有趣的抢凳子游戏

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抢凳子游戏目标

抢凳子游戏目标抢凳子游戏，最早起源于日本，是一种常见的团体游戏。

它的目标是让自己尽快夺取凳子，成功坐下，同时还要阻止其他人取得凳子，最后坐到凳子上的人获胜。

抢凳子游戏的规则很简单，通常由一组凳子和一群参与者组成。

凳子的数量可以根据参与人数的多少进行调整，但一般而言，凳子总数会比参与者少一个。

在游戏开始时，所有参与者围成一个圆形，凳子放在中间。

一旦游戏开始，参与者就要立即行动起来。

他们必须快速向凳子冲过去，争夺座位。

当音乐或者裁判的口哨声一响，参与者必须停止行动，同时站立在原地。

在每一轮游戏中，会有一张凳子会被移除。

当音乐再次开始时，参与者必须寻找剩余的凳子中的一个座位。

当音乐结束时，没有座位的人会被淘汰出局。

游戏将持续进行下去，直到只剩下一个座位和一个参与者。

抢凳子游戏的目标是夺取并保持一个座位，同时阻止其他人夺取座位。

参与者需要具备快速反应的能力和灵活的身手，以便在限定的时间内抢到座位并保持住。

他们需要不断观察凳子和其他参与者的动态，制定出最佳的决策和策略。

抢凳子游戏具有一定的竞争性和乐趣性，能够锻炼参与者的身体协调能力、反应能力和团队合作意识。

抢凳子游戏也可用作团队建设活动，通过游戏中的争夺和合作，增强团队成员之间的沟通和合作能力。

然而，抢凳子游戏也存在一定的安全隐患。

参与者在争夺座位时容易发生摔倒和碰撞的情况，尤其是在激烈的竞争中。

为了保证安全，要求参与者在游戏中保持冷静和理性，注意自身的安全和他人的安全。

总的来说，抢凳子游戏是一种有趣而刺激的团体游戏，能够提高参与者的身体素质和团队合作能力。

在游戏中，参与者需要具备快速反应和灵活的身手，并通过观察和决策制定出最佳策略。

同时，也要注意安全，保护自己和他人的身体健康。

抢凳子游戏在娱乐和团队建设中都有广泛的应用。

幼儿园游戏教学案例“抢椅子”

幼儿园游戏教学案例“抢椅子”游戏名称：抢椅子
游戏目标：培养幼儿的观察能力、反应能力和团队合作意识。

游戏准备：
1. 椅子数量比幼儿人数少一个。

2. 音乐播放设备。

游戏步骤：
1. 将椅子摆放在教室中央，形成一个圈。

2. 让幼儿围绕椅子站成一个圈，面向椅子。

3. 播放音乐，让幼儿随着音乐的节奏走动。

4. 当音乐停止时，幼儿要尽快找到一个椅子坐下。

5. 没有找到椅子的幼儿被淘汰出局，移除一个椅子。

6. 继续播放音乐，让剩下的幼儿继续走动和找椅子。

7. 重复步骤4-6，直到只剩下一个幼儿和一个椅子。

8. 最后剩下的幼儿为胜利者。

游戏变种：
1. 增加难度：可以加快音乐的节奏，或者减少椅子的数量，增加竞争的激烈程度。

2. 增加合作元素：可以让幼儿分成小组进行游戏，每个小组有一个指导员，指导员负责指挥幼儿的动作和找椅子。

3. 增加规则：可以规定幼儿只能走一步或两步，增加游戏的趣味性和挑战性。

教学提示：
1. 在游戏开始前，可以和幼儿一起讨论游戏规则和目标，让他们明确游戏的目的和要求。

2. 在游戏中，教师可以观察幼儿的表现，鼓励他们积极参与和竞争，同时提醒他们遵守游戏规则和尊重他人。

3. 游戏结束后，可以和幼儿一起回顾游戏过程，让他们分享自己的感受和体会，引导他们思考游戏中的合作和竞争的重要性。

幼儿园抢椅子游戏活动方案(精彩5篇)

幼儿园抢椅子游戏活动方案（精彩5篇）幼儿园抢椅子游戏活动方案篇一1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

