中小学收费问题
第二章 中小学教育 九年义务乱收费
乱收费的的原因
1.教育资源匮乏。
每年的中小学新生录取工作结束后，不少家庭都为“择校”付出了沉重的经济代价。而不幸的是，还有一些家长拿着赞助费没人收，择校无门，有钱没人要。教育的需求如此旺盛，“优质学校”自然价格飞涨。在国家对教育投入尚不可能完全满足需求的情况下，人们能够理解作为补充的某些市场行为的方式，但义务教育最终成了某些群体和个人谋利的工具，却是每个人都不愿意看到的。
用途与去向的合法性是判断收费是否合理的关键。如果学校所收取的费用真正用于改善学校教学环境、提高教学质量上，限于目前国家拨款确实不足的情况下还是可以容忍的。但是，学校收取的费用上交国家财政或全部用于学校了吗?没有!这些钱的分流状况是这样的：部分用于基础设施建设和物品采购；由于监督普遍不足，在物品采购和基建中，相当一部分钱以回扣、贿赂等形式流到了某些人手上；另一部分用于教师福利，这一部分实际上是很少的；还有相当一部分直接进了个人腰包。这正是一些校长对各种形式的教育收费乐此不疲的真正原因和原始动力!所以，当善良的家长把自己辛辛苦苦的积蓄"赞助"给学校的时候，一些人天真地以为钱都用于教育事业了，殊不知也养活了一些蛀虫，培养了一批教育界的腐败分子。
从国民收入分配的角度看，义务教育是再分配的果实，它既是一种体现教育公正平等的权力，也是政府义不容辞的责任。因此义务教育经费就必须主要靠国家财政的拨款来承担。但据有关资料表明，我们的教育经费占GDP的比重，一直只有2.5％左右，远低于世界3.6％的平均水平。而这点教育经费还有相当部分未投入到义务教育之中，更突出的是，农村义务教育的学生为1.23亿，占当年全国义务教育的学生的2/3，而教育经费的拨款只占全国整个教育拨款的27.5％。在义务教育经费本来就偏低的情况下，小学和初等教育的财政投入在微观领域又进一步向“重点学校”集中，使教育资源配置不公正现象加剧。
中小学乱收费现象探析
中小学乱收费现象探析近年来，中小学乱收费现象逐渐成为社会热点话题，引起了广泛关注和讨论。
乱收费现象涉及到学校、家长、政府等多方面的体系，因此要想有效地解决这一问题，需要进行深入分析。
一、乱收费现象的表现及原因关于中小学乱收费的表现，主要包括以下几个方面：1.学校暗箱操作：有些学校往往会利用课余时间和学生管理中的漏洞，设置各种各样的收费项目，包括但不限于学生会费、班费、代课费、补习费等。
2.违规收费：有些学校将“非必要性收费项目”当成必须的项目，比如体育用品、校服、午餐等。
另外还有一些学校在课外辅导、考前培训等方面进行乱收费3.跨省迁移和重复缴费：有些家长因为工作原因或学生转学等原因，需要到不同城市或省份办理相关手续，但普遍存在的问题是在补交相关费用时存在乱收费的现象，有部分地区甚至存在重复缴费的问题。
4.学生“上位费”：因为家长和学生追求“名校”，对于一些名气好的中小学，有的校园竟变成了“向上爬的平台”。
虽然教育部一再发文明确要禁止此种情况，但不少学校仍按照国家批文文号、全国中学排名等信息，收取不存在的“上位费”。
乱收费现象的发生，根源在于缺乏良好的法治环境和有效监管机制。
因为长期存在的种种学校收费习惯，导致家长们对中小学的收费标准缺乏实质性的规定和明确的了解。
同时，部分教育主管部门对乱收费缺乏有效监管，形同虚设，加之需要养活一些教育管理者从校园乱收费中牟利，所以学校和有关人员便有很大的空间可以瞎搞，这样的环境再加上受教育的学生大多无助，加剧了中小学乱收费现象的发生。
二、解决中小学乱收费的策略针对中小学乱收费现象的发生原因，我们可以从以下几个方面提供一些解决策略：1.加强政策法规的制定和执行力度。
学校或政府应制定出针对中小学乱收费现象的有效管理办法，并强化督查和监督力度，一旦发现乱收费行为，将严厉追究有关人员的法律责任。
2.提升学校管理效能。
学校要加强对学生管理的力度，规范和规定学生管理的各个环节，逐步建立规范化、标准化的收费制度，不允许不合理、违规收费行为。
中小学校收费管理制度
中小学校收费管理制度中小学收费管理制度，是一项重要的规章制度，对于保障学校经费运行的顺畅、维护学校正常教育教学秩序，具有重要的意义。
本文将就中小学收费管理制度进行详细阐述，分为以下几个方面进行描述。
一、总则中小学校的收费管理制度是为了规范学校的收费行为，保障学生合法权益，推动学校科学发展而制定的。
制度遵循合法、公平、公正、公开原则，依据相关法律法规进行制定。
二、收费项目中小学的收费项目主要包括：学杂费、教材费、住宿费、实验费、活动费等。
学杂费是指学校由家长支付的与教育有关的必要开支，包括教科书、教学辅助材料、文具用品、图书馆费、文化活动费等。
教材费是指学生使用教材所产生的费用。
住宿费是指学生因在学校住宿而支付的费用。
实验费是指学生参加实验活动所需支付的费用。
活动费是指举办各类活动所需的费用。
三、收费标准学校应根据教育部门的规定，结合学校实际情况，科学合理地确定各项收费标准，并提前向学生家长公布。
收费标准应公平合理，不能随意涨价或乱收费。
收费标准的制定要清晰明确，避免模糊不清或含糊其辞的情况。
四、收费程序学校收费程序应依照以下步骤进行：首先，学校应提前告知学生家长收费标准、收费事项、收费时间等相关情况。
其次，学生家长根据学校规定的时间和方式，按照规定的收费标准缴纳费用。
