七年级美文赏析之一
精编人教版语文七年级上册 美文阅读欣赏
美文阅读1.甜甜的泥土黄飞西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。
虽已立春了，天还是很冷。
她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。
一阵电铃的急响。
她黯淡的眼神里，射出热切的光。
一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。
吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。
她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。
“干什么?”传达室的老头面带愠色走了出来。
“亮!我的小亮!”像喘息，又似哭泣。
“都放学了。
”“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。
”“叫什么?”“王小亮。
”“几年级几班?”“今天，刚过，八个生日。
”“我是问几年级几班！”老头显然有点不耐烦了。
“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。
老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人?”回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。
老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。
下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。
孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。
他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给了老师五颗。
“吃呀!”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。
同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。
蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。
他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。
他愣怔着，不知如何办才好。
他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。
他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。
七年级美文2丁立梅专题文章
一、祖母的葵花我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。
是祖母种的。
祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
记忆里的黄花总也开不败。
丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。
扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。
南瓜多数是趴在地上长的．长长的蔓，会牵引得很远很远。
像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。
黄得很浓艳，是化不开的情。
还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。
它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。
忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
最突出的，还是葵花。
它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。
小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。
凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。
画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。
凡高说，那是爱的最强光。
在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。
我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。
在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。
葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。
这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。
葵花结籽，亦有另一种风韵。
沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。
这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。
一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。
葵花成熟起来，蜂窝一般的。
祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。
放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。
一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。
七年级语文美文1
七年级语文《迷濛之山陈启文》时间：11、3、7 课型：美文欣赏序号1主备人：徐弟强审稿人：齐言国徐婷这个春夏之交的早晨我陷入了一个复杂的迷阵中。
