语文图文转换之漫画题+专项练习含答案

高考语文图文转换之漫画题

一、漫画的定义

漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、

象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具

有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立

意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。

一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体

是画面各“因素”构成的情景；

注释是对画面情景的文字提示或注解。

通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉

快的同时，也给人以思考和警示。

二．如何读懂漫画？

几种漫画的观察角度：

1.人物型漫画

参考答案：讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。 注意： （1）人物的穿着打扮——暗示人物身份

（2）人物的表情——暗示人物的心理

（3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意

2．事物型漫画

漫画中的

物往往是寄予了喻意的，

无人物的漫画却时时透视

出人和人类社会的内容：

人类的思想、人类社会复杂的内容。

漫画家王者琦画过一幅题

我这车牌拍了100

我这幅画拍了5万

为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”

讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。

注意：

（1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象

（2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点

3．情节型漫画

一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：

注意：

（1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。

（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。

不变：帽子——暗示其干部身份。

注释“研究研究”——暗示人物的处事方式

变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化

线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。（3）结合标题，思考变化原因结果等——暗示漫画的寓意点。

这幅漫画讽刺了领导干部中存在的有事不办，一拖再拖，直至拖到没有为止的官僚主义作风。

练习：这幅漫画的寓意是什么？

讽刺了那种把别人的功劳加到自己身上，向领导或上级邀功的人。

三．漫画类题目的解题思路

第一步：读画面，明白画中有什么。

漫画是通过直观的形象来说明道理的。一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等往往都蕴含着深意。解答此类题必须认真、仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。

1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

2、看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。

3、看画注。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

4、看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

第二步：正确理解联系现实展开想像，揣摩画外之音。

漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。

1、看画面指向，对应生活中某类现象；

漫画是用某一件具体的事件影射社会生活中的某一类现象，概括寓意时不可范围适当，既不能就事论事，也不能随意引申。

2、透过现象看本质，跳出画面思画外。

抓住漫画的寓意——夸张、比喻、幽默、对比之处，捕捉到人或事物的本质特征及作者的态度。联系现实生活，确定最佳画意点。

第三步：明确表达

把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了。（具体方法见题型）

【漫画题常见的题型】

【题型一】说明（描述）漫画内容

【题型特点】这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。它综合考查了考生的分析综合和语言表达能力。说明漫画内容时要注意选择合适的切入点，围绕一个中心去说明。

例１.仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。

（1）用简要文字介绍这幅漫画，不超过100个字。

答：画面中有两根正在燃烧的蜡烛，一根比较瘦小，另一根粗壮高大，发出的火焰也比较大，那根瘦小的蜡烛顿起嫉妒之心，用自己的火焰将那根高大的蜡烛从半腰烧断。

（2）给这幅漫画起一个恰当的标题。不超过10个字。

答：嫉妒

【方法指导】

客观——只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。但如果是事件类的画面，有情节的发展，需要用记叙性文字，可以对画面内容做前提的交代或结果的推测，但不能超越面画所提示的合理范围之外。

全面——即关注画面所有内容，不能丢掉每一个细节（动作、表情等）。

有序——（１）整体介绍画面的组成。

（２）对画面上的人或物的动作、表情、语言等按照一定的顺序进行描述。

【练习】

１．请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（2005年高考天津卷）