职业道德考试辅导教材
律师职业道德--司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第七章讲义3
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)法律教育网 法律精英的成长基地 司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第七章第十、十一节讲义3第十节 律师在诉讼与仲裁中的行为规范（★★★）一、律师回避义务我国关于律师回避的规定主要体现在2001年《法官法》、2001年《检察官法》、最高人民法院2011年《关于审判人员在诉讼活动中执行回避制度若干问题的规定》、2007年《律师法》、2008年《律师执业管理办法》、司法部2010年《律师和律师事务所违法行为处罚办法》等规定中。
2001年《法官法》第17条规定：“法官从人民法院离任后2年内，不得以律师身份担任诉讼代理人或者辩护人。
”“法官从人民法院离任后，不得担任原任职法院办理案件的诉讼代理人或者辩护人。
”“法官的配偶、子女不得担任该法官所任职法院办理案件的诉讼代理人或者辩护人。
”2001年《检察官法》第20条规定：“检察官从人民检察院离任后2年内，不得以律师身份担任诉讼代理人或者辩护人。
”“检察官从人民检察院离任后，不得担任原任职检察院办理案件的诉讼代理人或者辩护人。
”“检察官的配偶、子女不得担任该检察官所任职检察院办理案件的诉讼代理人或者辩护人。
”最高人民法院2011年《关于审判人员在诉讼活动中执行回避制度若干问题的规定》第8条规定：“审判人员及法院其他工作人员从人民法院离任后2年内，不得以律师身份担任诉讼代理人或者辩护人。
”“审判人员及法院其他工作人员从人民法院离任后，不得担任原任职法院所审理案件的诉讼代理人或者辩护人，但是作为当事人的监护人或者近亲属代理诉讼或者进行辩护的除外。
”“本条所规定的离任，包括退休、调离、解聘、辞职、辞退、开除等离开法院工作岗位的情形。
”“本条所规定的原任职法院，包括审判人员及法院其他工作人员曾任职的所有法院。
”第9条规定：“审判人员及法院其他工作人员的配偶、子女或者父母不得担任其所任职法院审理案件的诉讼代理人或者辩护人。
法律职业道德的概念和特征的基本原则--司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第一章第二、三节讲义
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)法律教育网 法律精英的成长基地 司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第一章第二、三节讲义第二节 法律职业道德的概念和特征一、法律职业的概念和特征法律职业是以律师、法官、检察官为代表的，受过专门的法律专业训练，具有精良的法律知识、娴熟的法律技能与严格的法律伦理的司法工作者所构成的自治性共同体。
法律职业的特征：1.法律职业的政治属性；2.法律职业的法律属性；3.法律职业的行业属性；4.法律职业的专业属性。
二、法律职业道德的概念法律职业道德是指法官、检察官、律师等法律职业人员所应当遵守的职业行为规范的总称，是社会道德体系的重要组成部分，是社会道德在法律职业领域的具体体现和升华。
三、法律职业道德的特征（★★★）（★★★）掌握三个特征：1.主体的特定性。
法律职业道德所规范的是专门从事法律工作的法官、检察官、律师等法律职业人员。
2.职业特殊性。
职业特殊性是指法律职业道德应当体现法律职业活动的特点。
3.更强的约束性，或者叫做现实的约束性。
这是指法律职业道德相对于一般道德而言，具有更强的约束性。
这是因为法律职业道德的很多内容都是以法律和纪律规范的形式体现出来的，违反了这些规定要承担相应的责任。
【例题·单选题】下列关于法律职业道德的表述哪一项是不正确的？（ ）（2004-1-47）A.法律职业道德是法律职业人员所应遵循的行为规范的总和B.法律职业道德是社会道德体系的重要组成部分，与一般社会道德相比具有职业特殊性C.法律职业道德具有规范作用和法律上的普遍强制作用D.法律职业道德在一定层面上可以表现为特定的法律规范[答疑编号2770010106]『正确答案』C『答案解析』与一般社会道德相比，法律职业道德具有主体的特定性、职业的特殊性和更强的约束性的特征。
主体的特定性是指法律职业道德所规范的是专门从事法律工作的法官、检察官、律师等法律职业人员。
律师制度概述--司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第四章讲义1
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)法律教育网 法律精英的成长基地 司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第四章讲义1第四章 律师制度概述一、律师的定义《律师法》第2条规定：“本法所称律师，是指依法取得律师执业证书，接受委托或者指定，为当事人提供法律服务的执业人员。
”律师应当维护当事人合法权益，维护法律正确实施，维护社会公平和正义。
二、律师执业许可1.律师执业的积极条件申请律师执业，应当具备下列条件：（1）拥护中华人民共和国宪法；（2）通过国家统一司法考试；（3）在律师事务所实习满一年；（4）品行良好。
2.律师执业的消极条件申请人有下列情形之一的，不予颁发律师执业证书：（1）无民事行为能力或者限制民事行为能力的；（2）受过刑事处罚的，但过失犯罪的除外；（3）被开除公职或者被吊销律师执业证书的。
