五线谱识谱(一)
五线谱识谱基础训练
五线谱识谱基础训练五线谱识谱是一种经典的乐理学教学技巧。
通过五线谱来学习谱子，可以让人更容易理解和掌握乐理知识，养成良好的乐理学习习惯，为继续进行乐理学学习奠定基础。
五线谱识谱基础训练，在乐理学教育中是至关重要的一个环节。
五线谱作为表示乐句状态的乐理概念，有着几乎所有音乐技能学习的功能，它能够帮助学习者更好地学习、理解和掌握乐句的结构并记住其中的音程。
识谱的开始，一般学习者建议从自然音开始，即C调的八个基本音中：Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Ti-Do。
这样，学习者能够更容易地理解和掌握谱子的结构，而不会感到困惑与迷惑。
通过学习谱子，学生既可以熟悉音符的位置，又可以熟悉其对应的歌曲结构。
除此之外，学习者还可以利用五线谱来演奏歌曲，学习不同的音乐节奏，并充分利用它来熟悉乐曲。
学习者在学习完自然音后，应该熟悉各种形式的谱子，例如表示黑白键弹奏顺序的谱子，表示内容的谱子，以及表示节拍的谱子等等。
有了这些基本概念之后，学习者就可以开始训练自己的识谱能力了。
在训练识谱方面，学习者首先要学会反复欣赏乐谱，以便使其记忆力大大提高，从而加快学习速度。
另外，在乐谱训练中，学习者还应该多加注意如何正确练习乐谱，诸如练习五线谱的音程、节奏、旋律等。
此外，学习者也要加强对谱子的发音实践，以此熟悉乐谱的节奏和旋律，并坚持不懈，不断提高自我的演唱水平。
最后，学习者应该主动接受各种乐理学的指导，以充分了解乐理学的要点，从而更好地掌握乐谱。
同时，通过反复演奏，学习者还可以增强自己对乐曲的整体理解，并在此基础上调整乐句，以便更好地演绎乐曲。
总之，五线谱识谱基础训练是一个艰巨的任务，但只要认真学习并努力实践，就能在不久的将来获得良好的成果。
随着多年的持续训练，学习者将能够以自己的方式表达自己的音乐理想，这将帮助他们在乐理学学习中取得成功。
五线谱识读(一)
五线谱识读（一）课型:乐理知识课课时:1课时年级:七年级（上）教材:湖南文艺出版社（音乐）一、教材分析本节内容为湖南文艺出版社七年级上册的第一节乐理知识课。
课程主要内容为五线谱的初步认识，以及对高音谱表，低音谱表的识记。
在识记的基础上再对五线谱上的音名唱名的认知以及与简谱记谱法的音名唱名等的对照认识。
本节课课作为初中乐理的开篇，五线谱的掌握对于今后的学习具有重大意义。
本节课为一课时内容。
二、学情分析由于小学阶段教授的是简谱的记谱法，学生对于五线谱的认识还很陌生。
加上地方原因，学生在小学阶段没有很好的掌握扎实的简谱乐理知识，在教授的过程中应该注重检查和巩固过去的知识来拓展五线谱的认知和识记。
三、设计思想通过图文视频的展示和教师对乐理知识讲述，学生随堂实践的方式，启发引导学生认识五线谱的初步知识。
激发学生自主学习欲望和学习能力。
四、教学目标1、知识与技能：初步认识五线谱，学习五线谱的相关知识。
2、过程与方法：通过学习，能初步识读五线谱，并简单与简谱互译。
3、情感态度与价值观：培养学生独立的识谱能力，为今后更好的感受音乐、理解音乐和表现音乐打下基础。
五、教学重难点教学重点：1、了解五线谱构成，学会画高音谱表、低音谱表。
2、认识掌握高音谱表、低音谱表的音名、唱名。
教学难点：1、五线谱、简谱简单互译。
2、能准确记、写、读do re mi fa sol la si在五线谱中的位置。
六、教学过程（一）组织教学（课前在黑板上准备问好歌板书。
）教师组织学生进课堂，引导教授学生学习简单课前歌曲《问好哥》。
利用电子琴引导学生。
学生跟随教师学习演唱《问好歌》。
设计意图：用不一样的问好方式来激发学生的学习兴趣和注意力。
（二）导入教师带领学生回顾小学阶段学习过的简谱乐理知识并进行简单测验练习。
学生跟随教师一起复习简谱乐理知识，并完成练习。
设计意图：利用温故而知新的方式，既对旧知识进行巩固，也为新知识的拓展夯实基础。
（三）新课教授1、展示ppt课件，引导学生认识五线谱，对五线谱的基本构成先进行直观认知。
如何帮孩子快速识五线谱
如何帮孩子快速识五线谱识谱歌谣：1、五线谱，五条线，中间隔著四个间；第三间，高音“哆”（do），下加一线中音“哆”（do），一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol），一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。
2、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）3、中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了4、五线谱，线间数，小音符，里边住；中央C, 在哪处：下加一线高音谱，上加一线低音谱；高音谱，往上数：do remi fa sola si do高八度，再来数一数：do remi fa so la si do；低音谱，往下数：do sila so fa mi re do低八度，再来数一数：do sila so fa mi re do。
我们杭州10年前初中课本中是有的1 1 1 3 5 5 5 6 6 1 6 5 5 5五线谱呀不难学五条线上看音阶4 4 456 5 3 1 2 4 3 2 1 1 1下加一线 C 调 DO 把它牢牢记心间先看线上do mi sal 再看间上Re fa la123线 mi sao si 123间 fa la do1 2 3 4 5 6 7 1 7 6 5 4 3 2 1do Re mi fa sal la si do si la sal fa mi Re do红色的有一个高音点五线谱速读方法（ZT）一、原则1 背口诀在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。
