人教版 二年级美术上册 《第17课 会转的玩具》 公开课教案
第17课 会转的玩具(教案)2022-2023学年美术二年级上册-人教版
第17课会转的玩具（教案）2022-2023学年美术二年级上册-人教版教学目标•知识与技能：了解玩具的种类和特点，能简单理解层次透视，掌握造型基本技巧，制作出带有动感的转动玩具。
•情感态度与价值观：培养学生观察、研究、发现各种风格不同但都有个性的“转”的魅力；让学生学会用有规律的构图方法来表达自己的学习、生活与思考。
教学重点•利用学习的基本造型技巧，体会“造型带来的快乐”。
•了解层次透视原理，使玩具的成品具有立体感。
教学难点•预备知识有限的幼儿如何把玩具转轴安装准确无误。
•学生在玩具造型、色彩构成方面如何注重思维、细节，提高工作意识与耐心。
教学方法•通过故事、图片、实物的引入让学生获得充分启发，并了解各种玩具的动态表现方式。
•指导学生完成制作，重视有效交流与互动。
教学准备教师准备•制作好师生所需的玩具制作材料、工具，并准备好各种玩具的实物或图片进行示范和讲解。
•制作制作过程的ppt。
•安排好教学的时间，确保授课过程的安全。
学生准备•学生需要提前准备好制作玩具所需要的材料和工具。
教学过程一、引入（10分钟）在课前，教师可以通过图片或实物等多种形式向学生展示不同的玩具（其中要包括有能自转的玩具，如陀螺、风车、翻斗车等）。
通过与学生的互动，促进学生对玩具的兴趣和好奇心，以激起学生的主动性，培养学生的探究欲望。
二、理论学习（10分钟）在介绍玩具的特点、所能表达的动态特性、色彩要求等之后，讲解一下层次透视，通过介绍可以让学生更好地了解所要制作的玩具的立体感，引导学生更好地完成玩具造型。
三、制作玩具（50分钟）1.首先，教师讲解玩具制作的过程，以制作简单的陀扭（就是陀螺），并带领学生模仿工具操作，开启制作步骤。
2.具体操作如下：–准备好玩具制作所需的材料，如木条、纸片、彩笔等；–根据自己制作的陀扭大小，决定木条的长度和宽度，然后把木条削成长方形之后，在中央部位加入陀扭的转轴；–用彩笔在纸片上设计好精美的图案，再沿着外框剪出圆形，将圆心对准木条的转轴，用图钉固定。
二年级美术上册《会转的玩具》教案、教学设计
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对美术创作的兴趣和热情，激发学生积极参与课堂活动的积极性。
2.引导学生关注生活中的美好事物，学会欣赏和表现美，提高学生的审美情趣。
3.培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，引导学生关注环境保护，增强学生的责任感。
4.通过创作会转的玩具，培养学生珍惜劳动成果、爱护公物的良好品质。
（二）过程与方法
1.通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解会转的玩具的特点和制作方法，培养学生的观察能力和动手操作能力。
2.引导学生运用比较、分析、综合等方法，发现旋转物体的美感，并运用到自己的创作中。
3.鼓励学生发挥想象，大胆创新，尝试运用不同的材料、工具和技法进行创作，培养学生的创新精神和实践能力。
5.鼓励学生相互尊重、相互帮助，培养友善、互助的班级氛围。
二、学情分析
二年级的学生在经过一年的美术学习后，已经具备了一定的绘画基础和审美能力。他们对新鲜事物充满好奇，乐于接受挑战，但注意力集中时间较短，需要教师以生动、有趣的方式进行教学。此外，学生在团队协作、沟通交流方面有待提高，需要教师在教学过程中给予关注和引导。针对本章节《会转的玩具》，学生在生活中已有一定程度的接触和了解，这为教学提供了良好的基础。但如何将观察到的旋转物体用美术手法表现出来，对学生来说仍具有一定的挑战性。因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导他们观察、思考、实践，从而提高学生的美术素养和动手能力。
5.课后拓展：鼓励学生利用课余时间，继续关注生活中的旋转物体，发现更多有趣的创作素材。可以参观美术馆、博物馆等，欣赏艺术家们的作品，提高自己的审美能力。
6.撰写观后感：学生在参观或欣赏相关作品后，撰写一篇观后感，表达自己对美术创作的认识和感悟，锻炼写作能力。
美术人教版二年级上册《会转的玩具》第十七课时 教案
教学重点
1、这一课时通过制作风车这一玩具，掌握制作简易版玩具的方法与技巧，引导学生以一双发现美的眼睛来观察周边事物，激发学生对美术的兴趣。
2、熟练掌握本节课的重点知识内容，能够通过学习提升美术素养，能够认识简单的美术元素，掌握美术知识。
4、请同学们用学习的知识和技巧制作风车。
三、小组分工
1、同学们分成不同的小组，通过分工合作，将自己制作的物品分成不同的步骤小组合作完成。
2、分组进行成果展示。
3、教师根据成果展示的内容进行补充和说明。
四、成果展示
通过讲解风车队日常生活中的作用，同时制作简易版会转风车玩具，引导学生类比思考一下，生活中还有哪些美观好玩又会转的玩具，提升学生对日常事物的鉴赏观察能力。
2、请同学们思考一下自己玩过的见过的会转的玩具都有哪些呢？
3、教授学生制作风车的步骤。
方法一：按照书中的图片画出风车的实线，并按照实线的部位将风车折起，剪出把手，折叠把手，涂上浆糊，粘贴把手。
方法二：剪折线，粘贴，穿细铁丝，固定，画出自己喜欢的图形，插接木棍。
请同学们在使用剪刀的过程中要小心，不要伤到手。
教学难点
1、帮助学生初步建立起学习美术的思维方式；
2、明确本节课应该学习的教学内容和教学任务；
3、在教师指导下总结归纳知识点。
时间Biblioteka 教学环节教学安排一、导入新课