3.特许执业具有高等院校本科以上学历，在法律服务人员紧缺领域从事专业工作满十五年，具有高级职称或者同等专业水平并具有相应的专业法律知识的人员，申请专职律师执业的，经国务院司法行政部门考核合格，准予执业。
具体办法由国务院规定。
4.其它相关规定律师只能在一个律师事务所执业。
律师变更执业机构的，应当申请换发律师执业证书。
律师执业不受地域限制。
公务员不得兼任执业律师。
律师担任各级人民代表大会常务委员会组成人员的，任职期间不得从事诉讼代理或者辩护业务。
三、律师事务所1.设立律师事务所的条件律师事务所是律师的执业机构。
设立律师事务所应当具备下列条件：（1）有自己的名称、住所和章程；（2）有符合《律师法》规定的律师；（3）设立人应当是具有一定的执业经历，且三年内未受过停止执业处罚的律师；（4）有符合国务院司法行政部门规定数额的资产。
2.合伙律师事务所设立合伙律师事务所，除应当符合《律师法》第十四条规定的条件外，还应当有三名以上合伙人，设立人应当是具有三年以上执业经历的律师。
合伙律师事务所可以采用普通合伙或者特殊的普通合伙形式设立。
会计专业资格证考试参考书目
参考书目一、从业资格考试1.《财经法规与会计职业道德》（第三版），中国财政经济出版社2.《会计基础》（第三版），中国财政经济出版社3.《会计从业资格考试习题集》（第三版），中国财政经济出版社*以上均为“会计从业资格考试辅导教材编写小组”编写二、初级会计师考试1.《初级会计实务》，中国财政经济出版社2.《经济法基础》，中国财政经济出版社*以上均为“财政部会计资格评价中心”编写，且以参加考试当年大纲为准。
三、中级会计师考试1.《中级会计实务》，经济科学出版社，财政部会计资格评价中心编著2.《财务管理》，经济科学出版社，财政部会计资格评价中心编著3.《经济法》，经济科学出版社，财政部会计资格评价中心编著*以上均以参加考试当年教材为准。
四、注册会计师考试1.《会计》，经济科学出版社，注册会计师协会编著2.《税法》，经济科学出版社，注册会计师协会编著3.《财务成本管理》，经济科学出版社，注册会计师协会编著4.《经济法》，经济科学出版社，注册会计师协会编著5.《审计》，经济科学出版社，注册会计师协会编著6.《公司战略与风险管理》，经济科学出版社，注册会计师协会编著五、考研公共课1.罗宾斯，《管理学》2.斯蒂格利茨，《经济学》（曼昆，萨缪尔森，多恩布什等的经济学也可）六、其他辅助书目1.葛家澍，《现代西方财务会计理论》2.郭咸纲，《西方管理思想史》3.迈克尔波特，《国家竞争优势》，《竞争优势》，《竞争战略》4.陈汉文，《审计学》5.余绪缨，《管理会计》6.斯蒂芬罗斯，《公司理财》7.彼得圣吉，《第五项修炼》8.中国传统文化类书籍（如：论语、道德经、孟子、庄子；二十五史等）七、报刊杂志《会计研究》、《经济研究》、《经济参考报》、《管理世界》、《财会通讯》、《财务与会计》等。
遵守职业道德是从业之本-经典教学教辅文档
第四课职业道德是职业成功的必要保第一节恪守职业道德是从业之本一、教学目标1、知识目标：懂得恪守职业道德的重要意义，理解职业道德及行业职业道德的作用及意义。
2、能力目标：能够建立起盲目践行职业道德规范的认识，为成功踏入职场做好预备。
3、情感、态度、价值观念目标：职业道德是职业成功的重要保证，我们要认同职业道德及行业道德规范，培养恪守职业道德的情感。
二、教材分析1、教学重点：职业道德的作用。
2、教学难点：（1）职业道德的特点；（2）职业道德的作用。
3、结构线索本课宗旨是使先生懂得恪守职业道德是从业之本，激发先生恪守职业道德的情感，引导先生认同职业道德规范，盲目践行。
按照“知—信——行”的逻辑按次行。
三、学情分析中职生是高本质劳动者的后备军，是将来建设国家的栋梁。
孩子们能否具有正确的职业观、职业态度，事关严重。
由于我们先生年龄尚小，心智还没有完全成熟，认知能力无量，生活经验也不丰富，对职业道德的严重意义、深远影响理解不深、不透。
特别是目前社会上还存在不务正业、敷衍塞责、投机取巧、非法牟利、商业欺诈、无私自利、急功近利等不良景象，还存在着职业偏见，这些都影响先生对职业态度成绩做出正确的选择。
因而，完成本课的教学任务意义严重。
四、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、情境教学法五、教学过程1、导入—复习引新。
理论学习的毕竟目的是理论，引导先生盲目践行职业道德规范，是重点学习内容。
中职生盲目践行职业道德规范有重要意义，个人的健康成长和事业的成功，离不开良好的职业道德。
2、讲授新课（1）甚么是职业道德？职业道德是指从事必然职业的人退职业生活中该当恪守的具有职业特点的道德要求和行为准绳。
（2）职业道德的特点有哪些？职业道德是道德的重要组成部分，具有行业性、广泛性、适用性、时期性等特点。
（3）职业道德的作用有那些？正反两方面举例分析：北京同仁堂金字招牌长盛不衰的缘由是甚么？南京冠生园陈馅月饼事情的启示是甚么？先生讨论，教师总结：职业道德作用次要有：第一、职业道德具有规范从业人员职业行为的作用。
检察制度--司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第三章讲义
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)法律教育网 法律精英的成长基地 司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第三章第一、二、三节讲义第三章 检察制度第一节 检察制度概述一、检察制度的概念检察制度是指国家设立专门机关代表国家检控违法犯罪以督促法律实施的制度，是对一个国家检察机关的性质、任务、职权、组织体系、活动原则以及各项工作制度的总称，并构成了国家政治制度的重要组成部分。
