科技活动室活动记录表
最新2019年小学科学科技活动室活动记录
最新2019年小学科学科技活动室活动记录表2018～2019学年第2 学期
最新2019年小学科学科技活动室活动记录表
最新2019年小学科学科技活动室活动记录表2018～2019学年第2 学期
最新2019年小学科学科技活动室活动记录表2018～2019学年第2学期
最新2019年小学科学科技活动室活动记录表2018～2019学年第2 学期
最新2019年小学科学科技活动室活动记录表2018～2019学年第2 学期
2018～2019学年第2 学期
最新2019年小学科学科技活动室活动记录表2018～2019学年第2 学期
最新2019年小学科学科技活动室活动记录表
最新2019年小学科学科技活动室活动记录表2018～2019学年第2 学期
最新2019年小学科学科技活动室活动记录表2018～2019学年第2 学期
最新2019年小学科学科技活动室活动记录表
最新2019年小学科学科技活动室活动记录表
最新2019年小学科学科技活动室活动记录表2018～2019学年第2 学期。
中学科技教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX中学科技实验室三、活动主题：科技教育创新与探索四、活动主持人：张老师五、活动参与人员：全体中学科技教师六、活动内容：1. 主持人开场张老师首先对各位教师的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
2. 专题讲座本次教研活动邀请了我国著名科技教育专家李教授为大家进行专题讲座。
李教授以“科技教育创新与探索”为主题，从以下几个方面进行了讲解：（1）科技教育的现状与挑战李教授指出，随着科技的发展，科技教育在中学教育中的地位越来越重要。
然而，当前我国科技教育还存在一些问题，如课程设置不合理、师资力量不足、实践环节薄弱等。
（2）科技教育创新的重要性李教授强调，科技教育创新是提高教育质量、培养学生的创新能力和实践能力的关键。
只有不断创新，才能满足社会对人才的需求。
（3）科技教育创新的途径李教授从以下几个方面介绍了科技教育创新的途径：①改革课程设置，增加实践环节；②加强师资队伍建设，提高教师的专业素养；③开展校际交流，借鉴先进经验；④鼓励学生参与科技创新活动，培养学生的创新精神。
3. 教师讨论听完讲座后，全体教师围绕“科技教育创新与探索”这一主题展开了热烈的讨论。
以下是部分教师的发言：（1）张老师：我认为，科技教育创新首先要从课程设置入手，将理论与实践相结合，让学生在实践中学习、提高。
（2）李老师：师资队伍建设是关键。
我们要不断提高自己的专业素养，为学生提供更好的教学服务。
（3）王老师：我认为，校际交流非常重要。
我们可以通过参观、学习其他学校的优秀经验，为自己的教学提供借鉴。
4. 总结与展望最后，张老师对本次教研活动进行了总结，并对今后的工作提出了以下要求：（1）全体教师要提高对科技教育的认识，充分认识到科技教育在中学教育中的重要性；（2）加强科技教育创新，提高教学质量，培养学生的创新能力和实践能力；（3）加强校际交流，借鉴先进经验，不断提高自己的教育教学水平。
小学科技活动记录三篇
学生们体验到了捏泥的乐趣
备注
小学科技活动室活动记录
周次
日期
11.28
辅导教师
活动地点
科技活动室
参加人数
17
记录人
活动内容
自制教师节卡片
活
动
过
程
记
录
1.优秀作品展示。
2.教师讲解制作方法。
3.学生制作，教师指导。
4.作品展示。
5.教师总结。
活动效果
不仅表达了自主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。
活动
小结
哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！
篇三：科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
活动时间
活动地点
科技教室
参加成员
社团成员
活动内容
食品卫生知识
活
动
过
程
食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。
初中科技教研活动记录
活动时间：2023年4月15日活动地点：学校科技实验室参与人员：初中全体科技教师、教务处负责人、教研组长一、活动背景随着科技教育的不断深入，我校初中科技教育取得了显著成果。
为了进一步提升科技教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年4月15日开展了初中科技教研活动。
本次活动旨在探讨科技教育的新思路、新方法，提高教师的专业素养和教学水平。
二、活动流程1. 领导致辞活动开始，教务处负责人发表了热情洋溢的致辞，对本次教研活动的开展表示肯定，并强调了科技教育在培养学生创新精神和实践能力方面的重要性。
他希望全体教师能够积极参与，共同推动我校科技教育的发展。
2. 专题讲座本次教研活动邀请了市科技教育专家进行专题讲座，主题为“科技教育中的创新与实践”。
专家结合自身丰富的教学经验，深入浅出地讲解了科技教育中的创新思维和实践方法，为老师们提供了宝贵的指导。