五线谱简易识谱(共16张PPT)
五线谱知识五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。
它可以记录音乐所采用的所有乐音。
五线谱最大的优点是以线与间的高低位置来记录乐音的高低，而且每一个位置都只能代表一个固定的音高，读谱时形象生动。
我们国家的专业音乐工作者，也都采用五线谱，连民族音乐领域也逐渐过渡到五线谱上来与国际接轨。
在音乐的领域里不管你是哪国人，只要拿起同一张五线谱，大家唱出的都是同一个调子。
可以说五线谱是无国界的，是音乐中的“世界语”。
这就是五线谱的优点，要想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我们跨入音乐大门的桥梁。
•线与间上加二间上加一间上加二线上加一线第四间第三间第二间第五线第四线第三线第二线第一间第一线下加一间下加二间下加一线下加二线这里面有一个需要注意的有两点：1 、“上加线”和“下加线”根据音符只需要画一条短线，不需要很长。
够表示音符就可以了。
（如下图）2 、在表示“上加间”和“下加间”的时候，不需要再把这个音符上面或下面的线画出来了。
（如下图 )认识音符•我们各自都长得不一样，音符们也各有不同。
但是它们大部分基本上都是由三个部分组成的。
即“符头”、“符干”、“符尾”。
•谱例1 ：（一）全音符这个空心的白色音符叫“全音符”。
它是音符家族的老大哥，其他音符的时值都比它短，而且要以它为准。
依次分为两半。
（二）二分音符这个长着身子（学名叫符干）的白色音符叫“二分音符”。
它只有全音符的一半长，（它等于全音符1/2 的时值）（三）四分音符这个黑脸的音符叫“四分音符”。
它比二分音符又小一半。
（它等于全音符1/4 的时值）（四）八分音符这个黑脸的音符长出了尾巴，它叫“八分音符”它比四分音符还小一半。
（它等于全音符1/8 的时值）（五）十六分音符这个黑脸的音符长着两条尾巴，它叫“十六分音符”。
它比八分音符还要小一半。
（它等于全音符1/16 的时值）音符的正确写法•1 、首先在画符头的时候应该注意要呈椭圆形。
不管是空心的符头还是实心的符头都要这样画。
钢琴五线谱
钢琴五线谱简介钢琴五线谱是一种音乐记谱系统，用于记录钢琴音乐的音高和时值。
它由五条平行的线和四个间隔组成，可以表示出各个音符在音域上的位置。
钢琴五线谱使用标准符号来表示音符的时值和演奏技巧，是学习钢琴演奏的基础。
组成钢琴五线谱由五条平行的线和四个间隔组成。
从下至上，五线谱的线分别代表E、G、B、D和F音，间隔分别代表F、A、C和E音。
这样，通过线和间隔的组合，可以表示出钢琴音域上的各个音符。
符号钢琴五线谱使用一套标准符号来表示音符的时值和演奏技巧。
以下是常见的音符符号：1.音符头符号：用来表示音符的时值。
包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符等。
不同的时值决定了音符的持续时间。
2.声部符号：用来表示左手和右手的声部。
左手声部在五线谱下方，右手声部在五线谱上方。
3.装饰符号：用来表示演奏时的特殊技巧或音乐表情。
包括颤音、连音、拨弦等。
4.连线符号：用来连接跨过多个小节的音符。
通常用于表示长音或延音效果。
5.谱号：用来表示音域和调性。
钢琴五线谱通常使用G谱号和F谱号。
使用钢琴五线谱是学习和演奏钢琴的重要工具。
对于初学者来说，掌握五线谱的基本原理是非常重要的。
以下是使用钢琴五线谱的基本步骤：1.熟悉五线谱的线和间隔：了解各个线和间隔代表的音符，可以通过记忆曲线来帮助记忆。
2.了解符号的含义：熟悉常见的音符符号和其他标记的含义，可以通过参考乐谱的符号表来学习。
3.学习读谱：通过读取乐谱，学习识别音符和时值，并把它们对应到钢琴键盘上的位置。
4.练习演奏：根据乐谱上的指示，按照正确的时值和演奏技巧演奏音符。
典型例子以下是一个典型的钢琴五线谱示例：在这个示例中，五线谱上的音符和符号指示了具体的演奏内容和技巧。
根据谱子上的指示，演奏者可以按照相应的时值和演奏技巧来演奏这段音乐。
总结钢琴五线谱是一种重要的音乐记谱系统，用于记录钢琴音乐的音高和时值。
五线谱识谱 文档
五线谱识谱
五线四间的音低音谱表
高音谱表五线四间的音
一线mi 一线sol
二线so l 二线xi
三线xi 三线re
四线re 四线fa
五线fa 五线la
一间fa 一间la
二间la 二间do
三间do 三间mi
四间mi 四间sol
高音谱表加线上的音低音谱表加线上的音
下加一间re 上加一间sol 下加一间fa 上加一间xi
下加一线do 上加一线la 下加一线mi 上加一线do
下加二间xi 上加二间xi 下加二间re 上加二间re
下加二线la 上加二线do 下加二线do 上加二线mi
下加三间sol 上加三间re 下加三间xi 上加三间fa
下加三线fa 上加三线mi 下加三线la 上加三线sol
音符（长度单位为拍）休止符（每一种音符都有一个相对等的休止
符,休止符是表示静默的符号，遇
到休止符手指抬离琴键，并在休
止符所占的时值之内手指不得弹
击琴键）
全音符四拍全休止符休止整小节
二分音符两拍二分休止符休止两拍
附点二分音符三拍附点二分休止符休止三拍