最后，学校应及时对收费情况进行登记和汇总，保证收费的全面和及时性。
五、收费管理学校应建立完善的收费管理制度，配备专门的收费管理人员进行管理。
具体包括以下几个方面：首先，建立健全的收费档案管理系统，对学生缴费情况进行记录和跟踪。
其次，建立财务制度，明确资金使用范围和用途，并进行专项审计。
同时，加强对收费行为的监督，严禁乱收费、乱摊派、乱罚款等现象的发生。
最后，加强对收费政策的宣传和解释，确保学生家长对收费政策有正确的了解。
六、收费公示学校应将收费标准、收费项目、收费时间等信息进行公示，公示内容应包括：学校名称、收费项目、收费标准、收费时间、公示期限等。
中小学财务制度存在问题
中小学财务制度存在问题随着我国教育事业的不断发展，中小学财务制度也随之逐渐完善。
然而，目前中小学财务制度在一些地区和学校中仍存在一些问题，这些问题不仅影响了教育事业的发展，也影响了学校的正常运转。
本文将深入探讨中小学财务制度存在的问题，并提出相应的解决方案。
一、中小学财务制度存在的问题1. 资金管理混乱在一些中小学中，资金管理不规范，存在财物遗漏、挪用、浪费等现象。
学校财务人员对于资金的使用和管理缺乏有效监督，导致资金的流向不明，容易引发贪污腐败等问题。
2. 财务透明度低部分中小学的财务管理存在缺乏透明度的问题，学校的账目不够清晰明了，难以了解资金的使用情况。
学生家长和社会公众对学校的财务情况知之甚少，也难以监督学校的财务运作。
3. 费用收费不规范一些中小学存在着明码标价不明的问题，学校的各种费用收费方案不够规范，存在乱收费、乱摊派等情况。
这不仅增加了家长的负担，也容易引发腐败问题。
4. 财务管理人员能力不足一些中小学的财务管理人员缺乏专业知识和经验，没有经过系统培训和考核，导致财务管理水平不高，不利于学校的财务管理工作开展。
5. 资金使用不善一些中小学在资金使用方面存在问题，存在着浪费、奢侈现象，没有将资金用于提高教学质量和学校建设，影响了学校办学效果。
6. 财务审计不及时一些中小学的财务审计工作不及时，学校财务状况的审计和监督功能不完善，容易导致财务风险和不正当行为的发生。
7. 缺乏财务监督机制中小学缺乏独立的财务监督机制，学校的财务管理缺乏有效监督和制约，容易引发财务风险和腐败问题。
以上是目前中小学财务制度存在的主要问题，这些问题严重影响了学校的正常运转和教育事业的发展，亟需加以解决。
二、解决中小学财务制度存在的问题的对策和建议1. 加强资金管理建立健全中小学的资金管理制度，加强对学校资金使用情况的监督，确保资金的合理使用和流向清晰明了。
2. 提高财务透明度完善中小学的财务制度，确保学校财务的透明度和公开性，让学生家长和社会公众了解学校的财务状况，有助于监督学校的财务运作。
浅谈中小学择校收费的原因与解决对策
浅谈中小学择校收费的原因与解决对策随着教育和经济的发展，中小学教育已经成为了人们生活中非常重要的一部分，很多家长对于孩子能够获取更好的教育资源非常重视。
然而，中小学校择校收费问题成为了一个热点话题。
本文将从择校收费的原因、影响以及解决对策等方面进行浅谈。
一、择校收费的原因1. 市场需求：无论是公立还是私立学校，都要应对市场的需求。
目前国家规定中小学教育应该是免费的，但是许多家长却认为只要投资技巧得当，支付一些类似“管理费”、“文具费”、“寄宿费”等相关费用，用于选择更好的教学环境和师资水平也是值得的。
2. 择校意识：许多家长都认为中小学教育是孩子未来成功的基础，因此他们要用心去为孩子选择好的学校。
同时，私立学校注重质量、音容笑貌以及规模等方面，也通过这种方式为自己获得应有的价值和服务。
3. 经费财务：私立校管理较为灵活，可以根据学校管理和财务情况自行决定择校费的大小，因此只有通过择校费通过经费财务得以实现。
此外，私立学校也要应对市场和竞争压力，择校费则是一部分经费来源。
二、择校收费的影响1. 不公平的现象：择校费的存在会产生不公平竞争现象，特别是对于那些无法承担的家庭来说。
因此，择校费问题已经引起了关注和讨论。
2. 负面效应：择校费的存在也会对家长和教育产生负面影响。
家长在选择学校时很可能会出现“觊觎不满足”的心态，希望孩子能够获取更好、更全面的教育。
同时，教师也会面临成长和经济的困难，长期以来受到了不公正待遇。
三、择校收费的解决对策1. 政策调整：政府可通过相关政策调整来让中小学教育免费制度更加健全，减少私立学校的择校收费问题，同时减少政府对于公立学校的投入。
2. 严格管制：加强对于私立学校的监管，从管理方面来实现课程内容和教学质量的监督，也加强违规行为的处罚力度，这对于消除择校收费问题也具有一定的作用。
3. 科学评价：按照科学评价标准对教育、教学条件、师资队伍进行评价和实施规范化管理，既要关注校和校之间的相互比较，同时也要关注每个学生的个体化评估，这样就能够减少家长为了择校而支付的资金。
国家发展改革委、教育部关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知
