过去分词做状语(横屏)
过去分词作状语详解
过去分词作状语详解一．过去分词作状语的基本用法：过去分词作状语主要是说明谓语动作发生的背景或条件；表示原因、时间、条件、让步、方式或伴随情况等。
过去分词可置于主句前，也可置于主句后，用逗号与主句隔开。
例如：1. 原因状语Choked by the heavy smoke, he could hardly breathe. 他被浓烟呛了，几乎不能呼吸了。
Caught in a heavy rain, he was all wet. 因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。
Frightened by the noise in the night, the girl didn’t dare to sleep in her room. 受到夜晚响声的惊吓，那姑娘不敢睡在她的房间。
2. 时间状语Left to itself in the room, the baby began to cry.当被孤独地留在房间里时，婴儿哭了起来。
Asked why he did it, the monitor said it was his duty. 当被问及这件事时，班长说这是他的职责。
Approached in the dark, the lights looked lonely and purposeless. 在黑暗中走近时。
那些电灯显得孤单而无意义。
3. 条件状语Seen in this aspect, the matter isn’t as serious as people generally suppose.如果从这个角度看，问题并不像人们一般预料的那样`严重。
Grown in rich soil, these seeds can grow fast. 如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。
Given better attention, the accident could have been avoided. 要是多加注意，那次事故就能避免了。
过去分词作状语的用法归纳
过去分词作状语的用法归纳
1. 哎呀，当过去分词表示被动或完成的时候，就可以作状语啦！就像“He was deeply moved by the story.”这里的“moved”就是被故事深深打动呀。
2. 嘿，要是过去分词用来表达原因，那也是很妙的哟！比如说“Frustrated by the failure, he almost gave up.”这“Frustrated”不就是因为失败而沮丧嘛。
3. 哇塞，当过去分词表示时间，这多神奇呀！像“Seen from the top of the mountain, the view is amazing.”看到没，“Seen”就是从山顶被看到那个时间点呀。
4. 哟呵，过去分词表示条件的时候，是不是很有意思呀！例如“If prepared well, you will do great.”这里的“prepared”就是如果准备好这个条件呀。
5. 哈哈，过去分词还能表示让步呢！像“Though beaten many times, he still doesn't give up.”“beaten”就是尽管被打击很多次啦。
6. 哎呀呀，当表示方式或伴随的时候，过去分词也能上呀！比如“She sat there, lost in thought.”“lost”不就是那种伴随的状态嘛。
7. 嘿呀嘿呀，过去分词作状语的时候，可真是变化多端呢！就像“Surrounded by his friends, he feels happy.”“Surrounded”就是周围被朋友围着呀。
8. 哇哦，过去分词这么有用，大家可得好好掌握呀！
总之，过去分词作状语的用法很多，大家要多多练习，才能运用自如呀！。
过去分词(短语)作状语
过去分词(短语)作状语过去分词(短语)作状语知识点包括过去分词(短语)作状语、过去分词(短语)作状语的用法、过去分词(短语)作状语应注意的问题、过去分词与现在分词作状语的区别、过去分词作表语等部分，有关过去分词(短语)作状语的详情如下：过去分词(短语)作状语过去分词(短语)作状语，修饰谓语动词，进一步说明动作发生的背景或情况，在意义上相当于状语从句，可以跟状语从句转换，表示时间、让步、结果、方式等。
其逻辑主语为句子的主语，两者之间为动宾关系。
过去分词(短语)作状语的用法1．时间状语过去分词(短语)作时间状语，相当于一个时间状语从句，可以在其前加上when，while，until等，使其时间意义更明确；该状语可置于句首、句尾或主语与谓语之间。
从时间意义上看，该动作常表示先于谓语动作发生，也可与谓语动作同时发生。
Told that his mother was seriously ill，Li Ping hurried home quickly.被告知妈妈病得很严重，李平急忙跑回了家。
(先于谓语动作发生)Seen from the top of the hill，the city looks more beautiful.＝When(it is)seen from the top of the hill，the city looks more beautiful.从山顶上看，城市显得更美丽。
