生物学史高级高中教材

生物学史高级高中教材文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

高中生物学史

江苏省黄桥中学戴波

必修一：分子与细胞

（一）1965年，我国科学家完成世界上第一个人工合成的蛋白质----具有生物活性的结晶牛胰岛素。

1953年，英国桑格测得牛胰岛素全部氨基酸的排列顺序

（二）细胞学说的建立和发展过程：

1、1665年罗伯特虎克：英国人，细胞的发现者和命名者。1665年，他用显微

镜观察植物的木栓组织，发现由许多规则的小室组成，并把“小室”称为

cell——细胞。(看到的是只剩下细胞壁的死细胞)

2、17世纪列文虎克：荷兰人，他用自制的放大镜进行观察，对红细胞和动物

精子进行了精确的描述。(看到的是活细胞,命名的是微生物)

3、19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，指

出细胞是植

物结构的基本单位。恩格斯曾把细胞学说誉为19世纪自然科学三大发现之一。(施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位)

4、魏尔肖：德国人，他在前人研究成果的基础上，指出“细胞是先前细胞通过

分裂产生，细胞是一个相对独立的单位”。(细胞通过分裂产生新细胞)

补充：

（三）生物膜流动镶嵌模型的探索历程：

5、1895年，欧文顿发现脂质更容易通过细胞膜。提出假说：膜是由脂质组成

的。6、20世纪初，科学家的化学分析结果，指出膜主要由脂质和蛋白质组成。

7、1925年，两位荷兰科学家用丙酮从细胞膜中提取脂质，铺成单层分子，发

现面积是细胞膜的2倍。得出结论：细胞膜中的磷脂是双层的

8、1959年，罗伯特森在电镜下看到细胞膜由“暗—亮—暗”的三层结构构成。

提出假说：生物膜是由“蛋白质—脂质—蛋白质”的三层结构构成的静态统一结构

9、1970年，科学家用荧光标记人和鼠的细胞膜并让两种细胞融合，放置一段时间后发现两种荧光抗体均匀分布。

提出假说：细胞膜具有流动性

10、1972年，桑格和尼克森提出生物膜流动镶嵌模型，强调膜的流动性和膜蛋

白分布的不对称性，并为大多数人所接受。

（四）酶的发现史：

11、斯巴兰扎尼：意大利人，生理学家。1783年他通过实验证实胃液具有化学性消化作用。

12、巴斯德：法国人，微生物学家，化学家，提出酿酒中的发酵是由于酵母菌

的存在，没有活细胞的参与，糖类是不可能变成酒精。

13、李比希：德国人，化学家。认为引起发酵时酵母细胞中的某些物质，但这

些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用。

14、毕希纳：德国人，化学家。他从酵母细胞中获得了含有酶的提取液，并用

这种提取液成功地进行了酒精发酵。他将这些物质成为酿酶。

15、萨姆纳：美国人，化学家。1926年，他从刀豆种子中提取到脲酶的结晶，

并用多种方法证明脲酶是蛋白质。荣获1946年诺贝尔化学奖。1917年查资料得知刀豆中脲酶含量高，决定从刀豆种子中提取纯酶。

16、20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也有生物催化作

用。（五）叶绿素的发现史：

17、1817年两位法国科学家从植物中分离出叶绿素，但不清楚叶绿素在植物细胞中的分布。

18、1865年德国科学家萨克斯发现叶绿素是集中在一个个更小的结构，后人称

之为叶绿体。

（六）光合作用的发现史：

19、1648一1653年，比利时医生海尔蒙特做了盆栽柳树称重实验，得出结论

植物植物生长所需要的原料主要来自水，不是来自土壤。他没有认识到空气中的物质参与了有机物的形成。

20、1771年，英国的普里斯特利发现植物可以更新空气。

21、1773年，荷兰的英格豪斯证明只有植物的绿色部分在光下才能更新空气。

22、1845年，德国的梅耶发现植物把光能转化成了化学能储存起来。

23、1864年，德国科学家萨克斯证明植物叶片在光下能产生淀粉

24、1880年，美国生物学家恩格尔曼利用好氧细菌证明氧是由叶绿体释放出来

的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所.

25、1939年，美国的鲁宾和卡门利用同位素18

O进行示踪实验证明光合作用释放的氧气来自水。

26、1957年，美国生物学家卡尔文利用放射性同位素标记法，用14

C标记CO2发现了卡尔文循环。

（七）细胞周期调控的分子机制发现：(苏教版)

27、哈特维尔选择酿酒酵母作为实验材料，成功发现100多种与控制细胞周期密切相关的基因，即细胞分裂周期基因(cdc基因)

28、纳斯从粟酒裂殖酵母中成功分离出cdc2基因------既控制着G1期到S期的过渡，又控制着G2到M期过渡。

29、亨特对海胆进行研究，发现并命名了细胞周期蛋白。

必修二：遗传和进化

（八）遗传定律的发现史：

30、孟德尔：奥地利人，遗传学的奠基人。他进行了长达8年的豌豆杂交实

验，通过分析实验结果，发现了生物遗传的规律。1866年他发表论文《植物杂交试验》，提出了遗传学的分离定律、自由组合定律和遗传因子学说。正因为孟德尔的杰出贡献，他被世人公认为“遗传学之父”。（假说演绎法）31、约翰逊：丹麦人，植物学家。1909年，他给孟德尔的“遗传因子”重新起

名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念。

32、魏斯曼：德国人，动物学家。他预言在精子和卵细胞成熟的过程中存在减

数分裂过程，后来被其他科学家的显微镜观察所证实。。

33、萨顿：美国人，细胞学家。1903年，他在研究中发现孟德尔假设的遗传因

子的分离与减数分裂过程中同源染色体的分离非常相似，并由此提出了遗传因子（基因）位于染色体上的假说。（类比推理法）

34、摩尔根：美国人，遗传学家，胚胎学家。他用果蝇做了大量实验，发现了

基因的连锁互换定律，人们称之为遗传学的第三定律。他还证明基因在染色体上呈线性排列，为现代遗传学奠定了细胞学基础。

35、18世纪英国着名的化学家和物理学家道尔顿，第1个发现了色盲症，也是第1个被发现的色盲症患者。

（九）遗传物质的发现史：

36、1928年，格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行体内转化实验，提出加热杀死的S型细菌中有促进R型细菌转化成S型细菌的转化因子。