部编二年级语文下册语文园地三课件、口语交际.pptx
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二年级【下】册语文-语文园地三人教部编版(23张ppt)[1]公开课课件
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（名师示范课）二年级【下】册语文- 语文园 地三 人教部编版 (23张ppt)[1]公开课课件
（名师示范课）二年级【下】册语文- 语文园 地三 人教部编版 (23张ppt)[1]公开课课件
日积月累
十二生肖
子鼠 丑牛 寅虎
卯兔
辰龙 巳蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
（名师示范课）二年级【下】册语文- 语文园 地三 人教部编版 (23张ppt)[1]公开课课件
煎蒸煮 慌惊愣 分剪切
（名师示范课）二年级【下】册语文- 语文园 地三 人教部编版 (23张ppt)[1]公开课课件
（名师示范课）二年级【下】册语文- 语文园 地三 人教部编版 (23张ppt)[1]公开课课件
观察每组字， 你发现了什么？
带“火”和“灬”的字多与“火” 有关；带“心”和“忄”的字多与 心情有关；带“刀”和“刂”的字 多与“刀”有关。
选一选
霄宵削
元宵
削 苹果 九 霄 云外
赔陪培
培土
陪伴
赔钱
这两组字有什 么特点？
同音字 形麝 金鉴 高敲 音章
（名师示范课）二年级【下】册语文- 语文园 地三 人教部编版 (23张ppt)[1]公开课课件
黑黑 辛辣
衣装 鱼鲁
（名师示范课）二年级【下】册语文- 语文园 地三 人教部编版 (23张ppt)[1]公开课课件
语文
人教部编版·二年级（下册）
语文园地三
口语交际
长达以后做什么
用下面的句式说说你的愿望。
我长大以后想做
。
因为
。
我会认
识字加油站
读一读
jīn
liū
甜津津 酸溜溜
là hū
pēn
部编版二年级下册语文课件--第3单元口语交际 (共14张PPT)
口语交际
1课时
学习目标-口语交际 统编版语文二年级（下）
学习目标
学习目标
1.说说长大后你想ຫໍສະໝຸດ 什么。 2.问一问同学们的愿望都是什么。
口语交际
主题我来说
说一说自己长大后想做什么，为什么。然后问一问小 组内的同学的愿望。
口语交际
交际小贴士
1.清楚地表达想法，简单说明理由。
你长大后想做 什么呢？
我想当一名老师， 因为老师博学多识。
口语交际
航航： 我长大后要当一名
宇航员，我要向杨利伟 叔叔一样，驾驶宇宙飞 船飞上太空，也许我还 能为人类找到生存的第 二个家园呢！
口语交际
要求
1.清楚地表达想法，简单说明理由。 2.对感兴趣的内容多问一问。
口语交际
建筑师
飞行员
口语交际
5.问一问。 问一问你的同学,他们的愿望是什么。
口语交际
范例一起看
壮壮： 我的理想是长大后当一名
老师。我看见当老师的妈妈每 天都在辛勤地工作，她的学生 很多考上了重点大学，我长大 了也要像妈妈那样，为祖国培 养更多的人才。
口语交际
莎莎： 我长大后要做一名舞蹈
家。杨丽萍阿姨一直是我心 中的偶像，她跳的孔雀舞简 直太美了，我长大后要像她 一样，用自己的舞姿给人们 带来美的享受。
口语交际
交际小贴士
2.对感兴趣的内容多问问。
为了实现理想 你会做些什么 呢?
我会努力学习知识。
口语交际
交际妙方法
1.看一看。 从图上的小朋友穿的服装和手里拿的东西就可以看出 他们长大后想做什么。
2.连一连。 把图片与他们长大后想从事的职业用线连起来。
口语交际
护士
消防员 厨师
1课时
学习目标-口语交际 统编版语文二年级（下）
学习目标
学习目标
1.说说长大后你想ຫໍສະໝຸດ 什么。 2.问一问同学们的愿望都是什么。
口语交际
主题我来说
说一说自己长大后想做什么，为什么。然后问一问小 组内的同学的愿望。
口语交际
交际小贴士
1.清楚地表达想法，简单说明理由。
你长大后想做 什么呢？
我想当一名老师， 因为老师博学多识。
口语交际
航航： 我长大后要当一名
宇航员，我要向杨利伟 叔叔一样，驾驶宇宙飞 船飞上太空，也许我还 能为人类找到生存的第 二个家园呢！
口语交际
要求
1.清楚地表达想法，简单说明理由。 2.对感兴趣的内容多问一问。
口语交际
建筑师
飞行员
口语交际
5.问一问。 问一问你的同学,他们的愿望是什么。
口语交际
范例一起看
壮壮： 我的理想是长大后当一名
老师。我看见当老师的妈妈每 天都在辛勤地工作，她的学生 很多考上了重点大学，我长大 了也要像妈妈那样，为祖国培 养更多的人才。
口语交际
莎莎： 我长大后要做一名舞蹈
家。杨丽萍阿姨一直是我心 中的偶像，她跳的孔雀舞简 直太美了，我长大后要像她 一样，用自己的舞姿给人们 带来美的享受。
口语交际
交际小贴士
2.对感兴趣的内容多问问。
为了实现理想 你会做些什么 呢?
