小班 语言 晒太阳(PPT)
小班健康教案《晒太阳》6篇
小班健康教案《晒太阳》小班健康教案《晒太阳》精选6篇（一）教案名称：晒太阳适用年龄：3-5岁教案目标：1. 认识太阳对人体健康的好处。
2. 培养孩子晒太阳的意识和习惯。
3. 提高孩子的社交能力和团队合作意识。
教学准备：1. 太阳模型或图片。
2. 室内或室外准备好的晒太阳场所。
3. 椅子、毛巾等。
教学过程：引入活动：1. 教师展示太阳模型或图片，引导孩子们认识太阳。
2. 提问：太阳对我们有什么好处？听听孩子们的回答。
活动一：了解晒太阳的好处1. 教师向孩子们简单解释晒太阳对人体的好处，如提供维生素D、增加钙质吸收、促进免疫力等。
2. 引导孩子们互相分享自己晒太阳的经验和感受。
活动二：观察太阳的光线1. 带领孩子们到室外或室内的晒太阳场所，让他们仔细观察太阳的光线。
2. 引导孩子们用手指描绘太阳的形状，让他们感受太阳给我们带来的温暖和光明。
3. 提问：太阳的光线是什么颜色的？带领孩子们回答黄色。
活动三：室内晒太阳游戏1. 在教室或室内的晒太阳场所，设置几把椅子，让孩子们分成小组。
2. 每个小组派一名“太阳”，其他小组成员则是“阳光”。
3. “太阳”坐在椅子上，其他的“阳光”围着“太阳”坐成圈。
4. 孩子们围着“太阳”做踢踏舞，并大声喊出：“太阳，晒晒我们！”5. 一段时间后，教师指定另一名孩子成为“太阳”，其他孩子轮流担任“阳光”。
6. 游戏结束后，教师与孩子们一起总结晒太阳的好处和乐趣。
总结：1. 教师与孩子们一起回顾学习到的内容，并引导他们总结晒太阳的好处和乐趣。
2. 鼓励孩子们在家继续晒太阳，并和家人分享自己的经验和感受。
延伸活动：1. 向孩子们介绍利用太阳能发电的原理和广泛应用。
2. 组织孩子们进行户外拓展活动，让他们在自然光线下进行户外游戏。
教学反思：通过这个教案，孩子们对晒太阳有了更深入的认识，并且学会了享受晒太阳的乐趣。
同时，通过游戏的形式，他们也增强了团队合作和社交能力。
小班健康教案《晒太阳》精选6篇（二）课题名称：小班健康教案《气球》教学目标：1. 培养学生对气球常识的认知和兴趣。
小班语言《小乌龟晒太阳》完整版ppt课件
小班语言《小乌龟晒太阳》完整版ppt课件•课程介绍与目标•文本解读与赏析•词汇拓展与运用•句型结构分析与运用•阅读理解技巧指导•跨文化意识培养•家庭作业布置及家长指导建议目录课程介绍与目标《小乌龟晒太阳》背景及作者简介作品的作者是一位著名的儿童文学作家，其作品以生动有趣、富有教育意义而著称，深受孩子们的喜爱。
知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求课程安排与时间课程安排时间安排文本解读与赏析故事情节梳理01020304开场引入情节发展高潮部分结尾部分角色形象分析其他动物角色小乌龟各具特色，通过他们与小乌龟的互动，展现出友谊和分享的重要性。
太阳语言特色及风格生动形象的描绘运用丰富的词汇和生动的描绘手法，将故事场景和角色形象栩栩如生地呈现在读者面前。
童趣盎然的语言采用符合幼儿认知特点和审美情趣的语言，充满童真童趣，易于引发幼儿的共鸣和阅读兴趣。
重复和押韵的运用通过重复和押韵等修辞手法，增强语言的节奏感和音乐美，使故事更加朗朗上口，便于幼儿记忆和传唱。
词汇拓展与运用伸出指乌龟将头或四肢从壳中伸出来的动作。
乌龟背上的硬壳，具有保护作用。
懒洋洋形容晒太阳时的舒适感受。
小乌龟一种常见的爬行动物，特征为晒太阳关键词汇梳理及解释反义词对比“懒洋洋”的反义词可以是“忙碌碌”，“伸出”的反义词可以是“缩进”。
同义词替换用“晒太阳”可以替换为“日光浴”，用“懒洋洋”可以替换为“悠闲自在”。
造句练习例如，“小乌龟懒洋洋地晒太阳，壳上反射出阳光的光芒。
”或者“小乌龟伸出四肢，享受阳光的温暖。
”词汇拓展练习角色场景小兔子小乌龟小兔子小乌龟小兔子句型结构分析与运用主语+ 谓语01主语+ 谓语+ 宾语02主语+ 谓语+ 表语03并列句主从复合句包含一个主句和一个或多个从句。
例如，“因为小乌龟喜欢晒太阳，所以它爬到了石头上。
”句型转换练习将简单句转换为复合句将复合句转换为简单句句型转换的注意事项阅读理解技巧指导阅读前预测和提问策略激活学生的前知01预测故事内容02提出关键问题031 2 3寻读特定信息略读文章大意图文结合阅读中寻读和略读技巧阅读后总结和反思方法故事内容回顾通过提问或小组讨论的方式，让学生回顾并总结《小乌龟晒太阳》的故事内容，加深他们对故事的理解。
