第1部分 专题1 第2讲 阅读理解
新教材2024高考英语二轮专题复习专题一阅读理解第二部分怎样准解题第二讲推理判断题__于文有据不枉断
技法4 文章出处类——根据文章体裁和内容推出处
arguments and reasoning resulted in a global reduction in error.
Although the studies led by Navajas have limitations and many questions remain，the potential implications for group discussion and decision-
【近3年全国卷考情分析】
清迷点·扫盲点
练重点·练难点
清迷点·扫盲点
一、推理判断题解题技巧要掌握
技法1 推断隐含意义类——逻辑分析得结论 知答题方略 一“抓”一“整”找“依据”，巧做推断隐含题 1.抓住特定信息进行逆向或正向推理：要善于抓住某一段话中的关键 信息，即用某些关键词或短语去分析、推理、判断，利用逆向思维或 正面推理。 2.整合全文(段)信息进行推断：有时需要在弄懂全文(段)意思的基础上， 整合与题目相关的有用信息，综合起来去推理判断，确定最佳结论。 3.以事实为依据：推断一定要以文章所提供的事实为依据，不能凭空 想象，这样才能做出合理的推断。
group members actually did in their discussion. Did they tend to go with
those most confident about their estimates? Did they follow those least willing to change their minds? This happened somet the dominant response. Most frequently，the groups reported that they “shared arguments and reasoned together.” Somehow ， these
2025高考总复习语文专题讲解课件：专题二 文学性文本阅读之全真模拟
二、(2024届江苏南京六校联合调研)阅读下面的文字,完成问题。(16分) 误会 柳青 那是落雪季节。我在一次考察旅行中,到了一个乡镇,是在后方,当我在八路军兵站医 院和那里的政治委员谈毕话,已是黄昏。天气很冷,我想吃一点东西,就跑到一家小饭 铺里。 在那里,我和他初次相遇。 他年约二十四五岁,瘦长的脸上长着一张长嘴巴,不单嘴巴长,而且似乎很多嘴,能同各 种的人谈各样的话,看他那憔悴的容颜,一身灰布棉军衣整齐的样子,我想他可能是兵
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ( C ) A.开头的环境描写用语简练,在刻画自然环境寒冷黑暗的同时,又营造出紧张的氛围, 奠定文章的情绪基调。 B.解放军与反动派的冲突集中到“我爷爷”身上,构成了“我爷爷”的内心冲突的基 础,富有张力,引人入胜。 C.把解放青沙城的大事聚焦于客栈,以小写大,与《百合花》中通过“新媳妇”的言行 刻画小通讯员形象的手法类似。 D.小说正文结尾留有空白,文末又用补记的形式明确交代了故事的结局,既与前文相 互印证,又突出了主题。
人。” “我懂。青沙城的人都懂。”我爷爷将老范领上二楼最东头的房间,两人的脚步都轻 得没有一点儿声音。关上门,我爷爷要给老范送瓶开水泡泡脚,被老范制止:“不用,习 惯了。”老范拍拍我爷爷后背:“张老板,你能让我进来,就能为我保密,是吧?” 我爷爷木讷地点了点头,轻手轻脚地走回楼下,隐隐觉得刚才不该让这个人进来,他此 时能从城外进入城内,说明绝非一般人物。他的到来对自己意味着什么呢?我爷爷不 由得害怕。 “铃”,铃声非常低,却惊得我爷爷一大跳,房里哪来的铃声? “铃,铃”,我爷爷立即知道了铃声的来源,全身的汗毛立马竖立。四五年没用了,那个
பைடு நூலகம்
一根金条,“子林兄,兄弟也只能如此相报了。子林兄放心,青沙城解围,全国秩序恢复 后,兄弟和南京都不会忘记你。” 回到楼下,爷爷愁死了,事情已经很清楚,老范和魏鸣之,一个城外,一个城内,正在领导 一场针锋相对的重大行动。“魏鸣之当年孤身潜入被日本人占领的青沙城,与敌人展 开殊死较量,身受重伤,是我冒着危险救他。可是,我不能成为罪人啊!”我爷爷终于咬 了咬牙,走向二楼最东边的房间,默默念道,“鸣之兄,我并非背叛。我当年救你,是救英 雄;现在,我是……” 补记:《青沙志》载,是夜,魏鸣之被捕。次日,解放军挫败青沙城守军一次重大阴谋。 旋即,青沙城宣告解放。 (摘自《小小说月刊》2021年第7期,有删改)
第1部分 专题1 第2讲 第3节 考点3 词义猜测题-2023年新高考英语二轮专题复习冲刺
句意理解题——“意义吻合”法
典例片段 (2022·山西省高考一模) (第四段)By 1982, he had owned six chemist's shops, when Bhikhu, a then financial analyst, joined him, adding some “financial discipline” to his company. Vijay says: “I simply couldn't have done it without him.” As he puts it, “Brought up under one roof, we understand one another from A to Z．”
Since the restoration process began, at least 15 wells have been restored in the city of Delhi. The cost will be around $60,000, but by doing so, the water supply for the city could reach an additional 33,000 gallons. Rajkumar Sharma, a local citizen, said, “I was elated at the reuse of the stepwells. The stepwell in our village was the only source of water. With time, it had dried up and changed into a place for rubbish. We now have access to clean water for drinking and other purposes.”