国家发展改革委、教育部关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2010.07.23•【文号】发改价格[2010]1619号•【施行日期】2010.07.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】价格正文国家发展改革委、教育部关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知（发改价格〔2010〕1619号）各省、自治区、直辖市发展改革委、物价局，教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：近年来，在各级党委、政府的领导下，经过各方面的共同努力，规范教育收费、治理教育乱收费工作取得了明显成效。
为巩固教育收费治理工作成果，进一步规范公办中小学校服务性收费和代收费行为，现就有关事项通知如下：一、严格界定服务性收费和代收费范围中小学服务性收费是指学校（包括义务教育学校、高中阶段学校、中等职业学校）在完成正常的教学任务外，为在校学生提供由学生或学生家长自愿选择的服务而收取的费用。
中小学代收费是指学校为方便学生在校学习和生活，在学生或学生家长自愿的前提下，为提供服务的单位代收代付的费用。
中小学按照国家和本地区课程改革要求安排的教育教学活动、教学管理范围内的事项，不得列入服务性收费和代收费事项。
严禁将讲义资料、试卷、电子阅览、计算机上机、取暖、降温、饮水、校园安全保卫等作为服务性收费和代收费事项。
农村地区义务教育阶段学校除按规定向学生收取作业本费、向自愿入伙的学生收取伙食费外，严禁收取其他任何费用。
二、严格执行服务性收费和代收费审批权限中小学服务性收费和代收费项目、收费标准由省级教育主管部门按照学校组织学生活动和学生在校学习、生活的实际需要，综合考虑实际成本、当地经济发展水平和居民经济承受能力等因素提出意见，经省级价格主管部门审核，两部门共同报省级人民政府审定后执行。
各地不得将国家已明令禁止或明确规定纳入公用经费开支的项目列为服务性收费和代收费项目。
浅析中小学课后服务收费存在的问题及对策
浅析中小学课后服务收费存在的问题及对策中小学课后服务是指中小学生学习过程中所提供的课外服务，它是支撑学生学习能力发展、完善学生素质能力，促进学生成绩提高的重要手段。
然而，近年来，随着中小学生家庭经济水平的提高，许多家庭走向消费社会，给中小学课后服务中收费问题带来了极大的影响，导致中小学生课后服务收费问题出现过多问题，如收费不合理、高昂的服务价格等。
收费不合理是中小学课后服务收费问题最为突出的一个问题，普遍存在，这主要是由于一些培训机构不具备规范管理，在设置收费时没有按照政府规定、市场供求关系和实质性内容进行统一管理，导致大多数课后服务的收费不当，家庭经济压力时期，很多家庭会面临不小的经济负担，因而影响着孩子的学习。
高昂的服务价格也是中小学课后服务收费的一个主要问题，有些培训机构只着眼于获取收益，大量的收费，导致服务价格不菲，极大压制了课后服务的普及，部分家庭由于经济因素，无法负担较高的服务价格，孩子们也将错失很多知识技能的学习机会。
要解决中小学课后服务收费问题，首先，政府应加大对教育培训行业的监管力度，严格执行规范，确保收费的合理性和公平性，及时为家长投诉处理有关中小学课后服务收费案件，维护家长合法权益，以及进行经济社会发展的有效管控；其次，要落实“教育一费制”，提高教育经费支出水平，赋予学校足够权力，让学校根据学生在学术和素质发展潜力实施有效定价，确保学校收费标准合理、适当；再次，要更好的加强班级管理和班级关系，严格落实班级规章制度，及时开展学校家庭关系活动，提高家长对孩子学习规律性和自觉性的教育意识，建立学校家长的合作关系，共同构建和谐的学习环境；最后，通过加强家长对孩子学习的引导，提高孩子的学习质量，认真履行关心教育责任，减少多余的家庭支出，避免不必要的课后服务费用。
从根源解决中小学课后服务收费问题，要求政府扩大教育拨款，校方加强管理，家长关注教育，加强引导，共同营造一个健康的学习环境，才能最终达到教育的目的，促进教育公平。
浅谈中小学择校收费的原因与解决对策
浅谈中小学择校收费的原因与解决对策随着我国经济的不断发展，教育可负担能力的提高，中小学择校已经成为很多家庭关注的问题。
在近年来，中小学进入择校的家庭越来越多，同时，在择校过程中，大部分学校都会收取一定金额的择校费，这也成为了众多家长关注的问题。
本文将主要围绕中小学择校收费的原因以及解决对策进行探讨。
一、中小学择校收费的原因1.学校资金短缺中小学教育是一项重要的民生事业，然而随着学校规模的不断扩大，教师、教学设施等方面的费用也不断增加，但教育部门的财力并没有跟上足够的步伐。
无形之中，学校又需要承担更多的财政压力。
而一些学校侧重于在教育质量上投入，因此需要通过收取一定的择校费来补充学校自身的经费。
2.教育资源有限在城市、地区不同的情况下，每个学校所拥有的教育资源也不同。
资源的匮乏致使父母会更加“花钱买教育”而不是孩子买到最好的教育。
3.政策影响在国家政策的影响下，很多地方的教育市场自由化程度越来越高，学校可以在收费自主、开设特色教育班等方面决策。
而学校也在这种市场化环境下，通过收取择校费来获取更多的财政收入。
二、中小学择校收费的解决对策1.加强教育政策的监管在加大中小学择校费的监管力度方面，要加强相关政策监管，促进教育公平。
各级政府应该通过严格的监管，禁止学校在任何形式下收取任何择校费，确保所有的中小学生都能够平等地接受教育。
2.增加教育投入教育部门应该加大对中小学的经济支持。
中小学的投入是社会作为一个整体对教育的投资，不应该只由家长一家买单。
