东华大学11月23号军事理论课作业
2021年军事理论习题与答案军事理论
《军事理论》习题与答案（六）一、名词解释（本题共5小题，每题2分，共10分）1、军事思想2、国防3、军事高技术4、国际战略力量5、积极防御二、单项选取题（本题共10小题，每题1分，共10分）1、与中华人民共和国虽不相邻，但却与中华人民共和国有着直接关系、产生着重大影响国家是（）。
A、新加坡B、英国C、法国D、美国2、《国防法》是（）开始颁布实行？A、1996年B、1997年C、1998年D、1999年3、人民军队主线任务是：（）。
A、战斗B、工作C、宣传D、生产4、中华人民共和国古代封建军事思想成熟标志是（）。
A、《军政》、《军志》问世B、《孙子兵法》问世C、《孙膑兵法》问世D、《武经七书》问世5、20世纪末，以（）为标志，人类进入当代高技术战争时代。
A、朝鲜战争B、越南战争C、海湾战争D、阿富汗战争6、战略本意为（）。
A、经济战略B、政治战略C、文化战略D、军事战略7、历史上国际战略格局发展变化往往以世界（）发展为先导。
A、经济格局B、政治格局C、军事格局D、文化格局8、战争作为人类社会发展到一定历史阶段特殊社会现象，产生于：（）。
A、原始社会初期B、原始社会末期C、奴隶社会初期D、奴隶社会中期9、在黄海和东海大陆架中，与中华人民共和国相向不共架国家是（）。
A、朝鲜B、韩国C、日本D、越南10、构成威胁客观要素是（）。
A、实力B、企图C、环境D、时机、方式三、多项选取题（本题共10小题，每题2分，共20分）1、毛泽东以为战争规律具备（）等特点。
A不可知性 B盖然性C稳定性 D 客观性2、标志着毛泽东军事思想初步形成军事实践活动重要有：（）。
A、三湾改编B、制定了“三大纪律六项注意”C、古田会议D、提出了“十六字诀”游击战原则3、国防目重要是：（）。
A、捍卫国家主权B、保卫国家统一C、保卫国家领土完整D、维护国家安全4、战争性质取决于：（）。
A、战争政治目B、战争阶级本质C、战争文化老式D、战争历史作用5、战略基本特性有：（）。
军事理论教程练习题all(1)(1)
军事理论教程考试A1 【单选题】（3分) 克劳塞维茨是哪个国家军事思想家？A.法国B.普鲁士C.英国正确答案是：B2 【单选题】（3分) 战争的根本属性是战争暴力性。
A.正确B.错误正确答案是：B3 【单选题】（3分) 冷兵器时代野外作战基本方法是：A.散兵线B.方阵C.车阵正确答案是：B4 【单选题】（3分) 要塞防御的基本依托是：A.炮台B.城墙C.堑壕正确答案是：A5 【单选题】（3分) 比利时列日要塞防御失败的根本原因是：A.兵力不足B.火炮数量少C.大口径火炮的攻击正确答案是：C6 【单选题】（3分) 我国2015年“9.3胜利日”大阅兵，参阅装备中新型武器装备占＿＿＿,向世界展现了我国军事科技的最新成果和先进水平。
A.55%B.63%C.84%D.91%正确答案是：C7 【单选题】（3分) 科索沃战争中南联盟空军装备的米格- 29飞机，与美军F-16战机属同一代战斗机，性能相当。
A.正确B.错误正确答案是：A8 【单选题】（3分) “兵者，国之大事”的“兵者”指的是A.兵卒B.兵器C.战争正确答案是：C9 【单选题】（3分) 《孙子兵法》共（）篇。
A.8B.13C.16正确答案是：B10 【单选题】（3分)共产党领导的抗日武装歼灭日伪军合计约（）万人。
A.120B.150C.170正确答案是：C11 【单选题】（3分)“九三大阅兵”的主题是铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。
A.正确B.错误正确答案是：A12 【单选题】（3分)中国国防的主体是()。
A.国家，包括全体国民B.武装力量C.军队正确答案是：A13 【单选题】（3分)第二次世界大战中，法西斯德国、意大利不敢侵略瑞士，主要原因是（）。
A.瑞士是世界金融中心B.瑞士全民皆兵，武装中立，常备不懈，奉行“刺猬”战略C.瑞士是中立国正确答案是：B14 【单选题】（3分)以舰载机为主要武器并作为其海上活动基地的大型水面战斗舰艇是（）。
东华大学军事理论作业
一．国防，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
四要素：政治要素，经济要素，科技要素，自然要素，军事要素。
二. 启示：1.发展经济是富国强兵的基础2. 政治昌明是国防巩固的根本3. 科技进步是国防发展的动力4. 国家统一和民族团结是国防强大的关键三．特征：1.安全防务的整体性2. 国防力量的综合性3. 国防手段的多元性4. 国防建设的系统协调性5. 国防事业的社会性四．权利：1.提出建议权2. 制止和检举权3. 获得补偿权义务：1.服兵役制度2. 接受国防教育的义务1．新中国国防建设的成就有哪些？1. 建立、完善了武装力量体制。
2.筑造了一支现代化的合成军队。
3. 建立了门类齐全、综合配套的国防工业体系4. 建立了比较完善的国防动员体系。
5.国防后备力量建设得到了较大发展。
2．我国国家机构的领导职权是什么？组织本国军事力量防御外国的入侵，和制止反动武装的武装颠覆。
维护本国统治阶级的利益。
保卫人民的劳动果实。
负责组织、指导、协调全国的国防动员工作，国防动员委员会的办事机构承担本级国防动员委员会的日常工作，依法履行有关的国防动员职责.3．中国武装力量有哪些部分组成？由中国人民解放军现役部队好预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。
