物理量及物理单位书写规范
科技论文写作规范： 我国法定计量单位规范
科技论文写作规范：我国法定计量单位规范我国法定计量单位的规范使用的主要要求包括2个方面：物理量（量）的名称、符号及其使用规则；单位的名称、符号及其使用规则。
1 量名称1)不要使用废弃的量名称。
为准确描述科研过程和科研成果，应依据国家标准和规范，使用准确的物理量名称（特殊行业除外）。
科技论文中经常错用的物理量名称（正确Vs.废弃）：质量——重量体积质量，（质量）密度；相对体积质量，相对（质量）密度——比重质量热容，比热容——比热电流——电流强度原子（分子）质量，相对原子（分子）质量——原子（分子）量物质的量——摩尔数（克当量）质量分数——重量百分数（质量百分比浓度）体积分数——体积百分比浓度（体积百分含量）粒子注量——粒子剂量（放射性）活度——放射性强度（放射性）2）注意计数量名称和物理量名称的区别，不要使用自造的量名称。
如：张数为计数量名称，是规范的；米数是物理量名称，不能作为物理量名称使用，是不规范的。
论文写作中，常见的自造量名称还有以下几种（规范Vs.不规范）。
长度——米数功率——瓦数时间——秒数（时数，年数）3）量名称的写法应全文统一，应使用推荐或建议使用的量名称。
在论文写作过程中，应注意一些物理量名称的写法，不仅应书写正确，而且也要做到全文统一(推荐Vs.不推荐）。
角频率——圆频率弹性模量——杨氏模量摩擦因数——摩擦系数热力学能——内能电通[量]密度——电位移“[动力]黏度”“运动黏度”——“[动力]粘度”“运动粘度”（因标准修订时“黏”简化为“粘”,现据“粘”“旧同‘黏’”,应改为“黏”）。
2 量符号1)量符号通常使用斜体，几种量符号使用斜体的情况要牢记。
①国标中固定的符号、变量与无固定意义的函数，如：符号T（热力学温度）、p（压力）、v（速度）、m（质量）；变量x、y ；α、β、γ；函数f（）、g（）等。
②视为常数的参数，如a、b、c。
③几何图形中表示点、线、面的字母，如点C、线段AB、△ABC、平面ABC。
论文写作中量和单位的规范表达
论文写作中“量和单位”的规范表达学位论文写作过程中，尤其是对于理工科的论文，常涉及到大量的量和单位，过去很多论文中，出现了量和单位标准不统一、书写不规范等问题，针对出现的这些问题，并根据最新对于“量和单位”相关的标准规定，将量和单位的规范表达做如下具体说明：1 量的有关概念及使用规则1.1量的符号在国家标准中，为每个量都规定了专门的符号，即量的符号。
部分量的名称及其符号如表Ⅰ所示。
1.2 量符号的使用规则（1）要使用国家标准中规定的量符号正确理解各个量的概念是准确使用量符号的基础，否则，就可能会混淆不同量之间的区别，进而就会使用错误的量符号和错误的单位。
（2）要恰当选用同一量的量符号如果一个量同时有两个或两个以上的符号而未加区别时，则它们都是处于同等的地位，可根据情况选择一个符号使用。
当量的主符号与其他量的符号发生冲突或按习惯需要使用时，可使用备用符号。
（3）要正确使用量符号的下标当不同的量使用同一字母作量符号，或同一个量有不同的使用特点，或有不同的量值要表示时，为了相互区别，需要使用主符号附加下标的形式（必要时可使用上标）作为量符号。
（4）要严格区分量符号（包括上、下标）的大小写、正斜体、字体和字符种类。
（5）矩阵、矢量和张量的主符号一律用单个黑体、斜体字母表示。
（6）对于由两个字母构成的量符号，为避免误解为两个量相乘，当其在公式中出现时，相乘的量之间一定要加中圆点“·”或空出1/4个汉字的位置。
1.3 下标的使用规则（1）数字、数学符号和记号、连续或相关字母、量符号、单位符号、来源于人名的缩写、关键英文词的首字母或缩写等均可作下标。
（2）量符号和代表变动性数字的字母作下标时，一律用斜体表示，其他则用正体表示。
（3）用英文缩写作下标时，来源于人名的缩写为大写字符，其他缩写一般为小写字符。
（4）国际性规定的下标要优先使用。
（5）可用同一字母的大、小写两种不同写法，或在量的符号上方加某些记号来表示下标不足以表示不同量之间区别的情况时量的符号。
浅谈中考物理计算题的规范书写格式
浅谈中考物理计算题的规范书写格式每年总有一些考生中考成绩与估计得分有差异，甚至相差甚远。
究其原因很多，事实上考生最容易失分的不单纯是某个知识点，还有因为考试答题不规范，再加之物理计算题是按照步骤给分的，所以计算题的规范化书写显得尤为重要。
物理规范化解题主要体现在三个方面：思想、方法的规范化，解题过程的规范化，物理语言和书写的规范化。
具体来说，物理答题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面。
1.字母、符号的规范化书写。
包括物理量符号、单位、字母的大小写、正斜体，书写都得注意。
①字母的书写要规范。
如避免物理量符号与其单位符号混淆，或单位与物理量字母混淆。
例如μ与u,U与V，质量m和重力G，初温t0或末温t末和温度变化Δt，压强p与功率P，功W（斜体）和瓦特W等都是考生很易混淆的。
②尊重题目里原有的符号：题目中已给出的符号是不能更改的，比如题目中明确表示力臂为L，摩擦力为ƒ，重力为G等，那么在作图或运算过程中，就不能随意另用x、F、W等来表示。