九座一模一样的山峰，一样的高大，一样的姿态，一律长满了那种叫苍梧的古老植物，并且都沉默地凝视着一个方向。
而我，总是无可奈何地掉在这样的谜团里。
何止是我，连诗仙李白爬上来后也使劲地揉着眼睛，有一种不知身在何处的感觉。
知道九嶷山为什么叫九嶷山了吧，它本来就是大自然给人类制造的九座迷宫。
风带着湿润的水腥味吹来。
这让人感到不可思议。
这么高的山，这么晴朗的天空，水汽依然如此充盈，我眼前掠过的每一片树叶，都被雨濡湿了，湿润发亮……九嶷山其实还有第十座山峰，舜峰脚下的舜陵。
舜到南方巡狩时已经一百岁了，老头儿仿佛就是为了寻找墓地的。
而我感到更奇怪的是，一个一百岁的老头儿，那该老成什么样子了，后面居然还有两位如花似玉的娇妻在风雨兼程地追赶……娥皇、女英一路问讯打听，追赶到洞庭湖的君山时，忽闻夫君崩于苍梧之野，这两位柔情似水的女子，望着水云弥漫的洞庭湖，路断波横，招魂无处，不禁肝肠寸断抱头哀哭，最后竟至双双哭死，连她们哭泣之处的竹子也长出了斑斑泪痕。
这个上古的神话以爱情的完美和悲剧性感动着世世代代的中国人，永远忠诚的追赶，又永远都达不到那种爱的目标。
这是一个民族理想爱情的摹本。
娥皇、女英对丈夫的深情呼唤，还为一片大泽和一座大山找到了某种精神上的呼应。
九嶷山和洞庭湖一南一北，远隔千里一脉相连，这一脉便是潇湘，而她现在成了湘南山地文明和湘北大湖文明的一种精神维系，从此结束了两种文明各自孤悬的历史。
湖湘文化作为一种整体性地域文明，比它成为一个整体性行政区域要久远得多。
肇自舜帝，中原、三楚以及东吴的各种先进文明纷至沓来，一大批杰出而悲惨的人物，如屈原、贾谊、柳宗元等，一个一个地走来，这一片荒凉而丰饶的土地，这满涨着水的河流与湖泊，将不仅只作为他们失败人生的背景而设，而且将源源不断地给他们惊悚与暗示。
七年级下册语文第一单元作文美文摘抄大全
七年级下册语文第一单元作文美文摘抄大全全文共8篇示例，供读者参考篇1【七年级下册语文第一单元作文美文摘抄大全】大家好,我是小明,今天跟你们分享一些七年级下册语文第一单元作文美文的摘抄。
这些美文都超级赞,你们一定会爱上语文的!第一篇是《池上》,这是一篇非常优美的散文。
作者写下了这样的话:"一潭碧水映月色,数叶残红妆池沼。
"你们看,这句话不是把月亮倒映在水中的景象描绘得太美了吗?让我情不自禁就想到了家乡那潭幽幽的月湖。
接下来是《春夜喜雨》,作者说:"好一阵淫雨霏霏,留难千秋取次疾。
"读着这句诗的时候,我就好像亲眼看到了那缕缕春雨飘落下来,瞬间就被大地吸收了。
你们也觉得这样形容很有意境吧?再来,大家应该都读过《念奴娇·赤壁怀古》这首名篇了吧?作者写道:"乱石穿空,惊涛裂岸,卷起千堆雪。
"当我看到这几句时,就像亲眼目睹了当年那惊心动魄的战役一样,心情无比振奋!想象力超级丰富吧?还有那首《水调歌头》,诗人用"镜里朱颜笑"这句话,把美人的倩影活灵活现地展现了出来。
读着读着,我就恍惚间穿越回了那个古朴典雅的时代。
最后,我想和你们分享的是《阿房宫赋》里的一段:"其中驰骛八马,每骢朱红是蹿龙,火炎红辔如雀赭。
"这不是栩栩如生地刻画出那骏马踏火飞骢的景象吗?仿佛下一秒马儿就要从书页上跃了出来!哇,是不是觉得这些美文太精彩了?我已经被语文课文的魅力深深吸引住了。
你们也一定会爱上语文,爱上文字带来的无穷乐趣的!好啦,就分享到这里,期待你们也能发现更多优美的文字哦。
篇2标题:七年级下册语文第一单元作文美文摘抄大全大家好,我是小明,今天我给大家带来了一些精彩的作文文摘。
这些都是从七年级下册语文第一单元里精心挑选出来的哦。
首先,有一篇名叫《小蝌蚪找妈妈》的童话故事。
故事讲的是一只小蝌蚪出生后,就开始寻找自己的妈妈。
它问池塘里的每一个动物:"你是我妈妈吗?"大家都很无奈地回答"不是"。
七年级美篇范文欣赏
七年级美篇范文欣赏七年级美文欣赏范文5篇(一)母爱如水母爱虽不如父爱伟大，却像是火把一样总是能温暖我们的心。
我总认为母亲十分坚强，但我发现我错了。
晚上，我埋头在学海中遨游时，母亲悄悄地打开门送进一杯热腾腾的牛奶，然后坐在我身边“头抬高点，眼睛的快瞎了，背挺起来.....”诶呀，烦不烦?啰嗦死了。
"我不耐烦地说着。
不知怎的，我隐约地看见母亲的眼边红了....真的吗?可在我印象中母亲就像是石头一般。
看着母亲起身离去，我竟不知道干些什么....母爱像大树，为你遮风挡雨，母爱像指路灯，为你指引前进的路。
妈妈，我爱你!作文网专稿未经允许不得转载我的母亲很平凡，脸上有些皱纹，头发也从黑慢慢的变白了，眼镜也总是布满血丝。
做儿女的，可能有时不会懂母亲的苦心。
记得小时候，总是被妈妈抱着，却还不知足，小手还不是的打着妈妈，妈妈却不以为然，反而笑呵呵的。
我不敢去和母亲道歉，也不知道怎么面对母亲。
我坐在床边想了好久好久，母亲也是为我好，我怎么能对她发火呢?真是太不应该了。
我走向母亲的房间，看见母亲花白的头发，我的眼泪像断了线的珠子，母亲转身看见了我，“有....有事吗?”“妈妈对不起。
我不应该对您发火，都是我不好。
”我哭着对妈妈说，“傻孩子，妈妈怎么会怪你呢?我知道你学习压力大，发泄一下也好。
”七年级美文欣赏范文5篇(二)做自己的英雄那个受人赞美的少年谭美海，依靠捡破烂的苦事攒钱读书，为爸爸还账，他用稚嫩而有力的肩膀扛起了整个家，他是行动上和意志上的巨人。
当一株幼苗成长为参天大树，满且葳蕤时，生灵跃动，无可催之。
大同小异，我不仅伤仲永，更伤我自己。
还记得美国大选上的希拉里吗，她的确是败选，可我永远不会忘记她在最后的那次演讲上说道“我希望世界上每一个想我一样努力的女孩儿，不要妄自菲薄，努力和奋斗才能打破这玻璃天花板。
”着慷慨激昂的话语激励着我无数次，我知道这“天花板”会映射我的一切。
我们活在这个世界上，没有理由懦弱。
七年级语文上册《散步》课文原文及赏析
七年级语文上册《散步》课文原文及赏析《散步》课文原文我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：“走大路。
”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
《散步》一文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“对生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。
此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味，使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。