我会努力学习知识。
口语交际
交际妙方法
1.看一看。 从图上的小朋友穿的服装和手里拿的东西就可以看出 他们长大后想做什么。
2.连一连。 把图片与他们长大后想从事的职业用线连起来。
口语交际
护士
消防员 厨师
新部编版 二年级下册 语文园地三 课件【完美版】共31页PPT
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
新部编版 二年级下册 语文园地三 课件 【完美版】
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
新部编版 二年级下册 语文园地三 课件 【完美版】
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
最新部编本人教版二年级语文下册语文园地三+PPT课件
小柳树说：“ 喂，小枣树，你怎么不长叶 子呀？你看我，多漂亮！（”嘲笑、讥讽、看不起）
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到了秋天，小枣树结 了许多又大又红的枣子。 大家把枣子打下来，坐在 院子里，高高兴兴地吃起 来。
小柳树看看自己，什 么也没结。
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小柳树说：“喂，小 枣树，你的树枝多难看哪！ 你看我，多漂亮！”
金、音、黑、衣、辛、鱼、这六个字能整体 作为部首查整个字，不能再细分。
鹿、高，既可以查整个字，也可以查广字 头、京字头
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下面每组右边这些字查什么部首？查一查， 记一记。
鹿麝 高敲 黑默 辛辣
金鉴
音章
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衣装
鱼鲁
当这些字作为部首，和别的字合起来的 时候，就直接查这个字作为部首。
请你在字典找找，有哪些常见 的字，是要查整个字的呢？
chǒu yín
丑牛 寅虎
sì
巳蛇 y酉ǒu鸡 状元成才路
午马
状元成才路
戌xū 狗
mǎo
卯兔
wèi
未羊
h亥ài猪
状元成才路 状元成才路
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子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇
午马
未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
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子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
十二地支：子丑寅卯状元成才辰路 巳午未申酉戌亥
钟
（ ）心
忠
（膀
珍
（ ）珠
针
打（ ）
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下面这些字查什么部首？查一查，记一记。
鹿麝 高敲 黑默 辛辣
金鉴
音章
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衣装
鱼鲁
下面每组左边这些字查什么部首？查一查， 记一记。
二年级下册语文课件--第3单元口语交际 人教部编版 (共14张PPT)
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
口语交际
交际小贴士
2.对感兴趣的内容多问问。
为了实现理想 你会做些什么 呢?
我会努力学习知识。
口语交际
交际妙方法
1.看一看。 从图上的小朋友穿的服装和手里拿的东西就可以看出 他们长大后想做什么。
2.连一连。 把图片与他们长大后想从事的职业用线连起来。
口语交际
护士
消防员 厨师
教师
口语交际
3.想一想。 你长大以后想做什么?为什么? 4.说一说。 (1)我长大后要当一名飞行员,因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的 领空是最光荣的事情。 (2)我长大后要当一名建筑师,因为我要让人们住上最好的房子。
口语交际
1课时
学习目标-口语交际 统编版语文二年级（下）
学习目标
学习目标
1.说说长大后你想做什么。 2.问一问同学们的愿望都是什么。
口语交际
主题我来说
说一说自己长大后想做什么，为什么。然后问一问小 组内的同学的愿望。
口语交际
交际小贴士
1.清楚地表达想法，简单说明理由。
你长大后想做 什么呢？
我想当一名老师， 因为老师博学多识。
口语交际
建筑师
飞行员
口语交际
5.问一问。 问一问你的同学,他们的愿望是什么。
口语交际
范例一起看
壮壮： 我的理想是长大后当一名
老师。我看见当老师的妈妈每 天都在辛勤地工作，她的学生 很多考上了重点大学，我长大 了也要像妈妈那样，为祖国培 养更多的人才。
口语交际
莎莎： 我长大后要做一名舞蹈
口语交际
交际小贴士
2.对感兴趣的内容多问问。
为了实现理想 你会做些什么 呢?
