人教版小学三年级科学上册第二单元复习资料

二、判断
1．在砖块下我们容易找到蝗虫。（)
2.观察小动物时，我们要爱护它们,不伤害它们。()
３．蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上的。（）
４.蜗牛喜欢吃蔬菜,不吃水果。（)
5.看到哪里有蚯蚓的粪便，就容易找到它。()
６．蚂蚁的胸部长有四对足。()
７．蚯蚓可以在水中生活很长时间。(）
8.金鱼是水中的动物,不要呼吸。（）
Ａ、少一点Ｂ、不过量C、越多越好
７.鲫鱼的鳃不断张合,是它在()。
A、喝水B、呼吸
7.我们在墙角、树下、草丛、菜叶上常常找到蜗牛,我发现蜗牛喜欢停在( )。
８.蚯蚓一般生活在（ ）、( ）的土壤中。
9.蚯蚓身体有许多( )构成，身体上有( )、( )、（ )等器官。
１0.蚯蚓遇险后,身体会( ）。
１1.蚂蚁不会把窝建在( )。
１2．蚂蚁的身体分成（ )（ )和( ）三个部分。头上长有（ ),胸部长有( ）只脚。
22.蚂蚁和金鱼的相同点:都是有(生命)的，会(运动），需要（食物)维持生长，会(排泄）废物,会（繁殖后代)等。
23．世界上大约有一百五十多万种动物。
24.动物和植物都属于(生物),它们都是(有生命）的物体。
２5动物的共同特点:生活在一定的(环境)里，会(运动),需要(食物)维持生长,会（排泄)废物,会对外界刺激做出(反应),会（生长发育)，会(繁殖后代)等。
人教版小学三年级科学上册第二单元复习资料
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第二单元 动物
１.动物具有(多样性),动物的生存依赖于(环境）,不同的环境中生长着不同的动物。
２.蜗牛的身体分(头部、腹部、尾部)三部分。头部有（眼睛、触角和嘴巴）。蜗牛有两对(触角），前面一对比较(短），后面一对较(长)，长的触角顶端有(眼睛)。
1５.蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种(“信息素”)，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走(相同的)路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。
１6.鱼类有适应水生环境的(结构),具有(生命体)的基本特征。
1７.金鱼是一种常见的（观赏鱼)。金鱼是(人工培育)的，品种很多，是常见的家养动物。
3．蜗牛靠(腹足)爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足(腹足经常保持湿润,避免爬行时受到损伤)。
4．蜗牛能对(外界的刺激)产生相应的反应。如（触角伸缩)、（身体缩进壳内)。
5．蜗牛喜欢吃（菜叶)等食物。
6.蜗牛用(肛门排泄废物),用（气孔)进行呼吸。
７.蚯蚓喜欢生活在(阴暗）、（潮湿）的环境。
8.蚯蚓身体由许多(环节）构成，身体上有（口)、(环带)、（肛门)。
三、单选
１.观察完小动物后,我们可把它()。
Ａ、弄死Ｂ、养起来C、放回原生活的地方
2.看小洞里是否有小动物，()手指进去摸。
A、可以B、不可以
3.蜗牛头上长有(）触角。
Ａ、一对B、二对C、三对
４.蚯蚓一般生活在()。
Ａ、松软的土壤里Ｂ、较硬的土壤里
5.蜗牛遇险后，会（）。
Ａ、逃跑B、把身子缩进壳里
6.给金鱼喂食要()。
１３.蚂蚁是用( )来交流信息的。
14.金鱼的特点:生活在( )，身体表面有( ），用( )划水，用( )呼吸。
１5.鲫鱼在水中不停地吐泡泡是因为它在（ )
1６.陆地最大的动物是( )，世界上最高的动物是( ),世界上最小的鸟是( ),世界上最大的鸟是( )。
17.用腹足爬行的动物有（ )。
1８.蜗牛的运动是( )，蚂蚁的运动是( ),蚯蚓的运动是( )，金鱼的运动是( )。
7.生物具有多样性,不同的环境中生长着不同的动物。( )
８.金鱼是水中的动物，不要呼吸。( ）
9.蜗牛的一对小眼睛不吃水果。( ）
１1.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。( ）
１2.我们用手划过蚂蚁的行进队伍蚂蚁会分不清方向。( )
三、问答题
1.在观察动物的过程中,我们应该注意什么?
练习一
一、填空
1.看小洞里是否有小动物，( )用手指进去摸。
2．观察完小动物后,我们可把它( ）。
３．我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的( )、( )、( )、（ )、( )、排泄、繁殖等。
4.蜗牛爬行过的地方( )。
5.蜗牛的背上有一个（ )，身体软软的，头上有( )对触角,用( )爬行。
６.蜗牛的头部有（ ）、（ )和（ )，遇到危险会( )。
9.我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会（收缩）。
１0.蚯蚓不适应（水中的环境）,不能把蚯蚓长时间放在水里。
１1.蜗牛和蚯蚓的相同点是:都适应(潮湿)的环境,身体(柔软)，都会(爬行)，会吃（食物),会(排泄),会（繁殖后代)等。
1２.蚂蚁适应在(陆地)上生活。
13.蚂蚁喜欢吃(白糖、面包屑)等甜食。
14.蚂蚁的特点：生活在(陆地）上，身体有(头、胸、腹)三节，长着六只（脚）,运动(爬行)，（群居）生活,食物(多样)，会(繁殖后代)等。
答:
2.蚂蚁和金鱼有什么相同点?
答:
３.动物都有什么共同特点?
答:
练习二
一、填空
1．蜗牛的背上有一个（)，身体软软的,头上有（)对触角,用（)爬行。
２.蚯蚓一般生活在(）、()等土壤中，它与蜗牛一样喜欢()、()的环境。
3.蚯蚓的身体是由（)、（)、（)三部分组成。
４.金鱼的全身都长有()，用()划水，用()呼吸。
二、判断
1.观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。( )
2．蜗牛的两对触角一对长一对短。（ )
3.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。（ )
４．蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（ )
5.蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里,因此我们可以把它放在水中生活。( )
６.蜗牛和蚯蚓都生活在潮湿的环境里。( )
1８.金鱼的特点是：生活在(水中）,身体表面有(鳞片),用(鳍）游泳，用（鳃)呼吸,吃(鱼食)和(面包屑)等,会（繁殖后代）等。
19.金鱼的进食方式是（吞食)。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。
20.金鱼呼吸时，水流过金鱼的(鳃部),鱼鳃就能利用水中的（氧气）进行呼吸。
21．金鱼不断地喝水,(不会)胀破肚子,因为金鱼将水吸入(口中），又通过（鳃部）排出。