算机的网络连接设置。

2）选择“Internet协议版本4（TCP/IPv4）”。

3）点击“属性”，进入TCP/IP属性设置界面。

4）选择“使用下面的IP地址”，填写IP地址、子网掩码和默认网关。

5）点击“确定”保存设置。

（2）动态IP地址配置步骤：1）打开计算机的网络连接设置。

2）选择“Internet协议版本4（TCP/IPv4）”。

3）点击“属性”，进入TCP/IP属性设置界面。

4）选择“自动获取IP地址”和“自动获取DNS服务器地址”。

5）点击“确定”保存设置。

2. 网络工具使用（1）ping命令功能：检测网络连通性。

步骤：1）打开命令提示符。

2）输入“ping IP地址”命令，如“ping 192.168.1.1”。

3）观察命令执行结果，判断网络连通性。

（2）tracert命令功能：追踪数据包在网络中的路径。

步骤：1）打开命令提示符。

2）输入“tracert IP地址”命令，如“tracert 192.168.1.1”。

3）观察命令执行结果，分析数据包在网络中的路径。

3. 网络故障排除（1）检查网络连接1）检查计算机的网络连接是否正常，如网线是否连接牢固、网络设备是否正常工作。

2）检查网络设置是否正确，如IP地址、子网掩码、默认网关等。

（2）检查网络设备1）检查交换机、路由器等网络设备是否正常工作。

2）检查网络设备的配置是否正确。

jsp 基础实验报告

</MARQUEE>
</div>
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<%
if(request.getParameter("integerValue")==null){
%>
<formaction="first.jsp"method="post">
<tablealign="center"border="0"bgcolor="#999999">
<metahttp-equiv="pragma"content="no-cache">
<metahttp-equiv="cache-control"content="no-cache">
<metahttp-equiv="expires"content="0">
<metahttp-equiv="keywords"content="keyword1,keyword2,keyword3">
response.setContentType("text/html;charset=gb2312");
在jsp页面中，使用
<%@ page pageEncoding="utf-8" contentType="text/html;charset=gb2312"%>

JSP应用开发基础实验报告

实验报告姓名：陈XX 学号：2015XXXXXXX 班级：一班日期：2016.09.301 实验题目实验二 JSP应用开发基础掌握JSP基本语法。

●脚本元素(SCRIPTING)(1)隐藏注释(Hidden Comment)<%-- 这是客户端不可见的注释 --%>(2)声明(Declaration)<%!这是声明%>(3)脚本段(ScriptLets)<%这是脚本段 %>(4)表达式(Expression)<%=这是表达式 %>●指令元素(DIRECTIVE)（1）<%@ page %>（2）<%@ include %>●动作元素(ACTION)(1)<jsp:forward>(2)<jsp:include>(3)<jsp:param>(4)<jsp:getProperty>(5)<jsp:setProperty>(6)<jsp:useBean>掌握JSP常用的9种内置对象中的request、response、out、session、application 对象的基本使用方法。

2 实验内容：（代码只粘贴核心代码，每个程序不超过1页，运行结果请截图）1、编写一个JSP程序，计算1！+2！+3！+4！+5！，并显示出结果。

要求先声明计算阶乘的方法，再调用该方法，最后在页面上输出结果。

进阶要求，通过表单提交一个正整数，然后计算它的阶乘和。

例如：输入3，就计算1！+2！+3！。

代码：运行结果：2、在JSP页面中静态包含文件。

要求程序包含两个文件，主文件静态包含一个能够计算1到1000内的完数的页面。

（如果一个正整数刚好等于它的真因子之和，这样的正整数为完数，例如，6=1+2+3，因此6就是一个完数。

）代码：运行结果：3、动态包含页面并传递数据。

要求程序包含两个文件，主文件加载次文件，并将随机产生的50~100之间的数据传递给它，并且在页面上显示两个信息：该数据和这个数据的平方根。