4．动员？动员的意义是什么？什么是国防国防动员是指国家为准备战争和实施战争而在相应的范围内由平时状态转入战时状态所采取的、对人力、物力和财力统一调动的紧急措施。
意义：1.增强实力。
2. 增强威慑力。
3. 夺取战争主动权。
4.提高应急能力。
5．国防动员的主要内容有哪些？如何实施？内容：1.武装力量动员。
2.国民经济动员。
3.人民防空动员。
4.交通备战动员。
5.政治动员。
实施：1.进行动员决策。
2.发布动员令。
3.充实动员机构。
4.修订动员计划。
5.落实动员计划。
军事理论大作业
军事理论大作业学院：电子信息工程学院学号：14040102118姓名：王帅作为一个“伪”军事迷，以前的我认为打仗是一件非常热血的事，对于战争只有感性的认识，从未冷静的理性的分析过战争。
但是在经过一学期对于军事理论的系统学习之后，我认识到打仗也是需要冷静的。
我也了解到了关于战争的升级，武器的进化，以及关于战争的理论知识，收获良多。
俗话说：“国无防不立，民无兵不安”。
一个没有国防力量的国家，注定是一个任人宰割的国家。
国防，是一个国家生存与发展的安全保证，是一国之本。
俗语有云“无国哪有家，无家哪有我。
”国防，不单单是军队，士兵的任务。
国防是每一位中国国民应尽的义务与责任。
曾几何时，古罗马帝国占领了亚欧非大片疆土，连地中海都成为它的湖泊，实力是何等强大，其实是何等恢宏。
然而，在享受与安乐面前，高贵的罗马贵族屈服了。
他们不再以驰骋沙场，破敌为荣，反倒以金钱，地位论英雄。
他们放弃了日日操练，时时备战，反将国家交给了雇佣兵，最终难抵亡国厄运。
而今的瑞士却恰恰相反，人人防卫，时时防卫，获取了二百年的和平，换来了国富兵强。
所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。
近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。
一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。
不过我国近代屈辱的历史并无法掩盖我国伟大的军事思想的光芒，这一点是举世公认的。
中国军事思想是中国社会各个历史时期，各个阶级，集团及其军事家和军事论著者对于战争与军队问题的理性认识，包括战争观、国防观、作战思想、建军思想、谋略思想、军事哲学等，也是各个历史阶段人们对于战争和军事实践经验的理论概括。
从《孙子兵法》到《海国图志》，从春秋战国到清朝末年，这都昭示着我国军事思想的成熟。
五四运动以来，以毛泽东为代表的中国共产党人站在时代的前列，以马克思主义的世界观、方法论和唯物主义的历史观为指导，扎根中国革命战争实践，广采博收古今中外兵家思想，在长期的革命斗争中，形成了具有中国特的军事思想与国防理论。
军事理论课后习题答案
军事理论思考题第一章军事科学概论第一节军事科学的定义及其研究对象1.军事科学：亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。
2.军事科学的研究对象：军事科学源于战争，并以战争为研究对象。
第二节军事科学的任务和性质3.军事学的任务：是从客观实际出发，透过极其复杂的战争的现象，探索和把握战争的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施战争的原则和方法。
4.军事科学的性质：（1）军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学；（2）军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族性。
第三节军事科学体系5.军事科学体系分为军事理论科学和军事技术科学两大部类，它们之间的关系是：军事理论是先导，对军事技术的发展和运用起着指导作用；军事技术是基础，对军事理论的变革和发展产生巨大的影响。
第四节军事科学的地位和功能6.军事科学的地位和作用：军事科学对战争和军事活动实践具有重要的先导地位和作用。
7.军事学的主要功能：（1）为国家的军事战略提出建议和咨询；（2）为国家规划武装力量建设提供理论依据；（3）为国家发展武器技术装备进行科学论证；（4）为国家准备战争和实施战争提供理论依据。
第五节大学生学习军事学的意义和方法8.大学生学习军事学的意义：(1)大学生参加军事训练，学习军事学是法定的公民义务，责无旁贷；(2)大学生参加军事训练，学习军事学有利于提高全民国防意识，振奋民族精神；(3)大学生参加军事训练，学习军事科学有利于加强国防后备力量建设；(4)大学生参加军事训练，学习军事学有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人。
9.大学生学习军事学的方法：(1)拓展思维领域，综合运用各种科学的思维方法；(2)研究战例，借鉴历史；(3)善于“合成”，融会贯通。
第二章军事思想概述第一节军事思想的基本概念10.军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。
11.军事思想的内容：（1）军事哲学问题，主要内容有战争观、军事问题的认识论和方法论；（2）军事实践基本指导原则问题，主要内容有战争的基本方针和原则、军队建设的基本方针和原则、国防建设的基本方针和原则等。