四分音符一拍四分休止符休止一拍
八分音符二分之一拍八分休止符休止二分之一拍
十六分音符四分之一拍十六分休止符休止四分之一拍
三十二分音符八分之一拍三十二分休止符休止八分之一拍。
五线谱识谱口诀
五线谱识谱口诀识谱歌谣一五线谱，五条线，中间隔着四个间；第三间，高音“哆”（do），下加一线中音“哆”（do），一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol），一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。
二五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）三第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉四中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。
窍门1、低音谱表上从上向下数也是第三间；2、再高再低的c也在对称地处在高音谱表的上加二线和低音谱表的下加二线上。
3、断其臂膀开始识谱不容易记住上下加线上的音符，如果能记住高低音谱表最外两线（一线和五线）的音，对快速认出加线上的音会很有帮助。
记忆的方法如下：一线和五线刚好差一度（外加八度）。
高音谱号一线是3(E)，则五线就是4(F)；低音谱号一线是5，五线就是6了。
这样，按高音一、五线到低音一、五线，四个音正好是3456，很好记吧。
4、一网打尽不过，发现高音谱表和低音谱表的关系很密切哟。
5、谱表的每一条线和间与高音谱表的对应线（或间）是三度关系，当然还是要加八度了。
也就是说低音谱表的一二三四五线正好与高音谱表的二三四五和上加一线是一样的音，对应的间也有这个关系。
高音谱表一线mi二线sol三线si四线re五线fa（高音谱表中第一线是五线中最下方的那条线，依次向上是2 3 4 5 线）；低音谱表（从上向下依次是12345线）一线la二线fa三线re 四线si 五线sol。
五线谱识谱歌谣
识谱歌谣：1、五线谱，五条线,中间隔着四个间;第三间，高音“哆”(do)，下加一线中音“哆”（do），一线“咪”（mi),二线“嗦”（sol），一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。
2、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）3、下加一线敲敲门dododo（哆哆哆)下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发)第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻xixixi（嘻嘻嘻)第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了4、五线谱，线间数;小音符，里边住；中央C, 在哪处：下加一线高音谱；上加一线低音谱；高音谱，往上数:do re mi fa sol la xi do高八度，再来数一数：do re mi fa sol la xi do;低音谱，往下数：do xi la sol fa mi re do低八度，再来数一数:do xi la sol fa mi re do。
五线谱呀不难学五条线上看音阶下加一线C 调do把它牢牢记心间先看线上do mi sol 再看间上re fa la;123线mi sol xi ；123间fa la do;do re mi fa sol la xi do xi la sol fa mi re do五线谱速读方法（ZT)一、原则1 背口诀：在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的，最下面的是第一线，一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音.请跟我说：高音谱表一线mi 二线sol 三弦xi 四线re 五线fa低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列请跟我说：低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线xi五线sol一定要根据键盘来背这些线上的音，高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个mi；低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列2 看音的进行方向和音之间的距离：在五线谱上,音越来越往高走，在琴键上就会越来越往右侧走，反之，则往左侧走, 这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系;五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了：在五线谱中，相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间（就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系；相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系；五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种，那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如，高音谱表上三线xi,那么有一个音在五线上方的间里，那么这个音我可以用几种方法可以找到，第一种就是背线上的音，高音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中方法，就是通过三线xi来计算,这两个音之间隔了两条线。