散步优美句子赏析
散步优美句子赏析1. 《散步》的优美的句子,段落,诗歌,并且赏析1、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西——生命。
”这段话通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。
2、“她的眼睛随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
”这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。
3、“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
”这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。
4、“小家伙突然大叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
’我们都笑了。
”这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。
5、“我的母亲又熬过了一个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
6、“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
”这句话含义深刻。
它以轻衬重，突出了“尊老爱幼”的重大意义，还写出了中年人已意识到自己责任的重大，正在继承和发扬“尊老爱幼”的优良传统，谱写社会主义精神文明的新篇章。
牛奶瓶CC | 2010-09-2614592. <散步> 莫怀戚美文赏析做10句教师频道学生频道中学语文教师论坛中学语文学生论坛资源下载区您的位置：首页>>教材与教学>>初中>>初中语文>>教师频道>>教材·教学资源>>教材·配套资源>>课程标准实验教材>>教师教学用书>>七年级上册>>本页23 散步课文研讨一、整体把握这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，这是一个多么幸福的家庭。
七年级语文美文阅读理解
七年级语文美文阅读理解在七年级语文的学习中，美文阅读理解是培养学生文学素养和审美情趣的重要环节。
通过阅读优美的文学作品，学生不仅能够提升语言表达能力，还能在潜移默化中培养对美的感受和理解。
以下是一篇适合七年级学生阅读的美文，旨在帮助他们理解文章内容，提升阅读能力。
在遥远的古代，有一片被群山环抱的静谧之地，那里居住着一位智者。
智者的名声远播，人们从四面八方赶来，只为一睹其风采，聆听其智慧。
智者的居所简单而朴素，没有华丽的装饰，却充满了智慧的气息。
他的生活简朴，每日除了阅读古籍，便是与来访者交谈，解答他们的疑惑。
一日，一位年轻的旅人来到智者的门前，他带着满腹的疑问，希望智者能够给予解答。
智者微笑着迎接了他，邀请他进入屋内。
“智者，我游历四方，见识了世间的繁华与荒凉，心中却始终感到迷茫。
”年轻的旅人说道，“我不明白，为何世间会有如此多的不公与苦难？”智者静静地听着，然后缓缓地回答：“世间的不公与苦难，是因为它是一个复杂而多元的存在。
每个人的命运都不尽相同，有的一帆风顺，有的坎坷曲折。
然而，正是这些不同的经历，构成了我们丰富多彩的人生。
”“那么，我们该如何面对这些不公与苦难呢？”年轻的旅人追问。
智者指了指窗外的群山，说：“你看那些山，它们有的高耸入云，有的低矮平缓。
但无论它们的形状如何，它们都静静地站在那里，经受着风雨的洗礼。
人生亦是如此，我们无法选择命运的起点，但我们可以选择如何面对它。
”年轻的旅人若有所思，他继续问道：“智者，您说我们可以选择如何面对命运，那么，我们又该如何选择呢？”智者微笑着，从书架上取下一本书，递给年轻的旅人：“这本书中，记载了许多智者的故事。
他们面对命运的态度各不相同，有的勇敢，有的坚韧，有的乐观。
你可以通过阅读他们的故事，找到属于自己的答案。
”年轻的旅人接过书，感激地向智者道谢。
他知道，智者的话如同一盏明灯，照亮了他心中的迷雾。
从那天起，年轻的旅人开始了他的阅读之旅。
他不仅阅读智者的书，还阅读了更多的书籍，从古至今，从中汲取智慧和力量。
英语美文摘抄七年级
英语美文摘抄七年级在学习英语的过程中，阅读是很重要的一部分。
通过阅读英语美文，可以提高语言理解能力、扩大词汇量以及培养对英语语言和文化的兴趣。
本文档将介绍一些适合七年级学生的英语美文摘抄，旨在帮助学生提高英语阅读能力。
第一部分：友谊标题：The Importance of Friendship（友谊的重要性）友谊是人类生活中不可或缺的一部分。
它可以带给我们快乐、安慰和支持。
友谊也可以在我们孤单时陪伴我们，分享我们的欢乐和悲伤。
首先，友谊可以帮助我们在困难时刻获得支持。
举个例子，当我们考试不理想或者遇到问题时，朋友可以给予我们建议和鼓励。
他们可以帮助我们找到解决问题的方法，让我们不再感到孤单和无助。
其次，友谊能够给我们带来快乐。
和朋友在一起，我们可以一起分享笑声和欢乐的时刻。
他们能够理解我们，接受我们的缺点，让我们感到被关爱和接纳。
这些都是友谊的魔力所在。
总结：友谊是我们生活中的宝藏。
它让我们不再感到孤独，带来欢乐和支持。
通过与朋友建立良好的友谊关系，我们可以成长为更加开心和自信的人。
第二部分：梦想标题：Follow Your Dreams（追随梦想）梦想是我们变得更好的推动力。
它鼓舞我们努力奋斗，成为我们想成为的人。
首先，梦想可以帮助我们设定目标并追求它们。
举个例子，你梦想成为一名医生，为了实现这个梦想，你可以付诸努力并取得好成绩。
你会投入更多的时间和精力去学习医学知识，同时也会参加相关的实践活动来增加自己的经验。
其次，梦想是我们的动力源泉。
当我们感到困惑或面临挑战时，梦想会激励我们向前。
它提醒我们要坚持不懈，永不放弃。
梦想能让我们更加坚定信心，战胜困难，追求成功。
总结：追随梦想是一个艰难但充满希望和激情的旅程。
尽管会面临困难和挑战，但只要我们努力奋斗，相信自己的能力，我们就能够实现我们的梦想。
第三部分：感恩标题：The Power of Gratitude（感恩的力量）感恩是一种美好的情感，它可以让我们更加快乐和满足。
七年级上册美文赏析与写作
七年级上册美文赏析与写作以前，除了《西游记》之外，我没有接触过四大名著，这个暑假没有作业，我就用这些时间攻读了四大名著。
