美术活动大公鸡
幼儿园大班美术活动教案大公鸡
幼儿园大班美术活动教案大公鸡一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为“大公鸡”。
活动内容包括学习描绘大公鸡的外形特征、色彩搭配，以及通过手工制作，培养幼儿的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握大公鸡的外形特征和色彩搭配，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过手工制作，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活，关注大自然的美。
三、教学难点与重点重点：掌握大公鸡的外形特征和色彩搭配。
难点：如何将观察到的大公鸡特点运用到手工制作中。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、大公鸡图片、手工制作材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、棉花等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示各种大公鸡的图片，让学生观察并说出大公鸡的外形特征和色彩搭配。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何绘制大公鸡的步骤，讲解绘画技巧，引导学生关注大公鸡的头部、身体、尾巴等部分的形状和颜色。
3. 随堂练习（10分钟）学生按照教师示范的步骤，自行绘制大公鸡，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 手工制作（10分钟）5. 作品展示（5分钟）六、板书设计板书内容主要包括大公鸡的外形特征和色彩搭配，以及手工制作的方法步骤。
七、作业设计1. 请学生描述一下大公鸡的外形特征和色彩搭配。
2. 请学生谈谈在手工制作过程中的体会和收获。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：鼓励学生在家里观察其他动物的特点，并将所学运用到美术创作中，提高学生的审美观和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 大公鸡的外形特征：包括头部、身体、尾巴等部分的形状和比例。
2. 大公鸡的色彩搭配：了解大公鸡的颜色，并能运用到绘画和手工制作中。
3. 手工制作：培养学生的动手能力和创造力，关注学生在制作过程中的想法和创意。
二、教学难点与重点细节补充说明重点：掌握大公鸡的外形特征和色彩搭配。
难点：如何将观察到的大公鸡特点运用到手工制作中。
大公鸡美术教案7篇
大公鸡美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术活动命题意愿画《大公鸡真美丽》教案
中班美术活动命题意愿画《大公鸡真美丽》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察大公鸡的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿对美的感知和审美能力，提高幼儿的表现力。
二、活动准备：1. 准备一些关于大公鸡的图片，让幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 准备一些关于大公鸡的歌曲或故事，为活动营造氛围。
三、活动过程：1. 引入主题：通过展示大公鸡的图片，让幼儿观察大公鸡的外形特征和色彩，引导幼儿说出大公鸡的特点。
2. 讲解绘画技巧：简单介绍绘画材料的使用方法，示范如何画大公鸡，引导幼儿注意绘画的顺序和颜色搭配。
3. 幼儿绘画：让幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料画出自己心中的大公鸡，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集更多关于大公鸡的图片或故事，了解大公鸡的生活习性。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室的展示区，让其他班级的幼儿也能欣赏到大家的佳作。
3. 课程拓展：组织一次户外活动，让幼儿观察现实中的大公鸡，加深对大公鸡的认识。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
2. 关注幼儿在作品展示环节的交流和表达能力，评价幼儿的审美能力。
3. 结合家园共育和环境创设的情况，评价幼儿在活动延伸环节的参与度。
六、活动注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有害物质。
2. 在绘画过程中，教师要关注幼儿的操作安全，避免幼儿受伤。
3. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的情绪和需求，适时给予鼓励和支持。
4. 尊重幼儿的绘画成果，不批评或干涉幼儿的绘画创作。
七、活动难度适宜性：1. 本活动适用于中班幼儿，因为中班幼儿已经具备一定的观察能力和动手能力。
中班美术活动命题意愿画《大公鸡真美丽》教案
中班美术活动命题意愿画《大公鸡真美丽》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察大公鸡的外形特征和色彩，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿用画笔表现大公鸡的能力，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿体验绘画的乐趣。
二、活动准备：1. 准备一些关于大公鸡的图片，让幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