③一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加了上下标后形成的符号来表示，如电阻R1、R2；W总、W有用等等。
④注意字母符号习惯用法：如重力G、力臂L等，解物理计算题时，不能都像解数学题一样，用x、y等字母来表示物理量。
⑤符号中的上下标要讲究：用t0和t末表示初末温度比用t 1和t2更好。
⑥用字母作答案（特别是实验结果的表达式时）的字母必须是已知的，不能用未知量作答；或字母表达式中夹杂数字，如将mg写成10m。
2.写出必要的文字说明。
必要的文字说明是保证题目完整解答的不可缺少的文字表述，它能使解题思路表达得清楚明了，解答有根据，流畅完美。
必要的文字说明是指在解答中写出简要的文字叙述，用以说明以下内容需要文字说明：①研究对象；②研究过程或状态；③设定物理量的字母表示，④所列方程的物理依据；④说明隐含条件、分析所得的关键判断；⑤说明上下文关系的一些衔接语；⑥最后概括答题；⑦物理公式中所使用的物理量字母要规范，若在一题中用同一字母表示同一物理量在不同状态或过程中的不同值，则应将该物理量字母用角标区分开来，角标的含义要尽可能一目了然，等等。
量和单位的书写规范
根据一定的规则和习惯，由SI基本单位、 有专门名称的SI导出单位和我国选定的非SI的 单位构成的组合单位，只要具有物理意义，都 是我国法定单位。
为坐标名称；△ABC的面积A △ABC ；
用正体
胸高直径dDBH，(dBH); 冠层高度hc ; 枝下高hB等。 正斜体混合下角标
如hc,i ,i=1,2,3,这里的1,2,3分别代表1,2,3号标准地。
量和单位的名称、符合及书写规则
单位符号和代表物质的符号作下角标，用正体。 如：土壤密度 ρs ,木材密度 ρw,等。
3）量符号的使用
应使用斜体字母 应使用标准中规定的符号 一般情况下，量符
号的大小写字母是不能互换的。如：摄氏温度 的符号为t,热力学温度的符号为T，不能写成 t=156 K, T=32 ℃. 量符号一般为单个拉丁字母或希腊字母组成或 由它们加相应下角标组成。 不能把化学元素符号作为量符号使用。如： “H2 :O2=2:1”,这是不规范的，应写成：
量和单位的名称、符合及书写规则
1量
量，也称物理量，其定义是“现象、物体或 物质的可以定性区别和定量确定的一种属性”。
1） 特点：
存在于某一量制中。没有孤立存在的量。一切 量都可以与其他量建立数学关系。
可测。 量所表达的是物理性质。物理量都有确切的物
理定义，表达确定的物理性质。
量和单位的名称、符合及书写规则
量和单位的名称、符合及书写规则
5）量符号下角标的正斜体一般规则
量符号和代表变动性数字的字母、坐标轴符号及表 示几何图形点、线、面、体的字母作下角标时用斜 体，其余用正体。
用斜体
如：比定容热容cv ,质量流量qm(kg/s)，体积流量
物理答题规范要求及模版
物理答题规范一.规范作图1．尽量画出助解示意图（受力图、运动过程图、状态图、电路图、光路图、函数图像）。
2．画图用铅笔（方便修改），不用修正液与胶带！（高考等正规考试禁止使用。
）3．借助直尺和圆规，不随手画直线！（更不得画成“折线”、“蛇线”。
）4．虚实分明，突出重点。
5．每个矢量箭号的旁边必须要有文字注释（如mg ，F 1，F 2，S 1，v 0等）。
6．函数图象必须画出原点和箭头，标好物理量的符号、单位，坐标轴上的刻度和数据。
二.规范书写字母与符号1．字母与物理量要对应（以课本出现为准），不能都用x 和y ！例如：位移用x 表示、速度用v 表示、力用F 表示、功用W 表示、电压用U 表示。
2．同一题中出现多个同类物理量，要用不同的角标区别，如电阻R l 、R 2，力F 正交分解时的两个分力F x 、F y ，初末速度v 0、v t 等等。
3．物理单位要采用课本规定的符号来表示，如kg 、m 、s 、N 、Ω、Hz 等等。
4．化学元素符号、数学符号要采用化学、数学等学科中原有的通用形式，如氦元素He 、正弦sin 、对数log 、开平方、正比例∝等等。
5．题中给定的字母意义不能自行改变三．规范文字说明1．“必要的文字说明”要注意六个交待：①交待研究对象、过程或状态；②交待选定的正方向或参照系、建立坐标系；③交待所设物理量的字母符号（如：“设小车的末速度为v t ”）；④交待所列方程的物理依据（即规律、公式的名称，如：“根据牛顿第二定律”、“根据机械能守恒定律”）；⑤交待隐含条件、临界条件；⑥交待上下文关系的衔接语（如“两式相乘得到……”、“解出……”）。
2．文字说明要用物理术语，不要用字母或符号来代替物理语言。
如用“↑、↓”代替文字“增加、减少”，用“＞、＜”代替“大于、小于”，用“∵、∴”代替“因为、所以”等等都是不规范的！3．语言叙述要简练、准确，切忌语言叙述过于冗长，如不要写出详细的题意分析。
中考物理单位标准化书写规范
中考物理单位标准化物理量及其单位的国际符号有些大写，有些小写，而且各种资料和试卷上的大小写不尽相同，现将初中所学到的符号及单位大小写情况总结如下：常见物理量的国际符号：大写的有:面积S、体积V、力F、重力G、功W、功率P、热量(或电量)Q、电流强度I、电压U、电阻R等。