幼儿园小班健康活动教案《晒太阳》
幼儿园小班健康活动教案《晒太阳》一、活动目的：•激发幼儿对自然环境的认识和兴趣，增强他们的环保意识；•培养幼儿晒太阳的好习惯，让他们认识到户外活动对身体健康的重要性；•通过游戏互动，促进幼儿的社交与语言发展。
二、活动内容：1. 热身游戏：太阳热热•活动方式：站成一团，教师喊出“太阳热热”，孩子们自由活动。
当教师喊出“太阳停了”，孩子们就要立即停留。
如果有孩子还在动，就被淘汰。
游戏结束后，淘汰最少的孩子为胜利者。
•活动目的：让幼儿在游戏中热身，减少运动伤害。
2. 主题游戏：晒太阳•活动方式：将幼儿分成小组，每组准备一块布地或毛毯，在室外阳光下铺开，孩子们排成一排，身体躺在布地上，脸朝着太阳。
教师和家长在旁边指导并注重孩子保暖和安全，同时可以与幼儿讲解不良的紫外线对人体的危害。
•活动目的：让幼儿了解自然和环境，并在自然环境中进行户外活动，培养他们随时随地爱护自然，了解自然的积极态度。
3. 活动完结：感谢太阳•活动方式：受到学生喜爱的群体性活动。
孩子们手拉手围成一圈，向天空高喊“谢谢太阳”。
欢笑声中，我们为今天的活动画上完美的句号。
•活动目的：锻炼孩子们的口语表达能力，积极向上的态度和团队合作精神。
三、教学方法：该活动是采取幼儿园小班户外教学，广泛开展科普教育活动，通过游戏互动、亲身体验和宣传教育，引导幼儿形成爱护自然、崇尚健康的好习惯。
四、教学目标：通过该课的开展能够使幼儿： - 了解户外活动对身体健康的好处；- 培养他们晒太阳的好习惯，增加紫外线危害的认识； - 加强幼儿对整个自然环境的观察，提高他们的认识水平； - 促进幼儿的情感沟通和语言发展，陶冶其文化素养。
五、教学评价：用手抚摸阳光，让阳光温暖孩子心。
在教育的重要阶段，幼儿园小班孩子在太阳的照耀下，感受到自然的奇妙，培养健康的体魄和乐观积极的情感。
教师应抓住孩子们对自然的好奇和惊奇心理，激发他们的内在动力，发挥幼儿的主动性和创造性，为学生们的成长和未来奠定坚实的基础。
小班教案语言晒太阳
小班教案语言——晒太阳一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对阳光的喜爱，感受阳光带来的温暖和快乐。
2. 认知目标：让幼儿认识阳光，了解阳光的作用。
3. 语言目标：引导幼儿用简单的词语描述阳光，提高幼儿的语言表达能力。
4. 动作目标：通过歌曲和舞蹈，锻炼幼儿的手脚协调能力。
二、教学内容：1. 认识阳光：让幼儿观察阳光，了解阳光的特点和作用。
2. 歌曲《晒太阳》：学唱歌曲，感受阳光的温暖和快乐。
3. 舞蹈《晒太阳》：模仿阳光的样子，锻炼幼儿的动作协调能力。
4. 语言游戏：用阳光相关的词语进行游戏，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学准备：1. 阳光：在户外或室内找到阳光充足的地方。
2. 歌曲《晒太阳》音频：用于教学活动中的歌曲欣赏。
3. 舞蹈《晒太阳》视频：用于教学活动中的舞蹈学习。
4. 阳光相关的词语卡片：用于语言游戏。
四、教学步骤：1. 引入：带幼儿到阳光充足的地方，让他们感受阳光的温暖。
2. 认识阳光：让幼儿观察阳光，了解阳光的特点和作用。
3. 学唱歌曲《晒太阳》：播放歌曲，引导幼儿跟唱。
4. 学习舞蹈《晒太阳》：观看舞蹈视频，模仿阳光的样子进行舞蹈。
5. 语言游戏：用阳光相关的词语进行游戏，提高幼儿的语言表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿对阳光的喜爱程度，了解他们对阳光的认识。
2. 评价幼儿在歌曲学和舞蹈中的表现，观察他们的动作协调能力。
3. 评估幼儿在语言游戏中的语言表达能力，看他们能否用词语描述阳光。
六、教学内容：1. 故事《晒太阳的小猫咪》：通过故事让幼儿了解阳光对动物的重要性。
2. 手工活动：制作小猫咪晒太阳的手工作品，培养幼儿的动手能力。
七、教学准备：1. 故事《晒太阳的小猫咪》PPT或图书：用于讲述故事。
2. 手工材料：彩纸、胶水、画笔等。
3. 小猫咪手工模板：用于制作手工作品。
八、教学步骤：1. 讲述故事《晒太阳的小猫咪》：通过PPT或图书，生动形象地讲述故事。
2. 讨论故事内容：让幼儿分享自己对故事的感受，引导他们理解阳光的重要性。
小班健康教案及教学反思《晒太阳》 (2)3篇
