新生儿甲减ppt课件
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先天性甲状腺功能减低症儿科学课件ppt
病因
• 甲状腺：孕母原因、胚胎原因（TTF-1、TTF-2、 Pax-8突变） →甲状腺发育↓或不发育、异位（舌下、 舌根、气管旁、胸骨后）
• T3、T4合成缺陷：AR，酶缺陷所致，甲状腺多肿大 • 下丘脑与垂体先天缺陷： pit-1基因突变；垂体功能
↓→TRH↓、TSH↓、 • 终未器官不反应：甲状腺TSH受体↓、靶器官T3、T4
外观正常 • 粘液水肿为主——水肿、生长及智能落
后 • 孕期预防最重要：碘化盐0.01%
T 细胞内氧化↑→产热、BMR↑ • 蛋白质合成↑：脂肪动员分解↑，糖原分解↑ • 促神经系统发育：胎儿期及生后1-2年内最重要 • 心脏：HR↑、收缩力↑→心排量↑ • 消化系统：肠蠕动↑，食物消化吸收↑ • 骨髂：促骨及软骨细胞发育、钙磷沉积↑→骨髂生长 • T3 血浓远低于T4，但作用4-5倍于T4
先天性甲状腺功能减低症
某某医院儿科学教研室
先天性甲状腺功能减低症
• 概况 • 病理生理 • 病因 • 临床表现 • 诊断 • 鉴别诊断 • 治疗
概况
• 定义：先天性甲状腺功能减低又称克汀病 （cretinism）
• 散发性克汀病—甲状腺的先天缺陷所致 地方性克汀病—地方水土中缺碘或孕妇饮食缺碘
• 发病率：1/7000 • 主要表现：体格与智能的发育障碍。
预后
• 与发现及治疗早晚有关：2-3岁前尤重要 • 生后一周即开始治疗：完全正常 • 婴儿期筛查出开始治疗：IQ低5-10，20%
神经耳聋，骨发育稍差 • 未治疗者：侏儒、智能↓ • 2岁后发病即使治疗延迟也预后较好
地方性克汀病
• 胎儿期甲状腺素不足 胎儿期即有神经发 育障碍，发后也不能恢复
• 二类表现： • 神经系统为主——智能、运动、身高与
小儿先天性甲状腺功能减低症健康宣讲PPT
心理护理和家庭支持
了解医疗保险和教育资源等社会福利， 以便为患儿争取更多的社会支持和帮助 。
谢谢您的观赏 聆听
小儿先天性甲状腺功能 减低症健康宣讲PPT
目录 介绍 先天性甲状腺功能低下症 预防和注意事项 食谱பைடு நூலகம்运动 心理护理和家庭支持
介绍
介绍
简介：本PPT旨在普及小儿先天性甲状 腺功能减低症的知识，提高社会对该疾 病的认识和关注，以便及时防治和治疗 。
目的：为患者和家庭提供必要的健康宣 讲，使他们了解疾病的症状、诊断、治 疗和预防等方面的知识，以便更好地管 理疾病。
预防和注意事项
预防和注意事项
规律的产前检查，包括甲状腺素水平测 定、B超等。 在孕期认真进行产前保健，避免给胎儿 带来不良影响。
预防和注意事项
出生后早期筛查和治疗。 家庭对孩子接受治疗的重要性和规律用 药的意义。
预防和注意事项
孩子的智力和身体发育需要长期和细心 的关注和管理。
食谱和运动
食谱和运动
适当的运动有利于病情的恢复和身体的 健康。 患儿的饮食要注意摄入足够的碘和蛋白 质，同时避免摄入过多的钙和铁等。
食谱和运动
合理的饮食结构，膳食多样化，易于消 化和吸收。
心理护理和家庭支持
心理护理和家庭支持
确保孩子的情绪和心理的稳定，如何处 理孩子的情绪和需求。 家庭支持和理解对孩子的身心健康至关 重要，确保每个家庭成员都对疾病有基 本的了解并积极参与治疗的全过程。
先天性甲状腺功能低下症
先天性甲状腺功能低下症
定义：先天性甲状腺功能低下症是一种 由于胎儿期和婴儿期甲状腺功能异常导 致的代谢障碍性疾病。 症状：智力低下、生长迟缓、浮肿、黄 疸、便秘、皮肤干燥等。
先天性甲状腺功能减退症介绍PPT培训课件
治疗手段研究
针对先天性甲状腺功能减退症的治疗手段不断完 善，包括甲状腺激素替代治疗、基因治疗、干细 胞治疗等。
未来发展趋势预测和挑战分析
发展趋势
未来先天性甲状腺功能减退症的 研究将更加注重基因诊断、个性 化治疗和预防等方面的发展。
挑战分析
在实现个性化治疗和预防方面仍 存在诸多挑战，如基因诊断技术 的准确性、个性化治疗方案的制 定、预防措施的推广等。
05
患者教育与心理支持
提高患者对疾病认识程度
疾病知识普及
向患者及其家属详细解释先天性甲状腺功能减退 症的定义、病因、症状、诊断和治疗等方面的知 识，帮助他们全面了解疾病。
强调早期治疗的重要性
告知患者及其家属早期发现和治疗先天性甲状腺 功能减退症的重要性，以及延误治疗可能带来的 后果，提高他们的治疗依从性。
02
理病理
甲状腺激素合成与分泌
01 甲状腺激素合成
在甲状腺内，碘经过氧化、酪氨酸碘化等步骤合 成甲状腺激素，包括T4和T3。
02 甲状腺激素分泌
合成的甲状腺激素以T4为主，通过血液运输到全 身各组织，并在外周组织中转化为活性更高的T3 。
03 甲状腺激素的生理作用
甲状腺激素对机体的生长发育、代谢、神经系统 等具有广泛的调节作用。
04
治疗原则及措施
甲状腺激素替代治疗原则和方法
早期启动治疗
一旦确诊先天性甲状腺功能减退 症，应尽早启动甲状腺激素替代 治疗，以避免对患儿神经系统发
育造成不可逆的损害。
个体化剂量调整
甲状腺激素的剂量应根据患者的年 龄、体重、病情严重程度以及甲状 腺激素水平进行个体化调整，以达 到最佳的治疗效果。
定期监测
先天性甲状腺功能减退症对机体影响
针对先天性甲状腺功能减退症的治疗手段不断完 善，包括甲状腺激素替代治疗、基因治疗、干细 胞治疗等。
未来发展趋势预测和挑战分析
发展趋势