学习五线谱乐理基础知识（顺口溜）
学习五线谱乐理基础知识（顺⼝溜）认识五线谱的线数和间（顺⼝溜）张开左⼿掌，⼿⼼向外翻；五个⼩⼿指，就是五条线；四个⼿指空，就是四个间；从下往上数，⼀⼆三四五；好象上楼梯，越上⾳越⾼。
九步教你轻松认识五线谱第⼀步:⾳符的组成第⼆步:看⾳符识拍数第三步:附点⾳符增加拍数第四步:辨识⾼低⾳谱第五步:⾼⾳谱⼝诀第六步:低⾳谱⼝诀第七步:变⾳记号第⼋步:休⽌符第九步:延⾳线《学五线谱、基础乐理知识、乐理知识的⼩⼝诀》识谱歌谣：1、五线谱，五条线，中间隔著四个间；第三间，⾼⾳“哆”（do），下加⼀线中⾳“哆”（do），⼀线“咪”（mi），⼆线“嗦”（sol），⼀⼆三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。
2、五线谱，像楼梯向上⾼，向下低⼀⼆三线，357⼀⼆三间，461四线五线唱24（⾼⾳）第四间上唱个3（⾼⾳）3、中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加⼀线敲敲门dododo下加⼀间打招呼rerere（来来来）第⼀线上⼩猫叫mimimi（咪咪咪）第⼀间⾥放沙发fafafa（发发发）第⼆线上把话说solsolsol（说说说）第⼆间⾥把⼿拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间⾥歌⼉多dododo（哆哆哆）请伸出你的⼿，把5个⼿指当作五线谱的五条线，⼿指之间的空档作为四个间。
那么，你的⼿就是⼀个⼩⼩的随⾝携带的五线谱了4、五线谱，线间数，⼩⾳符，⾥边住；中央C, 在哪处：下加⼀线⾼⾳谱，上加⼀线低⾳谱；⾼⾳谱，往上数：do remi fa sola si do⾼⼋度，再来数⼀数：do remi fa so la si do；低⾳谱，往下数：do sila so fa mi re do 低⼋度，再来数⼀数：do sila so fa mi re do。
我们杭州10年前初中课本中是有的1 1 1 3 5 5 5 6 6 1 6 5 5 5五线谱呀不难学五条线上看⾳阶4 4 4 5 6 5 3 1 2 4 3 2 1 1 1下加⼀线 C 调DO 把它牢牢记⼼间先看线上do mi sal 再看间上Re fa la123线 mi sao si 123间 fa la do1 2 3 4 5 6 7 1 7 6 5 4 3 2 1do Re mi fa sal la si do si la sal fa mi Re do红⾊的有⼀个⾼⾳点五线谱速读⽅法（ZT）⼀、原则1背⼝诀在五线谱中,⾼⾳谱表的5条线是⾃下⽽上的排列的,最下⾯的是第⼀线,⼀次类推往上是第⼆第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的⾳。
五线谱识谱歌谣
识谱歌谣：1、五线谱，五条线，中间隔着四个间；第三间，高音“哆”（do），下加一线中音“哆”（do），一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol），一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。
2、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）3、下加一线敲敲门dodo（哆哆哆）下加一间打招呼rere（来来来）第一线上小猫叫mimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafa（发发发）第二线上把话说solsol（说说说）第二间里把手拉lala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻xixi（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dodo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了4、"五线谱，线间数；小音符，里边住；中央C,在哪处：下加一线高音谱；上加一线低音谱；高音谱，往上数：do re mi fa sol la xi do高八度，再来数一数：do re mi fa sol la xi do；低音谱，往下数：do xi la sol fa mi re do低八度，再来数一数：do xi la sol fa mi re do。
五线谱呀不难学五条线上看音阶下加一线C调do把它牢牢记心间先看线上do mi sol再看间上re fa la；123线mi sol xi；123间fa la do；do re mi fa sol la xi do xi la sol fa mi re do五线谱速读方法（ZT）一、原则1背口诀：在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。