2、锻炼平衡能力及快速反应能力。

3、感受椅子游戏所带来的快乐。

与幼儿人数相等的椅子若干。

一、热身运动。

师幼随音乐做热身运动。

二、游戏过程。

今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏？引导幼儿利用小椅子自由探索。

小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢！今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好？1、双脚跳抢椅子。

游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。

(适时介入，强调规则)2、单脚跳抢椅子。

游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。

(适时介入，强调规则)3、蛇形跑抢椅子。

游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。

(适时介入，强调规则)4、大圈套小圈抢椅子。

游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子转圈，当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。

(适时介入，强调规则)5、一把椅子多人站。

游戏玩法：(1)幼儿随音乐自由走动，当音乐停时几个幼儿想办法站在一把椅子上。

(2)撤掉一部分椅子，规定4人挤在一把椅子上。

引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。

(3)椅子数量继续减少，规定5人挤在一把椅子上。

引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。

规则：没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后继续参加游戏。

三、放松活动。

师幼做放松运动，结束游戏。

幼儿园抢椅子游戏活动方案篇二1、通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。

2、在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。

3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。

一、听信号做动作。

幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。

师：好，接下来老师要考一考你们的反应能力，请小朋友做和老师相反的动作。

集体互动游戏《抢凳子游戏》

集体互动游戏《抢凳子游戏》抢凳子游戏介绍:抢凳子游戏是一款传统经典的集体互动游戏，简单、好玩、刺激，游戏操作性强，适合作为团队破冰游戏、室内外好玩的小游戏以及各类型的亲子活动、幼儿园活动、晚会、联欢会和企业年会游戏。

抢凳子游戏让每位开动了脑筋，具有了竞争力，同时体会到了集体合作的快乐，以及对活动参与的积极性。

游戏名称：抢凳子游戏或抢椅子游戏、抢板凳游戏游戏时间：每组用时10分钟游戏道具：凳子（椅子）、音乐（音响或手机播放）游戏目的：开动脑筋、反应能力适合人数：每组5-10人为佳抢凳子的游戏规则：游戏开始前先把凳子摆成一个圆圈（按参与人员减一计算，即N张凳子N+1人），然后，每组参与比赛人员在凳子外面围成一个圆圈，当拓展培训师放音乐时参与比赛人员沿着圆圈顺时针或逆时针跑动（注意不能插队，听拓展培训师指挥）。

当音乐暂停时，参与比赛人员要迅速抢到一张凳子坐下，没有抢到凳子的参赛人员将被淘汰，然后拿出一把凳子，依次类推，直到剩下两个人一个板凳，选出最后胜出者。

抢凳子游戏图片：抢凳子游戏背景音乐：兔子舞、江南Style、Feel Awake。

快乐大本营玩抢凳子游戏时候放的背景音乐叫什么？播放的音乐是Feel Awake。

快乐大本营抢凳子游戏规则：N个凳子，N+1个人，把凳子摆成一个圆圈，人在圆的外圈，当裁判发信号或播放音乐时开始，人围着板凳跑，当信号或者音乐停止，没有抢到凳子的人被淘汰，然后拿掉一个板凳，开始下一轮游戏比赛，如此循环直到剩下两个人一个板凳决出胜者。

教您如何写抢凳子游戏活动总结及教案：抢凳子游戏结束后，你能将游戏的过程写下来吗？也就是如何才能写好一个抢凳子游戏心得作文呢？一、写好抢凳子活动的起因以及同学们的反应、心情思考：听到老师宣布做游戏时，同学们是什么反应？你的心情是怎样的？二、写好抢凳子游戏规则思考：抢凳子的游戏规则你还记得吗？（简单明了）三、写好抢凳子游戏的场面以及印象深刻的个人思考：1、游戏开始后的场面是怎样的？（四字词语或成语）2、游戏中，哪位同学的表现让你印象最深刻？（动作、语言和神态）四、写好抢凳子最后一轮的角逐思考：最后，场上只剩下两名同学角逐冠军，气氛异常紧张，这两位同学是如何竞争冠军的？五、写好抢凳子的意义、收获与感悟思考：1、通过今天的抢凳子游戏，你有什么收获？2、如果让你再玩一次抢凳子，你会怎么做？抢凳子游戏作文：人到中年，童年的游戏总是伴随着阵阵欢声笑语在睡梦中出现，而背景永远是乡村老家：坎上坎下、坝前院后、田埂上、桑树巅……有一种游戏，常让我在睡梦中时而得意地笑出声、时而绝望地惊坐而起，那就是——抢板凳。