未来先天性甲状腺功能减退症的 研究将更加注重基因诊断、个性 化治疗和预防等方面的发展。
挑战分析
在实现个性化治疗和预防方面仍 存在诸多挑战，如基因诊断技术 的准确性、个性化治疗方案的制 定、预防措施的推广等。
05
患者教育与心理支持
提高患者对疾病认识程度
疾病知识普及
向患者及其家属详细解释先天性甲状腺功能减退 症的定义、病因、症状、诊断和治疗等方面的知 识，帮助他们全面了解疾病。
强调早期治疗的重要性
告知患者及其家属早期发现和治疗先天性甲状腺 功能减退症的重要性，以及延误治疗可能带来的 后果，提高他们的治疗依从性。
02
理病理
甲状腺激素合成与分泌
01 甲状腺激素合成
在甲状腺内，碘经过氧化、酪氨酸碘化等步骤合 成甲状腺激素，包括T4和T3。
02 甲状腺激素分泌
合成的甲状腺激素以T4为主，通过血液运输到全 身各组织，并在外周组织中转化为活性更高的T3 。
03 甲状腺激素的生理作用
甲状腺激素对机体的生长发育、代谢、神经系统 等具有广泛的调节作用。
04
治疗原则及措施
甲状腺激素替代治疗原则和方法
早期启动治疗
一旦确诊先天性甲状腺功能减退 症，应尽早启动甲状腺激素替代 治疗，以避免对患儿神经系统发
育造成不可逆的损害。
个体化剂量调整
甲状腺激素的剂量应根据患者的年 龄、体重、病情严重程度以及甲状 腺激素水平进行个体化调整，以达 到最佳的治疗效果。
定期监测
先天性甲状腺功能减退症对机体影响
小儿先天性甲状腺功能减低症的科普知识PPT课件
生长发育
患儿可能会出现生长缓慢、体重增加困难等表现 。
长期未治疗可能导致智力发育障碍。
何时出现症状？
其他症状
还可能出现便秘、面部浮肿、声音低沉等症状。
这些症状可能会被误认为是其他疾病，需专业医 生评估。
如何诊ห้องสมุดไป่ตู้和治疗？
如何诊断和治疗？ 诊断方法
通过血液检测甲状腺激素水平（如TSH和T4） 来诊断。
该疾病可能导致生长发育迟缓以及智力障碍，需 早期发现和治疗。
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？
病因
该病的病因包括甲状腺发育不良、遗传因素及母 体缺碘等。
在一些地区，缺碘是最主要的原因，尤其在偏远 山区。
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？
流行病学
该病在新生儿中的发病率约为1/4000，男女发病 率相似。
谁会受到影响？
早期筛查
通过新生儿期的甲状腺功能筛查，可以早期 发现此病。
通常在出生后几天内进行血液检测，以确保 及时治疗。
何时出现症状？
何时出现症状？
症状表现
症状可能在出生后几周至几个月内出现，表现为 嗜睡、喂养困难、皮肤干燥等。
有些婴儿可能在出生时表现正常，但随着时间推 移症状逐渐明显。
何时出现症状？
碘的来源包括海产品、碘盐等。
如何预防？
定期产检
定期进行产前检查，监测孕妇的甲状腺功能及营 养状况。
医生可提供针对性的营养建议。
如何预防？
新生儿筛查
确保孩子在出生后接受甲状腺功能筛查，以便早 期发现问题。
各地区的筛查政策可能有所不同，家长需主动了 解。
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通常在新生儿筛查时便可进行。
如何诊断和治疗？ 治疗方案
先天性甲状腺功能减退症PPT精选课件
如果未能及早诊断而在6个月后才开始治疗，则 其效果明显降低。虽然给予甲状腺素可以改善生 长状况，但是正常的智力仍会受到严重损害。
42
问题
如何鉴别原发性甲状腺功能减退症与继 发性甲状腺功能减退症。
新生儿期的甲状腺功能减退症应注意与 哪些疾病鉴别。
43
小结
加强对甲状腺功能减退症认识； 新生儿筛查是早期诊断该病的重要手段； 甲状腺功能减退症在临床是完全可以预防的； 本病须终生替代治疗。
9
对代谢的影响：促进蛋白质合成，增加酶 的活力；促进糖的吸收、糖原分解和组织 对糖的利用；促进脂肪分解和利用。
对中枢神经系统的影响：胚胎期或生后
早期甲状腺素不足会导致脑发育、分化、 成熟的严重障碍；且不可逆转。
10
对维生素代谢的作用：参与各种代谢， 使VitB1、VitB2、VitB3、VitC的需要 量增多。
3
发病率
美国、欧洲 新生儿筛查结果 1/3750 国内统计 占出生婴儿 1/7000-8000 国内每年出生婴儿2400万
发病人数3000-3500人
4
分类
病变部位分类 原发性甲状腺功能
减退症：系由于甲 状腺本身疾病所致。
继发性甲状腺功能 减退症：其病变位 于垂体或下丘脑。
5
──────────────────────
0~6月
25~50
8.5~10
6~12月
50~100
5~8
1~5岁
75~100
5~6
6~12岁
100~150
4~5
12岁到成人
100~200
2~3
──────────────────────
38
用药后观察指标
42
问题
如何鉴别原发性甲状腺功能减退症与继 发性甲状腺功能减退症。
新生儿期的甲状腺功能减退症应注意与 哪些疾病鉴别。
43
小结
加强对甲状腺功能减退症认识； 新生儿筛查是早期诊断该病的重要手段； 甲状腺功能减退症在临床是完全可以预防的； 本病须终生替代治疗。
9
对代谢的影响：促进蛋白质合成，增加酶 的活力；促进糖的吸收、糖原分解和组织 对糖的利用；促进脂肪分解和利用。
对中枢神经系统的影响：胚胎期或生后
早期甲状腺素不足会导致脑发育、分化、 成熟的严重障碍；且不可逆转。