小班健康教案及教学反思《晒太阳》 (2)小班健康教案及教学反思《晒太阳》 (2)精选3篇（一）教案概述：教学目标：培养学生的健康意识，了解晒太阳对健康的好处，并掌握正确晒太阳的方法。
教学内容：晒太阳的好处，晒太阳的方法。
教学重点：了解晒太阳的好处。
教学难点：掌握正确晒太阳的方法。
教学准备：图片、PPT、太阳伞、太阳镜等。
教学步骤：Step 1：导入通过展示太阳图片，让学生回答以下问题：太阳对我们的身体有什么好处？Step 2：展开给学生介绍晒太阳的好处，如增强免疫力，促进钙吸收，预防骨质疏松等，并展示相关图片和数据加以说明。
Step 3：讨论与学生讨论晒太阳的正确方法，如选择适当时段，避免中午时段，使用防晒霜等，并引导学生思考为什么要避免中午时段晒太阳。
Step 4：实践带领学生到室外进行晒太阳的实践活动，提醒学生注意安全，使用太阳伞、太阳镜等防护措施。
Step 5：总结与学生一起回顾晒太阳的好处和正确方法，并提醒学生要合理晒太阳，注意防晒。
反思：这节课通过图片和数据的展示，引导学生了解晒太阳的好处，并通过讨论和实践活动，使学生能够掌握正确晒太阳的方法。
教学过程中，学生积极参与，充分发表自己的意见，增强了学习的兴趣。
但是，教学准备方面还可以更加充分，可以通过多媒体等方式加强教学效果。
同时，在实践活动中，需要更加重视安全问题，并提前做好准备工作，确保学生的安全。
通过这节课的实施，学生对晒太阳的好处有了更深入的了解，并能够运用到实际生活中，进一步提高了学生的健康意识。
小班健康教案及教学反思《晒太阳》 (2)精选3篇（二）教案：小班健康教案《有用的耳朵》教学目标：1. 让学生了解耳朵的功能和重要性。
2. 培养学生保护耳朵的意识和习惯。
3. 培养学生的听觉观察能力。
教学准备：1. 教学图片或卡片：耳朵的结构图，耳朵受伤的图片。
2. 教学材料：绘本《有用的耳朵》，爱耳知识卡片，配套活动工作单。
教学过程：引入活动：1. 教师向学生展示耳朵的结构图，让学生认识耳朵的部位。
(2024年)《小乌龟晒太阳》PPT课件小班故事
插图1
展示小乌龟在森林里的 生活场景，呈现其生活
的自然环境。
2024/3/26
插图2
描绘小乌龟准备晒太阳 的情境，展现其期待的
表情和动作。
插图3
展示小乌龟晒太阳时的 惬意和享受，通过温暖 的阳光和舒适的姿态表
现。
12
插图4
呈现小乌龟晒完太阳后 回到森林的场景，展示 其满足和快乐的心情。
文字描述增强理解力
2024/3/26
在故事开始前，向孩子们提出问题，例如
“你们知道乌龟喜欢做什么吗？”、“乌龟为什么要晒太阳呢？”，引发孩子们的思考和 好奇心。
在故事进行中，适时地提出问题，例如
“小乌龟是怎么晒太阳的？”、“它遇到了什么困难？”，引导孩子们关注故事情节，加 深理解。
故事结束后，鼓励孩子们提出问题或发表看法，例如
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通过分享感受，引导孩子们思考故事所传递的深层含义和价值观，培养他们的情感 态度和道德品质。
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06
拓展延伸活动设计
与实施建议
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制作“阳光小报”
引导孩子收集身边的正面新闻和事件，制作成小报或展示板，传播 正能量。
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THANKS
感谢您的观看
2024/3/26
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《动物王国的秘密》
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晒太阳小班科学教案及反思
晒太阳小班科学教案及反思一、教案1. 教学目标：通过本节课的学习，使幼儿能够了解太阳的作用，并能描述太阳的特点。
2. 教学内容：太阳的作用和特点。
3. 教学准备：PPT、卡片、图片等教具。
4. 教学步骤：(1) 导入：通过展示一张太阳的图片，引起幼儿的兴趣，激发他们对太阳的探究欲望。
(2) 探究：让幼儿观察图片，询问他们太阳是什么，太阳有什么作用。
