神经体液调节练习题.
【高二】高二生物神经调节与体液调节的关系练习题(附答案)
【高二】高二生物神经调节与体液调节的关系练习题（附答案）第3节神经调节与体液调节的关系学习要求基本建议1．详述神经调节和体液调节的特点。
2．说出神经调节与体液调节间的协调关系。
发展建议叙述水盐调节和体温调节。
基础训练（一）神经调节和体液调节的比较1．与神经调节相比，体液调节的特点是（）a．调节精确、快速b．通过体液载运调节物c．调节物都是内分泌腺产生的d．作用时间较短2．给轻微高热的病人品轩时，必须在纯氧中混进5%的二氧化碳气体，以保持呼吸中枢的激动，这属（）a．神经调节b．体液调节c．激素调节d．神经－激素调节3．与激素调节较之，高等动物神经调节的特点就是（）①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④促进作用的部位精确⑤促进作用的时间较长时间⑥促进作用的时间比较短a．①③⑤b．②④⑥c．①③⑥d．①④⑤4．以下对激素调控的叙述中，恰当的就是（）①激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能②激素调节的启动较快、持续时间较长③人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调节协调④激素调控快速而准确，反应时间长a．①②b．③④c．②④d．②③5．以下有关神经调节的描述不恰当的就是（）a．神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节b．散射就是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式c．单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成d．反射弧就是动物拒绝接受提振和出现反应的神经传导途径（二）神经调节和体液调节的协调6．在哺乳动物调节体温方面，皮肤做为（）a．感受器b．效应器c．感受器和效应器d．神经中枢7．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）a．大脑皮层，下丘脑b．下丘脑，大脑皮层c．下丘脑，下丘脑d．大脑皮层，大脑皮层8．机体保持水平衡的排水途径主要是（）a．由皮肤排泄b．由肾排泄c．由肺确定d．由大肠排泄9．当一个人在较短时间内失水过多时，会导致（）a．细胞外液渗透压减少b．垂体释放出来抗利尿激素减少c．肾小管和集合管重吸收水的量减少d．垂体渗透压感受器兴奋10．突遇海难而飘浮在海面的人，因缺少淡水，此人（）a．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加b．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少c．血浆渗透压减少，抗利尿激素减少d．血浆渗透压减少，抗利尿激素增加11．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）a．耗氧量减少、神经系统的兴奋性减少b．耗氧量减少、神经系统的兴奋性进一步增强c．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低d．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强12．右图则表示机体内生命活动调节的途径。
高考生物激素的调节神经调节与体液调节关系专项练习(带解析)
高考生物激素的调节神经调节与体液调节关系专项练习（带解析）免疫、神经、内分泌系统是动物和人体的三大调剂系统。
下面是高考生物激素的调剂神经调剂与体液调剂关系专题训练，请考生及时练习。
一、选择题(共12小题)1.激素在调剂人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是()A.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多B.血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素C.冰冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素开释激素减少D.细胞外液渗透压升高会引起垂体开释的抗利尿激素增多答案：D2.在体液调剂中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。
下列激素与靶细胞的关系，错误的是()A.促甲状腺激素开释激素与垂体细胞B.促性腺激素与精巢细胞C.胰高血糖素与骨骼肌细胞D.生长激素与组织细胞答案：C3.呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素分别是()A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素B.甲状腺激素、生长激素、胰岛素C.性激素、生长激素、胰岛素D.生长激素、甲状腺激素、胰岛素答案：B4.下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是()A.下丘脑既是体温调剂的中枢，也是温度感受的中枢B.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动C.甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调剂D.下丘脑具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素答案：A5.关于正常人体生命活动调剂的叙述，正确的是()A.体温调剂和水盐平稳的调剂，都与下丘脑有关B.当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C.冰冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加D.血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原能够分解成葡萄糖入血解析：体温调剂和水盐平稳的调剂中枢在下丘脑;当人体缺水时，血浆的渗透压升高，从而产生渴觉;冰冷时，体内甲状腺激素分泌增加，由于反馈调剂，促甲状腺激素分泌随之减少;血糖低于正常值时，肝糖原能够分解成葡萄糖进入血液，肌糖原不能分解为葡萄糖进入血液。
神经体液体液调节 练习题
神经体液体液调节练习题1、关于神经兴奋的传导，下列叙述正确的是A．神经纤维兴奋时，电位变为“外正内负”B．兴奋部位的电流是从兴奋部位流向末兴奋部位C．兴奋部位从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突D．突触小体释放递质作用于突触后膜2、某人腰椎部因外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。
该病人受损伤的部分很可能是在反射弧的①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤3、在人体内，神经冲动的传导不可能由A．树突→轴突→细胞体 B．轴突→树突→细胞体C．树突→细胞体→轴突 D．细胞体→轴突→树突4、下图表示三个通过突触连接的神经元。
现于箭头处施加一强刺激,则能测到膜电位变化的位置是A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处5、肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然界已知最强的神经毒素。