10
对维生素代谢的作用：参与各种代谢， 使VitB1、VitB2、VitB3、VitC的需要 量增多。
3
发病率
美国、欧洲 新生儿筛查结果 1/3750 国内统计 占出生婴儿 1/7000-8000 国内每年出生婴儿2400万
发病人数3000-3500人
4
分类
病变部位分类 原发性甲状腺功能
减退症：系由于甲 状腺本身疾病所致。
继发性甲状腺功能 减退症：其病变位 于垂体或下丘脑。
5
──────────────────────
0~6月
25~50
8.5~10
6~12月
50~100
5~8
1~5岁
75~100
5~6
6~12岁
100~150
4~5
12岁到成人
100~200
2~3
──────────────────────
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用药后观察指标
小儿先天性甲状腺功能减低症健康宣教PPT课件
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小儿先天性甲状腺功能减低 症健康宣教
演讲人：
目录
1. 什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？ 2. 为什么需要关注小儿先天性甲状腺功能 减低症？ 3. 何时进行筛查和诊断？ 4. 如何进行治疗？ 5. 如何进行家庭支持与教育？
什么是小儿先天性甲状腺功 能减低症？
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？
定义
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？
流行病学
该病在新生儿中的发生率约为1/3000至1/4000， 具有一定的地域和种族差异。
定期筛查是确保早期发现的重要手段。
为什么需要关注小儿先天性 甲状腺功能减低症？
为什么需要关注小儿先天性甲状腺功能减低症？
影响
如果不及时治疗，可能导致智力发育迟缓、体格 矮小和其他生理功能障碍。
小儿先天性甲状腺功能减低症是指新生儿或婴儿 因甲状腺发育不全或功能不足，导致体内甲状腺 激素水平低于正常范围。
此病症在早期可能没有明显症状，但长期未治疗 会影响生长发育。
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？
发病机制
该病通常是由于遗传因素、甲状腺发育异常或母 体甲状腺功能异常等原因造成的。
了Байду номын сангаас发病机制有助于早期识别和干预。
家长应严格遵循医生的处方，确保按时服药，并 注意观察药物副作用。
如有不适，应及时就医。
如何进行治疗？
随访管理
患者需要定期随访，监测生长发育和激素水平， 以确保治疗效果。
良好的随访管理有助于孩子健康成长。
如何进行家庭支持与教育？
如何进行家庭支持与教育？
家庭角色
家长应积极参与孩子的治疗和管理，提供情感支 持和鼓励。
何时进行筛查和诊断？
先天性甲状腺功能减退症PPT课件
12
临床表现
1、典型症状 2、新生儿期甲低特殊表现 3、地方性甲状腺功能减退症
主要临床特征
智力落后 生长发育迟缓 基础代谢率低下
4、TSH和TRH分泌不足
13
典型症状(出生半年后出现)——1
特殊面容和体态
头大，颈短，皮肤粗糙、面色苍黄，毛发稀疏、 无光泽，面部粘液水肿，眼睑浮肿，眼距宽，鼻梁 低平，唇厚，舌大而宽厚、常伸出口外；患儿身材 矮小，躯干长而四肢短小，上部量/下部量＞1.5； 腹部膨隆，常有脐疝
（+）
腺垂 体
（—）
促甲状腺激素（TSH） （+）
甲状腺
T3、T4
6
甲状腺激素的生理功能 对代谢的作用 对生长发育的影响 对器官系统的影响
7
1、对代谢的作用
氧化产热 加速细胞内氧化过程，产热↑、基础代谢↑ 蛋白质 促进蛋白质合成，增加酶活力 糖 促进糖原分解、利用 脂 肪 促进脂肪分解、利用 水 维持组织间隙大分子物质由淋巴管吸收回血 无机盐 影响钙、磷的周转率 维生素 参与维生素代谢，尤其维生素A、B
23
临床表现
1、典型症状 2、新生儿期甲低特殊表现 3、地方性甲状腺功能减退症 4、TSH和TRH分泌不足
24
地方性甲状腺功能减退症
1、“神经性”综合征：主要表现为共济失调、痉 挛性瘫痪、聋哑、智能低下，但身材正常，甲状腺 功能正常或轻度减低。
2、“黏液水肿性”综合征：临床上有显著的生长发 育和性发育落后/智能低下、粘液性水肿等。血清T4 降低、Tsh增高。部分患儿有甲状腺肿大。
先天性甲状腺功能减退症
Congenital Hypothyroidism
1
概述
先天性甲状腺功能减退症是一种常见的小儿 内分泌疾病，是由于先天因素，使甲状腺激素合 成不足，导致小儿代谢低下、生长发育迟缓、智 力发育障碍。可致中枢神经系统不可逆损害，终 身智力低下。
临床表现
1、典型症状 2、新生儿期甲低特殊表现 3、地方性甲状腺功能减退症
主要临床特征
智力落后 生长发育迟缓 基础代谢率低下
4、TSH和TRH分泌不足
13
典型症状(出生半年后出现)——1
特殊面容和体态
头大，颈短，皮肤粗糙、面色苍黄，毛发稀疏、 无光泽，面部粘液水肿，眼睑浮肿，眼距宽，鼻梁 低平，唇厚，舌大而宽厚、常伸出口外；患儿身材 矮小，躯干长而四肢短小，上部量/下部量＞1.5； 腹部膨隆，常有脐疝
（+）
腺垂 体
（—）
促甲状腺激素（TSH） （+）
甲状腺