同时，政府应该加大对中小学教育的投入力度，为学校建立更多的教学设施，提高教师的待遇，为学生提供更全面的教育资源。
3.完善评价机制应建立健全的评价机制，通过评价机制减轻家长在择校方面的负担，降低收费可能对家庭造成的经济负担。
健全评价机制可以使学校根据自身的实际情况，及时调整教学方式及人员配置，保证学生在最优化的教学环境中成长。
4.普及公办教育政府应大力支持发展公办教育，减少择校费的出现，切实提高公办教育的教育质量和服务水平，减轻中低收入家庭的教育负担，最终实现公平而有效的教育。
2023年中小学教辅材料违规收费问题专项治理工作方案
2023年中小学教辅材料违规收费问题专项治理工作方案根据《中共湖北省纪委办公厅关于印发＜2023年群众身边腐败和作风问题专项治理总体方案〉的通知》（鄂纪办（2023）14号）要求，按照市委和市纪委相关部署，结合我市实际，现就2023年开展中小学教辅材料违规收赛问题专项治理，制定方案如下。
一、目标任务以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，认真落实二十届中央纪委二次全会、省纪委十二届二次全会部署要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持人民至上，坚持问题导向，坚持“小切口、实举措、准发力”，督促各地校严格落实主体责任、监管责任，进一步聚焦中小学教辅材料征订中违规谋利等问题，着力解决群众反映强烈的突出问题,持续增加人民群众获得感、幸福感、安全感。
二、整治重点聚焦2022年以来各地中小学包括小学、初中、普通高中（含民办学校）在教辅材料方面侵害学生利益的相关问题，重点问题可追溯至以前年度。
重点包括：（一）擅自在我省中小学教辅材料评议公告目录外违规推荐、征订或代购教辅材料；（二）违反“一科一辅”政策征订教辅材料;（三）强制或变相强制学生购买制定教辅材料和读本、课外读物、报刊杂志、作业本等学习资料；（四）学校或教研部门自编自印盈利性教辅材料；（五）以家委会名义组织征订教辅材料并在年级或班级一定范围内使用；（六）其他在教辅材料方面侵害学生利益行为。
三、实施步骤专项治理工作时间自2023年4月开始至2023年12月结束，分四个阶段有序推进。
（一）动员部署（4月中旬）加强组织领导，成立中小学教辅材料违规收费问题专项治理工作领导小组，结合学校实际，研究制定具有针对性的实施方案,召开动员部署会，明确责任分工，落实工作举措。
各学校于4月28日前将专项治理实施方案、联络员名单报专项整治工作领导小组办公室。
（二）自查自纠（4月25日至6月5日）各学校对照《中小学教辅材料违规收赛问题专项治理工作方案》的整治重点内容和有关工作要求，迅速启动自查自纠工作,并针对查摆出的问题建立问题整改台账。
中小学收费管理制度
第一章总则第一条为加强中小学收费管理，规范收费行为，保障学生、家长和学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国价格法》等法律法规，结合我国实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于全国范围内所有中小学及其附属机构。
第三条中小学收费管理应遵循以下原则：（一）依法收费，公开透明；（二）合理收费，优质服务；（三）规范管理，责任明确；（四）监督有力，责任追究。
第二章收费项目与标准第四条中小学收费项目主要包括：（一）学费；（二）住宿费；（三）课本费；（四）杂费；（五）校服费；（六）其他按规定收取的费用。
第五条学费标准由省、自治区、直辖市教育行政部门会同财政、价格主管部门制定，报国务院教育行政部门备案。
收费标准应考虑学校办学条件、教育成本、地区经济发展水平等因素。
第六条住宿费标准由学校根据实际情况制定，报上级教育行政部门备案。
收费标准应遵循合理、透明的原则，不得擅自提高。
第七条课本费、杂费、校服费等收费标准由学校根据实际需要和物价部门规定制定，报上级教育行政部门备案。
第八条其他按规定收取的费用，应遵循法律法规和政策规定，不得擅自设立收费项目和提高收费标准。
第三章收费程序与方式第九条学校应建立健全收费管理制度，明确收费标准和程序。
第十条学校在收费前，应将收费项目、收费标准、收费依据等信息公开，接受学生、家长和社会监督。
第十一条学校收取费用时，应使用合法的票据，并确保票据的真实、完整、有效。
第十二条学生家长在缴费时，应按学校规定的程序和方式缴费，不得以任何形式强迫或变相强迫学生缴费。
第十三条学校应建立健全收费台账，详细记录收费项目、收费标准、收费金额、收费时间等信息。
第四章监督与责任第十四条各级教育行政部门应加强对中小学收费的监督检查，确保收费合法、合理、透明。
第十五条学生、家长和社会各界有权对中小学收费行为进行监督，发现违规收费行为，有权向有关部门投诉。
第十六条学校违反本制度规定，擅自设立收费项目、提高收费标准、不使用合法票据等行为的，由上级教育行政部门责令改正，并依法给予处罚。
浅谈中小学择校收费的原因与解决对策
浅谈中小学择校收费的原因与解决对策随着人民生活水平的提高，中国家长对于子女教育的需求也越来越高。
越来越多的家庭选择在孩子的教育上投入大量的费用，其中之一就是中小学择校费用。