它能选择性地阻遏乙酰胆碱（递质的一种）释放过程，这种毒素对兴奋传递的作用是A．使另一神经元产生兴奋 B．使兴奋的传递中断C．使兴奋的传递加速 D．使另一神经元产生抑制6、决定反射时间长短的主要因素是（）A．刺激强度的大小 B．感受器的兴奋性 C．中枢突触数目的多少 D．效应器的兴奋性7、下丘脑是人体内内分泌系统的总枢纽。
下列有关下丘脑的叙述，正确的是（）A．下丘脑所有的细胞均具有传导神经冲动和分泌激素的功能B．下丘脑感受到血糖浓度升高时，可通过传出神经，直接作用于胰岛A细胞，促使其分泌胰岛素C．下丘脑除了分泌促激素释放类激素外，不能分泌其它类型的激素D．垂体具有调节、管理其它某些内分泌腺的作用，而垂体分泌激素的多少受下丘脑支配8、在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。
这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（）A．甲状腺素 B．雌激素 C．促甲状腺素 D．促性腺激素9、下列现象属于反射的是（）A．含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 B．草履虫游向食物丰富的地方C．白粉虱聚焦到黄色灯光下 D．正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走10、摘除成年狗的甲状腺，不会出现的症状是（）A．食欲不振 B．生殖器官发育不全 C．行为呆笨而迟缓 D．身体臃肿11、神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（）①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A．①② B．③④ C．②③ D．①④12、运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为（）A.不能运动；没有感觉B. 不会讲话；看不懂文字C. 听不懂别人的谈话；看不懂文字D. 不能用词语表达自已的意思；听不懂别人谈话13、下列属于人体内环境的组成成分是①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A．①③ B．③④ C①② D.②④A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④15、下列有关血糖调节的叙述中，正确的是A．下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低B．血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节C．血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节D．下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低16、（宁夏30）（9分）右图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。
神经、体液调节练习题
第二章第3、4节测试题一、选择题（每小题３分，共６０分）1．反射和反射弧的关系是( )A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B. 反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必然出现反射活动 D. 反射和反射弧在性质上完全相同2．某人脊髓从胸部折断后，一般情况下( )A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉3．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电-化-电”信号的变化 5.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。
下列叙述错误的是（）A. 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C. 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D. 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6．兴奋在神经元与神经元之间的传递是通过什么来完成的? ( )A．神经纤维B．反射弧 C. 突触小体D．突触7下列结构既参与神经调节，又参与体液调节的是（）A、垂体B、甲状腺C、性腺D、下丘脑8．图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为( )A．在②中兴奋只能沿单一方向传导 B. 在③中兴奋只能沿单一方向传导C. 在①中兴奋只能沿单一方向传导D．①与⑤之间的电位差决定了传导方向9．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是( )A．突触前膜与后膜之间有间隙 B. 兴奋的电信号转变成化学信号，再转变成电信号C. 兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D. 突触前后两个神经元的兴奋是同步的10．分别刺激下图I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，能引起肌肉收缩的是( )A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB. Ⅱ、Ⅲ、ⅣC. Ⅰ、Ⅱ、ⅢD. I、Ⅲ、Ⅳ11．下列关于兴奋在神经元间传递的叙述中，错误的是 ( )A．只能从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的细胞体或树突B．兴奋到达突触小体时，突触小泡释放递质，递质进入突触间隙C．递质到达突触后膜，可以引起突触后神经元的兴奋或抑制D．依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递12．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（）A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动13．下列不是体液调节的特点是（）A．调节速度缓慢，作用时间长B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生的D．调节作用范围广泛14．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A．体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D．垂体是联系神经凋节和体液调节的枢纽15.蝴蝶在受精卵——幼虫——蛹——成虫的完全变态发育过程中，要受到（）A保幼激素的调控 B蜕皮激素的调控C脑激素的调控 D以上三种激素的共同调控16．较大计量注射一种激素后，小鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以致昏睡，该激素是（）A甲状腺激素 B雄性激素 C雌性激素 D胰岛素17．当一个人的血液中二氧化碳升高时，就会引起心跳，呼吸加快等多种生理反应，这一生理过程属于（）A神经调节 B体液调节 C体液——神经调节 D激素调节18.当蚜虫受到七星瓢虫袭击时，会释放一种化学物质告知同伴不要前来，这种化学物质属于（）A蜕皮素 B警戒外激素 C脑激素 D性外激素19.下列关于激素调节信号转导分子及信号转导机制的叙述错误的是（）A含氮类激素通过第一信使和第二信使共同完成信号转导B类固醇激素与细胞质受体结合后复合物与细胞核内受体结合，然后激素-核受体复合物与染色质非组蛋白结合，启动转录过程C含氮类激素在靶细胞信号转导中，cAMP为第二信使D类固醇激素与细胞质受体形成的激素-胞质受体复合物，该过程需要第二信使完成20.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（）A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.发射活动中需要神经递质参与兴奋的传递二、非选择题部分共４０分１.下图甲为某种反射弧示意图，图乙是图甲中其某一结构的亚显微结构模式图。
