七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第一章开启生物科学之门第一节走进生物实验室教案(新版)冀教版

七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第一章开启生物科学之门第一节走进生物实验室教案（新版）冀教版

一、教学目标

（一）知识性目标

1.识别生物实验中常用的实验器具；

2.说明显微镜主要部件的结构及作用。

（二）技能性目标尝试使用显微镜。

（三）情感性目标

1.养成良好的实验习惯；

2.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。

二、重点和难点

认识实验器具；认识显微镜。

三、课时安排 2课时

四、教学准备

教师：实验常用器具（镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、酒精灯、培养皿、载玻片和盖玻片等）、显微镜、课件

学生：搜集有关显微镜发展史、显微镜用途以及电子显微镜的资料。

五、教学过程：

1、引言

本学期我们开设了《生物学》这门课程，首先我们一起来了解一下生物的相关基础知识。

2、生物学是什么？

定义：生物学简称为生物，是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。生物学是研究生物各个层次的种类、结构、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的学科。

例：人类，也是生物的一种，也是生物学研究的对象。

3、生物包括哪些类别？

请同学们结合生活经验，试着说一说：你知道哪些生物呢？（请学生举例回答）

请同学们思考，能不能把这些答案来归一下类呢？（归类：动物类和植物类）

怎样来区分动植物？能不能简单的以“能不能动”来区分？举例：珊瑚。

补充分类还包括微生物。

拓展：根据研究内容的不同，分为：分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。

4、生物的基本特征

严整的结构、新陈代谢、生长发育和繁殖、应激性、遗传和变异、适应并影响环境。

5、生物的研究方法

观察描述法；比较法；实验法。

在初中阶段我们要进行生物实验，实验在哪个场所进行？（生物实验室）

熟悉本校生物实验室的设施，了解实验室规则。

实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。在这里，我们可以通过观察、实验等方法来探索生命活动规律。

只有通过实验，才能获得许多感性认识，加深对所学知识的理解，探索生命的奥秘，学会很多科学实验的方法。

俗话说：固有国法，家有家规。实验室也有其使用规则。下面我们来了解一下实验室的规则。

①学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。

②未经老师允许不得擅自在实验室做实验。

③进实验室后，要保持良好的秩序，实验开始前要认真听取教室的讲解，检查实验仪器、器材、药品等是否齐全。

④未经老师允许不得摸、尝、闻化学药品，因为许多药品有毒。

⑤不准在实验室吃东西和饮料。

⑥取化学药品时，注意不能倒在外面，用过的药品不能随意倒放，应放在废物瓶中，以免污染环境。剩余的药品不要放回到原来的瓶中。

⑦实验中，要按操作规程进行，如出现异常或者意外事故要立即停止实验并及时向教师报告。

⑧实验完毕后，要把实验台整理干净，所有物品放回原处。值日生做值日。

大家想想我们为什么要遵守“实验室规则”？（学生回答，教师总结答案）遵守实验室规则不仅能保证实验顺利进行，达到预期的目的，可以最大限度地避免因不正确操作引发的意外事故和不必要的伤害。

那么我们怎样遵守“实验室规则”？（学生回答）

小结：实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所，我们进行生物实验时，要严格遵守实验室规则，爱护仪器，注意安全。

6、认识常用的生物实验器具，了解器具的用途。

①镊子：夹取物品。

②滴管：用于吸取和滴加少量液体。

③烧杯：盛放或配制溶液，可加热。

④解剖针：解剖

⑤滴瓶：用于盛放液体药品（滴瓶上的滴管应与滴瓶配套使用）

⑥三脚架和石棉网：加热，石棉网使受热均匀。

⑦放大镜：放大物体，放大倍数较小。

⑧培养皿：培养微生物。

⑨酒精灯：用于加热。里面的酒精不超过酒精灯容量的三分之二，不少于四分之一。熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭酒精灯，应用酒精灯盖盖灭。

⑩载玻片和盖玻片：制作装片。

这些实验器具我们会逐步接触并熟悉它们。下面我们介绍一种较为精密的光学仪器——显微镜。显微镜是研究生物科学不可缺少的工具，它可以帮助我们观察到一般肉眼看不到的微小结构。

7、认识普通光学显微镜

显微镜包括光学显微镜和电子显微镜。用来观察微小的、肉眼看不到的生物或物体。

练习：下面哪种情况应该用显微镜观察：（ A ）

A观察动物细胞 B装配直流电机模型 C观察蔗糖溶于水现象 D观察家鸽的体型一般显微镜的放大倍数在40~1500倍之间。观察的材料要求薄且透明。

练习：树叶、铅笔盒可以放在显微镜下观察吗？答：不可以，显微镜只能观察薄且透明的物体。

下面我们根据显微镜的图片来学习显微镜的结构、名称和功能。

显微镜整体分为三部分：镜筒，镜臂和镜座。

①镜头：分为目镜：有不同的放大倍数，倍数越大，长度越短。

物镜：有不同的放大倍数，倍数越大，长度越长。

显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数

练习：一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜，10×、40×两个物镜。

最低放大倍数：50倍，最大的放大倍数：600倍。

放大倍数越大，看到的物体数量越少，体积越大，范围越小，视野越暗。

放大倍数越小，看到的物体数量越多，体积越小，范围越广，视野越亮。

②镜筒：连接在镜臂上。镜筒上端装接目镜，下接转换器。

③转换器：安放和转换物镜镜头。

④遮光器：上有光圈，可调节亮度。

⑤载物台：安放玻片标本。

⑥压片夹：固定玻片标本。

⑦通光孔：使光线通过。

⑧反光镜：使光线通过通光孔反射上来，调节光的强肉。

分为平面镜：光线较强时使用。

凹面镜：光线较弱时使用。

练习：在光线明亮的实验室里观察透明口腔上皮细胞，再观察颜色深的黑藻叶片细胞，反光镜应如何使用：将平面镜换成凹面镜。

⑨镜臂：拿显微镜时手握的地方

⑩镜柱：连在镜座上的短柱，上连镜臂，在镜座与镜臂之间有倾斜关节，可使显微镜倾斜，镜柱上还安有反光镜。

⑪镜座：稳定显微镜。

⑫粗准焦螺旋：能将标本快速移近或离开物镜，或得初步放大物象。（顺时针转动，镜筒下降，反之镜筒上升）

⑬细准焦螺旋：调节清晰度。

小结：显微镜是常用的实验仪器，在日常的工作中你知道还有哪些地方使用显微镜？（科研、医院、检验检疫等）

电子显微镜的放大倍数高达数万倍以上，分辨本领要远大于光学显微镜。电子显微镜又可以分为投射显微镜和扫描显微镜。

板书：

第一节走进生物实验室

1.研究生物科学的基本方法：观察、比较、实验。

2.常用的生物实验器具：滴管、滴瓶、酒精灯等

3.显微镜的部件及作用:

放大倍数越大，看到的物体数量越少，体积越大，范围越小，视野越暗。