请跟我说：高音谱表一线mi二线sol三弦xi四线re五线fa低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列请跟我说:低音谱表一线la二线fa三弦re四线xi五线sol一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个mi；低音谱表上的一线la是在中央C左侧的那个la,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列2看音的进行方向和音之间的距离:在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走,这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系；五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了：在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系；五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如,高音谱表上三线xi,那么有一个音在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中方法,就是通过三线xi来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和xi是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是sol；练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨著,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系,手指也就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排。
钢琴的五线谱怎么看容易记
钢琴的五线谱怎么看容易记五线谱演奏慢慢成为学习钢琴的基本要求，但是很多人的记忆力可能不是很好，对于记谱不是很在行。
下面就让小编来告诉你钢琴五线谱记法，欢迎大家阅读!钢琴五线谱记法1.动作惯性记忆法。
这是背奏的根本要求，是演奏者对于作品掌握的熟练程度的直接体现。
对于演奏而言，即使能将乐谱默写下来也并不代表能在舞台上准确流畅的演奏。
只有通过大量练习，使动作形成连续性，即便以“心不在焉”的状态也能准确、流畅地演奏才算是达到了登台的基本要求。
因为音乐是连贯进行的时间艺术，容不得在演奏的过程中停下来“思考”。
需要特别指出的是，有些学生的指法运用很随意，他们的“忘谱”并非是真正意义上的记忆障碍，而是由于动作惯性紊乱造成的。
因此，养成在识谱阶段就编订指法并严格执行的好习惯是绝对必要的，只有固定的指法才能加快动作惯性的形成并且不断巩固下来。
另外，慢速段落往往由于技术上的轻松而容易被忽略，练习不足会导致动作熟练程度的欠缺，继而引发忘谱。
因此，适当增加慢速段落或作品的练习时间是相当必要的。
2.键盘位置记忆法。
这种方法特别适合调性比较复杂、调号和临时升降记号繁多、把位变换频繁的作品。
出于乐理与和声写作的要求，乐谱中往往会出现较为复杂的音高记录方式，比如重升G，虽然在理论上绝对不能用还原A来代替，但在键盘上确是还原A，因此当我们遇到这样的音符时无需去记忆它到底是重升G还是还原A，而是直接记忆相应的键盘位置就行了，这样可以大大降低乐谱的复杂程度。
3.和声分析记忆法。
众所周知，西方近代音乐的创作基础就是和声体系，而钢琴的发音原理使其具备比任何管弦乐器都复杂得多的和声运用，因此，学习和掌握必要的和声知识对辨识和记忆乐谱能起到举足轻重的作用。
但是在国内的专业钢琴教育过程中普遍存在两点遗憾：一是各专业院校的和声课程往往开设较晚，只有高年级学生才能系统学习相关知识;二是有些学生以一种较为孤立的方式来学习和声等专业理论课程，在实际的练琴过程中并未将其与钢琴演奏相结合，因此，学得深不如学得活，关键是要学以致用。
五线谱识谱歌谣
识谱歌谣：1、五线谱，五条线，中间隔着四个间；第三间，高音“哆”（do），下加一线中音“哆”（do），一线咪”（mi）,二线嗦”（sol）, 一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。
2、五线谱,像楼梯向上高,向下低一二三线, 357一二三间, 461 四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）3、下加一线敲敲门dododo （哆哆哆）下加一间打招呼rerere （来来来）第一线上小猫叫mimimi （咪咪咪）第一间里放沙发fafafa （发发发）第二线上把话说solsolsol （说说说）第二间里把手拉lalala （拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻xixixi （嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo （哆哆哆）请伸出你的手,把 5 个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间。