三、活动过程：1. 导入：出示大公鸡的图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征和色彩。
2. 讲解：引导幼儿讲述他们观察到的大公鸡的特点，如羽毛、嘴、脚等。
3. 示范：教师展示如何用画笔表现大公鸡，教授绘画技巧。
4. 绘画：让幼儿自己动手绘画大公鸡，鼓励他们发挥想象力，画出自己心中最美的大公鸡。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
四、活动延伸：1. 让幼儿用自己的作品装饰教室，增加美术氛围。
2. 鼓励幼儿回家后，向家人讲述今天的活动，展示自己的作品。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿观察到了大公鸡的外形特征和色彩，学会了如何用画笔表现大公鸡，体验了绘画的乐趣。
幼儿的观察力、想象力和审美观念得到了培养。
六、活动步骤：1. 准备：教师提前准备好绘画材料，包括画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 导入：教师向幼儿展示大公鸡的图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征和色彩。
3. 讲解：教师向幼儿讲解如何用画笔表现大公鸡，包括画出大公鸡的羽毛、嘴、脚等。
4. 示范：教师现场示范如何绘制大公鸡，展示绘画技巧。
5. 创作：幼儿开始自主绘画大公鸡，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，包括观察力、动手能力等。
2. 评价幼儿的绘画作品，关注其对大公鸡形象的表现和创意。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果。
八、教学建议：1. 针对幼儿的不同特点，给予个别化的指导和建议。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的创意，培养其想象力。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿欣赏他人的作品。
幼儿园大班美术活动教案：大公鸡
幼儿园大班美术活动教案：大公鸡一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、描绘、剪贴等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关注自然环境的情感。
二、教学内容：1. 大公鸡的外形特征和生活习性。
2. 美术活动的基本技巧和方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿运用适当的颜色和线条描绘出大公鸡的特征。
四、教学准备：1. 教具：大公鸡的图片、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的教室，舒适的座位，充足的光线。
五、教学过程：1. 导入：教师展示大公鸡的图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征，如羽毛、喙、腿等，并简单介绍大公鸡的生活习性。
2. 讲解：教师讲解美术活动的基本技巧和方法，如如何用水彩笔描绘颜色、如何使用剪刀和胶水等。
3. 示范：教师示范如何描绘和剪贴大公鸡，引导幼儿关注色彩搭配和线条运用。
4. 实践：幼儿根据教师的要求，自行描绘大公鸡，并进行剪贴。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：教师对本次活动进行小结，鼓励幼儿积极参与下一次活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大公鸡的认识和描绘能力。
2. 关注幼儿在实践环节中的动手能力和创造力，鼓励创新和个性表达。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿在美术活动中的表现，增进亲子关系。
2. 组织类似的美术活动，让幼儿更加关注生活中的美好事物。
3. 开展户外活动，带领幼儿观察实物大公鸡，加深他们对大自然的了解。
八、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功经验和不足之处，为下次教学提供参考。
2. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学计划，提高教学效果。
幼儿园大班美术活动教案大公鸡
幼儿园大班美术活动教案大公鸡一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画大公鸡。
通过观察和分析大公鸡的特点，引导幼儿运用线条、图形和色彩，创作一幅生动的大公鸡画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术作品的鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和分析大公鸡的特点，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：大公鸡的外形特征、线条、图形和色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示大公鸡图片，引导幼儿观察并讲述大公鸡的特点。
2. 讲解：讲解大公鸡的外形特征，如鸡冠、羽毛、尾巴等，以及线条、图形和色彩的运用。
3. 示范：现场示范如何画大公鸡，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 实践：幼儿根据示范，自行创作一幅大公鸡画作。
5. 互动：邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿进行评价，教师给予指导和鼓励。