鼓励幼儿积极回答并分享自己的观察结果和理解。
(3) 呈现：通过PPT展示，讲解太阳的作用和特点。
提问幼儿，引导他们进行思考和回答，如太阳为我们提供光线和热量，太阳会变化位置，太阳是地球的主要能源等。
(4) 实践：组织幼儿进行太阳光实验。
教师安排小组活动，每个小组分配一张白纸，然后请幼儿将纸放在阳光下晒一会儿，观察变化并记录下来。
鼓励幼儿通过实践来感受太阳的热量和光线。
(5) 总结：通过观察实验结果，与幼儿一起总结太阳的作用和特点，并鼓励幼儿将自己的思考和感受进行表达。
(6) 小结：对本节课的内容进行简单回顾，并鼓励幼儿主动参与学习，勇于提问和思考。
5. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，并收集他们的作品和思考记录，来评价他们对太阳的认识和理解程度。
二、反思1. 教学亮点：(1) 导入环节以一张太阳的图片为媒介，成功引起了幼儿的兴趣，激发了他们对太阳的探究欲望。
(2) 在探究环节中，教师通过提问和鼓励幼儿分享自己的观察结果和理解，有效地培养了幼儿的思维能力和表达能力。
(3) 在实践环节中，通过太阳光实验，让幼儿亲身感受太阳的热量和光线，加深了他们对太阳作用的理解。
2. 教学不足：(1) 在实践环节中，教师可以事先准备一些实验材料，如放大镜、温度计等，让幼儿更全面地观察和感受太阳的作用。
(2) 教案中没有设计足够的互动环节，建议增加一些小组合作和互动游戏，提高课堂的活跃度和参与度。
3. 改进措施：(1) 在教学前，教师应进行充分的教学准备，准备好所需的教具和实验材料，确保教学过程的顺利进行。
幼儿园小班语言教案《晒太阳》学习儿歌活动
幼儿园小班语言教案《晒太阳》学习儿歌活动一、教学内容本节课选用教材《幼儿园语言领域》第二章第四节“学习儿歌”活动中的《晒太阳》。
该儿歌通过描绘小动物们在太阳下晒太阳的场景，让幼儿学习儿歌的同时，认识各种小动物和太阳的特点。
二、教学目标1. 能让幼儿通过学习儿歌，认识太阳和小动物们，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的音准和节奏感，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过学习儿歌，培养幼儿热爱生活、积极向上的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会儿歌《晒太阳》，认识太阳和小动物们。
难点：帮助幼儿掌握儿歌中的节奏和音准，使幼儿能流利地唱出儿歌。
四、教具与学具准备教具：太阳挂饰、小动物玩偶、音响设备学具：儿歌册子、画笔、画纸五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示太阳挂饰，引导幼儿说出太阳的特点，如“太阳是圆圆的，太阳会发出光芒”等。
2. 学习儿歌：教师播放儿歌《晒太阳》，让幼儿边听边跟唱，注意音准和节奏。
教师可适时指导，帮助幼儿掌握难点。
3. 认识小动物：教师展示小动物玩偶，让幼儿说出小动物的名字，如“小猫咪”、“小狗狗”等。
4. 随堂练习：教师带领幼儿一起唱儿歌，让幼儿边唱边模仿小动物的动作，增强幼儿对儿歌的理解和记忆。
5. 小组活动：幼儿分组，每组选择一种小动物，用画笔和画纸绘制出小动物在太阳下晒太阳的场景。
六、板书设计板书儿歌《晒太阳》的歌词，标注出太阳和小动物的形象，突出重点词语。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍儿歌《晒太阳》的内容，并唱给家长听。
2. 请幼儿和家长一起，用废旧材料制作一个小动物玩偶，下节课带到学校与大家分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们对儿歌《晒太阳》的学习兴趣浓厚，通过模仿小动物的动作，增强了他们对儿歌的理解和记忆。
在小组活动中，幼儿们充分发挥想象力，绘制出丰富多彩的小动物晒太阳的场景。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
拓展延伸：下一节课，我们将开展“小动物玩偶展示”活动，让幼儿们把自己制作的小动物玩偶带到学校，向大家介绍小动物的特点，并表演儿歌《晒太阳》。
小班社会晒太阳PPT课件
注意个体差异和健康状况
STEP 02
STEP 01
