女娲补天PPT(公开课)
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女娲补天PPT(公开课)
黑龙
芦灰
象征着清洁和净化， 代表着对灾难的消除 和克服。
05
女娲补天的文化价值
Chapter
女娲文化的传承和发展
女娲文化的起源
女娲文化的发展
女娲作为中国古代神话中的重要人物 ，代表了中华民族对创世和造人的原 始观念，是中华文化的重要源头。
随着社会的进步和文化的变迁，女娲 文化不断与时俱进，吸收新的元素和 内涵，焕发出新的生机和活力。
女娲文化的传承
通过口耳相传、文献记载、民间信仰 等多种方式，女娲文化在中国历史上 得以延续和传承，成为中华民族共同 的文化记忆。
补天神话的文化内涵和价值
补天神话的象征意义
补天神话象征了人类在面对自然灾害时的勇气和智慧，体现了中 华民族不屈不挠、自强不息的民族精神。
补天神话的艺术价值
补天神话以其丰富的想象、生动的情节和独特的艺术魅力，成为中 国文学和艺术创作的重要源泉。
补天神话的哲学思考
补天神话蕴含了丰富的哲学思想，如天人合一、顺应自然、勇于担 当等，对当代社会仍具有重要的启示意义。
女娲补天对当代文化建设的意义
1 2 3
弘扬民族文化
女娲补天作为中华民族的文化瑰宝，通过传承和 弘扬，有助于增强民族认同感和文化自信。
推动文化创意产业发展
女娲补天丰富的文化内涵和艺术价值，为文化创 意产业提供了源源不断的灵感和素材，有助于推 动文化产业的发展。
直观的方式展现给观众。
旅游文化的开发
03
女娲补天的发源地和相关遗址成为旅游胜地，吸引着大量游客
前来参观，推动了当地旅游业的发展。
女娲补天对未来文化建设的启示
弘扬民族精神
女娲补天所蕴含的自强不息、厚德载物的民族精神，对于激励人 们奋发向上、团结一心具有积极意义。
女娲补天课件(共21张PPT)
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
课文详解
女 娲 为 什 么 要补 天 呢 ? 因 为 水 神 和 火 神打 架，水 神 战 败 ，把 支撑 天 的 柱 子 撞 倒 ，导 致天 塌 地 陷 。
课文详解
女 娲 是 怎 样 补天 的 ?
1、挑 选 五 彩 石 子 ，支 起 大 锅 。2、 架 起 火 堆 ，炼 成稠 稠 的 液 体 。3、驾 着 云 彩 ，修 补裂 缝 。4、腰 酸 背 疼 ，一 刻也 不 停 歇 。
写法点拨
本 文 首 先 介 绍 这 是 一 个 神 话 故 事，然 后 按 照 事 情 的 起 因 ， 女 娲 补 天的 经 过 和 结 果 展 开 全 文 。
拓展提升
传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。
心灵感悟
我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。
随堂练习
kòng 空地
处
chǔ 处治
chù 住处
空
kōng 天空
挣
zhēng 挣扎
zhèng 挣钱
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
我会认：
课文详解
自读课文，想一想女娲是怎样补天的。
课文详解
这是一个古老 、美丽的神话故事。
课文详解
第一部分（第1自然段）：女娲补天 是一个古老而美丽的神话故事 。
课文详解
柱子一倒 ，马上天塌地陷 ，山林燃起大火，洪水泛滥 ，各种野兽也都出来伤害人类 。
2019秋新部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》PPT教学公开课课件
13
读完了这个神话故事，你想对女娲 说些什么？
勇敢、善良， 不怕危险、甘 于奉献……
14
拓展提升
来自神话故事的成语
