部编版道德与法治七年级下册第十课法律伴我们成长 练习
第十课 法律伴我们成长 同步测试2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 (1)
第十课法律伴我们成长同步测试一、单项选择题：（50分）1. 在我们一生中，受到疾病的侵扰是在所难免的。
一旦得病，就应该及时就医，积极治疗，安全用药。
用药要有良好的习惯，下列属于用药良好习惯的是()①按照医嘱按时、按量服药，不滥用药物①用药前阅读说明书，不服用过期和失效药物①用足量的温开水送服药片，不干吞药片①用药跟着广告走，认为新药、贵药就是好药A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①2. 我国颁布了专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因可能有，未成年人( )①祖国的未来、民族的希望①肩负着实现中华民族伟大复兴历史重任①普遍没有自我保护的能力①合法权益在现实生活中时常被他人侵犯A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①3. 法治要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律，依法办事。
下列表述中，能体现这一要求的是( ) A. 法律是治国之重器，良法是善治之前提 B. 近墨者黑，近朱者赤C. 法定职权必须为，法无授权不可为D. 法通国脉千秋稳，律顺民心九域兴4. 中国梦所蕴含的经济、社会、文化、公民、政治权利诉求，无一不体现了大同世界、共同富裕、人人平等、让发展成果公平分享的人权理想。
实现人权理想需要()①弘扬社会主义法治精神①建设社会主义法治文化①形成全民守法的氛围和习惯①杜绝一切侵犯人权的违法犯罪行为A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①5. 2019年4月15日，两名男子方某和贾某在浙江省兰溪市以跳楼相威胁进行讨薪，获救后，因涉嫌扰乱公共秩序，被兰溪警方依法处以行政拘留7天。
这警示我们要()①学会忍气吞声，化解不良情绪①依法办事，遵守法律法规①以法治方式表达自己的合法诉求①树立法律意识，依法维护自身权益A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①6. 一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料令人震惊：近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上。
由此可见( ) A. 青少年自己渴望独立的意识很强烈 B. 青少年的人口基数大，所以犯罪的比例大C. 老师应当时时刻刻注意青少年的一举一动D. 预防未成年人犯罪已经刻不容缓7. 维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。
第十课 法律伴我们成长同步测试2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册
第十课法律伴我们成长同步测试一．选择题（共15小题）1．中国迈向法治时代，法律伴我们成长。
下列能概括“我与法”的关系的是（）①法律为我们护航，我们与法同行②法治保障我们的权益，我们要维护法律权威③人人成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者④人民道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性A．①②B．①②③C．③④D．①③④2．随着民法典的出台，禁止高空抛物从道德约束上升为法定义务。
禁止高空抛物将成为每一个人应当遵守的法定义务，若违反，则应承担相应的法律责任。
这说明（）①法律为我们的成长创造安全的社会环境②道德缺乏约束力，需要用法律进行取代③道德准则的适用范围比法律更加广泛④法律规范着全体社会成员的行为A．①②B．①④C．②③D．③④3．以下是小渝学习了“法律伴我们成长”一课后搜集的相关情境材料及他的解读，其中不正确的是（）A 妈妈对一直打网络游戏的高飞进行制止并教育家庭保护B 2019年8月，由重庆市检察院、市公安局主导的全国首个省级未成年被害人“一站式”询问、救助中心建成司法保护C 2020年2月，受新冠肺炎疫情影响，教育部整合国家及各省市和学校的优质教学资源，开通国家中小学网络云平台，保障学生停课不停学学校保护D 2020年3月1日，国家互联网信息办公室发布的《网络信息内容生态治理规定》施行。
其中明确娱乐场所不得向未成年人开放或者提供服务社会保护A．A B．B C．C D．D4．《中华人民共和国国歌法》第七条规定：“奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。
”这一规定表明青少年健康成长的基本要求是（）A．法律为我们护航，伴我们成长 B．增强法治意识，依法办事C．学会依法办事，适应国家要求 D．通过法治方式，表达愿望5．青少年承载着国家和民族的命运和未来。
2020年6月1日起新修订的未成年人保护法将正式施行，该部法律要求建立未成年人保护工作协调机制，明确了国家长期监护、临时监护的各种情形，并将监护缺失未成年人纳入保护范围。
专题10：法律伴我们成长-2022-2023学年七年级道德与法治下学期期中期末考点大串讲(部编版)
真题演练
1．（2022年山东泰安）2021年8月，国家新闻出版署下发《 关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知 》，针对未成年人沉迷网络游戏问题，进一步严格管理措施 ，坚决防止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成年人身心 健康。根据修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》规
A 定这是对未成年人的（ ）
4．(2022贵港)2022年1月1日正式实施的《中华人民共和国家
庭教育促进法》明确规定：未成年人的父母或其他监护人负
责实施家庭教育，充分发扬中华民族重视家庭教育的优良传
统。这规定（ A）
①体现国家尊重和保障人权
②体现了对未成年人的家庭保护
③落实了对未成年人的学校保护
④确保未成年人的受教育权得以实现
A．①② B．①④
C．②③ D.③④
5．（2022年四川自贡）从1987年6月起，每年的6月26日是 “国际禁毒日”。纪念日主题教育活动是学校出育的重要载 体，在2022年国际禁毒日来临之际，某校组织学生开展禁毒 主题征文活动。下列某学生拟定的禁毒主题征文小标题，恰
当的是（ D ）
①法不可违，见义勇为，杜绝侵害 ②珍爱生命，依法自律，远离毒品 ③各美其美，美好家园，美好生活 ④防毒禁毒，防微杜渐，你我同行 A．①③ B．②③ C．①③ D．②④
”“怎么教”做出了明确规定。这 （ A）①有助于提升