与国家实施法律的其他制度如审判制度相比，检察制度并没有伴随着国家的产生而产生，而是人类社会发展到一定阶段的产物。
检察制度最早起源于13世纪的英国和法国。
目前，资本主义国家的检察制度主要包括两类，即大陆法系国家的检察制度和英美法系国家的检察制度。
其共同特点也有两个：一是检察机关多隶属于行政机关的司法行政部门，二是检察机关的任务主要是刑事诉讼，一般不承担其他法律监督职责。
二、我国检察制度的特征1.检察机关是人民代表大会体制下与审判机关并列的国家机构，由人民代表大会产生，对其负责，受其监督。
2.宪法和法律明确规定，检察机关是国家法律监督机关。
3.检察机关依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
4.公安机关、检察机关、审判机关办理刑事案件，实行分工负责、互相配合、互相制约的原则。
5.在领导体制上实行上级检察机关领导下级检察机关，在检察机关内部实行民主集中制和检察长负责制相结合。
三、检察制度的基本原则与主要检察制度（一）检察权统一行使原则（二）检察权独立行使原则（三）对诉讼活动实行法律监督原则重点掌握人民监督员制度人民检察院查办职务犯罪案件，实行人民监督员制度，接受社会监督。
人民检察院应当保障人民监督员履行监督职责，认真对待人民监督员提出的意见和建议。
人民监督员应当具备下列条件：（一）拥护中华人民共和国宪法；（二）有选举权和被选举权；（三）年满二十三岁；（四）公道正派，有一定的文化水平和政策、法律知识；（五）身体健康。
律师职业道德--司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第七章讲义2
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)法律教育网 法律精英的成长基地 司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第七章讲义2第三节 律师的保密《律师法》第三十三条规定：“律师应当保守在执业活动中知悉的国家秘密和当事人的商业秘密，不得泄露当事人的隐私。
”《律师执业行为规范（试行）》第五十六条规定：“律师事务所、律师及其辅助人员不得泄露委托人的商业秘密、隐私，以及通过办理委托人的法律事务所了解的委托人的其他信息。
”因此，律师的保密义务，可以区分为保守国家秘密的义务和保守委托人秘密义务两种情况。
2007《律师法》第38条规定：“律师应当保守在执业活动中知悉的国家秘密、商业秘密，不得泄露当事人的隐私。
”“律师对在执业活动中知悉的委托人和其他人不愿泄露的情况和信息，应当予以保密。
但是，委托人或者其他人准备或者正在实施的危害国家安全、公共安全以及其他严重危害他人人身、财产安全的犯罪事实和信息除外。
”司法部2010年《律师和律师事务所违法行为处罚办法》第13条规定：“律师未经委托人或者其他当事人的授权或者同意，在承办案件的过程中或者结束后，擅自披露、散布在执业中知悉的委托人或者其他当事人的商业秘密、个人隐私或者其他不愿泄露的情况和信息的，属于《律师法》第48条第4项规定的‘泄露商业秘密或者个人隐私的’违法行为。
”第四节 律师收费与财物保管规范（★★★）一、律师费的合理性律师收取的费用可以分为律师费和办案费用。
律师费是指律师事务所因本所执业律师为当事人提供法律服务，根据国家的法律规定或双方的自愿协商，向当事人收取的一定数量的财物。
办案费用是指律师在办理案件过程中发生的律师费以外的其他费用。
这些费用包括（1）司法、行政、仲裁、鉴定、公证等部门收取的费用；（2）合理的通讯费、复印费、翻译费、交通费、食宿费等；（3）经委托人同意的专家论证费；（4）委托人同意支付的其他费用。
这些办案费用应当由委托人在律师费之外另行支付。
公务员考试辅导第六章 国家机关工作人员职业道德
第一节道德概述一、道德概述道德是调节人与人、人与社会、人与自然关系的行为规范的总和。
道德依靠社会舆论、内心信念和传统习惯进行调节。
二、道德规范和法律规范的区别三、公务员的职业道德（一）职业道德概述（二）职业道德的作用（三）公务员职业道德的概念（四）新时期公务员职业道德建设的意义四、公务员职业道德的基本原则五、公务员职业道德的时代特征1．先进性和时代性2．政治性和政策性3．稳定性和发展性4．多样性和共同性5．服务性与权威性第二节公务员职业道德的内容和途径一、公务员职业道德的主要内容（一）坚持为人民服务的宗旨（二）遵循集体主义原则（三）爱岗敬业，勤政为民（四）注意塑造自身新形象二、公务员职业道德建设的措施（途径）第三节公务员职业荣辱观一、公务员的职业荣辱观（一）职业荣辱观的概念及思想内涵（二）荣辱观教育的职业道德价值和领导干部的表率作用1．荣辱观教育的职业道德价值2．领导干部荣辱观的道德表率作用第四节公务员职业道德的目标体系一、公务员职业道德的总目标二、崇高的职业道德追求三、明确的职业道德目标四、具体的职业道德规范第五节领导干部的道德表率一、领导干部的道德表率作用的意义二、领导干部的道德表率的基本内涵三、加强领导干部道德表率作用的途径第六节公务员的职业道德修养一、道德情感的培养二、职业道德的修养三、道德修养的途径和方法四、树立良好家风五、做大众的表率第七节21世纪的职业道德新理念一、职业道德中的廉洁自律理念二、如何加强公务员的廉洁自律三、职业中的团结协作理念（一）职业中的团结协作理念的含义1．职业中的团结协作的种类2．从世界职业道德发展的大趋势看团结协作的意义（二）团结协作理念的时代标志四、职业中的服务创新理念（一）服务创新是社会发展的时代要求（二）党政机关公务员服务创新的基本理念五、职业中的生态创新理论（一）职业中的生态创新理论的概念（二）生态创新表现形式（三）职业中的效益优先理念关注低碳经济，循环经济，京都议定书，哥本哈根会议中表现出的人与自然的道德关系。