(与谓语动作同时发生)2．原因状语过去分词(短语)作原因状语，相当于一个原因状语从句，多位于句首，偶尔也出现在句尾或句中。
Moved by the heroic deeds，the children couldn't help crying.孩子们被英雄事迹感动，情不自禁地哭了起来。
Lost in thought，he almost knocked into a tree.由于陷入了沉思，他差点撞到树上。
过去分词短语作状语的用法
过去分词短语作状语的用法过去分词短语作状语的用法有很多，以下是60条以上的例子：1. 修饰动词：- 滑冰时，小明跌倒了。
- 他一边读书，一边写作业。
- 她唱完了歌，向观众鞠躬。
2. 修饰形容词：- 他很困疲，连续工作了十个小时。
- 她非常兴奋，因为她被录取了。
3. 修饰副词：- 他跑得很快，追上了那个小偷。
- 他讲得很认真，大家都很受感动。
4. 表示时间：- 昨天我在图书馆看书。
- 他在军队服役了两年。
5. 表示原因：- 天气太热了，我们决定去游泳。
- 因为过去常常下雨，他没有收获到很多庄稼。
6. 表示结果：- 摔跤后，他的腿受伤了。
- 长时间的用眼使她的视力变差了。
7. 表示条件：- 如果得了好成绩，他们就会给她一个奖学金。
- 假如你赢了比赛，我会带你去庆祝。
8. 表示让步：- 尽管难以置信，他们完成了任务。
- 即使生活各方面都很困难，他也从未放弃。
9. 表示方式：- 他小声地说，以免被听到。
- 警察把他粗暴地逮捕起来。
10. 表示伴随：- 我们一起坐在海滩上看着日落。
- 在音乐声中，他们舞蹈了一整晚。
11. 表示目的：- 他去邮局寄信。
- 我们买了一些食物，为了备不时之需。
12. 表示程度：- 晚餐做得很好，大家都吃得很饱。
- 雨下得很大，我们都淋湿了。
13. 表示顺序：- 他按照指示一步一步地进行。
- 他按照说明书安装了电视。
14. 表示比较：- 她比我学得更快。
- 这部电影比预期更好看。
15. 表示条件：- 假如你想要通过考试，你就需要努力学习。
- 如果下雨，我们就会取消野餐计划。
16. 表示结果：- 失去工作，他变得沮丧。
- 她的努力得到了回报。
17. 表示时间：- 经历了许多困难，他终于实现了梦想。
- 她看了一会电视，然后出去散步。
18. 表示原因：- 由于道路交通拥堵，我们迟到了。
- 风大得让树都被吹倒了。
19. 表示让步：- 尽管工作很忙，他还是找时间陪孩子。
- 即使受伤了，他仍然坚持比赛。
过去分词作状语 举例
过去分词作状语举例过去分词可以用作状语，修饰主句中的动词或整个句子。
以下是几个例子：1. Exhausted from the long hike, he collapsed onto the ground.（他疲惫不堪地倒在地上，因为长时间的徒步旅行）2. Driven by passion, she pursued her dreams relentlessly.（受到激情的驱使，她不懈追求梦想）3. Having finished her work, she went out for a walk.（她完成了工作，出去散步了）4. Scared by the loud noise, the cat ran away.（受到巨响的惊吓，猫跑了）5. Broken by the news, she burst into tears.（受到消息的打击，她放声大哭）6. Surprised by the sudden appearance of her friend, she hugged her tightly.（因为朋友突然出现，她感到惊喜，紧紧拥抱她）7. Lost in thought, he didn't notice the time passing.（沉思中，他没有注意到时间的流逝）8. Having been told the truth, he finally understood the situation.（听了真相后，他终于理解了情况）9. Confused by the directions, he asked for help.（因为方向不清，他请求帮助）10. Entertained by the movie, the audience applauded loudly.（因为电影很有趣，观众热烈鼓掌）1/ 1。
过去分词作定语和状语的用法总结
过去分词作定语和状语的用法总结过去分词作定语和状语是英语语法中的两种常用语法形式，用于描述动作和状态。
在过去分词作定语或状语的语法结构中，动词通常使用了-ed或-en的形式，并位于名词或动词后面，用于表示一个已完成的动作或状态。
本文将从以下三个方面对过去分词作定语和状语进行讲解：一、过去分词作定语的用法；二、过去分词作状语的用法；三、过去分词作定语和状语的区别及例句。