小写的有:长度l、质量m、时间(或温度)t、速度v、密度ρ、压强p（小写）、比热(或光速)c等。
常见单位的国际符号：其中源于人名的单位应大写。
如:牛顿N、帕斯卡Pa、焦耳J、瓦特W、库仑C、安培A、伏特V、欧姆Ω、摄氏度℃等。
其它单位应小写。
如:米m、秒s、克g、吨t等，千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm等等。
七个国际基本单位以及它们的由来：国际单位制的SI基本单位为米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉(1)米:米是光在真空中于1／299792458s时间间隔内所经路径的长度. 在1960年国际计量大会上,确定以上定义的同时,宣布废除1889年生效的以铂铱国际米原器为标准的米定义.(2)千克:国际千克原器的质量为1kg. 国际千克原器是1889年第一届国际权度大会批准制造的.它是一个高度和直径均为39mm的,用铂铱合金制成的圆柱体.原型保存在巴黎国际计量局.(3)秒:铯—133原子基态的两个超精细能级之间跃迁所对应的辐射的9,192,631,770个周期的持续时间为1s.(4)安培:在两条置于真空中的,相互平行,相距1米的无限长而圆截面可以忽略的导线中,通以强度相同的恒定电流,若导线每米长所受的力为2×10-7N,则导线中的电流强度为1A.(5)开尔文:水的三相点热力学温度的为1K.该单位是以英国物理学家开尔文的名字命名的."开尔文"的温度间隔与"摄氏度"的温度间隔相等.但开氏温标的零度(0K),是摄氏温标的零下273度(-273℃).1968年国际计量大会决定把"开尔文"作为七个基本单位之一.(6)摩尔:简称摩,摩尔是一系统的物质的量,该系统中所包含的基本单元数与0.012kg12C的原子数目相等.使用摩尔时,基本单元应予指明,可以是原子,分子,离子,电子及其他粒子,或这些粒子的特定组合.中考物理七大题型解题注意点1选择题难度不大很多同学做选择题的时候速度很快，往往看到一个选项正确就马上选择，直接忽略其他的答案。
物理计算题解题书写与格式的规范性
物理计算题解题书写与格式的规范性在高考物理试卷上对计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
”这种要求较好地考查了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”，体现了新课程理念。
在高考试题中，计算题在物理部分中所占的比例很大(约60%)，单题的分值也很高。
一些考生考后感觉良好但得分不高，一个很重要的原因便是解题书写与格式不规范导致失分过多。
那么，高考对解题书写与格式有哪些规范性的要求，作为考生应如何应对呢？笔者就以近几年内的高考题为例，谈谈物理计算题解题书写与格式的规范性，具体地说，主要体现在以下几个方面。
1. 书写必要的文字说明“必要的文字说明”是指每列一个方程式之前所要指出的所列方程的依据，或者在解题过程中要综合前后文之间联系的过渡语言，“必要的文字说明”中“必要”的含义是精炼、简洁，具体的讲可从以下几个方面考虑：（1）对研究对象（单体或系统）及其过程或状态的说明，特别是多过程的问题。
对研究对象的说明，如“对物体A”、“对物体A、B组成的系统”等简洁的形式；对研究过程或状态的说明，如“对物体由a运动到p过程”、“物体运动到p点时的速度大小为v”、“物体自p点做平抛运动”、“在数字“0”的最高点时管道对物体的作用力大小为F”等简单明了的说明。
（2）对建立坐标系或选择正方向的说明。
注意要结合题意建立坐标系或选择正方向。
如例题中的“取竖直向下为正方向”，“建立如图坐标系”等。
（3）对选择的参考系、参考面、零势点、零势面的说明。
如“以地面为参考系”、“以小球运动至最低点为零势能点”、“取无穷远处的电势为零”等。
（4）对题设条件中未出现的字母、符号的说明。
如“设物体运动到p点时的速度大小为v”、“设运动时间为t，水平射程为s”，又如“所设物理量如图中所示（即将物理量的符号标在示意图、原理图、电路图或光路图中）”。
论文写作中“量和单位”的规范表达
论文写作中“量和单位”的规范表达论文写作中“量和单位”的规范表达学位论文写作过程中，尤其是对于理工科的论文，常涉及到大量的量和单位，过去很多论文某某，出现了量和单位标准不统一、书写不规范等问题，针对出现的这些问题，并根据最新对于“量和单位”相关的标准规定，将量和单位的规范表达做如下具体说明：1 量的有关概念及使用规则量的符号在国家标准中，为每个量都规定了专门的符号，即量的符号。
部分量的名称及其符号如表Ⅰ所示。
量符号的使用规则（1）要使用国家标准中规定的量符号正确理解各个量的概念是准确使用量符号的基础，否则，就可能会混淆不同量之间的区别，进而就会使用错误的量符号和错误的单位。
（2）要恰当选用同一量的量符号如果一个量同时有两个或两个以上的符号而未加区别时，则它们都是处于同等的地位，可根据情况选择一个符号使用。
