公开课《圆柱的认识》

底面 O 侧 面
高
底面 O
底面 O 侧 面
高
底面 O
下面哪些物体是圆柱？
(× )
(√ ) ( ×) (√ )
指出下列圆柱体的底面、侧面和高。
底面 侧 面 底 面 高 底 面 侧 面 高
底面
3、读出下面各圆柱的有关数据。
（单位：厘米）
12 16 18 15
底面
侧面
底面
长方形的长
底面周长
4、填空
（1）圆柱的两个圆面叫做（ 底面 ），它们是 侧面）；圆 （大小一样 ）的圆形；周围的面叫做（ 柱两个底面之间的距离叫做（ 高）。一个圆柱有 （无数）条高。 （2）把一张长方形的纸的一条边固定贴在一 圆柱体 根木棒上，然后快速转动，得到一个（ ）。 （3）一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形， 长是12.56厘米，宽是3厘米。这个圆柱的底面周 长是（12.56 ）厘米，高是（ 3 ） 厘米。 （4）一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形， 边长是9.42厘米。这个圆柱的底面周长是（9.42） 9.42） 厘米。 厘米，高是（
人教新课标六年级数学下册
圆柱的认识
僚塘学校 全美
茶 叶
它们都是圆柱体。
仔细观察并思考：
①圆柱的上、下两个面有什么特征？ ②用手摸一摸圆柱周围的面,在你的 课桌上滚一滚你的圆柱体，你发现了 什么？ ③圆柱上、下两面的大小怎样？ 你有什么办法证明？
底面
底面
底面
侧 面
底面
底面
底面
底面
底面
底面
判断对错。
1. 圆柱的高只有一条。 （ 2. 圆柱两个底面的直径相等。（ ）
）
3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开 后的侧面一定是个正方形。（ ）
在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？
深
厚 长
为这个易拉罐设计一个包装纸。
为了不浪费纸张， 要量出哪些数据呢？
谢 谢
底面
底面
底面
底面
底面
底面
底面
底面 底面
底面 底面
底面 底面
底面 O 侧 面
高
底面 O
圆柱两个底面之间的距离叫做高。
小组合作，动手动脑：
用直尺量一量你手中圆柱的高，你发现 了什么？
底面 O 侧 面
高
底面 O
底面 O 侧 面
高
底面 O
底面 O 侧 面
高
底面 O
底面 O 侧 面
高Fra Baidu bibliotek
底面 O