一、过去分词作定语的用法过去分词作定语一般位于被修饰的名词之后，用于修饰名词，描述名词所表示的事物的状态或性质，通常用于以下情况：1. 表示被动意义的动作完成态例如：The broken pen cannot be used.（损坏的笔无法使用）The stolen bike has been found.（偷走的自行车已经找到了）2. 表示主动意义的动作完成态例如：The written book was published by a famous publisher.（写作完成的书是由著名出版商出版的）3. 表示状态的形容词例如：The annoyed boss left for a meeting.（心烦意乱的老板去开会了）二、过去分词作状语的用法过去分词作状语一般位于句子中，用于修饰谓语动词，描述动作发生时的情况，通常用于以下情况：1. 表示时间状况例如：He finished his homework, exhausted.（他写完作业后筋疲力尽）She stood there, frozen with fear.（她站在那里，惊恐万分）2. 表示原因或结果例如：Having saved enough money, he bought a new car.（存够了钱，他买了一辆新车）Being late for the meeting, they missed their chance.（因为迟到，他们错过了机会。
）3. 表示条件状况例如：Having finished the task, he went home.（完成任务后，他回家了）三、过去分词作定语和状语的区别及例句过去分词作定语和状语的最大区别在于它们所修饰的词不同。
23.过去分词(短语)作状语
过去分词（短语）作状语吴国斌过去分词（短语）作状语，它的逻辑主语通常就是句子的主语，过去分词与主语之间是动宾关系，即被动关系。
过去分词（短语）作状语可以表时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。
1.时间状语过去分词作时间状语，相当于一个时间状语从句。
也可在过去分词前加上连词when，while，until等，使其时间意义更明确。
Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful=When it is seen from the top of the hill, the city looks more beautiful.从山顶看，城市显得更漂亮。
Don’t speak until asked to.=Don’t speak until you are asked to.当被要求发言时，你才能讲话。
2.原因状语过去分词作原因状语，相当于一个原因状语从句。
Encouraged by the progress he has made, he works harder.=As he is encouraged by the progress he has made, he works harder.由于受到所取得的进步的鼓励，他工作更努力了。
3.条件状语作条件状语的过去分词（短语）可转换为if，unless等引导的条件状语从句。
United we will stand; divided we will fall.=If we are united we will stand; if we are divided we will fall.团结写就是胜利，分裂必然失败。
4.让步状语作让步状语的过去分词（短语）可转换为although，though或even if/though 等引导的让步状语从句。
Though warned of the storm, the farmers were still working in the fields.=Though they had been warned of the storm, the farmers were still working in the fields.虽然农民们已被警告将有风暴，但他们仍然在地里干活。
知识点——过去分词(短语)做状语和定语PPT课件
过去分词（短语）做状语和定语 【典型例题】
1. The park ___ life in the days of King Arthur is one of the main
__ of the city.
A. modeling after, attraction B. is modeled after, attractions
D.
过去分词（短语）做状语和定语 【典型例题】
2. _____ to his work, the scientist didn’t get married all his life.
A. Devoted
B. Devoting
C. Devote
D. To devote
答案：A
解析：考查非谓语动词。句意为：由于专注于工作，那位科学
一、过去分词（短语）作状语 过去分词（短语）作状语，表示谓语动词的动作发生的背 景或情况，表示的动作是主语动作的一部分，与谓语表示 的动作或状态几乎是同时发生，或是先于谓语动词的动作 发生，它的逻辑主语与句子的主语一致。过去分词作状语 一般都用逗号同其它成分隔开，在意义上相当于一个时间 状语从句。过去分词（短语）作状语可以表示时间、原因、 条件、让步、方式、伴随等。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
过去分词（短语）做状语和定语 【知识点解析】
4.作方式或伴随状语时，一般不能用状语从句替换， 但可以转换成并列分句或非限制性定语从句，可 位于句首或句尾。例如： Surrounded by his students, the professor sat there cheerfully. (= The professor was surrounded by his students and sat there cheerfully.)