第1部分专题1七年级上册第1篇咏雪
第1篇 《世说新语》两则 咏雪
毕节考试说明：考试内容为课内外文言文的阅读。课内外文言文阅读，能借助平 时的积累，理解文章基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
原文鉴赏
原文
译文
谢安在寒冷的雪天举行家庭集会，和他子侄辈 公盐大欣 空 笑然中乐谢曰差。太：可即傅拟公“寒。大白雪兄”雪日无纷兄内奕纭女集女何曰，，所：与左似“儿将？女未军”讲若王论兄柳凝文子絮之义胡因妻。儿风也俄曰起。而：。雪“”骤撒公，的“谢哥傅人纷朗的大讲纭说女笑授扬：儿起诗扬“说来文的在：。。白空“她不雪中就不久像撒是如，什盐谢比雪么差安作下呢不大柳得？多哥絮大可谢”凭了以无这借，相奕时着太比的他风傅。女哥飞高儿哥舞”兴谢的。谢地道长”安说韫子太大：，
示例二：“柳絮”一喻好，重在神似，有深刻的意蕴：它给人以春天即将到来的 感觉，正如英国诗人雪莱所说：“冬天到了，春天还会远吗？”而“撒盐”一喻 所缺的恰恰是意蕴——“撒盐空中”，干什么呢？谁也不知道。好的诗句要有意 象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐“一喻仅 有物象而无意蕴，所以不好。
左将军王凝之的妻子。
知识梳理
一、古今异义 与儿．女．讲论文义 古义： 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 今义： 儿子和女儿
二、重点实词
(1)谢太傅寒雪日内．集．，与儿女讲．论．文．义． 内集： 把家里人聚集在一起 讲论文义： 文章的义理
(2)俄而雪骤，公欣．然．曰 欣然： 高兴的样子
(3)白雪纷纷何．所．似． 何所似： 像什么
拓展探究 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什 么？ 【答案】示例一：“撒盐”一喻好，很好地做到了形似：雪的颜色和下落之态都 跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的 飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，据此可知， 前一喻好，后一喻不好。
第1部分 专题1 第2讲 第1节 考点1 细节理解题-2023年新高考英语二轮专题复习冲刺
5．__e_l_d_e_rl_y___ people＝old people＝__t_h_e_e_l_d_e_rl_y__＝senior citizens 老人 6．___s_p_e_e_d_u_p____＝increase speed＝quicken up＝___a_c_c_el_e_r_at_e___ speed 加速
3．be ___a_b_s_o_r_b_e_d_i_n_＝be lost in＝be _____b_u_ri_e_d_i_n___＝be devoted to＝ be dedicated to＝be ___c_o_m_m__it_te_d__to___ 专心致志于……
4 ． be interested in ＝ be keen on ＝ have a great passion for ＝ show enthusiasm to 对……感兴趣
...
The Old Man and the Sea was also inspired by an anecdote told by Hemingway's Cuban friend Carlos Gutierrez. In 1936, Hemingway wrote in a magazine ... about an old fisherman who caught a great marlin alone.
6．solve the problem＝settle the problem＝___d_e_al__w_i_th___ the problem＝ approach the problem＝address the problem＝___c_o_p_e__w_i_th____ the problem＝ do with the problem＝tackle the problem 解决问题
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 第2讲 非谓语动词 含解析
第二讲非谓语动词(对应学生用书第6页)1．(2017·江苏高考卷)Many Chinese brands，________ their reputations over centuries，are facing new challenges from the modern market.A．having developed B．being developedC．developed D．developingA[考查非谓语动词。
句意：很多中国品牌历经几个世纪树立了声誉，它们正面临着当代市场带来的新挑战。
本句的主语“Many Chinese brands”与动词“develop”之间是主动关系，因此用现在分词，又根据句中的时间状语“over centuries”可知，此处应该使用现在分词的完成式。
故答案为A。
] 2．(2016·江苏高考卷)In art criticism，you must assume the artist has a secret message ________ within the work.A．to hide B．hiddenC．hiding D．being hiddenB[考查非谓语动词。
句意：在艺术评论中，你必须假设艺术家在作品中隐藏了一个秘密信息。
句中message与hide是逻辑上的被动关系，故用过去分词作后置定语。
]3．(2015·江苏高考卷)Much time ________ sitting at a desk，office workers are generally troubled by health problems.A．being spent B．having spentC．spent D．spendingC[考查非谓语动词。
句意：因为坐办公室的时间太长，所以工作人员一般都受健康问题的困扰。
句首用独立主格结构在句中作状语，表示原因。
通用版2024高考英语二轮复习第一板块阅读理解之题型篇专题一第一讲细节理解题_定位信息巧比对讲义
专题一阅读理解[全国卷3年考情分析]题型与题量卷别细微环节理解题推理推断题主旨大意题词义揣测题考情分析从统计表可以看出，高考英语阅读理解的题型设置以细微环节理解题和推理推断题为主，兼顾主旨大意题和词义揣测题。
细微环节理解题相对简洁，而其他三种题型相对较难。
在近两年的考查趋向上，细微环节理解题的答案更加隐藏，叙述含蓄，干脆信息题会越来越少，取而代之的将是事实细微环节题加入很多推理、推断、归纳等元素；推理推断题的难度会适当加大。