然而，一些家长却对于择校收费缺乏深入的了解，不仅出现了高昂的择校费，而且还有一些不合理的收费项目。
本文旨在对此问题进行浅谈，并提出解决对策。
一、中小学择校收费的原因首先，中小学择校收费的主要原因在于市场需求和供求关系的失衡。
随着教育问题的日益凸显，越来越多的家庭看重教育质量和机会。
因此，中小学择校行为愈加普遍。
此时，家长对于这些学校越来越感兴趣，从而导致了供求关系的失衡。
尽管政府在教育领域上已经采取了许多措施，比如实施义务教育、增加教师数量、扩大学校覆盖面等，但针对个别优质学校的供求关系还是难以平衡，这也就引发了高昂的择校费。
其次，一些学校也借机大肆敛财，恰恰依赖于市场供需的失衡。
学校依托其优越的资源、良好的品牌和口碑，通过收取择校费等形式的收费，增加经费来源，提高教学质量。
然而，一些学校对于收费项目的制定和收取却缺乏透明度，在收费标准和政策的执行上存在问题，导致学生家庭的负担加重。
二、中小学择校收费的不合理之处中小学择校收费的不合理之处主要体现在以下几个方面：1、收费标准不合理一些学校的收费标准很高，与实际情况不符。
比如，一些小学和初中每年的学费高达几万元，这样的费用对于许多家庭来说是无法承受的。
更有甚者，一些学校的收费项目单一，如体育课程和校服，价格过高，不符合学生家庭的财务状况。
2、收费透明度差有些学校的收费项目和标准不够透明。
学生家庭不清楚自己在缴费中到底要花费多少钱，也不知道这些费用的用途和去向，更不知道其是否合理。
因此，学校的择校收费不仅需要制定透明的收费标准，还需要公开相关的规定和政策，避免家长感到困惑和不安。
3、收费项目不合理一些学校的收费项目并不合理，有些甚至还缺乏必要的解释和依据。
比如，社会实践、社会实践、艺术课程等费用虽然不高，但相关的收费项目可以更加合理。
2024小学收费管理制度
2024小学收费管理制度
根据2024年小学收费管理制度，以下是一些可能的规定和费用：
1. 学费：学费将根据学生所在地区和学校的定位而有所不同。
学费将根据学生所在年级的学习内容和学校设施进行调整。
2. 书本费：学生需要自费购买教材和课外读物。
学校可以提供一些基本教材，但高级教材和参考书将需要学生自己购买。
3. 食堂费：学校可能提供午餐服务，学生可根据需要选择是否参加，费用将根据食品种类和数量而定。
4. 交通费：学生在住校的情况下，学校可能提供接送服务，需要额外支付交通费用。
5. 校服费：学校可能规定学生穿着统一校服。
学生需要自费购买校服。
6. 活动费：学校可能会组织各种文体活动，如运动会、艺术表演等，学生需要支付活动费用。
需要注意的是，以上仅是一些可能的收费项目和规定，具体情况会根据学校的政策而有所不同。
建议联系学校了解详细的收费标准和管理细则。
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浅谈中小学择校收费的原因与解决对策
浅谈中小学择校收费的原因与解决对策浅谈中小学择校收费的原因与解决对策随着我国教育事业的发展，学校择校问题越来越受到关注。
无论是城市还是农村，家长们都希望给孩子提供最好的教育资源，因此择校成为他们关注的重点。
然而，中小学择校问题也带来了一些负面影响，其中之一就是不少学校存在的择校收费问题。
本文将浅谈中小学择校收费的原因，并提出一些解决对策。
首先，我们需要分析中小学择校收费的原因。
一方面，学校面临着经费压力。
教育资源有限，特别是一些优质学校，拥有丰富的教育资源和优质的师资力量。
为了提供更好的教育服务，学校需要通过收费来增加经费来源。
另一方面，一些家长也愿意为孩子的教育投资更多的金钱。
他们相信通过选择一所较好的学校，孩子将能够获得更好的教育机会和发展前景。
正因为有一部分家长愿意支付高额的费用，学校才能够设置收费标准，这就形成了一种供求关系。
然而，中小学择校收费问题也引发了一些争议。
首先，不少家长普遍认为收费过高。
学校的收费标准并不透明，有的学校的收费项目繁多、费用高昂，让家长感到困惑和不满。
其次，择校收费也增加了一部分家庭的负担。
对于一些经济困难的家庭来说，择校收费过高可能成为一种不公平现象，孩子们在家庭经济条件的限制下难以接受相对优质的教育。
针对中小学择校收费问题，我们需要采取一些解决对策。
首先，政府应该加强监督和管理。
教育资源公平是教育的核心价值观，政府部门应该明确规定学校收费的合理范围和明确的项目，确保学校不得超收费用，并以此为基础制定相关法规，加强监管，减少教育资源的不均。
其次，学校也应该加强自我管理与规范。
学校需要制定透明的收费标准，使家长们能够清晰地了解到学校收费的合理性和合规性。
同时，学校也要重视家长的意见和建议，建立双向沟通的机制，确保家校之间的信息畅通。
最后，家长也要增强自身的教育意识和科学素养，理性对待择校问题。
不因为盲目追求名校而盲目择校，而要结合孩子的兴趣和特长，选择适合孩子发展的学校。
中小学乱收费现象探析
中小学乱收费现象探析随着中国经济的快速发展，不断有新的中小学校区、私立学校、教育机构不断涌现，家长们在为孩子的教育选择上也越来越开放。
然而，从一些家长和学生反映的情况来看，中小学乱收费现象严重，无国家规定的收费标准，学校为了追求自身利益常常擅自收取家长或学生不必要的费用，对家长和学生的财权权益造成了负面影响。