教师职业道德规范课本(一)
教师职业道德规范课本
第一章：教师的责任与使命
教师作为社会的引路人，肩负着培育未来和传承知识的重要使命。
教师的责任不仅是传授知识，更是引导学生探索真理，培养他们的思维能力和人格品质。
教师应当不断提升自己的素养，以身作则，影响和激励学生积极成长。
第二章：教师的师德师风
教师作为学生的楷模，应当注重自身的师德修养和师风建设。
只有以身作则，才能有效地引导学生树立正确的价值观念和行为准则。
教师应当尊重学生，平等对待，做到公正、诚实、宽容，以良好的师德师风为学生树立榜样。
第三章：教师的职业道德规范
职业道德规范是教师行为的准则和底线。
教师应当恪守职业操守，诚信守法，遵守职业道德规范，不得利用职权谋取私利，不得纵容学生造假作弊，不得侵犯学生的人身权益。
只有遵守规范，教师才能真正履行好自己的教育使命。
第四章：教师的自我修养与发展
教师的自我修养是教育工作的基石。
教师应当不断学习，提升专业素养，不断探索创新教学方法，努力提高教学水平。
同时，教师应当注重自身的心理健康和情绪管理，保持乐观积极的心态，以更好地面对挑战和困难，实现个人的自我成长与发展。
结语
教师职业道德规范课本，是教师规范行为、引领学风的基石。
只有教师始终牢记职业使命，恪守道德规范，持之以恒地自我修养，才能真正成为学生成长道路上的导师和引路人。
希望每位教师都能以责任和担当履行好自己的职业使命，为教育事业的发展贡献自己的力量。
检察官职业道德--司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第六章讲义
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)法律教育网 法律精英的成长基地 司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第六章讲义第六章 检察官职业道德第一节 检察官职业道德的概念检察官职业道德，是检察官在行使检察权、履行检察职能过程中，应当遵守的行为规范，是法律职业道德的有机组成部分。
检察官职业道德主要体现在两方面的规范中：1.法律规范。
主要是《检察官法》。
2.检察官职业道德和职业纪律规范。
第二节 检察官职业道德的基本内容（★★★）一、检察官职业道德的基本内容为加强检察官职业道德建设，正确履行宪法法律赋予的职责，2009年，最高人民检察院制定了《检察官职业道德基本准则（试行）》。
根据该准则，检察官职业道德的基本要求是忠诚、公正、清廉、文明。
为规范检察官职业行为，保障和促进检察官严格、公正、文明、廉洁执法，2010年最高人民检察院制定了《检察官职业行为基本规范（试行）》，提出了六个方面的行为要求：检察官职业行为基本规范（试行）全文五十三条，分职业信仰、履职行为、职业纪律、职业作风、职业礼仪、职务外行为和附则七部分进行了详细规定。
《规范》自发布之日起实施，全文如下：为规范检察官职业行为，保障和促进检察官严格、公正、文明、廉洁执法，根据《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国检察官法》等法律，制定本规范。
（一）职业信仰第一条 坚定政治信念，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习中国特色社会主义理论体系，深入贯彻落实科学发展观，建设和捍卫中国特色社会主义事业。
第二条 热爱祖国，维护国家安全、荣誉和利益，维护国家统一和民族团结，同一切危害国家的言行作斗争。
第三条 坚持中国共产党领导，坚持党的事业至上，始终与党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威。
第四条 坚持执法为民，坚持人民利益至上，密切联系群众，倾听群众呼声，妥善处理群众诉求，维护群众合法权益，全心全意为人民服务。
版高校教师职业道德规范考试用大纲
高校教师职业道德规范高校教师职业道德概述高校教师职业职业1教师职业教师职业的形成4从教师职业到教师专业6从教师专业到教师专业化7高校教师职业及其特点教育的对象一般是成年人7高校教师的劳动具有高度的专业性8高校教师角色身份的多重性8高校教师的劳动具有研究性、探索性9高校教师的劳动具有实践性9高校教师职业劳动的自由性与纪律性10高校教师劳动的个体性与群体性11高校教师职业道德道德与职业道德道德12道德与法律14职业道德14职业道德与一般道德的关系17高校教师职业道德高校教师职业得到的内涵17高校教师职业道德的特点特殊性18先进性18完整性18高校教师职业道德规范的内容19高校教师职业道德与专业伦理21高校教师职业道德建设的意义高校教师师德是教师专业化成长的核心，是教师职业幸福感的源泉职业道德形成的阶段23入职期发展期停滞或重新评估期稳定期保守期好老师共同的特点24有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心高校教师师德是无声的教育资源，潜移默化影响学生24高校教师师德是高校校风的重要组成部分，是高校精神风貌的集中体现26高校教师师德是社会道德的重要组成部分，对于美好社会建设发挥积极作用26高校教师职业道德的历史发展我国高校职业道德规范的发展古代教师职业道德规范28近代大学教师职业道德规范30当代高校教师职业道德规范31国际社会高校教师职业道德规范的透视国