精卫填海 夸父逐日 八仙过海 开天辟地 南柯一梦 水漫金山
15
心灵感悟
女娲是人类的母亲，为了不 让自己的儿女遭受这样的苦难， 她费了很大的力气，终于把天补 好了。我们要学习她这种不怕艰 难，甘于奉献的伟大精神。
4
课文详解
这可怎么办？
5
课文详解
女娲是人类的母亲，看见自己的儿 女遭受这样的苦难，她心痛极了， 发誓要修补好残破的天空。
天空是（残破的）
6
课文详解
总结：女娲为什么要补天？
天塌地陷 烧起大火 暴发洪水
7
课文详解
朗读第3自然段，看女娲是怎 样补天的。
8
课文详解
把这些石子熔成胶糊状的液体。 她把这些沸腾的液体填补在天 空的缺口上。
16
谢谢
．
17
9
课文详解
这样，娲补好天后给，天撑上了四根柱子，这 样天就再也不会塌了。
11
课文详解
后来……
12
概括主题
这篇课文是一个流传 很久的神话故事，讲的是 古时候女娲为了拯救受苦 受难的人类，克服重重困 难补天的故事，赞扬了女 娲勇敢、善良、不怕艰险、 甘于奉献的精神。
部编版·四年级语文上册
1
资料宝袋
神话中人类的始
女
祖。相传她曾用黄土 造人，并炼五色石以
娲 补天，折断鳌足支撑
天的四极，治理洪水，
杀死猛兽，使人民得
以安居。
2
预习检查
女娲为什么要补天？
3
课文详解
女娲补天
读完了这个神话故事，你想对女娲 说些什么？
勇敢、善良， 不怕危险、甘 于奉献……
14
拓展提升
来自神话故事的成语
精卫填海 夸父逐日 八仙过海 开天辟地 南柯一梦 水漫金山
15
心灵感悟
女娲是人类的母亲，为了不 让自己的儿女遭受这样的苦难， 她费了很大的力气，终于把天补 好了。我们要学习她这种不怕艰 难，甘于奉献的伟大精神。
4
课文详解
这可怎么办？
5
课文详解
女娲是人类的母亲，看见自己的儿 女遭受这样的苦难，她心痛极了， 发誓要修补好残破的天空。
天空是（残破的）
6
课文详解
总结：女娲为什么要补天？
天塌地陷 烧起大火 暴发洪水
7
课文详解
朗读第3自然段，看女娲是怎 样补天的。
8
课文详解
把这些石子熔成胶糊状的液体。 她把这些沸腾的液体填补在天 空的缺口上。
16
谢谢
．
17
9
课文详解
这样，娲补好天后给，天撑上了四根柱子，这 样天就再也不会塌了。
11
课文详解
后来……
12
概括主题
这篇课文是一个流传 很久的神话故事，讲的是 古时候女娲为了拯救受苦 受难的人类，克服重重困 难补天的故事，赞扬了女 娲勇敢、善良、不怕艰险、 甘于奉献的精神。
部编版·四年级语文上册
1
资料宝袋
神话中人类的始
女
祖。相传她曾用黄土 造人，并炼五色石以
娲 补天，折断鳌足支撑
天的四极，治理洪水，
杀死猛兽，使人民得
以安居。
2
预习检查
女娲为什么要补天？
3
课文详解
女娲补天
新人教部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》公开课PPT课件 (精品)
远远的天空塌下一大块，露出
一个黑黑的大窟窿。地被震裂了， 出现了一道道深沟。山冈上燃烧 着熊熊大火，田野里到处是洪水。
许多人被火困在山顶上， 许多人在水里挣扎。
是谁为了老百姓的生命，而不顾自 己的生命去勇敢地补天的呢？
女娲决定冒着生命危险，把天补 上。于是，她跑到山上，寻找补 天用的五彩石
到山上一看，全是一些零零星星的 碎块。
冶__炼_ 。女娲把它装_ 在一个大盆里，端_ 到天边，对准那个
大黑窟窿，往上一
泼_ ，只见金光四射， 大窟窿立刻被补好 了。
女娲真 了不起。
勇敢、善良、无私奉献 不顾艰险为民造福
小练笔
写一写女娲补好天后人 们的生活情境
部编版·四年级语文上册
女娲补天
看图猜一猜？
后 羿 射 日
嫦 娥 奔 月
精卫填海
女娲造人
读一读，想一想
女娲为什么要补天？
女娲是怎样补天的？ 结果怎样
轰隆隆 塌下来 露出 喷火 熊熊大火 挣扎 燃烧 冶炼 熄灭 大盆 缺少 纯青天