家长依法带娃、科学育娃的能力②为未成年人健康成长营 造了良好的法治环境③有利于让家庭教育承担更多学校教 育的职能④表明家庭教育不再是家庭的事，而是国家的事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9.（2022年山东泰安）2021年8月，国家新闻出版署下发 《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的 通知》，针对未成年人沉迷网络游戏问题，进一步严格管 理措施，坚决防止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成 年人身心健康。根据修订后的《中华人民共和国未成年人
2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册 第十课 法律伴我们成长 课后练习
部编版道德与法治七年级下册第十课--法律伴我们成长课后练习一、单项选择题1.一些青少年法律意识淡薄，对违法犯罪的界限认识模糊，在不知不觉中犯了法，等到案发才悔之晚矣。
这警示我们要( ) ①学会依法办事②增强法治意识③养成学法尊法守法用法的习惯④提高道德水平，增强守法的自觉性A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③2.下列行为中违反未成年人保护法中对学校保护规定的有( )①学生小明吸烟，老师对他进行严厉的批评教育②老师与学生一起庆贺某个学生的生日③为了维护课堂秩序，老师把正在说话的学生逐出教室④暴雨成灾，老师为了不影响教学进度，仍在有危险的教室里上课A. ①②B. ③④C. ①②③④D. ②③④3.近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。
从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人( )①对事物的认识水平受到一定的限制②是国家的未来，民族的希望③年龄小，发育不成熟④生活在复杂的社会环境中A. ①④B. ①②④C. ②D. ①②③④4.家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。
下列做法能体现家庭保护的是( )A. 对子女的期望融化在日常细微的言传身教中B. 百依百顺，自由放纵C. 骄纵溺爱，有求必应D. 管教无方，粗暴生硬5.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们未成年人要（）①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利②尊重和维护他人的权利③自觉履行公民应尽的义务④我行我素，以自我为中心A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①②④6.教育部门对某市一初级中学周边环境污染问题高度重视，启动教育重大突发事件专项督导机制。
教育部的这一专项督导行动( )A. 体现了环境污染是影响学生受教育权的主要问题B. 保证了可持续发展战略在国家生活中的首要地位C. 体现了国家给予未成年人特殊的保护D. 说明教育是先进文化建设的根本任务7.新冠肺炎疫情发生后，类似“吸烟可以抗击病毒”“吃辣椒能降低死亡风险”等传言滋生蔓延。
《道德与法治》七年级下册第四单元第10课《法律伴我们成长》第1课时《法律为我们护航》教学设计
第10课《法律伴我们成长》教学设计第1课时法律为我们护航一、教材分析《法律为我们护航》是统编版《道德与法治》七年级下册第四单元第10课《法律伴我们成长》的第一框内容。
本课主要从未成年人自身的特点和人类社会的发展等角度阐释未成年人需要特殊保护的原因，引导学生从我国采取的一系列保护未成年人成长的法律措施中，感受法律的关爱，进一步理解“法律为我们护航”的意义。
二、学情分析初中生身体发育尚未成熟，自我保护能力弱，容易受到不法侵害；初中生思维活跃，求知欲强，喜欢追求新鲜刺激，但生活经验不足，辨别是非的能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，有的甚至误入歧途，走上违法犯罪的道路；初中生权利意识较差，往往意识不到自己应享有的权利。
因此，此时有必要让学生了解法律对未成年人的特殊保护，有必要让学生理解“法律为我们护航”，从而引导学生树立法律意识，学会用法律保护自己。
三、教学目标1.情感、态度和价值观目标体会法律特殊的关爱和保护。
2.能力目标学会自觉接受来自各方面的保护。
3.知识目标了解未成年人需要特殊保护的原因，知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。
四、教学重难点1.教学重点知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊的保护，体会法律的特殊关爱和保护。
2.教学难点学会自觉接受来自各方面的保护。
五、教学方法情境教学法、小组讨论法、案例分析法。
六、教学过程【环节一】导入新课（设计意图）通过展示我国《未成年人保护法》中对于未成年人的规定，引导学生明白自己还是未成年人，为下面学习未成年人需要保护做铺垫。
师：同学们，你们知道什么是未成年人吗？你们属于未成年人吗？学生根据已有知识进行回答。
教师补充：我国《未成年人保护法》规定，未成年人是指未满18周岁的公民，七年级学生还未满18周岁，属于未成年人，未成年人在生活中受到了许多保护和关爱，我们一起来看一下。
【环节二】我们需要特殊保护（设计意图）在导入新课的基础上，结合具体的情境引导学生感受生活中对未成年人的保护，从而引导学生了解未成年人需要特殊保护的原因，为后面的学习做铺垫。
第十课+法律伴我们成长+同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
人教部编版七年级下第十课法律伴我们成长一．选择题（共15小题）1． 2023年，国家网信办将会同相关部门对青少年沉迷短视频问题进行专项治理。
加强功能安全风险评估，青少年模式将全面升级，让模式真正成为未成年人健康上网的“保护盾”。
以上举措体现了对未成年人（）A．司法保护、网络保护B．社会保护、家庭保护C．政府保护、网络保护D．司法保护、社会保护2．青少年心理健康问题近年来引发社会强烈关注。
全国人大代表、淮安市新安小学校长张大冬向2023年全国两会提交建议，将青少年心理健康教育课纳入国家课程体系，确保心理健康课不是停留在形式上。
张大冬代表提出这一议案的理由是（）A．人民代表依法行使决定权B．学校应当加强对未成年人心理健康教育C．社会保护是未成年人保护的基础D．未成年人是祖国的未来和希望3．“依靠法律来护航，一言一行记心上，谦和恭让莫逞强。
学法用法记心上，千里之堤防蚁溃，万家平安万年长。
”这首法律歌谣启示我们中学生应该（）A．封闭自我，避免不良影响B．摆脱法律的束缚，追求无约束的自由C．提高品格修养和法治意识，防微杜渐D．善待他人，讲“哥们儿”义气4．疫情防控，人人有责。
疫情防控期间，下列行为不符合防控要求的是（）A．乘坐公共交通工具、出入公共场所佩戴口罩B．参加统一组织的核酸检测C．外出参加聚集活动、瞒报行程信息D．配合健康信息核查和封控管理5． 2022年3月，国家互联网信息办公室就《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》再次公开征求意见。
