检测六答案解析

检测六答案解析

5、示例：

美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；

美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化；

美在汉字，点横撇捺，记载悠久文明；

美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局。

课外古文阅读

10、解释下列加点词在句中的意思。

①愿反侵地

句意：希望能把略去的地方归还。反：通“返”，归还；

②时金主乃葛王也

句意：当时金主是葛王。乃：是；

③至能徐出袖中书

句意：范成大慢慢从袖子里拿出了国书。徐：慢慢地；

④再传宣曰

句意：第二次传话宣布说。传：传话；

⑤使人可就馆

句意：使臣可以到馆中休息。就：靠近；

⑥虏主许之

句意：金主答应了他。之：代词，代指范成大。

补充：

用“/”给下面句子断句。（限断两处）

虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。

句意：金国的群臣都愤愤不平，议论着扣留范成大，而金主没有允许。

虏中群臣咸不平/议羁留使人/而虏主不可。

11、用现代汉语写出下列句子的意思。

①至能遂自为一书，述圣语。

重点词有：为：写

句意：范成大于是自己写了一封信，把皇上的话写在上面。

②既还，上甚嘉其不辱命。

重点词有：嘉：赞赏

句意：（范成大）回来以后，皇上对他不辱使命大加赞赏。

12、同样是出使，范成大使北，始终“伏地不起”；唐雎使秦，最终“挺剑而起”。你怎样看待他们的行为？请简要分析。

答案示例：

两人都具有勇敢、镇定和自信的性格，都是忠肝义胆（具有爱国情怀），都是英雄，都不辱使命。只是因为时势不同，任务各异，所以采取的方式方法不同而已。

说明文阅读

《丝绸之路上穿行千年的植物》

13、结合全文，分析本文标题包含了哪些信息。（3分）

①丝绸之路是中西方互通有无的道路，

②丝绸之路上的植物的穿行具有神奇色彩，

③丝绸之路上的植物在互通有无的基础上得到了不断的改良，

④丝绸之路上植物传奇变化的背后，有很多文化遗产的奥秘。

14、文章分别从哪些角度说明了这几种植物的“传奇色彩”？请用简洁的语言概括。（3分）

穿行的原因、

传入的方式、

历史信息、

文化内涵、

植物的变迁等角度。

15、请指出第③段划线句运用了哪种说明方法，并分析其作用。（3分）

举例子，

用具体的实例说明了小麦是外来植物，

从而说明了丝绸之路上植物的穿行具有传奇色彩。

16、阅读材料，谈谈你对第⑥节划线句子的理解。（3分）

材料：“申遗”是某国家或地区以某一特殊文化遗产价值申请列入世界遗产名录的行为。申遗成功后，可使该遗产项目得到较好的保

护。2014年中哈吉三国“丝绸之路”联合申遗成功。

丝绸之路历史悠久，是中西方文化和贸易交流的见证，这一项目申遗成功，必将进一步加强中国和吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦的文化交流，扩大三国之间在文物保护方面的合作，进而使三国人民甚至整个丝绸之路沿线国家人民乃至全世界人民之间的友好往来更加密切。

记叙文阅读

《想偷一本书》

17、“我”为什么要偷漂亮女同事的书？（3分）

（两个要点：女同事不爱书，“我”心疼自己的书；“我”想给书找个懂它的人/爱书的人。)

示例：

因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人。

女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她却不爱书。

“我”心疼自己的书，所以就把书偷回来了。

18、联系上下文，回答括号中的问题。（6分）

（1）【A】处：我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。（本句运用了什幺修辞？有什么表达效果？）

运用比喻的修辞手法，

生动形象地

写出“我”偷书时的紧张与慌乱。

（2）【B】处：我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。（“酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的心理？）

“酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理：

“酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。

“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样，不用再受“委屈”了。

19、第⑩段运用了哪种表达方式？有什么作用？（3分）

描写(答“动作描写”或“细节描写”亦可)，

生动具体地描写了“我”修复书的过程，

表达了“我”对书的珍爱。

20、第16段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？（2分）

“我”想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。

“我”想给书找一个懂它的人，恐怕找不到。

21、这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？（4分）

现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。

看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。

作文范例

给我一个微笑就够了

友情是人生一首唱不完的歌：真诚是词，信赖是曲，理解、尊重是有意的主旋律。只要我们的心中还存在着友情，就一定会有着不一样的美丽人生。

孤孤单单得走过了这几个月，我走得很累、很寂寞。难道我们就要这样走下去了吗?我不想会有这样的结局。自从我们闹不和之后，就再也没有说过一句话，没有对我微笑过。虽然我们说过我们还是朋友，但是我们的相处日子再也没有像以前那样，我们已经成为了最熟悉的陌生人。如果那时候我更懂事一点，会不会不是现在这样呢?有人说：“体谅是友情中的清风一缕;理解是友谊中的梁桥一座;微笑是交往中的礼物一份。我们已经缺乏了最主要的因素。只希望你能体谅我、理解我，哪怕是给我一个微笑，我也心满意足了。当我们一次次在校园里擦肩而过，在宽阔的街道上擦肩而过，我都会回过头看看，但是总看到了你那熟悉的背影，一次又一次的失望而归。