同学们，大家见过风车吗？会转的风车是如何制作成功的呢？下面就让我们来学习一下如何制作风车吧。
二、知识讲解
1、通过PPT展示风车的图片，引导学生观察风车的外部特征。
六、教学反思
第17课 会转的玩具(教学设计)2023-2024学年美术二年级上册-人教版
第17课会转的玩具（教学设计）教学目标：1. 让学生了解旋转的基本概念，掌握旋转的制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 引导学生关注生活中的旋转现象，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容：1. 旋转的基本概念：旋转是物体围绕一个固定点或轴进行转动的现象。
2. 旋转的制作方法：利用纸张、剪刀、胶水等工具，通过折叠、剪切、粘贴等手法制作出可以旋转的玩具。
3. 旋转的制作技巧：如何使玩具旋转更加顺畅、持久。
教学重点与难点：1. 教学重点：掌握旋转的制作方法和技巧，能够独立完成一个可以旋转的玩具。
2. 教学难点：如何使玩具旋转更加顺畅、持久。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、实物展示、示范视频等。
2. 学具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程：1. 导入：通过PPT展示生活中的旋转现象，引导学生关注并思考旋转的特点。
2. 讲解：讲解旋转的基本概念、制作方法和技巧，示范制作过程。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
板书设计：1. 第17课会转的玩具2. 旋转的基本概念、制作方法和技巧。
3. 教学重点与难点。
4. 学生作品展示与评价。
作业设计：1. 制作一个可以旋转的玩具，要求旋转顺畅、持久。
2. 写一篇关于旋转现象的观察日记，不少于200字。
课后反思：本节课通过让学生动手制作旋转玩具，培养了学生的动手能力、观察能力和创造力，提高了学生的审美情趣。
在教学过程中，教师应注重引导学生关注生活中的旋转现象，激发学生对美术创作的兴趣。
同时，教师还需关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成作品。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实践中感受美术的魅力，提高学生的综合素质。
重点关注的细节：旋转的制作技巧详细补充和说明：旋转的制作技巧是本节课的教学难点，也是学生制作过程中最容易出现问题的地方。
为了让学生的作品旋转更加顺畅、持久，教师需要在这个环节进行详细的补充和说明。
第17课会转的玩具(教学设计)2023-2024学年美术二年级上册-人教版
第17课会转的玩具（教学设计）20232024学年美术二年级上册人教版一、教学目标1. 知识与技能：了解会转的玩具的特点，学习制作会转的玩具的基本方法，能够动手制作出自己喜欢的会转的玩具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生热爱生活、关注生活、美化生活的情感。
二、教学内容1. 会转的玩具的特点：色彩鲜艳、造型可爱、玩法简单、转动有趣。
2. 制作会转的玩具的基本方法：选择合适的材料、设计造型、制作转动部分、装饰美化。
3. 制作会转的玩具的步骤：观察、设计、制作、装饰、完成。
三、教学重点与难点1. 重点：学习制作会转的玩具的基本方法，动手制作出自己喜欢的会转的玩具。
2. 难点：设计出独特的造型，制作出有趣的转动部分。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、示范作品、制作会转的玩具的材料和工具。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示会转的玩具的图片，激发学生的兴趣，引导学生观察和讨论会转的玩具的特点。
2. 新课：讲解制作会转的玩具的基本方法，示范制作过程，引导学生学习制作方法。
3. 实践：学生分组合作，动手制作自己喜欢的会转的玩具，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
六、板书设计1. 第17课会转的玩具2. 内容：会转的玩具的特点、制作方法、制作步骤、注意事项。
七、作业设计1. 制作自己喜欢的会转的玩具，要求造型独特、转动有趣。
2. 写一篇关于会转的玩具的日记，记录制作过程和心得体会。
八、课后反思本节课通过观察、讨论和实践，学生掌握了制作会转的玩具的基本方法，能够动手制作出自己喜欢的会转的玩具。
在实践过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，设计出了独特的造型，制作出了有趣的转动部分。
通过本节课的学习，学生对美术创作的兴趣得到了激发，动手能力得到了锻炼，观察能力和创新能力也得到了培养。
《第17课 会转的玩具》教学设计
《会转的玩具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 掌握会转的玩具制作的基本方法，能够独立完成简单的制作过程。
2. 通过动手实践，培养观察力和创造力。
3. 体验制作过程中的乐趣，提高审美能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：学会制作会转的玩具的基本方法。
2. 教学难点：如何创新制作出与众不同的会转的玩具。
三、教学准备：1. 制作会转的玩具的材料和工具：彩纸、胶水、剪刀等。