当量的主符号与其他量的符号发生冲突或按习惯需要使用时，可使用备用符号。
（3）要正确使用量符号的下标当不同的量使用同一字母作量符号，或同一个量有不同的使用特点，或有不同的量值要表示时，为了相互区别，需要使用主符号附加下标的形式（必要时可使用上标）作为量符号。
（4）要严格区分量符号（包括上、下标）的大小写、正斜体、字体和字符种类。
（5）矩阵、矢量和张量的主符号一律用单个黑体、斜体字母表示。
（6）对于由两个字母构成的量符号，为避免误解为两个量相乘，当其在公式中出现时，相乘的量之间一定要加中圆点“ XXXXX ”或空出1个汉字的位置。
下标的使用规则（1）数字、数学符号和记号、连续或相关字母、量符号、单位符号、来源于人名的缩写、关键英文词的首字母或缩写等均可作下标。
（2）量符号和代表变动性数字的字母作下标时，一律用斜体表示，其他则用正体表示。
（3）用英文缩写作下标时，来源于人名的缩写为大写字符，其他缩写一般为小写字符。
（4）国际性规定的下标要优先使用。
（5）可用同一字母的大、小写两种不同写法，或在量的符号上方加某些记号来表示下标不足以表示不同量之间区别的情况时量的符号。
量和单位的正确使用
量改为质量。如果没有单位，指重量和质量都可以时，不需
要将重量改为质量，如“物体的重量没有改变”“超重现 象”，“失重状态”中不需要将重量改为质量。
（3）表示量值公差时，应写成（80±2）mm或80 mm±2 mm，不能写成
80± 2 mm。 （4）物理量的运算方式有两种： ①“带着单位”进行运算，
如s=vt=2.5 m／s ×2 s=5.0 m；
②也可将计算最终得到的单位写在数值运算式末尾，如s=vt=2.5 ×2 m=5.0 m 注意：数学运算不同于物理量的运算，数学运算一般是纯数计算，计算结果后
（四）单位中文符号的书写和使用中注意点：
1.组合单位中2种符号不能并用。例如：速度单位不应写作“km/时”， 而应作“km/h ”或“千米/时”；流量单位不应写作“m3/分”，而应作 “m3/min”或“米3/分”；用药量单位不应写作“mg/（kg • 天）”，而 应作“mg/（kg • d）”或“毫克/（千克 • 天）”。
（一）正体外文字母的使用情况
计量单位：V（伏特）A（安培）km(千米）词头：M（兆）k（千）
1.所有计量单位﹑词头。如：
2.所有表示化学元素﹑粒子及射线符号。 如 O（氧）H（氢），n（中子） ，e（电子），X射线 3.某些数学符号： （1）有固定定义的函数。如：sin cos tan log （2）其值不变的数学常数符号。如:e（自然对数的底），∏（圆周率) （3）运算符号。如：∑（加和）lim（极限）
高考物理计算题书写规范化要求指导
对于物理计算题，高考明确提出了书写规范化要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式或重要的演算步骤，只写出最后答案，不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位”。
所谓解题的规范化就是按一定的格式进行解题，其目的在于考查学生的思维过程、说理和文字表述能力。
并且具有解题步骤条理化，思路清晰，书写整洁，使读者一目了然等优点。
学生在解题规范化中存在的问题学生平时解题规范化要求不明确，也不够重视，更缺乏这方面的训练，导致考试中解题过程步骤不全，条理不清，符号混淆，书写零乱，遗漏单位，推理过程杂乱，公式和方程来得突然，缺乏必要的变换及运算，这不仅给教师的评卷工作造成困难，而且直接影响学生的考试成绩。
具体表现在下列几个方面：（1）卷面上统篇都是公式、数字，无必要的文字说明。
（2）符号使用混乱，用自己引入的符号代替题目中给定的符号，同一物理量用不同符号表示，或不同物理量用同一符号表示。
（3）不善于先简化方程，而急于代入数据，步步计算，繁琐不堪，还容易出现计算错误。
（4）代入数据时，不注意统一单位；算出结果时，又不注意标明单位。
（5）数字相乘，数字之间用“·”（应该用“×”）（6）卷面上直接“约分”计算题的书写规范化的内容计算题的书写规范化，并不是一定要写成“已知”、“求”、“解”的固定的形式（当然，也可以这样写），而是要用最简练的文字或方程准确的描述物理过程，用富有逻辑性的推理阐明各物理量间的因果关系，用准确的计算得出最终结果，具体的说，计算题的书写规范化要求应包括下列内容。
一、用语言和字母设出已知量和未知量或题中没有但解题却需要的物理量（对非题设字母、符号的说明）。
1、对于每个物理量，国际上都用约定俗成的英文或希腊字母表示，假设物理量时，应该使用这些通用的字母，不要“独创”一些别人难以接受的符号，以免造成误解。
2、同一个题中，一个字母应只表示一个物理量，必须用同一个字母表示多个物理量时，可利用角标加以区别，以免造成混淆。
第5讲：量和单位的名称,符号及书写规则
商品标志上的含量指质量或体积；科技文献中的含量包括了有关混合物组成的各个量，如质量分数、体积分数、质量浓度等.
a.“含量”可用于定性描述混合物中各组分的多少.如“大米的淀粉含量高,蛋白质含量低”.
b.根据含量的具体所指，将其改为标准化的名称及表达方式.