让我深有感触的一册是《水浒传》。
没有接触这部书的时候，我只淡淡的了解到《水浒传》中有一百零八位好汉，并没有什么感受。
读过这本书之后，我终于有了自己对《水浒传》独有的见解。
一开始读的时候，我对它并没有什么兴趣，因为这是一部古书，有些词不大理解，读起来枯燥无味，就因为这本书中不认识的字太多，翻字典就翻了无数遍，以至于一些常用部首的页码都记得滚瓜烂熟了。
但后来，我逐渐对它有了兴趣。
那些好汉当中，我最喜欢李逵。
李逵粗心大意，直爽豪迈，只要一出去就必定惹祸，但我反而喜欢李逵这样的性格。
在宋江等受到招安之后，李逵打仗时，折了一名助手，虽是一个悲惨的场面，但是在描述李逵时有一个词—“哭奔回来”，让我哈哈大笑。
我在前文之中，从来都没见过李逵哭过，在这里李逵却洒下了对他来说极为罕见的泪水，也可见其重情重义的性格。
其次，这一百零八位好汉宁死不屈，大义凛然的英雄品质，也使我为之动容。
每次有一位好汉落难，宋江必会竭尽全力，救其还寨。
而每次，有哪个好汉被抓，都是始终不屈，求其一死，这种对宋公明的忠诚，我想，也是宋公明的义气所换来的吧。
书至末尾，也带上了“悲剧色彩”。
本来百战百胜的宋江带好汉们去讨方腊时，却每每折将，读到这里时，我流过不止一次泪。
但最感动的章节，当属小说的结局—第一百二十回。
卢俊义被奸臣用水银毒死，让我十分气愤。
宋江最后也没逃过这一死。
后来，李逵、吴用、花荣随宋江而去，更是让我潸然泪下。
故事的情节跌宕起伏，扣人心弦，催人泪下，描述得当。
而从作者的角度来看，一百零八个人，各有各的性格，难度很大，但是，作者施耐庵却把这一百零八位好汉形象塑造得活灵活现、栩栩如生，令我佩服之极。
《水浒传》，彻彻底底的把我折服了。
七年级美文欣赏
七年级美文欣赏一、课本中的美文。
- 内容赏析。
- 在描写春天的景色时，作者分别从春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等几个方面进行描绘。
例如，春草图中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，一个“钻”字，生动地写出了小草顽强的生命力。
春花图里“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪”，运用了拟人和排比的修辞手法，写出了春花的繁茂和色彩的艳丽。
- 春风图中，“吹面不寒杨柳风”，像母亲的手抚摸着你，通过触觉写出春风的轻柔。
春雨图则抓住了春雨细密、轻盈的特点，“像牛毛，像花针，像细丝”。
最后以“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去”三个比喻句结尾，赞美了春天的新、美、力。
- 写作手法借鉴。
- 观察细致入微，从不同的感官角度描写景物。
如视觉上看到的春花的色彩，听觉上听到的鸟儿的歌声等。
- 善用修辞手法，增强文章的感染力和表现力。
- 内容赏析。
- 这篇文章描绘了济南冬天特有的温晴天气。
文章开头“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”，通过对比的手法，突出济南冬天的温晴。
- 在描写济南的山时，有“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。
’”把小山比作摇篮，形象地写出了小山的作用和济南冬天的温暖。
- 描写济南的水时，“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
七年级美文600字
七年级美文600字篇一生命之树，如同松柏一样万古长青。
当上苍把生命赐给了人类，就已超过了动物千倍万倍的荣幸。
当一个婴儿哇哇落地时，将会给世界带来欢声笑语，带来新奇精彩。
当一个人能将自己的生命寄托在他人的记忆中，其生命仿佛就延长了一些。
因为生命是在不断绽放，不断燃烧的。
燃烧的生命最美丽，最绚烂。
那些有智慧的人，其生命在延长；那些愚蠢的人，其生命在缩短。
人们只有通过把握住生命，才能阻止生命的飞逝；只有通过运用生命的活力，才能补偿生命的潜逃。
人在活着时，要做生命的主宰者，而不做它的奴隶。
生命极为短暂，人不能没有业绩。
青春是生命中最美丽的时期。
只要青春时期能积极向上、奋发有为，壮年就能进入思想的凯旋时期。
生命之路总是朝前的，是沿着无限的精神三角形的斜面向上的，什么力量是阻挡不了的。
人的生命犹如一块钢，如果使用它，就能磨出光泽，发挥巨大作用；如果不使用它，就会被腐蚀掉，毫无存在价值。
世人谁都有缺点，但最大的缺点就是轻视自己的生命。
谁轻视生命，谁就辜负了生命，就枉来世上一趟。
人的生命极为短暂，不能用在记仇蓄恨上，而应用在干一番轰轰烈烈的事业上。
一个人生命的价值，是由他在活着的行为所决定的，以他的事业、道德、精神来衡量的。
生命如同美丽的早晨，霞光万道，五彩缤纷，充满着无限的遐想和诱惑。
人活几十年，生命如花短。
哪该如何去做呢？请记住雷锋同志的名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”只有加倍珍惜时光的人，他的生命才能大放异彩！篇二宽容如水。
宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。
宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。
它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
宽容似火。
因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。
心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。
七年级下册英语美文赏读
七年级下册英语美文赏读教师在引导学生阅读课内外经典美文的过程中,要提高学生认知、感悟、模仿经典美文的写作技能,让学生在持之以恒的经典美文阅读。
下面小编整理了七年级下册英语美文，希望大家喜欢!七年级下册英语美文摘抄busy忙Once upon a time a very strong woodcutter asked for a job in a timber merchant, and he got it. The pay was really good and so were the work conditions. For that reason, the woodcutter was determined to do his best.从前，有一个健壮的伐木工人到木材商那里找工作。