7. 作业布置：布置课后作业，要求幼儿回家后独立完成一幅大公鸡画作。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特征：鸡冠、羽毛、尾巴等。
2. 绘画步骤和技巧：线条、图形、色彩等。
3. 课堂示范作品：展示教师现场示范的大公鸡画作。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天学到的知识，独立完成一幅大公鸡画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行反思和改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物的特点，尝试用绘画的方式表达出来。
同时，引导幼儿欣赏优秀的美术作品，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的互动与实践6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕大公鸡的主题，确保所选内容既有教育意义，又符合幼儿的认知发展水平。
大班美术教案大公鸡
大班美术教案大公鸡大班美术教案：大公鸡教学目标：1. 帮助学生了解大公鸡的外貌和特点。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 提升学生对颜色和形状的感知能力。
4. 通过合作活动增进学生之间的交流与合作。
教学准备：1. 图书：关于公鸡的绘本故事书。
2. 图片：展示不同姿势的公鸡图片。
3. 美术工具：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
4. 大公鸡模型。
教学过程：引入：1. 教师展示一本关于公鸡的绘本故事书，并向学生介绍故事的主要内容，引起学生对公鸡的兴趣。
2. 展示大公鸡模型，让学生观察并描述其外貌和特点。
活动一：观察与描述1. 将不同姿势的公鸡图片展示给学生，让学生仔细观察并用词语描述它们的外貌和特点。
2. 学生观察后，教师与学生一起讨论他们观察到的公鸡的共同特征，并记录在黑板上。
活动二：绘画创作1. 将彩色纸、颜料、画笔等分发给学生，让他们根据观察到的公鸡特点，自由发挥绘画创作能力，画出自己心目中的大公鸡。
2. 鼓励学生使用不同的颜色和形状来表现公鸡的特征，并引导他们关注细节。
活动三：合作互动1. 将学生分成小组，每组3-4人。
2. 每个小组选择一名学生扮演公鸡，其他同学则一起合作制作公鸡的羽毛、鸡冠等部分。
3. 学生合作完成后，每个小组向全班展示他们的合作成果，分享自己的观察和创作心得。
活动四：展示与评价1. 将学生的绘画作品和合作成果展示在墙上，并为每个学生提供机会介绍自己的作品。
2. 教师以阳光和鼓励的方式对学生的作品进行评价，让每个学生都能感受到自己的努力和进步。
延伸活动：1. 邀请家长来参观学生的绘画展，让学生与家长分享他们的创作和学习成果。
2. 给学生提供更多有关动物的美术题材，如绘制其他农场动物或野生动物。
结束语：通过本节课的学习，学生们了解了大公鸡的外貌和特点，并通过观察和绘画创作锻炼了自己的观察力和表达能力。
同时，通过合作互动活动，学生们不仅培养了合作与沟通能力，还提升了对颜色和形状的感知能力。
2024年幼儿园美术大公鸡教案
2024年幼儿园美术大公鸡教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，涉及教材的第四章《可爱的动物》，详细内容为学习通过观察和绘画，了解大公鸡的特点，培养幼儿对色彩的感知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的观察和描绘能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知，学会运用不同的颜色表现大公鸡的特点。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用丰富的颜色描绘大公鸡的特点。
重点：观察大公鸡的外形特征，学会用线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大公鸡图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征，如：红色的鸡冠、丰满的羽毛等，让幼儿描述大公鸡的特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师以示范的方式，一边讲解大公鸡的绘画步骤，一边展示如何用线条和色彩描绘大公鸡。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画大公鸡，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书可爱的大公鸡2. 板书内容：（1）大公鸡的外形特征：红色鸡冠、丰满羽毛、长长的尾巴。
（2）绘画步骤：先画轮廓，再涂颜色。
（3）色彩搭配：红色、黄色、橙色、黑色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的技巧，画一幅自己喜欢的小动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和绘画，让幼儿了解了大公鸡的特点，培养了幼儿对色彩的感知和运用。
课后，教师应关注幼儿的绘画作业，了解幼儿对课堂知识的掌握程度，并在下一节课中进行作品分享和交流，激发幼儿对绘画的持续兴趣。
同时，教师可以引导幼儿观察其他动物，拓展幼儿的绘画题材，提高幼儿的绘画水平。
小班美术大公鸡教案
小班美术大公鸡教案教案标题：小班美术活动 - 创作大公鸡教案目标：1. 帮助学生通过参与美术活动，提高他们的创造力和创造性思维能力。
2. 引导学生学习大公鸡的形象特征，并在创作中表达自己的想象和观察能力。
3. 培养学生细致观察和艺术欣赏的能力。