课文写了一件什么事？
天塌下一块，地被震裂，人们被水 火所围困，女娲把人们从水火中救了 出来。又拣五彩石冶炼，补好了。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、 蓝、白四种颜色的石头，还缺少一 种纯青石。于是，她又找啊找啊， 终于在一眼清清的泉水中找到了。
合作讨论
女娲都去了哪些地方找五 彩石？
1、在黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块石头，细 细地分辨着。 她走遍了每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了白颜 色的石头。
2、“女娲又来到枫树林里，在每一颗树底下仔细地寻找， 终于在一堆石头中找到了一块红色的石头。
3、女娲走了很多地方，她又累又饿，她气喘吁吁地来到悬 崖边，在峭壁上，她看到了一块黄颜色的石头。
《女娲补天》ppt课件
《女娲补天》ppt课件
目录
• 神话故事背景与女娲形象 • 天地灾难与女娲补天起因 • 补天过程与神奇法术展示
目录
• 补天成功后世界变化 • 艺术作品中对《女娲补天》诠释 • 现代意义：环保、创新、团结精神
01
神话故事背景与女娲形象
神话故事起源及流传
01
02
起源
流传
据古籍记载，《女娲补天》是中国古代神话传说中的经典故事之一， 起源于远古时期。
重自然、保护环境的意识。
02
实践绿色生活、低碳出行
鼓励人们从日常生活做起，节约用水、用电，减少废弃物排放，实践绿
色生活，低碳出行。
03
推广环保科普知识
通过宣传环保科普知识，提高人们的环保素养，增强环保意识和实践能
力。
创通过《女娲补天》的故事，传承和发扬中国传统文化中的创新精 神，鼓励人们勇于探索、敢于创新。
变化术
女娲运用变化术，变成各种形态 采集五彩石，提高了采集效率。
神力加持
女娲将神力注入五彩石中，使其 具有强大的粘合力和支撑力。
法术效果
天空裂缝被成功填补，天地恢复 稳定，人类得以安居乐业。
困难挑战与应对策略
采集困难
五彩石分散在各地，采集过程中遇到 各种险阻。女娲凭借智慧和勇气克服 重重困难。
天裂危机
02
天地灾难与女娲补天起因
天地灾难描述及影响
01
天空破裂
描述天空出现裂缝，导致天水倾 泻、天火蔓延的灾难场景。
02
大地塌陷
描绘大地出现塌陷，山川河流错 乱，导致生态环境严重破坏。
03
生灵涂炭
叙述灾难对人类社会和自然界生 灵造成的巨大痛苦和损失。
女娲补天动机与决心
目录
• 神话故事背景与女娲形象 • 天地灾难与女娲补天起因 • 补天过程与神奇法术展示
目录
• 补天成功后世界变化 • 艺术作品中对《女娲补天》诠释 • 现代意义：环保、创新、团结精神
01
神话故事背景与女娲形象
神话故事起源及流传
01
02
起源
流传
据古籍记载，《女娲补天》是中国古代神话传说中的经典故事之一， 起源于远古时期。
重自然、保护环境的意识。
02
实践绿色生活、低碳出行
鼓励人们从日常生活做起，节约用水、用电，减少废弃物排放，实践绿
色生活，低碳出行。
03
推广环保科普知识
通过宣传环保科普知识，提高人们的环保素养，增强环保意识和实践能
力。
创通过《女娲补天》的故事，传承和发扬中国传统文化中的创新精 神，鼓励人们勇于探索、敢于创新。
变化术
女娲运用变化术，变成各种形态 采集五彩石，提高了采集效率。
神力加持
女娲将神力注入五彩石中，使其 具有强大的粘合力和支撑力。
法术效果
天空裂缝被成功填补，天地恢复 稳定，人类得以安居乐业。
困难挑战与应对策略
采集困难
五彩石分散在各地，采集过程中遇到 各种险阻。女娲凭借智慧和勇气克服 重重困难。
天裂危机
02
天地灾难与女娲补天起因
天地灾难描述及影响
01
天空破裂
描述天空出现裂缝，导致天水倾 泻、天火蔓延的灾难场景。
02
大地塌陷