本专题将对这四种题型进行递进式的指导。
2024 卷Ⅰ7 5 2 1 卷Ⅱ9 3 2 1 卷Ⅲ9 3 2 12024 卷Ⅰ7 6 1 1 卷Ⅱ 5 6 2 2 卷Ⅲ 6 6 2 12024 卷Ⅰ10 3 1 1卷Ⅱ7 5 1 2卷Ⅲ8 4 1 2第一讲细微环节理解题——定位信息巧比对细微环节理解题在英语高考阅读理解中占了较大的比重，而且此类题型相对比较简洁，只须要依据题干中的关键词，回到原文定位信息区间，稍加比对，就能得出正确答案。
因此，对于这类题目要力求读得快、找得准、答得对，力争不丢分，保住基本分才能得高分。
但有些细微环节理解题由于命题人有意设置障碍，把有用信息分散在文章不同位置，有时又有转折、否定等，因此有些题目须要细致地思索、对比、计算、对上下文关键信息把握和分析。
尽管细微环节理解题相对简洁，但不行掉以轻心。
细微环节理解题常见的考查题型有：干脆信息题、间接信息题、概括细微环节理解题和正误推断题。
一、题型特点要知晓(一)细微环节理解题常见设问方式1．特别疑问句形式。
以when, where, what, which, who, how much/many等疑问词引出的问题。
2．推断是非形式。
含有TRUE/FALSE, NOT true或EXCEPT等的推断是非的问题。
此时要留意题干中是否含有否定词，如not, never等。
3．以“According to ...”开头的提问形式。
6.第一部分 专题一 第1篇 《论语》十二章(统编教材七上第11课)
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7．第五章中孔子认为“学”与“思”有怎样的关系？ 【答案】 一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。而如果一味空 想而不去实实在在地学习，则终究会疑惑而一无所得。所以要把“学”与“思”结合起来。
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3．译文：一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜 回却不改变他自有的快乐。
理解：表现出颜回安贫乐道的君子形象。 4．译文：用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 理解：这则语录是孔子的自我表白，讲他在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而 坚守“义”。孔子并不绝对排斥富贵，并且他还认为富贵是人们正常的欲求，但如果追求 富贵要以损害道德(仁、义)为代价，那就不可取了，仁者、君子是不会这样做的。
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【答案】 1.译文：人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？ 理解：在孔子眼中，修身与别人的知不知没有关系。别人不了解，并不影响一个有 修养的人的心境。“人不知而不愠”，已经进入了消解名利的自在境界，这只有君子才能 做到啊。 2．译文：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋 友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？” 理解：此章强调的是加强自我反省，提高自我修养。自我反省就是把外在的道德约 束化为内在的自觉要求，不断提高自己的道德品质。
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子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志．也。”(《子罕》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》)
(节选自《〈论语〉十二章》) (二)子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”(《卫灵公》) 子曰：“我非生而知之者，好古①，敏②以求之者也。”(《述而》) 注：①古：古代。②敏：勤勉。
第1部分 专题1 第2讲 第4节 考点4 主旨大意题-2023年新高考英语二轮专题复习冲刺
①找主题词：定位到第一段中的“have banned texting by drivers”和 “persuade people to put down their phones when they are behind the wheel”。
②信息理解：第一段和第二段讲述了虽然大多数州已经尝试了各种各 样的方法来说服人们在开车时放下手机，可是问题却越来越严重。第三段 解释了该行为产生的部分原因。第四段至第五段介绍利用Textalyzer技术可 以监控司机在开车的时候是否使用了手机。最后一段讲述了相关人士呼吁 该项技术成为真正的法案才能改变人们的行为。
③总结概括：作者认为老师也应该向学生学习。故选D。
好题即练
(2022·河北省普通高中毕业班高考适应性考试)When both of Marcus Edwards' kidneys (肾) failed, he was put on a list of people in desperate need of finding a donor (捐献者). Until he could find one, he had to rely on dialysis (透 析), a treatment that would give him around five years of support. Marcus had to experience this timeconsuming process five days a week for three hours at a time.
He decided to use this as an opportunity to let people across the country know he was in search of a kidney! His sign never made it on television like he'd hoped, but it did catch the eye of a woman sitting near them in the stadium. She asked if she could take a photo of Marcus with the sign so she could share it online, and he happily agreed.