际教育组织、教师团体提出和通过的教师职业道德（伦理）规范34美国高校教师职业道德规范分析美国教育工作者专业道德标准35美国高校教育工作者专业伦理规范41美国高校教师专业伦理规范的要求内容42美国高校教师伦理规范执行43英国教师职业道德规范教师不合适的行为43教师应该避免有争议的行为45专业的教师应该避免的渎职行为46亚洲国家和地区高校教师职业道德规范日本教师职业道德规范47我国台湾地区高校对教师的职业伦理要求48我国香港地区教师专业守则52高校教师职业道德比较的启示56爱国守法爱国的内涵与规范要求爱国的基本内涵国家的概念61爱国的道德内涵62从道德的心里结构认识爱国63爱国的道德认知64爱国主义与国际主义爱国主义与民族主义爱国的情感65爱国主义情感具有持久性爱国主义情感具有稳定性爱国主义情感具有深刻性爱国主义情感具有爆发性爱国的行为是爱国道德的根本表现67爱国规范的要求习近平谈爱国67必须维护祖国统一和民族团结必须尊重和传承中华民族历史和文化必须坚持爱党和爱社会主义正确处理爱国、爱党、爱人民、爱社会主义的关系68 爱国与爱党69爱国与爱人民70爱国与爱社会主义的关系71高校教师的岗位爱国要求要把爱教育与爱国统一起来，不断从爱国主义情怀中汲取力量73高校教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想74在教育教学当中加强对大学生的爱国主义教育74高校教师作为一个公民应做到的爱国要求76拥护政府的外交行动，保守国家机密77维护国家形象77爱国要以守法为前提，遵守国家法律78正确理解地表达爱国热情，扞卫国家主权和领土完整78批评政府，督促改革78参加选举79做好本职工作79守法的内涵与规范要求守法的内涵守法的内涵与构成要素79守法主体80守法范围80守法内容80守法状态80作为一种道德要求的守法81守法的意义守法是对自由的保护82守法是依法执教的要求82守法是对大学生权益的保护83高校教师守法的具体要求学法与知法83用法与护法84守法规范的具体要求86遵守宪法和法律法规86贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责88 维护社会稳定，不得讲有损国家利益和不利于学生健康成长的言行88爱国与守法的关系爱国不能违法91爱国应该守法92敬业爱生敬业的内涵与意义敬业的概念与内涵敬业的概念96敬业的内涵97敬业是价值自觉向行为自觉的转化97敬业是道德他律向道德自律的提升98敬业是个人理想与民族梦想的融合98高校教师敬业的意义高校教师敬业是影响高校人才培养质量的关键因素99高校教师敬业是成就个人事业的阶梯99高校教师敬业是实现中华民族“教育梦”的保证99 高校教师敬业不在不同层面的表现畏业100知业、研业100爱业、乐业101精业101高校教师敬业具体规范高校教师敬业的主要规范忠诚人民教育事业102树立崇高职业理想103以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任105恪尽职守，甘于奉献恪尽职守，甘于奉献106高校教师应该承担哪些责任108法律责任108职业责任108道德责任109终身学习、刻苦钻研终身学习110刻苦钻研111高校教师敬业的践行要求立志从教，爱岗敬业112专心致志，以事其业113矢志不移，默默奉献113勤恳敬业，不敷衍塞责113专心尽职，吃苦耐劳113高校教师爱生的内涵与意义关爱大学生的基本内涵高校教师爱生之爱是一种师爱115师爱的特征职业性115服务性116广博性116原则性116高校教师关爱大学生的意义关爱大学生——教师进行教育的原动力116关爱大学生——大学生成长的力量源泉117关爱大学生——高校教师做好各项工作的重要前提117关爱大学生——当前教育的现实诉求118高校教师没有关爱学生的原因118学校过度强调抓教学质量和科研成果，教师整日奔波，与学生交流少118传统教师难以放下“学者”的架子，不能平等交流118 “教好书，上好课”，与学生交流是辅导员的事情118 交流方式方法存在问题118一厢情愿型关怀118选择型关怀119被动型关怀119过度责任关怀119关爱缺失带来的影响119高校教师爱生的具体规范高校教师爱生的具体规范真心关爱大学生120严格要求大学生120公正对待大学生121做大学生的良师益友121不得损害大学生和学校的合同权益122高校教师怎样做到爱生尊重信任大学生122生活上关心、心理上关注、学业上帮助1231、生活上关心1232、心理上关注123学习上帮助124做好特殊群体的关爱1、做好对网络成瘾学生的关爱1242、做好对就业困难学生的关爱124教书育人教书育人的内涵与思想源流教书育人的内涵129教书育人的关系130教书和育人是一个完整教育过程的两个方面教书本身的确包含育人的意义，教好书确实是育人的基础“教书育人”与单纯的“育人”不能混为一谈教书育人的现代内涵130教书育人的主体130教书育人的内容130 教书育人的实现形式132教书育人的思想源泉中外教育家对教书育人的认识133教书育人概念的进化135高校教师教书育人的具体规范教书育人的理念要求137坚持育人为本、立德树人137遵循教育规律，实施素质教育138遵循教育规律138教育规律138高等教育规律139遵循人才培养的无限性规律139把握教育教学中的职业性规律140应用开心发展中开放性规律140坚持素质教育素质教育141素质教育的内涵大学素质教育的育人内涵142素质教育的内容142思想品德素质教育142科学与人文教育143心理素质教育143身体素质教育144大学素质教育的特征144强调人文教育144与专业紧密相连144有明确的重点144通过实践活动促进教育影响的内化145尊重大学生个性，促进大学生全面发展1451、尊重大学生的个性自由发展的必要性146尊重个性自由发展是“以人为本”时代精神的体现146 