如“空气中O2的含量为20%”应改为“空气中O2的体积分数为20% ” (也可用
2.1.3量符号的下标
在某些情况下，不同的量有相同的符号，
或是对一个量有不同的应用或要表示不同的值
时，常采用下标予以区分.例如：
为了区分热量Q的理论值、实验值和计算
值，加下标后热量的这3个量值的符号分别为
Qth、Qexp和Qc.
国际电工委员会(IEC)专门制定了量符号下
标规则，SI基本上采用了这一规则.
如：
0.004 57 m可写成
4.57 mm.
量名称非标准量符号
质量M,W,P,μ
力f,N,T
压力,压强P
摄氏温度T
磁感应强度H
B的浓度CBΒιβλιοθήκη 质量分数ω体积分数ψ
元电荷e
2)用多个字母构成量符号·
这多个字母通常来自英文量名称的缩写,
示例见表
8.
表8常见多字母构成的错误量符号及建议符号
量名称不正确量符号建议符号
体质量(体重)BW
临界高温CHT
临界低温CLT
xx数；
费米能→xx能；
驰豫时间→弛豫时间
摩擦系数→摩擦因数；
活度系数→活度因子；
内能→热力学能；
xx模量→弹性模量；
电位移→电通[量]密度；
优先采用国际标准和国家标准推荐的新名称,不用备注栏或括号内列出的暂时许用但迟早会废除的旧名称,是为了促进物理量的术语名称早日标准化、单一化.
论文写作中量和单位的规范表达
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论文写作中“量和单位”的规范表达学位论文写作过程中，尤其是对于理工科的论文，常涉及到大量的量和单位，过去很多论文中，出现了量和单位标准不统一、书写不规范等问题，针对出现的这些问题，并根据最新对于“量和单位”相关的标准规定，将量和单位的规范表达做如下具体说明：1量的有关概念及使用规则1.1量的符号在国家标准中，为每个量都规定了专门的符号，即量的符号。
部分量的名称及其符号如表Ⅰ所示。
1.2量符号的使用规则（1）要使用国家标准中规定的量符号正确理解各个量的概念是准确使用量符号的基础，否则，就可能会混淆不同量之间的区别，进而就会使用错误的量符号和错误的单位。
（2）要恰当选用同一量的量符号如果一个量同时有两个或两个以上的符号而未加区别时，则它们都是处于同等的地位，可根据情况选择一个符号使用。
当量的主符号与其他量的符号发生冲突或按习惯需要使用时，可使用备用符号。
（3）要正确使用量符号的下标当不同的量使用同一字母作量符号，或同一个量有不同的使用特点，或有不同的量值要表示时，为了相互区别，需要使用主符号附加下标的形式（必要时可使用上标）作为量符号。
（4）要严格区分量符号（包括上、下标）的大小写、正斜体、字体和字符种类。
（5）矩阵、矢量和张量的主符号一律用单个黑体、斜体字母表示。
（6）对于由两个字母构成的量符号，为避免误解为两个量相乘，当其在公式中出现时，相乘的量之间一定要加中圆点“·”或空出1/4个汉字的位置。
1.3下标的使用规则（1）数字、数学符号和记号、连续或相关字母、量符号、单位符号、来源于人名的缩写、关键英文词的首字母或缩写等均可作下标。
高考物理计算题规范化要求(规范答题、踩点得分)
高考物理计算题规范化要求物理计算题可以综合地考查学生的知识和能力，在高考物理试题中，计算题在物理部分中的所占的比分很大(60%)，单题的分值也很高。
一些考生考后感觉良好但考分并不理想，一个很重要的原因便是解题不规范导致失分过多。
在高考的物理试卷上对论述计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
”具体地说，物理计算题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面。
一、文字说明要清楚 “必要的文字说明”是指以下几方面内容：①说明研究的对象①对字母、符号的说明。
题中物理量有给定符号的，必须严格按题给符号表示，无需另设符号；题中物理量没有给定符号的,应该按课本习惯写法(课本原始公式)形式来设定。
②对物理关系的说明和判断。
如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，"在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大"，"在弹簧为原长时物体的速度有极大值。
"③说明研究对象、所处状态、所描述物理过程或物理情境要点，关健的条件作必要的分析判断。
题目中的隐含条件，临界条件等。
即说明某个方程是关于"谁"的，是关于"哪个状态或过程"的。
④说明所列方程的依据及名称，规定的正方向、零势点及所建立的坐标系.这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤。
⑤选择物理规律的列式形式；按课本公式的“原始形式”书写。
⑥诠释结论：说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向。
⑦对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果。
文字说明防止两个倾向：①过于简略而显得不完整，缺乏逻辑性；②啰嗦，分不清必要与必不要。
答题时表述的详略原则是物理方面要祥，数学方面要略.书写方面，字迹要清楚，能单独辨认.题解要分行写出，方程要单列一行,绝不能连续写下去，切忌将方程、答案淹没在文字之中。
论文中量与单位的正确表达方法
论文中量与单位的正确表达方法摘要：依据量和单位的国家标准，分析了在使用物理量和法定计量单位时出现的若干问题，给出了量和单位及符号的正确表达方式。