T3、T4
6
甲状腺激素的生理功能 对代谢的作用 对生长发育的影响 对器官系统的影响
7
1、对代谢的作用
氧化产热 加速细胞内氧化过程，产热↑、基础代谢↑ 蛋白质 促进蛋白质合成，增加酶活力 糖 促进糖原分解、利用 脂 肪 促进脂肪分解、利用 水 维持组织间隙大分子物质由淋巴管吸收回血 无机盐 影响钙、磷的周转率 维生素 参与维生素代谢，尤其维生素A、B
23
临床表现
1、典型症状 2、新生儿期甲低特殊表现 3、地方性甲状腺功能减退症 4、TSH和TRH分泌不足
24
地方性甲状腺功能减退症
1、“神经性”综合征：主要表现为共济失调、痉 挛性瘫痪、聋哑、智能低下，但身材正常，甲状腺 功能正常或轻度减低。
2、“黏液水肿性”综合征：临床上有显著的生长发 育和性发育落后/智能低下、粘液性水肿等。血清T4 降低、Tsh增高。部分患儿有甲状腺肿大。
先天性甲状腺功能减退症
Congenital Hypothyroidism
1
概述
先天性甲状腺功能减退症是一种常见的小儿 内分泌疾病，是由于先天因素，使甲状腺激素合 成不足，导致小儿代谢低下、生长发育迟缓、智 力发育障碍。可致中枢神经系统不可逆损害，终 身智力低下。
儿科学先天性甲状腺功能减低症ppt课件
摄粒作用
第6版
单碘酪氨酸 二碘酪氨酸
缩合酶
T4、T3
摄入 T G
溶酶体吞噬 释放 T4,T3 到血循环中
水解 6
下丘脑
TRH
垂体
TSH (─)
甲状腺
第6版
T4、T3 血循环
靶器官
7
甲状腺素主要作用
● 促进新陈代谢
提高基础代谢率,增加产热量； 促进蛋白质合成;促糖原分解; 促脂肪分解、利用；
●提高中枢及交感神经兴奋性；
31
血清T4、TSH检查
第6版
T4↓,TSH↑ (周围性） T4↓,TSH↓ （中枢性）
32
TRH 刺激试验 诊断中枢性甲低
第6版
TRH 7μg/kg iv 正常： 30min达高峰 （TSH>15mU/L）
90min降至基础值 结果判断： 垂体病变：TSH<15mU/L
下丘脑病变 ：TSH↑↑,峰值出现时间延长
●促进脑细胞发育：分化、成熟，
智力发育；
●促进生长发育：体格发育； ●对维生素代谢作用：
VitA、VitB、VitC
●对其他器官系统功能的影响：
心脏、消化
甲状腺素不足
第6版 T、HR 、P 、R、 BP ↓
粘液水肿、肌肉松弛
表情淡漠、反射迟钝 智力低下
身材矮小 胡萝卜素血症
心脏扩大、心包积液、胸腔 积液 腹胀、便秘；
与Pit-1（垂体特异性转录因子）基因突变 有关（位于3p11)
15
受体缺陷 罕见
第6版
甲状腺细胞膜上受体缺陷，Gs蛋白缺陷， cAMP生成↓,对TSH不反应
与TSH-R基因突变有关 末梢组织靶器官受体对 T4、T3 不反应
婴幼儿甲状腺功能减退ppt
婴幼儿甲状腺功能减退 ppt
YINGER 着孩子一起向前飞而不是习惯回头看 教孩子学会宽容，
父母要宽容地对待孩子曾犯的过错 培养自信，让孩子 学会对自己说“我能行” 教孩子做一个爱心小天使 可以 让孩子吃点亏 责任感的培养：让孩子学会自己负责 教
婴 幼 儿 教 育 孩子做一个诚实守信的人 德行是家庭教育的必修课教
目录
contents
们的诚信教育。信任在人的精神生活中是必不可少的，
01 它代表一种对人格的积极肯定与评价。每个孩子都有被
别人信任的需要，而当这种需要得到满足的时候，他们
在此输入您的标题
就会感到鼓舞和振奋，作出最好的表现。正直诚信品格
的养成不是一朝一
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BABY
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先天性甲状腺功能减退症汇报ppt课件
甲状腺发育障碍研究
深入研究甲状腺发育过程中的关键分子和信号通路，发现某些基因突变或环境因素可能导 致甲状腺发育障碍，进而引发先天性甲状腺功能减退症。
免疫机制研究
探讨先天性甲状腺功能减退症与免疫系统的关系，发现患者体内存在针对甲状腺抗原的自 身抗体，揭示了免疫机制在疾病发生中的作用。
诊断技术改进方向
02
实验室检查与评估
甲状腺功能检查
血清TSH和T4测定
新生儿筛查时，通常采取出生后2~3天的足跟血检测TSH浓 度。若结果异常，需进一步测定血清T4、FT4和TSH以确诊 先天性甲状腺功能减退症。
甲状腺抗体检测
部分先天性甲状腺功能减退症患者可伴有甲状腺抗体阳性， 如甲状腺过氧化物酶抗体（TPOAb）和甲状腺球蛋白抗体（ TgAb）。这些抗体的存在可能提示自身免疫性甲状腺炎。
甲状腺功能减退症患者可能会出现疲 劳、抑郁等症状，提供心理支持和辅 导有助于改善患者的生活质量。
并发症预防与处理
01
心血管并发症
甲状腺功能减退症患者容易出现心血管并发症，如高血压和冠心病。通
过控制血压、血脂和血糖等危险因素，可以降低心血管并发症的风险。
02
神经系统并发症
甲状腺功能减退症可能导致神经系统并发症，如认知障碍和周围神经病
饮食护理
指导家属为患者提供营养均衡、易消化的饮食，适当增加 碘的摄入量，如海带、紫菜等海产品，避免食用辛辣、刺 激性食物。
用药指导
教育家属如何正确管理患者的用药，包括药物的保存、服 用方法和剂量调整等，确保患者按时按量服药，提高治疗 效果。
05
长期随访与预后评估Fra bibliotek定期随访安排及内容
01
02
03
随访频率