3. 教学经验分享随后，几位在科技教育方面表现突出的教师进行了教学经验分享。
他们分别从课程设计、教学实施、学生评价等方面分享了各自的心得体会，为其他教师提供了借鉴和参考。
4. 互动交流在互动交流环节，老师们就自己在科技教育教学中遇到的问题和困惑进行了深入探讨。
针对这些问题，专家和有经验的教师给予了耐心解答和指导，使老师们受益匪浅。
5. 总结发言活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。
他充分肯定了本次活动的成果，并希望全体教师能够将所学知识运用到实际教学中，不断提高科技教育质量。
三、活动内容1. 专家讲座讲座内容主要包括以下几个方面：（1）科技教育的内涵与价值（2）科技教育中的创新思维与实践方法（3）科技教育课程设计与实施策略（4）科技教育评价体系构建2. 教学经验分享（1）课程设计：如何将科技教育与学科知识相结合，设计富有创意的课程？（2）教学实施：如何激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力？（3）学生评价：如何科学、合理地评价学生的科技素养？3. 互动交流（1）科技教育中如何培养学生的创新精神？（2）如何提高学生的实践操作能力？（3）如何整合校内外资源，丰富科技教育活动？四、活动成果1. 提高了教师的专业素养和教学水平通过本次教研活动，教师们对科技教育有了更深入的认识，掌握了科技教育中的创新思维和实践方法，为今后的教学工作打下了坚实基础。
科技活动室活动记录表
科技活动室活动记录表活动名称：科技创新展示会活动日期：2022年5月15日活动地点：科技活动室活动主办方：科技俱乐部活动目的：本次科技创新展示会旨在激发学生对科技创新的兴趣，提高他们的科学素养和创造能力。
通过展示学生们的科技项目和研究成果，促进科技交流和合作。
活动流程：1. 开场致辞（9:00-9:15）活动主办方代表对参与展示的学生和观众致以热烈欢迎，并简要介绍本次展示会的目的和意义。
2. 科技项目展示（9:15-11:00）学生们按照事先报名的顺序，依次展示他们的科技项目。
每个参展学生有5分钟的时间展示自己的项目，并回答观众提出的问题。
2.1 项目一：智能家居控制系统学生姓名：李明学生学校：XX中学项目简介：该系统基于物联网技术，能够通过手机远程控制家庭电器，实现智能化管理。
2.2 项目二：无人机应用于农业学生姓名：王小红学生学校：YY中学项目简介：该项目利用无人机技术，对农田进行巡查和喷洒农药，提高农业生产效率。
2.3 项目三：虚拟现实游戏开发学生姓名：张阳学生学校：ZZ中学项目简介：该项目利用虚拟现实技术，开发了一款沉浸式的冒险游戏，提供更真实的游戏体验。
...3. 科技讲座（11:00-12:00）邀请科技领域的专家进行讲座，介绍最新的科技发展动态和前沿技术。
讲座内容包括人工智能、物联网、生物技术等方面的知识和应用案例。
4. 互动体验环节（12:00-13:00）在活动现场设置多个互动体验区，让观众亲自参与科技项目的操作和体验，增加互动性和趣味性。
5. 颁奖仪式（13:00-13:30）对参展学生进行表彰，颁发优秀科技项目奖、创新奖等奖项，鼓励他们在科技创新方面的努力和成就。
6. 活动总结与感言（13:30-14:00）活动主办方代表对本次展示会进行总结，并感谢参与活动的学生、观众和工作人员的支持和付出。
活动成果：本次科技创新展示会吸引了大量学生和家长的参与，共有30个学生参展，展示了各类科技项目。
科技兴趣小组活动记录
科技兴趣小组活动记录 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】科技兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录?科技活动记录指导教师马建勇参加人科技小组成员活动内容吹肥皂泡活动过程 1、你玩过吹肥皂泡的游戏吗？你知道肥皂泡能吹多大吗。
2、取三份洗涤灵，加一份甘油加入15份自来水，搅拌之后就可以吹出又大又园的肥皂泡来。
3、吹圆泡：用塑料管蘸一点肥皂水，让塑料管与地面成45度角，慢慢向塑料管中吹气一个又大又园的肥皂泡就吹出来了。
4、水滴膜穿：在桌上吹一个大肥皂泡，用烧杯盛一些肥皂水，从肥皂泡的顶部浇下，水穿入了肥皂泡，肥皂泡却不破。
小结物体是由非常小的分子组成的，液体内部的分子之间有着不同的吸引力，肥皂水内部的分子之间吸引力特别大，因此能吹出泡来。
科技活动记录时间地点实验室指导教师马建勇参加人科技小组成员活动内容切不断的冰块活动过程关于热的知识，做个有趣的实验找一根细铁丝，两头吊上重物，将铁丝挂在冰块的中间。
发现：铁丝逐渐切开冰块，而冰块却始终不能分成两半。
实际上是切成两半后，又重新冻结在一起了。
思考：滑冰时，刀刃下面的冰迅速融化，刀刃过后，又迅速冻结。
小结铁丝太细，在冰块分开后又迅速冻结了。
科技活动记录指导教师马建勇参加人科技小组成员活动内容贴翅标本活动过程 1、制作工具和材料：小镊子，剪刀、塑料垫纸，透明胶带，白色卡片纸和各色电光纸。
2、制作步骤和方法先用小镊子在翅的基部把四个翅轻轻掀断，放在一旁备用。
然后取适当长度的透明胶带一段，使胶面朝上，粘好以后，用镊子把胶带的两端从垫纸上掀下来，把两端边缘剪齐，并且用镊子的钝端把边缘压实，贴翅标本就制成了。