2. 老师准备一些简单的会转的玩具样品，以便给学生展示和参考。
3. 安置学生提前搜集一些会转的玩具的资料，便于教室讨论。
四、教学过程：1. 导入新课（10分钟）教师通过展示不同类型会转的玩具，引导学生观察其特点，并让学生思考如何制作。
2. 讲授知识（15分钟）教师向学生介绍会转的玩具的制作方法，如：利用吸管、弹力绳、小电机等材料进行制作。
同时，教师简要说明制作过程中需要注意的事项。
3. 学生实践（30分钟）学生根据教师所讲授的方法，应用准备好的材料进行制作。
教师巡回指导，及时解答学生的疑问，并给予必要的帮助。
4. 作品展示与评判（20分钟）（1）学生展示自己的作品，并简要介绍制作方法和思路。
（2）其他学生进行点评，指出优点和改进建议。
（3）教师进行总结，对优秀作品给予表扬，对需要改进的作品提出建议。
5. 教室小结（5分钟）教师对本节课进行总结，强调会转的玩具的制作要点和方法，鼓励学生继续探索和创新。
五、课后作业学生根据本节课所学知识，自行设计一款会转的玩具，并尝试应用不同的材料和制作方法进行尝试。
六、教学反思在课后，教师需要对本节课的教学效果进行反思，包括学生的学习效果、教学环节的设计和实施等方面。
根据反思结果，对教学方案进行优化和改进，以提高教学质量。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够运用不同材料制作旋转玩具，掌握基本的旋转玩具制作技巧。
2. 通过小组合作，培养学生的团队认识和协作能力。
3. 学生在创作过程中发挥想象力，培养创新思维和动手能力。
最新人教版二年级美术上册《会转的玩具》优质教案教学设计
最新人教版二年级美术上册《会转的玩具》优质教案教学设计一、教学目标1、情意领域:激发学生的想象力和创新愿望使学生体会到自己做玩具的乐趣享受成功的喜悦。
2、认知领域:使学生了解“转动”的基本原理初步掌握对称与均衡的组合原理。
3、操作领域:引导学生用剪、折、卷曲、粘贴、插接等纸工制作方法做出漂亮的、有创意的风车。
二、学情分析本课是人教课标版美术二年级上册第17课《会转的玩具》,本课是设计•应用型课程。
通过本课的学习,可以使学生掌握玩具会转动的原理使学生明白小小的玩具蕴含了许多知识,在教学过程中要培养学生有意识地运用所学的知识大胆地进行想象,并表达自己的创意,培养学生有序地进行设计与制作,能注意设计与功能的关系,合理地使用材料和工具。
通过做一做、玩一玩、比一比感受成功的乐趣。
三、重点难点教学重点:1、初步了解风车的作用和制作原理。
、2、学会风车的制作方法。
教学难点:风车的装饰和创意。
5教学过程5.1第一学时一、歌曲导入，激发兴趣同学们，欢迎你们来到美术课堂，你们知道世界上哪个国家的风车最多吗？1.欣赏“风车王国－－－荷兰”视频。
你知道荷兰这个被誉为“风车王国”里的这些风车有什么作用吗？(它们各有各的作用，有的用来榨油，有的用来磨面，有的用来发电，有的用来抽水等等。
)2.荷兰人在300多年前，就能够用环保的方式，利用自然的能力，来改善自己的生活。
这背后啊，是因为荷兰人充分了解了风车的转动原理。
（1）你知道风车为什么会转动吗？同桌可以交流一下。
（2）教师总结归纳：因为风车的叶子是扭过的，气流流过使叶片的迎风面和被面产生压力差，因此风车就会旋转。
风车是取之不尽、用之不竭的无污染的能源，风车可以发电、磨豆浆等，人们可喜爱风车了，把风车装扮我们的生活。
还有人将风车设计成玩具，同学们想不想让风车在我们身边快乐的转起来。
今天我们就一起来学习课本《会转的玩具》，让我们一起来学习制作纸风车吧。
二、探究技法1、明确风车的组成，制作材料和制作工具。
人教版二年级艺术美术《会转的玩具》教案
人教版二年级艺术美术《会转的玩具》教案一、教学目标1.知识与技能目标认识会转的玩具的特点和结构。
学会用不同材料制作会转的玩具。
培养学生的动手能力、创造力和审美能力。
2.过程与方法目标通过观察、分析、实践等活动，让学生了解会转的玩具的制作方法。
引导学生在制作过程中发挥想象力，尝试不同的设计和装饰。
鼓励学生在小组合作中交流分享，提高合作能力和沟通能力。
3.情感态度与价值观目标激发学生对玩具制作的兴趣和热爱。
培养学生的创新精神和环保意识。
二、教学重难点1.教学重点掌握会转的玩具的制作方法。
设计出富有创意和美感的会转的玩具。
2.教学难点如何让玩具转得更稳、更有趣。
三、教学方法讲授法、演示法、实践法、讨论法、评价法。
四、教学准备1.教师准备各种会转的玩具实物和图片。
制作会转的玩具所需的材料和工具，如卡纸、剪刀、胶水、彩笔、珠子、瓶盖、小电机等。
多媒体课件，展示会转的玩具的制作过程和优秀作品。
2.学生准备制作会转的玩具的材料和工具，如卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
收集一些废旧物品，如易拉罐、塑料瓶等，用于制作玩具。
五、教学过程1.导入新课教师展示一些会转的玩具，如风车、陀螺、旋转木马等，引起学生的兴趣。
提问学生：“这些玩具为什么会转呢？它们有什么特点？”引出课题。
2.认识会转的玩具教师利用多媒体课件展示各种会转的玩具的图片和视频，让学生观察它们的形状、颜色、结构和转动的方式。
引导学生分析会转的玩具的特点，如重心低、有旋转轴、动力来源等。
组织学生讨论：“你还见过哪些会转的玩具？它们是怎么制作的？”3.制作会转的玩具教师示范制作一个简单的会转的玩具，如用卡纸制作一个风车。
讲解制作步骤：准备一张正方形的卡纸，沿对角线对折两次，然后展开。
用剪刀沿着折痕剪开，但不要剪到中心点。
将剪开的四个角向中心点对折，用胶水固定。
在风车的中心插入一根吸管作为旋转轴。
