大学校园案例分析

道路交通流线
规划结构&景观空间
山体水体&绿化系统
宿舍楼
宿舍楼
（二）青山碧水，凤笙和瑞
——山东艺术学院长清校区规划设计
总用地：80公顷
•基地地形呈东 西走向的狭长 形，被山脉三 面环绕、西面 临水 •分为东西两个 校区，通过地 下通道连接 教学 楼
教学楼 运动 场
教学楼与 图书馆
宿 舍 楼
运动场
规划结构
•建筑结合狭长，层带 状布局； •地形建筑组团布置与 绿化景观两侧，中心绿 化连接各个景观节点
大学校园案例分析
（一）山水孕育的美丽校园
——重庆科技学院大学城主校区概念规划设计
总用地：100公顷
景观绿 化
宿舍 楼
运动 场
教学楼与图书馆 运动 场
意境的营造——山、水、城
山：尊重场地原有丘陵，创造景观特色。
水：在基地核心依山造水，形成全校的生态景观核心。
城：将教学区与生活区赋予“城”的概念及城市化的空间形态。
次入口
体育运动区
文化展示核心
资源共享核心 科研区
教学区Leabharlann Baidu
次入口
学生生活区
科研区
教学区 • 负阴抱阳 背山面水 学生生活区 次入口 教学区 • 天人合一 • 层次结构分明 体育运动区 行政区 • 山水景观核心
主入口
• 校园场所精神的实质：地域性 文化性 • 医学典籍 医药宗师 • 中医药发展时间轴
• （四）武汉中南民族大学
空间结构与功能分区
绿化分析
一带 一心 一核
结合丘陵地形， 融入生活休闲空 间与景观生态空 间 形成教学区与生 活区共享的自然 开放空间与景观 核心
运 动 区
教学区地势较为 平坦；且对外交 通便捷，校园主 入口可获得开放 大气的空间；严 谨的建筑布局
交通分析与步行关系
•校园主路与次路交叉 少，主路以外设置生 活用房与对外设施， 以内设置教学设施、 绿化等； •教学区、生活区与运 动区之间的联系方便。
交通分析
车行道环绕各区，步行道视线教 学区、生活区、运动区间互动的 最短距离与车行道相互独立。
• （三）成都中医药大学 ——体现中医特色 营造文化校园
• 风水 生态 人文
• 青龙 白虎 朱雀 玄武——道路 湖面 河道 山体 • 龙穴——山水交汇处——图书馆、药学博物馆 • 虚实相生 互相渗透 和谐一体