深入研究甲状腺发育过程中的关键分子和信号通路，发现某些基因突变或环境因素可能导 致甲状腺发育障碍，进而引发先天性甲状腺功能减退症。
免疫机制研究
探讨先天性甲状腺功能减退症与免疫系统的关系，发现患者体内存在针对甲状腺抗原的自 身抗体，揭示了免疫机制在疾病发生中的作用。
诊断技术改进方向
02
实验室检查与评估
甲状腺功能检查
血清TSH和T4测定
新生儿筛查时，通常采取出生后2~3天的足跟血检测TSH浓 度。若结果异常，需进一步测定血清T4、FT4和TSH以确诊 先天性甲状腺功能减退症。
甲状腺抗体检测
部分先天性甲状腺功能减退症患者可伴有甲状腺抗体阳性， 如甲状腺过氧化物酶抗体（TPOAb）和甲状腺球蛋白抗体（ TgAb）。这些抗体的存在可能提示自身免疫性甲状腺炎。
甲状腺功能减退症患者可能会出现疲 劳、抑郁等症状，提供心理支持和辅 导有助于改善患者的生活质量。
并发症预防与处理
01
心血管并发症
甲状腺功能减退症患者容易出现心血管并发症，如高血压和冠心病。通
过控制血压、血脂和血糖等危险因素，可以降低心血管并发症的风险。
02
神经系统并发症
甲状腺功能减退症可能导致神经系统并发症，如认知障碍和周围神经病
饮食护理
指导家属为患者提供营养均衡、易消化的饮食，适当增加 碘的摄入量，如海带、紫菜等海产品，避免食用辛辣、刺 激性食物。
用药指导
教育家属如何正确管理患者的用药，包括药物的保存、服 用方法和剂量调整等，确保患者按时按量服药，提高治疗 效果。
05
长期随访与预后评估Fra bibliotek定期随访安排及内容
01
02
03
随访频率
小儿甲状腺功能减低症讲课PPT课件
甲状腺功能进行定期监测，及时发现并处理异常情况
科学饮食：保持均衡饮食，保证营养摄入，特别注意补充蛋白质和碘
药物治疗：在医生指导下使用甲状腺激素类药物进行治疗，并注意药物的副作用和注意事项 并发症预防：针对可能出现的并发症，如心血管疾病、骨骼疾病等，采取相应的预防措施， 如保持适当的运动、避免过度疲劳等
关注生长发育：密切关注孩子的身高、体重、智力等方面的发育情况，如有异常及时就 医检查和治疗。
早期筛查和干预方法
早期筛查：对新生儿进行足跟血筛查，检测甲状腺激素水平 早期干预：对确诊患儿尽早进行治疗，包括甲状腺激素替代疗法和生长发育监测 预防措施：加强孕期保健，避免孕期碘缺乏和甲状腺疾病 健康教育：提高家长对甲状腺功能减低症的认识，及时发现并治疗
提高公众对甲状腺疾病的认知
甲状腺疾病知识普及：通过宣传和教育活动，提高公众对甲状腺疾病的认识和了解。
早期筛查和诊断：通过定期检查和早期诊断，及时发现和治疗甲状腺疾病，降低疾病对儿童发育 的影响。
预防措施：倡导健康生活方式，如合理饮食、适量运动等，以降低甲状腺疾病的发生风险。
早期干预：对于已经确诊的甲状腺疾病儿童，应及早进行治疗和干预，以最大程度地减少疾病对 儿童发育的影响。
PART SIX
小儿甲状腺功能 减低症的案例分 享和经验总结
典型病例介绍和分析
病例1：患儿甲， 男，2岁，因发育 迟缓、食欲不振 就诊，确诊为甲 状腺功能减低症。
病例2：患儿乙， 女，6个月，因黄 疸、便秘就诊， 确诊为甲状腺功
能减低症。
病例3：患儿丙， 男，1岁，因智力 发育迟缓、呼吸 困难就诊，确诊 为甲状腺功能减
PART FIVE
小儿甲状腺功能 减低症的预防和 早期干预
预防措施和健康教育
科学饮食：保持均衡饮食，保证营养摄入，特别注意补充蛋白质和碘
药物治疗：在医生指导下使用甲状腺激素类药物进行治疗，并注意药物的副作用和注意事项 并发症预防：针对可能出现的并发症，如心血管疾病、骨骼疾病等，采取相应的预防措施， 如保持适当的运动、避免过度疲劳等
关注生长发育：密切关注孩子的身高、体重、智力等方面的发育情况，如有异常及时就 医检查和治疗。
早期筛查和干预方法
早期筛查：对新生儿进行足跟血筛查，检测甲状腺激素水平 早期干预：对确诊患儿尽早进行治疗，包括甲状腺激素替代疗法和生长发育监测 预防措施：加强孕期保健，避免孕期碘缺乏和甲状腺疾病 健康教育：提高家长对甲状腺功能减低症的认识，及时发现并治疗
提高公众对甲状腺疾病的认知
甲状腺疾病知识普及：通过宣传和教育活动，提高公众对甲状腺疾病的认识和了解。
早期筛查和诊断：通过定期检查和早期诊断，及时发现和治疗甲状腺疾病，降低疾病对儿童发育 的影响。
预防措施：倡导健康生活方式，如合理饮食、适量运动等，以降低甲状腺疾病的发生风险。
早期干预：对于已经确诊的甲状腺疾病儿童，应及早进行治疗和干预，以最大程度地减少疾病对 儿童发育的影响。
PART SIX
小儿甲状腺功能 减低症的案例分 享和经验总结
典型病例介绍和分析
病例1：患儿甲， 男，2岁，因发育 迟缓、食欲不振 就诊，确诊为甲 状腺功能减低症。
病例2：患儿乙， 女，6个月，因黄 疸、便秘就诊， 确诊为甲状腺功
能减低症。
病例3：患儿丙， 男，1岁，因智力 发育迟缓、呼吸 困难就诊，确诊 为甲状腺功能减
PART FIVE
小儿甲状腺功能 减低症的预防和 早期干预
预防措施和健康教育
小儿先天性甲状腺功能减低症科普讲座PPT课件
加强对甲状腺疾病的公共卫生教育，推动甲状腺 功能筛查政策的实施。
各国应加强合作，共同应对这一公共卫生问题。
未来的展望与研究方向
家长教育
增强家长对疾病的认识与理解，帮助他们更好地 支持孩子。
建立支持网络和资源共享平台，促进家长之间的 交流。
谢谢观看
如何治疗小儿先天性甲状腺功能减低症？
生活方式调整
鼓励健康饮食和规律生活，促进孩子的整体 健康。
家长的支持和理解对于孩子的康复至关重要 。