板块一 专题二 第二讲 把握小说三要素,准解综合选择题
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考点分解 重难突破
赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董宪勋 在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门。一辆雇好 的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。 出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里， 扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃 去。
了”等词语后的中心
当，文本评
表明观点的作用
词
述失据
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强化训练 提高能力
阅读下面的文字，完成1～3题。 雪窗帘 迟子建
一进腊月，火车就拥挤得要爆棚了，盥洗室也被无 座的乘客占满。天已黑了，列车的玻璃窗上蒙着霜花。有 淘气的小孩子为了看窗外的风景，就不停地用手指甲刮着 霜花，那声音“嚓嚓”响着，就像给鱼剐鳞的声音。一个
[备考方略•突破] [演练巩固•提升]
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[备考方略•突破]
考点分解 重难突破
赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间。 对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女 人”的攻心术。 半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她 讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵 一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活， 有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。 韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应 当是什么样的地位呢？” 赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。”
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老高考适用2023版高考英语二轮总复习第1部分阅读能力突破篇专题2阅读七选五第1讲根据设题位置解题
第一部分专题二第1讲根据设题位置解题A(2022·云南省第一次高中毕业生复习统一检测)Have you heard of Wordle? It has gained millions of fans since its public launch in October, 2021.Here is something you might want to know about Wordle.1Wordle is a free word guessing game developed by Josh Wardle, a software engineer in Brooklyn.The aim of the game is to guess a 5-letter word.It is different from other word games because it can only be played once per day.The target word is the same for everyone that day, and a new word is released at midnight. 2 And while there is no official mobile app for Wordle, you can also play it by visiting the web page on your Android, iPhone, or iPad.How to play Wordle?You have six attempts to guess a 5-letter word.Wordle will help you by giving clues along the way by changing the colors of each letter entered in the boxes. 3 If a letter is highlighted in green, it means that itʼs placed in the correct spot in the daily word.A yellow letter shows that it is in the daily target word, but in the wrong spot.Gray indicates that the letter is not in the target word at all.Wordle tips and tricks：Choose a good starter word which contains at least three vowel (元音) letters.The goal of the starting guess is to narrow down the options for the remaining 5 ing three vowels is a great way to achieve that. 4Consider possible words based on the results of your first guess.After you enter your first guess, there might be some yellow or green letters to work with.Think of some 5-letter words that contain those letters, but donʼt use any of the gray letters.5 A yellow letter means that it is in the word of the day, but not in the right position.Consider the most common locations of the yellow letters in 5-letter words you know.For example, if you have a yellow “k” in the second position of yourword, you might try placing it in the 5th position—many 5-letter words end with “ck”．Continue to enter your guesses until all the letters are green.A．What is Wordle?B．Who created Wordle?C．You can play Wordle on the web.D．Use as many letters in a real word as possible.E．Pay attention to the positions of yellow letters.F．So try to enter a multi-vowel word at your first attempt.G．After entering the five letters of your first guess, check their colors.【语篇解读】本文是一篇说明文。
2023年高考英语二轮复习第一部分阅读能力突破篇专题一阅读理解第2讲推理判断题
第一部分 专题一 阅读理解
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该类型的命题方式常常以下列形式呈现： 1．It can be inferred/concluded from the text that ________. 2．What can we infer/learn from...? 3．We can learn from the passage that ________. 4．The passage/story...indicates/suggests/implies that ________.
them, had little privacy, rare baths, and a blanket of snow on their quilt when they woke up in the morning.(她们和一个当地家庭，哈里森一家一 起搬进去，并且和他们一样，几乎没有隐私，很少洗澡，早上醒来时被 子上覆盖着一层雪。)”以及“In spring, the snow was replaced by mud over ice.(在春天，覆盖在冰上的雪被泥替代。)”可知，女孩们的生活条 件非常艰苦，她们饱受磨难。故选D。
第一部分 专题一 阅读理解
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Wickenden is a very good storyteller.The sweep of the land and the stoicism (坚忍) of the people move her to some beautiful writing.Here is a picture of Dorothy Woodruff, on her horse, looking down from a hill top: “When the sun slipped behind the mountains, it shed a rosy glow all around them.Then a full moon rose.The snow was marked only by small animals: foxes, coyotes, mice, and varying hares, which turned white in the winter.”