我会努力学习知识。
口语交际
交际妙方法
1.看一看。 从图上的小朋友穿的服装和手里拿的东西就可以看出 他们长大后想做什么。
2.连一连。 把图片与他们长大后想从事的职业用线连起来。
口语交际
护士
消防员 厨师
教师
口语交际
3.想一想。 你长大以后想做什么?为什么? 4.说一说。 (1)我长大后要当一名飞行员,因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的 领空是最光荣的事情。 (2)我长大后要当一名建筑师,因为我要让人们住上最好的房子。
口语交际
1课时
学习目标-口语交际 统编版语文二年级（下）
学习目标
学习目标
1.说说长大后你想做什么。 2.问一问同学们的愿望都是什么。
口语交际
主题我来说
说一说自己长大后想做什么，为什么。然后问一问小 组内的同学的愿望。
口语交际
交际小贴士
1.清楚地表达想法，简单说明理由。
你长大后想做 什么呢？
我想当一名老师， 因为老师博学多识。
口语交际
建筑师
飞行员
口语交际
5.问一问。 问一问你的同学,他们的愿望是什么。
口语交际
范例一起看
壮壮： 我的理想是长大后当一名
老师。我看见当老师的妈妈每 天都在辛勤地工作，她的学生 很多考上了重点大学，我长大 了也要像妈妈那样，为祖国培 养更多的人才。
口语交际
莎莎： 我长大后要做一名舞蹈
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（3）这时候小柳树的叶子已经长得 又细又长了。她在微风里得意地跳起舞 来。
小枣树
（1）小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的， 一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树 你长得多难看哪！你看我，多漂亮！”。 （2）她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。 小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子 呀？你看我，多漂亮！” （3）又过了好些日子，小枣树才长出了小 小的叶子。
我的发现
我发现带“火”和“灬”的字多与“火”有 关。 第二组中，我发现带“心”和“忄”的字多 与心理活动有关。 第三组中，我发现带“刂”和“刀”的字多 与刀有关。
日积月累
十二生肖图
十二生肖歌
小老鼠打头来，牛把蹄儿抬； 老虎回头一声吼，兔儿跳得快； 龙和蛇尾巴甩，马羊步儿迈； 小猴机灵蹦又跳，鸡唱天下白； 狗儿跳猪儿叫，老鼠又跟来； 十二动物转圈跑，请把顺序排。
字词句运用 下面的字查什么部首，查一查，记一记。
鹿 麝 金鉴 高 敲 音章 黑默 衣装辛辣 鱼鲁
字词句运用
天空：从颜色上可以 填蓝蓝的天空；从空 间范围来填，可以填 一望无际的天空；从 距离来填 ，可以填 高高的天空……
字词句运用
阳光：从温度来填， 可以填温暖的阳光、 灿烂的阳光；从阳光 的属性来填，可以填 美丽的阳光……
总结
小柳树和小枣树都值得我们去喜欢， 它们既有长处，也有短处，我们要善于 发现别人的长处。
作业布置
理解填空。 ①小柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮!” 从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树 __得__意__、__骄__傲__、__不__懂__礼__貌________________ ②从小枣树温和地说的那段话中，我们可以看出 小枣树_宽__宏__大__量__，__善__于__发__现别人的优点。 ③这个故事给我们的启发是：_______________ 要__发__现_别__人__身__上的闪光点，而不是紧抓他的缺点不放。
小枣树
（1）小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的， 一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树 你长得多难看哪！你看我，多漂亮！”。 （2）她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。 小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子 呀？你看我，多漂亮！” （3）又过了好些日子，小枣树才长出了小 小的叶子。
我的发现
我发现带“火”和“灬”的字多与“火”有 关。 第二组中，我发现带“心”和“忄”的字多 与心理活动有关。 第三组中，我发现带“刂”和“刀”的字多 与刀有关。
日积月累
十二生肖图
十二生肖歌
小老鼠打头来，牛把蹄儿抬； 老虎回头一声吼，兔儿跳得快； 龙和蛇尾巴甩，马羊步儿迈； 小猴机灵蹦又跳，鸡唱天下白； 狗儿跳猪儿叫，老鼠又跟来； 十二动物转圈跑，请把顺序排。
字词句运用 下面的字查什么部首，查一查，记一记。
鹿 麝 金鉴 高 敲 音章 黑默 衣装辛辣 鱼鲁
字词句运用
天空：从颜色上可以 填蓝蓝的天空；从空 间范围来填，可以填 一望无际的天空；从 距离来填 ，可以填 高高的天空……
字词句运用
阳光：从温度来填， 可以填温暖的阳光、 灿烂的阳光；从阳光 的属性来填，可以填 美丽的阳光……
总结
小柳树和小枣树都值得我们去喜欢， 它们既有长处，也有短处，我们要善于 发现别人的长处。
作业布置
理解填空。 ①小柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮!” 从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树 __得__意__、__骄__傲__、__不__懂__礼__貌________________ ②从小枣树温和地说的那段话中，我们可以看出 小枣树_宽__宏__大__量__，__善__于__发__现别人的优点。 ③这个故事给我们的启发是：_______________ 要__发__现_别__人__身__上的闪光点，而不是紧抓他的缺点不放。
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人教部编版二年级下册语文PPT课件
《语文园地三》
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汇报人：XXX 时间：XXXXX
课堂小结
这节口语交际课，我们谈了自己的理 想。其实呀，理想光是说说是不行的，有了 理想还要去努力，去奋斗，才能把美好的理 想变成现实。老师衷心地祝愿同学们，都能 实现自己的理想，做一个对社会有用的人。
板书设计
一、交际主题---长大以后做什么 二、交际指导 1.猜一猜。 2.同桌交流。 3.课堂流展示。 四、注意事项 五、交际示例
我想当个科学家。因为我看过一篇文章，叫 《南极来信》。我想去南极看看企鹅和可爱的海 豹是怎么游泳的，它们吃些什么，去问问爱斯基 摩人怎样在冰洞里抓鱼，怎样在冰天雪地上盖冰 房子。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞，我 要去研究它，使我们人类不再受到伤害。
《04》
新课导入
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《02》
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《语文园地三》
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汇报人：XXX 时间：XXXXX
课堂小结
这节口语交际课，我们谈了自己的理 想。其实呀，理想光是说说是不行的，有了 理想还要去努力，去奋斗，才能把美好的理 想变成现实。老师衷心地祝愿同学们，都能 实现自己的理想，做一个对社会有用的人。
板书设计
一、交际主题---长大以后做什么 二、交际指导 1.猜一猜。 2.同桌交流。 3.课堂流展示。 四、注意事项 五、交际示例
我想当个科学家。因为我看过一篇文章，叫 《南极来信》。我想去南极看看企鹅和可爱的海 豹是怎么游泳的，它们吃些什么，去问问爱斯基 摩人怎样在冰洞里抓鱼，怎样在冰天雪地上盖冰 房子。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞，我 要去研究它，使我们人类不再受到伤害。
《04》
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《02》
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部编版二年级语文语文园地三(含口语交际)课件
主题: 此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的
情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿 童那种认真、天真的童心和童趣。
我爱阅读
王二小，中国少年抗日英雄。1929年生于河北省上庄村。 王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军 放哨。1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷 了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装 着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带 进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道 上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英 雄王二小，就这样被日本侵略者残忍地杀害了。正在这时候， 八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
口语交际
做手工 你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学 校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。
示例：我的手工作品——公交车......