过去分词作状语的例句英语
过去分词作状语的例句英语一.过去分词（短语）作状语表示动作发生的背景或情况，在意义上相当于一个状语从句，其逻辑主语就是句子的主语。
过去分词（短语）在句中作状语可以表示时间、条件、方式或伴随、让步、原因等。
1.表示时间：过去分词（短语）做时间状语，相当于一个时间从句。
例如：Asked about his family, he made no answer=When he was asked about his family, he made no answer.当问到有关他的家庭的情况时，他没有回答。
2.表示条件：过去分词（短语）做条件状语，相当于一个条件状语从句。
这类句子的谓语动词往往用将来时或情态动词。
例如：United, we stand;divided,we fall=If we are united,we stand;if we are divided, we fall.团结，我们就能独立；分裂，我们必然倒下。
3.表示方式或伴随：过去分词（短语）做方式或伴随状语，可以转换成一个并列句。
例如：The boy slipped out of the room, followed by his pet dog=The boy slipped out of the room and was followed by his pet dog.这个男孩溜出了房间，后面跟着他的宠物狗。
4.表示让步：过去分词（短语）做让步状语，相当于一个让步状语从句。
例如：Rejected many times, the man did not lose heart=Though the man was rejected many times, he did not lose heart.虽然被拒绝了很多次，这个人并没有失去信心。
5.表示原因：过去分词（短语）作原因状语，相当于一个原因状语从句。
例如：Seriously injured, he had to be taken to the hospital=Because he was seriously injured, he had to be taken to the hospital.由于伤得很严重，只好把他送往医院。
过去分词作状语用法归纳
过去分词作状语用法归纳过去分词作状语用法归纳一、过去分词(短语)作状语时，其逻辑主语通常就是句子的主语。
过去分词(短语)作状语一般都用逗号同其它成分隔开。
1. 作时间状语时，可转换为when或while等引导的从句，通常放在句首。
如：Seen from the top of the hill (= When it is seen from the top of the hill), the school looks like a big garden.2. 作条件状语时，可转换为once, if或unless等引导的从句，一般放在句首。
如：Given more attention (= If it was given more attention), the fire could have been avoided.3. 作原因状语时，可转换为because, as或since等引导的从句，多放在句首。
如：Encouraged (= As she was encouraged) by the teacher, the girl was very happy.4. 作让步状语时，可转换为though, although 或even if引导的从句，常放在句首。
如：Left (= Although she was left) alone at home, Jenny didn’t feel afraid at all.5. 作方式或伴随状语时，常可转换为并列分句，可位于句首或句末。
如：Surrounded by his students, the teacher went into the lab. (= The teacher was surrounded by his students and he went into the lab.)6. 过去分词(短语)作状语时，有时为了强调，前面可带连词when, while, if, though, as if, unless等。
过去分词短语作状语
过去分词短语作状语非谓语动词是英语语言所特有的语言现象。
其中在学习分词的过程中应该明确，在大多数情况下分词只是从句的一种省略形式，目的在于使语言更为简练，尤其在书面语中。
所以无论是现在分词、还是过去分词都与从句的主动、被动、时态有着密切的关系。
过去分词短语在句中作状语可表示原因、时间、让步、条件、方式或伴随等。
例如：1.Praised by the neighbours, he became the pride of his parents.受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。
（表示原因）2. Once seen, it can never be forgotten.一旦它被看见，人们就忘不了。
（表示时间）3.Seen from the top of the castle, the park looks very beautiful. （表示条件）从城堡顶端看，公园十分美丽4.Though told of the danger, he still risked his life to entered the cave.虽然被告之有危险，他仍然冒生命危险进山洞。
（表示让步）5.Filled with hopes and fears, he dived deep into the ocean.（表示伴随）心中充满了希望与恐惧，他跳进了深海里。
在使用过去分词作状语时, 为了体现上下两部分(句子层面)的逻辑关系, 句子中常出现过去分词和连词的连带使用,比如例2和例4那样的结构. 通过众多例句分析, 我们发现过去分词作状语以下几种情形：一、句子的主语与作状语用的过去分词之间在逻辑上是被动的关系例：_______ by the beauty of nature, the girl from London decided to spend another two days on the farm .（2004，辽宁）A．Attracting B．Attracted C. To be attracted D．Having attracted分析：答案为B。
过去分词作状语
( A)5. Unless ________ to speak, you should remain silent at the conference A. invited B. inviting C. being invited D. having invited (A)6. Friendship is like money: easier made than ______. A. kept B. to be kept C. keeping D. having kept
析：正确答案为 D 项。分析语境逻辑可 知，该空含义为“(这研究)一旦被开始”， 因此应填过去分词 begun作状语。
高考链接 ( A)1. _______ more attention, the tree could have grown better. A. Given B. To give C. Giving D. Having given. ( D)2. The computer center, ________ last year, is very popular among the students in this school. A. open B. opening C. having opened D. opened
(A)3. _______ such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river. A. Having suffered B. Suffering C. To suffer D. Suffered (D)4. The researcher is so designed that once ________ nothing can be done to change it. A. begins B. having begun C. beginning D. begun
《过去分词做状语》课件
过去分词做状语的分类
时间状语
表示动作发生的时间， 如“Having finished his homework, he
went to bed.”