2023高考语文一轮总复习第1部分学案2考点突破精准答题第2讲散文阅读之思路分析题课时演练(含答案)
高考语文一轮总复习考点突破精准答题：专题二散文阅读学案二第2讲一、阅读下面的文字，完成后面的题。
(16分)今生今世的证据刘亮程①我走的时候，还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毁圈棚和炉灶，我们想它没用处了。
我们搬去的地方会有许多新东西。
一切都会再有的，随着日子一天天好转。
②我走的时候，还不知道向那些熟悉的东西去告别，不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。
土墙，你站稳了，千万不能倒啊。
房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木橛和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。
③我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天会需要证明。
④有一天会再没有人能够相信过去。
我也会对以往的一切产生怀疑。
那是我曾有过的生活吗？我真看见过大地深处的大风？更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。
我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声？整个村子静静的，只有那只鸟在叫。
我真的沿那条黑寂的村巷仓皇奔逃？背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。
我真的有过一棵自己的大榆树？真的有一根拴牛的榆木桩？它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找到了回家的路。
还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光？它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。
在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。
⑤现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实。
谁会看见一场一场的风吹旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中。
⑥这一切，难道不是一场一场的梦？如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活——即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证？⑦我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。
2020高中英语二轮复习专题一：阅读理解第二讲 做出推理和判断——推理判断题
第二讲做出推理和判断——推理判断题推理判断题是历年高考英语阅读理解的命题集中点，包括推理和判断两个方面，属于深层理解题。
高考对推理判断题的考查形式包括以下几种：推断隐含意义、推断目的意图、推断文章出处或读者对象、推断观点态度。
【考查特点】Ⅰ.把握推理判断题常见的命题方式：(1)We can infer from the (first/last) passage that ________．(2)The passage/author implies/suggests that ________．(3)It can be concluded from the passage that ________．(4)The main purpose of the passage is ________．(5)Where does this passage probably come from?(6)What’s the author’s attitude towards...?(7)The writer developed the passage/his main idea by ________．(8)The first/last paragraph serves as a(n) ________．Ⅱ.掌握推理判断题的考查角度：(1)高频考点：推断隐含意义、写作意图、观点态度。
(2)低频考点：推断下段内容、文章出处、目标读者。
[考向1]推断隐含意义题——逻辑分析得结论推断隐含意义题要求考生在理解原文表面文字信息的基础上，做出合情合理的推理和判断，即考生不仅需要读懂原文，而且还要理解作者的弦外之音。
其涉及的内容可能是文中某一句或某几句话，但做题的指导思想都要以文中提供的信息为依据。
常见的设问方式：◆It can be inferred from the text that ________．◆It can be concluded from the passage that ________．◆The writer/author indicates/suggests/implies that ________．◆What can we infer about...?◆Which of the following statements does the passage support?◆What does the...paragraph imply?[典例](2019·全国卷Ⅰ·B片段)Whaley got the idea of this second-grade presidential campaign project when he asked the children one day to raise their hands if they thought they could never be a president. The answer broke his heart. Whaley says the project is about more than just learning to read and speak in public. He wants these kids to learn to boast(夸耀) about themselves.26．We can infer that the purpose of Whaley’s project is to ________．A．help students see their own strengthsB．assess students’public speaking skillsC．prepare students for their future jobsD．inspire students’love for politics[解题思路]第一步确定题干中的关键信息infer that the purpose of Whaley’s project第二步定位到原文信息句，并找出体现观点态度的关键句Whaley says the project is about more than just learning to read and speak in public. He wants these kids to learn to boast(夸耀) about themselves.第三步进行合理推断得出答案Whaley创办这个项目的目的不仅仅是让学生学会阅读和在公共场合演讲，更重要的是让他们发现自己的长处，从而树立自信。
第一板块 信息类阅读 第二讲 信息类阅读选择题（解析版）
2022年高考语文第二轮复习专题学案之非连续性文本专题第二讲解答信息类阅读选择题【知识精讲】一、认识选项的转述(表述)方式1．转述方式论述类文本因其深刻的思想性和丰富的人文性，决定了阅读考查的重点在于把握文本的内容要点和作者在文中的观点态度。
具体到试题中，选项的表述不可能照搬抄录原文语句，大都是对文本内容要点和文中涉及的观点态度的转述。
明确转述的常用方式，对判断选项正确与否意义重大。
选项常用的转述方式有三种：概括式转述、具体式转述、同义变式转述。
(1)概括式转述概括式转述，就是将原文具体的表述加以抽象化，提炼其本质内容，使之上升到一般认识的转述方式。
表现在语言形式上，是从一大段文字或一个较长句子中抽取关键词语，重新组织成一个相对短小的句子。