他得到了一份工作，报酬非常高，而且工作条件也非常好。
因此，伐木工决心要尽最大努力工作。
His boss gave him an axe and showed him the area where he was supposed to work.老板给了他一把斧头，并带他看了他的工作地点。
The first day, the woodcutter brought 18 trees.第一天，伐木工带回了18棵树。
"Congratulations," the boss said. "Go on that way!"“祝贺你!”老板说：“就这么干，继续!”Very motivated by the boss's words, the woodcutter tried harder the next day, but he could only bring 10 trees. Day after day he was bringing less and less trees.老板的话给了伐木工极大的鼓舞。
七年级美文欣赏800字
七年级美文欣赏800字【篇一：七年级美文欣赏800字】我走在无声的荫荫大道中，大自然的一切都沉默着，连知了、蟋蟀都陷入沉睡。
俯身，我捡起一片落叶，在斑驳的月影中，我看到身骑白马的刘邦款款走来，穿越时光，他来到了我的面前。
他沉默却微笑着。
嘴角微微上扬的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌动、危机四伏的鸿门宴，应对项羽欲除之而后快的昭昭野心，他隐而不发，只是无言的，将百万雄师盈盈握于掌中[由整理]。
青天白日，乌江畔头，他雄姿英发俯瞰着大势已去的西楚霸王。
挥一挥手中的长剑，他在沉默中，向天下宣告是实力让他刘邦扼住了强敌的咽喉!没错，成败不是取决于霸王那轻视敌人的狂妄之言中，而是决定于汉高祖金戈铁马无言的运筹帷幄中。
沉默的实力，铸就千年的丰碑。
直起身，我缓缓前行，追溯流光，我仿佛来到了西欧的乡村茅舍，田野人家。
我抬起头，看到了伍尔夫。
咖啡的香气氤氲着眸光她正在写《奥兰多》。
名誉对他无疑是残忍的，这个一生都徘徊在生死边缘，最终也难逃作茧自缚的无才作家，或许以前仰首，大声的质问阳光，质问人群，质问神明，为何独将病魔附在了她身上，握笔的手紧了紧，最终他俯下头，只是略略苦涩地一笑，将万千蹉跎尽付于这流转的笔矢中。
文字无言，但伍尔夫的惊世之才已在他的奋笔疾书中悄然铸就了伟大的丰碑。
子曰：予欲无言。
实力没有言语，勤奋亦是无声，辉煌终归沉默。
这便是沉默的丰碑。
应对外国同学的耻笑，徐悲鸿泼墨宣张，那一幅幅美轮美奂的绝世佳作，便是沉默的丰碑。
让外国同学无地自容，也为民族之崛起献出了自我的力量;奥运赛场上，刘翔一言不发，目光如炬。
在哨声响起后，他比疾风还要迅速的身影，便是沉默的丰碑，为中国人创造了辉煌，也为亚洲冲出了一个奇迹!予欲无言夜深了我走在归家的路上，岁月在耳畔静谧地流淌，手上一松，一片落叶无声的回归尘土。
一切都在沉默着800字美文摘抄（2）：守住一颗宁静的心生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。
大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。
初一美文摘抄（精选16篇）
初一美文摘抄（精选16篇）初一美文摘抄（精选16篇）随着网络文化的发展，美文的概念已经不限定于某种文体，或某类内容。
网络文化是一种开放、自由的文化，给美文的概念也赋予了更多的开放自由的元素，好散文是美文，好诗歌是美文，好小说是美文，好论文是美文，一条写得好的手机短信，或一段能让人会心而笑的笑话也是美文，用通俗的讲法，写的好的文章，就是美文。
下面是小编为大家收集的下面是小编为大家收集的初一美文摘抄（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一美文摘抄篇1每一汪水塘里，都有海洋的气息。
每一颗石子里，都有沙漠的影子。
所以诗人才说：一支三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。
走在秋月的田野上，我想起一位诗人对老托尔斯泰的叩问：一切/成熟了的/都必须/低垂着头么？没有错，我们走过的每一步路，都将成为往事，无论它们是欢乐的相逢，还是痛苦的别离，但是请你相信，无论是热切的期待，还是深情的追忆，我们所唱过的每一支歌，都不会转瞬消失，如同罗莎·卢森堡所言："无论我走到哪里，只要我活着，天空、云彩和生命的美，都将与我同在！" 狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。
地狱和天堂，只有一层之隔。
而一切嫉妒的火焰，总是从燃烧自己开始的。
一位年老的作家告诉我说： "你的双脚，踏碎了多少时光？但不要懊悔吧，只要踏得真实，谁的步子，都会有深浅。
" 在你终于赢得成功的鲜花的时候，难道你不怀念往昔的路口？在你重新营造成功的华贵的屋宇里，难道你不怀念昔日的木头？信任信任一个人有时需要许多年的时光。
因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人，倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的；倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜；倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃；倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人，那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛；但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那永远不能获得爱的甘甜和人间的温馨，你的一生也将会因此而黯淡无光。
优秀七年级英语美文欣赏
优秀七年级英语美文欣赏阅读是英语学习者必须掌握的五种学习技巧之一。
在中国的各类英语考试中,阅读都是必不可少的测试项目。