所需材料：1. 白纸2. 彩色纸3. 彩色笔、蜡笔或彩色铅笔4. 剪刀5. 黏贴胶或胶棒6. 橡皮筋或丝带（可选）教学步骤：1. 引入活动（5分钟）- 展示一张大公鸡的照片或简单的绘画作品，吸引学生的注意力。
- 向学生询问他们对大公鸡的了解，并鼓励他们分享自己的观察和想法。
2. 讨论和示范（10分钟）- 运用简单的语言描述大公鸡的特征，例如：尖尖的嘴巴、圆圆的眼睛、红色的冠子、五颜六色的羽毛等等。
- 向学生示范如何用彩色纸和剪刀剪出大公鸡的形状，并使用彩色笔或蜡笔给它增添更多的细节。
- 强调创造力和想象力的重要性，并鼓励学生自由发挥，在作品中融入自己的创意和想法。
3. 学生实践（20分钟）- 分发白纸、彩色纸、剪刀和彩色笔等材料给学生，并指导他们开始创作大公鸡。
- 在学生进行创作的过程中，鼓励他们相互交流和分享自己的创意和想法。
- 可提供一些图片或绘画作品作为参考，帮助学生更好地发挥想象力并加强他们的表现能力。
4. 完成作品（10分钟）- 学生完成自己的大公鸡作品后，鼓励他们在作品上签名，并展示给全班同学欣赏。
- 引导学生讨论彼此作品的特点和创意，并提供建设性的反馈和鼓励。
5. 活动总结（5分钟）- 回顾学生完成的作品，重点强调他们发挥的创造力、想象力和艺术技巧。
- 鼓励学生将这些技巧和思维应用到今后的美术活动中，并表达对他们的努力和成就的赞许。
教学提示：- 对于小班学生，尽量简化语言和指导，以帮助他们更好地理解和实践。
- 定期与学生进行互动交流，鼓励他们分享自己的观察和想法。
- 鼓励学生在创作中展现自己的独特风格和创意，避免对作品的评判过于苛刻。
- 提供足够的材料和支持，确保每个学生都有机会参与创作并展示自己的作品。
2024年幼儿园大班美术活动教案大公鸡
2024年幼儿园大班美术活动教案大公鸡一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习通过观察和想象，运用彩色笔、水粉等材料绘制一只生动的大公鸡。
二、教学目标1. 让学生了解大公鸡的外形特征，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素进行创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、分享的团队精神，增强自信心。
三、教学难点与重点难点：大公鸡的神态和毛色的表现。
重点：观察大公鸡的外形特征，学会运用线条、颜色进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物大公鸡模型、画纸、彩色笔、水粉、画笔、调色板等。
学具：画纸、彩色笔、水粉、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一位同学扮演大公鸡，其他同学观察并描述大公鸡的外形特征。
教师出示实物大公鸡模型，引导学生观察、讨论。
2. 知识讲解（10分钟）讲解绘画大公鸡的基本步骤和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范绘制一只大公鸡，讲解线条、颜色的运用。
示范过程中强调大公鸡的神态、毛色等表现方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行绘制一只大公鸡。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，其他同学给予评价。
6. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
鼓励学生课后继续观察、创作。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特征：头、身、翅膀、尾巴、爪子等。
2. 绘画步骤：铅笔勾勒外形→ 彩色笔上色→ 水粉修饰。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后以家庭为单位，共同绘制一幅以大公鸡为主题的画作。
2. 答案：根据课堂所学，运用线条、颜色等绘画元素进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、PPT等多种方式引导学生观察、想象，激发学生的创作热情。
在随堂练习环节，关注到学生的个体差异，给予针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试运用所学绘画技巧进行创作。
中班美术活动命题意愿画《大公鸡真美丽》教案
1. 让学生了解大公鸡的外形特征和色彩，培养学生的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、关注周围事物的情感。
二、活动准备：1. 准备一些关于大公鸡的图片，让学生观察大公鸡的特征。
2. 准备绘画材料，如彩色铅笔、水粉颜料等。
3. 准备一张白纸，作为画布。
三、活动过程：1. 引导学生观察大公鸡的图片，让学生描述大公鸡的特征和色彩。
2. 讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩的搭配等。
3. 示范画大公鸡的过程，边画边讲解。
4. 让学生开始绘画，鼓励他们大胆表达自己的想法。
5. 巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。
四、活动评价：1. 评价学生的绘画作品，关注学生的观察能力、动手能力和创造力。
2. 鼓励学生分享自己的绘画心得，培养他们的语言表达能力。
3. 总结本次活动的收获，引导学生关注周围事物，培养他们热爱生活的情感。
五、活动延伸：1. 让学生将自己的绘画作品进行展示，鼓励同伴欣赏和评价。
2. 组织一次关于动物的绘画活动，让学生选择自己喜欢的事物进行绘画。
3. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际生活中。
1. 重点：让学生掌握绘画大公鸡的基本技巧，如线条、色彩的搭配。