小结学生学会剪翅制作标本，学生增长了见识。
科技活动记录时间地点实验室指导教师马建勇参加人科技小组成员活动内容人造彩虹活动过程夏季、雨后初晴时，天空常常出现一条绮丽缤纷的彩虹，这七色彩带是怎样产生的呢？1、在阳光充足的窗台上放一杯水，使阳光透过杯子照射到地板上的一张白纸上，看看纸上，有什么现象发生？2、在明亮的阳光下放一盘水，将一面镜子竖立在盘边并对着一面墙，看看墙上，产生了什么？3、在一间暗室里，用手电筒照射一块三棱镜或一个玻璃奶瓶，注意墙上产生了什么？小结当光线以某一角度透过玻璃或水时，就产生了折射。
科技兴趣小组活动记录汇总
活动小结1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一一 些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM 即可以利于彩色玻璃渣的流动）， 或者添加一些彩色透明的碎胶片，（最好用手工剪切一些具有几何 形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻 璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸 纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透 光性好。
）2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体 （镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子 镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大 的圆形纸板在圆心处挖出一个直径 1CM 的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另 一端是目镜。
最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽 的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的， 可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。
快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！ 这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个 神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！时间星期五下午第二节活动地点教室环保小制作参加成员二（3）班全班学生活动内容收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技第一阶段：调查我们的生活环境。
第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排。
第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。
调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。
2.在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。
3.调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。
4.收集雨水，用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。
5.访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。
6.调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。
215秋学期少年宫科技室活动记录
科室名称：科技活动室时间10月14日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容自制简易电动机活动目标掌握电与磁的原理。
学会自制简易电动机。
活动过程1、教师出示电子元件和学生共同辨认。
2、学生小组之间相互熟悉电路元件。
3、教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件及制作方法。
4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称5、小组间通过看说明进行自制电动机。
活动效果基本掌握科室名称：科技活动室时间10月21日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容拼装电灯活动目标掌握电与磁的原理。
学会拼装电灯。
活动过程电池盒、电池、导线、开关、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡1、认识拼装电灯串联的电子元件。