大学《军事理论》考试试题及答案
大学军事理论考试试题及答案一、填空题1、现代国防的类型，按照性质可分为扩张型和自卫型，按照形式可分为联盟型和中立型。
2、学校国防教育是国民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
对小学，初中，高中，大学的国防教育提出了不同层次的要求。
3、国家机构包括立法机关，行政机关，司法机关和军队，警察，监狱等专门机构，这是实现国家职能的实体。
4、中国人民解放军由现役部队和预备役组成，现役部队由陆军，海军，空军，战略导弹部队（第二炮兵），中国人民解放军驻香港部队和中国人民解放军驻澳门部队组成。
5、著名的兵书有《孙子》《吴子》《六韬》《司马法》《黄石公三略》《尉缭子》和《李卫公问对》等，被称为武学必读的武经七书。
6、《孙子兵法》被推崇为“兵学圣典”“东方兵学的鼻祖”“武经的冠冕”，在世界军事历史上占有突出的地位。
7、“军事是政治关系的延续”这一名言出自《战争论》。
8、江泽民国防和军队建设思想，从战略角度，从全局上对军队的现代化建设进行了研究，提出了包括战争与和平理论，武器装备发展理论，人才培养理论，科技强军理论，思想政治工作理论等等。
9、胡锦涛提出坚持把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针。
10、不同时期的战略有不同的内容和特点，决定因素主要有战略思想，战略环境，军事力量。
11、战略特点主要表现为全局性，对抗性，谋略性，相对稳定性。
12、研究国内的战略环境应重点把握地理环境，政治环境，综合国力三方面的情况。
13、一般把国际战略格局区分为四种基本类型：单极格局，两级格局，多级格局，多远交叉格局。
14、我国拥有960万平方千米的陆地疆土，拥有300万平方千米的海洋国土。
15、目前我国地缘方向上表现为“北稳，南和，东紧，西动”的不同态势。
16、新的国家安全观是“互信，互利，平等，合作”的安全观。
17、精确制导武器是指直接命中概率超过50%的制导武器。
18、实现信息化建设目标，最关键的就是要实现军事人才的跨越式发展。
军事理论课后习题答案
军事理论课后习题答案课后习题第一章军事科学概论1、什么是军事科学？它的研究对象是什么？●军事科学，亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。
●军事科学源于战争，并以战争为研究对象。
2、军事科学的任务是什么？军事科学的根本任务，是从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施的原则和方法。
3、如何理解军事科学的性质？军事科学既是一门具有特定范畴的独立的科学，又是一门综合性很强的科学。
军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族特征。
4、军事科学具有哪些主要社会功能？●为国家制定军事战略提供理论依据；●为国家规划武装力量建设提供理论依据；●为国家发展武器技术装备进行科学论证；●为国家准备与实施战争提供理论依据；●此外，军事科学的许多重要原理原则对社会其他领域有着重要的借鉴作用。
5、如何理解大学生接受军事教育的意义？●大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务，责无旁贷；●大学生参加军事训练、学习军事科学有利于提高全民国防意识，振奋民族精神；●大学生参加军事训练、学习军事科学有利于加强国防后备力量建设；●大学生参加军事训练、学习军事科学有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人；第三章毛泽东军事思想1、如何理解毛泽东军事思想的科学含义及本质特征？●科学含义：毛泽东思想，是“毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。
●本质特征：毛泽东思想的重要组成部分。
它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶，同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想”。
【简答题答法】：●毛泽东军事思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物；●毛泽东军事思想是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结；●毛泽东军事思想植根于身后的中华文化沃土，多方面汲取了古今中外军事思想的精华；●毛泽东军事思想是中国共产党集体智慧的结晶，是党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想；●毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分。
大学军事理论习题和答案
大学军事理论习题和答案1、国防的类型有哪些？我国国防属于什么类型的国防？答：主要有四种：扩张型；自卫型；联盟型；中立型。
我国国防属于自卫型国防。
2、海湾战争、阿富汗战争、科索沃战争、伊拉克战争分别爆发于哪一年？答：海湾战争1991年；阿富汗战争2001年；科索沃战争1999年；伊拉克战争2003年。
3、解放战争时期，决定中国命运的三次战略决战（著名的三大战役）是哪三次战役？答：辽沈战役、淮海战役和平津战役。