关键词：物理量单位名称符号标准化为进一步统一计量单位，规范物理量的名称和符号，我国国家计量局颁布了一系列量和单位的国家标准GB 3100~3102，以国际单位制(S1)为基础的我国法定计量单位体系已全面推行并逐步完善。
虽然国际单位制具有先进、实用、简单、科学等诸多优点，而且在科学技术领域中已经获得独有的地位，但是由于长期的习惯，一些不正确的表达方式和一些应废止使用的量和单位仍常出现在科技论文中。
本文以国家标准为依据，结合实例论述在石油化工论文中常见的有关物理量和单位表达的一些问题。
量的名称和符号量的名称量，也称物理量，是用于定量地描述物理现象的。
量都有其各自的名称。
GB 3102.1~GB 3102.13中共列出了614个量，并遵循我国已广泛使用的习惯，为它们规定了名称，这些名称简称它为“标准量名称”。
对于量名称的使用应注意以下几点。
不应使用已废弃的名称。
如重量、比重、比热、电流强度、原子质量、分子量、摩尔数、重量百分数(或浓度)、体积百分数(或浓度)等，正确的表述应为质量、密度(或相对密度)、比热容、电流、相对原子质量、相对分子质量、物质的量、质量分数、体积分数等。
特别需要指出的是，在现行的科技论文中，滥用“浓度”的现象十分普遍。
本来，只有“物质的量浓度”可以简称“浓度”，其他含“浓度”一词的量名称，都必须说出全称，如把“质量浓度”说成“浓度”就是错误的。
至于很多人把“质量分数”、“体积分数”等量纲的量也称作“浓度”，则更是错误的。
同一个量名称不应有多种写法。
一个量有多个名称，例如压力和压强，体积质量、质量密变和密度等，只要是国家规定的，都可以同等地使用。
然而，对同一个规范的名称，出现几种不同的写法，如“吉布斯自由能”，有的写作“吉卜斯自由能”，这是不允许的。
物理计算题解题格式的规范性
物理计算题解题格式的规X性高一新生升入高中后，物理解题的格式迟迟不能入轨，这从很大程度上影响了物理学习的顺畅性，影响了物理思维能力的提高；高三学生在解题格式上也同样存在大量问题，为物理考试失去大量的“卷面分”埋下了祸根。
在高考物理试卷中，计算题比重进一步加大，考生由于解题格式不规X而造成的“损失”进一步凸现。
本文就高中物理计算题解题格式存在的问题及规X性作一些探讨。
一、正确使用符号正确使用符号的关键，一是要熟悉物理符号的书写要求，二是要了解有哪些常见的书写错误。
物理中常用的符号包括：物理量符号、物理单位符号及非物理量符号。
物理符号的使用既有规X性、习惯性，又有灵活性。
进入高中后，物理情景变复杂了，物理量大为增加，所需符号的数量也大大扩X。
（一）高中物理常见符号1、物理量符号：物理量符号通常有：重力G、力F、位移（路程）S、质量M（m）、速度V、加速度a、重力加速度g、力矩M、力臂L、角速度ω、周期T、频率f、转速n、动量P、冲量I、功W、功率P、能量E、动能E k、势能E p、热量Q、引力常量G、动摩擦因数μ、劲度系数k、阿伏加德罗常数N，等等。
2、物理量单位符号常用物理量国际单位制的符号通常有：长度m、质量kg、时间S、力N、速度m/S、加速度m /S2、角速度1/rad、频率Hz（1/S）、力矩N·m、动量kg·m./S、冲量N·S、功（热量、能量）J、功率W、引力常量N·m2/kg2、劲度系数N/m、阿伏加德罗常数1/mol，等等。
常用物理量非国际单位制的符号通常有：以M表示“兆”（106）。
如：MW表示兆瓦；以k、p、C、m、μ分别表示千、分、厘、毫、微。
如：km、pm、Cm、mm、μm分别表示千米、分米、厘米、毫米、微米。
其它如：h表示小时、t表示吨，等等。
3、物理量的习惯性符号某些物理量在特定的情形中常用习惯性符号来表示。
如：高度h、位移路程l（L）、时间t（T）、分位移X和Y等。
规范中物理名称符号
规范中物理名称符号、计量单位、数字用法规定附录附录A “物理量名称及符号表”参阅表A— 截面积，散热面积； h T — 弧柱温度 B— 磁感应强度； t — 时间； r B — 剩磁感应强度； c t— 触动时间 s B一 饱和磁感应强度； d t — 运动时间 C— 电容；u U ,— 电压； c— 弹簧刚度，比热容； a U — 阳极压极； d— 直径； c U— 阴极压降； E— 电场强度 f U— 释放电压； e— 电子电荷； X— 电抗； F— 力； m X— 磁抗； x F — 吸力； μX— 铁心磁抗； c F— 斥力； Z— 电阻抗； f F— 反力；m Z— 磁阻抗； f— 频率，电路振荡频率； μZ— 铁心磁阻抗； G — 电导； a— 电阻温度系数 H— 磁场强度 γ— 恢复电压振幅系数； c H — 矫顽磁力； δ — 气隙长度，介质损耗角； i I ,— 电流； θ— 温度；c I — 触动电流； n θ— 周围介质温度； f I— 释放电流； Λ— 磁导；J — 电流密度； λ — 热导率，单位长度漏磁导； F K— 反馈系数； μ— 磁导率； f K— 返回系数； r μ — 相对磁导率 N— 匝数； o μ— 真空磁导率； P — 功率；ρ— 电阻率； p— 导体截面周长；σ— 漏磁系数；P—功率过载系数；τ—温升，电弧时间常数；DP—电流过载系数；τ—稳定温升iQ—热流，热量；φ—磁通；R—电阻；fφ—释放磁通；R—膜电阻；ϕ—电压和电流的相角差；bR—电弧电阻，孤柱电阻；ψ—磁链hR—接触电阻；i附录B 物理量名称及符号(摘自GB3102. 