2、一一熟悉其名称。
小组合作尝试拼装活动效果基本掌握科室名称：科技活动室时间10月21日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容探究飞碟活动目标掌握电与磁的原理。
探究飞碟。
活动过程电池、导线、电动机、电建、电源盒、飞碟1、教师讲飞碟的安装原理。
2、学生尝试自己安装。
探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。
活动效果基本掌握科室名称：科技活动室时间10月28日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容自制电风扇活动目标掌握电与磁的原理。
学会自制电风扇。
活动过程电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。
2、学生了解原件的性能及用途。
3、尝试自己拼装。
活动效果基本掌握科室名称：科技活动室时间11月11日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容自制简易电灯线路活动目标掌握电与磁的原理。
学会自制简易电灯线路。
活动过程电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关1、复习上节课的拼装电路图。
2、师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮呢。
幼儿园创新科技教育活动记录
幼儿园创新科技教育活动记录一、活动主题本次幼儿园创新科技教育活动的主题为“探索科技，创造美好未来”。
二、活动目的通过本次活动，旨在培养幼儿的科技兴趣、创新能力、动手能力和团队合作精神，提高幼儿的学习和生活技能。
三、活动内容1. 科技实验室探索活动本次活动设置了科技实验室探索活动，利用羽毛球拍和空气球，让幼儿使用电子秤、计时器等工具进行测量和计时，让幼儿在实践中探索科技的奥秘，同时激发幼儿的科技兴趣。
2. 机器人编程课机器人编程课是一项很有趣和有挑战的活动。
在课程中，孩子们将学习如何使用“Scratch”编程软件，以及如何使用命令来编程控制机器人进行不同的动作。
课程培养了幼儿的逻辑思维、创造性思维和动手能力。
3. 手工制作工坊在手工制作工坊中，幼儿们使用纸杯、铅笔、毛线等材料制作自己的作品，这有助于幼儿们开发创造性思维和动手能力。
4. 科技教育展示为了加深幼儿对科技的认识和理解，我们策划了科技教育展示活动。
孩子们可以将自己制作的机器人、手工艺等作品展示出来，与其他人分享自己的创作和经验。
5. 团队合作活动在团队合作活动中，孩子们被分成小组，以协作的方式完成任务。
这有助于激发幼儿的合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
四、活动效果1. 增强幼儿的科技兴趣通过活动的有趣和创新的形式，幼儿们对科技充满了兴趣和好奇心。
他们学会了使用不同的科技工具和设备，激发了他们参与科技学习的积极性。
2. 提高幼儿的动手能力和创新意识幼儿通过自己制作模型、机器人等作品，锻炼了他们的动手能力和想象力，激发了幼儿的创新思维和创新意识。
3. 培养幼儿的团队合作能力通过团队合作的方式，幼儿们学会了共同努力、协作解决问题的能力，增强了他们的团队合作精神和沟通能力。
4. 提高幼儿的自信和表达能力通过科技实验室探索活动和科技教育展示活动，幼儿们学会了表达自己的观点和想法，增强了他们的自信和表达能力。
五、结论通过本次幼儿园创新科技教育活动，幼儿们展现了出色的表现和成果。
小学科技活动室活动记录
技
活
动
内
容
准备材料:玻璃杯1个,手帕1条,橡皮筋1条
活动过程:
1,把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧、
2,让水冲在手帕上、
3， 水流进杯子里约七,八分满后关闭水龙头、
4,杯口朝下，把杯子迅速倒转过来、
瞧到得
现象
把杯子迅速倒转过来,水不会流出来。
原因
从杯子上面冲水时,水会透过手帕流入杯内,杯子倒转过来时，由于大气压力得关系,水不会流出来。
装有沙子与装有水得两个同等重量得瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点？
科
技
活
动
内
容
准备材料：同等大小,重量相等得瓶子两个,沙子，水，长方形木板一块,两本厚书。
活动过程:
1,用长方形木板与两本书达成一个斜坡。
２,将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中。
3,把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动。
４、松开手,笔帽又回到瓶子顶部。
瞧到得
现象
笔帽沉下瓶底,又回到瓶子顶部。
原因
笔帽里得空气使它漂浮。
2水压进笔帽,笔帽很重并下沉。
3水流出笔帽,笔帽变轻并上升。
科技活动室活动记录表
活动
主题
水中悬蛋
活动
时间
我得
思考
想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下,而就是悬浮在水中?