抢凳子游戏规则抢凳子游戏规则介绍

抢凳子游戏规则抢凳子游戏规则介绍抢凳子游戏规则介绍抢凳子是一种流行的互动游戏，它不仅能够增加玩家之间的友谊和团结，还能够锻炼玩家的反应速度和身体协调能力。

下面就让我们来了解一下抢凳子游戏规则吧。

一、游戏器材1. 椅子：根据游戏人数选择合适数量的椅子2. 播放音乐的设备：手机、电脑或其他音乐播放器。

二、游戏规则1. 准备阶段游戏开始之前，首先需要先找到合适的场地，将椅子排成一个圆圈，椅子的数量应该比玩家的数量少一张，玩家围在椅子周围。

2. 游戏规则2.1 游戏人数不限，但必须有两个以上的人进行游戏。

2.2 音乐播放器播放音乐，玩家随着音乐跳舞或者绕椅子转圈，每一次停下来的时候尽快在椅子上坐下。

（规定每人只能坐在一张椅子上）2.3 游戏过程中，主持人会在音乐停止的时候说“停”，玩家立即停下所有动作并尽快找到并坐下椅子，如果有玩家无法坐下则该玩家出局。

2.4 随着游戏的进行，每一轮会把一张椅子移除，同时游戏速度逐渐加快，直到最后只剩下一个玩家获胜。

2.5 游戏过程中，不允许玩家使用脚或者任何工具干扰其他玩家。

三、游戏规则的变化除了以上规则，抢凳子游戏还存在许多变化。

例如：在停止音乐时，要求玩家做出指定动作赢得机会；或者当玩家坐下的时候还要唱歌、说笑话等等。

四、抢凳子游戏的好处1. 它可以锻炼玩家的身体协调能力和反应速度。

2. 它可以提高团队之间的配合能力，让玩家之间更加默契。

3. 它可以增强孩子之间的友谊，使孩子们领悟到团队精神的重要性。

总之，抢凳子游戏不仅可以为玩家们带来乐趣，还能够发挥许多积极的作用，让玩家们有更多的机会锻炼身体和增进友谊。

以上是抢凳子游戏规则介绍，希望各位玩家能够在游戏中更好地理解和掌握游戏规则，享受游戏的乐趣！。

抢凳子的游戏规则 (2)