描绘大地出现塌陷，山川河流错 乱，导致生态环境严重破坏。
03
生灵涂炭
叙述灾难对人类社会和自然界生 灵造成的巨大痛苦和损失。
女娲补天动机与决心
部编版(统编版)四年级语文上册第15课《女娲补天》公开课课件 PPT
部编版·四年级语文上册
lōng • 轰隆隆
塌下 露出 燃烧
• 熊熊大火 挣扎 围困 熄灭
• 喷火 缺少 纯青石 冶炼 大盆
课文讲了人类生命的创造之神（女娲）， 为了（拯救人类），不辞辛劳寻找（五彩石）并 加以（冶炼），补住（天空大窟窿）的故事。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，
她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。 到山上一看，全是一些零零星星 的碎块。她 忙忙了了几几天天几几夜夜找到了红、黄、蓝、白四种颜 色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又 找啊找啊，终于在一眼 清清的泉水中找到了。
女娲找啊Hale Waihona Puke 啊，她到了，但是（
）；
她到了
，但还是（
）；
她又到了
，但还是（
）；
她的手
，
她的脚
。
五彩石找 齐了，女娲在地上挖个圆坑， 把五彩石放在里放面，用神火进行冶炼冶。炼炼 了五五天天五五夜夜，五彩石化成了很稠的液体。 女娲把它装在一个大盆里，端端到天边，对 准 那个大黑窟窿，往上一泼 ，只见金光四 射，大窟窿立刻被补 好了。
女娲真 了不起。
1、把这个故事讲给家长听。
2、抄写课文中生动的句子。
3、向你推荐：中国民间故事网 http://
lōng • 轰隆隆
塌下 露出 燃烧
• 熊熊大火 挣扎 围困 熄灭
• 喷火 缺少 纯青石 冶炼 大盆
课文讲了人类生命的创造之神（女娲）， 为了（拯救人类），不辞辛劳寻找（五彩石）并 加以（冶炼），补住（天空大窟窿）的故事。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，
她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。 到山上一看，全是一些零零星星 的碎块。她 忙忙了了几几天天几几夜夜找到了红、黄、蓝、白四种颜 色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又 找啊找啊，终于在一眼 清清的泉水中找到了。
女娲找啊Hale Waihona Puke 啊，她到了，但是（
）；
她到了
，但还是（
）；
她又到了
，但还是（
）；
她的手
，
她的脚
。
五彩石找 齐了，女娲在地上挖个圆坑， 把五彩石放在里放面，用神火进行冶炼冶。炼炼 了五五天天五五夜夜，五彩石化成了很稠的液体。 女娲把它装在一个大盆里，端端到天边，对 准 那个大黑窟窿，往上一泼 ，只见金光四 射，大窟窿立刻被补 好了。
女娲真 了不起。
1、把这个故事讲给家长听。
2、抄写课文中生动的句子。
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《女娲补天》ppt课件
影视创新
在改编过程中，影视创作者们也不断加入新的元素和视角，以现代审美观念对女娲补天故事进行创新和演绎。
影视传播
通过影视媒体的传播，女娲补天故事得以更广泛地传播和推广，增强了人们对中国古代神话传说的认知 和了解。
THANKS
感谢观看
补天传说
共工怒触不周山，导致天空破裂，洪水泛滥。女娲炼五彩石补天，断龙筋制成 擎天柱，平息了灾难，拯救了苍生。
女娲补天文化内涵
创世精神
女娲补天体现了古代先民的创世 精神，展示了人类对自然界的探 索与征服，以及对美好生活的向
往和追求。
奉献精神
女娲为了拯救苍生，甘愿牺牲自己 ，这种奉献精神是中华民族传统美 德的重要组成部分。
