二年级下册 数学预习单

二年级下册数学预习单

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学号：

项目内容

温故知新1、统计时要先收集数据，收集数据有（）、（）、画记号等多种方式。

心中有数1、读书指导：

（1）阅读数学书第3页(预习例2，完成书上例2习题后，请尝试完成以下思考题）①我找到的信息是：学校要举办讲故事比赛，我们班要从（）和（）中选一位参加比赛。

②问题是：选谁参加比赛呢？

③可以采用（）的方法决定谁参加比赛。

④可以采用“√”的方法记录选票的结果，即有同学投票一次就画一个（）；也可以用画“”的方法记录选票结果，即有同学投票一次就画一个（）；还可以用画“正”的方法记录选票结果，“正”字的每一画代表（），一个“正”字代表（）次投票。

⑤根据书上例2的统计结果，应选（）参加比赛。

⑥小结：统计数据的时候，可以用举手、画“（）”、画“（）”字、画圆圈等方法。

2、练习设计：

①下面是小明收集的他们班同学喜欢图形（图案）的情况。

正正正正正

根据收集的数据把表格填完整。

图形（图案）合计

人数

（1）喜欢（）和（）图形（图案）的人数一样多。

（2）喜欢（）的人数最少。

（3）喜欢最多图形（图案）的和最少的相差（）人。

②下面是二（1）班同学体育课参加体育活动的情况。（每个表示1名同学）

（1）参加哪项活动的人最多？哪项活动的人最少？

（2）班有两名同学缺勤，如果他们也来上体育课，参加哪项活动的人最多？为什么？（3）如果每个表示2名同学那打篮球的同学一共有多少名？

通过预习，还有不太明白的地方吗？或者预习完本课你还能提出哪些有价值的问题？请你写下

项目内容

温故

知新

1、请你把下面的图形每2个圈一圈，一共可以圈几次？

心中有数1、读书指导：

（1）阅读数学书第8页(预习例1，完成书上例1习题后，请尝试完成以下思考题）

①我找到的信息是：一共有( )块糖，要分成（）份。

②问题是：可以怎样分？

③可以有（）种分法。

④可以分成（）块、（）块和（）块。

也可以分成（）块、（）块和（）块。

还可以分成（）块、（）块和（）块。

⑤像第三种这种分法，每份分得同样多，叫（）。

⑥完成书上第8页“做一做”。

2、练习设计：

①下面平均分的是（）。

A B C

②看图写一写。

（1）

一共有（）块糖，每（）块分成一份，平均分成（）份。（2）

一共有（）个笑脸，每（）个分成一份，平均分成（）份。

③下面是平均分的打“√”，不是平均分的打“×”。

（1）（（）

（2）（）

（3）（）

预习存疑通过预习，还有不太明白的地方吗？或者预习完本课你还能提出哪些有价值的问题？请你写下来：。

项目内容

温故知新1、平均分的是哪个？（）

A B C

心中有数1、读书指导：

（1）阅读数学书第9页(预习例2，完成书上例2后，请尝试完成以下思考题）

①我找到的信息是：18个橘子平均分成（）份。

②问题是：每份几个？

③可以有（）种不同的分法。

④可以1个1个的分，即每次在盘子里放（）个，直到分完为止；也可以先每个盘子放2个，再每个盘子里放（）个；还可以每个盘子放（）个，正好分完。

⑤完成书上第9页“做一做”。

（2）阅读数学书第10页(预习例3，完成书上例3后完成以下思考）

①我找到的信息是：有（）个果冻，每（）个分成一份。

②问题是：能分成几份？

③每2个一份，就是说每份一定是（）的。

④可以用连减的方法解决。

（1）第一次拿出2个，还剩（）个；

（2）第二次从剩下的（）个里面拿出2个，还剩（）个；

（3）第三次从剩下的（）个里面拿出2个，还剩（）个；

（4）第四次拿走剩下的（）个。

所以8个果冻，每2个一份，能分成（）份。

⑤完成书上第10页“做一做”。

2、练习设计：

①填空乐园。

（1）有12根香蕉平均分给6只小猴，每只小猴可分得（）根；如果平均分给4只小猴，那么每只小猴可分得（）根。

（2）有8个桃子，每4个一份，可以分给（）只小猴；每1个一份，可以分给（）只小猴；每2个一份，可以分给（）只小猴。

②圈一圈，填一填。

有15块饼干，每（）块分成一组，可以分成（）份。

第二单元表内除法（一）——除法的含义及读写法项目内容

温故知新1、把8个每2个分一份，可以分成（）份；把8个平均分成4份，每份有（）个。

心中有数1、读书指导：

（1）阅读数学书第13页(预习例4，完成书上例4后，请尝试完成以下思考题）

①我找到的信息是：有（）个竹笋，平均放在（）个盘子里。

②问题是：每盘放几个？

③可以每盘（）地放；也可以先每盘（）地放，再（）地放；还可以每盘（）地放。

④可以用（）表示，即：12÷4=3。

⑤除法算式的意义和读法。

12 ÷ 4 = 3

被平均分的总数（）平均分的份数每份分得个数

读作：（）。

⑥完成书上第13页“做一做”。

2、练习设计：

①分一分，填一填。

（1）

有（）个桃子，平均放在（）个盘子里，每个盘子放（）个。

÷ =

（2）

把（）棵白菜平均分给（）只小兔，每只小兔可以分到（）棵。

÷ =

②把12个可以平均分成几堆，每堆有几个，列式写一写。

÷ = ÷ =

③看图在横线上写出除法算式。