抢凳子的游戏规则游戏概述抢凳子是一种充满乐趣的竞技游戏，参与人数不限，适合各个年龄段的人玩。

游戏中，参与者需要迅速找到座位并坐下，那么就能继续留在游戏中，最后剩下的玩家将被淘汰。

本文将详细介绍抢凳子的游戏规则。

游戏所需器材•一组凳子：凳子数量应与参与者数量一致，最少也要有两个凳子。

•游戏场地：宽敞、平坦的地面，空间足够容纳参与者和凳子。

游戏规则1.确定游戏场地：选择一个合适的场地，确保没有杂物和障碍物，以确保参与者的安全。

2.摆放凳子：将凳子均匀地摆放在场地上，让它们之间的距离尽量相等。

每个凳子上只能坐一个人。

3.参与者站立：所有参与者站在凳子的周围，准备开始游戏。

4.游戏主持人开始计时：由游戏主持人宣布游戏开始，并打开计时器。

5.游戏开始：一旦游戏开始，参与者必须开始寻找自己的座位并尽快坐下。

参与者可以朝任意一个方向移动，但不能跨越其他参与者的位置。

6.凳子不足时：当参与者多于剩余凳子时，主持人会突然停止计时器，并宣布当前轮次结束。

此时，没有坐到凳子上的参与者将被淘汰，场地上会拿掉一个凳子，准备下一轮。

7.游戏继续：剩余参与者重新站起来，准备进入下一轮。

游戏主持人继续计时并宣布游戏开始。

8.游戏结束：游戏一直进行直到只剩下一个参与者坐在最后一个凳子上。

这个参与者将被宣布为胜利者。

游戏策略•快速反应：游戏需要参与者有快速的反应能力，一旦主持人宣布游戏开始，参与者要尽快找到座位并坐下。

•观察对手：观察其他参与者的动作和方向，以便更好地选择自己的座位。

•灵活移动：在寻找座位的过程中，灵活地移动，通过调整方向和速度来避免与其他参与者碰撞。

注意事项•安全第一：参与者在游戏中要注意安全，避免碰撞和摔倒。

•公平竞争：遵守游戏规则，不得作弊或使用不正当的手段。

•注意场地环境：确保游戏场地没有杂物和障碍物，以免给参与者的移动带来隐患。

抢凳子游戏可以提供参与者们一种快节奏、互动性强的娱乐方式。

通过这种游戏，人们可以锻炼自己的反应能力和战略思维，同时也可以增强团队合作和竞争意识。

幼儿园游戏抢椅子教案8篇

幼儿园游戏抢椅子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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有趣的抢凳子游戏_关于游戏的作文700字

有趣的抢凳子游戏_关于游戏的作文700字今天，我们玩了一个有趣的游戏－抢凳子。

大家可开心了，同学们开心地叫好。

游戏规则是每次上六人抢五张凳子，没抢到的被淘汰，同时减去一张凳子，这样递减下去，到最后两人抢一张凳子，抢到凳子的胜出。

游戏正式开始了，先上去的六个同学按要求站在五张凳子的圈外，老师说“开始”，同学们有的忽快忽慢地跑，有的小碎步慢慢移动随时准备坐下，有的用手摸着凳子生怕凳子被别人抢去，老师说：“转－转－”同学们一边神情紧张的望着老师，一边围着凳子转着。

老师突然说：“停”。

同学们飞快的坐向凳子。

没抢到的同学拎着凳子沮丧地走到一边休息。

终于到我了，等这一刻已久，真是又紧张又兴奋。

我目不转晴的看着凳子，耳朵全神惯注地听着老师说：“转－转－”，随着老师的声音转了一圈又一圈，突然一声“停”，我像一支火箭冲出地球似的坐在了凳子上。

时间一分一秒地过去了，凳子也一张一张的移走，同学也一个一个地被淘汰，经过层层考验，我过五关，斩六将。

最后只有我和一位同学，我们俩个虎视眈眈盯着凳子，像两只饿狼盯着一只小绵羊似的。

当老师喊停时，我如离弦之箭以迅雷不及掩耳之速坐在了凳子上。

正当他要坐下时，发现我已经得意洋洋的坐在了凳子上。

同学们的欢呼声一浪高过一浪，可以说是如雷贯耳。

激动人心的时刻到了，每组胜出的同学决出胜负。

我心无旁鹜，屏气凝神，眼珠一动不动盯着凳子。

同学相继被淘汰，胜利近在咫尺，角手可及。

我的嘴角浮起一丝笑意。

当听到“停”，我像一阵风似的坐在了凳子上。

遗憾，方位偏差，我坐在了两张凳子之间。

我失败了，拎着凳子垂头丧气地离开了游戏现场。

我们在欢声笑语中结束了十分有趣地抢凳子游戏，这个游戏既锻炼了我们的反应能力，也让枯燥乏味的习作增添了无限乐趣。

大班游戏活动《抢凳子》教案

大班游戏活动《抢凳子》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《抢凳子》游戏的规则，并能积极参与游戏。

2. 技能目标：培养幼儿的反应能力、速度感和团队协作能力。

3. 情感目标：通过游戏，培养幼儿的竞争意识、自信心和合作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《抢凳子》游戏的规则，并在游戏中积极参与。

难点：培养幼儿的反应能力和速度感，以及团队协作能力。

三、教学准备：1. 教具：若干数量的凳子，音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的教室或活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 游戏介绍（5分钟）：向幼儿介绍《抢凳子》游戏的规则，讲解游戏的目的和注意事项。

3. 游戏进行（10分钟）：播放音乐，让幼儿围着凳子围成一个圈，当音乐停止时，幼儿迅速寻找一个凳子坐下。

没有找到凳子的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿。

4. 游戏总结（5分钟）：对游戏进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的感受，鼓励他们积极参与、勇敢竞争。

五、教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿在游戏中的表现，了解他们在反应能力、速度感和团队协作方面的进步。

针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高他们的综合素质。

注重培养幼儿的竞争意识和自信心，让他们在游戏中收获快乐和成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，了解他们对游戏规则的掌握情况。