2. 难点：培养学生观察能力，大胆表达自己的想法，发挥创造力。
七、教学方法：1. 示范法：讲解绘画技巧，示范画大公鸡的过程。
2. 引导法：引导学生观察、思考，激发学生的创作灵感。
3. 互动法：学生之间互相评价、交流，提高学生的表达能力。
八、活动步骤：1. 引导学生观察大公鸡的图片，让学生描述大公鸡的特征和色彩。
2. 讲解绘画技巧，如线条、色彩的搭配，并示范画大公鸡的过程。
3. 让学生开始绘画，鼓励他们大胆表达自己的想法。
4. 巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。
5. 评价学生的绘画作品，鼓励学生分享自己的绘画心得。
九、安全注意事项：1. 确保学生在绘画过程中离开放置的绘画材料，避免误食或误伤。
幼儿园大班美术活动精品教案大公鸡
幼儿园大班美术活动精品教案大公鸡一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《大公鸡》。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们绘画大公鸡的技能。
3. 培养幼儿对美术的热爱，激发他们创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：大公鸡的外形特征，如鸡冠、羽毛、尾巴等。
难点：如何引导幼儿观察并绘画出大公鸡的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：大公鸡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示大公鸡图片，让幼儿观察并说出大公鸡的特点。
（2）引导幼儿谈论大公鸡的生活习性，如叫声、行走方式等。
2. 讲解大公鸡的外形特征（5分钟）（1）教师通过课件，详细讲解大公鸡的外形特征，如鸡冠、羽毛、尾巴等。
（2）引导幼儿用自己的语言描述大公鸡的特点。
3. 示范绘画（5分钟）（1）教师现场示范如何绘画大公鸡，边画边讲解技巧。
（2）示范过程中，引导幼儿关注绘画步骤和细节。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时指导和帮助。
5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特征鸡冠、羽毛、尾巴2. 绘画步骤1. 画轮廓2. 填充颜色3. 添加细节七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的大公鸡2. 答案：幼儿根据自己的想象和观察，绘画出具有特点的大公鸡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对大公鸡的外形特征有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分幼儿对细节把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作大公鸡，培养他们的创造力和动手能力。
同时，引导幼儿关注生活中其他动物的特点，激发他们对大自然的热爱。
幼儿园大班美术活动教案大公鸡
幼儿园大班美术活动教案大公鸡一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画大公鸡。
通过观察和分析大公鸡的特点，让幼儿用线条和色彩表现出大公鸡的形象，培养幼儿的观察能力和绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的特点，学会用线条和色彩描绘大公鸡。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，提高幼儿的团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿掌握大公鸡的形态特征，用线条和色彩表现大公鸡。
重点：培养幼儿观察、想象、创造和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示大公鸡图片，让幼儿观察大公鸡的形象特点，引导幼儿说出大公鸡的颜色、嘴巴、羽毛等特点。
2. 例题讲解（10分钟）以课件形式展示大公鸡的绘画步骤，让幼儿跟随教师一起学习画大公鸡。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上根据记忆和观察，用线条描绘大公鸡的轮廓，再用水彩颜料为作品上色。
4. 教师指导（5分钟）在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题，给予鼓励和表扬。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿将作品贴在黑板上，大家共同评价，鼓励幼儿发表自己的看法，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为绘画步骤，另一部分为作品展示。
1. 绘画步骤：用简笔画形式展示大公鸡的绘画步骤。
2. 作品展示：将幼儿作品贴在板书上，让大家共同欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的大公鸡。
2. 答案要求：线条流畅，形象生动，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿尝试画其他动物，如小猫、小狗等，提高幼儿的绘画技能。
同时，鼓励幼儿在生活中观察各种动物的特点，培养幼儿的观察能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知水平和兴趣相符。
幼儿园美术手工活动优秀教案大公鸡
幼儿园美术手工活动优秀教案大公鸡一、教学内容活动名称：大公鸡活动目标：让幼儿通过观察、讨论、实践，掌握制作大公鸡的基本方法和技巧。