征求意见稿提出，禁止向未成年人发送含有危害或者可能影响未成年人身心健康内容的信息；任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。
这表明（）A．未成年人要增强自我保护意识B．网络有利于保障公民的监督权C．国家给予未成年人特殊的保护D．未成年人要提高网络媒介素养6．下列关于如图“依法带娃”中《家庭教育促进法》的说法不正确的是（）A．该法规范了监护人实施家庭教育的行为B．家庭教育由“家事”上升为重要“国事”C．该法严重割裂了德治与法治之间的关系D．该法有利于保护未成年子女的合法权益7．学完“做守法公民”一课，同学们进行了下面的讨论，其中错误的是（）A．法律是最刚性的社会规则B．谎报险情，闯红灯是行政违法行为C．赵某持刀抢劫，致人重伤是行政违法行为D．王某散布谣言损毁他人名誉是民事违法行为8．教育部颁布的《中小学法治副校长聘任与管理办法》明确要求每所中小学校至少配备1名法治副校长。
第十课 法律伴我们成长 同步练习(含解析) (1)
第十课法律伴我们成长同步练习一、选择题1．下面是关于未成年人的两则新闻热点，对其分析正确的是（）②最低刑责年龄下调说明对未成年人无特殊保护③发布未成年人保护典型案例启示未成年人要有勇有谋，善用法律④最高人民法院成立少年法庭工作办公室体现了对未成年人的司法保护A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．学校在法治宣传活动中，要求学生增强法治观念维护法律权威。
下列同学们的行为符合这一要求的是（）①按照交通标识骑自行车②遇到老师、同学主动问好③完成规定年限的义务教育④做好值日生工作，保持班级干净整洁A．①②B．①③C．②④D．③④3．每到暑假,学生溺水事件不断发生.为有效防止溺水事件的发生,青少年应做到的不包括（）A．不到无安全设施和无援救人员的水域游泳B．不私自下河游泳C．不擅自下水施救D．不在河边、池塘边、湖边散步4．“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
”这句谚语启示我们( )A．爱护河流，保护河流B．远离闹市，品味生活C．学习他人，崇拜他人D．遵守法律，依法办事5．教育部等十五部门联合印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。
针对这一举措，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的是（）A．小涵：“体现了党和政府对青少年儿童健康成长的重视”B．小月：“是对中小学生的特殊保护和关爱”C．小宇：“实现这一目标是学校家长的共同责任”D．小田：“我们要增强自我保护的意识，坚决不使用电子设备”6．“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
”这条规定是出自（）A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教育法》C．联合国《儿童权利公约》D．《中华人民共和国未成年人保护法》7．2022年4月，全国妇联、教育部等部门印发的《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021-2025年）》明确，到2025年，家庭教育立德树人理念更加深入人心，制度体系更加完善，家庭教育在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥更重要的基础性作用。
部编人教版七年级道德与法治下册作业课件 第十课 法律伴我们成长 第1课时 法律为我们护航
13．学英语、做奥数、练书法，基础功课门门紧凑；弹钢琴、跳舞蹈、下围棋， 兴趣才艺全面开花……这种不管孩子愿不愿意，不断给孩子安排兴趣班，不断给 孩子“打鸡血”的教育方式在网络上有了专门的指代词——“鸡娃”。如今，“鸡 娃”成了家长圈中的“流行病”……未成年人保护法第十五条规定：未成年人的 父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和 睦、文明的家庭环境。
请运用家庭保护的相关知识，正确认识材料中的现象。
①家长给孩子报名参加各种兴趣班，在一定程度上能够对孩子素质的提高起到 促进作用，但在选择兴趣班时，往往无视孩子的意愿、兴趣，很多孩子疲于应付， 完全感受不到学习的乐趣，更不利于孩子的身心健康发展，这不符合家庭保护的 要求。②教育应当以培养健全人格为目的，家长应该尊重教育规律，选择符合孩 子成长规律的学习和培训方式，促进孩子全面发展，塑造孩子健全人格，提升孩 子应对社会挑战的能力。
材料二：为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促 进学生身心健康发展，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的 通知》。要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长 同意、提出书面申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
(1)上述材料主要体现了对未成年人的什么保护？请你说说这样做的原因。 网络保护。原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是 非能力及自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，容易沉迷网络。②有利 于规范学生的行为，养成自觉遵守规则的习惯；有利于减少网络不文明行为，保 障未成年学生的合法权益；有利于推进依法治国，提高未成年人素质；有利于保 护学生视力，促进学生身心健康发展等。
部编版道德与法治七年级下册第十课《法律伴我成长》说课稿 含板书、反思 初中
道德与法治七年级下册第十课《法律伴我成长》说课稿《法律为我们护航》说课稿一、说教材《法律为我们护航》是人教部编版初中道德与法治七年级下册第四单元第十课的第一框内容。
本框由“我们需要特殊保护”和“感受法的关爱”两目组成。
从未成年人自身特点和人类社会的发展等角度阐释未成年人需要特殊保护，引导学生从我国采取的一系列保护未成年人成长的法律措施中，感受法律的关爱，进一步理解“法律为我们护航”。
学会运用法律维护自己的合法权益。
本节课是“成长中的我”中“心中有法”部分“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
二、说学情七年级的学生初中学生处在人格成长的关键时期，他们的世界观和人生观尚未形成，分辨是非的能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为，有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的成长。
他们对于法律知识并不陌生，经常收看《今日说法》等电视节目。
但是对于法律具体规定知之甚少，从学生乐于探究的实际情况出发，安排学生课前搜集具体法律规定，课上交流展示的形式降低难度，取得较好的学习效果。
三、说教学目标1.通过经验分享，认识法律对青少年的特殊关爱以及未成年人需要特殊关爱的原因和重要作用。