2. 关注幼儿在游戏中的反应速度和团队协作能力，评估他们在游戏中的表现。

3. 收集幼儿在游戏中的反馈意见，了解他们的兴趣和需求。

七、教学拓展：1. 为了让幼儿更好地掌握《抢凳子》游戏，可以组织类似的游戏活动，如《抢椅子》、《抢垫子》等，让幼儿在不同的游戏中提高反应能力和速度感。

2. 结合课程内容，开展相关的主题活动，如组织幼儿进行团队比赛，培养他们的团队协作能力。

八、教学建议：1. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，确保他们在游戏中不受伤害。

联欢会小游戏抢凳子教案(5篇)

联欢会小游戏抢凳子教案（5篇）联欢会小游戏抢凳子教案篇一游戏名称：抢凳子游戏简介抢凳子是一个很经典的晚会互动游戏，简单、好玩、刺激，适合作为各类型的联欢会和企业年会游戏。

游戏人数5～10人游戏道具板凳（数量根据人数确定）游戏规则加入有10人参加游戏，则将9个板凳围城一圈，10个玩游戏的人围绕板凳转圈，不能插队，听到主持人说停后，迅速抢占一个板凳坐下，没有抢到板凳的人被淘汰，知道剩余最后1～2人为止。

游戏的时候，可以放一些背景音乐，最好是节奏感强的，并且主持人应该发挥一些幽默和调节节奏的作为，讲个笑话或者随便一个话题，吸引大家注意力，然后突然说停，这样就很有意思了。

游戏背景音乐抢凳子游戏的背景音乐一定要欢快且节奏感强的，推荐使用江南Style、兔子舞等，试听、下载请到ff0000;">抢凳子游戏背景音乐推荐。

抢凳子真有趣篇二抢凳子真有趣今天，我和小樊、小军、小高、小汤、小马六个人在老师家里做游戏，游戏的名字是：抢椅子。

游戏的规则是；六个人五把椅子，谁抢到椅子就过关，没抢到就淘汰出局，最后一个就是获胜者。

第一局开始了，老师拿着小高的尺在小樊的铅笔盒上敲，随着“嗒嗒嗒”的敲击声，我们围着椅子走起了圈，眼睛盯着椅子看。

我的心也阵阵地紧缩。

老师敲得一会儿快，一会儿慢，老师敲好了，我赶紧抢椅子坐。

这时，小汤想坐在我的椅子上，我抢先坐下，把他挤到了外面，第一句小汤淘汰。

第二局，机灵的小高不知怎么被淘汰了。

第三局开始了，老师不紧不慢地敲了起来，我们随这节奏也走了起来，突然，老师敲完了，我赶紧往身边的椅子坐下。

可是，我选好的椅子已经被小马抢了，我只能袖手旁观，只好被淘汰了。

第四局开始了，老师这次敲得很快，以至于小军他们跟不上节奏。

他们眼睛盯着椅子，耳朵认真地听，脸严肃起来，老师敲完了，小军因为坐得有点慢，所以被淘汰了。

最后一局开始了，是小樊和小马的颠风对决。

老师又开始敲了，他们俩个一边听着节奏声走，一边眼睛盯着椅子。

小班游戏抢凳子教研(3篇)

第1篇一、活动背景《抢凳子》是一项经典的儿童游戏，具有趣味性强、参与度高、易于操作等特点。

在小班幼儿的教育活动中，通过组织此类游戏，不仅能够锻炼幼儿的身体协调能力，还能培养他们的团队协作精神和竞争意识。

为了更好地开展此类游戏，提升幼儿的游戏体验，我们开展了小班游戏《抢凳子》的教研活动。

二、活动目标1. 通过教研活动，了解《抢凳子》游戏的教育价值。

2. 探讨如何根据幼儿的年龄特点，设计合适的游戏规则和玩法。

3. 交流如何将游戏与幼儿的其他学习领域相结合，实现全面发展。

4. 提高教师组织游戏活动的能力，促进教师专业成长。

三、活动内容1. 游戏概述首先，我们对《抢凳子》游戏进行了概述，包括游戏起源、游戏规则、游戏目标等。

通过查阅资料和观看视频，教师们对游戏有了更深入的了解。

2. 游戏价值分析接着，我们针对《抢凳子》游戏的教育价值进行了分析。

教师们认为，该游戏有助于以下方面的发展：（1）锻炼幼儿的身体协调能力，提高幼儿的运动能力；（2）培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感；（3）激发幼儿的竞争意识，培养幼儿的自信心；（4）提高幼儿的观察力和反应能力。