学生选择自己喜欢的材料和工具，开始制作会转的玩具。
教师可以巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
第17课 会转的玩具-人教2011版二年级美术上册教案
第17课会转的玩具-人教2011版二年级美术上册教案一、教学内容分析本课是人教版二年级美术上册中的第17课，教材上的主题为“会转的玩具”。
在这节课中，老师将引导学生从玩具的结构、造型、运动和构思等不同方面来探讨玩具的魅力，激发学生的审美能力和创造力。
二、教学目标1.培养学生的观察、分析和感知能力；2.能够了解和掌握玩具的结构和造型，增强对生活实物的认识；3.学习和掌握色彩运用和表现形式，培养审美判断力；4.增强学生的创造力和想象力。
三、教学重点和难点1. 教学重点1.玩具的结构和造型特点；2.轮轴和齿轮的作用；3.色彩运用和表现形式。
2. 教学难点1.绘制玩具的某些细节；2.体会玩具运动的速度和方向。
四、教学准备1.玩具模型及相关的图片材料；2.颜料及绘画工具。
五、教学过程1. 导入环节1.教师出示一些小车、自行车玩具，并引导学生观察和分析玩具的结构和造型特点；2.学生自由绘制他们喜欢的玩具。
2. 学习活动1.引导学生观察模型中的轮轴和齿轮，并解释其作用；2.请学生根据模型图示绘制玩具的结构及相关部件，并让他们为其配上合适的颜色；3.制作轮轴和齿轮的模型，并加以演示，帮助学生更好地理解两者的配合原理；4.学生自由构思并绘制自己笔下的玩具，并介绍作品及其特点。
3. 总结反思1.学生交流自己的创作体会；2.教师指出学生作品的优点和可改进之处，并鼓励学生继续探索创作。
六、教学评价1.学生能够清晰地观察、分析和感知到不同玩具的结构与造型特点；2.学生能够了解和掌握色彩运用及表现形式；3.学生积极思考和创作，并完成完整的作品；4.学生对于玩具的运动特征有了更加深入的了解和体验。
七、拓展延伸1.作为拓展，教师可以要求学生在玩具模型的基础上，设计和制作他们自己的玩具，并展示出来。
2.联系生活实际，引导学生观察周围生活中其他机械构件，并尝试用自己的语言和画笔表达出来。
第17课 会转的玩具(教案)2023-2024学年美术二年级上册- 人教版
第17课会转的玩具（教案）2023-2024学年美术二年级上册- 人教版一、教学内容本课为《人教版小学美术二年级上册》第17课《会转的玩具》。
本节课旨在引导学生认识旋转的美，并学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。
通过本节课的学习，学生将了解旋转的基本概念，掌握旋转的制作方法，并能够创作出具有创意的会转玩具。
二、教学目标1. 知识与技能：认识旋转的美，学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，掌握旋转的制作方法，培养动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发创新意识，提高审美情趣。
三、教学难点1. 旋转原理的理解和运用。
2. 会转玩具的制作方法和技巧。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、示范作品、制作工具。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入通过展示会转玩具的图片，引导学生观察并发现旋转的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授（1）讲解旋转的基本概念，让学生了解旋转的原理。
（2）展示示范作品，分析制作方法和技巧。
（3）引导学生讨论，如何运用旋转原理制作会转玩具。
3. 实践环节（1）学生分组，每组设计一个会转玩具。
（2）学生根据设计图纸，运用制作工具和材料进行制作。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示与评价（1）学生展示自己制作的会转玩具。
（2）师生共同评价，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
六、板书设计1. 课题：会转的玩具2. 教学目标：认识旋转的美，学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。
3. 教学难点：旋转原理的理解和运用，会转玩具的制作方法和技巧。
4. 教学过程：导入、新课讲授、实践环节、成果展示与评价。
七、作业设计1. 学生独立完成一个会转玩具的制作。
2. 家长参与评价，给予建议和鼓励。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、讨论、实践等环节，让学生掌握了旋转的制作方法，并能够创作出具有创意的会转玩具。
第17课 会转的玩具(教案)人教版(2012)美术二年级上册
第17课会转的玩具教案一、教学目标1. 让学生了解各种会转的玩具，感受其造型美和色彩美。
2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握制作会转的玩具的基本方法。
3. 培养学生的动手能力、创新意识和审美能力。
二、教学内容1. 了解会转的玩具的特点及制作方法。
2. 学会制作简单的会转的玩具。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握制作会转的玩具的基本方法。
2. 教学难点：如何设计出独特、有趣的会转的玩具。
四、教学方法1. 讲授法：讲解会转的玩具的制作方法。