2.通过了解保护未成年人的法律法规，初步培养运用法律维护自己的合法权益的法律意识。
3.通过了解保护未成年人合法权益的“四道防线”，增强珍惜权利，自觉履行义务的意识。
四、说教学重难点重点：法律保护未成年权益的四道防线。
难点：增强珍惜权利，自觉履行义务的意识。
五、说教学学法情景教学法启发式教学六、教学过程情景导入：老师导语：同学们好，在开始新课之前我们先看一个小视频，并思考如果悲剧发生在了我们身上，你会怎么办。
（老师播放网传校园欺凌的视频）。
学生活动：观看视频并回答。
老师总结：看完视频同学们感慨良多，作为未成年的我们，自我保护能力还不够，容易受到各方面的伤害，但是国家颁布了很多的法律来保护未成年人的健康成长，那么大家对这些法律了解吗？我们又该怎样运用法律保护我们的合法权益呢？接下来老师带领大家一起学习今天的新课《法律为我护航》，解开大家的疑惑。
部编版道德与法治七年级下册 我们与法律同行课时练习课时练习
4.10.2 我们与法律同行一．选择题（共10小题）1．结合如图漫画，它启示我们（）①依法办事必须要遵守各种法律法规规定②执法人员为了维护权益可采取一切手段③依法办事要养成学法尊法守法用法习惯④执法人员在紧急状态下可以不依法办事A．①②B．②③C．①③D．①④2．因集体土地被政府“征用”引发争议，某村民小组把衢州市人民政府告上法庭，副市长赵某出庭应诉，衢州人民告别了“告官不见官”的现象。
下列分析正确的是（）①村民学会依法办事②此案体现法律是我们的保护神③村民理性依法维权④此案激化了政府和人民的矛盾A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．依法办事，遵循法律而生活，就要做到（）①遵守各种法律法规②通过法治方式表达自身的一切诉求和愿望③自觉维护他人和集体的权益④养成学法尊法守法用法的习惯A．①③④B．③④C．①③D．①②4．在道德与法治课上，老师举出下列事例，你认为做法正确的是（）A．张某在机场禁飞区放飞无人机，造成多个航班迫降或返航B．杜某用手机拍下违法占用应急车道的车辆照片并上传交巡警网络平台C．宫某在网络中传播不实消息，造成了不良社会影响D．王某在居民小区饲养大型宠物狗，经常吓到陌生人5．树立法律信仰，要求我们做到（）①尊崇法律②信赖法律③遵守法律④捍卫法律。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④6．国家信访局于2016年开通了“手机信访平台”，这一举措进一步畅通了百姓向有关部门反映问题的渠道。
老百姓通过手机信访有利于（）①督促政府工作人员依法办事②从根本上杜绝违法乱纪现象③帮助解决老百姓所有的困难④公民更好地行使建议权、监督权。
A．①②B．①④C．②③D．②④7．青少年是法治宣传教育的重点对象之一。
在推进依法治国的进程中，加强对青少年的普法教育（）①能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯②能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务③可以从根本上遏止青少年违法犯罪现象的发生④能增强青少年的自我保护意识和自我保护能力。
第十课 法律伴我们成长同步练习
第十课法律伴我们成长同步练习一、选择题1．2022年4月20日，河南省南阳市中级人民法院联合南阳市妇联针对一起涉嫌未成年人刑事案件，向未成年人监护人发出家庭教育指导令，为“不合格”父母补课。
此举（）①有利于督促父母积极履行家庭保护职责②有利于保护未成年人的合法权益③表明未成年人违法不用承担法律责任④表明保护未成年人只是父母或其他监护人的职责A．①②B．①③C．②④D．③④2．2021年12月4日是我国的第七个国家宪法日。
建设法治中国，每个公民都不能袖手旁观。
青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该是参与者和推动者。
因此，作为学生应该（）①知法懂法②努力学习，完成规定的学习任务③信法守法④奋不顾身与违法犯罪行为作斗争A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④3．“守法朝朝乐，违法日日愁”。
作为一名合格的中学生，我们要（）①加强修养，遵守法律②树立法律意识，依法办事③随心所欲，长大再学习法律④从小事做起，预防违法犯罪A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．“有法而不循法，法虽善与无法等。
”这句话告诉我们的道理是（）①法律的生命力在于实施②尊重法律，主动践行法律③全民守法，自觉依法办事④增强法律意识，学法尊法A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5．2021年4月9日，上海市杨浦区人民法院公开开庭审理了刑法修正案（十一）正式施行后上海首次以高空抛物罪提起公诉的案件，当庭作出一审判决：被告人於某某因犯高空抛物罪被判处有期徒刑八个月，罚金人民币五千元。
该案件的依法审判（）①说明法律由国家强制力保证实施②说明法律与我们每个人如影随形，相伴一生③说明生活需要法律④警示我们要依法行事A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③6．“事实孤儿”是指父母双方或一方虽然没有死亡或失踪，但是事实上不能获得其经济支持和照料的儿童。
民政部要求进一步完善事实孤儿合法权益保障机制，呼吁全社会给予事实孤儿更多的关爱，下列观点正确的是（）A．关爱事实孤儿体现了我国政府对未成年人的特殊保护B．与真正的孤儿相比，事实孤儿应该得到跟多的关爱C．关爱孤儿已成为国家和社会的中心工作D．为事实孤儿提供保障就是预防未成年人犯罪7．网络内容良莠不齐、泥沙俱下，很容易对心智尚未健全且自控能力较弱的未成年人造成侵害，“青少年模式”能在一定程度上帮助过滤不良信息，起到保护青少年的作用。
人教版七年级道德与法治 下册 第四单元 10.2 我们与法律同地 课时练(含答案)
第十课法律伴我们成长第2课时我们与法律同行一、选择题（2*13=26分）1、一切法律之中最重要的法律是铭刻在公民们的（）A、行为中B、内心里C、眼睛里D、记忆里2、法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。
因此，我们应该( )A．认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了B．认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰C．依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者D．积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底3、青少年是法治中国建设的（）①受益者②制定者③参与者④推动者A①②③ B②③④ C①②④ D①③④4、中学生张某平时举止文明，明辨是非，乐于助人。
一天放学路上，张某发现有人正在偷窃电动车，他便立即报警。
最终，民警抓获了不法分子。