勤劳勇敢
女娲炼五彩石补天、断龙筋制擎天 柱，体现了古代先民勤劳勇敢的精 神风貌，展示了人类与自然和谐共 生的理念。
女娲补天故事影响
文学影响
女娲补天的故事被后世多次改编 为文学作品，如《淮南子》、《 楚辞》等，成为中国文学的重要
题材之一。
艺术影响
女娲补天的形象被广泛应用于古 代艺术作品中，如绘画、雕塑等 ，成为中国古代艺术的重要符号
对美好生活的向往和追求。
人类与自然和谐共处
03
女娲补天故事中，人类与自然相互依存、和谐共处的理念，对
现代社会处理人与自然关系具有借鉴意义。
神话故事对现代社会的启示
弘扬中华民族精神
女娲补天故事所体现的仁爱、勇敢、无私、创造等精神，是中华民 族精神的重要组成部分，对现代社会具有启示作用。
增强文化自信
女娲补天作为中国古代神话故事的代表，展现了中华民族丰富的文 化内涵和创造力，有助于增强民族文化自信。
女娲补天故事中，天地裂开、洪水泛滥等场景， 反映了古代人类对宇宙秩序、天地人和谐相处的 理解。
在改编过程中，影视创作者们也不断加入新的元素和视角，以现代审美观念对女娲补天故事进行创新和演绎。
影视传播
通过影视媒体的传播，女娲补天故事得以更广泛地传播和推广，增强了人们对中国古代神话传说的认知 和了解。
THANKS
感谢观看
补天传说
共工怒触不周山，导致天空破裂，洪水泛滥。女娲炼五彩石补天，断龙筋制成 擎天柱，平息了灾难，拯救了苍生。
女娲补天文化内涵
创世精神
女娲补天体现了古代先民的创世 精神，展示了人类对自然界的探 索与征服，以及对美好生活的向
往和追求。
奉献精神
女娲为了拯救苍生，甘愿牺牲自己 ，这种奉献精神是中华民族传统美 德的重要组成部分。
勤劳勇敢
女娲炼五彩石补天、断龙筋制擎天 柱，体现了古代先民勤劳勇敢的精 神风貌，展示了人类与自然和谐共 生的理念。
女娲补天故事影响
文学影响
女娲补天的故事被后世多次改编 为文学作品，如《淮南子》、《 楚辞》等，成为中国文学的重要
题材之一。
艺术影响
女娲补天的形象被广泛应用于古 代艺术作品中，如绘画、雕塑等 ，成为中国古代艺术的重要符号
对美好生活的向往和追求。
人类与自然和谐共处
03
女娲补天故事中，人类与自然相互依存、和谐共处的理念，对
现代社会处理人与自然关系具有借鉴意义。
神话故事对现代社会的启示
弘扬中华民族精神
女娲补天故事所体现的仁爱、勇敢、无私、创造等精神，是中华民 族精神的重要组成部分，对现代社会具有启示作用。
增强文化自信
女娲补天作为中国古代神话故事的代表，展现了中华民族丰富的文 化内涵和创造力，有助于增强民族文化自信。
女娲补天故事中，天地裂开、洪水泛滥等场景， 反映了古代人类对宇宙秩序、天地人和谐相处的 理解。
《女娲补天》课件(共19张PPT)
15 女娲补天
略 读 课 文
神话，永久的魅力，人类童年 时代飞腾的幻想
了解故事的起因、经过、结果，学 习把握章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人 物形象。
展开想象，写一个故事。
女娲中国上古神话中的创世 女神，又叫娲皇、女阴。传说女 娲氏是华夏民族人文先始是福佑 社稷之正神。相传女娲一日中可 以变化七十个模样，用黄泥造人， 创造人类社会并建立婚姻制度； 因世间天塌地陷，于是熔彩石补 天斩鳖足立四极，留下女娲补天 的神话传说。
根据课文的学习提示找出故事的起因、经过和结果，勾画相 关语句，试着把课文分成三个部分。
第一部分：（起因）第1、2自然段天地忽然发生了一场大变动，天破地裂， 人类遭遇灾难，陷入了一片混乱和恐惧之中。
第二部分：（经过）第3、4自然段讲述了女娲修补天地的过程，她寻找五 色石炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦苇越积越厚，把喷涌 洪水的地缝也堵住了。