3. 游戏设计探讨在游戏设计环节，教师们针对小班幼儿的年龄特点，提出了以下建议：（1）简化游戏规则，降低游戏难度，让幼儿更容易参与；（2）增加游戏环节，如“传递凳子”、“接力赛”等，丰富游戏内容；（3）结合音乐、舞蹈等元素，提高游戏的趣味性；（4）设置不同的游戏场景，如“森林探险”、“海底世界”等，激发幼儿的想象力。

4. 游戏与学习领域结合教师们还探讨了如何将《抢凳子》游戏与其他学习领域相结合，实现全面发展。

例如：（1）在音乐领域，可以引导幼儿根据游戏节奏唱儿歌；（2）在美术领域，可以鼓励幼儿绘制游戏场景或制作游戏道具；（3）在语言领域，可以组织幼儿讲述游戏故事，提高语言表达能力。

5. 教师组织能力提升最后，我们针对教师组织游戏活动的能力进行了提升。

联欢会小游戏抢凳子教案

一、教案基本信息教案名称：联欢会小游戏抢凳子教案课时安排：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生通过参与抢凳子游戏，提高反应能力和团队合作意识。

2. 培养学生的竞争意识和参与活动的积极性。

3. 通过游戏，增进学生之间的友谊，提高学生的交际能力。

二、教学内容游戏规则：1. 在教室里摆放若干数量的凳子，数量比学生人数少一个。

2. 学生围成一个大圈，按照顺时针方向走动。

3. 教师播放音乐，学生在音乐播放时走动，音乐停止时，学生立即寻找最近的凳子坐下。

4. 一个没有找到凳子坐的学生淘汰，继续游戏，直至剩下一名学生为止。

三、教学步骤1. 教师向学生介绍游戏规则，并讲解游戏注意事项。

2. 在教室内摆放凳子，按照游戏规则进行游戏演示。

3. 学生分组，每组选出一个代表进行游戏。

4. 教师播放音乐，学生开始走动。

5. 音乐停止，学生寻找最近的凳子坐下。

6. 检查是否符合游戏规则，如无违反规则，记录下剩余学生数量。

7. 重复步骤4-6，直至剩下一名学生。

四、教学评价1. 学生能熟练掌握游戏规则，并积极参与游戏。

3. 学生通过游戏，增进彼此之间的友谊，提高交际能力。

五、教学延伸1. 教师可以引导学生思考如何改进游戏规则，使之更加公平、有趣。

2. 学生可以自行组织类似的活动，提高组织能力和团队合作精神。

3. 教师可以引导学生从游戏中领悟到团队合作的重要性，并运用到日常生活中。

六、教学准备1. 教室内摆放若干数量的凳子，数量比学生人数少一个。

2. 准备录音机或音响设备，用于播放音乐。

3. 准备计时器，用于记录游戏时间。

4. 准备奖品或小礼品，用于奖励获胜学生。

七、教学重点与难点重点：1. 学生能熟练掌握游戏规则，并积极参与游戏。

难点：1. 学生如何在短时间内找到最近的凳子坐下。

2. 学生如何在游戏中克服紧张情绪，保持冷静。

八、教学方法1. 演示法：教师通过游戏演示，让学生了解游戏规则。

2. 实践法：学生亲身体验游戏，提高参与度和积极性。

有趣的抢凳子游戏作文

有趣的抢凳子游戏作文有趣的抢凳子游戏作文1星期天，我们去实力学堂学作文。

本来我心情不太好，但是，我一进教室就听老师说要玩儿一个游戏，我一下子心情就好了起来。

这个游戏的名字叫抢凳子。

游戏前，老师先选出了两个裁判，其中一个就是我。

再让同学们把凳子摆到教室中间，然后对同学们说：“谁想玩儿？”同学们都争先恐后的大声回答：“我想玩儿、我想玩儿”。

不过玩这个游戏人数不能太多，所以老师让同学们两个一组用石头、剪刀、布的方法定胜负，谁赢了谁才能玩。

老师又对我们两个裁判说：“当裁判可是要公平、公正、公开得喽！”游戏终于开始了，有的同学扶着凳子转、有的同学目不转睛的盯着凳子、有的同学斜着身子，生怕凳子被别的同学先坐上去、还有的同学几乎都快要坐到凳子上去了。