高考生物《体液调节与神经调节的关系》真题练习含答案
高考生物《体液调节与神经调节的关系》真题练习含答案1．[2024·浙江1月]越野跑、马拉松等运动需要大量消耗糖、脂肪、水和无机盐等物质。
运动员到达终点时，下列各种激素水平与正常的相比，正确的是()A.抗利尿激素水平高，胰高血糖素水平低B.抗利尿激素水平低，甲状腺激素水平高C.胰岛素水平高，甲状腺激素水平低D.胰岛素水平低，胰高血糖素水平高答案：D解析：越野跑、马拉松等运动后，运动员体内血糖大量消耗，血糖含量降低，胰岛素含量降低，胰高血糖素含量上升，促进肝糖原分解和非糖物质转化为糖；此时，机体代谢旺盛，甲状腺激素水平较高；同时机体大量排汗，导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加。
综上可知，A、B、C错误，D正确。
2．下列关于体温调节、水和无机盐平衡调节的叙述，错误的是()A.炎热环境中皮肤是机体散热的主要器官B.体内失水过多时，仅通过抗利尿激素分泌的增多就能维持平衡C.人体体温、水和无机盐平衡的调节都离不开下丘脑D.人体正常体温以及水和无机盐平衡的维持都离不开神经—体液调节答案：B解析：人体散热的主要器官是皮肤，此外肺通过呼气、大肠通过排便等也能散失部分热量，A正确；体内失水过多时，除了通过抗利尿激素分泌增多以减少尿量外，还要通过饮水等方式来补充水分才能维持水分的平衡，B错误；人体正常体温的维持以及水和无机盐平衡的维持都离不开下丘脑和神经—体液调节，C、D正确。
3．下列关于下丘脑功能的叙述，正确的是()①内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生渴觉②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动③下丘脑中分布有许多神经中枢，如体温调节中枢、呼吸中枢、血糖平衡调节中枢④下丘脑既是重要的神经调节中枢，又是重要的内分泌腺⑤下丘脑能通过神经支配人体器官的活动，如支配肾上腺的分泌活动⑥下丘脑既能接受神经信号的刺激也能接受激素信号的刺激A.①④⑤B．④⑤⑥C.②③⑤D．①③⑥答案：B解析：内环境渗透压的升高，使下丘脑渗透压感受器受到刺激产生神经冲动，通过有关神经传至大脑皮层产生渴觉，①错误；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进垂体分泌促甲状腺激素来促进甲状腺的活动，进而来调节体温，②错误；下丘脑中分布有许多神经中枢，如体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢，呼吸中枢在脑干，③错误；下丘脑中分布有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢等，所以下丘脑是重要的神经调节中枢，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和抗利尿激素等，所以下丘脑是重要的内分泌腺，④正确；下丘脑能通过神经支配人体器官的活动，如体温调节时支配肾上腺的分泌，⑤正确；下丘脑受大脑皮层的控制，同时还受甲状腺激素的负反馈调节，因此下丘脑既能接受神经信号也能接受激素信号的刺激，⑥正确。
神经调节与体液调节的关系测试题(附解析)
神经调节与体液调节的关系测试题（附解析）一、选择题1．关于体液调节的特点，下列叙述错误的是( )A．与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长B．通过体液运送调节因子C．调节因子都是由内分泌腺产生的D．与神经调节相比，调节作用范围较广泛解析：选C 参与体液调节的调节因子中，除激素以外，还有其他调节因子(如CO2等)，故调节因子并不都是由内分泌腺产生的。
2．(2019·青岛模拟)下列对寒冷环境下机体出现的生理变化的描述，错误的是( ) A．下丘脑体温调节中枢兴奋，毛细血管收缩以增加产热B．皮肤冷觉感受器接受刺激，兴奋传到大脑皮层后产生冷觉C．抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱D．通过神经—体液调节，使机体产热量等于散热量以维持体温稳定解析：选A 寒冷环境中下丘脑体温调节中枢兴奋，毛细血管收缩以减少散热；寒冷时，冷觉感受器兴奋将兴奋传到大脑皮层形成冷觉；寒冷环境下，机体代谢加快，产生的水增多，且皮肤通过汗腺分泌的汗液量减少，从而导致抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱，尿量增加；寒冷环境下机体通过神经—体液调节使机体产热量等于散热量，以维持体温稳定。
3．下列有关人体水盐平衡调节的叙述，正确的是( )A．渗透压感受器和调节中枢均位于下丘脑B．饮水不足会引起下丘脑产生渴觉C．摄入过多过咸的食物后，会引起细胞内液的量增加D．剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多，从而抑制抗利尿激素的分泌解析：选A 下丘脑中存在渗透压感受器和水盐调节中枢；饮水不足时，产生渴觉的是大脑皮层；摄入过多过咸的食物后，细胞外液渗透压升高，会引起细胞内液的量减少；剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多，从而促进抗利尿激素的分泌。
4．关于神经调节和体液调节之间的关系，下列叙述错误的是( )A．内分泌腺本身可以直接或间接地受神经系统的调节B．内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能C．人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协调D．下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH的过程属于神经—体液调节解析：选D 内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节；内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育；正是由于神经调节和体液调节的协调，人体各器官、系统的活动才能协调一致；下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH属于神经调节的一个环节，没有体现体液调节。
神经调节与体液调节高考真题练习
神经调节与体液调节高考真题练习1.正确选项为A。
被阉割动物的性腺激素含量会降低，这是因为性腺激素的合成和分泌受到性腺的控制，而阉割会使性腺功能减退。
2.错误选项为B。
图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-内分泌调节，而非神经-体液调节。
3.错误选项为B。