这一事例说明( ) A．道德在更广泛的范围内约束人们的行为B．道德水平低的人更容易走上犯罪的道路C．道德水平高的人勇于同违法现象作斗争D．对于任何违法行为都必须给予刑罚处罚5、七年级学生小瑜在逛街的时候，从路边摊买了一包薯片，吃完之后就出现了食物中毒现象，被送到医院就医。
后来发现，这包薯片是“三无”产品。
对此，下列说法正确的有()①在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益②小瑜应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望③小瑜应带人将该商贩痛打一顿④小瑜应该自认倒霉A．①②B．③④C．①③D．②④6、十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定，把12月4日设为国家宪法日。
建设法治中国，每个公民不能袖手旁观。
公民不仅是法治中国前行的受益者，更应该是参与者和推动者。
对此，我们每个公民应该()①积极宣传法律②知法懂法③信法守法④敢于用法律维护自身合法权益A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④7、作为青少年的我们要自觉远离违法犯罪。
下列有助于我们远离违法犯罪的有()①加强道德修养，提高道德水平②树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律③自觉树立法律意识，维护法律尊严④在心中铭刻法治精神A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④8、“国家就像一部复杂的机器，其运行必须有章可循，必须有法律的规范和保障。
七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第一框《法律为我们护航》教学设计新人教版
1. 教学方法选择：
- 采用讲授法，系统讲解法律对未成年人的保护原则及作用；
- 通过讨论法，引导学生思考法律在日常生活中的具体应用；
- 实施案例研究，让学生分析真实案例中法律的保护功能。
2. 教学活动设计：
- 安排角色扮演活动，模拟法律场景，加深学生对法律条文的理解；
- 设计互动游戏，如法律知识问答，激发学生学习兴趣，巩固知识点；
目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解法律对未成年人的定义，包括未成年人权益保护法的主要组成元素或结构。
详细介绍法律在未成年人权益保护中的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例，让学生更好地理解法律在未成年人成长过程中的实际应用或作用。
3. 法律案例分析（20分钟）
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，在讨论环节，有些学生可能因为害羞或者不自信，不愿意积极参与。在今后的教学中，我需要更加关注这些学生，鼓励他们大胆发言，提高他们的自信心。另外，我发现部分学生对法律条文的理解还不够深入，这可能需要我在今后的教学中，更加注重对法律知识的深入讲解和案例分析。
十．板书设计
- 运用艺术性的字体和颜色，提高学生的视觉兴趣和学习积极性。
① 法律对未成年人的保护原则
- 未成年人刑事责任年龄
- 受教育权
- 人身权
② 法律在未成年人成长过程中的作用
- 预防未成年人犯罪
- 保护未成年人权益
③ 案例分析：未成年人法律保护实例
- 网络安全保护案例
- 校园欺凌案例
板书设计要点：
- 使用简洁明了的文字和图表，突出重点知识点；
- 结合案例分析和实例，帮助学生更好地理解和记忆；
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册第十课法律伴我们成长同步练习题
2021年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年一、单项选择题1.某校在深化法治校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。
下列行为符合这一要求的有（）①按照交通标志骑行自行车②完成规定年限的义务教育③打听同学秘密并到处传播④破坏街上路灯等公共设施A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④2.下面漫画启示我们（）①国无法不治，民无法不立②通过法治的方式解决问题③公民的权利自由不受约束④要增强尊法守法的自觉性A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。
下列做法能体现家庭保护的是( )A. 对子女的期望融化在日常细微的言传身教中B. 百依百顺，自由放纵C. 骄纵溺爱，有求必应D. 管教无方，粗暴生硬4.近年来，初中校园欺凌事件时有发生。
避免此类事件发生的有效做法有( )①同学间理解和宽容②学校对学生进行法制教育③父母尽到监护责任④执法部门公开审理施暴者A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④5.2021年1月，民政部下发《关于加强寒假春节期间父母就地过年农村留守儿童关爱服务工作的通知》(以下简称《通知》)，《通知》要求乡镇(街道)人民政府、村(居)民委员会要切实担起职责、发挥作用，统筹多方力量，为父母就地过年的农村留守儿童提供学习辅导、心理疏导等服务，帮助其过好春节和寒假。
该通知体现了对未成年人的( )A. 家庭保护B. 社会保护C. 政府保护D. 司法保护6.依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做，否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。
以下中学生的做法与法律要求相一致的有（）①小明小心地关闭多媒体设备并按时上锁②小果熬夜玩游戏③小东疫情防范控期间从高风险地区回家后自觉隔离④八年级学生小明上学扫骑电动车并逆向行使（）A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④7.如图漫画《重拳打击》警示我们要严惩对未成年人的网络犯罪。
初中道德与法治 七年级下册 第十课 法律伴我们成长 课后练习题
一、单选题1. “治之经，礼与行，君子以修百姓宁。
明德慎罚，国家既治四海平”，“若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。
”对此理解正确的A．道德是人们追求的较高境界，不违法是人们的行为底线B．法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰C．法律是治国之重器，良法是善治之前提D．法律面前人人平等，平等是法律的基本特征。
2. 新学期开学之前，全国各地都开展了校车安全专项大检查，组织相关技术人员对辖区校车进行了集中检查维护，消除各类校车安全隐患，确保学生乘车安全。