1~6-86)摩擦系数 )(,f μ 熵 S[动力]粘度 )(,μη比 熵 s运动粘度 v内 能 )(,E U 表面张力σγ,焓)(,I H功)(,A W比 内 能)(,e u能[量])(,W E比 焓)(,i h势能，位能)(,V E P动 能 )(,T E k电学与磁学功 率P电 流I质量流量m q电荷[量] Q体积流量 v q电荷[体]密度 )(,ηρ电荷面密度 σ热学电场强度 )(,K E 热力学温度 Θ,T 电位，（电势）φ,V摄氏温度 θ,t电位差，（电势差）电压 U线[膨]胀系数 t a电 动 势E 体[膨]胀系数 γ,v a 电通[量]密度，电位移 D相对压力系数p a电通[量]，电位移通量ψ附录C 中华人民共和国法定计量单位（1984年2月27日国务院公布）我国的法定计量单位（以下简称法定单位）包括：（1）国际单位的基本单位：见表1；（2）国际单位制的辅助单位：见表2；（3）国际单位制中具有专门名称的导出单位：见表3；（4）国家选定的非国际单位制单位：见表4；（5）由以上单位构成的组合形式的单位；（6）由词头和以上单位构成的十进倍数和分数单位（词头见表5）。
物理量及其单位的符号使用与书写规范
龙源期刊网 物理量及其单位的符号使用与书写规范作者：敖彬来源：《中学物理·初中》2012年第10期许多学生在学习过程中虽然知道用国际符号表示物理量及其单位，但是不知道用字母表示时有哪些要求.该用正体的用斜体，该用大写的却用小写.如把表示功的物理量符号斜体“W”写成正体“W”，把功率的国际单位符号正体“W”写成斜体“W”.或者把表示压强的物理量符号写成大写的“P”.字母符号的正体与斜体相混淆，大小写不分，以及物理量及其单位的符号随便使用.既有出版、印刷部门的责任，也说明教师在平时教学时没有注意强调，没有引起学生重视.下面对物理量及其单位的国际符号的使用与书写注意事项进行一些说明.一、物理量的国际符号通常采用英文字母、拉丁字母或希腊字母，其字体用斜体，有下列几种情况.注意：下角标的位置应写在右下角，比字母本身小许多.选用什么符号做为下角标应根据实际情况，如通过A点的速度用vA就比用v1好.4.当同一字母表示不同的物理量时，该字母仍然写成斜体.如R可以表示半径，又可以表示电阻；E可以表示能量、电场强度、电源电动势；T可以表示周期、热力学温标、绳上的张力； n可以表示转速、折射率、分子数密度、线圈匝数等.如果在同一题中不同的物理量涉及到同一字母表示时，可用此字母加下角标来区别，不能用同一字母而不加以区别.二、物理量的单位和词头的国际符号通常也是采用英文字母、拉丁字母或希腊字母，一律用正体，有下列几种情况.3.体积的单位“升”的国际符号既可写成大写L，又可写成小写的l.“升”的符号最初是小写的，但小写1与阿拉伯数字1难以区分，后来国际计量大会作出决议，升的符号也可以写成大写L，这样升的符号就大小写并用，这是国际单位制中唯一不是来源于科学家名字命名而可使用大写的国际符号.。
高中物理解题规范要求
解答物理计算题的书写规范化对于物理计算题，高考明确提出了书写规范化要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式或重要的演算步骤，只写出最后答案，不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位”。
所谓解题的规范化就是按一定的格式进行解题，其目的在于考查学生的思维过程、说理和文字表述能力。
并且具有解题步骤条理化，思路清晰，书写整洁，使读者一目了然等优点。
学生解题规范化存在的问题学生平时解题规范化要求不明确，也不够重视，更缺乏这方面的训练，导致考试中解题过程步骤不全，条理不清，符号混淆，书写零乱，遗漏单位，推理过程杂乱，公式和方程来得突然，缺乏必要的变换及运算，这不仅给教师的评卷工作造成困难，而且直接影响学生的考试成绩。
具体表现在下列几个方面：（1）卷面上统篇都是公式、数字，无必要的文字说明。
（2）符号使用混乱，用自己引入的符号代替题目中给定的符号，同一物理量用不同符号表示，或不同物理量用同一符号表示。
（3）不善于先简化方程，而急于代入数据，步步计算，繁琐不堪，还容易出现计算错误。
（4）代入数据时，不注意统一单位；算出结果时，又不注意标明单位。
（5）数字相乘，数字之间用“·”（应该用“×”）（6）卷面上直接“约分”计算题的书写规范化的内容计算题的书写规范化，并不是一定要写成“已知”、“求”、“解”的固定的形式（当然，也可以这样写），而是要用最简练的文字或方程准确的描述物理过程，用富有逻辑性的推理阐明各物理量间的因果关系，用准确的计算得出最终结果，具体的说，计算题的书写规范化要求应包括下列内容。
一、用语言和字母设出已知量和未知量或题中没有但解题却需要的物理量（对非题设字母、符号的说明）。
1、对于每个物理量，国际上都用约定俗成的英文或希腊字母表示，假设物理量时，应该使用这些通用的字母，不要“独创”一些别人难以接受的符号，以免造成误解。
2、同一个题中，一个字母应只表示一个物理量，必须用同一个字母表示多个物理量时，可利用角标加以区别，以免造成混淆。
物理量及物理单位书写规范
物理量及物理单位书写规范
说明：
1、物理量及其单位符号的大小写是固定的，不能变换。
只有一个特例就是单位升的符号：原本为小写”l”，只不过较容易和数字”1”混淆，故在书写中用大写”L"代替，但在量筒、烧杯等测量仪器中仍为小写"l”。
2、物理量及其单位符号的字体为:Times New Roman,其中物理量的符号均为斜体，单位的符号均为正体.但有一个特例:速度的符号v,字体为Book Antiqua，主要是为了更好的区分大字的V.