材料和工具有：大小适宜的药盒黑色的硬纸板、白色的A4纸、
胶带、胶水、彩笔、铁丝、钳子、剪刀等等。
步骤：1.先取来一个大的药盒和两大小相同的小一点的药盒，
用胶带将它们粘在一起，作为小轿车的骨架。
手 工 作 品 展
语文园地三
识字加油站
弹钢琴 画图画 滚铁环
练舞蹈 捏泥人 荡秋千
唱京剧 下围棋 滑滑梯
这些词语都是关于兴趣爱好的。仿造 “我会踢足球，还会拉二胡。”说一说吧！
字词句运用
比一比，填一填。
园圆
只支
花园 圆桌 一支笔 一只鸭
指导：注意查字典了解易混用的字的意 思，区分每组字的用法。
2.剪一个方形的白色纸板宽窄与骨架相同，长要比骨架略长。用胶
水粘在骨架的下面做轿车的车底。
3.用黑色的硬纸板剪出四个车轮，分别将它们用胶水粘到轿车的合
情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿 童那种认真、天真的童心和童趣。
我爱阅读
王二小，中国少年抗日英雄。1929年生于河北省上庄村。 王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军 放哨。1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷 了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装 着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带 进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道 上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英 雄王二小，就这样被日本侵略者残忍地杀害了。正在这时候， 八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
口语交际
做手工 你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学 校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。
示例：我的手工作品——公交车......
材料和工具有：大小适宜的药盒黑色的硬纸板、白色的A4纸、
胶带、胶水、彩笔、铁丝、钳子、剪刀等等。
步骤：1.先取来一个大的药盒和两大小相同的小一点的药盒，
用胶带将它们粘在一起，作为小轿车的骨架。
手 工 作 品 展
语文园地三
识字加油站
弹钢琴 画图画 滚铁环
练舞蹈 捏泥人 荡秋千
唱京剧 下围棋 滑滑梯
这些词语都是关于兴趣爱好的。仿造 “我会踢足球，还会拉二胡。”说一说吧！
字词句运用
比一比，填一填。
园圆
只支
花园 圆桌 一支笔 一只鸭
指导：注意查字典了解易混用的字的意 思，区分每组字的用法。
2.剪一个方形的白色纸板宽窄与骨架相同，长要比骨架略长。用胶
水粘在骨架的下面做轿车的车底。
3.用黑色的硬纸板剪出四个车轮，分别将它们用胶水粘到轿车的合
部编人教版小学二年级语文下册《语文园地三(含口语交际)》优秀课件
• 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿 窜下，可调皮了。
•
•
小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，
一……就……
• 他的画一挂出来，就有许多人观赏。 • • 天一黑，街上的路灯就亮了。 • • 上课铃一响，我们就马上回到教室里。
既……又……
• 小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一 起玩。
• 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既 惊奇又羡慕。
• 银杏树的叶子就像一把小扇子。
• 春天的柳枝就像小姑娘的辫子。
有的……有的……还有 的
• 下课了，同学们有的跳绳，有的打球 ，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
• 动物园里，有的小猴在荡秋千，有的 在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠 闲！
•
到了傍晚，广场上的人们有的在跳舞
，有的在滑滑板车，还有的在聊天。
状元成才路 状元成才路
十二生肖
子时: 23点 --凌晨1点 丑时: 1 点 --凌晨3点 寅时: 3 点 --凌晨5点 卯时: 5 点 --凌晨7点 辰时: 7 点 --上午9点 巳时: 9 点 --上午11点 午时: 11点 –下午13点 未时: 13点 --下午15点 申时: 15点 –下午17点 酉时: 17点 --下午19点 戌时: 19点 --晚上21点 亥时: 21点 --晚上23点
下面这些字查什么部首？查一查，记一记。
鹿麝 高敲 黑默 辛辣 金鉴 音章 衣装 鱼鲁