4、美国、俄罗斯现行军事战略的名称？答：美国现行“先发制人”的军事战略；俄罗斯现行“现实遏制”军事战略。
5、中、俄之间现在是什么关系？答：战略合作伙伴关系。
6、俄罗斯陆军编有几大军区？海军有几大舰队？答：俄罗斯陆军编有莫斯科军区、伏尔加河沿岸—乌拉尔军区、列宁格勒军区、远东军区、西伯利亚军区和高加索军区。
海军编有北方舰队、波罗的海舰队、太平洋舰队和黑海舰队。
7、俄罗斯将未来的战场，划分为哪几个战争区？答：欧洲、中亚和东亚三个战争区。
8、被誉为“中国导弹之父”的是谁？答：钱学森。
9、冷战时期，美国军事战略的重点是哪里？答：欧洲。
10、哪一年中国国民党政府宣布废止《马关条约》，收复台湾、澎湖？答：1941年。
11、全国人大通过《反分裂国家法》是哪年哪月？答：2005年3月。
12、台湾省包括台湾岛及澎湖列岛，加上周围120余个小岛，总面积约多少万平方公里？答：约3.6万平方公里。
13、美国武装力量的部署在全球划分为几个战区？答：太平洋战区、欧洲战区、中央战区、南方战区、北方战区五个战区。
14、美军冷战后曾执行过的军事战略的名称？答：1989-1992“地区防务战略”；1993-1996“灵活与选择参与战略”；1997-2001“营造、反应、准备战略”；2002- “先发制人战略”。
15、美国陆军、海军、空军的大体数量？答：陆军约48.3万人，海军约37.3万人，空军约34.5万人。
16、美军第一次使用“宝石路”激光制导炸弹是在什么战争中？答：越南战争。
11~12上《军事理论》期末试卷本科B
11~12上《军事理论》期末试卷本科B莆田学院期末考试试卷（B）卷2011 ——2012 学年第一学期课程名称：军事理论适用年级/专业： 09、10、11级试卷类别开卷（√）闭卷（）学历层次本科考试用时 120分钟《考生注意：答案要全部抄到答题纸上，做在试卷上不给分》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、单项选择题：（每小题1分，共30分）1、军事科学的起源最早可以追溯到。
A、上古时期的奴隶制社会B、中世纪的封建制社会C、近代社会D、当代社会2、“国防”是一个概念。
A、政治B、军事C、历史D、外交3、以下选项中，不属于国防主要目的的是。
A、捍卫国家的主权B、保卫国家的统一、领土完整C、维护国家的安全和稳定D、拓展国家的利益4、瑞士实行的是典型的国防。
A、扩张型B、自卫型C、联盟型D、中立型5、国防力量的基础是。
A、经济B、民族凝聚力C、科技D、外交6、我国古代国防工程建设中，的建设时间最早、数量最多。
A、城池B、长城C、京杭运河D、海防要塞7、国家的统一和民族的团结是国防强大的。
A、基础B、根本C、关键D、保证8、新中国成立之初，担任解放军总司令一职。
A、毛泽东B、周恩来C、朱德D、彭德怀9、宣布战争状态、发布动员令，是在国防方面的职权。
A、中共中央B、全国人大C、国家主席D、国务院10、我国保持精干有效的核反击力量，主要是为了。
A、威胁他国安全B、遏制他国对我国可能的核攻击C、保持国际地位D、争夺世界霸权11、中国人民解放军4大军种中的独立兵种是。
A、第一炮兵B、第二炮兵C、火箭兵D、航空兵12、国防动员的核心内容是。
A、武装力量动员B、国民经济动员C、交通战备动员D、人民防空动员13、《中华人民共和国兵役法》规定，义务兵服现役的期限为。
A、一年B、二年C、三年D、四年14、《反分裂国家法》的立法通过，有效打击了的嚣张气焰。
A、藏独分裂势力B、疆独分裂势力C、蒙独分裂势力D、台独分裂势力15、我国第一部大型综合性兵书是。
军事理论 考试作业答案
学院：诚毅学院姓名：张国栋专业：工程管理1091学号：2010901029军事理论教程1.论述题（必答）（1）什么是军事科学？如何理解大学生接受军事教育的意义？答：（1）军事科学是关于战争与战争指导规律、战争准备与实施的知识体系。
军事科学对于一个国家的国防建设，对于一支军队赢得战争的胜利具有重要的指导作用。
军事科学同其他科学一样，有着自己独特的研究对象和研究内容，具有特殊的研究对象和研究内容，具有特殊的性质和社会功能。
明确军事科学的研究对象和内容，研究军事科学的理论原则，揭示其发展规律，是军事科学基础理论研究的重要任务。
实践是理论的源泉，军事科学是随着战争实践活动的发生、发展而逐渐形成和发展起来的。
军事科学的一切原理、原则和规律，都存在于战争实践活动中，经过人们的认识和理论思维而形成的。
同时，军事科学理论又反转过来指导和推动着战争实践的发展与军事变革。
因此，发展军事科学事业，加强军事科学研究，对实现我国国防现代化特别是军队现代化，作好未来反侵略战争准备，具有重要意义。
（2）军事课是高校国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容之一。
国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。
学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的，无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。
它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，增强了体魄，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。