课文是怎样写女娲拣五色石的？请你从文中找到相关 的语句，读一读。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃气神火熔炼。随 着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天 上的大窟窿修不好。从此，天上便有了五色的云霞。
联系全文想一想，女娲为了补天经历了这么多困难，你认为 她身上具有怎样的精神？
不畏困难、智慧勇敢、甘于奉献的精神
课后作业
请把你所熟知的神话故事和小伙伴分享， 把故事的起因经过结果讲清楚。
课外阅读推荐:神话故事 《大禹治水》。
略 读 课 文
神话，永久的魅力，人类童年 时代飞腾的幻想
了解故事的起因、经过、结果，学 习把握章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人 物形象。
展开想象，写一个故事。
女娲中国上古神话中的创世 女神，又叫娲皇、女阴。传说女 娲氏是华夏民族人文先始是福佑 社稷之正神。相传女娲一日中可 以变化七十个模样，用黄泥造人， 创造人类社会并建立婚姻制度； 因世间天塌地陷，于是熔彩石补 天斩鳖足立四极，留下女娲补天 的神话传说。
根据课文的学习提示找出故事的起因、经过和结果，勾画相 关语句，试着把课文分成三个部分。
第一部分：（起因）第1、2自然段天地忽然发生了一场大变动，天破地裂， 人类遭遇灾难，陷入了一片混乱和恐惧之中。
第二部分：（经过）第3、4自然段讲述了女娲修补天地的过程，她寻找五 色石炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦苇越积越厚，把喷涌 洪水的地缝也堵住了。
课文是怎样写女娲拣五色石的？请你从文中找到相关 的语句，读一读。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃气神火熔炼。随 着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天 上的大窟窿修不好。从此，天上便有了五色的云霞。
联系全文想一想，女娲为了补天经历了这么多困难，你认为 她身上具有怎样的精神？
不畏困难、智慧勇敢、甘于奉献的精神
课后作业
请把你所熟知的神话故事和小伙伴分享， 把故事的起因经过结果讲清楚。
课外阅读推荐:神话故事 《大禹治水》。
15女娲补天 课件(共32张PPT)
女娲十分善良，有爱心。
03
女娲的奉献精神值得我们
学习。
拓展升华
联系生活实际：女娲的这种精神使你联系到了什么人？
导入课文
我们今天学习另外一篇神话《女娲补天》
让我们穿越时空隧道，回到那个神秘的远古时代。
初读课文
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1、读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。 3、观看视频，想一想故事的起因、经过和结果
预习检测
认读大战(一）
，
她找哇找哇……
她找哇找哇……
创编故事
找五色石
于是，她又找哇找哇，终于在一 眼清清的泉水中找到了。
走进文本
炼石补天
想象一下：女娲会如何补的天呢？你有什么感受？
பைடு நூலகம்
可以尝试运用这些动词
捡 燃炼
补
大窟窿修补好了
走进文本
造福人类
女娲补了天以后，还做了哪些造福人类的事情？ 斩杀大乌龟
奋勇杀黑龙
……
你能看出女娲了不起在什么地方吗？
为我们描绘出祥和的气氛
你可以体会到什么？
人们生活得很幸福。
走进文本
天塌地陷
小组讨论一下：人类遭遇了什么苦难？
水神共工 火神祝融
撞断不周山
人们生活发生了什么变化？
天塌 地陷
惊慌失措
四处奔逃