尊重个性自由发展是高校发展的必然要求146尊重革新自由发展是大学生顺利成人成才的客观要求1462、促进大学生全面发展的途径147加强校园文化建设，丰富课外活动的条件147加强认为科学教育，提高思想政治素质是核心147改革培养模式，更新教学内容是中心148改革教学方法，强化实践环节是手段148教书育人的行文要求注重学思结合，知行合一、因材施教、不断提高教质量149严慈相济，教学相长，毁人不倦，不拒绝学生的合理要求150严格管理150教和学的关系：教学相长152教学过程的教学相长152课堂外的教学相长152由学生的“教”而引发的教学相长152不得从事影响教育教学工作的兼职153首先高校教师的主业仍然是高校的教育教学154其次科学界定高校教师的兼职兼薪范围154再次对于高校教师兼职要有一定的约束154高校教师教书育人的要求教书育人实现的主观条件正确理解教书育人中的价值取向155了解大学生的成长需要156教书育人实现的客观条件教书育人的实现路径157教学与科研是教书育人的重要途径157实践育人是教书育人的基本途径159文化育人是教书育人的隐性路径161教书育人的实现形式精心设计教书育人的形式，形成“三位一体”育人的局面162建立“简述育人、管理育人、服务育人”相结合的高校育人体系163建立高校、家庭和社会相结合的外部协同机制164 终身学习，形成教师自我完善的激励机制165严谨治学严谨治学的内涵与意义严谨治学的内涵严谨治学的概念169严谨治学的内涵内容169对学术研究的要求169对自己做人做事的要求169对学生的要求169内涵在求知和学术研究的过程中药做到严密谨慎、严格细致169对自己的要求上体现的严谨治学170对学生的要求上体现严谨治学171严谨治学的意义严谨治学是一切学术活动的内在逻辑172严谨治学也是培养人才的要求172严谨治学是提高教师素质所必须174严谨咨询师不断提高教育质量所必须175严谨治学的具体规范弘扬科学精神科学精神的内涵176什么是科学精神176科学精神的内容178弘扬科学精神的具体要求追求真理，勇于探索180实事求是182修正错误精益求精184 修正错误184精益求精与工匠精神185树立科学信念，涵育科学情感187发扬民主、团结合作，协同创新发扬民主团结合作、协同创新的含义发扬民主发扬民主的内涵与意义190内涵190意义191发扬民主是高校民主的必然要求发扬民主是高校培养人才的客观要求发扬民主是高校教学的客观要求发扬民主的要求高校教师要有发扬民主的理念和素养192高教教师要提高自己的反思能力，不断检查自己的教育教学言行是否有利于民主氛围的营造192教师要善于使用自己的权威，以发扬民主为目标，不断提高学生的民主素养，实施依法民主193团结合作协同创新概念194道德意义195团结合作是实现教育目标的客观要求195团结合作是高校教师人格的必备要素196团结合作是提高高校教师自身能力的有效途径197团结合作是形成良好校风的重要保障197团结合作有利于大学生良好品质的形成198要求关心集体忠于职守198谦虚为怀自知之明198严以律己以诚待人199相互帮助，通力合作199学习先进共同提高珍惜情谊利莫当头199秉持学术良知，恪守学术规范学术良知与学术规范的概念与内涵学术良知200学术规范202恪守学术规范的具体要求学习学术规范，提高高校教师的学术道德规范意识203培养学术习惯，提升学术素养205科学合理评价身处学术成果，防范学术浮躁206加强科研诚信制度建设207依法合规进行惩戒208建立学术问责208建立严厉的学术惩戒机制208服务社会高校教师服务社会的价值与意义高教教师服务社会是高等学校服务职能的体现和派生213高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉214高校教师服务社会，在满足社会需求的同时，也是自身人生价值体现217服务社会的具体规范勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人力进步服务218社会责任218高校教师责任218如何更好的服务219应该帮助社会建立起一种理性精神219高校教师应该做践行社会主义核心价值观的表率219 高校教师应该立足创新以便更好的服务国家和社会220高校教师应该主动投身于伟大的社会主义实践中去220热心公益服务大众220传播优秀文化，普及科学知识，主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务222 坚决反对滥用学术资源和学术影响222高校教师服务社会中的政策与制度要求正确认识高校教师服务社会的要求，避免政策误读225统筹教学，科研和社会服务，实现三者有机统一226正确处理好奉献与回报的关系227自觉遵守相关规定，履行相关手续227教师无论是社会兼职，还是在职创业，都应该以不影响教学工作为前提，应该得到单位批准同意228国外一些高校对教师社会兼职实行差别化报批规定和时间控制228第一类，不需要报批第二类，需要报批的兼职活动，即需要得到学校有关管理机构同意后才可进行的活动第三类：一般禁止从事的兼职活动国内一些政策鼓励高校教师开展社会服务的同时，规定必须履行手续，遵守约定，如果是社会兼职，以不影响教学为前提229高校教师在社会服务过程中，要明确责权，处理好知识产权关系230为人师表高校教师为人师表的内涵及特征为人师表的概念与内涵232为人师表的概念232为人师表的内涵与外延234为人师表的内涵与外延234 