下面是店铺带来的优秀七年级英语美文欣赏，欢迎阅读!优秀七年级英语美文欣赏篇一你知道你所向何方吗Do You Know Where You''re GoingDo you know where you're going to?Do you like the things that life's been showing youWhere are you going to?Do you know?你知道你所向何方吗?你喜欢人生所展现给你的东西吗?你要去何处?你知道吗?Do you get what you're hoping for?When you look behind you there's no open doorsWhat are you hoping for?Do you know?你会得到你所盼望的吗?当你回过头时，你会发现没有敞开的门你盼望着什么?你知道吗?Once we were standing still in timeChasing the fantasiesThat filled our mindsYou knew how I loved youBut my spirit was freeLaughing at the questionsThat you once asked of me当我们在时间中站立追逐着充满心中的幻想时你知道我如何爱着你但我的灵魂是自由的嘲笑着那些你问过我的问题Now looking back at all we've plannedWe let so many dreamsJust slip through our handsWhy must we wait so long?Before we seeHow sad the answersTo those questions can be看着我们所有的计划我们让多少梦想从指尖溜走为何我们要等待如此之久?在我们看见那些问题的答案能有多么哀伤之前优秀七年级英语美文欣赏篇二利用你的新位置Make use of the novelty of yourMake use of the novelty of your position, For people are valued while they are new. Novelty pleases all because it is uncommon, taste is refreshed, and a brand new mediocrity is thought more of than accustomed excellence.利用你的新位置,当你是位新人的时候，就会受到重视。
初一经典美文摘抄
初一经典美文摘抄初一经典美文摘抄如今对于美文的定义不在于什么题材，通常写的好的文章都被我们称之为美文。
下面是小编整理收集的初一，欢迎阅读参考！经典美文摘抄（1）初二的语文课本上，有一篇汪曾祺先生的文章名曰《吆喝》，文笔朴实却有趣，生动的再现了老北京胡同里的声音特色。
那颇有趣味的对于吆喝声的描写，让我思绪纷飞，恨不得一头扎进课本，进去另一个多彩的世界，把每一种小吃都尝尝。
于是，有时也会把自己的记忆翻出来，一条条捋顺，仔细找找脑海里的那些关于吆喝声与小吃的画面，然而，文笔有限，只能表现出其中之一二，不免心生黯然。
记忆里的第一个声音就是夏天街上的冰棍叫卖声。
在院子里玩的满头大汗的时侯，听到那一声冰棍声，就觉得异常兴奋，管大人要来一毛钱，跑去消费。
小贩一般是外村人，骑一辆大自行车，后边铁架上有一个白色的箱子，被厚棉被捂了个严严实实。
我紧紧攥着那小小的一角钱，期待着棉被下面的清凉世界。
箱子打开的那一刻，有股凉皮扑出，只一瞬间，小贩利落的拿一支冰棍出来然后盖好箱子。
这个过程必须是短暂的，因为，耽误久了暑气能疯狂的把冰块变作冰水。
他们一般骑着车子走村串巷，吆喝一声又一声，“冰棍儿---冰棍儿---”，这种声音是比较缓慢的，冰字后面有两到三秒的停顿后，棍字才会携带着儿化韵缓缓出场。
还有卖酥鱼的，是一个中年大叔，黑黑的皮肤，也是骑一辆破旧的自行车，和他一样黑。
他的声音是那种低音，感觉声音从他胸膛升起后又被喉咙压着，只能低低的喊出“酥鱼唉……酥鱼唉”，莫名的有一种沧桑感。
他做的酥鱼用一个字概括，咸。
咸的你必须就着点馒头大饼的。
也正是因为咸，他才能在大夏天的卖酥鱼，不然酥鱼早就变臭鱼了。
那时候一块钱就能买不少，一部分我们吃，另一部分部分给了猫儿吃。
那酥鱼很小很细，稍微个头大点的，刺特别多，所以在人们条件好起来后，就几乎在农村绝技了。
冰棍进了超市里的冰箱，不知咸酥鱼有没有找到它的安置地。
冬天里街上的叫卖声就一种，糖葫芦。
仁爱版英语七年级上册7A_美文欣赏：关于数字的迷信(中英文)
美文欣赏：关于数字的迷信（中英文）In American superstitions, the number three is very important. Often, Americans will say, "All things come in threes." Three is lucky because it represents the traditional family: mother, father, and child. Therefore, gifts, letters, and guests will often arrive at your home in groups of three. However, it is also possible for bad events, like accidents and funerals, to come in threes as well.在美国迷信中，数字“三”很重要。
美国人常会说“无三不成礼”。
三是个幸运数字，因为它代表了一个传统的家庭︰母亲，父亲和孩子。
因此，礼物、信件和客人常常会成三出现在你的家。
不过，事故和葬礼等不幸的事件也有可能会成三的出现。
Another time people pay attention to superstitions is when they get married. During a wedding, brides must wear or carry “something old, something new, something borrowed, and something blue.” The old and borrowed things will bring luck to the person who gives them to the bride. The new and blue things will bring good fortune to the bride herself. The next time someone you know is getting married, be sure to recite this phrase.人们留意迷信的另一个时刻是他们结婚的时候。
