西方经济学-第一章

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西方经济学-第一章
3、（西方）经济学的定义
(1)研究人们如何合理配置和充分利用稀缺资源，以 便最大限度地满足人类日益增长的需要或欲望的科 学。 (2)研究社会如何进行选择，以利用具有多种用途的、 稀缺的资源来生产各种商品和劳务，并将它们在不 同的人群中间进行分配的学科。 (3)研究如何合理配置和充分利用稀缺资源的科学。
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2、人类欲望（需要）的无限性
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清朝诗人胡澹庵的《不知足》诗 ：
终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。 衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。 娶得美妻生下子，恨无田地少根基。 买得田园多广阔，出入无船少马骑。 槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。 县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。 若要世人心里足，除是南柯一梦西。
思考：上大学的机会成本是多少？
F 5 粮食
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思考：当政府把10亿元用于修建一条高速公路时，每年
收益为1亿元。则修高速公路的机会成本是（ ） A. 修建一个机场，每年收益9000万元； B. 修建大型娱乐中心，每年收益9500万元； C. 修建大型商场，每年收益为9300万元； D. 贷款给国外，每年利息为9100万元。
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3、新古典经济学
• 边际三杰：19世纪70年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、 奥地利门格尔提出了边际效用价值论。 • 代表：以马歇尔为首的剑桥学派。 • 成果：马歇尔《经济学原理》1890年第一版。 • 马歇尔提出了系统的微观经济理论，运用数学方法，从供 求角度分析市场价格，以解决资源配置、资源报酬等问题， 主张市场自发调节。
一、什么是西方经济学？
思考：生活中经常遇到的经济问题有哪些？
• 最早将经济定义为“奴隶主对家庭财产的经营管 理 ”。 • 经济的实质在于：资源是稀缺的，而个人是理性 的。因此，作为“理性人”一定会选择最优的行动 去 追求个人最大的满足。
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• 经济学产生于资源的稀缺性和人类欲望的 无限性之间的矛盾。
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(2)资源利用问题
生产可能线以内的任何一 点表示资源没有得到充分利 用。如图中G
说明在现实当中，既存在 资源稀缺问题，又存在资源 浪费现象。
原子弹
15 A B
12
C
9
D
6
G
E
3 F
0 1 2 3 4 5 粮食
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如何突破生产可能性边界？？
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3、均衡分析法 • 均衡：经济学中是指各种有关变量在相互作用之 后，处于相对平衡而不再变动的状态。 • 均衡分析：经济变量达到均衡时的情况及实现条 件。
局部均衡分析：假定某一变量只取决于本身各相关
变量，而不受其它因素影响，该种变量如何实现均衡。
一般均衡分析：研究某一变量在各种条件和因素作
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思考：资源的稀缺性是指（ ） A. 世界上的资源最终会由于人们生产更多的物品而 消耗光。 B. 相对于人们无穷的欲望而言，资源总是不足的。 C. 生产某种物品所需资源的绝对数量很少。 D. 资源必须保留给下一代
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结论：经济学的双重主题——稀缺性与效率 稀缺性：资源或物品的相对有限性 效率：以最小的代价取得最大的好处
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1、重商主义
代表：英国托马斯•孟、法国柯尔贝尔。
把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货 币财富的真正源泉，
只有在贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。
2、古典经济学
法国重农学派F.魁奈 ，1758年《经济表》。 1776年英国亚当•斯密《国富论》。 1817年英国D.李嘉图《政治经济学及赋税原理》。
途径：经济制度的变革
当前世界上解决资源配置 和资源利用的两种基本经济制 度：
市场经济制度 计划经济制度
原子弹
15 A B
12
CH
9
D
6
E
3 F
0 1 2 3 4 5 粮食
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二、西方经济学的由来和演变
演变过程：
重商主义 →古典经济学（自由） （亚当·斯密） → 新古典经济学（边际） （马歇尔） →凯恩斯革命（干预） （凯恩斯） → 新古典综合经济学 （萨缪尔森）
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1929年经济大危机
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5、新古典综合经济学
现代 直接来源于
经济学
马歇尔创立的微观理论 凯恩斯创立的宏观理论
美国萨缪尔森，把微观和宏观理论综合在一起，构成新古典 综合派——现代流行的西方经济学主流体系。
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机会成本：把资源投入某一特定用途后，所放弃的用于其 他用途所能得到的最大收益。 强调一种资源具有多种用途。
原子弹
15
A
B
12
C
9
D
6
E
3
01 2 3 4
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理论上，应该把资源用于机会成本最 小的用途中。 但由于信息不完全及其他因素，在现 实中很多时候资源的使用并没有选择最 优用途。
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• 弗里德曼的货币主义和芝加哥学派 • 拉弗的供给学派 • 罗宾逊夫人的新剑桥学派 • 卢卡斯的理性预期学派 • 英国F.von哈耶克的新奥地利学派等。
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宏观经济学的来源
• 宏观经济学作为独立学科的标志是凯恩斯1936年出 版《就业、利息和货币通论》，并引发了著名的“凯恩 斯革命”，而由此形成的宏观经济学框架沿用至今。 • 通论的产生背景是1929-1933年的经济大危机，其 目的在于为统治阶级“医治”经济危机提供“处方”， 对自由经济提出质疑，主张国家应当对经济生活进行干 预和调节。