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中
走进文本
天塌地陷
你能想象出这时候人们是怎样悲惨的情景吗？
惊恐 又惊又怕
大声哭喊 无家可归
小组之间交流一下：女娲补天分几步进行的？
找石 炼石 补天
走进文本
炼石补天
03
女娲的奉献精神值得我们
学习。
拓展升华
联系生活实际：女娲的这种精神使你联系到了什么人？
导入课文
我们今天学习另外一篇神话《女娲补天》
让我们穿越时空隧道，回到那个神秘的远古时代。
初读课文
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1、读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。 3、观看视频，想一想故事的起因、经过和结果
预习检测
认读大战(一）
，
她找哇找哇……
她找哇找哇……
创编故事
找五色石
于是，她又找哇找哇，终于在一 眼清清的泉水中找到了。
走进文本
炼石补天
想象一下：女娲会如何补的天呢？你有什么感受？
பைடு நூலகம்
可以尝试运用这些动词
捡 燃炼
补
大窟窿修补好了
走进文本
造福人类
女娲补了天以后，还做了哪些造福人类的事情？ 斩杀大乌龟
奋勇杀黑龙
……
你能看出女娲了不起在什么地方吗？
为我们描绘出祥和的气氛
你可以体会到什么？
人们生活得很幸福。
走进文本
天塌地陷
小组讨论一下：人类遭遇了什么苦难？
水神共工 火神祝融
撞断不周山
人们生活发生了什么变化？
天塌 地陷
惊慌失措
四处奔逃
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中
走进文本
天塌地陷
你能想象出这时候人们是怎样悲惨的情景吗？
惊恐 又惊又怕
大声哭喊 无家可归
小组之间交流一下：女娲补天分几步进行的？
找石 炼石 补天
走进文本
炼石补天
女娲补天课件(共24张PPT)
课文详解
不怕危险、不怕困难、勇敢 善良、无私奉献的女神。
图解结构
12女娲补天
原因
经过
结果
天塌地裂 求雨 灭火 人们又安居乐
起火发洪水 造船救人 炼石补天
（爱心、吃苦、勇敢）
概括主题
这是一篇流传千古的神话故事。 讲的是女娲为了拯救处于水深火热 的人们，冒着生命危险补天的故事。 赞扬了女娲的勇敢、善良的品质， 和不怕危险、甘于奉献的精神。
写法点拨
神话故事是民间文学的一种。远古时代 人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神 （鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人 民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一 种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现， 对后世的文学艺术有深远的影响。
拓展提升
夸父
为什么要苦苦去挽救黄昏呢？
那只是落日的背影。
也不必吸尽大洋与长河，
那只是落日的倒影。
与其穷追苍茫的暮景，
埋没在紫蔼的余烬，
——何不回身挥杖，
迎面奔向新绽的旭阳，去探千瓣之光的蕊心？
壮士的前途不在昨夜，在明晨，
西奔是徒劳，奔回东方吧，
既然是追不上了，就撞上！
心灵感悟
表现了夸父无比的英雄气
概，反映了古代人民探索自
然、征服自然、追求美好生
活的强烈愿望和顽强意志。
感受先民探索宇宙自然、追
22 女娲补天
资料宝袋
我国神话人物。传 说她是人类的始祖，曾 炼五色石补天，折断鳌 足，支撑天的四极，治 理洪水，杀死猛兽使得 人民能安居乐业，是古 代神话中征服自然的女 神形象。
资料宝袋
女娲补天
资料宝袋
预习检查
如果有一天，我们没有好好 保护地球，天塌（tā）下来一大块， 你打算怎么办呢？