不同人的皮肤类型和健康 状况对阳光的敏感度不同 ，有些人更容易晒伤或出 现不良反应。
STEP 03
孕妇和儿童也需要特别注 意晒太阳的方式和时间， 避免过度暴露。
如果您有皮肤疾病、服用 某些药物或正在接受治疗 ，请咨询医生的建议。
不要在太阳下做剧烈运动
为了合成适量的维生素D，建议每天 晒太阳15-30分钟，避开中午阳光最 强烈的时间段，选择早上或傍晚进行 晒太阳。
合成机制
人体在阳光下暴露的部位，如脸部、 手臂和腿部，会自行合成维生素D。 合成过程需要阳光中的紫外线B（ UVB）照射人体皮肤。
提高免疫力
免疫系统
晒太阳能够刺激人体免疫系统， 增强抵抗力，减少感染疾病的风
。
已经习惯晒太阳的宝宝
02
每次晒太阳时间可以在20-30分钟左右，但最长不超过1小时。
注意观察宝宝的反应
03
如果宝宝出现皮肤发红、出汗过多等症状，应立即停止晒太阳
，并适当补充水分。
注意防晒和保湿
涂抹防晒霜
在暴露的部位涂抹防晒霜 ，避免紫外线对皮肤的伤 害。
戴帽子和太阳镜
帽子可以保护头部和脸部 皮肤不被太阳直射，太阳 镜可以保护眼睛免受紫外 线伤害。
抗氧化作用
阳光中的紫外线能够促使人体皮肤制造维生素E等抗氧化物质，这 些物质有助于抵抗自由基对皮肤的损伤，延缓皮肤老化。
肤色与健康
适度的阳光照射能够使皮肤变黑，这是人体对阳光的自然反应。健 康的肤色象征着身体健康和良好的新陈代谢。
Part
03
如何正确晒太阳？
选择合适的时间和地点
早上9点至10点
此时阳光中的红外线强，紫外线 偏弱，可以促进新陈代谢。
幼儿园小班健康活动教案《晒太阳》
幼儿园小班健康活动教案《晒太阳》教案：幼儿园小班健康活动《晒太阳》一、教学目标：1.培养幼儿热爱自然、热爱阳光的情感。
2.培养幼儿观察、发现、记录的能力。
3.增加幼儿对太阳的认识，了解太阳的作用，认识太阳对人体的重要性。
4.引导幼儿通过晒太阳活动，养成良好的生活习惯。
二、教学准备：1.教具：太阳模型、大棉被、沙发、阳光图片等。
2.材料：纸、铅笔、彩色画笔、胶带等。
三、教学过程：1.导入：观察太阳（5分钟）教师展示太阳的图片或太阳模型，引导幼儿观察太阳的形状、颜色等特点，并鼓励幼儿说说太阳在我们生活中的作用。
2.了解太阳（10分钟）教师向幼儿介绍太阳的作用：太阳能给我们带来光和热，太阳还能帮助我们生长，让我们身体变得更健康。
然后，教师引导幼儿自由发言，让幼儿说说太阳对我们有什么好处。
3.晒太阳游戏（15分钟）教师引导全班幼儿一起进行晒太阳的游戏。
教师准备一张大棉被，然后将其摊开，模拟阳光。
教师邀请幼儿一个接一个地躺在棉被上，感受“阳光”的温暖。
同时，教师提醒幼儿要注意身体的部位，向幼儿解释阳光对我们身体的好处。
4.晒太阳活动（30分钟）教师带领幼儿到室外的阳台或操场上晒太阳，让幼儿亲身体验太阳的温暖。
教师提醒幼儿不要长时间暴露在阳光下，每次晒太阳的时间不宜过长。
教师鼓励幼儿观察身体在阳光下的变化，并引导幼儿进行简单的记录。
5.综合评价（10分钟）教师与幼儿一起回到教室，共同回顾今天的活动。
教师提问，让幼儿说说晒太阳的好处，询问或观察幼儿是否有不适的感觉。
教师鼓励幼儿正确表达自己的感受。
四、教学反思：通过该活动，幼儿能够对太阳有更深的了解，并明白太阳对人体的重要性。
通过晒太阳的游戏和活动，幼儿不仅能感受到阳光的温暖，还能养成良好的生活习惯，如适量晒太阳的看法。
同时，通过观察和记录，培养幼儿的观察和发现能力。
晒太阳(小班)
晒太阳（小班）作者：费锋英来源：《幼儿教育·教育教学版》2017年第03期设计意图：儿歌《晒太阳》句式短小、节奏鲜明、富有韵律。
冬天，我们经常在午饭后带孩子们到户外晒太阳，孩子们对晒太阳都有一定的感受和经验，知道晒太阳能使人变得暖和等。
所以，我结合主题活动“宝宝不怕冷”设计开展了“晒太阳”活动，启发幼儿想象、表现小动物晒太阳的各种姿势，感受儿歌的情趣，提高语言表达的完整性。
活动分三个环节展开：第一环节——说说喜欢太阳公公的理由。
该环节重在唤起幼儿的生活经验，引导他们说说晒太阳的好处，在柔和、优美的背景音乐烘托下萌发对太阳公公的喜爱之情。
第二环节——说说、学学小动物晒太阳。
该环节让幼儿在背景音乐中借助已有的经验和多种感官来猜测哪个小动物出来了，提高幼儿的兴趣和联想能力。
另外，该环节注重幼儿的体验性学习，让幼儿边模仿小动物晒太阳的样子边进行语言表达，加深对儿歌内容的理解。
在此基础上大胆想象这个小动物不同的晒太阳方式，提高幼儿的想象力与思维的发散性。
