二年级语文下册语文园地三课件

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画眉和啄木鸟 茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自 由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这 儿简直是鸟的王国。 在一棵大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。 啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧!”画眉 那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳动听。 “对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟 说。
看图连线
滑溜溜
黏糊糊
臭烘烘
软乎乎
字词句运用
形声字由声旁和形旁两部分组成，声旁表音，形旁表意。 选一选，填一填。
霄宵削赔陪培
元（ 宵） ( )苹削果 九（ ）云外霄 （ 培）土 ( )伴陪 （ ）钱 赔
下面这些字查什么部首？查一查，记一记。
鹿麝 金銮 高敲 音章 黑默 衣装 辛辣
部首查字典
1.判断字的部首是什么。 2.在部首目录中找到这个部首 3.在检字表中找到这个字。
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“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，扬扬自 得。
啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。 “我们再来比谁的衣服好看，”画眉更加得意，啄木鸟 的衣服不如她的艳丽。 “我们再来比赛。” 这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：“你
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思考：这篇文章的寓意是什么？
谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处和别人的短处 比较。
这样吧，让我骑在你的脖子上，你就听见了。”牛说：“行 啊，行啊!”老鼠就沿着牛腿一直爬上了牛脖子，让牛驮着它 走，可舒服了。它摇头晃脑地唱起歌来：“牛哥哥，牛哥哥， 过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿喽!”
牛一听，乐了，撒开四条腿使劲儿跑，跑到报名的地方一 看，谁也没来，高兴地叫起来：“我是第一名，我是第一名!” 牛还没把话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，跑到牛前 面去了。结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名。所以，在十 二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。
（统编版语文二年级下册 ）
共计1课时
语文园地三
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学习目标
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小柳树和小枣树 （原文见教材第40、41页）
本文讲述了小柳树看不起小枣树，还嘲笑她长得难看。 到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子，可是她没 有嘲笑小柳树，反而夸奖小柳树：绿得早、落叶晚、长 得快，人们还可以在树荫下乘凉。小柳树不好意思地笑 了。
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词语解释 【得意】称心如意，感到非常满意。 【温和】(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到 亲切。 朗读指导 1.小柳树在秋天以前觉得自己很好看，朗读时要读出小柳树 得意的语气。 2.小枣树对小柳树说的话要读出温和的语气。
日积月累
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
我来说
十二生肖是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、 猪。怎么让小小的老鼠排在第一名呢？这里有个故事。
报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早，它们在路上碰到 了。牛个头大，迈的步子也大。老鼠个头小，迈的步子也小， 老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心想：路还远着 呢，我快跑不动了，这可怎么办?它脑子一动，想出了个主意， 就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”牛说： “好啊，你唱吧——咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，
读准字音
甜津津、香喷喷、软绵绵（“津、喷、绵”都是前鼻音），硬 邦邦（“邦”是后鼻音）。
读词语，想美食
葡萄
杏子
烤肉
辣椒
甜津津
酸溜溜
香喷喷
辣乎乎
雪梨
话梅
烤鸭
蒜
油条
棉花糖
黄瓜
糖块
油腻腻
软绵绵
脆生生
硬邦邦
炸糕
蛋糕
白萝卜
胡萝卜
想味道，填句子
香喷喷 酸溜溜 脆生生
1.妈妈把 香的喷饭喷菜端上了桌子。 2.苹果还没有成熟，咬一口 酸溜的溜。 3.萝卜 脆生的生，有很高的营养价值。
我发现
每组字的第一个字是第二个字的一部分”两个字，既可以当它们是部 首，也可以分别查“广字头”“点横头”。
我积累
像题目中这样的字还有很多：
巾帐 山岭 弓张 女妇 马骏 舌乱 支翅 车轮
字词句运用
炒烧烤 煎蒸煮 怒恋感 慌惊怕 刺刮剑 分剪切
1.认识“津、溜”等9个生字，积累甜津津、酸溜溜这样的词语并 能说句子。
2.能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。
识字加油站
jīn
甜津津
nì
油腻腻
liū
酸溜溜
mián
软绵绵
là hū
pēn
辣乎乎 香喷喷
cuì
bāng
脆生生 硬邦邦
我会认
jīn liū
津溜
bāng 邦
là hū pēn nì mián cuì 辣 乎 喷 腻 绵脆
这三组字每组分别由形旁相同的上下两行字组成。首先我们可 以判断出每行中字的形旁是什么，然后想一想形旁和字义。
我发现
第一组，第一行三个字都有“火”；第二行三个字都带“灬”，是 “火”的变形。所以这两行字多与“火”有关，都是烹饪方法。 第二组，第一行三个字下面都是“心”；第二行三个字都有“忄”， 是“心”的变形。所以这两行字多与感情、心情有关。 第三组，第一行个字都带“刂”，“刂”是“刀”的变形；第二行三 个字都带“刀”。所以这两行字多与刀的用途有关。