一、中小学乱收费的实际情况1.校内课外班收费一些学校为了吸引学生和家长，开设校内课外班并收取高昂的费用，但这些班级的教学质量、管理水平等方面往往难以保证。
2.强制购买教辅资料一些学校会强制要求学生购买校内指定的教辅资料，而这些资料往往价格昂贵但质量不高，且并非必须。
3.延迟交费罚款一些学校在规定时间内交纳学费的家长若未能如期缴纳学费，往往会被收取额外的罚款。
4.非法收取手续费一些学校会收取一些冠冕堂皇的“管理类”费用，如教育资源费、校园建设费等，但这些费用无实际意义，既无法客观地用于学校的发展，也无法提升学生的教育质量。
5.强制捐款或缴纳住宿费一些学校强制学生缴纳住宿费或行政捐款，学生或家长如不愿缴纳这些费用，则会受到不同程度的歧视或惩罚，降低了学生和家长的财产自由。
二、中小学乱收费的危害1.加重贫困生的经济负担对于贫困生和低收入家庭来说，额外的收费很可能会成为他们无法承受的重负。
对于本就贫困的学生而言，这种现象将直接加重他们的经济负担，进而影响到家庭的整体经济水平。
2.侵犯消费者权益在现代市场经济中，消费者权益是受国家法律保护的，中小学乱收费现象是严重侵犯消费者权益的行为。
学校在强制收费时不仅扰乱了经济秩序，还扰乱了市场正常的竞争秩序。
3.沟通困难学校和家长的发生争执，难以解决问题的原因，往往是因为学校和家长之间的沟通不够顺畅。
如果学校乱收费，那么家长会对学校产生怨气，这会阻碍学校和家长之间的有效沟通。
4.扰乱正常教育秩序如果学校乱收费，这种现象往往会给学生的生活和学习带来不良影响。
如果学校强制学生购买指定的教材、教辅资料等，就会导致学生们在学校外交流、自我管理等方面的能力下降。
国家教委关于坚决纠正中小学乱收费的通知-教财[1993]61号
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国家教委关于坚决纠正中小学乱收费的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委关于坚决纠正中小学乱收费的通知（教财［１９９３］６１号１９９３年８月２５日）近两年来，根据党中央、国务院关于纠正行业不正之风，制止乱收费的指示精神，我委和财政、物价等部（局）就禁止普通中小学乱收费问题，发过一系列文件和规定。
大多数地方教育行政部门和学校，认真贯彻执行规定，加强了普通中小学校收费管理工作，取得了一定成效。
但仍有一些地方和学校没有切实清理和纠正乱收费问题，甚至还在擅自增加收费项目，随意提高收费标准。
有的学校未经批准，自设资料费、课桌费、试卷费、补课费、维修费等，收费项目多达十几项；有的地方把教师书报费、奖励工资、独生子女费等也转向学生收取；有的地方把招生对象划分为计划内就读生和计划外择校生，对后者收取高额费用；有的学校擅自提高收费标准２至３倍。
还有的学校把社会摊派的收费转嫁给学生。
名目繁多的收费，不仅加重学生家庭的经济负担，导致部分家庭经济困难的学生辍学，损害了人民群众的利益，而且损坏了学校的形象和风气，引起了社会各方面的强烈反应。
为坚决刹住乱收费的错误做法，各地教育行政部门和学校应采取有力措施，对普通中小学收费情况进行检查、清理，加强管理，在新学期开始前后严肃认真地做好以下工作。
一、进一步统一思想，提高认识学校担负着培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，建设社会主义精神文明的重要任务，乱收费同教育事业的性质和任务是极不相称的，是行业不正之风的表现。
各级教育行政部门和学校要从反对腐败、清正廉洁的高度，提高认识，高度重视，坚决贯彻党中央、国务院以及我委有关收费问题的规定。
2023年中小学收费管理制度_中小学收费管理制度规定
2023年中小学收费管理制度_中小学收费管理制度规定中小学收费管理制度篇1为加强我校收费管理，切实规范学校收费行为，保障受教育者的合法权益，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、和其他有关法律、法规，结合我校实际，制定本制度。
1、学校的一切收费都必需先获得收费许可。
2、学校的收费项目必须按国家政策规定的标准上报物价部门批准(备案)后执行。
3、不得擅自立项目、擅自提高标准、扩大范围收费。
4、学校收费实行年审制。
5、收费票据管理应符合财政、物价、教育部门的相关规定。
6、收费收入管理应符合财政、物价、教育部门的相关规定。
所收资金应及时足额解缴财政专户，必须按“收支两条线”规定管理，不得坐收坐支或私设“小金库”。
7、、学校通过设立公示栏、公示牌等形式，向学生、家长、教职工和社会公示收费项目、收费标准等内容。
内容包括收费项目、收费标准、收费依据(批准机关及文号)、收费范围、计费单位、投诉电话等。
对家庭经济困难学生实行收费减免的政策同时进行公示。
收费公示的内容，事前必须经过物价部门、财政部门和教育部门的审核。
中小学收费管理制度篇21、教育收费根据按照各有关文件规定和申领的《收费许可证》上所注册的收费项目、收费标准进行收费。
2、学校应在《喻家小学收费一览表》中所列的代办服务性收费项目标准范围内，确定本学校的代办服务性收费项目标准。
3、收费项目必须严格执行物价局、教育局的收费文件规定的项目和标准。
学生每次交费必须如实、及时填写收据，列明收费项目、收费标准、收费依据、收费时间、收费人员姓名。
4、学生交纳费用时，学校要给学生开具正式收据。