第三环节——完整欣赏，尝试创编。
该环节让幼儿完整理解儿歌，并在肢体动作的辅助下尝试记忆儿歌，在熟悉儿歌的基础上尝试创编儿歌，提高他们的想象、创造及语言表达能力。
目标：1.乐意仔细观察图片，大胆想象，并尝试用动作和语言表达小动物晒太阳的方法。
2.感受儿歌的情趣，乐意表达。
3.了解晒太阳的好处，喜欢晒太阳。
准备：1.幼儿经验准备：曾在冬天晒太阳，对小动物的特征有一定的认知。
2.材料准备：PPT课件“晒太阳”。
过程：一、说说喜欢太阳公公的理由师（出示PPT课件中的太阳画面）：看，它是谁呀？（太阳公公。
）你们喜欢太阳公公吗？师：谁来说说，你为什么喜欢太阳公公？（播放背景音乐。
）师（小结）：冬天晒太阳是一件很舒服、很快乐的事，能使我们暖和起来，让我们的身体长得高高的、壮壮的，还能把身上的细菌杀掉，使我们的身体更健康。
所以，我们都喜欢在冬天晒太阳。
（析：该环节在让幼儿说说“为什么喜欢太阳公公”时，选用了比较柔和、优美的音乐烘托“太阳照在身上暖暖的感觉”，有利于激发幼儿对太阳公公的喜爱之情。
小班健康活动教案《晒太阳》含反思
小班健康活动教案《晒太阳》含反思小班健康活动教案《晒太阳》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害，初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园小班健康活动《晒太阳》含反思教案吧。
【活动目标】1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。
2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
【活动准备】1、受日照伤害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。
【活动过程】1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。
2、回到室内讨论：晒太阳对身体有什么好处？你见过什么人晒太阳？引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴（晒太阳能使人体力充沛，还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率，帮助人体合成维生素D，经常接受日光浴可以防止缺钙，增强免疫系统功能。
）3、出示受日晒伤害的皮肤照片：这么人的皮肤怎么了？引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。
4、向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护，因为阳光中的紫外线对人体有伤害（紫外线照射皮肤时，可引起血管扩张，出现红斑，过量照射可产生弥漫性红斑，并形成小水泡和水肿，长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。
紫外线照射眼睛时可引起角膜炎）。
5、请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。
【活动延伸】请幼儿在日常生活中协助老师、妈妈晒衣、晒被，感受阳光有杀菌的作用。
教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
小百科：晒太阳是指将皮肤置于太阳下的行为，可以延缓衰老，其中起作用的是维生素D。
研究显示，体内维生素D水平较高者比维生素D较低者的机体平均年轻5岁左右。
幼儿园小班健康游戏教案《晒太阳》含反思
幼儿园小班健康游戏教案《晒太阳》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案及教学反思《晒太阳》
小班健康教案及教学反思《晒太阳》本节健康教育课的主题是《晒太阳》。
教学目标是：1. 让学生了解太阳对身体健康的重要性；2. 让学生学会正确的晒太阳方法；3. 培养学生的健康意识和自我保健意识。
教学过程：一、导入（5分钟）老师说：“大家好！今天我们的主题是《晒太阳》。
我们都知道，太阳是非常重要的。
那么，太阳对我们的身体健康有什么影响呢？请大家说说看。