2. 示范法：演示制作过程。
3. 实践法：学生动手制作会转的玩具。
4. 评价法：评价学生作品，提高学生的审美能力。
五、教学过程1. 导入新课- 向学生展示各种会转的玩具，引导学生欣赏并感受其造型美和色彩美。
- 提问：你们喜欢这些玩具吗？它们有什么共同的特点？2. 讲解新课- 讲解会转的玩具的制作方法，包括选材、设计、制作步骤等。
- 强调制作过程中的注意事项，如安全、环保等。
3. 示范制作- 演示制作一个简单的会转的玩具，边示范边讲解制作步骤。
- 引导学生观察并提问，确保学生理解制作过程。
4. 学生实践- 分发制作材料，让学生分组合作，动手制作会转的玩具。
- 在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，确保学生能够顺利完成作品。
5. 展示与评价- 让学生展示自己的作品，相互欣赏、评价。
- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
6. 总结拓展- 总结本节课的学习内容，强调制作会转的玩具的技巧和要点。
- 鼓励学生在课后继续探索，设计出更多独特、有趣的会转的玩具。
六、作业布置1. 让学生根据本节课的学习内容，自己设计并制作一个会转的玩具。
2. 要求学生在制作过程中注意安全、环保，充分发挥自己的创意。
七、教学反思1. 在教学过程中，关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 注重培养学生的动手能力和创新意识，鼓励学生积极参与课堂实践。
3. 课后对学生的作品进行总结和反思，不断提高教学质量。
二年级上册美术教学设计 第17课《会转的玩具》人教新课标
二年级上册美术教学设计第17课《会转的玩具》人教新课标一、教学目标1.知识与技能目标•了解玩具的种类和玩具的功能。
•学会制作转动玩具。
•掌握剪纸技巧。
2.情感态度与价值观目标•培养学生的创造力和想象力。
•培养学生的手工制作能力。
•培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学重难点1.教学重点•对玩具的分类和功能进行介绍和学习。
•学生能够制作出具有转动功能的玩具。
2.教学难点•让学生在制作过程中学会运用剪纸技巧。
•让学生理解玩具的设计和制作过程。
三、教学过程1.导入环节（10分钟）首先，老师可以让学生谈谈自己最喜欢的玩具，然后向学生展示具有不同功能的玩具，并让学生根据它们的功能进行分类。
2.讲授新知（15分钟）在分类和介绍玩具的基础上，老师再为学生介绍一种新型的玩具——转动玩具，并让学生观看相关的图片和视频，了解它们的制作过程和使用方法。
3.制作活动（30分钟）老师将学生分成小组，让他们共同设计和制作具有转动功能的玩具。
在制作过程中，老师应该提供一些剪纸的技巧和方法，并指导学生使用剪刀剪出各种不同形状的图案。
4.展示和评价（10分钟）学生完成制作后，老师可以让他们在班级内展示自己的转动玩具，并让其他学生对其进行评价和展示。
5.作业布置（5分钟）最后，老师可以布置家庭作业，让学生用家庭中的废旧材料制作出其他具有转动功能的玩具，并在下一节课展示给全班。
四、教学心得通过这节课的教学，学生不仅了解了不同类型和种类的玩具，还学会制作出可以转动的玩具。
这不仅培养了学生的动手能力，还激发了学生的创造力和想象力。
同时，在小组制作的过程中，还培养了学生的团队合作和沟通能力。
这对于学生的成长和发展有着积极的作用。
人教版美术二年级上册美术第17课会转的玩具教案
人教版美术二年级上册美术第17课
会转的玩具教案
一、教学目标：
知识目标：能说出自己玩过哪些会转的玩具；
技能目标：能做出一件美观、会转的玩具；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能做出一件美观、会转的玩具；
教学难点：培养学生动手能力和观察能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：彩纸、彩笔、胶棒、剪刀、油画棒等；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们都玩过哪些会转的玩具？
师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《会转的玩具》；
二、说一说：
师：课件出示几幅会转的玩具的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说你都玩过哪些会转的玩具。
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：大家说的很好，说明大家都是热爱生活的孩子；
三、制作玩具：
师：刚才我们都谈了自己的经历，现在请大家采用分组合作的方式，结合课文内容进行玩具的制作；
生：结合课文内容积极讨论并进行制作；
师：巡视指导；
生：积极上台展示；
师：大家制作的非常好，说明你们都是动手能力强的孩子！师：希望通过这节课的学习，大家都能成为热爱生活的，热爱艺术的好孩子！
师：下课，同学们再见！。
人教小学美术二上《第17课会转的玩具》word教案
會轉的玩具教學目標：1.培養學生的動手能力。
2.瞭解玩具轉的方法。
3.掌握玩具的製作方法。
教學重點：瞭解各種轉的方法和玩具製作方法。
教學難點：能將會轉的紙片紙圈變成各種會轉的玩具教、學具準備：玩具範作若干，實物玩具每組一個，每組：繩子，竹簽，牙籤，針，紐扣，鉛筆，圖釘。