七年级下册英语美文评读
七年级下册英语美文评读The Silent Love of a Father一个父亲无言的爱After Mom died, I began visiting Dad every morning before I went to work. He was frail and moved slowly, but he always had a glass of freshly squeezed orange juice for me, Such a gesture, Iknew, was as far as Dad had ever been able to go in expressing his love. In fact, I remember, as a kid I had questioned Mom “Why doesn't Dad loveme!”Mom frowned.“Who said he doesn't loveyou!”“Well, he never tells me, “I complained. “He never tells me either, “she said, smiling.“But look how hard he works to take care of us, to buy us food and clothes, and to pay for thishouse. That’s how your father tells us he loves us.”我妈去世之后，我开始在每天上班之前都去探望一下我爸。
他身体虚弱，行走缓慢，但是，他总是为我亲手榨好一杯新鲜桔子汁，我明白，这是他表达他对我的爱所能采取的方式。
事实上，至今我还记得，在我孩子时代我问过我妈："为什么我爸不爱我?"对此，我妈皱起了眉头。
"谁说他不爱你?""可是，他从来没告诉过我。
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而用散文式抒情的笔调写出自己在大自然的课堂里学语文的体验与感
悟，将叙事、抒情融为一体，议论水到渠成，结尾干脆简练，不落俗套。
三是语言新。文章篇幅不长，短小精悍。
3
美文赏析之一——2011 年中考作文优秀作文选
班级
姓名
4
佳作四
也是一堂语文课
□南京一考生 前不久我们上了一堂特殊的语文课：搞了一次“走上街头找语文” 的社会调查。利用星期日对南京市的六条街道的沿街门面招牌、路牌用 字情况进行了仔细调查，结果发现，我市的街头用字不规范情况还比较 严重，应引起重视。 街头用字不规范，主要表现在：一是繁体字招牌明显增多。不少字 早已废除，有的字一般的词典上根本没有收录。这类字大多出现在专卖 店的招牌上，共有 24 家，让人看了一头雾水。二是汉语拼音和英语字母 与汉字使用上问题很多。有的招牌没有一个汉字，且字母书写潦草，不 知所云;有的字母与汉字不一致;有的所取的洋名不知何意。这一类共有 17 家。三是错别字不少。有一家单位的通告把“根据上级部署”，写成 了“布署”;有的餐饮店把“炒肉丝”写成了“抄肉丝”。四是不规则的 简化字，在字数较多的小招牌上多见。有的简化字与繁体字交错使用， 人看了很别扭。 街头用字规范与否不仅影响其的商业价值，更主要是在社会价值上 反映一个城市的文明水平。试想一个连母语都写不好、写错的招牌，让 人自然想起店主素质与城市的管理水平也应该是不会高到哪儿去的，这 势必影响城市的形象。为此，我们建议： 一是提高对街头用字重要性的认识。教育好广大经营者正确使用汉 字、写好汉字，让他们懂得规范用字的重要意义。二是工商部门在颁发 营业执照时，认真执行国家的有关规定，不仅要审核标牌的内容，而且 要审查书写形式，从源头上制止街头的不规范用字。三是有关部门要严 格检查街头用字规范化情况。按照国家工商局发布的《广告语言文字的 管理暂行规定》要求，定期清查街头不规范用字。四是加大对不规范用 字的清查处罚力度。在调查中发现，有些是经营者故意追求时髦或缺乏 社会责任感造成的，对于那些屡教不改的，不能放任，要坚决查处。五 是发动社会力量监督街头汉字使用情况，达到教育与监督双重效果，使 不规范用字无处可逃。 调查街头用字，这也是一堂语文课。它让我们懂得：街头用字，关 乎素质，关乎形象，切莫等闲视之。规范街头用字，人人有责，个人有 份。
用自己枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。可我哪里知道，这原野里的天籁之
音是在任何文章里都无法体验到的。我曾经无数次抒写潺潺的流水，也
曾经写过凋零的红花，哪知道原野中柔软的泥土里，总有这样一个声音：
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我曾经无数次为大自然而讴歌，
却从未如此细心地观察过大自然：蚂蚁在共同搬运食物时，表现出的顽
到了旧书摊，还好，那本书没被卖掉。我找到那首词，原来，下面 阐述一下你的
还有个作者简介：“苏东坡，原名苏轼，字子瞻,号东坡居士……” 我完全信服了，而且深深感到：这确实，不过爸爸成了老师，他让
理由。
我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。
●点评：这篇考场作文构思十分精巧，作者从旧书摊上的《古代诗 词选集》写起，先写“我”给爸爸上了一堂语文课，详写了父子俩关于 苏东坡其人其名争论的镜头，而后略写了“我完全信服”，点明“这确实 也是一堂语文课，不过爸爸成了老师”，从而告诉人们一个道理：阅读课 外经典切忌粗心。这样写有详有略，有张有弛，很能吸引阅卷老师的眼 眸。全文尽去雕饰，语言朴实，给人以淳朴自然的感觉。
5
情沮丧。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周
Байду номын сангаас
观察的记录写得都很具体、生动、精彩。
老师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功?”