教学资源：大公鸡图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高他们的审美情趣。
2. 引导幼儿学习简单的剪贴、绘画等手工技巧，培养他们的创造力。
3. 帮助幼儿了解大公鸡的特征和生活习性，增进他们对动物的关爱。
三、教学难点与重点重点：掌握制作大公鸡的基本方法和技巧。
难点：如何将大公鸡的特征生动地表现出来。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一盒胶水、一支画笔、一份颜料。
五、教学过程1. 引入：展示一张大公鸡的图片，引导幼儿观察大公鸡的特征，如羽毛、嘴、腿等。
2. 讲解：讲解制作大公鸡的步骤，包括剪贴、绘画等技巧。
3. 示范：教师示范制作过程，边示范边讲解每一步的操作方法。
4. 实践：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作大公鸡。
5. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 展示：让幼儿将自己制作的大公鸡展示给大家，大家互相欣赏、学习。
六、板书设计板书内容：大公鸡的制作步骤1. 剪贴羽毛2. 绘画嘴和腿3. 添加细节七、作业设计作业题目：制作一只大公鸡作业要求：运用所学的方法和技巧，制作一只生动的大公鸡。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿们积极参与，动手能力得到了提高。
但在制作过程中，部分幼儿对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的活动中加强练习。
拓展延伸：可以让幼儿们课后观察其他动物的特征，尝试制作其他动物的手工作品，提高他们的观察能力和动手能力。
同时，可以组织一次动物主题的活动，让幼儿们了解更多关于动物的知识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 图片展示：在引入环节，选择一张具有代表性的、颜色鲜艳的大公鸡图片，以吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
小学美术《大公鸡》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《大公鸡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有仔细观察过大公鸡？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大公鸡的美。
小学美术《大公鸡》教案
一、教学内容
小学美术《大公鸡》教案，选自人教版小学美术三年级上册第五课《动物朋友》。本节课主要内容包括：1.让学生了解和观察大公鸡的特点，如鲜艳的羽毛、挺拔的鸡冠、有力的爪子等；2.学习运用线条、形状、色彩等绘画语言，表现大公鸡的形象特征；3.培养学生观察、表现、创造美的能力，激发他们对动物绘画的兴趣。通过本节课的学习，使学生能够运用所学知识，创作出一幅生动有趣的大公鸡画作。
3.重点Байду номын сангаас点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察角度、色彩搭配和绘画技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与大公鸡绘画相关的实际问题，如如何表现羽毛的质感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条、形状、色彩来表现大公鸡的形象。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了大公鸡的基本结构、特点以及如何在绘画中表现它们。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的绘画实践中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
中班美术大公鸡教案
中班美术大公鸡教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材的第三章《动物世界》中的第二节《画出大公鸡》。
详细内容包括认识大公鸡的外形特点、颜色及其生活环境；学会用简单的线条和色彩表现大公鸡；培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解大公鸡的外形、颜色和生活习性，能够用线条和色彩描绘出大公鸡的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的热爱，培养幼儿关爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并抓住大公鸡的特点，运用线条和色彩进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、动手能力和创新能力，让幼儿学会用绘画表达对动物的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：大公鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示大公鸡图片，引导幼儿观察并说出大公鸡的外形、颜色和生活习性。
（2）教师简要介绍大公鸡的特点，引导幼儿关注动物的生活环境。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师带领幼儿观察教室外的大公鸡，引导幼儿注意观察大公鸡的动作、神态等。
（2）回到教室，教师提出问题，让幼儿回答观察到大公鸡的特点。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示绘画作品，讲解如何用线条和色彩描绘大公鸡。