我的发现
炒烤烧 煎蒸煮
我发现带“火” 和“灬”的字多 与“火”有关。
怒恋感 慌惊怕
我发现带 “心”和“忄” 的字多与心、 感觉有关。
刺刮割 分剪切
这些字又都 与什么有关 呢？
日积月累
子鼠
午马
部编人教版二年级语文下册《语文园地(三)》教学课件PPT优秀课件
晚。 第5-8自然段：写秋天小枣树结了很多枣子，小柳
树认识到自己错了。
三、梳理结构
小 小柳树 柳 树 和 小 枣 树 小枣树
腰细枝绿 发芽长叶早 得意地跳舞
树枝弯曲 发芽长叶晚 默默结果
骄傲
宽宏 大量
尺有所短 寸有所长
四、感知内容
这篇童话通过小柳树和小枣树对待自己的长处和短 处的不同态度，告诉我们：要正确看待每个人的长处和 短处，用全面发展的眼光看问题，懂得“尺有所短，寸 有所长”的道理。
读“脆生生”想到脆冬枣；
参考答案：读“甜津津”想到甘蔗；
和“刀”的字多与“刀”有关。
第5-8自然段：写秋天小枣树结了很多枣子，小柳
下面这些字查什么部首？查一查，记一记。
鹿麝 黑默
金鉴高敲 衣装辛辣
音章 鱼鲁
参考答案：鹿，鹿部；麝，鹿字旁。金，金部；鉴，金 字底。高，高部；敲，高字旁。音，音部；章，音字头。 黑，黑部；默，黑字旁。衣，衣部；装，衣字底。辛， 辛部；辣，辛字旁。鱼，鱼部；鲁，鱼字头。
个字是地支的顺序，第二个字是元动宵物的名字，组合起赔
土
温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使
读“脆生生”想到脆冬枣；
削
读下面的词语，你会想到什么食物？ 苹果
陪
伴
下面这些字查什么部首？查一查，记一记。
温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使
部编人教版语文二年级下册 九
云外 培
钱
点拨：以上词语是十二生肖的名称，每个词语的第一
读“酸溜溜”想到个话梅字；是地支的顺序，第二个字是动物的名字，组合起
温光和秃： 秃（：性形情容、没来态有度草表、木示言、语树十等叶二）、不毛生严发肖厉等，盖。不着粗的暴样，子使。
树认识到自己错了。
三、梳理结构
小 小柳树 柳 树 和 小 枣 树 小枣树
腰细枝绿 发芽长叶早 得意地跳舞
树枝弯曲 发芽长叶晚 默默结果
骄傲
宽宏 大量
尺有所短 寸有所长
四、感知内容
这篇童话通过小柳树和小枣树对待自己的长处和短 处的不同态度，告诉我们：要正确看待每个人的长处和 短处，用全面发展的眼光看问题，懂得“尺有所短，寸 有所长”的道理。
读“脆生生”想到脆冬枣；
参考答案：读“甜津津”想到甘蔗；
和“刀”的字多与“刀”有关。
第5-8自然段：写秋天小枣树结了很多枣子，小柳
下面这些字查什么部首？查一查，记一记。
鹿麝 黑默
金鉴高敲 衣装辛辣
音章 鱼鲁
参考答案：鹿，鹿部；麝，鹿字旁。金，金部；鉴，金 字底。高，高部；敲，高字旁。音，音部；章，音字头。 黑，黑部；默，黑字旁。衣，衣部；装，衣字底。辛， 辛部；辣，辛字旁。鱼，鱼部；鲁，鱼字头。
个字是地支的顺序，第二个字是元动宵物的名字，组合起赔
土
温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使
读“脆生生”想到脆冬枣；
削
读下面的词语，你会想到什么食物？ 苹果
陪
伴
下面这些字查什么部首？查一查，记一记。
温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使
部编人教版语文二年级下册 九
云外 培
钱
点拨：以上词语是十二生肖的名称，每个词语的第一
读“酸溜溜”想到个话梅字；是地支的顺序，第二个字是动物的名字，组合起
温光和秃： 秃（：性形情容、没来态有度草表、木示言、语树十等叶二）、不毛生严发肖厉等，盖。不着粗的暴样，子使。
二年级下册语文课件-语文园地三 人教部编版 (共23张PPT)
语文
人教部编版·二年级（下册）
语文园地三
口语交际
长达以后做什么
用下面的句式说说你的愿望。
我长大以后想做
。
因为
。
我会认
识字加油站
读一读
jīn
liū
甜津津 酸溜溜
là hū
pēn
辣乎乎 香喷喷
我会认
nì
油腻腻
cuì
脆生生
mián
软绵绵
bāng
硬邦邦
读了这些词语，你 会想到什么食物？
字词句运用
选一选
霄宵削
元宵
削 苹果 九 霄 云外
赔陪培
培土
陪伴
赔钱
这两组字有什 么特点？
同音麝 金鉴 高敲 音章
黑黑 衣装 辛辣 鱼鲁
我的发现
炒烤烧 怒恋感 刺剑割
煎蒸煮 慌惊愣 分剪切
观察每组字， 你发现了什么？
带“火”和“灬”的字多与“火” 有关；带“心”和“忄”的字多与 心情有关；带“刀”和“刂”的字 多与“刀”有关。
日积月累
十二生肖
子鼠 丑牛 寅虎 辰龙 巳蛇 午马 申猴 酉鸡 戌狗
卯兔 未羊 亥猪
我爱阅读
自读童话故事《小柳树和小枣树》， 查字典解决不会读的生字。
说一说，你
尺有所短，寸有所长， 读懂了什么？ 要看到别人的长处。
再读短文，看谁 读得最美。
课堂小结
阅读确实能够愉悦身心，并让我 们从中获得启迪和教育。孩子们， 老师希望你们在课余时间能够抽 出更多的时间进行阅读，你们将 会读到更多有趣的故事，明白更 深刻的道理。