教學過程：一、導入新課1.談話：今天老師要考考大家，在桌上有一張紙，請大家想一想，用什麼方法能讓這張紙滾動或轉動起來？學生思考後回答（卷）除了用卷的方法，請大家觀察一下桌上的工具，我們能否借助它們，讓這張紙轉起來？請同學們兩個兩個討論一下。
(學生討論研究後回答 )同學們想得真不錯，請大家二人合作把自己的想法做出來。
學生二人合作（師巡迴指導）2.由學生自己展示作業轉的方法，其他學生欣賞3.揭題：大家都開動了小腦筋，轉的方式有很多。
我們今天就用這些會轉的紙片紙圈來做會轉的玩具（出示課題）二、講授新課1.問：你覺得這些會轉的紙片紙圈可以變成什麼樣的玩具呢？(學生回答)2.想不想看看老師把它變成了什麼玩具？（師出示範作）瞧，這兒有風車、燈籠、魚、不倒翁、蝴蝶、小兔子、陀螺……3.你們想玩一玩嗎？請大家在玩的過程中要研究一下這些玩具的做法和玩法。
（師每組下發玩具）(學生欣賞,小組一起玩研究玩具)4.組長展示玩具的轉法並說說做法5.看了這些玩具，你有看不懂或不會做的地方嗎？(學生回答)6.老師這邊還有玩具，有會滾的獅子、會打滾的小男孩，誰來玩一玩，比一比誰滾得遠？(三位學生上臺來比一比)7.玩了這麼多玩具，你想不想親手做一個？請兩兩討論一下，你們想把手中的紙片紙圈變成什麼玩具？(學生兩兩討論後回答)三、作業學生二人合作，師巡迴指導。
四、作業展示誰想展示自己的作品？(學生自展自評)五、課後延伸同學們做了這麼多會轉的玩具，在我們生活中也有許多會轉的玩具，你們想玩嗎？只要你們用心觀察，我們的生活會變得很有意思。
第17课 会转的玩具(教案)2023-2024学年美术二年级上册-人教版
第17课会转的玩具（教案）2023-2024学年美术二年级上册-人教版一、教学内容本课为二年级上册美术课程，教学内容为会转的玩具。
通过本课的学习，学生将了解会转的玩具的特点和制作方法，培养动手能力、观察能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能目标：了解会转的玩具的特点和制作方法，学会运用简单的图形和线条表现会转的玩具。
2. 过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手能力、观察能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对美术的兴趣，提高审美情趣，激发创造力和想象力。
三、教学难点1. 会转的玩具的动态表现。
2. 玩具各部分的比例和组合。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体设备、实物投影仪、会转的玩具模型。
2. 学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入新课a. 向学生展示会转的玩具，引发学生的兴趣。
b. 提问：同学们，你们喜欢这些玩具吗？它们有什么特点？2. 新课讲授a. 讲解会转的玩具的特点，如动态、造型、颜色等。
b. 讲解制作会转的玩具的方法，如画图、剪裁、组合等。
c. 示范制作过程，引导学生观察并提问。
3. 实践操作a. 学生分组，每组发放图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等学具。
b. 学生根据所学内容，合作完成一个会转的玩具的制作。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 成果展示a. 学生将完成的玩具作品展示在黑板上，互相观摩、交流。
b. 教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 第17课会转的玩具2. 课题导入：展示会转的玩具，引发兴趣3. 新课讲授：讲解会转的玩具的特点和制作方法4. 实践操作：分组合作，制作会转的玩具5. 成果展示：展示作品，互相观摩、交流七、作业设计1. 课堂作业：制作一个会转的玩具。
2. 家庭作业：观察身边的会转的玩具，画出一个自己喜欢的会转的玩具。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、实践、展示等环节，让学生了解了会转的玩具的特点和制作方法。
二年级美术上册教案第17课-会转的玩具》人教版
-理解旋转玩具的平衡与稳定性：学生需要掌握如何使旋转玩具在旋转时保持平衡，不至倾倒。
-创新设计：学生在创作过程中可能会遇到设计灵感不足，难以打破常规思维的限制。
-精细动作的掌握：对于二年级的学生来说，精细的动作如剪裁、粘贴等可能存在一定难度。
-材料的合理运用：学生可能不熟悉如何选择合适的料，以及如何将这些材料有效地结合在一起。
二年级美术上册教案第17课-会转的玩具》人教版
一、教学内容
《二年级美术上册教案第17课-会转的玩具》人教版，本节课我们将围绕以下内容展开：
1.知识与技能：引导学生了解旋转玩具的特点，学习利用不同的材料制作会转的玩具，提高动手实践能力。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践，让学生掌握制作旋转玩具的基本方法，培养创新意识和审美观念。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了会转的玩具的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对会转的玩具的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我们探讨了《会转的玩具》这一主题。我发现孩子们对会转的玩具表现出了极大的兴趣和好奇心，这让我感到很高兴。在授课过程中，我尽量用生动的语言和实物演示来解释旋转玩具的原理，希望能让他们更好地理解。