条件状语
表示动作发生的条件， 如“Given more time, they could have done
better.”
方式状语
表示动作发生的方式， 如“She left the room,
注意事项
过去分词短语做时间状语通常放在句首，强调某个动作或状态发生 在主句动作之前。
过去分词做条件状语
条件状语的定义
01
表示某个动作或状态发生的条件。
过去分词做条件状语的例子
02
Given more time, they could have done better.（如果给予
更多的时间，他们本可以做得更好。）
注意事项
03
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过去分词短语做条件状语通常放在句首，强调某个动作或状态
发生的条件。
过去分词做原因状语
原因状语的定义
表示某个动作或状态发生的原因。
过去分词做原因状语的例子
Feeling tired, she decided to take a nap.（由于感到疲劳，她决 定小睡一会儿。）
注意事项
过去分词短语做原因状语通常放在句首，强调某个动作或状态发生 的原因。
学习建议与展望
总结：学习过去分词做状语需要多加练习和运用，同 时要注意总结归纳和避免常见错误。
学生可以通过阅读英文原著、写作练习和语法练习等 方式来提高对过去分词做状语的理解和运用能力。同 时，要善于总结归纳，对于常见的错误和难点要特别 留意，并积极寻求解决方法。未来，随着英语教育的 不断发展和国际化程度的提高，过去分词做状语等高 级语法知识将会更加受到重视，希望学生们能够把握 机会，努力学习，不断提高自己的英语水平。
过去分词 状语
过去分词状语小伙伴们呀，今天咱们来聊聊一个特别有趣的东西——过去分词作状语。
你们知道吗？过去分词就像是一个有着特殊本领的小助手。
比如说，“Seen from the hill, the village looks very beautiful.”（从山上看，这个村庄看起来非常美丽。
）这里的“Seen”就是过去分词，它在句子里做状语呢。
就好像我们站在山上看村庄的时候，这个“seen”就像是我们的眼睛，带着我们去看这个美丽的村庄。
再给你们讲个小故事呀。
有个小画家，他画了一幅画。
画里有一个被风吹动的风车。
那在英语里就可以说“Blown by the wind, the windmill in the picture looks so vivid.”（被风吹动着，画里的风车看起来特别生动。
）这个“Blown”就是过去分词呀，它让我们一下子就能想象到风车在风中转动的样子。
还有哦，我记得有一次我在公园里看到一只受伤的小鸟。
在英语里就可以说“Found injured in the park, the little bird made me feel so sorry.”（在公园里被发现受伤了，这只小鸟让我很心疼。
）这里的“Found injured”就像是在给我们讲这个小鸟的遭遇呢。
过去分词作状语呀，它还能表示时间呢。
就像“Finished his homework, Tom went out to play.”（完成了他的作业之后，汤姆出去玩了。
）“Finished”这个过去分词就告诉我们是在完成作业这个动作之后，汤姆才出去的。
就像我们自己一样呀，做完了功课，才能开开心心地去玩耍。
它也能表示原因哦。
比如说“Surprised by the news, she couldn't say a word.”（因为被这个消息震惊到了，她一句话都说不出来。
）这个“Surprised”就像在解释她为什么说不出话来，就像我们听到特别意外的事情的时候，也会愣住，不知道该说啥好。
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幻灯片 17
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幻灯片 1
新课标人教实验版高二 Module 5 Unit 3 Grammar The Past Participle Used as the Adverbial 过去分词作状语 Step 1 Review 1. Ask students:
What have you learned from Jinban P36-37? (students share what they learned and their puzzles) 2. Read these sentences in reading Worried about the journey, I was unsettled for the first few days. Hit by a lack of fresh air, my head ached. Exhausted, I slid into bed and fell fast asleep. => analyse the V-ed in these sentences 以上句子可以转化成 Because I was worried about the journey, I was unsettled for the first few days. Because my head was was hit by a lack of fresh air, my head ached. Because I was exhausted, I slid into bed and fell fast asleep. 小结:
幻灯片 21
summary