科
技
活
动
内
容
准备材料:玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋。
时间
我得
思考
潜水艇为什么能潜入水下,又能回到水面呢?我们来做一个“潜水员”得玩具吧!
科
技
活
动
内
小学科技教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2021年10月15日活动地点：XX小学科技活动室活动主题：探索科学奥秘，培养创新精神活动主持人：李老师参与人员：全体小学科学教师一、活动背景随着科技的飞速发展，科学教育越来越受到重视。
为了提高我校科学教学质量，培养学生的科学素养和创新精神，我校特开展本次小学科技教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对科学教育的认识，明确科学教育的重要性。
2. 通过研讨，提高教师的教学水平，丰富教学方法。
3. 培养学生的科学素养和创新精神，激发学生的学习兴趣。
三、活动内容1. 专家讲座邀请市教科所科学教研员王老师为全体科学教师做专题讲座。
王老师以《科学教育的理念与实践》为主题，结合实际案例，深入浅出地阐述了科学教育的内涵、目标、方法和评价等方面，使老师们对科学教育有了更全面、更深入的了解。
2. 经验交流本次教研活动邀请了两位在科学教育方面有丰富经验的教师进行经验分享。
第一位教师分享的主题是《科学实验课的趣味性教学》，她通过丰富的教学案例，展示了如何将科学实验课变得生动有趣，激发学生的学习兴趣。
第二位教师分享的主题是《科学探究活动的组织与实施》，她从活动设计、实施过程和评价方式等方面，详细介绍了如何组织有效的科学探究活动。
3. 小组研讨全体科学教师分为四个小组，围绕以下议题进行研讨：（1）如何将科学教育与学科教学相结合？（2）如何提高学生的科学素养和创新精神？（3）如何设计富有创意的科学实验课？（4）如何评估科学教育的效果？各小组在研讨过程中，积极发言，各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。
经过激烈的讨论，各小组形成了以下共识：（1）科学教育与学科教学相结合，要注重培养学生的科学思维、科学探究能力和科学态度。
（2）提高学生的科学素养和创新精神，要注重激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和创新意识。
（3）设计富有创意的科学实验课，要注重实验的趣味性、安全性和科学性，让学生在实验过程中体验到科学的魅力。
科学课外活动记录表
活动内容万花制作万花筒活动过程1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片,最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案）活动效果快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就是它的奇妙之处，普通的万花筒只能看到里面的东西，这个奇妙的万花筒还可以看见外面的景色呢！课 外 活 动 记 录 表时间3周地点实验室组别科技辅导教师参加人员小组成员活动内容鸡蛋浮起来活动过程1.在玻璃杯中倒入多半杯水。
2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。
3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出水面。
因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。
活动内容带电的气球活动过程1、 将两个气球分别充气并在口上打结。
2、用线将两个气球连接起来。
3、 用气球在头发（或者羊毛衫）上磨擦。
观察发现磨擦后的气球可以吸在头发上。
4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5 、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
活动效果用气球在头发（或者羊毛衫）上磨擦后生电，气球和头发分别带上了正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所以气球和头发会吸在一起。
课 外 活 动 记 录 表时间5周地点实验室组别科技辅导教师参加人员小组成员活动内容热胀冷缩活动过程1、把装满开水的杯子盖拧紧了后，很难打开，但放到冷水中泡泡就很容易打开了。
2、学生说说其中的原理。
3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。
活动效果学生明确了热胀冷缩的原理。
理解了自然界中热胀冷缩的现象。
课 外 活 动 记 录 表时间6周地点实验室组别科技辅导教师参加人员小组成员活动内容光的折射活动过程1.、我们把筷子放在水中的时候，会发现筷子在水中不是直得，看起来好像被折了一样。