（2）如何理解大学生接受军事教育的意义？普通高校的国防教育内容是按照《通知》要求进行教学的，从教育目的、教育内容和手段及方法上看，国防教育为高校教育注入了活力，当代大学生思想活跃可塑性强，接受能力快，特别是刚迈入大学校门的学生，他们充满对大学的好奇和渴望，大学时期正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。
军事理论课课后习题
军事理论课课后习题二军事理论课课后习题二 一、单项选择一、单项选择1、国防教育的对象是（、国防教育的对象是（C ）。
A 、学生、学生 B 、高校学生、高校学生 C 、全体公民、全体公民D 、符合征兵条件的人、符合征兵条件的人2、我国奉行（B ）的国防政策。
）的国防政策。
A 、扩张性、扩张性B 、防御性、防御性C 、自卫性、自卫性D 、中立性、中立性3、我国古代海防建设是始于（、我国古代海防建设是始于（D ）。
A 、秦、秦 B 、宋、宋 C 、元、元 D 、明、明4、国防动员的主体是（B ）。
A 、个人、个人B 、国家、国家C 、家庭、家庭D 、工作单位、工作单位5、以下不属于全国划分的七大军区的是（C ）。
A 、成都军区、成都军区B 、兰州军区、兰州军区C 、广西军区、广西军区D 、济南军区、济南军区6、中国人民解放军海军成立的时间是（、中国人民解放军海军成立的时间是（ B ）年4月23日。
日。
A 、1948B 、1949C 、1950D 、1951 7、我国坚持（、我国坚持（ B ）的核战略。
）的核战略。
A 、遏制防御、遏制防御B 、自卫防御、自卫防御C 、积极防御、积极防御D 、有效防御、有效防御8、（ D ）是我国武装力量的主体。
）是我国武装力量的主体。
A 、民兵、民兵B 、中国人民武装警察部队、中国人民武装警察部队C 、预备役、预备役D 、中国人民解放军、中国人民解放军 9、（ A ）是党和国家领导全国武装力量的最高军事机构。
）是党和国家领导全国武装力量的最高军事机构。
A 、中央军事委员会、中央军事委员会B 、全国人民代表大会、全国人民代表大会C 、国防部、国防部D 、总参谋部、总参谋部 10、空军是以（、空军是以（ C ）为主体，主要遂行空中作战任务的军种。
）为主体，主要遂行空中作战任务的军种。
A 、空战兵、空战兵B 、防空兵、防空兵C 、航空兵、航空兵D 、地空导弹兵、地空导弹兵11、中国人民解放军第二炮兵受（、中国人民解放军第二炮兵受（ B ）的直接领导与指挥。
军事理论课综合作业
《军事理论课》综合作业我国海洋权益斗争的严峻形势、国家举措、个人思考中国共产党第十八次全国代表大会首次提出“建设海洋强国”的口号，并提出“建设海洋强国”的要义就是“提高海洋资源开发能力，开展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益”！然而，近年来，中国海疆进入了多事之秋，黄海，东海，南海皆不平静。
我国的海洋权益斗争形势严峻，不容乐观。
我国海上邻国众多，由于历史遗留，更由于国际海洋法律制度的最新发展和我国周边海域的自然地理状况，我国与海上邻国均存在不同程度的海域划界争端或者岛屿领土主权争端。
其中，中日在东海的钓鱼岛领土主权争端和海域划界争端，特别是南沙群岛领土主权争端和南海海域争议问题受到了广泛的关注。
钓鱼岛争议由来已久，20世纪70年代初，美国与日本签署了关于归还冲绳的协定，美国将冲绳地区“归还”给日本时，宣称把钓鱼岛的“施政权”一并“归还”给日本，日本利用美国归还冲绳的机会进行了一系列侵占钓鱼岛的非法活动。
日本政府在1972年5月，美国归还冲绳协定一生效，立即将钓鱼岛及其周围海域纳入日本军事控制范围即“防空识别区”之内，还擅自将岛上原有表明这些岛屿属于中国的标记毁掉，换上了这些岛屿属于日本冲绳县的界碑。
并给钓鱼岛等岛屿规定了日本名字。
日本政府还不断在钓鱼岛建设各种设施.1972年中日邦交正常化和1987年缔交和平友好条约时，鉴于中日双方在钓鱼岛问题上有不同主张，中国政府从发展中日关系出发，再坚持钓鱼岛是中国固有领土的一贯立场前提下，与日方达成了同意将此问题留待日后解决，不采取单方面行动。
然后再其后40年时间里，日方不顾中方态度，任其国内右翼势力发展，一次又一次侵犯我国的领土主权，挑战着中方的底线，日本右翼分子登岛宣示主权，更自编自导自演了“租岛”闹剧。
2010年9月7日，震惊世界的“9.7”日本巡逻船钓鱼岛冲撞中国渔船事件发生，日本海上保安厅巡逻船跟踪、冲撞、截停、登船、检查，乃至非法扣押中国渔船渔民，虽然在17天后，日方释放了被扣押的渔船渔民，但在此后日本强化了对钓鱼岛的实际控制。
军事理论课复习题(参考答案)
军事理论课复习题（参考答案）一、名词解释：1、国防：是指国家为捍卫主权、领土完整和安全，防备和抵御外来侵略、颠覆，而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化、教育等方面的建设和斗争。
简单说，国防就是国家的防务。
2、社会国防：社会国防又叫现代国防、大国防、全民国防。
社会国防的基本含义可概括为：它是一项社会性防务活动，是全体国民为保卫自己国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略与颠覆，维护国家利益，而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、外交、文化等社会各方面的建设和斗争。