为人师表的现代性理念234对高校教师为人师表要求以高要求为导向235为人师表的时代要求235要确立学生师表与社会师表相统一的师表观念235弘扬师范精神与时代精神相统一的师表精神235坚持先进性与大众性相统一的师表内涵为人师表的特征与作用为人师表的特征为人师表具有鲜明的示范性237为人师表具有突出的严谨性237为人师表具有重要的激励性238为人师表具有现实的可操作性238为人师表具有言传与身教的统一性238为人师表在人才培养中具有特殊作用认知上的启迪作用239感情上的导向作用239意志上的培育作用241行为上的示范作用高校教师为人师表的重要意义为人师表是树立教师威信的基础242为人师表是教师育人的最佳路径242为人师表是优化社会风气的保证243高校教师为人师表的具体规范学为人师，行为世范学为人师行为世范的含义244学为人师行为世范的内在要求2451、学为人师的内在要求学为师之本，学好方为师245要“学以致道”2452、行为世范的内在要求学、行须结合246行为根本246行要为范247淡泊名利，志存高远概念与内涵淡泊名利248志存高远249淡泊名利志存高远的关系志存高远方能淡泊名利250淡泊名利才能实现志存高远250廉洁从教，自觉抵制有损教师职业声誉的行为概念与内涵251高校教师廉洁从教的保障建设高校教师廉洁从教文化252廉洁从教还要求高校教师要不计得失，甘于奉献252 廉洁从教要求明确高校教师禁止行为，并建立严格的奖惩制度253高校教师为人师表的要求高校教师为人师表的德、言、形、行要求高校教师为人师表的品德要求253要有诚实、正直、谦虚的美德253诲人不倦的奉献精神254平易博爱的仁者胸怀255具有勤奋刻苦、学而不厌、坚韧不拔、用于探索的精神255高校教师为人师表的语言要求语言文雅，亲切自然256语言规范准确256教师语言生动幽默256教师语言要纯洁文明257教师语言要有激情257高校教师为人师表的形态要求教师的仪容要整洁257教师的服饰要朴素美观258教师举止适度端正258高校教师为人师表的行为要求文明礼貌，尊重他人258乐于奉献，勤于学习259高校教师为人师表在心里健康方面的要求高校教师的心里健康水平对大学生的影响259影响大学生学习的主动性、积极性以及学习效能260 影响师生关系、损害教师的整体形象260影响大学生的学习与生活态度261直接引发或导致学生的心里问题261努力提高自身的心里素质，做心里健康的教师加强高校教师的心里健康教育262关注教师多方面的感受和需求262完善人文关怀和心里疏导机制263高校教师违反职业道德规范的处理道德责任承担的依据“重要他人”是高校教师承担责任的必然性依据重要他人266高校教师职业的学术性是承担道德责任的学理性依据267自身的专业素质相对较高是高校教师承担责任的内在依据267道德标准和制度化规范是高校教师道德责任承担的外部依据268高校教师违反职业道德规范的认定《中华人民共和国教师法》的认定269《教师资格条例》中的认定270教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中的认定270《高等学校预防与处理学术不端行为办法》中的认定271 高校教师违反职业道德规范的处理禁止性规范的处理《教育部关于建立健全师德长效机制的意见》中的处理规定272《事业单位工作人员处分暂行规定》中的处理规定273《高等学校预防与处理学术不端行为办法》中的处理规定274理念性和倡导性规范违反的处理批评教育275师德考核评价方法276。
公证制度--司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第五章讲义
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)法律教育网 法律精英的成长基地 司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第五章讲义第五章 公证制度第一节 概述我国公证制度的概念和特征公证是公证机构根据自然人、法人或者其他组织的申请，依照法定程序对民事法律行为、有法律意义的事实和文书的真实性、合法性予以证明的活动。
（一） 公证是一种特殊的证明活动1.公证主体的特定性2.公证对象和内容的特定性3.公证效力的特殊性4.公证程序的法定性（二） 公证是一种非诉讼司法活动，是预防性司法活动。
第二节 公证机构和公证员一、公证机构（★★★）公证机构是依法设立，不以营利为目的，依法独立行使公证职能、承担民事责任的证明机构。
（★★★）公证机构按照统筹规划、合理布局的原则，可以在县、不设区的市、设区的市、直辖市或者市辖区设立；在设区的市、直辖市可以设立一个或者若干个公证机构。
公证机构不按行政区划层层设立。
设立公证机构，应当具备下列条件：（一）有自己的名称；（二）有固定的场所；（三）有二名以上公证员；（四）有开展公证业务所必需的资金。
设立公证机构，由所在地的司法行政部门报省、自治区、直辖市人民政府司法行政部门按照规定程序批准后，颁发公证机构执业证书。
公证机构的负责人应当在有三年以上执业经历的公证员中推选产生，由所在地的司法行政部门核准，报省、自治区、直辖市人民政府司法行政部门备案。
根据自然人、法人或者其他组织的申请，公证机构办理下列公证事项：（一）合同；（二）继承；（三）委托、声明、赠与、遗嘱；（四）财产分割；（五）招标投标、拍卖；（六）婚姻状况、亲属关系、收养关系；（七）出生、生存、死亡、身份、经历、学历、学位、职务、职称、有无违法犯罪记录；（八）公司章程；（九）保全证据；（十）文书上的签名、印鉴、日期，文书的副本、影印本与原本相符；（十一）自然人、法人或者其他组织自愿申请办理的其他公证事项。
法律、行政法规规定应当公证的事项，有关自然人、法人或者其他组织应当向公证机构申请办理公证。