那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了4、五线谱，线间数；小音符，里边住；中央C, 在哪处：下加一线高音谱；上加一线低音谱；高音谱，往上数：do re mi fa sol la xi do 高八度，再来数一数：do re mi fa sol la xi do；低音谱，往下数：do xi la sol fa mi re do 低八度，再来数一数：do xi la sol fa mi re do。
五线谱呀不难学五条线上看音阶下加一线C调do把它牢牢记心间先看线上do mi sol 再看间上re fa la；123线mi sol xi ；123间fa la do；do re mi fa sol la xi do xi la sol fa mi re do 五线谱速读方法（ZT）一、原则1 背口诀：在五线谱中,高音谱表的 5 条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。
请跟我说：高音谱表一线mi 二线sol 三弦xi 四线re 五线fa 低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线xi 五线sol 一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi 是在中央 C 右侧的那个mi;低音谱表上的一线la是在中央C左侧的那个la,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列2 看音的进行方向和音之间的距离:在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走, 反之,则往左侧走, 这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系；五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了：在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间（就是线与线之间的空格）上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系；五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来•比如，高音谱表上三线xi,那么有一个音在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音谱表五线fa ,那这个音比fa 又高一个,则这个音就是sol;第二中方法，就是通过三线xi来计算，这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和xi 是隔一个音再隔一个音的关系，则比最高的线再高一个音就应该是sol ；练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨著,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系,手指也就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排。
五线谱识谱歌谣
识谱歌谣:1、五线谱，五条线，中间隔着四个间；第三间，高音“哆”(do），下加一线中音“哆”(do),一线“咪"（mi），二线“嗦”(sol），一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。
2、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线,357一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）3、下加一线敲敲门dododo（哆哆哆)下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa(发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉)第三线呀笑嘻嘻xixixi(嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆)请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间.那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了4、五线谱,线间数；小音符，里边住;中央C，在哪处：下加一线高音谱；上加一线低音谱;高音谱,往上数：do re mi fa sol la xi do高八度，再来数一数:do re mi fa sol la xi do；低音谱，往下数:do xi la sol fa mi re do低八度，再来数一数：do xi la sol fa mi re do。
五线谱呀不难学五条线上看音阶下加一线C 调do把它牢牢记心间先看线上do mi sol 再看间上re fa la；123线mi sol xi ；123间fa la do；do re mi fa sol la xi do xi la sol fa mi re do五线谱速读方法（ZT）一、原则1 背口诀:在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的，最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。