反射活动___只在突触处单向传递。
4.错误选项为C。
酸梅的味道会刺激口腔内的化学感受器，进而通过神经传递刺激中枢引起唾液分泌，而非直接刺激神经中枢。
5.正确选项为B。
胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞，促进葡萄糖的摄取和利用，进而使血糖浓度下降。
6.错误选项为D。
血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌增加，而非减少。
7.错误选项为C。
胰高血糖素并非为靶细胞提供能量，而是通过促进肝脏释放葡萄糖来提高血糖浓度。
8.正确选项为A。
器官甲、乙分别为胰岛和肝脏，激素a促进过程①即胰岛素促进葡萄糖的摄取和利用，抑制过程②即胰高血糖素抑制葡萄糖的释放。
D。
d能够刺激下丘脑产生电位变化，并促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素。
17.错误的是A，递质和激素并非发挥作用后就失去活性。
18.错误的是A，肾上腺素在发挥作用后可以被灭活。
19.错误的是A，方式③的信息传递缓慢，方式①和②的信息传递更迅速。
20.错误的是B，甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用而非协同作用。
21.正确的是C，现象Ⅰ和现象Ⅱ都需要完整的反射弧和多个神经元参与，但现象Ⅰ涉及的肌细胞数量更多。
22.正确的是A，胰岛素和胰高血糖素是由胰腺分泌，且生物效应相反的一组激素。
23.错误的是B，缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平。
24.属于主动转运的是B，K+需要通过与载体蛋白结合来排出细胞。
4.健康人进餐后，血糖浓度会小幅度增加，然后逐渐恢复到餐前水平。
在此过程中，胰岛素浓度也会相应变化，但具体是增加还是减少需要根据进食的类型和量来确定。
29.1) 运动员出发后心跳加快是交感神经调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有缓慢的特点。
神经调节、体液调节和免疫调节专题附答案
神经调节、体液调节和免疫调节专题1．下图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。
下列叙述正确的是()A．轴突膜只在bc段时才发生钠离子大量内流的现象B．轴突膜在ce段时，钾离子大量外流，不消耗ATPC．a、e处神经元细胞膜内外没有离子进出细胞D．A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质2．下图甲、乙分别表示反射弧组成和神经纤维局部放大的示意图，相关说法正确的是()A．在甲图中，①②分别表示感觉神经末梢和运动神经末梢B．根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，判断乙图中的a、c为兴奋部位C．乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向都是由b流向a、cD．甲图中的①接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行单向传导3．不同生物的生命活动的调节机制不尽相同，以下有关叙述错误的是() A．单细胞动物只有体液调节，而人体内则具有神经—体液—免疫调节网络B．兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能，依赖于生物膜的流动性C．有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看做反射弧的组成部分D．在高等动物和人体内，兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的4．大熊猫常被作为友好使者运送到国外，其在被运输过程中，体内甲状腺激素的变化能调节其对刺激的适应能力。
如图为甲状腺激素的调节示意图。
据图分析，下列叙述正确的是()A．图中紧张等刺激引起促甲状腺激素释放激素的分泌属于神经调节B．M促进甲状腺激素分泌的过程属于神经—体液调节C．甲状腺激素只作用于下丘脑细胞和垂体细胞等特定的靶细胞D．大熊猫在被运输过程中，体内甲状腺激素含量先下降再恢复5．如图表示某人在餐后及运动过程中两种主要分泌物对血糖平衡调节的示意图。
下列相关叙述正确的是A．餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致B．分泌物甲是胰岛B细胞分泌的激素，其作用的结果又可影响分泌物乙的分泌C．2～2.5小时分泌物乙增多，它能促进肝细胞和肌细胞内糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖D．据图可知，分泌物甲和乙共同维持血糖平衡，二者是协同作用的关系6．如图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图，A、B、C代表器官，a、b、d、e代表物质，①、②和③代表过程。
神经体液调节测试题
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------神经体液调节测试题神经--体液调节检测题 1、下列属于人体内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、 O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A．①③ B．③④ C①② D.②④ 2．当人遇到令人激动的事时，往往面红耳赤、心跳加快，甚至血压升高，起调节作用的物质主要是A．生长激素B．肾上腺激素C．胰岛素 D．甲状腺激素 3．下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是（） A．糖尿病和坏血病B．侏儒症和肢端肥大症 C．呆小症和侏儒症 D．巨人症和大脖子病 4．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（） A 大脑皮层，下丘脑 B 下丘脑，大脑皮层 C 下丘脑，下丘脑D 大脑皮层，大脑皮层 5．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人 A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 6．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠 4 周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为 A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 7．当人们较长时间参加强体力劳动时，为1 / 6了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括①胰岛 A 细胞的分泌活动增强②胰岛 B 细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少B．灯光对乙狗来说为非条件刺激 C．灯光对甲狗来说为条件刺激A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．下图为反射弧模式图,请选择下列陈述中正确的选项① 若在 a 点上刺激,神经就发生兴奋, 从这一点向肌肉方向传播, 肌肉就收缩。
神经调节与体液调节的关系练习题(含答案).