学生们的科技展示活动记录
学生们的科技展示活动记录科技展示活动是学校教学中的一项重要内容，旨在展示学生们在科技方面的研究成果和创新能力。
近日，我校举行了一场精彩的科技展示活动，学生们积极参与，展示了各自的创新成果和科技项目。
以下是对这次活动的记录。
第一组：智能家居控制系统该组同学制作了一套智能家居控制系统，实现了对灯光、窗帘、空调等家居设备的远程操控。
他们利用各类传感器和单片机，开发了一套简洁易用的手机APP，用户可以通过该APP远程控制家中各种设备。
该项目获得了本次科技展示活动的一等奖，并受到了评委的高度认可。
第二组：环保垃圾分类机器人这个项目旨在解决城市垃圾处理中的环境问题。
同学们设计了一款具有自主识别和分类能力的垃圾分类机器人。
机器人能够感知并识别垃圾种类，然后将垃圾分别投放到相应的桶中。
同学们还加入了人工智能技术，使机器人能够学习和适应新的垃圾分类方式。
这个项目的创新和实用性令人印象深刻，不仅获得了二等奖，也受到了媒体的广泛关注。
第三组：虚拟现实技术在教育中的应用该组同学研究了虚拟现实技术在教育领域的应用，设计了一套基于虚拟现实技术的生物课堂模拟系统。
学生们可以通过佩戴虚拟现实头盔，进入一个逼真的生物实验室场景，在虚拟现实世界中进行实验操作和观察。
这个项目不仅提高了学生们对生物知识的理解和记忆，同时也增加了学习的趣味性。
该组同学赢得了三等奖，并受到了校领导的表彰。
第四组：物联网智能农业系统这个项目致力于解决传统农业生产中的效率和环境问题。
同学们设计了一套物联网智能农业系统，通过大数据分析和感知技术，实现了对农田环境的实时监测和智能调控。
该系统可以自动感知土壤湿度、温度等参数，并自动进行灌溉和施肥，以提高农作物的产量和质量。
该项目在科技展示活动中赢得了众多观众的赞赏和认可。
除了以上几个项目，本次科技展示活动还涵盖了机器人编程、3D打印技术、人工智能等多个方向的创新成果。
学生们的研究和实验结果表明，科技不仅是一种工具，更是激发学生创造力和创新思维的重要催化剂。
科技活动记录表
科技活动室
组
别
科技
辅导教师
参加人员
小组成员
活动内容
无影灯
活动
过程
1、实验探究，a把一个圆柱形茶叶盒放在桌上，点燃一支蜡烛。进行观察。b点燃两支、三支、更多支。
2、观察现行并作分析。发现发光物体的面积越大，影子就越小。
3、制作无影灯。
活动效果
学生能通过手术用得无影灯给予的启示，制作无影灯，并有很大的创意。
科技活动记录表
时
间
14周
地点
科技活动室
组
别
科技
辅导教师
参加人员
小组成员
活动内容
认识科学家
活动
过程
1、搜集关于科学家的资料。
2、学生汇报他们的事迹、
3、学生谈听后的感受野
4、谈自己的理想、
活动效果
学生的思想受到了很大的震撼，大多数学生立志要为国家做贡献，树立了热爱科学的观念。
科技活动记录表
时
间
15周
地点
科技活动记录
王
庄
小
学
3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出水面。
活动效果
因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。
科技活动记录表
时
间
4周
地点
科技活动室
组
别
科技
辅导教师
参加人员
小组成员
活动内容
带电的气球
活动
过程
1、将两个气球分别充气并在口上打结。
科技活动室
组
别
科技
辅导教师
参加人员
小组成员
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青州经济开发区高柳学校科技活动记录表2017-2018学年第一学期记录人：袁嘉敏科技活动室活动记录表注：1.每次活动由活动室负责人填写存档备查。
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活动 地点科技活动室活动 时间2017.09.15参加 人员 七年级一班活动 主题一纸顶千斤科 技 活 动 内 容1、将坐面板与底座连木柱拿掉，在有机玻璃下面包一张纸，用细绳捆绑住。
2、将适量普通的细沙子倒入有机玻璃管内。
3、将底座连木柱插入有机玻璃管的开口一端，坐面板盖住有机玻璃管包纸的一端，然后用力压，纸不会破，上面用两三个人压，纸也不会破，这就是“一纸顶千斤”。
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活动 地点科技活动室活动 时间2017.09.29参加 人员 七年级二班活动 主题有孔纸片托水科 技 活 动 内 容准备材料：瓶子一个,大头针一个,纸片一张,有色水一满杯活动过程：1、在空瓶内盛满有色水.2、用大头针在白纸上扎许多孔.3、把有孔纸片盖住瓶口.4、用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下.5、将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来.科技活动室活动记录表注：1.每次活动由活动室负责人填写存档备查。