判断这一转述是否符合原文语意：一要看这种从具体到一般的表述是否符合作者的观点；二要看由抽取的关键词重新组织的句子是否符合原句的整体大意和作者的意图，是否符合原句中的词句之间的逻辑关系。
(2)具体式转述具体式转述，就是将原文中抽象概括的观点、结论性的内容用具体的事例加以表述的转述方式。
从某种意义上讲，它是原文某一个概括性观点或结论的例证，在很多选项的表述中，具有对原文相关观点的阐释性质。
判断具体式转述是否恰当，一是要判断选项本身的内容是否符合原文意思；二是要判断选项是否符合题干要求，选项中的具体材料是否能证明原文中的观点和结论。
(3)同义变式转述同义变式转述，就是采用不同的语言形式对原文语句内容进行重新表述。
这种转述也就是我们通常所说的“换一个说法”。
同义变式包括因果倒置、条件与结果转换、变换主语重组句子、长句与短句互变等形式。
判断同义变式转述是否正确，关键在于判断转述的句子与原文是否“同义”。
应特别注意的是，对摘抄原文较多、结构形式类似的选项，不能盲目认同；而对那些换了说法，换了表达形式，在原文中找不到相应词语和句子的选项，也不能轻易否定。
综上所述，选项对原文相关内容的转述，主要有概括式转述、具体式转述和同义变式转述，而其中同义变式转述因其所占比例较大，需要我们重点关注。
高考历史二轮专题复习 第一部分 板块一 中国古代史 第2讲古代中国经济的基本结构与特点教师用书
第2讲权力支配下的农耕文明——古代中国经济的基本结构与特点立德树人/多维思考/导向教学从历史问题的现实思考来看：精耕细作的生产模式对我国古代农业生产的生态理念和生态环境产生了积极而深远的影响，对当前加快推进农业农村现代化，走中国特色社会主义乡村振兴道路提供了有益的启示。
借鉴古代的经济政策，发挥政府在农业和商业中的积极作用，对于促进农业和商业的产业转型，有着重大的现实意义。
从现实问题的历史反思来看：“一带一路”是当前经济发展的热点话题。
两千多年前，丝绸之路以其连接的文明形态之多、跨越历史时期之长而光耀人类文明的史册。
如今，中国以互尊互信、合作共赢、文明互鉴的诚意，提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。
这个宏伟的战略构想，赋予古老的丝绸之路以全新的生命，承载着沿途各国发展繁荣的梦想，也符合全球区域合作的时代潮流。
从近三年的高考命题点来看：为文明的萌生和发展提供了经济基础的精耕细作的传统农业和土地制度、生存空间逐渐变动的经济重心的南移以及重大转型时期的商业发展是本专题的热考点。
复习备考时，既要对教材主干知识加以灵活运用，又要注重经济与文化的互动关系，关注中国历史上许多重大的历史变动、制度或社会结构的变迁，从全面协调可持续发展的理论高度认识古代中国经济的典型特征。
线索一古代农业中国古代农业发展的主线是小农经济的产生与巩固，包括土地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等，以家庭为单位、精耕细作为突出特征。
线索二古代手工业古代手工业主要有官营、民营、家庭手工业三种经营形态，其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业，以丝绸、瓷器为代表的手工业产品远销海外。
线索三古代商业古代商业发展包括市场形成、市场管理、货币演变、国内外贸易、城市商业功能发展等五大要素，其中市场管理是核心内容，时空限制经历了一个由严格到松散的过程。
线索四古代经济政策古代的经济政策以重农抑商、闭关锁国为主，前者首倡于商鞅变法，贯穿于封建社会始终，后者仅实行于明清两朝，两者均是导致资本主义萌芽在中国发展缓慢的重要因素。
专题1 第1讲 阅读理解 之 细节理解题
第二部分专题一第2讲【真题达标组】A(2019北京卷，B)Alice Moore is a teenager entrepreneur(创业者), who in May 2015 set up her business AilieCandy. By the time she was 13，her company was worth millions of dollars with the invention of a super－sweet treat that could save kids' teeth, instead of destroyingthem.It all began when Moore visited a bank with her dad. On the outing, shewas offered a candy bar. However, her dad reminded her that sugary treatswere bad for her teeth. But Moore was sick of missing out on candies. Soshe desired to get round the warning, “Why can't I make a healthy candythat's good for my teeth so that my parents can't say no to it？” With that inmind, Moore asked her dad if she could start her own candy company. He recommended that she do some research and talk to dentists about what a healthier candy would contain.With her dad's permission, she spent the next two years researching online and conducting trials to get a recipe that was both tasty and tooth－friendly. She also approached dentists to learn more about teeth cleaning. Consequently, she succeeded in making a kind of candy only using natural sweeteners, which can reduce oral bacteria.Moore then used her savings to get her business of the ground. Afterwards, she and her father secured their first business meeting with a supermarket owner, who finally agreed to sell Moore's product—CanCandy.As CanCandy's success grows, so does Moore's credibility as a young entrepreneur. Moore is enthusiastic about the candy she created, and she's also positive about what the future might bring. She hopes that every kid can have a clean mouth and a broad smile.Meanwhile, with her parents' help, Moore is generally able to live a normal teenage life. Although she founded her company early on in life, she wasn't driven primarily by profit. Moore wants to use her unique talent to help others find their smiles. She donates 10% of AilieCandy's profits to Big Smiles. With her talent and determination, it appears that the sky could be the limit for Alice Moore.1. How did Moore react to her dad's warning?A．She argued with him.B．She tried to find a way out.C．