生物周测试题一、选择题1、与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是(①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短暂⑥作用的时间比较长A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤2、决定反射时间长短的主要因素是(A.刺激强度的大小B.感受器的兴奋性C.中枢突触数目的多少D.效应器的兴奋性3、有三只生存状况一致的小狗,分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体,然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化,结果如下表所示:注:“+”代表增加,“-”代表减少则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是(A.垂体、下丘脑、甲状腺B.垂体、甲状腺、下丘脑C.甲状腺、垂体、下丘脑D.下丘脑、垂体、甲状腺4、下列关于人体体温调节的叙述,正确的是(A.温觉感受器只分布在皮肤B.体表温度一定与体内温度相同C.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解D.人体散热主要通过体液调节实现5、右图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能的是(A.发热和寒颤B.提高环境温度和寒颤C.寒颤和出汗减少D.剧烈运动和出汗增加6、右图中①②③分别代表某种激素。
有关恒温动物体温调节的叙述,不正确的是(A.在寒冷的环境中,③的分泌量增加B.动物迅速奔跑时产热增加,体温就维持在较正常值高的水平C.寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定D.给动物注射③,反馈调节使①和②的分泌量减少7、当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为:(A.减少、减少、增加、不变B.增加、增加、减少、不变C.增加、减少、增加、不变D.增加、增加、减少、减少8、活中存在以下现象:(1婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;(2由于惊恐而出现无意识排尿。
以上现象说明(A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C.无意识排尿不属于神经反射活动D.骨髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态9、大面积深度烧伤病人在治愈后,夏季比常人怕热,这是因为皮肤烧伤时损伤了(A.大量神经末梢B.皮下脂肪组织C.大量汗腺D.皮脂腺10下列叙述,错误的是(A.血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,然后作用于靶细胞D.淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液11.下面关于下丘脑功能的叙述中,正确的是(①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的分泌活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖浓度低时,下丘脑通过有关神经的作用,促进胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的升高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①④⑤12.如图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述不正确的是(A.当受到寒冷刺激时,a、b、c激素的分泌均会增加B.c激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加C.下丘脑有体温调节中枢D.在调节水平衡过程中,下丘脑只有合成、释放d激素的作用13、天气变冷时,维持体温所散失的热能增多,人体内下列哪些腺体的分泌量会增多(①垂体②甲状腺③胰岛④肾上腺⑤卵巢A.①②③B. ①②④C.②④D. ③④14、正常人处于寒冷环境中时(A.肾上腺素分泌量增加,代谢活动增强,皮肤血流量减少B.肾上腺素分泌量减少,代谢活动减弱,皮肤血流量增加C.甲状腺激素分泌量增加,代谢活动增强,皮肤血流量增加D.甲状腺激素分泌量减少,代谢活动减弱,皮肤血流量减少15、下列关于体温调节的说法错误的是(A.体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡B.体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节C.细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失,造成能量的浪费D.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要是通过皮肤16、人体血液中各种激素的含量能够维持在一个相对恒定的正常水平上,这是通过下列哪项实现的(A.激素间的协同作用B.激素间的拮抗作用C.神经---体液调节D.反馈调节17.下列关于抗利尿素分泌的叙述中,正确的是(A.喝水多,抗利尿素分泌多B.喝水少,抗利尿素分泌多C. 喝水少,抗利尿激素分泌少D.出汗多,抗利尿素分泌少18.在临床上常使用氨茶碱、利尿素等药物来利尿,这主要应用的原理是(A加快血流 B.抑制肾小球的滤过作用C.减少肾小管对水的重吸收D.增加排尿反射功能19、2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。
神经调节和体液调节练习题知识分享
神经调节和体液调节练习题绝密★启用前神经调节和体液调节练习第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1．如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容（）A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液2．如图是人体内环境示意图。
若某人长期营养不良，血浆蛋白浓度降低，会引起图中哪一部分的液体增多（）A．① B．② C．③ D．④被运输到组织细胞中并被利用消耗，一共穿过了几层磷脂双3．肺泡中的O2分子层A．6层 B．8层 C．9层 D．11层4．在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是( )①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤食物中蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素A.②③④⑥B.①③⑤C.①③⑦D.③⑤⑥⑧⑨5．肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞D．组织液→血浆→组织液→靶细胞6．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是A.激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子B.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性C.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行D．内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，激素、突触小泡和氨基酸都属于内环境的成分7．以下关于内环境稳态的说法不正确的是( )①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态②人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经—体液—免疫调节机制④人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡A．①② B．②④ C．②③ D．①④8．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。
神经调节和体液调节综合练习题
神经调节和体液调节综合练习题一．选择题1．下列各组化学成分中，全是内环境成分的一组为A.尿素、抗利尿激素、维生素、血浆蛋白B.抗体、载体、线粒体C.尿酸、氨基酸、肌酸、胃液中的盐酸D.白细胞、溶菌酶、呼吸氧化酶2.如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中A.②③B.②④C.①②③D.②③④3.脂类物质从小肠绒毛上皮细胞吸收开始，一直到被输送到各部分组织细胞，依次经过的内环境是①血浆②淋巴③组织液A．②①③B．③②① C．①③ D．③②①③4.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，则①～⑤的相关内容是( )A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液5.如图是人体某组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体。
下列有关叙述中错误的是A.③可进入A、B、DB.①②③④组成体液，其中①③④构成内环境C.尿素分子不能由③进入④产生的废物和CO2先后经过③和④，最终被排出体外6.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。