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
人教部编版·二年级（下册）
语文园地三
口语交际
长达以后做什么
用下面的句式说说你的愿望。
我长大以后想做
。
因为
。
我会认
识字加油站
读一读
jīn
liū
甜津津 酸溜溜
là hū
pēn
辣乎乎 香喷喷
我会认
nì
油腻腻
cuì
脆生生
mián
软绵绵
bāng
硬邦邦
读了这些词语，你 会想到什么食物？
字词句运用
选一选
霄宵削
元宵
削 苹果 九 霄 云外
赔陪培
培土
陪伴
赔钱
这两组字有什 么特点？
同音麝 金鉴 高敲 音章
黑黑 衣装 辛辣 鱼鲁
我的发现
炒烤烧 怒恋感 刺剑割
煎蒸煮 慌惊愣 分剪切
观察每组字， 你发现了什么？
带“火”和“灬”的字多与“火” 有关；带“心”和“忄”的字多与 心情有关；带“刀”和“刂”的字 多与“刀”有关。
日积月累
十二生肖
子鼠 丑牛 寅虎 辰龙 巳蛇 午马 申猴 酉鸡 戌狗
卯兔 未羊 亥猪
我爱阅读
自读童话故事《小柳树和小枣树》， 查字典解决不会读的生字。
说一说，你
尺有所短，寸有所长， 读懂了什么？ 要看到别人的长处。
再读短文，看谁 读得最美。
课堂小结
阅读确实能够愉悦身心，并让我 们从中获得启迪和教育。孩子们， 老师希望你们在课余时间能够抽 出更多的时间进行阅读，你们将 会读到更多有趣的故事，明白更 深刻的道理。
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
部编二年级语文下册语文园地三课件、口语交际.pptx
要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两 件事呢？ 1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 2.人物之间的交流是否注意了角色的转换。
作业布置
这学期，我们班开展“经典诵读活动”， 请你们的爸爸妈妈周末带你们到书店看 看课外书，并买一本《弟子规》。今晚 同学们把老师的要求转述给爸爸妈妈， 并叫爸爸或妈妈把听到的内容写在你的 家庭作业本。
拓展练习
练习二
★1、指定一个接受转述的人暂时离开 教室，以听不到教室里的谈话为宜。 2、老师对选定的转述者说：“请你告 诉xx，让他将教室里的那盆君子兰先 浇点水，然后搬到外面晒晒太阳。” 3转述者离开教室，向xx转述。 4、让xx进教室，大家看他的行动就可 以判断出转述者是否转述成功。
课堂小结
新知讲解
字词乐园 同学们，记住通知的内容了吗？请你和 同桌互相转述一下。
注意：弄清要点，转述时不要遗漏 主要信息，注意人称的转换。
李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一 则要求更换借阅卡的通知，我就更换了借阅卡，你抓紧 时间去更换你的借阅卡。 小军：什么时间截止？ 李明：本周日。 小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要 的通知。 李明：不客气，我们是朋友嘛！
口语交际：转述
课文导入
引述是直接引用别人的话，而 转述则是转达别人说的话， 因此， 引述句改为转述句时，说话人即第 一人称” 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说： “我一定要坚持长跑锻炼。 ”
日常生活中，有时候，我们需 要把一些事情转述给别人，把事情 转告给别人听，可以叫捎口信、传 话，也可以叫转述。今天，咱们就 一起来学习转述
小柳树说：“ 喂，小枣树，你怎么不长叶 子呀？你看我，多漂亮！（”嘲笑、讥讽、看不起）
作业布置
这学期，我们班开展“经典诵读活动”， 请你们的爸爸妈妈周末带你们到书店看 看课外书，并买一本《弟子规》。今晚 同学们把老师的要求转述给爸爸妈妈， 并叫爸爸或妈妈把听到的内容写在你的 家庭作业本。
拓展练习
练习二
★1、指定一个接受转述的人暂时离开 教室，以听不到教室里的谈话为宜。 2、老师对选定的转述者说：“请你告 诉xx，让他将教室里的那盆君子兰先 浇点水，然后搬到外面晒晒太阳。” 3转述者离开教室，向xx转述。 4、让xx进教室，大家看他的行动就可 以判断出转述者是否转述成功。
课堂小结
新知讲解
字词乐园 同学们，记住通知的内容了吗？请你和 同桌互相转述一下。
注意：弄清要点，转述时不要遗漏 主要信息，注意人称的转换。
李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一 则要求更换借阅卡的通知，我就更换了借阅卡，你抓紧 时间去更换你的借阅卡。 小军：什么时间截止？ 李明：本周日。 小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要 的通知。 李明：不客气，我们是朋友嘛！
口语交际：转述
课文导入