这种做法体现了对未成年人的（）A．家庭保护B．社会保护C．司法保护D．学校保护3. 2016年1月27日，在国务院常务会议上，李克强总理明确提出，全社会都要伸出援手，保障和关爱农村留守儿童，决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇！为此，我们应该（）A．反对留守儿童父母外出打工B．限制农村留守儿童的活动范围C．用实际行动帮助农村留守儿童D．教育农村留守儿童不要相信他人4. 在我国，专门保护未成年人合法权益的法律是（）①义务教育法②未成年人保护法③预防未成年人犯罪法④民法典A．①②B．②③C．②④D．③④5. 新修订的《中华人民共和国体育法》，自2023年1月1日起施行。
该法要求，学校必须按国家规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用。
体育法的修订（）①不利于学生专注学习②有利于保障学生在校的体育锻炼时间③标志着我国实现了体育强国的目标④体现了国家对发展体育事业的重视A．①②B．①③C．②④D．③④6. 为加强对未成年人的保护，我园很多法律都对保护未成年人权益作出了特别规定。
我国还颁布了专门的法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
下列选项中属于对未成人进行专门保护的法律有（）①《中华人民共和国反家庭暴力法》②《中华人民共和国义务教育法》③《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》④《中华人民共和国未成年人保护法》A．①②B．①③C．②④D．③④7. 在现代社会,生活在法治国家里,生活离不开法律。
2020-2021学年部编版七年级道德与法治下册 第十课 法律伴我们成长 巩固练
第十课法律伴我们成长一、选择题1．我国给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律有()①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民共和国教育法》②《中华人民共和国义务教育法》②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》A．①③ B．①④ C．③④ D．①②2．我国颁布专门的法律,对未成年人进行了特殊保护,其原因是()②未成年人的生存和发展事关人类的未来②未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱②保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义②我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定A.②②②B.②②②C.②②②D.②②②3．“国无法不治，民无法不立。
”作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备的正确法律意识和法治素养是()①依法办事，遵守各种法律法规②遵守法律，自觉捍卫法律尊严③提高道德修养，坚持法律至上④遇到问题，随意表达自身诉求A．②②② B．②②②C．②②② D．②②②4．全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，维护未成年人的合法权益。
我国未成年人保护法的保护对象是()A．在校读书的大中学生B．家庭经济有困难的人C．身体有残疾的成年人D．未满十八周岁的公民5．网络游戏用户中有相当数量的未成年人，且未成年人沉迷网络游戏荒废学业等事件时有发生。
为此，国务院制定了《未成年人网络保护条例》。
之所以为规范未成年人网络行为出台专门法律，是因为()①木受绳则直，人学法则慎，法律能为我们的行为提供准绳②未成年人身心尚不成熟，自我控制能力较弱③未成年人不仅是国家和民族的未来，其生存和发展也事关人类的未来④未成年人没有辨别是非的能力，需要给予特殊的保护A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④6．中国迈向法治时代，法律伴随我们成长。
下列能概括“我与法”的关系的是()①法律为我们护航，我们与法同行②法治保障我们的权益，我们要维护法律的权威③人人都能成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者④人民道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性A．①② B．①③ C．①④ D．③④7．七年级学生小明是学校新闻社团的新闻观察员。
部编版道德与法治七年级下册《法律为我们护航》同步练习
部编版七年级道德与法治下册《法律为我们护航》同步练习一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。
请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。
2×12=24分)1. 2019 年3 月，为防止未成年人沉迷游戏，腾讯发布新举措：13 周岁以下未成年人首次登录游戏需要监护人确认，否则无法进入游戏，一天玩游戏不能超过一小时。
抖音等APP,都设有“青少年模式”。
这一做法体现了对未成年人的()A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护2. 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十四条规定：禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。
此项规定有利于()A．为未成年人健康成长创造良好的环境B．保护经营者的合法权益C．丰富未成年人的课余生活D．引导未成年人不要浏览网络信息3. 联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的近200个国家的批准，是世界上广为接受的公约之一。
下列说法错误的是()A．未成年人的生存和发展事关人类的未来B．保护未成年人的合法权益是世界各国的头等大事C．对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识D．保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义4. 卫计委和教育部共同全面推动中小学营养午餐的落实，对营养午餐的标准和具体的供给方式进行相应规定。
各学校积极配合，加强安全管理,并规定实行配餐制度。
这主要体现了对未成年人的() ①社会保护②家庭保护③司法保护④学校保护A．①②B．②③C．③④D．①④5. 漫画《“动真格”》中的做法()①体现了对未成年人的学校保护②可以杜绝侵犯未成年人权益的行为③体现了法律给予未成年人特殊保护④体现了对未成年人的社会保护A．①②B．②③C．③④D．①④6. 全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
2018年七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航练习新人教版
(2)“北风萧瑟”的说法对吗?宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们该怎样做?