下列各项不会引起组织水肿的是A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B花粉过敏引起毛细血管通透性增加C．肾小球肾炎导致蛋白尿 D．食物过咸导致血浆渗透压增高7.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。
下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号，再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D．兴奋在突触处只能单向传递8.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋9．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现( )A．体温升高、耗氧量减少 B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加 D．神经系统兴奋性提高、体温下降10．下列关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B．垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C．甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动11．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程别 D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中12.下列关于人体血糖调节说法正确的是( )A．人体血糖浓度只受激素的调节 B．血糖调节过程中存在着反馈调节机制C．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定D．胰岛素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素13.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是A．体液调节比神经调节持续时间长 B．体液调节比神经调节作用范围广C．参与体液调节的化学物质就是各种激素 D．参与体液调节的化学物质需要体液传送14.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是( )A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位D.激素e是下丘脑分泌的，可以促进肾小管和集合管对水重吸收15.病例一：某种抗体与神经—肌肉接头(相当于突触)的受体特异性结合，使该受体失去功能；病例二：乙酰胆碱是一种能引起肌细胞兴奋的递质，某种药物可以阻止乙酰胆碱的分解。
神经调节和体液调节练习题
○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前神经调节和体液调节练习第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 评卷人 得分一、选择题（题型注释）1．如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容（ ）A ．细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液B ．细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液C ．细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液D ．细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液2．如图是人体内环境示意图。
若某人长期营养不良，血浆蛋白浓度降低，会引起图中哪一部分的液体增多（ ）A ．①B ．②C ．③D ．④3．肺泡中的O 2被运输到组织细胞中并被利用消耗，一共穿过了几层磷脂双分子层 A ．6层 B ．8层 C ．9层 D ．11层 4．在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是( )①血红蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 ④二氧化碳⑤食物中蛋白质分解成氨基酸 ⑥甲状腺激素的运输 ⑦乙酰胆碱 ⑧尿素 ⑨维生素 A.②③④⑥ B.①③⑤ C.①③⑦ D.③⑤⑥⑧⑨5．肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是 A ．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B ．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞D ．组织液→血浆→组织液→靶细胞6．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是 A.激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子B.维持内环境中Na +、K +浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 C.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………7．以下关于内环境稳态的说法不正确的是( )①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态②人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础 ③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经—体液—免疫调节机制④人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡 A ．①② B ．②④ C ．②③ D ．①④8．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。
高考生物专题复习《体液调节与神经调节的关系》真题练习含答案
高考生物专题复习《体液调节与神经调节的关系》真题练习含答案一、选择题1．(2024·河北衡水中学高三一模)当动脉血中的H＋浓度升高时，外周化学感受器因H＋进入细胞而受到刺激并产生兴奋，兴奋经传入神经传到呼吸中枢，引起呼吸加深加快，肺通气量增加；当H＋浓度降低时，呼吸运动受到抑制，肺通气量减少。
临床上给患者输入O2时，往往使用含有5%左右的CO2的混合气体。
下列叙述错误的是()A．H＋可作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用B．呼吸中枢位于脑干，脑干是连接脊髓和脑其他部分的重要通路C．动脉血中的H＋浓度升高引起呼吸加深加快的过程属于神经调节D．神经调节中CO2浓度的变化会刺激相关感受器，从而对呼吸运动进行调节2．(2024·新乡高三模拟)下列有关神经调节和体液调节的说法，正确的是()A．神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B．神经调节的结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节的作用范围较广泛C．在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用D．所有生物都同时存在神经调节和体液调节3．(2024·常州前黄高级中学高三模拟)人在饥寒交迫时的生理变化如图所示(字母表示人体的某些结构，数字表示调节过程)。
下列分析中正确的是()A．①调节的结果是皮肤血管收缩、汗腺分泌增多B．激素丙也能起到激素丁在图中的作用效果C．激素丙含量低时对激素甲的合成分泌过程促进作用加强D．机体受到寒冷刺激会通过反射活动使a产生冷觉4．(2024·重庆渝中区高三三模)临床上，发热是指在致热源的作用下，机体体温调节中枢的“调定点”上移而引起的一种高水平体温调节活动。
如图表示人感染流感病毒后致热源导致人发热时体温调节的变化，据图分析，下列说法正确的是()A．致热源刺激后，在大脑皮层体温调节中枢的控制下，体温“调定点”上移B．①阶段，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，两者增加的调节方式完全相同C．当体温稳定在39 ℃时，机体的产热量显著多于机体的散热量D．②阶段，人体血管舒张、皮肤血流量增多，汗腺分泌也增加5．如图表示人体血液流经肾脏部位的简要示意图，下列叙述正确的是()A．当血钠含量升高时，醛固酮的分泌量增加，肾小管和集合管对Na＋的重吸收减少B．抗利尿激素作用的靶细胞包括肾小管和集合管细胞C．血液中的血细胞、蛋白质、无机盐等不会进入肾小囊D．饮水不足时细胞外液渗透压降低，肾小管重吸收水的能力增强6．(2024·龙岩高三三模)热射病(重症中暑)是一种因高温引起的人体体温调节功能失调的致命性疾病，患者体内热量过度积蓄，导致核心温度迅速升高，从而引发器官功能障碍。
神经调节和体液调节的关系练习题及答案
生物必修Ⅲ人教新课标 2.3神经调节和体液调节的关系习题精练（完美解析版）一、选择题1．(2011·东北师大附中模拟)下列有关体温调节的说法正确的是()A．恒温动物的体温是恒定不变的B．体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的C．皮肤冷觉感受器兴奋，会引起皮下毛细血管舒张D．下丘脑有体温调节中枢，同时还对某些腺体活动具有调节功能解析：恒温动物的体温不是恒定不变的，而是一个动态变化的过程，有一个相对稳定的范围；体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的这种说法是错误的，体温的变化应该考虑两个方面，产热和散热；皮肤冷觉感受器兴奋，是寒冷刺激所造成的，会引起皮下毛细血管收缩。