（2）教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤和方法，自行绘画大公鸡。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（1）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和学习。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特点、颜色、生活习性。
2. 绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩描绘出你喜欢的大公鸡。
2. 答案：根据幼儿绘画作品，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对大公鸡特点的理解和掌握程度，及时调整教学方法和策略。
2024年幼儿园美术手工活动优秀精彩教案大公鸡
2024年幼儿园美术手工活动优秀精彩教案大公鸡一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术手工活动教材，第三章“我们的动物朋友”，第一节“大公鸡”的内容。
详细内容包括认识大公鸡的外形特点、色彩搭配以及制作方法，通过剪、贴、画等手法，培养幼儿的动手能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的外形特点，掌握基本的色彩搭配知识。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：大公鸡的外形特点、色彩搭配以及制作方法。
重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：大公鸡图片、示范作品、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示大公鸡图片，引导幼儿观察并说出大公鸡的外形特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）：（1）教师示范剪、贴、画等制作过程，讲解制作要点。
（2）强调色彩搭配，引导幼儿发挥想象力，创作出独一无二的大公鸡作品。
3. 幼儿实践（15分钟）：（1）发放学具，指导幼儿按照示范步骤进行制作。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）：（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们大胆地说出创作思路。
（2）组织幼儿互相评价，学会欣赏他人作品，培养审美情趣。
（2）引导幼儿思考：除了大公鸡，我们还可以用同样的方法制作其他动物作品吗？六、板书设计1. 大公鸡的外形特点2. 色彩搭配3. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用今天学到的制作方法，为自己喜欢的动物制作一个手工作品。
2. 答案：根据个人喜好，自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对制作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：通过本节课的学习，引导幼儿关注大自然中的其他动物，激发他们的创作灵感。
幼儿园美术大公鸡教案
幼儿园美术大公鸡教案教案一：大公鸡活动目标：1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。
2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。
3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐。
活动准备：1、课件：各种大公鸡的图片或欣赏资料。
2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。
活动过程：第一步：创作并转版1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。
教师：你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的?2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。
(l)教师：你喜欢哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作? (用动作模仿)(2)教师：观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。
(3)演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法。
3、幼儿创作并进行转版。
4、作品评价。
互相交流、评价，积累有益的经验。
第二步：制版1、观察自己设计的丽稿，讨论制作方法。
(l)教师：你觉得应该怎么设计公鸡?鸡冠、眼睛、肉垂……怎么做? (剪灰版、贴白版)(2)教师：怎么做才能不遗漏? (从上到下有序剪，剪一块贴一块)尾巳怎么剪?怎么贴?(间隔法或三层拼贴)翅膀怎么剪?怎么贴?2、幼儿进行制作活动。
(l)提醒幼儿有序地制作。
(2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。
3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品。
幼儿相互欣赏作品，交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题。
第三步：拓印1、欣赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。
教师：你是怎么印的?你能做给大家看看吗?怎样保持画面的干净?2、指导幼儿进行小组拓印活动。