10.为了使未成年人有个良好的成长环境,某校七年级(1)班的同学开展了一项社会调查。下面是他们通过调查所发现的一些现状,请你对这些现状作出简要评析。
(1)小强的爸爸对小强说:“你如果还考这么差的话,你就不用去学校上学了!”
悠悠岁月:专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。
心静如水:人不犯我,我不犯人。遇到危险,走为上策。
北风萧瑟:我不担心被欺负,我人高马大。只有我欺凌别人的份!咱班同学谁要被欺负了,来找我!
微风:咱们学校也经常发生类似事件,预防校园欺凌,人人有责!我们要行动起来,还校园一片安宁。
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
7.
右面漫画表明()
A.监护人侵犯未成年子女合法权益的现象十分普遍
B.监护人要依法规范行为,不该管教未成年子女
C.未成年人努力克制自己,就能免受家暴侵害
D.未成年人要善用法律武器维护自身合法权益
8.2017年3月27日是全国第22个中小学生安全教育日。某中学围绕“普及安全知识,提高避险能力”的主题,广泛开展主题鲜明、形式多样的安全教育活动。这一举措()
①体现了对未成年人的学校保护 ②有利于建设安全和谐校园 ③有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能 ④从根本上消除了影响未成年人健康成长的安全隐患
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
9.2016年5月,教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地对校园欺凌进行专项治理,这一举措在全国引起强烈反响。某中学同学在QQ群纷纷留言,表达自己的看法。下面是几位同学的留言。
部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长》教学设计1
部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长》教学设计1一. 教材分析部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长》教材，主要讲述了法律在我们生活中的重要性，以及我们如何去学习和遵守法律。
教材通过生动的案例和深入的分析，让学生了解法律的作用，认识到法律对我们生活的影响，培养学生遵守法律的意识。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经对法律有了初步的认识，了解了一些基本的法律知识。
但他们对法律的理解还不够深入，对法律在生活中的作用和重要性认识不足。
通过本课的学习，学生将更深入地了解法律，认识到法律的重要性，增强遵守法律的意识。
三. 教学目标1.让学生了解法律的作用，认识到法律对我们生活的影响。
2.培养学生遵守法律的意识，提高学生的法治素养。
3.引导学生学会运用法律来保护自己的权益。
四. 教学重难点1.法律的作用和重要性。
2.学生如何遵守法律，提高法治素养。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的法律案例，让学生了解法律的作用和重要性。
2.讨论法：学生进行小组讨论，引导学生思考如何遵守法律，提高法治素养。
3.实践法：让学生结合自己的生活实际，思考如何运用法律来保护自己的权益。
六. 教学准备1.准备相关的法律案例，用于分析和讨论。
2.准备与课程相关的问题，引导学生进行思考。
3.准备与课程相关的视频或图片，用于导入和呈现。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于法律在生活中的视频，引发学生的兴趣，引导学生思考法律的作用和重要性。
2.呈现（10分钟）呈现相关的法律案例，让学生了解法律的作用和重要性。
引导学生进行思考和讨论，分析案例中的法律问题，理解法律的作用。
3.操练（15分钟）学生进行小组讨论，让学生结合自己的生活实际，思考如何遵守法律，提高法治素养。
每个小组选出一个代表进行分享，总结出遵守法律的方法和重要性。
4.巩固（5分钟）教师提问，检查学生对法律作用和重要性的理解。
引导学生结合案例和讨论，总结出遵守法律的意识和方法。
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七年级下册第十课法律伴我们成长
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题2分，共26分）
1.未成年人在法律上的界定是
（）
A. 年满十八周岁
B. 未满十八周岁
C.年满十六周岁
D.未满十六周岁
2.为了保护未成年人的合法权益，我国制定的专门法律有
（）
①义务教育法②未成年人保护法
③预防未成年人犯罪法④消费者权益保护法
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
3.2019年3月份开学初，某省十三部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理的实施办法》。
这体现了对未成年人的
（）
A.司法保护
B.学校保护
C.社会保护
D.家庭保护
4.下列属于保护未成年人合法权益的行为有
（）
①家长保证子女完成九年义务教育的费用
②某初中教师对品行有缺点的学生耐心教育
③企业招用未满十六周岁的童工
④吉林市各中小学积极开展消防演习等活动
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
5．2018年12月29日，教育部等九部门联合印发《中小学生减负措施的通知》，要求切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长。
这（）
①体现了对未成年人的社会保护
②是消除危害中小学生健康成长的根本性措施
③有利于维护学生的生命健康权
④将彻底解决学生学业负担过重的问题
A.①③
B.②④
C.①②
D.①④
6.对右图中母亲的做法认识正确的是（）
A.体现了对子女受教育权的尊重
B.是积极履行教育未成年子女义务的体现
C.违反了未成年人保护法中有关家庭保护的规定
D.有利于督促孩子好好学习，值得提倡
7.我国广告法规定,不得利用不满10周岁的未成年人作为广告代言人，禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告等。
这些规定
( )
A.保障了未成年人的受教育权
B.能完全净化未成年人的成长环境
C.体现了对未成年人的社会保护
D.能杜绝未成年人违法犯罪
8．卢梭说过，一切法律中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。
这一观点强调
（）
A.公民要树立法治意识
B.法律是统治阶级意志的体现
C.法律要依靠国家强制力保证实施
D.法律是一种特殊的社会规则
9. 公民受到非法侵害时，应采取的正确态度是
（）