过去分词作状语 1. 可以转换成对应的状语从句。 2.过去分词作状语表示_____或______的动作。 3. 有些动词过去分词形容词化了，仅仅表示______。
被动 完成 状态 幻灯片 22 Homework Finish the exercises on Page 37-38 of Jinban. Preview Using language and finish P38 of Jinban.
Surprised Disappointeห้องสมุดไป่ตู้ 幻灯片 14
过去分词做状语注意：
有
Jinban P37
些
过 lost in/absorbed in(沉浸在);
seated (坐着的); dressed in (穿着); tired of (厌烦)，determined（坚决的）等。 幻灯片 15
去 Instant practice：correction
Seen 如果句子的主语和分词是主动关系, 用__________， 如果句子的主语和分词是被动关系，用_________。 现在分词 过去分词 幻灯片 12
过去分词做状语注意：
Worried about the journey, I was unsettled for the first few days. 有些过去分词已经形容词化了，仅表示状态
过去分词在句子中可以充当 状语 。
可以转换成对应的 状语从句 。
观察规律 Analyse this sentences
Hit by a lack of fresh air, my head ached. 过去分词做状语表动作时表达 被动 含义
Eg. When asked why he was late, he told a lie.
Practice：
1. The teacher walked into the lab,
________(follow) by his students.
1.
followed
2. 2. I won’t go to the party _____________.（除非被邀请）
unless invited 幻灯片 9
幻灯片 20
of Jinban. Further practice
Translate these sentences:
1、出生在农村，他从未见过火车。
Born in the countryside, he has never seen a train.
2、给另一次机会，我们可以做得更好。
Given another opportunity, we will do it better.
Instant practice II
didn't mind standing in a
long queEuxep. lain
exercise
幻灯片 19
III on
Further practice
Translate these sentences:
Page 38 1、出生在农村，他从未见过火车。
2、给另一次机会，我们可以做得更好。
分
词
已
1．I sat before the desk
until after midnight，
absorbing in writing.
2．Knowing as one of the
most 幻灯片 16 important Instant practice：correction
inventions of the time， t1h．eIcsoamt pbueftoerrehtehlpesdesk puenotipl laeftleivrimngidinnigdhiftf，erent caobusonrtrbiiensgtoindworiatilnogt.of t2h．iKngnso.wing as one of the ——3m——．osWt himenpoerxtpaonst ing to
followed 幻灯片 11 重难点辨析 _______(see) from the hill, you will find the city looks like a big garden.
Seeing _______(see)from the hill, the city looks like a big garden.
Compare
1. The teacher walked into the lab, ________(follow) by his students. 2. We cried together, ingnoring people walking by.
followed 幻灯片 10
Compare
1. The teacher walked into the lab, ________(follow) by his students. 2. We cried together, ingnoring people walking by.
幻灯片 13
过去分词做状语注意：
有些过去分词已经形容词化了，仅表示状态 (surprise) at what had happened, Tom didn’t
know what to do. ____________(disappoint) at the result, she cried many times.
3．When exposing to danger and conflict，
people tend to increase
blood pressure.
——4——．Determining to get a
exposed
————
ticket Determined
of
the
concert，he
幻灯片 18