She paid no attention.D．She chose to consult dentists.2. What is special about CanCandy?A．It is beneficial to dental health.B．It is free of sweeteners.C．It is sweeter than other candies.D．It is produced to a dentists' recipe.3. What does Moore expect from her business?A．To earn more money.B．To help others find smiles.C．To make herself stand out.D．To beat other candy companies.4. What can we learn from Alice Moore's story?A．Fame is a great thirst of the young.B．A youth is to be regarded with respect.C．Positive thinking and action result in success.D．Success means getting personal desires satisfied.【语篇解读】本文介绍了Alice Moore小时候坚定创业成立Alice candy并获得成功的故事。
2023版高考语文一轮总复习第1部分现代文阅读专题2现代诗歌学案2考点突破精准答题第2讲现代诗歌阅读
【解题指导】 第一步：通读全诗，把握大意。 这首诗共两节，第一节是诗人的“供述”，从各方面表现其爱国情 怀；第二节是诗人对“供述”的补充，是诗人对自己另一面的自我揭露。 第二步：找准角度，概括分析。 可从找关键词的角度进行分析。“茶”字暗示诗人的身份，“苦” 字寓含理想与现实的矛盾而带给诗人精神上的苦闷之情。
第三步：全面归纳，落实要点。 对诗中这句话情感的分析，既要从诗人的身份特点、偏爱喜好着手， 又要结合时代背景，考虑诗人的精神苦痛。结合这两点，即可得出答案。 【参考答案】 这句诗除暗示抒情主人公的身份特征(书斋里的书生，偏爱民族传 统文化)外，还因为一个“苦”字，使全诗平添了一番苦涩之感。诗中 倾注了诗人对祖国、历史、文化和山川的热爱之情，凸显了他的爱国主 义理想，理想的炽热与现实的冷酷形成的反差使诗人的抒情含有些许的 苦涩。
1．阅读下面的诗歌，完成后面的题。 树
郑敏 我从来没有真正听见声音 像我听见树的声音 当它悲伤，当它忧郁 当它鼓舞，当它多情时的一切声音 即使在黑暗的冬夜里
你走过它，也应当像 走过一个失去民族自由的人民 你听不见那封锁在血里的声音吗 当春天来到时 它的每一只强壮的手臂里 埋藏着千百个啼扰的婴儿 我从来没有真正感觉过宁静 像我从树的姿态里 所感受到的那样深
或背景 寄托着对真善美的强烈追求
关注思 “树”只是一个自然物象，但在诗人的笔下，它有了声音，
考层次 鼓荡着激情，成为作者情感抒发的突破口
第三步：析深意，妙作答。 “树”代表的是诗人心目中的中国广大的百姓，更准确地说，应该 是中国的传统农民。这些百姓隐忍、坚强、勤奋、善良、质朴、无私、 伟大、包容。诗人通过一系列的具体形象，表达了对他们深沉的热爱与 敬仰。 【参考答案】 “树”是自然物象，但郑敏通过内心所感受到的是树的声音、宁静， 这两种品格暗示民族力量的新生和对真善美的追求。
2020版高考语文名师大一轮复习讲义：第1部分 专题1 第2讲近义成语辨析 含答案
第2讲近义成语辨析——掌控六大区分角度辨析正误只是成语使用的基本要求。
有时在同一个语境中，使用几个成语似乎都合适，这是因为一些成语的含义和语法功能相近或者近乎相同造成了成语近义的特点。
要在一组近义成语中选择一个最恰当的，这就须辨析。
从辨析中选择最恰当的成语是正确使用成语的较高要求。
(2018·全国卷Ⅲ改编)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(B)除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。
冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。
动物迁徙是有确定路线的。
它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。
对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。
有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。
也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。
更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。
到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。
A．波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜B．波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜C．声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听D．声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听[解题指导]本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，重点考查的是对成语的理解和使用。
“波澜壮阔”：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。
“声势浩大”：声威和气势非常壮大。
此处写迁徙的场面有“雄壮”之意，故选“波澜壮阔”。
“随遇而安”：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
也有拘守陈规，不敢变易之意。
“随波逐流”：比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
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[方法运用] Step 1：定位信息 根据题干的关键词hunter－gatherer定位 到文章第一段。
Step 2：字面理解 根据此段中的Some language experts
believe that 10,000 years ago, when the world had just five to ten
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(3)议论文——目的是阐述论点(to argue/persuade)，一般结构 为提出论点—进行论证—得出结论，写作意图通常隐含于最后一 部分。
(4)科普、文化类说明文——目的大多是介绍知识(to inform)。
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[考题验证] (2018·全国卷Ⅰ，阅读B节选) The eight－part series(系列节目), Save Money: Good Food, follows in the footsteps of ITV's Save Money: Good Health, which gave viewers advice on how to get value from the vast range of health products on the market.
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[题型特点]
题型1 细节推断类
·What can we infer about....? ·What does the text suggest people do about....? ·What is the....probably about? ·How should we do about....? ·What is special about....?