A.以其人之道，还治其人之身
B.运用法律武器,维护自身合法权益
C.寻找机会,用更严厉的手段报复对方
D.弘扬中华民族的美德，宽容忍让
10．不仅在农村，在大城市“留守儿童”也成为一个新的社会问题。
“孩子要的是陪伴，不是钱”，引起了许多家长的共鸣。
这启示我们
( )
A.父母要积极承担起家庭的责任和义务
B.父母对子女的爱只能体现在日常的生活中
C.城市儿童比农村儿童更需要家庭保护
D.留守儿童应学会自立自强，不需父母陪伴
11.《中华人民共和国国歌法》第七条规定:“奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。
”这一规定表明青少年健康成长的基本要求是
（）
A.法律为我们护航,伴我们成长
B.增强法治意识，依法办事
C.学会依法办事,适应国家要求
D.通过法治方式,表达愿望
12. 小玲在回家的时候,发现楼道里有两个陌生的青年男子跟在她后面，她应该
（）
A.质问那两个人是谁想找谁。
B.敲邻居家的门，嘴里说着:”爸爸妈妈，我回来了！”
C.赶紧往楼下走，嘴里说着:“爸爸什么时候回来？”
D.赶紧往家里跑，虽然爸爸妈妈不在家，但还是家里安全。
13. 广东省人大常委会13位新任官员面对庄严的国旗，左手轻按宪法，右手高高举起，
一字一句大声念诵:“我宣誓:忠于中华人民共和国....”实施宪法宣誓制度
（）
①能够杜绝吏治腐败，维护社会公平
②警醒和激励国家工作人员更自觉地为人民服务
③有助于在全社会弘扬宪法精神，推进宪法实施
④有助于树立法治意识，让法治精神铭刻在我们心中
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
二、非选择题(共34分)
14.阅读材料，回答问题。
4月22日是世界法律日。
某校七年级学生以“保护未成年人创建法制校园”为主题，开展法制研究性学习活动。
假如你是本年级的学生，请你回答下列问题。
(1)你认为同学们可以通过哪些方式获得上述资料? (2分)
(2)什么是未成年人? (1 分)
(3)构筑起保障未成年人合法权益的四道防线指的是什么? (4分)
15.2019年3月25日，是“全国中小学生安全教育日。
”中山市各中学开展了一系列的活动。
例如普及消防安全知识的“四个能力”和“一畅两会”，开展消防疏散演练活动。
(1)学校开展这些活动体现了对未成年人哪一方面的保护? (1 分)
(2)从未成年人身心发展角度,国家为什么对未成年人健康成长给予特殊保护? (3 分)
(3)我国颁布了哪两部专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护? (2 分)
16. 根据所学，回答问题。
法律保障人民的幸福生活，在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律会有什么后果。
(1)材料说明，在生活中我们要树立什么意识? (1分)
(2) 法律保障功能的实现靠什么? (2分)
(3)依法办事需要怎么做?(4分)
17. 阅读材料，回答问题，
(1)“爱心护航中考”体现了对未成年人的哪些保护? (3分)
（2）人类文明和社会进步的应有之义是什么？（2分）
（3）未成年人在享有特殊保护的同时，应该怎样做? (2分)
18.结合所学，实践研究。
国无法不治，民无法不立。
法律保障人们的幸福生活，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
某校七年级开展一系列活动，请你参与。
（1）法律的权威要靠什么来维护？(1分)
（2）法治时代，青少年健康成长的基本要求是什么？(2分)
法治时代，并不否认道德的重要性。
法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它
们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
（3）结合所学，说一说法治时代道德的重要性。
(2分)
美国法学家伯尔曼指出:“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信
仰将蜕变成为狂信”，并呐喊“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”。
（4）作为受教育者，我们应该履行哪些义务？(2分)
（5）为防止校园欺凌请你提两条合理化建议。
（2分）
参考答案
一、单项选择题
1、B
2、B
3、C
4、A
5、A
6、C
7、C
8、A
9、B 10、A
11、B 12、B 13、D
二、非选择题
14、（1）上网查询、查阅报纸等
（2）在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
（3）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
15、（1）学校保护
（2）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辩别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要給予特殊保护。
（3）《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》16、（1）法治意识
（2）法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守
（3）依法办事，就要遵守各种法律规定。
依法办事就要养成学法遵法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
17、（1）社会保护、学校保护、家庭保护
（2）保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（3）宪法和法律赋子我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
18、（1）人民
（2）增强法治意识，依法办事
（3）人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。
（4）(一)遵守法律、法规; (二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯; (三)努力学习，完成规定的学习任务; (四)遵守所在学校或者其他救育机构的管理制度。
（答出两点即可）
（5）未成年人自己:学习法律知识，提高自我保护意识和能力。
家庭:要肩负起对孩子的教育和监护职责;掌握科学的家教理念;做孩子的榜样，用正确的言行教育影响孩子等。
社会:相关部门应严格审查“三俗”文化和暴力文化，营造健康的环境。
学校:落实《中小学生守则》，加强对学生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育;开展提高自我保护能力教育活动等。
国家:健全相关法律法规;严格规范学校办学行为;加大对校园暴力和欺凌事件违法犯罪行为的打击力度等。
（符合题意的两点即可）。