答案：D2．下列关于人体体温调节的叙述，正确的是()A．温觉感受器只分布在皮肤B．体表温度一定与体内温度相同C．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解D．人体散热主要通过体液调节实现解析：温觉感受器分布在人体的皮肤、黏膜和内脏器官中；人体散热主要通过神经调节来实现。
答案：C3．假设某正常人大量饮用清水，可以引起()A．血浆渗透压增高，抗利尿激素释放增加B．血浆渗透压降低，抗利尿激素释放增加C．血浆渗透压增高，抗利尿激素释放减少D．血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少解析：抗利尿激素在体内缺水的时候分泌量会增加，当大量饮水时，细胞外液渗透压下降，同时抑制了抗利尿激素的分泌。
答案：D4．下列关于神经和体液调节的叙述中不正确的是()A．体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制B．人在紧张情况下，心跳、呼吸加速、血压升高属神经—体液调节C．神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程D．短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程，只是通过神经调节完成的解析：短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程，是通过神经调节和体液调节共同完成的。
答案：D5．下列关于正常人在寒冷环境中体温调节的叙述，正确的是()A．ATP水解加快，合成量减少B．皮肤血管收缩，降低体内热量散失C．机体散热大于产热，体温下降D．调节中枢在下丘脑，与大脑皮层无关解析：寒冷环境中，代谢加快，ATP合成增多；皮肤血管收缩，血流量减少，体内产生的热量运转减慢，散热减少；下丘脑是体温调节中枢，但体温调节过程离不开大脑皮层的调节作用。
人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)
神经调节和体液调节练习一、选择题：1.下列关于反射弧的叙述，正确的是( )A. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B. 反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官C. 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D. 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓2. (改编)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下图为该反射弧的模式图。
A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。
下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④3.(改编)电信号传递到突触前膜，由突触前膜释放神经递质到突触间隙，由突触后膜上的特异性受体所识别，再转化为电信号继续传递。
右图表示几个神经元的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是( )A. 图示的结构包括3个神经元，含有2个突触B. 如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。
则A、B释放的递质性质依次是抑制性、兴奋性C. 若b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位D. 若ab＝bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次4 (改编)一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。
突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位。
下列有关突触的正确叙述是( )A. 兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B. 神经元之间一般通过化学信号发生联系C. 神经递质的化学本质是蛋白质D. 神经递质通过主动运输进入突触间隙5.(改编)某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损，下列现象会出现的是( )A. 听觉丧失而听不懂他人讲话B. 不能发生膝跳反射C. 刺激下肢有感觉但不能运动D. 大小便失禁6. 人在睡眠状态时也能搔痒，这说明( )①人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉②脊髓也能形成某些感觉③大脑皮层处于睡眠状态时，也能完成一些简单反射④脊髓能完成一些简单的反射A.①②B. ②③C. ③④D. ①④7.下面几种生理过程调节，在正常人体内属于正反馈的是 ( )A. 血液中血糖浓度的稳定B. 体液中pH的稳定C. 受精卵分裂过程的启动D. 人体的体温的调节8. 下图表示甲状腺活动调节的示意图。
高中生物一轮复习练习神经调节与体液调节的关系(2)
神经调节与体液调节的关系练习一、选择题1.下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A.体液调节可看作神经调节的一个环节B.两者的作用途径和反应时间均不相同C.两者的调节过程未必需要受体的参与D.人体水盐平衡是两者相互协调的结果2.马拉松长跑赛程中运动员会出现不同程度的出汗、呼吸加深加快、心跳加快、口渴和血糖含量下降等现象，一段时间后机体各项指标逐渐恢复。
下列关于比赛中运动员生理变化的叙述，错误的是（）A.心跳加快使心肌细胞糖原分解增强，可维持机体血糖的正常水平B.大量出汗后，下丘脑感受细胞外液渗透压的升高，使大脑皮层产生渴觉C.运动时，血液中CO2含量上升刺激相关感受器，从而调节呼吸运动D.机体各项指标逐渐恢复离不开神经递质、激素等信号分子的作用3.如图是胰液分泌的部分调节示意图，下列分析错误的是（）A.胰腺分泌的胰液进入小肠，参与食物的消化B.促胰液素随血液运输，只作用于胰腺的胰岛细胞C.谈论食物引起胰液分泌，这个过程需要大脑皮层参与D.迷走神经属于自主神经，但也受高级神经中枢的调控4.如图是恒温动物体温调节过程的部分示意图，图中①②③代表激素，当某健康人走出温暖房间进入非常寒冷的环境时，下列叙述正确的是（）A.进入寒冷环境后，机体通过皮肤血管收缩、汗液分泌减少等途径减少散热，使散热量低于温暖环境中的B.血液中①和③分泌量会增加，①③作用的靶器官是甲状腺C.①②对垂体的作用效应分别为促进、抑制D.骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗，使机体产热量多于散热量5.水盐平衡调节过程中，抗利尿激素与肾小管、集合管细胞上的受体结合后，通过调节作用使顶端膜上水通道蛋白（AQP）的数量增加，增加肾小管、集合管细胞对水的通透性（如图），引起细胞外液渗透压下降。
下列有关叙述正确的是（）A.抗利尿激素由垂体释放，通过体液定向运输到肾小管、集合管发挥作用B.当细胞外液渗透压升高时，水可通过自由扩散进入肾小管、集合管细胞C.当细胞外液渗透压降低到正常水平后，抗利尿激素的释放量会减少D.抗利尿激素通过催化细胞内一系列酶促反应，增加了水通道蛋白的数量6.尿崩症分两种：抗利尿激素（ADH）缺乏引起的中枢性尿崩症（CDI）和肾脏对ADH不敏感引起的肾性尿崩症（NDI），临床上可通过禁水加压素（禁止饮水10 h后补充ADH）试验进行确诊。
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神经调节与体液调节
1．下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是()
A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的B．兴奋在神经纤维上的传导不消耗ATP C．兴奋在神经元之间的传递是单向的D．兴奋在神经元之间的传递是通过局部电流完成的2．下列关于突触的叙述中，正确的是()
A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体
B．突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触
C．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构
D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触
3．下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是()
A．图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合
B．图甲为图乙中结构c的局部放大图
C．在图乙中b受损的情况下，刺激a仍会有感觉，但是肌肉不能收缩
D．图乙中的X为传入神经
4、下图为反射弧的局部结构示意图，刺激a点，检测各位点电位变化。
下列说法错误的是
A．检测到c、d点有神经冲动，说明神经冲动在同一神经元上双向传导
B．b处检测不到神经冲动，是由于上个神经元释放的是抑制性递质，使b处于抑制状态C．神经冲动由d传导到e时，需要组织液为传导媒介
D．如果de距离等于cd，在刺激d点时，e处比c处更迟测到电位变化，这与神经元之间的传递耗时较长有关