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解读，一般有三类： 1．题干中含有表示推测的实义动词infer(推断), imply(暗示), suggest(暗示), conclude(推断出，得出结论)等。 2．题干中含有表示推测的情态动词(can, could, should等)， 或者表示可能性的词(probably, most likely等)。 3．题干中没有明确的表示推测的词语，但解题时需要针对 某些细节推断其隐含意思。
million people, they spoke perhaps 12,000 languages between them 可知，一些语言专家认为，一万年前，当世界上只有500万到1 000万人时，他们之间说大约12 000种语言。
Step 3：深层推断 根据字面意思可推断，采猎文明时期语 言很多，故选B项。
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26．What does the author intend to do in Paragraph 4? A．Summarize the previous paragraphs. B．Provide some advice for the readers. C．Add some background information. D．Introduce a new topic for discussion.
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题型4 文章出处或读者对象类 [题型特点]
几乎所有类型的文章都可能涉及对文章出处、类别或读者 对象的考查。文章出处类推断题要求考生具备一定的常识，能 够根据文章的体裁和题材来判定文章的出处和类别。读者对象 类推断题要求考生根据文章内容和文中的措辞推断文章针对的 读者。
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正确选项特征
干扰选项特征
1.“立足原文，只推一步”， 1.选项的内容是原文信息的简
即根据原文内容，一步即可推 单重复。
得正确答案。
2．选项的内容虽在文中提
2．选项中一般不会出现表示绝 到，但片面或不完整。
对概念的表述，如only, never, 3．选项的内容符合常识，原
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某处细节的写作目的 ·What is the purpose of the last part of the text? ·What does the author intend to do in....? ·The writer uses....in the first paragraph to ________. ·The writer uses the example of....to ________.
all, absolutely等；会用一些相 文中却没有涉及。
对 留 有 余 地 的 表 述 ， 如 often, 4．原文中作者只是客观地陈
sometimes, some, may, can, 述事实，并未作出评论，干扰
possibly, probably等。
项内容加入了主观臆断。
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(2) 表 示 中 立 ： indifferent( 不 感 兴 趣 的 ， 漠 不 关 心 的 ) ； uninterested(不感兴趣的)；objective(客观的)；neutral(中立的)； not mentioned(未提及的)。
(3)表示反对或怀疑：disgusted(厌恶的)；critical(批评的)； negative(否定的，消极的)；disappointed(失望的)；doubtful(怀 疑的)；ambiguous(模棱两可的)。
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返回态度类
此类题考查考生能否准确判断文章作者或文中人物对某人 或事物所持的观点或态度的能力。这就要求考生关注反映人物 观点态度的细节描写，以此作为前提进行推理，切忌用自己的 观点或态度代替作者或文中人物的观点或态度。
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[解题策略] 根据文章体裁推断写作意图：(1)故事类记叙文——目的通常 是讲述道理(to tell)，一般会在首段或尾段出现高度概括的总结 性语言。 (2) 广 告 类 应 用 文 —— 目 的 一 般 是 推 销 产 品 或 服 务 (to advertise)。
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[考题验证] (2018·全国卷Ⅲ，阅读C节选) The study of traditions should be combined with practice. Otherwise, the recreation of traditions would be artificial and empty, he said.
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[方法运用] Step 1：定位信息 根据题干信息定位到文章第四段。 Step 2：字面理解 第四段介绍到Save Money：Good Food 这一节目仿照了Save Money：Good Health，后者为观众提供关 于如何从市场上的大量健康产品中获取价值的建议。 Step 3：深层推断 本题考生要从介绍Save Money: Good Food的由来推断，本段是介绍这个节目的背景，故选C项。
(4)某些过渡词(however, but, on the contrary, what's more等)后 面的内容一般能反映观点或态度。
(5)结合平时所积累的有关英语国家的历史文化、风俗习惯 等背景知识进行合理的推断。
2．牢记常见的表达情感态度的词语 (1)表示支持或肯定：positive(积极乐观的)；supportive(支持 的)；optimistic(乐观的)；humorous(幽默的)；enthusiastic(热情 的)；pleasant(愉快的)。
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[方法运用] Step 1：定位 根据题干关键词Chinese traditions, Wang定位 到文章最后一段。 Step 2：研读 找出关键信息。根据第一句中的be combined with practice和第二句中the recreation of traditions可知，王澍认 为应该结合实践对传统进行再创新，故选D项。
第一部分 题型专题突破
专题一 阅读理解
第二讲 推理判断题
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讲方法 · 突破难点
推理判断题考查考生根据原文字面意思推测其隐含意思(作 者的态度、意图及文章细节的发展等)并作出正确判断的能力。 推理判断题属于主观性较强、难度较大的题，通常占阅读理解 总题数的20%～35%，仅次于细节理解题。
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28．What can we infer about languages in hunter－gatherer
times? A．They developed very fast. B．They were large in number. C．They had similar patterns. D．They were closely connected.
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[解题策略]
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[考题验证] (2018·全国卷Ⅰ，阅读C节选) Languages have been coming and going for thousands of years, but in recent times there has been less coming and a lot more going.When the world was still populated by hunter－gatherers, small, tightly knit(联系) groups developed their own patterns of speech independent of each other. Some language experts believe that 10,000 years ago, when the world had just five to ten million people, they spoke perhaps 12,000 languages between them.