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活动 地点科技活动室活动 时间2017.10.20参加 人员 七年级三班活动 主题方轮车科技 活 动 内 容1、将方轮车放在水平桌面上，用手帮助其滚动，仔细观察方轮车如何运动。
实验现象：方轮车运动了一下就停止了。
2、将方轮车放在有悬链线形状的木质斜面上，仔细观察方轮如何运动。
实验现象：方轮沿着波浪形的轨道平稳地向下运动。
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活动 地点科技活动室活动 时间2017.11.03参加 人员 七年级四班活动 主题竞速轨道科 技 活 动 内 容1、把竞速轨道放在水平桌面上，观察A 、B 两条轨道的特征。
其中A 轨道是平直的，B 轨道先是平直的，然后凹陷下去，再平直一段距离，接着又凸出来与A 轨道同一高度。
2、在A 、B 两条轨道的最高处同时释放两个实心钢球，观察哪个钢球先到达终点。
3、实验现象：B 轨道钢球先到达轨道末端。
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活动 地点科技活动室活动 时间2017.11.17参加 人员 八年级一班活动 主题光的彩色偏振实验器科技 活 动 内 容1、首先观察一片偏振片，并转动一下，看透光情况是否改变。
2、再另外拿一片偏振片，重复第一步的方法进行观察。
3、将两片偏振片叠在一起，缓慢转动其中一片看看有什么现象产生。
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活动 地点科技活动室活动 时间2017.12.01参加 人员 八年级二班活动 主题KT038强力电磁铁科技 活 动 内 容将装置放上一节1号干电池，用手用力向两边拉把手，磁力盘不容易被拉开或两人同时用力向两边拉把手，可以观察到磁力盘很难被拉开，断开电池，再用手去拉把手，观察到磁力盘很容易被拉开。
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活动 地点科技活动室活动 时间2017.12.15参加 人员 八年级三班活动 主题时光隧道演示器科技 活 动 内 容一、构造及原理时光隧道主要是一只箱子上下装有二块玻璃，箱壁上装有灯光，从箱子往下看去，箱子里有很很深很深的隧道，而且有无穷无尽的灯光，就像是时光隧道。
出现这种奇怪现象的是因为玻璃既会反射又能透视，箱中灯光经上下二块玻璃的多次反射形成无数个虚像的缘故。
二、使用方法：1、接通电源，打开仪器开关。
2、仔细观察你所看到的现象。
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活动 地点科技活动室活动 时间2017.12.29参加 人员 八年级四班活动 主题瓶子赛跑科技 活 动 内 容准备材料：同等大小,重量相等的瓶子两个,沙子,水,长方形木板一块,两本厚书。
活动过程：1,用长方形木板和两本书达成一个斜坡。
2,将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中。
3,把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动。
4,装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。
青州经济开发区高柳学校科技活动记录表2017-2018学年第二学期记录人：袁嘉敏科技活动室活动记录表注：1.每次活动由活动室负责人填写存档备查。
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活动 地点科技活动室活动 时间2018.03.09参加 人员 九年级一班活动 主题带电的报纸科 技 活 动 内 容准备材料： 1 支铅笔，1 张报纸。
活动过程：1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上.2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了.3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去.4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音.科技活动室活动记录表注：1.每次活动由活动室负责人填写存档备查。
