人教版九年级上册语文第四单元第15课《不求甚解》同步练习

初中语文试卷

马鸣风萧萧

人教版语文九年级上册第四单元第15课《不求甚解》同步练习

一、积累运用

1．马南邨，原名________，当代作家。《不求甚解》一文选自杂文集________。

答案：邓拓|《燕山夜话》

解析：第一空要根据要求填写原名，不能填写笔名，书集句要用书名号。

点评：对于文学常识在学习中要准确记忆，丰富自己的知识。

2．下列加点的字读音正确的一项是（）

A、藻．饰zǎo 狡黠．xiá大而无当．dàng

B、诘难．nàn 咀嚼．jiǎo 味同嚼．蜡jué

C、滞．碍chì劝诫．jiè抠．字句kōu

D、轻鄙．bǐ粗糙．cāo 吹毛求疵．cī

答案：A

解析：用反选排除法，B“嚼”读jué，C“滞”读zhì，D“鄙”读bǐ，答案为A。

点评：对于文学常识在学习中要准确记忆，丰富自己的知识。

3.下列词语中没有别字的一项是（）

A.她的温声细语在耳边流淌，仿佛阳光穿透浓荫，撒下一地的色彩斑澜。

B.让我们以志向为矛、以坚韧为弓，持之以恒地捶打命运这堵厚实冰冷的墙。

C.读书可不求甚解，但不可潦草应付；可咬文嚼字，但不可吹毛求次。

D.一阵暖风熏过，花儿们抖落一冬的沉闷，相互拥抱嘻闹。

答案：B

解析：用反选排除法，A“澜”为“斓”，C“次”为“疵”，D“嘻”为“嬉”，答案为B。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.夏天的庐山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的季节。

B.从2014年9月1日起，我校将基本上完全启动课堂教学改革。

C.班主任老师围绕如何更好地开展“五小行动”，畅所欲言，广泛地交流了意见。

D.我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。

答案：C

解析：用反选排除法，A句压缩句子主干可知“庐山是季节”主谓搭配不当，B句“基本上”与“完全”矛盾，D句谓语“杜绝”之后的宾语部分缺少中心语“行为”，答案为C。点评：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

5．对下列复句分析正确的一项是：

①读书补天然不足，经验又补读书之不足。

②书中所示，如不以经验范之，则大而无当。

③观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大。

④陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。

A、①并列；②因果；③转折；④递进

B、①递进；②假设；③递进；④因果

C、①并列；②假设；③转折；④因果

D、①递进；②因果；③递进；④转折

答案：C

解析：用反选排除法，（1）“又”是进一层陈述，是递进复句；（2）“如……则”是假设复句；（3）“只是”是转向前句意思另一方面，是转折复句；（4）第一层关系在“所以”处，是因果复句，故答案为C。

点评：复句是复杂的，学习中要注意了解各类复句的特点，记忆关联词，学会判断。

6.依照下面两个比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句。

例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。

微笑：

微笑：

答案：微笑如同一汩清泉，滋润我们的心田。微笑如同一缕春风。吹拂我们忧伤的心灵。

解析：注意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。点评：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

7．下列是有关读书或学习的名句，请在画线处默写填空。

①，思而不学则殆。

②好读书，不求甚解，，便欣然忘食。

③作者有思路，。

④敏而好学，。

答案：学而不思则罔|每人会意|遵路识斯真|不耻下问

解析：根据要求，回顾所记名句写出句子，注意易错字“罔”“遵”“斯”的写法。

点评：默写名句是语文知识积累的基本功，平时学习要注意对名句的记忆。

8．下列各句中加点的成语使用正确的一句是（）

都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等A. 在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生

．．．．

等自己的灵魂”。

和勤奋与否。

B. 宋濂求学的经历说明，是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解

．．．．

C. 伫立海边，他不仅望洋兴叹

：“多美的大好啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”

．．．．

的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还D. 面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡

．．．．

是我们的味觉麻木了呢？

答案：A

解析：用反选排除法，B句“不求甚解”指读书不寻求仔细地了解内容，有贬义，不符合语境，C句“望洋兴叹”指没有办法解决问题而无谓的感叹，不符合句意，D句“味同嚼蜡”指文字内容生硬让人读来生厌，不符合句意，故选A。

点评：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。

9．将下面几句话组成一段文字，顺序合理的一项是（）

①书上怎样讲的，一个字一个字在认清楚，然后照着去理解。由于书是文字构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面。

②我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。