未来的展望与研究方向
未来的展望与研究方向 新技术的应用
基因检测和新型筛查技术有望提高早期诊断率。
未来有望实现更精准的个性化治疗。
未来的展望与研究方向 公共卫生政策
筛查的重要性
新生儿筛查可以帮助早期发现此病，以便及 时干预。
各国普遍建议在出生后尽快进行甲状腺功能 筛查。
为什么需要关注小儿先天性甲状腺功能减低症？ 公众意识
提高公众对该疾病的认识，有助于家长及时 识别症状并寻求医疗帮助。
教育和宣传是预防的重要手段。
如何识别小儿先天性甲状腺功 能减低症？
如何识别小儿先天性甲状腺功能减低症？ 临床表现
在全球范围内，该疾病的发生率约为每3000-4000 名新生儿中就有1例。
部分地区由于缺碘问题，发病率可能更高。
为什么需要关注小儿先天性甲 状腺功能减低症？
为什么需要关注小儿先天性甲状腺功能减低症？ 影响
如果不及时诊断和治疗，可能导致严重的生 长发育障碍和智力低下。
早期治疗可以显著改善预后。
为什么需要关注小儿先天性甲状腺功能减低症？
定义
小儿先天性甲状腺功能减低症是一种出生时即存 在的内分泌疾病，主要表现为甲状腺激素的合成 不足。
各国应加强合作，共同应对这一公共卫生问题。
未来的展望与研究方向
家长教育
增强家长对疾病的认识与理解，帮助他们更好地 支持孩子。
建立支持网络和资源共享平台，促进家长之间的 交流。
谢谢观看
如何治疗小儿先天性甲状腺功能减低症？
生活方式调整
鼓励健康饮食和规律生活，促进孩子的整体 健康。
家长的支持和理解对于孩子的康复至关重要 。
未来的展望与研究方向
未来的展望与研究方向 新技术的应用
基因检测和新型筛查技术有望提高早期诊断率。
未来有望实现更精准的个性化治疗。
未来的展望与研究方向 公共卫生政策
筛查的重要性
新生儿筛查可以帮助早期发现此病，以便及 时干预。
各国普遍建议在出生后尽快进行甲状腺功能 筛查。
为什么需要关注小儿先天性甲状腺功能减低症？ 公众意识
提高公众对该疾病的认识，有助于家长及时 识别症状并寻求医疗帮助。
教育和宣传是预防的重要手段。
如何识别小儿先天性甲状腺功 能减低症？
如何识别小儿先天性甲状腺功能减低症？ 临床表现
在全球范围内，该疾病的发生率约为每3000-4000 名新生儿中就有1例。
部分地区由于缺碘问题，发病率可能更高。
为什么需要关注小儿先天性甲 状腺功能减低症？
为什么需要关注小儿先天性甲状腺功能减低症？ 影响
如果不及时诊断和治疗，可能导致严重的生 长发育障碍和智力低下。
早期治疗可以显著改善预后。
为什么需要关注小儿先天性甲状腺功能减低症？
定义
小儿先天性甲状腺功能减低症是一种出生时即存 在的内分泌疾病，主要表现为甲状腺激素的合成 不足。
小儿先天性甲状腺功能减低症科普宣传PPT课件
这种疾病会影响儿童的生长发育和智力水平。
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？ 发病机制
先天性甲状腺功能减低症主要是由于甲状腺激素 合成或分泌的缺陷。
可能与遗传因素、环境因素等有关。
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？ 流行病学
该疾病在新生儿中发病率约为1/3000。
早期筛查可以有效降低病死率和并发症发生率。
为患儿及家长提供心理支持，帮助其适应治疗过 程。
可以通过专业咨询、支持小组等方式进行。
谢谢观看
坚持治疗是保障儿童健康成长的关键。
我们应该注意什么？
我们应该注意什么？ 家长的责任
家长应关注孩子的生长发育，定期带孩子进行健 康检查。
及时发现异常情况，早期就医。
我们应该注意什么？ 健康教育
提高对先天性甲状腺功能减低症的认知，了解其 影响及预防措施。
通过社区宣传、学校教育等方式普及相关知识。
我们应该注意什么？ 心理支持
定期随访对于管理疾病至关重要。
如何进行治疗？
如何进行治疗？
治疗方法
采用甲状腺激素替代疗法，通常为左甲状腺 素钠口服。
治疗方案需个性化，根据儿童的具体情况调 整剂量。
如何进行治疗？ 治疗时机
越早开始治疗，越能有效避免并发症。
建议在确诊后尽快开始治疗。
如何进行治疗？ 注意事项
治疗期间需定期监测甲状腺激素水平，调整 药物剂量。
谁会受到影响？
谁会受到影响？ 受影响人群
主要影响新生儿，尤其是有家族史的儿童。
某些特定族群可能有更高的发病率。
谁会受到影响？ 高风险因素
孕妇在妊娠期间如有甲状腺疾病、药物使用 不当等，可能增加胎儿发病的风险。
遗传学因素也起到重要作用。
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？ 发病机制
先天性甲状腺功能减低症主要是由于甲状腺激素 合成或分泌的缺陷。
可能与遗传因素、环境因素等有关。
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？ 流行病学
该疾病在新生儿中发病率约为1/3000。
早期筛查可以有效降低病死率和并发症发生率。
为患儿及家长提供心理支持，帮助其适应治疗过 程。
可以通过专业咨询、支持小组等方式进行。
谢谢观看
坚持治疗是保障儿童健康成长的关键。
我们应该注意什么？
我们应该注意什么？ 家长的责任
家长应关注孩子的生长发育，定期带孩子进行健 康检查。
及时发现异常情况，早期就医。
我们应该注意什么？ 健康教育
提高对先天性甲状腺功能减低症的认知，了解其 影响及预防措施。
通过社区宣传、学校教育等方式普及相关知识。