微观经济学体系：强调市场机制的作用
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4、凯恩斯革命（宏观经济学）
• 1930年代大危机使自由市场经济理论受到挑战。 • 1936年凯恩斯发表《就业、利息和货币通论》，提出国家
干预经济思想，标志着宏观经济学产生。
宏观经济学体系：强调政府干预的作用
对宏 观理 论的 抨击
用下，如何实现均衡。
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4、个量分析和总量分析法 • 个量分析以单个经济单位的经济行为作为研究对 象，适用于微观经济学。 • 总量分析以整个国民经济变动情况作为研究对象， 适用于宏观经济学。
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五、为什么要学习经济学
经济发展和对外开放不断扩大的需要。
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3、微观经济学与宏观经济学的关系
两者互相补充
联 资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面 系 微观经济学是宏观经济学的基础
两者都是实证分析
微观经济学的本质：市场有效，市场万能
区 别 宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，
政府有能力
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三、西方经济学的划分
根据研究内容可分为：微观经济学和宏观经济学
1、微观经济学（Microeconomics）：政府不干预条件下 稀缺资源是如何在各部门和各经济主体之间得到合理配置， 又称“价格理论”。 • 研究对象：个别经济单位的经济行为（居民户、厂商） • 解决的问题：资源的配置 • 中心理论：价格理论（看不见的手） • 研究方法：个量分析
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2020/12/7
西方经济学-第一章
经济主体有哪些？
1、
家庭 家庭
2、
工资 转移支付
企业
产 品
3、 和
政府
服 务
要 素
税收 人员
政
企业
税收
府
政府购买
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第一章 引 论
一、什么是西方经济学 二、西方经济学的由来和演变 三、西方经济学的划分 四、西方经济学的研究方法 五、为什么要学习经济学
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思考题：经济学最主要研究的是（ ） A. 货币 B. 资产价格的决定 C. 公司的利润和分配 D. 稀缺资源的配置
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4、经济学研究的两大基本问题
(1)资源配置问题
生产可能线（生产可能性边界） PPF: Production Possibility Frontier
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思考：
2．试问下面哪些是实证分析，哪些是规范分析： A 美国经济比中国经济增长更快 B 穷人不应该纳税 C 王老师说：“对啤酒征税会使其价格上涨。 D 李老师说：在校大学生们啤酒喝的太多，所以应该对啤 酒征税”
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2、边际分析法 • 运用微分方法研究经济中的增量变化，以分析各 经济变量之间的相互关系及变化过程。 • 是最优分析，实质上是研究函数在边际点上的极 值，有助于研究资源配置的最优效率。
作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程。
有助于培养新的思维方式，提高经济预测能力。用理性的、 边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社 会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从 经济学的角度做出科学的解释。
注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。
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例：
原子弹与粮食生产
组合 方式
A B C D E F
粮食 亿吨
0 1 2 3 4 5
原子弹 个 15 14 12 9 5 0
原子弹
A 15 B
12
C
9
D
6
E
资源既定，所能 达到的两种产品的 最大组合。
3 F
0 1 2 3 4 5 粮食
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如图所示，当社会最大产量组合处于C点时，要增加一亿吨粮食的生产 就必须减少三个原子弹的生产。
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思考题：人们在经济资源的配置和利用中要进行选 择的根本原因在于（ ）。 A. 产品效用的不同 B. 人们主观偏好不同 C. 经济资源的稀缺性 D. 经济资源用途的不同
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3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/12/7
1、资源的稀缺性 (1)稀缺并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到 (2)要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换
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思考题：下列哪一项属于经济物品（ ）。 A. 公海上的海水 B. 新鲜空气 C. 名贵的服装 D. 明媚的阳光
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思考题： 以下说法是否正确？ • 资源的稀缺性与该资源的重要性和资源的 价格均呈正相关，即越是稀缺的资源对于人 们越重要，其价格也越高。（ ）
四、西方经济学的研究方法
1、实证分析与规范分析 • 实证分析不讲价值判断，研究结果具有客观性， 回答“是什么”的问题。
西方经济学中大部分问题都是用实证分析法。 • 规范分析以价值判断为基础，回答“应该是什么” 的问题。
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思考： 1.下列命题中哪一个不是实证经济学命题？ A.1982年8月联储把贴现率降到10％； B.1981年失业率超过9％； C.联邦所得税对中等收入家庭是不公平的； D.社会保险税的课税依据现已超过30，000美元。
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2、宏观经济学（Macroeconomics）：政府干预 条件下社会如何充分利用资源以促进一国的经济增 长，又称“国民收入决定理论” 。
• 研究对象：整个经济（政府行为） • 解决的问题：资源的利用 • 中心理论：国民收入决定理论（一只有形的手） • 研究方法：总量分析