三年级科学下倾听声音PPT课件
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2021
在我们的生活中，风声、 雨声、读书声，处处充满着 各种各样的声音。 2021
寻找声音
听一听，这是 谁发出的声音？ 你还听到过那
些声音？
2021
我们生活的世界充满了各种声音
2021
请大家用“我在……听到 了……发出……的声音”的形 式，向同学描述自己听到的声 音。比一比，谁模仿得更好。
知识的拓展
频率：在1秒钟内完成全振动的次数叫频 率。用赫兹表示。
超声波与低声波：>20000Hz；<20Hz。
固体、液体、气体都可以是声源。（吹 口哨、往下瓶吹气、打雷等气体声源）
声音的高低和大小是由什么决定的？
人的说话声是怎样产生的？
2021
人是怎样发声说话的？
2021
声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会 被反射回来，反射回来的声音叫做回声。
2、你能从生活中的各种现象找出声音产生的原因吗？
3、你知道声音产生的原因吗？你又可以哪些声音呢发出？
4、和身边的同学一起做做小实验，体会一下声音的产生过程？
2021
THANK
振动停止，发声(声音的 产生)也随即停止。
2021源自文库
请同学们回答两个问题
1.物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？ 答：物体发声时都在来回反复的运动，他们的 共同之处就是都在振动。
我们得到了一个结论：声音是由物体振动产生的
2.用什么办法可以使声源（发声体）不发出声音呢？ 答：让物体停止振动
2021
2021
请同学们填一填：各种物体发生时的现象
2021
请同学们想一 想，演奏者如 何使鼓或锣停
止发声？
提问:物体停止发生时有什么共同的现象？这说明了什么？ 答:物体停止发生时都会不震动，说明了声音是由物体 振动产生的。
2021
声音是由物体的振动产生的 物理学中，把正在发声的物
体叫做声源。
思考：按住正在发声的鼓又会怎样？
小例子： 我在花园里听到了小猫 发出 的声音。 我在小河边听到了河水 发出 的声音。
2021
关于声音，你还想知道些什么？
问题1： 为什么，打雷会发出声音？
问题2： 为什么，敲鼓会发出声音？ 问题3： 为什么，喇叭会发出声音？
你们想知道问题的答案吗？让我们选 择一个问题来研究2021吧！
观察物体发生时的现象
很多东西都可以发出声音，比如__________________， ________________，_____________。
2021
练习 题 一、填空题 1、声音无处不在，（ ）提示正当盛夏，（ ）表示陌生人 就在门外，（ ）是上下课的信号，（ ）表示的意义更加丰 富。我们的生活离不开各种（ ）。 2、声音是由物体（ ）产生的；要终止声音需（ ）；人 说话主要是靠声带（ ）产生声音的。 二、思考题 1、同学们想一下生活中有哪些东西可以发出声音？
2021
课后练习:
• 1.在池塘边能听到( )发出的( )声音。
A.小羊 B.青蛙 C.汪汪 D.呱呱
• 2.敲击鼓面看到豆子在跳动,说明鼓面( )发 出声音。
A.振动 B.不动
• 3.做钢尺发声实验时,拨动尺子后立即用手 按住它,这时尺子( )
A.继续发声 B.停止发声 C.声音变高 一切正在发声的物体都在______________________。
在我们的生活中，风声、 雨声、读书声，处处充满着 各种各样的声音。 2021
寻找声音
听一听，这是 谁发出的声音？ 你还听到过那
些声音？
2021
我们生活的世界充满了各种声音
2021
请大家用“我在……听到 了……发出……的声音”的形 式，向同学描述自己听到的声 音。比一比，谁模仿得更好。
知识的拓展
频率：在1秒钟内完成全振动的次数叫频 率。用赫兹表示。
超声波与低声波：>20000Hz；<20Hz。
固体、液体、气体都可以是声源。（吹 口哨、往下瓶吹气、打雷等气体声源）
声音的高低和大小是由什么决定的？
人的说话声是怎样产生的？
2021
人是怎样发声说话的？
2021
声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会 被反射回来，反射回来的声音叫做回声。
2、你能从生活中的各种现象找出声音产生的原因吗？
3、你知道声音产生的原因吗？你又可以哪些声音呢发出？
4、和身边的同学一起做做小实验，体会一下声音的产生过程？
2021
THANK
振动停止，发声(声音的 产生)也随即停止。
2021源自文库
请同学们回答两个问题
1.物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？ 答：物体发声时都在来回反复的运动，他们的 共同之处就是都在振动。
我们得到了一个结论：声音是由物体振动产生的
2.用什么办法可以使声源（发声体）不发出声音呢？ 答：让物体停止振动
2021
2021
请同学们填一填：各种物体发生时的现象
2021
请同学们想一 想，演奏者如 何使鼓或锣停
止发声？
提问:物体停止发生时有什么共同的现象？这说明了什么？ 答:物体停止发生时都会不震动，说明了声音是由物体 振动产生的。
2021
声音是由物体的振动产生的 物理学中，把正在发声的物
体叫做声源。
思考：按住正在发声的鼓又会怎样？
小例子： 我在花园里听到了小猫 发出 的声音。 我在小河边听到了河水 发出 的声音。
2021
关于声音，你还想知道些什么？
问题1： 为什么，打雷会发出声音？
问题2： 为什么，敲鼓会发出声音？ 问题3： 为什么，喇叭会发出声音？
你们想知道问题的答案吗？让我们选 择一个问题来研究2021吧！
观察物体发生时的现象
很多东西都可以发出声音，比如__________________， ________________，_____________。
2021
练习 题 一、填空题 1、声音无处不在，（ ）提示正当盛夏，（ ）表示陌生人 就在门外，（ ）是上下课的信号，（ ）表示的意义更加丰 富。我们的生活离不开各种（ ）。 2、声音是由物体（ ）产生的；要终止声音需（ ）；人 说话主要是靠声带（ ）产生声音的。 二、思考题 1、同学们想一下生活中有哪些东西可以发出声音？
2021
课后练习:
• 1.在池塘边能听到( )发出的( )声音。
A.小羊 B.青蛙 C.汪汪 D.呱呱
• 2.敲击鼓面看到豆子在跳动,说明鼓面( )发 出声音。
A.振动 B.不动
• 3.做钢尺发声实验时,拨动尺子后立即用手 按住它,这时尺子( )
A.继续发声 B.停止发声 C.声音变高 一切正在发声的物体都在______________________。