1.培养学生的图像识读能力，通过观察和分析旋转玩具，提高对美术作品的感知和欣赏能力。
2.提升学生的美术表现能力，运用绘画、剪贴等手法创作出具有个人特色的旋转玩具。
3.增强学生的创新能力，鼓励在制作过程中发挥想象，设计独特的旋转玩具。
4.培养学生的文化理解，了解旋转玩具在不同文化背景下的意义和特点，提高对多元文化的尊重和包容。
第17课 会转的玩具(教学设计)2022-2023学年美术二年级上册-人教版
第17课会转的玩具（教学设计）教学目标1.学生能够通过制作会转动的玩具，了解物体力学及其运动规律。
2.学生能够通过实践，了解简单机械的构造并熟练使用常见的简单机械。
3.学生能够感知和认识简单机械的作用及其在日常生活和工作中的应用。
教学准备1.教学PPT。
2.制作简单玩具所需的材料：纸板、饮料管、铁丝、颜料等。
教学过程1.引入（5分钟）老师展示几个可以转动的玩具样品，引导学生对玩具的形态和组成部分进行观察，询问学生玩具是如何转动的，让学生概括出物体转动的规律。
2.知识点阐释（10分钟）说明什么是简单机械，介绍简单机械的分类及其作用。
3.材料准备（5分钟）老师发放相关材料，让学生按照要求取出所需材料。
4.制作过程（40分钟）1.学生根据PPT上的制作步骤一步步制作玩具。
制作过程中，老师可以耐心指导学生，让学生自己动手完成布局、图案绘制、裁切、装配等制作环节。
2.学生在制作完成后，可以在后面创意环节自由发挥，让其在玩具基础上做个性化创作，丰富自己的想象力和创造力。
5.展示及总结（10分钟）学生将自己制作完成的玩具展示给大家，并分享制作过程和心得，最后学生和老师一起总结体验，让学生对各个阶段的学习有了更深刻的回顾和认识。
教学活动1.讲解：通过语言、图片、视频等多种方式，对简单机械及其作用进行讲解介绍；2.制作：提供所需材料和工具，让学生导入实践进行玩具制作。
3.展示：让学生展示自己的制作成果，并分享心得和体验，让学生在交流中得到更多启发。
教学评估教学评估包括以下几个方面： 1. 制作效果评估：对于学生制作的玩具进行评估，看它们是否具有完整的构造，是否能够正常转动；2. 制作过程评估：通过观察、口头问答等方式对学生制作过程中的合作、细心、注意等方面进行评估；3. 交流展示评估：通过学生的展示及其他学生和老师的提问等方式，对学生的表达和交流能力进行评估。
拓展应用学生可以自己对玩具进行改造，或者用不同材料制作不同形态、不同转动方式的玩具，来丰富自己的生活和游戏。
二年级上册美术教案：会转的玩具
第十七课会转的玩具教学目标：1、知识与能力：了解会转物体的特征。
美术教案－会转的玩具。
2、过程与方法：引导学生自主探索，通过剪、贴、画等方法制作一个纸圈的会转的玩具，进行简单装饰。
3、情感态度与价值观：培养学生的环保意识，合理利用废旧材料。
美术教案－会转的玩具通过自己制作感受美术活动的乐趣，培养动手和创新的能力。
教学重点：认识会转物体的特征。
教学难点：引导学生了解“转〞的各种方式进行创造性活动。
引导学生设计出独特有趣的玩具。
媒体及教具准备：课件绘画工具教学时间：1课时课堂类型：设计·应用教学过程一、玩玩具老师手里呀有两个好玩的东西，猜猜是什么？〔学生猜想〕究竟是什么？瞧，〔出示玩具，先陀螺，再转转儿〕谁想玩？〔请两个同学上来玩〕这两个玩具有什么共同特点？它们都会——对了。
它们都是会转的玩具。
〔揭题〕你们还玩过哪些会转的玩具？二、认识手工制作的会转的玩具那想不想自己动手做一个？老师这里有一些纸〔出示纸条〕，有什么方法能让它转起来？你们的点子可真多。
这节课我们就采用…的方法，把它做成纸圈。
〔贴一下〕好，那这个玩具光秃秃的好看吗？怎样打扮一下？老师已经做好了一些，想看吗？等一会儿每组发两个，看一看，是怎么做的，好，面向老师，你认为它是怎么做的？〔先做什么？再做什么？〕制作顺序多种多样，可以根据自己的习惯来做。
〔比拟两个玩具〕我们来仔细看看这两个玩具的装饰有哪些不同？〔边框可以剪成花边，画上花纹，里面内容可以画、剪贴，可以平面、立体，一个有轴〕假设去掉轴会怎么样？哦，假设嫌小加根轴，这是个补救的方法。
嫌大了，怎么办？这些方法简单吗？那待会儿你们准备做一个什么样的会转的玩具？〔小组里讨论一下〕三、学生动手设计制作我看到有的小朋友手都开始痒痒了，别急，今天我们来个比赛，最优秀的小组会得到一个奖杯！〔出示奖杯〕比什么？听好要求：每组至少做两个好玩、好看又有创意的会转的玩具，。
那就要看哪个小组能发扬团结合作的精神，组长要分工好，材料得大家一块儿用。
小学二年级上册美术《会转的玩具》教案（精选6篇）
小学二年级上册美术《会转的玩具》教案（精选6篇）小学二年级上册美术《会转的玩具》教案篇1课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
教学重、难点：1、启发学生研究、发现玩具会转的原理。
2、鼓励学生制作出有创意的会转的玩具。
教具学具：纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具教学过程：一、组织教学：二、教授新课：1、导入：看书中的作品图片，相互讨论：这些玩具为什么会转动？2、新授：师介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。
看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？作业要求：请用你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。