”二、授课（15分钟）1. 太阳对身体的好处老师说：“太阳对我们身体的健康有很多好处。
首先，它可以帮助我们合成维生素D，而维生素D对我们的身体健康非常重要，它可以帮助我们吸收钙质，让我们的骨骼强壮。
此外，晒太阳还可以促进新陈代谢，增强免疫力，改善心情等。
”2. 正确的晒太阳方法老师说：“那么，我们该如何正确的晒太阳呢？首先，我们要在早上或者傍晚时晒太阳，因为这个时候太阳辐射弱，对皮肤伤害小。
同时，我们要根据自己的皮肤类型和晒太阳的时间来掌握适当的晒太阳时间，避免晒伤。
一般来说，晒太阳两到三十分钟就可以了。
此外，我们要注意遮挡入眼的强光，保护好眼睛。
”三、练习（15分钟）1. 学生自我晒太阳老师说：“现在，我们来自我晒太阳。
请大家根据自己的皮肤类型和适当的晒太阳时间，在教室门口的阳光下晒太阳。
”2. 让学生描述晒太阳的感受老师说：“请你们描述一下晒太阳的感受。
”四、总结（10分钟）老师说：“今天我们学习了太阳对身体的健康的好处和正确的晒太阳方法。
希望大家能够牢记这些知识，形成良好的晒太阳习惯，从而保障自己的健康。
”反思：本节课整体上来说，教学效果还是比较好的。
通过讲解太阳对身体健康的好处和正确的晒太阳方法，让学生明白了晒太阳的重要性，同时也掌握了正确的晒太阳方法。
在练习环节中，学生也有了实际操作的机会，更好地体会了晒太阳的感受。
但是，可能由于时间有限，我没有给学生更多的机会来互相交流，让他们分享自己的经验和心得。
这也是我需要改进的地方。
幼儿园学习诗歌教案《晒太阳》小班语言活动反思
幼儿园学习诗歌教案《晒太阳》小班语言活动反思一、活动目标本次语言活动的主要目标是帮助小班幼儿通过学习儿歌《晒太阳》，培养他们的语言表达能力和情感体验能力。
通过诗歌的朗诵和动作的配合，帮助幼儿理解诗歌内容，并通过表演展示出来，提升他们的口头表达和语言积累能力。
二、活动准备1. 教材准备•诗歌《晒太阳》•诗歌配套图片•背景音乐2. 教具准备•太阳模型•动作卡片：挥手、踮脚尖、转圈等3. 环境准备•教室中央留出表演空间三、教学过程1. 导入活动老师放上背景音乐，带领幼儿一起跳舞，热身活动结束后，引导幼儿合奏音乐，带入诗歌学习的氛围。
2. 诗歌学习老师播放诗歌《晒太阳》的音频，鼓励幼儿跟随音乐的节奏，欢快地说出诗歌中的每句话。
然后，老师重复播放音频，引导幼儿一起再次朗读。
同时，老师向幼儿解读诗歌的意义，帮助他们理解诗歌中太阳对人们生活的重要性。
3. 感知体验老师出示太阳模型，引导幼儿观察太阳的形状、颜色等特点，并请幼儿互相交流自己对太阳的认识和感受。
接着，老师带领幼儿进行一系列示范动作，如挥手、踮脚尖、转圈等，让幼儿模仿并配合诗歌的内容。
4. 表演展示将幼儿分成小组，让每个小组在课前准备的背景音乐下，表演诗歌《晒太阳》。
每个小组轮流上台，通过动作和语言的表达，展示他们对诗歌的理解和感受。
5. 反思与讨论在活动结束后，老师组织幼儿围坐在一起，进行反思与讨论。
鼓励幼儿分享自己在表演过程中的体验和感受，同时引导他们思考以下问题：•你们觉得自己的表演有哪些亮点？•在表演过程中，有哪些困难和挑战？你们是如何解决的？•通过这次活动，你们对诗歌《晒太阳》有了什么新的理解？同时，老师也提供个别评价和建议，帮助幼儿更好地把握活动的目标和提升自己的表达能力。
四、活动总结通过这次《晒太阳》小班语言活动，幼儿在诗歌学习的过程中，通过表演和动作的配合，培养了语言表达能力和情感体验能力。
他们通过与他人的交流和合作，提升了自己的口头表达和语言积累能力。
幼儿园小班健康教案《晒太阳》含反思
小朋友园小班健康教案《晒太阳》含反思【--小班健康教案】小班健康教案《晒太阳》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让小朋友学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害，初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处，体验嬉戏的欢乐，快来看看小朋友园小班健康《晒太阳》含反思教案吧。
活动目标1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。
2、学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害。