学校收取的各项费用，纳入学校财务管理。
收据由班主任登记，家长保留。
5、如有收费项目、收费标准、收费范围变化的，应从实际情况出发，必须由学校向物价局和教育局提出正式申请报告，经审请核批准后再组织织实施收费，未经报批，不准收费，并实行谁收费谁负责的规定，追究其应负的责任。
中小学教育中收费问题相关情况调研报告
中小学教育中收费问题相关情况调研报告中本人学教育收费问题，直是社会关注的热点问题，也是教育收费管理部门年年抓重点抓的工作。
课题组通过对杭州市中本人教育学教育收费情况的调研，试图从学校本身的困境和教育本人被教育本人的心理出发，从教育收费项目现阶段管理部门职能发挥方面来分析论述中学教育存在的不规甚至部分部门学校乱收费的深层次原因，以及教育收费管理部门如何积极应对发挥作用。
课题组认为，除了体制性的结构性问题社会综合性的问题除此以外，教育是种特殊行业，它的产生发展战略和保护都有其特殊性，正是因为这种特殊性，造成中本人学在收费问题上的认识不到位态度不明朗措施不得力。
无论是部分地方政府行为，还是小学内部管理，或生前学生家长是学生家长的心理反映，地存在着影响中本人学教育不规甚至乱收费问题的因，而且这种因因教育行业的特殊性而较长时的存在。
杭州市加大教育投入，教育收费管理工作成绩斐然成绩显著近年来，杭州市根据中央和省有关部门的总体联合行动部署和要求，从实践“三个代表”重要思想坚持立党为执政为民的高度，进步认识治理教育乱收费的和紧迫性，把治理治水教育乱收费放在全市纠风工作的首要位置，把它作为维护广大人民群众利益的项重要政治任务来抓，坚持标本兼治综合治理，不断加大从源头上管理机制的力度，取得了比较较为明显的成效。
（）统思想，提高认识，加强领导，落实责任制为了规收费行为，近年来，杭州市先后转发和自发了有关规中本人学收费工作的十几个件，及时传达上级有关现阶段家庭教育收费方面的神，清理现行多件的与上级有关件神相悖的收费项目。
通过联席会议制度，形成了治理教育乱收费违规的合力，同时也研究幼儿教育了治理教育乱收费的重大政策性问题。
如201*年，杭州市治理教育乱收费局际联席会议专门召开各成员单位负责人，对推行义务教育调整期学校“费制”收费办法细化完善接办普通高中招收择校生“三限”政策制止义务教育阶段学生择校等重点难点问题作了认真研究，出台了《关于在杭州市区义务教育阶段教会学校阶段推行“费制”收费办法的通知》《关于杭州市区普通高中招收择校生有关事项的通知》等。
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统计分析第7期
工作成效显著规范任重道远
——关于滨州市中小学收费情况的调研
中小学收费问题一直是社会关注的热点问题，它涉及广大群众的切身利益，事关经济发展和社会稳定，是判断基础教育事业健康发展的重要指标。
为此，滨州调查队先后到滨州市教育局、滨州市物价局、滨州市财政局、滨州市实验中学、滨州市第一中学、北镇中学了解情况，并随机抽选小学、初中、高中学生家长各五人分别进行了座谈。
调查显示：滨州市在规范中小学收费方面做了很多工作，取得了非常大的成效，同时，违规收费现象依然存在，收费政策宣传力度亟待加强，规范收费任重道远。
一、滨州市多措并举，教育收费管理工作成效显著
滨州市根据中央和省的总体部署和要求，把规范中小学收费作为贯彻落实科学发展观的重要载体，进一步认识规范教育收费的重要性和紧迫性，坚持多措并举、标本兼治、部门协调、凝聚合力，不断加
大根治力度，取得了非常显著的成绩。
（一）加大教育投入，改善办学条件
滨州市不断加大对教育的财政支持力度，按照省定标准做好中小学预算内学生公用经费拨付工作，并逐年提高，2010年滨州市免除学杂费21849万元，提供免费教科书金额达3887万元，2010年义务教育生均公用经费为小学500元/生·年（含学杂费190元），初中700元生·年（含学杂费300元），小学、初中生均公用经费分别比2009年提高25%和17%，2011年预计义务教育生均公用经费基准将再增加一百元，达到小学600元/生·年，初中800元/生·年；此外，列出时间表，积极化解各学校的债务，坚决杜绝用学生杂费偿还学校建设债务的行为，将学校建设和维护、维修项目列入政府预算开支，不得挤占挪用教育专项经费和以学校收费冲抵政府投入。
（二）落实收费政策，强化收费公示
初中学生家长贾某说：“我家孩子上初中，也就是交个作业本费，还有个校服的费用，其他就没有了，对了，听说咱市邹平那边连作业本费也免了，感觉现在收费挺规范的。
”
“对呀，对呀，我们家孩子上高中，每年固定交的费用是1083元钱，平均到每个月不就90块么，感觉公办教育挺好！”高中学生家长苏某说道。
滨州市教育局法规科工作人员介绍说：“义务教育阶段六三学制的、课改的、城市中享受免费教科书的、农村公办学校的学生都免除其课本费；高中教育阶段严格按照发文的八个收费项目及其核定标准
进行收费。
”
每学期开学前，学校通过公示栏、校务公开栏或引发收费联系卡等，公开收费项目、标准和依据。
学生家长苏某说：“在网上都能查到每个学校的收费项目和标准，该交多少钱、为什么交、如何交，都一目了然，这样交钱也放心！”
滨州市教育局法规科工作人员介绍说：“2011年春季滨州市教育局通过落实‘两政策三制度’，不断强化教育收费管理。
两政策即：一是公办义务教育阶段学校“一费制”政策。
