有机化学课程教学设计方案

《有机化学》课程教案设计方案

一、课程简况

《有机化学》是药学专业专科层次的统设必修课。课内学时99 ，5.5学分。其中理论教案72学时，实验27学时。一学期开设。

本课程主要学习有机化合物的结构和性质以及二者之间的关系，与医药有关的化合物的性质、来源和用途，使学生掌握有机化学的基础知识、基本理论和基本的实验操作技能。为学习本专业的后续课程打下必要的基础。

本课程文字教材分（1）、（2）两册，（1）的主要内容包括有机化学基础知识，包括链烃、脂环烃、对映异构、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛酮、羧酸及其衍生物、胺、红外光谱知识。（2）的主要内容包括与医药有关的化合物及知识，包括杂环化合物及生物碱、糖类、类脂和萜类、氨基酸、蛋白质、核酸、有机化学与药学、医药用高分子化合物，有机化学实验。

二、课程教案媒体的选择

本课程选择的主要媒体包括文字教材（主教材、实验教材）、录象教材、直播课堂及网上教案等。各媒体之间的关系如下：

1.文字教材是主要媒体，录象教材是文字教材的强化媒体，网上教案是文字教材的辅助媒体。几种媒体所表现的内容有共同之处，但决不是简单的重复，互相配合，各有侧重。

2．教材是合一型，分（1）、（2）两册，中央电大出版社出版，由中国药科大学陆涛主编。文字教材是教案内容的基本载体，是三种媒体中的核心，学生全部学习内容的知识点尽在其中。

3．录象教材是用形象化手段强调教案内容的重点、难点，讲解分析问题的思路和解决问题的方法。

4．网上主要是教案实施意见、本课程教案设计方案、学习指导等。

三、教案要求（见课程教案实施意见）

四、教与学的建议

1．善于归纳、总结规律有机化合物种类繁多，结构式、命名方法、化学性质反应等比较难记忆，要善于总结，如各类化合物的命名原则、化合物结构与性质的关系、物理性质的变化规律、各类化合物的鉴别方法等，要掌握内在的联系，便于理解和记忆。

2．认真练习、作好作业认真作好平时作业、多做练习题是巩固所学知识的最有效办法。有机反应较多，但只要把几个大类型的反应机理弄清楚，很容易判断出反应产物。另外，完成反应式、推测化合物结构、分离鉴别题等的练习都可以加深对反应的记忆。做书上练习题时，一定要认真复习思考教材内容后再做。

3．充分利用小组讨论的形式解决疑难问题。

4．重视实验、训练技能本课程实践性较强，必须认真做好实验，实验前作好预习，实验时认真观察现象，既提高动手能力，又能巩固书本上所学的知识。

5．教师应督促学员按照规定的教案进度认真自学；指导小组讨论，对疑难问题进行解答，尤其要帮助学生建立立体概念；组织实验，讲解实验注意事项；认真判作业，定期集中进行作业评析，讲解带普遍性的错误问题。

五、教案内容进度安排

周次章节序号教案内容实验

第一章绪论 1 烷烃第二章自学实验室基本烯烃第三章2-3 知识炔烃及二烯烃第四4-6

自学实验室基第五脂环

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操作对映异构第六章第七章芳香烃7 卤代烃第八章1-3 第九章醇酚醚基本操作实验8-11

（重结晶、测熔醛和酮第十章

点）羧酸及其衍生物第十一章

4基本操作实验胺第十二章12 （蒸馏、测沸第十三章红外光谱基础知识点）13 杂环化合物与生物碱第十四章

14 糖类第十五章15 5-9 性质实验类脂和萜类第十六章

16 第十七章氨基酸、蛋白质、核酸17 第十八章有机化学和药学18

第十九章医药用高分子化合物六、教案媒体的安排

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