3、物理量符号若有下标：一般情况用正体，例如F浮、F1、F N。
但是，若下标为字母且在正文中用斜体,则用作下标时保留斜体不变,例如F x。
4、物理单位大小写的解释:物理单位若是用人名命名的，则第一个字母为大写，例如N、J 、Pa;其它的为小写，例如m、s、kg.(单位升的符号原本为小写，但也可大写，主要是避免和数字1混淆，为特例）
5、数量级的字母表示:1M=1061k=1031d=10—11c=10—21m=10—31μ=10—61n=10-9 1p=10—12.。
复合单位书写规范
复合单位书写规范复合单位就是一个物理量的单位是由两个或两个以上的物理基本单位组成。
1、物理量符号的书写一般采用斜体，而单位符号则采用正体，这样就可以避免物理量与单位相混淆，如L=2m，就不会把m看成质量，也不会把L看成单位；下标一般用正体，数学公式中的功能符号也用正体，如对数l n、指数e、微分d，等。
2、物理量加方括号后，表示该物理量的单位，如[F]=N，它与F=1N是有本质区别的，前者为单位方程，后者为物理方程。
3、单位是国际通用和统一的，汉字不能作为单位，而中国书籍中很多地方都采用了汉字，如小数、百分数、无因次等，这是不懂规矩的表现。
4、单位的放大词头都用大写，如M-、G-等，单位的缩小词头都用小写，如m一、u-等。
5、长单位的书写不能写成上下分数的形式，只能写成连排的形式，即一行写完，中间用·和/分开，如m Pa-s，m/s等，m/s也可以写成m-s-1的形式。
单位中只能有一个/，也不要加（），/前面为分子，/后面为分母，如D/m Pa-s，没必要写成D/（m Pa-s），这样显得很啰嗦。
把单位写成t/d/M Pa是不正确的，应写成t/d-M Pa的形式；也不要联系计算机语言，把t/d-M Pa理解成t：M Pa/d。
单个单位不用/，直接写出即可，如M Pa或MPa-1，写成1/M Pa反而容易被误解。
6、给一个物理量选择符号时可以遵守以下几条：（1）物理量英文名称的首个字母；（2）物理量拉丁文或希腊文名称的首个字母；（3）物理量提出者的意愿；（4）尊重历史；（5）物理量符号一般都采用小写字母（在容易混淆时采用大写）；（6）物理量符号一般都采用单字母，在单个字母无法表示清楚的地方采用2字母或多字母；（7）物理量的符号一般不采用人的名字，而单位的符号经常采用人的名字，但需要大写，如D、Pa、N。
由于许多专家不太知道这些原则，把油藏工程的许多符号都搞成大写了，如渗透率K、表皮因子S、压缩系数C等，而这些符号在国际上都是小写的。
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. 物理量及物理单位书写规范
说明：
1、物理量及其单位符号的大小写是固定的，不能变换。
只有一个特例就是单位升的符号：原本为小写"l"，只不过较容易和数字"1"混淆，故在书写中用大写"L"代替，但在量筒、烧杯等测量仪器中仍为小写"l"。
2、物理量及其单位符号的字体为：Times New Roman，其中物理量的符号均为斜体，单位的符号均为正体。
但有一个特例：速度的符号v，字体为Book Antiqua，主要是为了更好的区分大字的V。
3、物理量符号若有下标：一般情况用正体，例如F浮、F1、F N。
但是，若下标为字母且在正文中用斜体，则用作下标时保留斜体不变，例如F x。
4、物理单位大小写的解释：物理单位若是用人名命名的，则第一个字母为大写，例如N、J 、Pa；其它的为小写，例如m、s、kg。
（单位升的符号原本为小写，但也可大写，主要是避免和数字1混淆，为特例）
5、数量级的字母表示：1M=1061k=1031d=10-11c=10-21m=10-31μ=10-61n=10-9 1p=10-12。