3、体验嬉戏的欢乐。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动预备1、受日照损害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。
活动过程1、带小朋友到阳光下面晒太阳,说一说太阳晒在身上的感觉。
2、回到室内争论:晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?引导小朋友回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳,有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充足,还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率,关心人体合成维生素D,常常接受日光浴可以防止缺钙,增加免疫系统功能。
)3、出示受日晒损害的皮肤照片:这么人的皮肤怎么了?引导小朋友猜一猜为什么会消失这种状况。
4、向小朋友解释在剧烈的阳光下要留意防护,由于阳光中的紫外线对人体有损害(紫外线照耀皮肤时,可引起血管扩张,消失红斑,过量照耀可产生充满性红斑,并形成小水泡和水肿,长期照耀可使皮肤干燥、失去弹性和老化。
紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎)。
5、请小朋友找出可遮阳的有效物品:帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说说他们分别有什么用。
活动延长请小朋友在日常生活中帮助老师、妈妈晒衣、晒被,感受阳光有杀菌的作用。
教学反思在本次活动中我运用了课件，利用了视频;激发小朋友的爱好，小朋友爱好深厚，能乐观回答老师的问题，能跟着老师一起争论太阳。
小朋友能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。
小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。
太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围围着太阳公转，而太阳则围围着银河系的中心公转。
小班语言晒太阳教案
小班语言晒太阳教案1. 教案目标通过活动培养小班儿童语言表达能力和社交能力，同时引导他们通过合作交流的方式进行学习。
2. 教学内容•学习太阳的相关知识•学习与太阳相关的词汇和表达方式•学习与太阳相关的歌曲和手势动作3. 教学准备•绘本《太阳》•音乐播放器•太阳手工制作材料：黄色纸、剪刀、胶水、彩色笔等4. 教学步骤步骤一：导入活动 (5分钟)1.向孩子们介绍今天的主题：“太阳”，引起他们的兴趣。
2.准备一本绘本《太阳》，向孩子们展示书的封面，提问：“大家知道太阳是什么吗？它是什么颜色的？”并让孩子们回答。
3.根据孩子的回答，简单介绍太阳的颜色、形状和作用，引起孩子们的好奇心。
步骤二：学习太阳的相关词汇 (10分钟)1.准备一张大图片或卡片，上面贴有太阳的图片。
与孩子们一起观察图片，鼓励他们说出太阳的形状、颜色和表情等。
2.让每个孩子都说出一个与太阳相关的词汇，其他孩子可以补充或互相帮助。
3.教师在黑板上书写这些词汇，帮助孩子们理解并记忆。
步骤三：学习太阳的歌曲和手势动作 (15分钟)1.播放太阳相关的歌曲，并鼓励孩子们一起跟着歌曲做手势动作，如扭动身体、摇摆手臂等。
2.学习歌曲中的关键词汇，帮助孩子们理解和记忆。
3.反复演唱歌曲，直到孩子们能够自如地唱出歌曲和做出相关手势动作。
步骤四：太阳手工制作 (20分钟)1.分发黄色纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料给孩子们。
2.指导孩子们将黄色纸剪成太阳的形状，并用彩色笔画上太阳的表情。
3.鼓励孩子们使用想象力，可以给太阳加上红色的脸颊、眼睛和嘴巴等元素。
4.孩子们完成手工后，可以在背面写上与太阳相关的词汇或他们对太阳的想法。
步骤五：活动总结 (5分钟)1.让孩子们展示自己制作的太阳手工，互相欣赏和表扬。
2.提醒孩子们回顾学习的太阳知识和词汇。
3.通过简单的问题和回答，总结本次活动的收获，并对孩子们的表现给予肯定。
5. 活动延伸•组织孩子们参观校园，观察并描述太阳的位置和变化。