活动建议：活动延伸学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领会公鸡傲然挺立的神气。
家园共育扮演“鸡宝宝的一家”进行表演活动。
教案二：《美丽的大公鸡》活动目标：1、要求幼儿能按儿歌的内容作画，培养记忆力和想象力；2、要求突出主题，注意色彩的深浅搭配。
幼儿园大班美术活动教案：大公鸡
大班美术活动：大公鸡活动目标：1.尝试运用对折剪、重叠剪、撕、贴等技能制作纸盘公鸡。
2.在制作过程中开展幼儿的动手能力，体验成功制作带来的乐趣。
活动准备：纸盘、笔、双面胶或乳白胶、剪刀、卡纸、活动眼珠彩纸毛根儿花边剪刀打孔器活动过程：1.谜语导入：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天清晨早早起，人人听了忙穿衣。
2.出示课件图谱，引导幼儿观察制作步骤。
教师：制作大公鸡需要什么材料？先做什么？再做什么？如何来做？3.教师小结并讲解示范：（1）将红色卡纸剪成三角形，做公鸡的嘴，在用笔在纸上画上波浪线，剪下做翅膀，还有红色的鸡冠。
（2）在两种颜色的纸上分别撕下几个纸条，并用双面胶将纸条两端粘好。
（3）将嘴巴、鸡冠、翅膀分别如图粘好，并将粘好的翅膀的前两张纸向上折一下，这样才能形象的表现出张开的翅膀(4)将粘好的纸条，按顺序贴在盘子的后边做公鸡的尾巴。
(5)在盘子的底端打两个孔系上毛根，在剪下两块儿三角形橙色卡纸做公鸡的脚，这样一只雄赳赳气昂昂的公鸡就做好了。
4.幼儿自由制作，教师巡回指导。
5.评价作品：公鸡秀。
活动反思：手工是幼儿非常喜欢的活动是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“儿童的智慧在他的手指尖上。
”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的开展以及幼儿心理和其他能力的开展。
在做大公鸡的活动前我为孩子准备好了操作材料，由幼儿自己观察步骤，自己讲述操作步骤，再由教师小结，在幼儿讲述的过程中老师进行示范，再由幼儿自己去尝试制作，观察幼儿的制作过程当幼儿遇到困难需要我的帮助、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难。
这样既可以减少幼儿在活动中对教师的依赖性，也可以增强幼儿双手的灵活性，而且还可以培养幼儿在遇到困难时如何解决。
当孩子们将自己做的大公鸡进行“公鸡秀”的时候很自豪，这时他们的价值得到了表达体验到了成功的乐趣。
中班美术大公鸡教案
中班美术大公鸡教案教案标题：中班美术大公鸡教案教学目标：1. 让学生了解大公鸡的外貌特征和颜色。
2. 培养学生观察力和绘画技巧。
3. 提升学生对美术创作的兴趣和自信心。
教学准备：1. 图片或模型展示大公鸡的外貌特征。
2. 彩色纸张、彩色铅笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 画板或纸张。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察大公鸡的图片或模型，鼓励他们描述大公鸡的外貌特征，如红色冠、鸣喔的嘴巴、长长的尾巴等。
主体活动：1. 给每个学生发放一张白纸和彩色铅笔，引导他们用简单的线条画出大公鸡的轮廓。
鼓励他们观察细节并尽可能准确地表达出来。
2. 给学生提供彩色纸张和剪刀，让他们剪下大公鸡的冠、嘴巴、尾巴等部分，然后用胶水将它们粘贴在之前画好的轮廓上。
3. 引导学生选择适当的颜料和画笔，让他们给大公鸡上色。
鼓励他们运用想象力和创造力，可以使用不同的颜色和图案装饰大公鸡的身体。
4. 鼓励学生互相展示和分享自己的作品，让他们讲述自己绘制大公鸡的想法和感受。
总结活动：1. 引导学生回顾整个绘画过程，询问他们对于绘制大公鸡的感受和体验。
2. 鼓励学生将自己的作品带回家，与家人分享，并鼓励他们继续在日常生活中观察和创作美术作品。
教学延伸：1. 继续探索动物的美术创作，引导学生尝试绘制其他动物的形象。
2. 利用故事书或视频资源，让学生了解更多关于大公鸡的知识，进一步拓展他们的学习内容。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与和专注程度。
2. 评估学生对于大公鸡外貌特征的观察和表达能力。
3. 评估学生的绘画作品，包括绘画技巧和创意表达。
注意事项：1. 确保给予学生足够的自由度和鼓励，避免过度干预他们的创作过程。
2. 根据学生的年龄和能力，适当调整活动难度和要求。
3. 确保提供良好的美术材料和工具，确保学生能够自由地发挥创造力。
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中班美术活动：大公鸡
活动目标：
学习运用二至三种颜色有规律地间隔排列配色。
活动准备：
油画棒、水粉、图画纸、示范画
活动过程：
一、欣赏与讨论
有只大公鸡很想和我们做朋友，它特地把自己打扮一番。
让我们来看看大公鸡是不是特别漂亮？
1.鸡冠：大公鸡的鸡冠是什么颜色？（红色鸡冠）所以人们常常称它为红公鸡。
今天，红鸡冠上有一朵什么颜色的花朵？（灰色的花朵）红配灰，一深一淡多美。
鸡身：大公鸡在深黄的身上戴上什么颜色的项链？（黄配绿也很好看）
鸡翅：鸡翅上又有几种颜色？（两种颜色）说一说怎样排列。
（从里向外地间隔排列）
尾羽：尾羽上的颜色又是怎样配列？（从左到右地间隔排列）
鸡腿：鸡腿和爪子的颜色也配得很好看，有深有淡。
出示小公鸡（示范）
小公鸡也来学大公鸡，找一找小公鸡哪些地方的颜色和大公鸡不同？是不是排列得有深有淡呢？
二、创作要求
许多小公鸡都要和我们做朋友，我们都把它们打扮得漂漂亮亮吧！
三、幼儿作画，教师指导要点
1.画一只大大的公鸡，画满整张纸，画不满可用加长尾羽的办法撑满。
2.在鸡冠、鸡翅、鸡身和尾羽上画上不同的图案。
3.提醒幼儿注意运用不同的深浅颜色有规律地进行装饰。
四、引导评价
小公鸡是怎样打扮的？颜色间隔得是不是有规律？
资源连接：。