我们应该注意什么？ 心理支持
定期随访对于管理疾病至关重要。
如何进行治疗？
如何进行治疗？
治疗方法
采用甲状腺激素替代疗法，通常为左甲状腺 素钠口服。
治疗方案需个性化，根据儿童的具体情况调 整剂量。
如何进行治疗？ 治疗时机
越早开始治疗，越能有效避免并发症。
建议在确诊后尽快开始治疗。
如何进行治疗？ 注意事项
治疗期间需定期监测甲状腺激素水平，调整 药物剂量。
谁会受到影响？
谁会受到影响？ 受影响人群
主要影响新生儿，尤其是有家族史的儿童。
某些特定族群可能有更高的发病率。
谁会受到影响？ 高风险因素
孕妇在妊娠期间如有甲状腺疾病、药物使用 不当等，可能增加胎儿发病的风险。
遗传学因素也起到重要作用。
小儿先天性甲状腺功能减低症健康教育PPT课件
主要采用甲状腺激素替代疗法，如左甲状腺 素钠。
治疗开始后应定期监测激素水平，以调整剂 量。
如何治疗小儿先天性甲状腺功能减低症？ 定期随访
患儿需要定期复查，以评估治疗效果和调整 治疗方案。
医生会根据生长发育情况和实验室检查结果 来制定随访计划。
如何治疗小儿先天性甲状腺功能减低症？ 家庭支持
家长的积极配合和支持对患儿的康复至关重 要。
小儿先天性甲状腺功能减低 症健康教育
演讲人：
目录
1. 什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？ 2. 为什么要关注小儿先天性甲状腺功能减 低症？
3. 如何诊断小儿先天性甲状腺功能减低症 ？ 4. 如何治疗小儿先天性甲状腺功能减低症 ？ 5. 如何提高对小儿先天性甲状腺功能减低
什么是小儿先天性甲状腺功 能减低症？
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？ 定义
小儿先天性甲状腺功能减低症是一种由于甲状腺 发育不良或功能不足导致的内分泌疾病。
该病主要影响新生儿和婴儿，可能导致生长发育 迟缓和智力障碍。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？ 病因
该病的病因包括遗传因素、甲状腺发育异常等。
约有80%的病例与遗传有关，且在某些地区的发 病率更高。
与卫生部门合作，分发宣传材料。
如何提高对小儿先天性甲状腺功能减低症的认识？ 医务人员培训
加强对医务人员的培训，提高早期诊断和治疗的 能力。
确保医疗人员了解最新的筛查和治疗指南。
谢谢观看
提高公众的认知有助于减少病症的发生率。
如何诊断小儿先天性甲状腺 功能减低症？
如何诊断小儿先天性甲状腺功能减低症？ 筛查方法
新生儿筛查是目前最有效的诊断方法，通常在出 生后24-72小时内进行。
治疗开始后应定期监测激素水平，以调整剂 量。
如何治疗小儿先天性甲状腺功能减低症？ 定期随访
患儿需要定期复查，以评估治疗效果和调整 治疗方案。
医生会根据生长发育情况和实验室检查结果 来制定随访计划。
如何治疗小儿先天性甲状腺功能减低症？ 家庭支持
家长的积极配合和支持对患儿的康复至关重 要。
小儿先天性甲状腺功能减低 症健康教育
演讲人：
目录
1. 什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？ 2. 为什么要关注小儿先天性甲状腺功能减 低症？
3. 如何诊断小儿先天性甲状腺功能减低症 ？ 4. 如何治疗小儿先天性甲状腺功能减低症 ？ 5. 如何提高对小儿先天性甲状腺功能减低
什么是小儿先天性甲状腺功 能减低症？
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？ 定义
小儿先天性甲状腺功能减低症是一种由于甲状腺 发育不良或功能不足导致的内分泌疾病。
该病主要影响新生儿和婴儿，可能导致生长发育 迟缓和智力障碍。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症？ 病因
该病的病因包括遗传因素、甲状腺发育异常等。
约有80%的病例与遗传有关，且在某些地区的发 病率更高。
与卫生部门合作，分发宣传材料。
如何提高对小儿先天性甲状腺功能减低症的认识？ 医务人员培训
加强对医务人员的培训，提高早期诊断和治疗的 能力。
确保医疗人员了解最新的筛查和治疗指南。
谢谢观看
提高公众的认知有助于减少病症的发生率。
如何诊断小儿先天性甲状腺 功能减低症？
如何诊断小儿先天性甲状腺功能减低症？ 筛查方法
新生儿筛查是目前最有效的诊断方法，通常在出 生后24-72小时内进行。
小儿先天性甲状腺功能减退症PPT精品课程课件讲义PPT文档共65页
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小儿先天性甲状腺功能减退症PPT精品课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 程课件讲义
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
2、要冒一次险!整个生命就是一“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小儿先天性甲状腺功能减退症PPT精品课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 程课件讲义
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