我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。”
好动的小明回答：“这是我们喜欢做的事。”
我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。”
老师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生
那一段，简单
“在莽莽原野中，我与大自然的亲密接触，发现了许多，领悟了许多。
呵，这，与大自然的亲密接触。”
阐述一下你的
谁敢否认：亲近大自然不是一堂语文课!
理由。
●点评：这篇考场作文的亮点主要有三：一是选材新。作者另辟蹊
径，从大自然的课堂里学语文这个角度切入，体现了“人无我有”。二是
写法新。作者淡化了与大自然亲密接触的“语文课”具体情节的展开，
理由。
2
美文赏析之一——2011 年中考作文优秀作文选
班级
姓名
佳作三
也是一堂语文课
□南京一考生
批注 1、整体感
又是春来时，我偷偷约了伙伴，骑着单车，来到草长莺飞、流翠泄 悟：
玉的大自然中。我们的闯入打破了原野的寂静，听着无数飞鸟的鸣叫，
我们感到无法用言语表达的愉悦。我的心一下子贴近了大自然!
我曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，
被他们抓住。
我依旧用这种方式看书，直到那件事发生……
那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走
过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。看着看着，我心血来潮，
想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。于是拿出笔，把苏东
坡的一首《水调歌头》抄在手上。
跑到家中。太好了，爸爸正在看报。我走上前，模仿语文老师的语
批注 1、整体感 悟：
2、用 划出
你最欣赏的是 那一段，简单 阐述一下你的 理由。
●点评：这篇考场作文从另一个角度切入，独辟蹊径，用调查报告 的形式来写，新颖别致。考生严格按照调查报告的写作顺序行文，因而 全文逻辑思路清晰。结尾写“调查街头用字，这也是一堂语文课”，既照 应标题，又自然引出作者的呼吁：“规范街头用字，人人有责，个人有份”。
“哈哈，你错了。作者不是苏轼，而是苏东坡，怎么样?”我得意洋 洋地说。
2、用
划出
“哈哈!”爸爸也笑了起来，“儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼 吗?”
你最欣赏的段
怎么可能，我这个小老师不会错。但看爸爸那认真劲儿，又不像是
在骗人，为了“安全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。爸爸似 或句子，简单
乎看懂了什么，没有追上来问我原因。
1
美文赏析之一——2011 年中考作文优秀作文选
班级
姓名
佳作二
也是一堂语文课
批注
□南京一考生 生活中处处有语文，语文课无处没有，无时不在。
1、整体感
——题记 放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆
悟：
子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情
况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了?
强与团结;鸟雀巢里，母鸟喂雏鸟时流露出的温馨;树木草藤创造的盘根错
节……一切的一切，又岂能是简简单单地从课本中就能领会得到的?即使
是生花的妙笔，也未能诠释大自然的奥秘。
2、用
划出
假使没有那一次出游，那次“胆大包天”的举动，我不会如此兴奋， 你最欣赏的是
不会写出充满激情的优美文字。只有在此时，我可以骄傲而又诚恳地说：
但要我们动手实验，谁不愿意?于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，
因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖
上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得
最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。失败的，心
阐述一下你的
●点评：这篇考场佳作构思新颖独特，立意高远非凡。文章记叙了 一次难忘的语文实践活动“观察蒜头的成长情况”，以小见大中感悟了“语 文即生活”的道理。运用题记别具匠心，题文相谐，十分贴切，篇末点 题，浑然一个严丝合缝的整体。没有华丽词句的堆砌，没有虚伪造作的 矫情，考生用朴素的文字，淡淡地叙写着自己对语文的独特感受，却让 我们的心深深地被打动，这是文章的又一亮点。
动呢?
2、用 划出
语文科代表振振有词：“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有
积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。”
你最欣赏的是
老师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们
要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。”此时，我才恍然 那一段，简单
大悟，老师让我们栽蒜头，原来这呵!
美文赏析之一——2011 年中考作文优秀作文选
班级
姓名
佳作一
也是一堂语文课
批注
□南京一考生
小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目 1、整体感
十行的感觉。到了小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。一部大 块头的书，两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。
悟：
不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”
气说：“老爸，我考你一首词，怎么样?”爸爸微笑着点了点头。
“人有悲欢离合。”我摇头晃脑地读着，“下一句是什么?”
“月有阴晴圆缺，此事古难全。”爸爸不慌不忙地回答着。 “但愿
人长久，千里共婵娟。”
“好。”我心里暗暗称赞，“最后一个问题，这首词的作者是谁?”
“唐宋八大家之一 ——苏轼。”爸爸响亮地回答。