最新部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》优质课件

她化作小鸟，把石子投入大海。——精卫
她创造人类，无私奉献。——女娲
传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。 她用黄泥捏成人，创造了人类。女娲就是人 类的母亲。
自学提纲
①自由读课文，思考课文写了一件什么事？ ②文中哪些地方使你感动？为什么？ ③有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。
学习字词
我
wā lónɡ tā zhá xī yě 会
15. 女娲
补天
新课导入
同学们有没有听过《女娲 造人》的故事呢？谁能跟 大家讲一讲这个故事？
《女娲造人》
知识锦囊
女娲是我国神话人物。传说她是人类的始 祖，曾炼五色石补天，折断足，支撑天的
四极，治理洪水，杀死猛兽使得人 民能安居乐业，是古代神话中征服
自然的女神形象。
教学目标
1 弄清故事的起因、经过和结果，能够复 述课文。
2 把握课文内容，感受女娲为了拯救人类 不怕困难，甘于奉献的精神。
3 积累生动的语句，感受古人丰富的想象。
会认字
wā lōng tā zhá xī yě
娲 隆 塌 扎 熄冶
词语解释
【窟窿】 洞，小孔。 【挣扎】 尽力支撑或摆脱。 【熄灭】 停止燃烧。 【冶炼】 用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有
娲
隆
塌
扎
熄
读
冶
多音字。
塌下： 倒，下陷。 窟窿： 洞，小孔。 山冈： 地面形成高低不平的山脊。 洪水： 指可能酿成灾害的大水。 熄灭： 停止燃烧。 纯青石： 指颜色只有青色的石头。 五彩石： 传说中用来补天的各种颜色的石头。 冶炼： 用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用
成分提取出来。
课文写了一件什么事？
进一步体会女娲为补天所付出的艰辛。理 解第3自然段中的“女娲决定冒着生命危险，把 天补上”。
1.在女娲的努力下，天被补好了，从此人类 头顶的天空象帐篷似的张开来，再也不会塌了。 人们也过上了幸福的生活。同学们，你想对女娲 说点什么？
2.女娲如此辛苦的补天，我们现代人应该学习 女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的 精神。
熊熊的山火
洪水
2.看到人们受难，女娲的心情是怎样的？ 心情：女娲难过极了。 原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了 人类”，人类都是她的子女，她的子民，看 到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。
3.女娲为人们做了哪几件事？其中详写的是哪件？
为什么？
详写
①求雨神下 ②造船，救
③寻找五彩
一场雨② ，熄 灭天火。
合作探究
读了这个故事后，你如何评价女娲呢？
不怕危险 不怕困难 勇敢善良 无私奉献的女神
课堂延伸
原先天塌地裂，经过女娲补天，那 地方变成了五彩云霞，人们又过上了快 乐幸福的生活。此时此刻，你想对女娲 说些什么？
结构梳理
15.女娲补天
他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。——盘古
他为民除害，射下了天上的九个太阳。——后羿
从 这 段 中 你 感 觉 到 女 娲 找 五 彩 石 非 常 的 _ _艰_辛_ _ 。
五彩石找齐了，女娲在地上 挖个圆坑，把五彩石放在里面， 用神火进行冶炼。炼了五天五夜， 五彩石化成了很稠的液体。女娲 把它装在一个大盆里，端到天边， 对准那个大黑窟窿，往上一泼， 只见金光四射，大窟窿立刻被补 好了。
得最详细？为什么？ 4.读了这个故事后，你如何评价女娲呢？
Fra Baidu bibliotek
1.天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？
远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大 窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上 燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被 火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
深沟 大火 洪水
人们处在水深火热之中
出挣扎在洪 水中的人们
石，冶炼之 后补好苍天
详写补天，一是扣题，二是这件事最能体现女娲的品质。
女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上， 去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用 不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星 星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白 四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找 哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
用成分提取出来。 【零零星星】 形容一点一点遍布的样子。
整体感知
一天夜里，天突然塌下了一块，地 也被震裂，人们被水火所围困。女娲找 雨神灭了天火，又造了船，把人们从水 火中救了出来。她又寻找五彩石冶炼， 补好了天。
课文解读
研读课文，讨论明确下列问题： 1.天空塌下一大块，给人们带来了哪些灾难？ 2.看到人们受难，女娲的心情是怎样的？ 3.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写
远远的天空塌下一大块， 露出一个黑黑的大窟窿！地被震 裂了，出现了一道道深沟。山岗 上燃烧着熊熊大火，田野里到处 是洪水。许多人被火所围困在山 顶上，女娲把人们从水火中救了 出来。又拣五彩石冶炼，补好了 天。
（1）女娲为什么补天？ （2）女娲怎么补天？ （3）女娲补好天后，将会 是什么样的情形呢？