引述是直接引用别人的话，而 转述则是转达别人说的话， 因此， 引述句改为转述句时，说话人即第 一人称” 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说： “我一定要坚持长跑锻炼。 ”
日常生活中，有时候，我们需 要把一些事情转述给别人，把事情 转告给别人听，可以叫捎口信、传 话，也可以叫转述。今天，咱们就 一起来学习转述
小柳树说：“ 喂，小枣树，你怎么不长叶 子呀？你看我，多漂亮！（”嘲笑、讥讽、看不起）
二下《语文园地三、口语交际》课件
观察图片，说说 他们的职业。
口语交际：长大以后做什么
交际内容： 长大以后做什么？ 交流前先想想自己长大后想做什么？为
什么？然后跟同学们互相交流。
交际指导 1.想一想：交流前先想清楚自己长大后
想做什么？为什么想从事这个职业？这个职 业对于你自己有什么特殊之处？
2.说一说：小组内交流。每个人都要畅 谈自己的理想，也要认真倾听他人的表达， 不明白的可以提问，互相讨论自己的职业会 给人们的生活带来什么帮助。
戌 亥 子 丑寅
酉
卯
申未
辰 午巳
寅时：3时——凌晨5时 卯时：5时——凌晨7时 辰时：7时——上午9时 巳时：9时——上午11时 午时：11时——下午13时 未时：13时——下午15时 申时：15时——下午17时 酉时：17时——下午19时 戌时：19时——晚上21时
亥时：21时——晚上23时
十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
3.问一问：问一问你的好朋友或小组成 员，看看他们的愿望是什么。也可以表达自 己的祝愿。
4.评一评：小组派代表上台讲述自己的 理想，会班评议。
交际示范
老师： 同学们，理想是人生旅途的指明灯，一
个人有了理想，才有了奋斗的目标，前进的 动力。今天，我们就来谈谈大家长大以后做 什么，希望同学们能踊跃发言。
当老师的妈妈每天都在辛勤地工作，她的学 生很多考上了重点大学，我长大了也要像妈 妈那样，为祖国培养更多的人才。
语文园地三
R·二年级语文下册
识字加油站 读下面的词语，你会想到什么食物？
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
特点：ABB式词语，都与食物滋味有关。
我会填：
“甜津津”让我想到了_西__瓜___; “酸溜溜”让我想到了_话__梅___; “辣乎乎”让我想到了_火__锅___; “香喷喷”让我想到了_牛__排___;
口语交际：长大以后做什么
交际内容： 长大以后做什么？ 交流前先想想自己长大后想做什么？为
什么？然后跟同学们互相交流。
交际指导 1.想一想：交流前先想清楚自己长大后
想做什么？为什么想从事这个职业？这个职 业对于你自己有什么特殊之处？
2.说一说：小组内交流。每个人都要畅 谈自己的理想，也要认真倾听他人的表达， 不明白的可以提问，互相讨论自己的职业会 给人们的生活带来什么帮助。
戌 亥 子 丑寅
酉
卯
申未
辰 午巳
寅时：3时——凌晨5时 卯时：5时——凌晨7时 辰时：7时——上午9时 巳时：9时——上午11时 午时：11时——下午13时 未时：13时——下午15时 申时：15时——下午17时 酉时：17时——下午19时 戌时：19时——晚上21时
亥时：21时——晚上23时
十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
3.问一问：问一问你的好朋友或小组成 员，看看他们的愿望是什么。也可以表达自 己的祝愿。
4.评一评：小组派代表上台讲述自己的 理想，会班评议。
交际示范
老师： 同学们，理想是人生旅途的指明灯，一
个人有了理想，才有了奋斗的目标，前进的 动力。今天，我们就来谈谈大家长大以后做 什么，希望同学们能踊跃发言。
当老师的妈妈每天都在辛勤地工作，她的学 生很多考上了重点大学，我长大了也要像妈 妈那样，为祖国培养更多的人才。
语文园地三
R·二年级语文下册
识字加油站 读下面的词语，你会想到什么食物？
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
特点：ABB式词语，都与食物滋味有关。
我会填：
“甜津津”让我想到了_西__瓜___; “酸溜溜”让我想到了_话__梅___; “辣乎乎”让我想到了_火__锅___; “香喷喷”让我想到了_牛__排___;
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口语交际：转述
课文导入
引述是直接引用别人的话，而 转述则是转达别人说的话， 因此， 引述句改为转述句时，说话人即第 一人称” 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说： “我一定要坚持长跑锻炼。 ”
日常生活中，有时候，我们需 要把一些事情转述给别人，把事情 转告给别人听，可以叫捎口信、传 话，也可以叫转述。今天，咱们就 一起来学习转述
遇到不认识的字， 可以根据偏旁猜猜 意思，再查字典验 证。同学们，你学 会了吗？
下面这些字查什么部首？查一查，记一记。