3、国防动员：国家采取紧急措施，由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务。
亦称战争动员。
4、国防教育：它是从捍卫国家主权、安全和领土(领空、领海、领水)的完整，防御外来侵略和颠覆，维护世界和平的目的出发，以一定的战争观、国家安全观为指导，对全体公民的品德、智慧和体质等施加影响的一种系统的有计划的活动过程。
5、国防精神：是指一个国家的民众关心祖国的前途和命运，支持国防的巩固与强大，维护国家的尊严和安全的民族意识和心理素质。
6、革命英雄主义精神：革命英雄主义就是为了祖国和人民的利益，不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，坚韧不拔，顽强不屈，一往无前的革命精神。
它是无产阶级世界观的一种表现，是一种代表无产阶级和劳动人民的利益、勇于向艰难困苦作斗争的思想行为，是战胜敌人、克服困难的强大精神力量。
7、爱国主义精神：是人们在长期历史发展过程中形成的对自己祖国的一种最深厚的感情，是一个国家民族意识和觉悟的集中反映，是为自己祖国的独立、繁荣富强贡献力量的强烈责任感和不惜牺牲一切的忘我精神。
8、国防法规：是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。
9、兵制：即军事制度，简称军制。
它包括武装力量体制、军事领导体制和兵役制度等方面的内容。
10、后备力量：是指经过动员可以直接为战争所用，战时能迅速转化为直接和间接参战的军事力量。
军事理论课综合作业
军事理论课综合作业--海洋权益斗争（南海）1·严峻形势：说起祖国的领土面积，大多数人都会说960平方公里。
殊不知，除了960万平方公里的陆地面积外，按照领海12海里、专属经济区200海里的国际惯例和《联合国海洋法公约》有关规定，中国管辖海域面积达300多万平方公里。
而这300多万平方公里的蓝色国土，却大量被邻国侵占，其中尤以南海为甚。
“母亲，我要回来，母亲！”七子之歌仿佛还回响在耳畔。
从上世纪60年代末开始，越南、菲律宾、马来西亚和文莱等国大量侵占我南沙岛礁，在南沙群岛形成了6国7方的对峙局面。
南沙的严峻形势，主要体现在以下几个方面：一·菲律宾，越南等国，派遣军队和居民强行占据岛礁，设立政府机构等企图形成所谓既成事实，甚至依靠拖延时间从而根据国际惯例拥有主权。
二·某些国家不仅妄图永远拥有已经占据的岛礁，想要抢夺更多的领土，如仁爱礁军舰坐滩事件，中越3.14海战等。
三·在目前的情况下，菲越等国不再使用武力侵占岛礁，而改用各种小动作给中国添乱，如纵使激进分子冲击中国使馆，派人登岛进行所谓宣示主权，派遣船只，铺设渔网，干扰渔民作业，阻挠我海警船执法等等。
四·这些国家试图将南海问题国际化，吸引外资公司在南海开采石油，想要中国有所顾忌，并声称要提交国际法庭仲裁。
五·这些国家大肆开采我国南海宝贵的资源，特别是石油资源，每年获得巨额利润，给我国造成惨重损失。
六·某些地区外国家虎视眈眈，意图插手南海牵制中国。
日，美等向菲律宾等国提供巡逻舰，美国更是多次派遣侦察船，窃取宝贵的水文地形资料。
2·应对举措：面对严峻的南海形势，我国应当积极应对。
首先，在国内：一·要强化主权意识，加强立法，尽快制定海洋基本法和完善海洋法律，研究将国家海洋权益入宪问题。
二·应整合各种资源力量加强海上行政执法，增加对南海岛礁的管控力度，如将海监，渔政，海关缉私等力量统一整合为中国海警，派遣船舰常态化巡逻，设立三沙市等等。
军事理论考题（共5篇）
军事理论考题（共5篇）第一篇：军事理论考题1.国防的含义国防，即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技教育等方面的活动。
2.国防的基本类型：扩张型、自卫型、联盟型、中立型。
3.为什么中国是自卫型国防？因为我国的国防是在和平共处五项原则的基础上为了保卫国家主权和领土完整和安全建立起来的自卫型国防。
4.现代国防的基本特征：①多种斗争的角逐②战争潜力的转化③综合国力的抗衡④质量建设的道路⑤威慑作用的功能⑥国防教育的开展 5.现代国防的主要内容：其主要内容包括现代国防体制、国防战略、国防政策、国防力量、国防科技、国防工业、国防工程、国防经济、国防教育、国防动员、国防交通、国防法规、以及与现代国防有关的所有方面的建设和斗争。
6.现代国防要依靠国家战争潜力转化为战争实力，它包含很多因素：国家地理位置、国土面积、自然资源、地形气候、社会制度、国家政策、管理能力、国际关系、国际地位、人口的数量和质量、生产制造能力、科技创新能力、文化水平、经济发展潜力、交通运输、通信状况等。
7.现代国防是多种形式的斗争和角逐现代国防的斗争是以军事力量角逐为主的多种斗争形式的综合对抗，不仅继续以双方军事实力在战场上进行武力较量为基本形式，而且也通过非武力斗争形式进行的角逐，如政治斗争、心理斗争、经济斗争、科技斗争以及外交谈判、军备竞赛、军备控制等，即运用强大的国防威慑力量，达到“不战而屈人之兵”的目的。
8.综合国力包括人力、经济实力、自然资源力、政治力、科技力、精神力、国防实力等组成等组成。
9.国防法规是国家法律的重要组成部分，是加强国防和武装力量建设的基本法律依据，是调整规范国家在国防领域中的各种社会关系，坚持依法治军，是全面提高军队战斗力的重要保证，是新时期部队做好战争准备，打赢战争的根本保障。