最后，游戏在同学们的欢呼声中结束了。

陈奕龙获得了胜利，老师发给了他一支圆珠笔，作为对胜利者的奖励。

我想：“早知道游戏这么有趣，我就不当裁判了，以后我也要积极参与这样的活动，我也要赢取胜利，为我加油吧！有趣的抢凳子游戏作文2“啊！哈哈哈哈”是谁笑得这么起劲？当然是�D�D我们班。

星期五下午三节课后，语文老师对我们说：“我们来做一个小游戏。

”“好！”原来鸦雀无声的我们顿时心潮澎湃，欢呼雀跃起来。

这个小游戏就是�D�D抢凳子。

语文老师找了几个个儿较小的同学，又搬来几张凳子，场地布置好了，游戏即将开始。

第一轮开始，“啪、啪、啪、啪”同学们的掌声有节奏地响起，场地中央的六位同学都十分紧张。

“停！”随着班长李捷娜一声令下，六位同学都争抢着坐上凳子。

哈！哈！原来是朱博被淘汰了！他挠了挠脑袋，一脸无奈。

紧接着，又有三人不幸被淘汰。

比赛已经进行到了白热化，最后一轮，留下来的同学竟是一对同桌�D�D 范露丹和张文涛。

这两位有的一拼，究竟谁能笑到最后？让我们拭目以待吧。

“啪、啪、啪、啪”比赛开始，两人精神都高度集中，唯恐让对方捡了个便宜。

“停！”李捷娜突然发出口令，我们所有人都屏住呼吸，连大气都不敢喘一口，并且都瞪大了眼睛，迫不及待地想要知道究竟鹿死谁手。

古诗版抢凳子游戏教案

古诗版抢凳子游戏教案古诗版抢凳子游戏教案。

导语，抢凳子游戏是一种古老的传统游戏，它能够锻炼孩子们的速度、反应和团队合作能力。

为了让孩子们更好地了解这个游戏，我们将以古诗的形式来介绍抢凳子游戏的规则和玩法，希望能够激发孩子们对这个游戏的兴趣，让他们在玩耍中学习、成长。

一、游戏规则。

1. 根据参与者的数量确定凳子的数量，每个参与者站在一个凳子旁边，凳子的数量比参与者的数量少一个。

2. 参与者围成一个圈，站在凳子旁边，一个人站在圈外担任裁判。

3. 裁判开始念古诗，当念到最后一个字时，参与者们必须立即向中间的凳子跑去，争抢座位。

4. 每轮游戏结束后，裁判会拿走一个凳子，使得凳子数量比参与者数量少一个，然后继续念古诗，参与者再次争抢座位。

5. 游戏继续进行，直到只剩下一个凳子和两名参与者为止，最后一个抢到凳子的参与者获胜。

二、古诗版抢凳子游戏教案。

1. 《静夜思》。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 《登鹳雀楼》。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