鹿麝 高敲 黑默 辛辣 金鉴 音章 衣装 鱼鲁
我的发现
炒烤烧 煎蒸煮
我发现带“火” 和“灬”的字多 与“火“心”和“忄” 的字多与心、 感觉有关。
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
读到这些词， 你会想到什么 食物？
我吃过酸溜溜 的话梅……
字词句运用
选一选，连一连。
宵 元（ ）
霄：雨字头，与云霄和天 空有关。
宵 （ ）苹果 宵：宝盖头，与夜晚有关。
削 九（ ）云外
削：利刀旁，与刀有关。
赔 （ ）土 陪 （ ）伴 培 （ ）钱
板书设计
转述 弄清要点，不要遗漏 注意人称角色转换
再见
…… 一…… 就……
小枣树温和地说：“你虽然不 会结枣子，可是一到春天，你就 发芽长叶，比我绿得早；到了秋 天，你比我落叶晚。
小柳树和小枣树虽然有自己的短处， 可是也有自己的长处。正像我们刚学过的 两个成语——（尺有所短，寸有所长）每 个人有自己的长处和短处，我们只有像小 枣树一样多看到别人的长处，以别人的长 处来激励自己，我们才能进步的更快。
语文园地三
口语交际：长大以后做什么
口语交际
长大以后做什么
我长大以后想成为一名科学家 我长大以后想成为一名厨师
我想成为一名运动员 我想成为一名语文老师
厨师 魔术师
工程师 理发师 建筑师
裁判员
营业员
演员 服务员 饲养员
同学们，长大后你想做什么呢？ 说说你的理由。
识字加油站
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
新知讲解
字词乐园 同学们，记住通知的内容了吗？请你和 同桌互相转述一下。
注意：弄清要点，转述时不要遗漏 主要信息，注意人称的转换。
李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一 则要求更换借阅卡的通知，我就更换了借阅卡，你抓紧 时间去更换你的借阅卡。 小军：什么时间截止？ 李明：本周日。 小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要 的通知。 李明：不客气，我们是朋友嘛！
要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两 件事呢？ 1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 2.人物之间的交流是否注意了角色的转换。
作业布置
这学期，我们班开展“经典诵读活动”， 请你们的爸爸妈妈周末带你们到书店看 看课外书，并买一本《弟子规》。今晚 同学们把老师的要求转述给爸爸妈妈， 并叫爸爸或妈妈把听到的内容写在你的 家庭作业本。
我爱阅读
小柳树和小枣树
小柳树的腰细细的，树 小柳树看看小枣树， 枝绿绿的，真好看。 树枝弯弯曲曲的，一
点儿也不好看。
小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难 看哪！你看我，多漂亮！”（骄傲、自豪、炫耀）
春天，小柳树发芽儿了。 她看看小枣树，小枣树 过了几天，小柳树的芽儿变 还是光秃秃的。 成了小叶子，她穿上一身浅 绿色的衣服，真美！
小英：小丽，明天我们就要参观博物馆了。 小丽：是啊，老师早就告诉我们了。 小英：老师还安排我们明天早上8点在学校北门集合呢！ 小丽：明天早上8点？学校北门？好，我知道了。谢谢你 转告我。 小英：不用谢，这是我应该做的。
拓展练习
练习一 ★如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈 事，你能转告吗？ （表演内容：请你妈妈明天上午9：00带 上身份证和四张一寸照片到劳动局开会） 表演打电话。
刺刮割 分剪切
这些字又都 与什么有关 呢？
日积月累
子鼠
午马
丑牛
未羊
寅虎
十二
申猴
卯兔 辰龙
生肖
酉鸡 戌狗
巳蛇
亥猪
十二生肖
子时: 23点 --凌晨1点 丑时: 1 点 --凌晨3点 寅时: 3 点 --凌晨5点 卯时: 5 点 --凌晨7点 辰时: 7 点 --上午9点 巳时: 9 点 --上午11点 午时: 11点 –下午13点 未时: 13点 --下午15点 申时: 15点 –下午17点 酉时: 17点 --下午19点 戌时: 19点 --晚上21点 亥时: 21点 --晚上23点
小柳树说：“ 喂，小枣树，你怎么不长叶 子呀？你看我，多漂亮！（”嘲笑、讥讽、看不起）
到了秋天，小枣树结 了许多又大又红的枣子。 大家把枣子打下来，坐在 院子里，高高兴兴地吃起 来。
小柳树看看自己，什 么也没结。
小柳树说：“喂，小 枣树，你的树枝多难看哪！ 你看我，多漂亮！”
小柳树说：“喂，小枣树， 你怎么不长叶子呀？你看我，多 漂亮！ ”
拓展练习
练习二
★1、指定一个接受转述的人暂时离开 教室，以听不到教室里的谈话为宜。 2、老师对选定的转述者说：“请你告 诉xx，让他将教室里的那盆君子兰先 浇点水，然后搬到外面晒晒太阳。” 3转述者离开教室，向xx转述。 4、让xx进教室，大家看他的行动就可 以判断出转述者是否转述成功。
课堂小结