5．下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述，错误的是() A．神经纤维上静息电位的产生主要是K＋以主动运输的方式外流的结果
B．神经递质以胞吐的形式外排需要消耗细胞代谢产生的能量
C．突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体
D．当神经递质与突触后膜结合后，导致突触后膜实现化学信号向电信号的转换
6．下列关于神经调节的说法，正确的是()
A．大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力
B．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
C．大脑皮层S区发生障碍的患者不能听懂别人讲话
D．效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成
7．右图为某反射的反射弧结构示意图，相关叙述错误的是()
A．若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激，则在a处可检测到电信号
B．在b处发生的信号转换为：电信号→化学信号→电信号
C．在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解
D．在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于反射
8．以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，测定其受刺激后的电位变化过程。
下图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是()
A．在a点左侧刺激，依次看到的现象的顺序是④②④③④
B．在b点右侧刺激，依次看到的现象的顺序是④③④②④
C．在a、b两点中央刺激，依次看到的现象的顺序是④①④
D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到的现象的顺序是④③④②④
9．右图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述，正确的是()
A．①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端
B．a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负
C．神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液
D．经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋
10．图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，下列叙述正确的是()
A．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧
B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中的a密切相关
C．图2中e为突触后膜，f为突触前膜，c物质被释放出来依靠主动运输
D．图2中c为神经递质，c与d结合后，突触后膜电位可能会由外正内负变为外负内正11．稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。
对这一结果的解释是()
A．这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上微小的神经难以剔除干净
B．盐酸直接刺激了胰腺引起胰液分泌
C．盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺引起胰液分泌D．盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺引起胰液分泌
12．右图为高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是() A．在寒冷的环境中，①的分泌减少，③的分泌增加
B．切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止
C．切除甲状腺后，①和②的分泌均增加，但不促进代谢
D．给动物注射③，反馈调节会使①和②的分泌增加
13．下列有关甲状腺激素、促甲状腺激素(TSH)、促甲状腺激素释放激素(TRH)
的叙述中，错误的是()
A．给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素的饲料，能促进蝌蚪的发育
B．TRH与甲状腺激素在调节垂体分泌TSH中起拮抗作用
C．TSH经血液定向运输到甲状腺，从而调节甲状腺的活动
D．切除甲状腺会引起促甲状腺激素的分泌增多
14．下图所示为机体内生命活动调节的途径，相关说法错误的是()
A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C．过程①既有电信号的传导又可能有化学信号的传递
D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加
15．如图为某激素分泌的调节过程，下列说法错误的是()
A．能体现分级调节过程的是：①→②→③B．④⑤的作用体现了反馈调节
C．若腺体为甲状腺，则b还能产生一种激素与③共同促进生物体的生长发育
D．若腺体为甲状腺，则①②同时作用于腺体，对腺体产生促进作用
16．下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
下列有关分析不正确的是()
A．激素a是促甲状腺激素释放激素
B．当体内缺乏碘元素时，将导致激素c的合成受阻
C．人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素c的含量将会增加
D．激素c与下丘脑分泌的生长激素之间存在协同作用
17．右图是血糖调节的部分过程图解。
甲、乙表示器官，a、b表示相应激素，下列说法中正确的是()
A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺
B．激素a能够促进过程①，抑制过程②
C．激素b是唯一能够升高血糖的激素
D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌
二、非选择题
18．糖尿病是日常生活中常见病，下图所示是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题：
(1)在神经系统中，________是调节内分泌活动的枢纽。
(2)血糖变化所引发产生的物质A和B分别是________和________。
(3)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌________________，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为________调节。
(4)垂体分泌的________与甲状腺激素在调节机体正常发育方面表现为协同作用。
19．如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，a、b、c代表三种不同的激素，据图分析回
答问题：
(1)激素a、激素b分别是________________________、______________。
(2)“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图中①处的作用为______(＋/－)。
(3)甲状腺激素通过________运输，作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率。
(4)碘是合成甲状腺激素的必需元素。
当体内缺乏碘元素时，血液中________、________激素(填字母)的含量会升高，这是一种________调节机制。
20．下列甲、乙分别是人体膝跳反射的反射弧和突触结构示意简图，数字表示结构，字母表示物质。
请据图回答：
(1)在进行膝跳反射时，①与②之间兴奋的传递方向是__________；神经冲动主要是由神经纤维膜两侧的离子变化产生的________形成的。
(2)小王同学取指血进行化验，当针刺破手指时，并未将手缩回。
这说明__________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)乙是甲中③的放大图。
乙显示的是________个细胞的部分结构。
(4)④中的神经递质a是通过________方式进入⑤的。
⑥一般是神经元的____________部分的细胞膜。
21．如图表示家兔突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况，请据图回答：
(1)图1中，A、B两神经细胞间的兴奋传递过程中，信号的变化为________________。
(2)突触小体中与突触小泡的形成和释放有关的细胞器有____________。
突触后膜上的
③能与相应的神经递质结合，膜上“受体”的化学本质最可能是__________。
(3)在图1中的②处注射乙酰胆碱，突触后膜发生的变化是________(兴奋/抑制)，原因是乙酰胆碱引起突触后膜____________的变化。
(4)图2中BCD段表示的膜电位变化情况是________________________________，BC 段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时________________________，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外，产生电位差。
请将答案写在下列表格。