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活动 地点科技活动室活动 时间2018.03.23参加 人员 九年级二班活动 主题手绢的秘密科 技 活 动 内 容准备材料：玻璃杯 1 个,手帕 1 条,橡皮筋 1 条 活动过程：1, 把手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧. 2, 让水冲在手帕上.3, 水流进杯子里约七,八分满后关闭水龙头. 4, 杯口朝下,把杯子迅速倒转过来.科技活动室活动记录表注：1.每次活动由活动室负责人填写存档备查。
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活动 地点科技活动室活动 时间2018.04.20参加 人员 九年级三班活动 主题蜡烛吹不灭科 技 活 动 内 容准备材料： 1 根蜡烛,火柴,1 个小漏斗,1 个平盘 活动过程：1. 点燃蜡烛,并固定在平盘上.2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的小口对着火焰用力吹气.3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的宽口对着火焰用力吹气.科技活动室活动记录表注：1.每次活动由活动室负责人填写存档备查。
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活动 地点科技活动室活动 时间2018.05.04参加 人员 九年级四班活动 主题笔帽潜水员科技 活 动 内 容准备材料：塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个。
活动过程：1、 将橡皮泥粘到笔帽底部。
（笔帽一定不要有洞）2、 在水瓶中完全灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧瓶盖。
3、 用力挤压瓶子，观察笔帽沉下瓶底。
4 、松开手，笔帽又回到瓶子顶部。
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活动 地点科技活动室活动 时间2018.05.18参加 人员 化学兴趣小组活动 主题水中悬蛋科 技 活 动 内 容准备材料： 玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋。
活动过程：1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。
2. 再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。
3. 取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。
4. 玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。
5. 动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。
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活动 地点科技活动室活动 时间2018.06.01参加 人员 物理兴趣小组活动 主题会自动倒下的一摞硬币科 技 活 动 内 容准备材料：十枚硬币、磁铁 活动过程：1. 将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上。
2. 拿磁铁在硬币的上方2—3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币。
3. 横放在桌面上的硬币自动倒下。
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活动 地点科技活动室活动 时间2018.06.15参加 人员 生物兴趣小组活动 主题蛋壳的坚固与脆弱科技 活 动 内 容准备材料：你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，它在什么时候容易破碎，什么时候不容易破碎？活动过程：1、蛋壳开口向下扣在杯子口上。
2、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳没被砸破。
3、蛋壳开口向上放在杯子口上 。
4、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳被砸破。
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活动 地点科技活动室活动 时间2018.06.29参加 人员 小学科学兴趣小组活动 主题烛火熄灭了科技 活 动 内 容准备材料：蜡烛1支、小苏打若干、食用醋少许、火柴1盒、碗1个 。
活动过程：1 将点燃的蜡烛在碗的中央滴上几滴蜡油，将蜡烛固定在碗中。
2 将苏打粉放在蜡烛的四周，倒一些食用醋于碗中。
3 蜡烛熄灭了。