儿童先天性甲状腺功能减低症ppt课件
22
胸骨后甲状腺
舌根部异位甲状腺
正
位
左侧位
23
甲状腺素缺乏
甲状腺素合成障碍： 酶缺陷或甲状腺球蛋白合成障碍 碘缺乏： 地方性甲状腺功能低下 甲状腺损害： 患有自身免疫性疾病（如桥本甲状腺炎） 母亲服用药物： 碘剂、丙基硫氧嘧啶、他巴唑等
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ24
终末器官无反应
甲状腺反应低下
甲状腺细胞质膜上的GSα蛋白缺陷
运动发育障碍，动作发育如翻身、坐、
立、走等均较延迟
37
典型症状
生理功能低下的表现
精神差，较安静，活动少，对周围事物反应少
嗜睡，纳差，声音低哑 体温低而怕冷，脉搏、呼吸缓慢，心音低钝， 肌张力低 肠蠕动慢，腹胀，便秘
38
TSH和TRH分泌不足
患儿常保留部分甲状腺激素分泌功能，因 此临床症状较轻，但常有其他垂体激素缺 乏的症状
治疗药物
①L-甲状腺素：50、100μg/片 ②干甲状腺片：40mg/片
52
治疗药物
L-甲状腺素：50、100μg/片
含T4，半衰期为一周，每日仅有T4浓度的小量变动，血 清浓度较稳定，每日服一次即可 在体内转变成三碘甲腺原氨酸（T3）而活性增强
干甲状腺片：40mg/片
从动物甲状腺提取，含T3、T4，其成分和比例随着动物 的种类及其食物中的含碘量、季节和其它条件而不同。故 不同生产地及不同批号其甲状腺素含量可有30倍之差。
⒉甲状腺发育异常 T1TF1 FOXE1 PAX8 14q13 9q22 2q12-q14 血清TSH↑，血清Tg正常或↑，家族性或散发性
胸骨后甲状腺
舌根部异位甲状腺
正
位
左侧位
23
甲状腺素缺乏
甲状腺素合成障碍： 酶缺陷或甲状腺球蛋白合成障碍 碘缺乏： 地方性甲状腺功能低下 甲状腺损害： 患有自身免疫性疾病（如桥本甲状腺炎） 母亲服用药物： 碘剂、丙基硫氧嘧啶、他巴唑等
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ24
终末器官无反应
甲状腺反应低下
甲状腺细胞质膜上的GSα蛋白缺陷
运动发育障碍，动作发育如翻身、坐、
立、走等均较延迟
37
典型症状
生理功能低下的表现
精神差，较安静，活动少，对周围事物反应少
嗜睡，纳差，声音低哑 体温低而怕冷，脉搏、呼吸缓慢，心音低钝， 肌张力低 肠蠕动慢，腹胀，便秘
38
TSH和TRH分泌不足
患儿常保留部分甲状腺激素分泌功能，因 此临床症状较轻，但常有其他垂体激素缺 乏的症状
治疗药物
①L-甲状腺素：50、100μg/片 ②干甲状腺片：40mg/片
52
治疗药物
L-甲状腺素：50、100μg/片
含T4，半衰期为一周，每日仅有T4浓度的小量变动，血 清浓度较稳定，每日服一次即可 在体内转变成三碘甲腺原氨酸（T3）而活性增强
干甲状腺片：40mg/片
从动物甲状腺提取，含T3、T4，其成分和比例随着动物 的种类及其食物中的含碘量、季节和其它条件而不同。故 不同生产地及不同批号其甲状腺素含量可有30倍之差。
⒉甲状腺发育异常 T1TF1 FOXE1 PAX8 14q13 9q22 2q12-q14 血清TSH↑，血清Tg正常或↑，家族性或散发性
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促甲状腺激素缺乏
甲状腺或靶器官反应低下 孕妇碘摄入不足
地方性性先天性甲低
临床表现
甲状腺缺如 酶缺陷 新生儿期、婴儿早期 出现症状
甲状腺发育不良: 生后3～6个月出现症状
甲状腺异位:
生后数年后出现症状
新生: 过期产、巨大儿、生理性黄疸延迟
三少: 少吃、少哭、少动
五低: 体温低、哭声低、血压低
反应低、肌张力低
2W 男孩 BW4.4kg
幼儿及儿童甲低 典型症状
特殊面容和体态(丑、小、黄）
神经系统功能障碍（呆）
生长发育停滞 心血管功能低下 消化功能紊乱
地方性甲状腺功能减低症
“神经性”综合征
共济失调、痉挛性瘫痪、聋哑
智能低下、身材及甲功正常或轻度降低
“粘液水肿”综合征
生长发育及性发育落后、粘液水肿 智能低下、血清 T4↓,TSH↑
实验室检查
新生儿筛查
生后2~3天 结果判断 可疑 确诊
干血滴纸片 TSH>20mIU/L 血清T4↓,TSH↑
血清T4、TSH检查
T4↓,TSH↑ (周围性） T4↓,TSH↓（中枢性）
TRH 刺激试验
鉴别下丘脑或垂体性甲低
放射性核素：SPECT，99m-Tc
判断甲状腺位置、大小、发育状况
骨龄 其他
诊断原则
早诊断 早治疗 非典型表现＋T4↓、TSH↑
典型表现＋ T4↓、TSH↑
诊断标准
新生儿
婴儿后
治
原则
疗
确诊即治疗
3月内治疗效果好
大多需要终身替代
小剂量开始至症状改善
血清T4、TSH正常
治 疗
甲状腺素终身替代治疗
L甲状腺素钠（L—Thyroxine） 新生儿 10 µg/kg ·d 婴儿 6~8 µg/kg ·d 儿童 5 µg/kg ·d
干甲状腺素片
随访 每2~3个月复查血T4、TSH
新生儿甲减
概 述
先天性甲状腺功能减低症（CH），又称
“呆小”病或克汀病(cretinism)，是儿科常
见的内分泌疾病 我国发病率1／5000~7000 临床表现生长落后、智能障碍、特殊面容 代谢率低下；T4↓、TSH↑
病因和发病机制
散发性先天性甲低
甲状腺不发育或发育不良 母体服用抗甲状腺药物或存在抗甲状腺抗体 甲状腺合成途径障碍