请跟我说：高音谱表一线mi 二线sol 三弦xi 四线re 五线fa低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线xi五线sol一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C 右侧的那个mi；低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la，然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列2 看音的进行方向和音之间的距离:在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走，这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系;五线谱上音与音之间的距离，我们只要知道几个基本距离就好了：在五线谱中，相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系;五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来。
钢琴识谱的一些方法和口诀，赶快收藏！
教你一个怎么看钢琴乐谱的绝招，一般人我不告诉的哦。
钢琴乐谱怎么看？方法一：认识五线谱及其口诀1.高音谱号下加一线你唱1，下加一间你唱2一二三线，3 5 7，四线五线唱2 4，一二三间，4 6 1，，到了四间请唱3上加一二三线6 1 3，四线五线唱5 7，上加一二三间5 72，四间五间唱4 6。
2.低音谱号上加一线还唱1，上加一间就唱 7一二三线，5 7 2，四线五线唱4 6，一二三间，6 1 3，四间唱5，下加一二三线3 1 6，四线五线唱4 2，下加一二三间4 2 7，四间五间唱5 3。
音符与钢琴琴键对 应 图中央C在简谱中唱1，即Do，D唱2，即re,以此类推。
一般情况下，高音谱号的曲谱用右手弹，低音谱号的曲谱用左手弹，至于手指怎么摆放、弹奏这里就不再赘述。
二、认识音符通常来说，音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的，也可以是实心的(详见下图)，两者拍数相差一半;除了全音符之外，其它的音符都有符干，增加符干原来时值也减一半。
注： 根据符头所在的线或间唱相应的音。
如上图所示，全音符唱4拍，二分音符唱两拍，四分音符唱1拍，八分音符为半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此类推，每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。
符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿，用以增加音符的拍值。
若一个音符的右边带有一个符点，那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。
常用变音记号1.降记号(b)表示将基本音级的音高降低半音，根据该记号所在的线或间而降音。
2.还原记号(下图)表示把已经升高或降低的音还原。
3.升记号(#)表示将基本音级的音高升高半音，根据该记号所在的线或间而降音。
比如：如上图中的记号为升fa，降si休止符休止符表示不同长短音的间断符号,根据不同的拍值表示如上图所示。
延音线上图两个la中向上弯曲的曲线叫延音线，它可以将两个或两个以上相同音高的音符相连，在钢琴演奏时作为一个音符，它的拍值等于这些音符的拍值总和。
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读谱知识
1、音—声音是由物体产生振动，随即形成声波， 声波传递到人的听觉器官，通过大脑就形成了 声音的感觉。 2、音名和唱名 结合键盘图学习读谱知识
二、简谱
简谱是数字谱
0
1 Do
代表休止符，從主音起
2 Re 3 Mi 4 Fa 5 Sol 6 La 7 Si
识谱歌谣：
五线谱，五条线， 中间隔著四个间； 第三间，高音“哆”（do）， 下加一线中音 “哆”（do）， 一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol）， 一二 三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。
3、谱t Music
第一讲、基础乐理知识
1、线与间
五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。 它可以记录音乐所采用的所有乐音。 五线谱最大的优点是以线与间的高低位置来记 录乐音的高低，而且每一个位置都只能代表一 个固定的音高，读谱时形象生动。 我们国家的专业音乐工作者，也都采用五线谱， 连民族音乐领域也逐渐过渡到五线谱上来与国 际接轨。在音乐的领域里不管你是哪国人，只 要拿起同一张五线谱，大家唱出的都是同一个 调子。可以说五线谱是无国界的，是音乐中的 “世界语”。这就是五线谱的优点，要想进入 音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它 是我们跨入音乐大门的桥梁。