10.公民服兵役的形式主要有四种：一是服现役，参加中国人民解放军和人民武警部队；二是服预备役，参加民兵组织、预备役部队和经过预备役登记的为服预备役；三是学生军训，高等学校和高级中学的学生，要按规定参加军事训练；四是拥军优属，均衡负担有关费用。
军事理论习题与标准答案-军事理论
军事理论习题与标准答案-军事理论军事理论习题与答案-军事理论————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《军事理论》习题与答案（一）一、名词解释（本题共5小题，每题2分，共10分）1、军事思想2、国防实力3、战略环境4、主要威胁5、国防教育二、单项选择（本题共10小题，每题1分，共10分）1、毛泽东指出：“（）是战争的决定因素。
”A、政治B、人C、经济D、武器2、战争按社会政治的性质可分为（）。
A、核战争和常规战争B、持久战争和速决战争C、为了人民利益的战争和反人民的战争D、正规战争和游击战争3、《国防法》是哪年开始颁布实施的？（）。
A、1996B、1997C、1998D、19994、（）是我国古代各朝代都十分重视的国防思想。
A、重视边防B、富国强兵C、实边固边D、抵御外来侵略5、我国第一颗原子弹是在（）爆炸成功。
A、 1964年10月B、1967年6月C、1970年4月D、1974年10月6、在战略的基本特性中，首要特性是（）。
A、全局性B、对抗性C、谋略性D、预见性7、当前世界战略力量多极化的发展趋势最突出地表现在（）上。
A、经济B、政治C、军事D、文化8、中国的海疆线长约（）公里A、1.2万B、1.8万C、2.2万D、3.2万9、目前世界可划分为两大地缘战略区，中国属于（）。
A、海洋地缘战略区B、欧洲大陆地缘战略区C、亚洲大陆地缘战略区D、欧亚大陆地缘战略区10、（）年3月14日，全国人大高票通过《反分裂国家法》，表明了中国人民反分裂、维护统一的坚强意志和决心。
A、2004年B、2005年C、2006年D、2007年三、多项选择（本题共10小题，每题2分，共20分）1、中国现代军事科学，包括（）它们是军事科学完整体系的两大组成部分。
A、军事理论科学B、军事思想C、军事学术D、军事技术科学2、武警包括（）等部队。
军事理论课程练习题答案
二、《军事理论》课程练习题1、中国人民解放军由陆军、空军、海军和第二炮兵部队构成。
2、国防义务与国防权利是相互促进、相互转化的关系。
3、现代国防是一个庞大的系统，它包括武装力量建设、国防体制建设、国防科研、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、国防动员、国防教育等。
4、根据不同社会制度国家国防政策及国防目标的不同，目前世界上的国防类型主要有四种: 扩张型、自卫型、联盟型、中立型。
5、高技术的主要特征：高智力、高投资、高竞争、高效益、高风险、高渗透、高速度。
6、纪律条令的内容包括：总则、奖励、处分、特殊措施、控告和申诉、首长责任和纪律监察、附则等。
7、信息化战争是人类社会、政治、经济、科学技术和战争实践发展到一定阶段的必然产物。
8、纪律条令中奖励的项目有：嘉奖、三等功、二等功、一等功、荣誉称号。
9、中国人民解放军进行的三大战役是平津战役、淮海战役、辽沈战役。
10、目前，中日磨擦的焦点集中在四个问题上：历史问题；钓鱼岛问题；台湾问题和日本扩军问题。
11、现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为。
12、《兵役法》规定，对与应征公民拒绝、逃避征集不改正的，在 2年内不得被录取为国家公务、国有企业职工，不得出国或者升学。
13、国防，即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
14、中央军委通过总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部对全军实施作战指挥和建设领导。
15、民族凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一。
16、解放军预备役部队组建于 1983 年，是以现役军人为骨干、预备役人员为基础，按规定的体制编制组成的部队。
17、国防建设是国家建设的重要组成部分。
18、国防基本内容包括精神和物质两个方面。
19、《兵役法》规定：高等学院的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。
20、信息化战争是指发生在信息时代，以信息为基础。
军事理论标准答案
军事理论标准答案军事理论答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2012年上半年11级《军事理论课》复习题（答案）一、填空题1、军事科学属于社会科学。
2、战争作为人类社会发展到一定历史阶段的特殊社会现象，产生于原始社会末期。
3．大学生的国防教育即：军事课包括军事理论和军事训练两部分内容。
4、中国古代军事思想产生的重要标志是《军志》、《军政》。
5、中国封建军事思想成熟的标志是《孙子兵法》。
6、《孙子兵法》的《计》篇提出衡量战争胜负的“五事”“七计”诸因素。
7、茅元仪编纂的军事百科全书性的著作《武备志》提出实行军事改革的依据，以求振兴明王朝的武备。