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采访女娲：
①女娲，你不顾自己的生命危险去找石补天，你何 必呢？ ②女娲，五彩石这么难找，又这么危险，放弃吧！ ③女娲，你如此的辛苦，太累了，太疲倦了，歇歇 吧？ 女娲啊！你这种不怕危险，为了人类甘于奉献的精 神，太令我感动了！！ ④功夫不负有心人，女娲，你找啊找啊，终于找到 五彩石了，你的心情怎样？
女娲决定冒着生命危险，把天补 上。她跑到山上，去寻找补天用的 五彩石，她原以为这种石头很多， 用不着费多大力气。到山上一看， 全是一些零零星星的碎块。他忙了 几天几夜，找到了红、黄、蓝、白 四种颜色的石头，还缺少一种纯青 石。于是，她又找啊找啊，终于在 一眼清清的泉水中找到了。
女娲决定冒着生命危险，把天补 上。她跑到山上，去寻找补天用的 五彩石，她原以为这种石头很多， 用不着费多大力气。到山上一看， 全是一些零零星星的碎块。她忙了 几天几夜，找到了红、黄、蓝、白 四种颜色的石头，还缺少一种纯青 石。于是，她又找啊找啊，终于在 一眼清清的泉水中找到了。
远远的天空塌下一大块，露出 一个黑黑的大窟窿。地被震裂了， 出现了一道道深沟。山冈上燃烧着 熊熊大火，田野里到处是洪水。许 多人被火围困在山顶上，许多人在 水里挣扎。
熊熊大火
熊熊大火 毛毛细雨 茫茫宇宙
缕缕轻烟 清清泉水 悠悠岁月
作业： １.摘抄课文中优美的词语。 ２.找找其他神话故事读一 读。
夸父追日
后羿射日
嫦 娥 奔 月
女 娲 造 人
31 女娲 补天
1.借助工具书把字音读正 确，把句子读通顺。 2.遇到难读的、喜欢读的 地方多读几遍。
塌下 挣扎 熄灭 冶炼 锻炼 燃烧
yě liàn rán
tā
zhēng
Байду номын сангаас
xī
塌 冶
挣 炼
熄 燃
zhēng
挣扎、垂死挣扎
挣
zhèng
31 女娲补天
边 读 边 想：
1.女娲为什么要补天？ 2.女娲是怎样补天的？
3.女娲补天结果怎样？
用三个词语来概 括女娲补天的过程。
找彩石——炼彩石——补天 找——炼——补
四人小组学习：
女娲补天这个过程中哪 个地方让你最感动，或者什 么地方你觉得最神奇？
阅读方法：读一读，想一 想，划一划，议一议。
挣钱、挣脱
冶 （ ）病
①
②治
（ ）炼
②炼
①练
（
）习
锻（ ）
轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熄灭 喷火 冶炼 挣扎 围困 液体 大盆 缺少 金光四射 熊熊大火
lōng
轰隆隆
隆
lóng
武隆、隆重
冶炼
倒塌
金光四射
女娲突然被一阵“轰 隆隆”的巨大响声震醒了， 她急忙起床，跑到外面一 看，天哪，太可怕了！
五彩石找齐了，女娲在地上挖 个圆坑，把五彩石放在里面，用神 火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩 石化成了很稠的液体。女娲把它装 在一个大盆里，端到天边，对准那 个大黑窟窟，往上一泼，只见金光 四射，大窟窟立刻被补好了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖 个圆坑，把五彩石放在里面，用神 火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩 石化成了很稠的液体。女娲把它装 在一个大盆里，端到天边，对准那 个大黑窟窟，往上一泼，只见金光 四射，大窟窟立刻被补好了。
女娲真了不起，让我们 一起来夸夸女娲。 用以下的句式： 女娲，
联系实际生活以及 身边发生的事情。女娲 的这种精神使你联系到 了什么人？你想对他们 说什么？
现在，人们常常看见天边五彩的云霞， 传说那就是女娲补天的地方。
我要把这个故事讲给更多的人听！
夸父追日
后羿射日 嫦娥奔月
女娲造人