3. 《将进酒》。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

4. 《赋得古原草送别》。

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

5. 《春晓》。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

三、游戏的意义。

1. 锻炼速度和反应能力，抢凳子游戏需要参与者在裁判念古诗的最后一个字时立即做出反应，争相抢占凳子的座位。

这样可以锻炼孩子们的速度和反应能力，让他们在快节奏的游戏中得到锻炼。

2. 培养团队合作精神，抢凳子游戏是一个集体游戏，参与者需要在有限的凳子数量中争夺座位。

这需要他们在游戏中相互合作、协调，培养团队合作精神。

3. 增进友谊和互助，在抢凳子游戏中，参与者们需要争抢座位，但也需要在游戏结束后互相帮助，让没有座位的人有机会重新参与游戏。

这样可以增进他们之间的友谊和互助精神。

四、游戏的注意事项。

幼儿园大班游戏活动教案：抢凳子教案

幼儿园大班游戏活动教案：抢凳子教案抢凳子教案报告一、宗旨：抢凳子游戏的教案旨在利用运动和技能提高学龄前儿童的社交能力、协作能力、注意力、认知能力的发展。

二、设备：抢凳子游戏需要有10个以上的凳子，建议使用木质凳子，或者塑料凳子。

三、操作：1.将孩子分成五组，并在一起排成一个大圆圈。

2.第一组孩子会先离开大圆圈，之后每组孩子按一定顺序逐渐离开。

3.当少于5位孩子的时候，老师会喊出“抢凳子！”的口号。

此时所有的小朋友都会向中心冲去，尝试抢夺凳子。

4.抢到凳子的孩子会立即坐到凳子上，剩下的孩子仍能继续抢夺其余的凳子。

5.等所有的孩子都抢到凳子的时候，就开始新一轮的抢凳子游戏。

四、体会反思：1.孩子们可以体验到自己不断练习技巧后抢凳子时获得成功的快乐。

2.让孩子学会以友好、合作、和谐的风格竞争，学会去体验失败的痛苦，并让自己更加承担责任。

3.培养和谐关系，让孩子学会更加仔细地观察自己周围的环境，学会协作、团队合作精神。

4.设计一些创新性的抢凳子游戏，比如在三个凳子之间传递小球等，更加有趣一些。

五、教学过程：1.先通过实物或者PPT进行演示，让孩子明白抢凳子的游戏规则；2.结合实物老师将凳子分布在场地中，并详细讲解游戏规则；3.将孩子分组，各组竞争，抢凳子，为时间有限，游戏难度逐渐加大；4.带领孩子在抢凳子游戏中去体会团结协作、坚持到底、及时反应等重要素养；5.引导孩子进行体会反思，让有以体验到抢凳子游戏的乐趣。

六、教学后的记录：通过抢凳子的游戏，孩子们运动起来，团结协作，内心充满热情，学习到了团结协作、遇到挫折要坚持到底、及时反应等重要素养，受益匪浅。

【五年级】游戏作文700字抢凳子

【五年级】游戏作文700字抢凳子在我们五年级的时候，有一个非常受欢迎的游戏，那就是抢凳子。

这个游戏非常简单，但却非常刺激，每次玩的时候都让我们兴奋不已。

游戏规则是这样的：我们会在教室里面摆上一圈凳子，凳子的数量要比参与者的数量少一个。

然后，我们围成一圈站在凳子外面，一个人站在圈外当裁判。

裁判一声令下，大家就开始绕着凳子快速地走动，同时裁判会突然停下喊“抢”，这时每个人都要尽快找到一个凳子坐下，没有凳子坐的人就被淘汰。

接着就会去掉一把凳子，继续下一轮，直到最后只剩下一个人为止。

每次游戏开始之前，大家都会兴奋不已地寻找最佳的起跑位置，因为这个位置会决定你成功的可能性。

而裁判的一声“抢”更是让人心跳加速，因为在这一瞬间，你要做出明智的选择，找到最近的凳子坐下。

我记得有一次，参加了一场特别激烈的抢凳子游戏。

我们的教室里摆上了十把凳子，我们大家围成一圈站好，裁判站在外面。

当裁判一声“抢”喊出来的时候，我们如释重负地纷纷找到凳子坐下，但是最后一把凳子上却有两个同学同时找到，因为他们同时找到了这最后一把凳子，结果就是一场你争我抢的激烈战斗，两个同学都拼尽全力，最后一个同学成功占领了这最后一把凳子。

这一幕让我们大家捧腹大笑。

抢凳子这个游戏，不仅让我们感受到了刺激和快乐，更重要的是，它锻炼了我们的反应能力和观察力。

在游戏中，我们需要快速的做出选择，找到最佳的策略才能坐到凳子上，这需要我们有敏捷的动手能力和眼观六路的感应力。

所以，抢凳子不仅仅是一场简单的游戏，更是一场锻炼我们能力的挑战。

抢凳子游戏也让我们培养了良好的竞争意识和团队合作精神。

在游戏中，每个人都在竞争中拼尽全力，但是也会在淘汰之后大家鼓励对方，互不气馁，这种氛围让我们更加团结，也更加懂得了互相合作的重要性。

抢凳子是一款非常有趣的游戏，在游戏中我们不仅感受到了快乐和刺激，更锻炼了我们的能力，培养了团队合作精神。

通过这个游戏，我们学到了很多宝贵的东西。

我想以后，我还要多参加这个游戏，因为它真的很有趣，也很有意义。