8、1917年俄国十月社会主义革命的成功，标志着现代社会的到来，军事思想发展到了一个新时期——现代军事思想时期。
9、中国共产党于1927年8月1日，在南昌发动了武装起义，打响了武装反对国民党反动派的第一枪。
10、在井冈山斗争时期，毛泽东和朱德提出了“敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追”的游击战原则。
11、1935年 1月召开的遵义会议，确立了毛泽东在中国共产党和红军中的领导地位。
12、20世纪末，以海湾战争为标志，人类进入现代高技术战争时代。
13、对抗侦察监视的技术措施有伪装技术和隐身技术。
14、精确制导武器是采用精确制导技术，直接命中率在50%以上的武器。
15、前苏联于1957年10月发射了世界上第一颗人造地球卫星，揭开了航天时代的序幕。
16、C4KISR系统是指挥、控制、通信、情报、计算机、监视、侦察、杀伤手段和效能的简称。
17、无线电通信干扰的基本原理是信号叠加。
18、我国第一颗原子弹爆炸的时间是：1964年10月16日。
19、我国第一颗氢弹爆炸的时间是： 1967年 6月17日。
20、国防的主体，是国防活动的实行者，通常为国家。
21、国防的目的，主要是捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全。
东华大学军事理论第七次作业资料
思考题一1.军事高技术具有以下十个主要特点：一是综合性。
各项军事高技术都是由多种技术组成的，是一个技术群。
二是渗透性。
军事高技术的运用不仅遍及整个军事领域，其本身具有极强的综合性和技术辐射性或渗透性，隐含着巨大的技术潜力，还会迅速转为并用。
三是创新性。
军事高技术的科研成果具有生命周期短、创新性快的特点，同时还可在军事领域中支援其他各种创新活动。
四是增效性。
军事高技术会使武器装备的效能大大提高，使部队的作战能力大大增强。
五是时效性。
军事高技术发展很快，其阶段性成果只有及时应用与推广，才能发挥其军事效益。
六是智能型。
军事高技术能提高武器系统的信息化、自动化和智技术。
七是竞争性。
各国军队为了走精兵高效之路，都竞相开发军事高技术。
八是风险性；军事高技术是前沿技术，要进行超前研究，其结果是难以预料到的，带有一定的风险性。
九是知识性。
军事高技术是以各种技术知识为基础的，其发展离不开掌握各种知识的高技术人才。
十是战略性。
发展军事高技术属于国家战略决策范畴，直接关系到本国在世界上的战略地位。
2. (一)、反辐射导弹反辐射导弹又称反雷达导弹，是指利用敌方雷达的电磁辐射进行导引，从而摧毁敌方雷达及其载体的导弹。
在电子对抗中，它是对雷达硬杀伤最有效的武器。
现役的空地反辐射导弹，通常用于攻击选定的目标。
发射前要对目标进行侦察，测定其坐标和辐射参数。
发射后，导引头不断接收目标的电磁信号并形成控制信号，传给执行机构，使导弹自动导向目标。
在攻击过程中，如被攻击的雷达关机，导弹的记忆装置能继续控制导弹飞向目标。
自1961年美国海军武器中心在ＡＩＭ－7“麻雀Ⅲ”空空导弹的基础上开始研制反辐射导弹以来，反辐射导弹已发展了三代。
第一代以美国的“百舌鸟”和苏联的“鲑鱼”为代表。
它们导引头的频率覆盖范围窄，导引精度低，杀伤半径小，而且抗目标雷达关机能力差。
第二代反辐射导弹无论在结构上，还是在性能上都比第一代有质的提高。
第二代的典型代表为苏联的“王鱼”、美国的“标准”ＡＧＭ－78和英法联合研制的“玛特尔”导弹。
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一、1、新概念武器是指与传统武器相比，在基本原理、杀伤破坏机理和作战方式上都有本质区别，是尚处于研制或探索之中的一类新型武器。
2、激光武器是一种利用激光束毁伤目标的武器。
高功率微波武器是一种利用高能微波术毁伤目标的武器。
动能武器是以每秒数千米以上高速运动的弹头的动能直接摧毁目标的武器。
3、基本特征：①创新的工作原理
②独特的毁伤机理
③特有的作战方式
④一定的历史阶段性
影响: ①作战领域和空间更加广阔
②对抗行动更加惨烈
③传统攻防作战理论将被改写
④军队编制体制将做出大的调整
二、1、信息化战争是信息时代的基本战争形态，是信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知、心理七维空间，运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争。
2、①社会经济形态是孕育信息化战争的物质基础
②技术的发展是产生信息化战争的直接动因
③局部战争实践是形成信息化战争的初始标志
3、①战争全程信息主导
②武器装备数字链接
③作战空间多维立体
④交战过程速战速决
⑤作战要素联合一体
⑥指挥结构扁平网络
⑦作战行动实时精确
4、①战争的表现形式不断拓展
②太空战将成为信息化战争的主要作战样式
③军队将向小型化、一体化和智能化方向发展
三、1、信息技术是能够完成信息的获取、传递、处理、再生、应用等功能的各种技术的统称。
2、①用于作战指挥和武器控制
②用于侦察与监视、定位与引导
③用于信息攻击和信息防御
3、信息作战是敌对双方在战场上为夺取和保持制信息权而展开的一系列作战行动。
4、①情报战------侦察与反侦察的对抗
②电子战------干扰与反干扰的对抗
③网络战------破坏与反破坏的对抗
④心理战------认知领域的对抗
⑤实体摧毁------摧毁与反摧毁的较量。