在严格核定杂费、课本费和作业本费的基础上，统一向学生收取费用。
二是公办普通高中招收择校生“三限”政策。
不得在市县教育行政部门确定的最低录取分数线以下录取学生；每所学校招收的择校生不得突破招生计划的30%；向择校生收取的择校费3年不得突破市里规定的12000元。
三制度：一是继续实行“一证、一卡、两公开、四统一”收费管理制度；二是强化收费公示制度，使所有中小学全部采用统一规范的公示栏和公示牌，公示率达到100％；三是深化财务管理制度。
实行收支两条线，学校收费全部上交财政专户，重大开支、重大项目建设实行报告和专项审计制度，有效杜绝乱收乱支行为。
（三）实施“五项”措施，突出“三个”治理
教育主管部门通过实施“五项”措施，不断加强对教育经费的监督力度：一是畅通监督渠道，创新监督载体，通过设立举报电话和举报信箱等形式，主动接受群众监督；二是认真处理群众信访举报案件，对重要案件进行回访核查，查清、查细、查实，对署名的信访举报办
理结果及时向举报人反馈；三是围绕重点时段搞好专项检查。
在春秋两季开学时，组织联席会议成员单位开展收费检查，把好收费关口；四是取得有关部门的支持，定期对各县区政府投入和专项教育经费的管理、使用情况进行检查、审计，对挤占挪用教育经费的行为及时予以处理和纠正；五是严格落实责任追究制度。
对有令不行、有禁不止、顶风违纪的行为，依据《山东省中小学义务教育乱收费行为党纪处分暂行规定》严肃查处，给予责任人纪律处分，情节严重的追究领导责任，并进行公开曝光。
同时，针对关键环节突出“三个”治理：一是突出对高中招生收费治理。
主要是严查部分学校存在的擅自扩大择校生比例、降低录取分数线行为，在高中招生收费的关键时段进行一次检查。
二是突出对公办义务教育阶段学校举办实验班和校中校的治理。
三是突出对学校代收费特别是对课本、报刊征订等项目的管理和清理。
（四）关注弱势群体，强调教育公平
目前,滨州市己普遍实施教育资助券和人民助学金制度, 资助和减免困难家庭子女接受教育的费用。
在义务教育阶段，贫困寄宿生生活补助标准为：小学500元/生·年，初中750元/生·年，补助发放范围为义务教育在校生的8%。
在普通高中教育阶段，实行贫困生资助政策，具体标准为：一档1000元/生·年，二档2000元/生·年，三档1500元/生·年，每档标准均比去年提高500元/生·年，资助比例由去年的在校高中生人数的8%提升至10%。
二、中小学教育收费出现的新情况、新问题
总的来说，滨州市在规范教育收费方面取得了明显的成效，上级的决策和部署得到了贯彻落实，各级政府、教育主管部门和学校对规范教育收费的重要性和紧迫性的认识明显提高，工作更加主动积极，制度更加建立健全，收费更加公开透明，群众对教育收费的满意度不断提升。
但是我们在调查过程中仍然发现了一些隐患性问题：（一）学校暗中举办培训辅导班，教师个人收费辅导现象依然存在。
据学生家长反映，今年春节期间，某职业学院举办了寒假高三学生辅导班，其组织者和授课老师均就职于辖区内某中学。
根据调查分析，产生此类现象有两种原因：一是老师主动要求，家长学生碍于面子而参加辅导班；二是老师本人不愿意参与此类收费辅导，但是经不住学生家长的请求，不得以而为之。
无论如何，上述费用的收取，明显属于违规收费，但在很多家长看来还是合情合理的，家长心理上都愿意自己的孩子有个好成绩。
（二）收费政策信息公开不够。
参与调查的学生家长多数对高中生“三限”政策和贫困生资助政策的具体内容不知道，也无从知道。
这是由于信息资源的不对称，有些费用支出叫学生家长很难判断其是否属于合法收费。
（三）学生“移民”现象有增无减，家长盲从心态作祟，家庭负担加强。
据学生家长透露，本市一处重点中学某班，高一时有60名学生，到高三时陆续有10名学生转到外省市参加高考，每个办理高考移民的学生家庭为此平均支出都在7～8万元。
三、关于规范中小学教育收费的几个建议
(一)加强组织领导，依法规范教育收费
中小学教育关系千家万户、涉及人民群众切身利益、事关国家发展大局。
各级教育主管部门及各级各类学校要加强对收费政策法规的学习，深化法制教育，增强法制意识，充分认识乱收费的危害性，严格遵守国家的法律法规和教育收费政策，自觉抵制乱收费行为。
建议教育主管部门在每年的适当时机或有关新的收费政策出台后，对各级各类学校的校长及相关负责人进行必要的法规和政策培训，以增强法规意识和提高政策水平。
(二)加强宣传力度，提高政策透明度
要采取多种形式加大宣传力度，向社会各界群众广泛宣传有关收费政策、项目和标准，做到家喻户晓，增强教育收费的透明度。
学校在收费时，应自觉做到合法收费、收费项目和标准公示，接受上级专业部门、群众和社会的监督。
学生和家长要培养自我保护意识，对学校不按国家规定的项目收费、收费不开票或票据不规范等行为，应予以坚决抵制，并积极主动地向当地价格主管部门投诉举报。
(三)促进均衡发展，提高公共资源配置效率
一是加强中小学阶段学校标准化建设，实现公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜；二是深化中小学校内部改草，实行岗位绩效考核制度和教师上岗聘用制，打破教师终身制；三是完善民办教育收费管理制度，允许社会力量办学单位根据生均培养成本自主确定收费标准，推动基础教育事业的发展。
撰稿：张杰核稿：王庆元联系电话：0543-3162053。