三、学生作业，教师辅导：四、小结：将自己做到的玩具进行实验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。
五、拓展：回家去寻找更多会转的玩具，请家长一起研究玩具会转的原因。
小学二年级上册美术《会转的玩具》教案篇2会转的玩具学习领域：设计•应用教材分析：上学期我们学过会滚的玩具，这学期我们学习会转的玩具，其共同点是都会动。
本课学习运用废旧物品制作会转的玩具，引导学生勇于创新，锻炼想象力，能够培养学生独立的解决问题。
教学目标：引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考。
启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。
培养学生独立的解决问题的能力。
教学重点：能运用不同材料进行创造出会转的玩具。
教学难点：积极思考，能创造出标新立异的玩具。
教学准备：教具：各种废旧材料，吸管、剪刀、胶水、废旧挂历纸等。
学具：废旧画报、彩笔、剪刀、胶水等。
课时安排：2课时第一节施教时间：12月3日——12月5日活动一：滚动乒乓球，你发现了什么？——会滚。
上学期我们学了会滚的玩具，老师今天也带来了一个玩具，你看他有什么特点。
出示风车，请学生观察。
二年级美术上册教案 第17课 《会转的玩具》 人教版
《会转的玩具》教案一、教材分析本课属于“设计·应用”学习领域。
本课通过调动学生的好奇心，启发学生探索玩具会转动的原理。
引导学生通过合理地使用材料和工具进行想一想、说一说、做一做、玩一玩、比一比的学习体验活动，感受成功的乐趣。
通过本课的学习，可以使学生掌握玩具会转动的原理，并将简单的科学知识和艺术进行整合。
培养学生合理有序地进行设计与制作的习惯，能注意设计与功能的关系，巧妙开发利用各种材料和工具。
引导学生运用剪、折、卷曲、粘贴、插接等制作方法，丰富学生的制作技巧。
在制作中，还要注意对自己设计制作的转动玩具进行美化装饰，力求达到美观有趣的要求。
为了提醒同学们注意安全，特别加注了“使用剪刀要小心，不要伤着手呦!”的提示语。
本课教材在教学过程中要培养学生有意识的采用对称均衡的装饰方法，大胆地表达自己的创意；有序地进行设计与制作，感受成功的乐趣。
属于从感受科学原理角度深入体会“设计·应用”的课程。
二、教学思路在教学中，教师引导学生在玩中学，学中思，思中研。
由于像纸风车这样的玩具大多在幼儿园做过，可以让学生间相互学习。
学生不会制作的，可以让学生利用拆解的方法探究制作方法。
在此基础上放手鼓励学生自由表现，开发身边的材料，充分发挥学生自主性。
本课可以以玩具导入教学，通过创设快乐的学习环境激发学生学习兴趣。
学习活动的展开首先以个体制作为基础，再通过集体游戏体验自制玩具的乐趣和愉悦，在玩中感受平衡的观念，增强学生的自信心和成功感，培养设计意识。
教学目标：1、引导学生探索会转的玩具的原理，了解会转动的玩具的基本结构，及制作方法，制作个性的会转的玩具。
2、培养学生的设计意识和动手制作的能力。
3、体验自己制作玩具的乐趣，从会转的玩具的转动原理中，理解科学造福人类的道理，从小树立爱科学用科学的伟大理想。
教学重点：不同会转的玩具的制作方法。
教学难点：如何利用自己现有的材料制作会转的玩具。
教师准备：各种会转的玩具、各种制作材料、课件、实物投影学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水、其他收集的旧材料等（一）引导阶段1.玩一玩会转的玩具，激发学生学习的兴趣。
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人教版二年级美术上册《第17课会转的玩具》公开课教案
会转的玩具
教学目标：
1.培养学生的动手能力。
2.了解玩具转的方法。
3.掌握玩具的制作方法。
教学重点：
了解各种转的方法和玩具制作方法。
教学难点：
能将会转的纸片纸圈变成各种会转的玩具
教、学具准备：
玩具范作若干，实物玩具每组一个，每组：绳子，竹签，牙签，针，纽扣，铅笔，图钉。
教学过程：
一、导入新课
1.谈话：
今天老师要考考大家，在桌上有一张纸，请大家想一想，用什么方法能让这张纸滚动或转动起来？
学生思考后回答（卷）
除了用卷的方法，请大家观察一下桌上的工具，我们能否借助它们，让这张纸转起来？
请同学们两个两个讨论一下。
(学生讨论研究后回答)
同学们想得真不错，请大家二人合作把自己的想法做出来。
学生二人合作（师巡回指导）
2.由学生自己展示作业转的方法，其他学生欣赏
3.揭题：大家都开动了小脑筋，转的方式有很多。
我们今天就用这些会转的纸片纸圈来做会转的玩具
（出示课题）
二、讲授新课
1.问：你觉得这些会转的纸片纸圈可以变成什么样的玩具呢？
(学生回答)
2.想不想看看老师把它变成了什么玩具？
（师出示范作）
瞧，这儿有风车、灯笼、鱼、不倒翁、蝴蝶、小兔子、陀螺……
3.你们想玩一玩吗？
请大家在玩的过程中要研究一下这些玩具的做法和玩法。
（师每组下发玩具）
(学生欣赏,小组一起玩研究玩具)
4.组长展示玩具的转法并说说做法
5.看了这些玩具，你有看不懂或不会做的地方吗？
(学生回答)
6.老师这边还有玩具，有会滚的狮子、会打滚的小男孩，谁来玩一玩，比一比谁滚得远？
(三位学生上台来比一比)
7.玩了这么多玩具，你想不想亲手做一个？
请两两讨论一下，你们想把手中的纸片纸圈变成什么玩具？
(学生两两讨论后回答)
三、作业
学生二人合作，师巡回指导。
四、作业展示
谁想展示自己的作品？
(学生自展自评)
五、课后延伸
同学们做了这么多会转的玩具，在我们生活中也有许多会转的玩具，你们想玩吗？只要你们用心观察，我们的生活会变得很有意思。