2001年组培期终试题A卷

2000-2001学年第二学期生物99 园艺植物组织培养期终试题A卷

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一、名词解释（每题5分，共25分）

1、植物组织培养：是指通过无菌操作，把植物体的各类结构材料，接种于人工配制的培养基上，在人工控制的环境条件下，进行离体培养的一套技术与方法。

2、植物胚培养：就是采用人工的方法在无菌条件下从种子中把成熟胚或未成熟胚分离出来，然后放在人工合成的培养基上培养，使它发育成正常的植株。

3、接种：把经过表面灭菌的植物材料切割，经无菌操作手序，放到培养基上的全部操作过程。

4、花药和花粉培养：是指花粉在营养培养基上改变其正常发育和机能，不经受精而发生细胞分裂，由单个花粉粒发育成完整植株的技术。

5、生物技术：是指利用生物体系，应用先进的生物学和工程技术，加工或不加工底物原料，以提供所需的各种产品，或达到某种目的的一门新型的跨学科技术。

二、填空（每空0、5分，共15分）

1、鉴定无病毒苗的常用方法有指示植物法、抗血清法和电子显微镜检测法。

2、病毒在感染植株上的分布是不均匀的，其中老叶及成熟

的组织或器官中病毒含量较多，而幼嫩的及未成熟的组织

或器官中病毒含量较少，生长点（0、1-1、0mm）则不含或

含量很少。

3、蝴蝶兰组织培养中最合适的外植体是花梗侧芽。

4、利用组织培养进行快繁的培养程序是无菌培养的建立、诱导外植体生长与分化、中间繁殖体的增殖、壮苗与生根、试管苗出瓶种植。

5、卡特兰组培最大的问题是外植体在初代培养中易褐变死亡。

6、多胚性植物可用珠心胚培养方法脱毒。

7、体细胞杂交过程包括原生质体分离、原生质体融合、杂种细胞选择、杂种细胞培养、再生植株和杂种植株鉴定。

8、从广义上讲，胚培养包括合子胚培养、胚珠培养、子房培养和胚乳培养。

9、月季每40天转接一次，每次增殖3倍，假定有3个无菌芽，理论上一年能繁殖3*39 株苗。

10、最适合花药培养的小孢子发育时期为。

11、植物组织培养的原理是。

12、培养基中加活性炭的目的是和。

13、培养基中糖的作用是、和。

14、组培中常用的细胞分裂素有、，生长素有、。

三、判断改错（每小题2分，共20分）

1、在原球茎切块细小，稀疏的培养瓶内，群体生长快。（）

2、热处理法脱毒的原理是利用病毒对热的不稳定性，此法可脱除全部病毒。

3、茎尖培养脱毒的效果与茎尖大小呈正相关，而茎尖的成活率与茎尖大小呈反相关。（）

4、分光光度法是定性鉴定病毒的方法。（）

5、含有抗原的血清，称为抗血清。（）

6、在进行胚珠培养时，胚珠带有胎座或部分子房时，即使是受精后不久的胚珠，也易培养为成熟种子。

7、在子房培养中，特别是刚授粉后不久的子房，适当保留其花被，对胚的正常发育不利。

8、经组织培养诱导出的可遗传的变异称为体细胞变异。

9、随生长调节剂浓度、继代次数和培养时间的增加，体细胞变异率降低。

10、种质资源亦称基因资源，它包括栽培、野生及人工创造的农作物类、果树、蔬菜、及林木、花卉等品种或品系。

四、简答题（每题5分，共20分）

1、在卡特兰继代培养时，为什么液体培养与固体培养交替进行？

2、在无病毒苗的栽培过程中，如何防止病毒的重新感染？

3、怎样用指示植物法鉴定病毒？

4、按照所给配方MS+BA1+KT 0、5+IBA0、5，如何量取6L培养基

的营养液？母液浓度如下：大量元素10倍，铁盐100倍，肌醇200倍，维生素1000倍，微量元素1000倍，BA 0、5mg/ml，KT 1mg/ml ，IBA 0、5mg/ml。

五、叙述题（每题10分，共20分）

1、试述草莓试管苗的移栽过程及其管理要点。

2、叙述枣离体繁殖技术要点。