律师职业道德--司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第七章讲义1
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)法律教育网 法律精英的成长基地 司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第七章讲义1第七章 律师职业道德第一节 律师职业道德概述一、律师职业道德的概念律师职业道德，是指作为律师业务从业人员和律师执业机构所应当遵守的行为规范的总称。
律师职业道德是法律职业道德的重要组成部分。
律师职业道德是指导律师执业行为的准则，是评判律师执业行为是否符合律师职业要求的标准，是对违规律师、律师事务所追究职业责任的依据。
它不仅适用于包括公司律师、公职律师在内的广大律师人员，也适用于实习律师和律师助理等人员。
（★★★）二、律师的执业前提律师的执业前提，是指律师向委托人提供法律服务所应当具备的条件。
根据我国的规定，律师的执业前提包括两个方面的内容：1、具备执业的法律知识和技能，取得了执业证书。
一般认为，作为一种职业，取得了律师执业证书并履行了必要的培训以后，其所具有的法律知识和技能就已经外在化，达到了这一一般性要求。
根据《律师执业行为规范（试行）》的规定，为了达到上述要求，（1）律师执业必须持有司法行政机关颁发的有效的律师执业证。
律师执业证是律师执业的唯一凭证。
（2）律师执业必须经过律师协会规定的岗前培训。
2、处于律师事务所的有效管理中。
律师事务所是律师的执业机构，律师的执业活动必须接受律师事务所的管理、监督。
因此处于律师事务所的有效管理中，也是律师的执业前提之一。
2007年《律师法》第10条规定：“律师只能在一个律师事务所执业。
” 2011年《律师执业行为规范》第11条规定：“律师只能在一个律师事务所执业。
”司法部2010年《律师和律师事务所违法行为处罚办法》第5条规定：“有下列情形之一的，属于《律师法》第47条第1项规定的律师“同时在两个以上律师事务所执业的’违法行为：（一）在律师事务所执业的同时又在其他律师事务所或者社会法律服务机构执业的；（二）在获准变更执业机构前以拟变更律师事务所律师的名义承办业务，或者在获准变更后仍以原所在律师事务所律师的名义承办业务的。
2014年幼儿园教师资格证考试《综合素质(幼儿园)》 模块三 教师职业道德规范 学习辅导
4、对待学生家长或其他社会人员的道德
原则Байду номын сангаас面
忠于职守、依法执教、为人师表、积极进取
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“要么不做，要做就做到最好” 是张丽莉老师的座右铭，每年青年 教师“放飞师爱演讲比赛”中，她 用动人的语言、自信的微笑、澎湃 的激情讲述着一名青年教师在平凡 岗位上不平凡的点点滴滴，桂冠上 总是写着她的名字。
10/22/2014
“我没有权力也不愿意开除范美忠，但教育局有。”光亚学校校 长卿光亚说，校方在6月11日接到都江堰市教育局纪委通知，取消 范美忠教师资格，解除继续聘用。对范美忠此前是否取得教师资格 证，卿光亚称没有在意。他说，范美忠1997年从北京大学毕业后， 就被分配到国家重点中心学校曙光中学任教，之后辗转几个学校， 是一个有近10年教龄的老教师，所以他并不怀疑其是否有教师资格， 聘用时也未专门查看。“问题不是有证没证，而是文章的问题。” 卿光亚说，范美忠已被解聘，他不想追究教师资格证的事。 教育部师范司工作人员介绍，教师资格由当地教育主管部门考 核、认定、取消，不需要上报教育部。教育部有关负责人表示，网 上传闻教育部吊销范美忠教师资格证的说法不实，教育部没有参与 此事。周泽邦介绍，光亚学校是一所私立学校，招聘没有教师资格 证的范美忠任教，是没有严格按照《教师法》办事,教育局下一步 将研究处理方案，对此事作出相应处理。
原则层面
平等、公正、民主地对待学生
一位学生家长在网上发帖：张 老师对学生特别疼爱，我记得初一 第一次家长会，她竟然对每一个孩 子的特点剖析得特别准确，那可是 才一周时间的接触。
10/22/2014
原则层面
相互信任和尊重，协同工作，共同发展
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张老师总是在老教师身边 虚心求教，听课成了她的一 种习惯，事发当天张老师还 连续听课两节，一天一月也 许简单，但她一做就是五年。
职业道德基本原则--注册会计师考试辅导《审计》第三章讲义1
注册会计师考试辅导《审计》第三章讲义1职业道德基本原则职业道德基本原则包括：诚信、独立性、客观和公正、专业胜任能力和应有的关注、保密、良好职业行为。
一、诚信诚信原则要求会员应当在所有的职业关系和商业关系中保持正直和诚实，秉公处事、实事求是。
注意：第一，诚信原则是对所有会员的要求；第二，如果认为业务报告、申报资料等信息存在不实问题，注册会计师不应与这些信息发生牵连；第三，注册会计师如果注意到已与有问题的信息发生牵连，应当采取措施消除牵连。
但出具了恰当报告的除外。
二、独立性在执行鉴证业务时，注册会计师从实质上和形式上保持独立性，不得因任何利害关系影响其客观性。
注意：第一，独立性通常是对注册会计师提出的要求，而非非执业会员；注册会计师执行鉴证业务时必须保持独立性；第二，实质上的独立性是一种内心状态，要求注册会计师在提出结论时不受有损于职业判断的因素影响，能够诚实公正行事，并保持客观和职业怀疑态度；第三，形式上的独立性，要求注册会计师避免出现重大的事实和情况，使得一个理性且掌握充分信息的第三方在权衡这些事实和情况后，很可能推定会计师事务所或项目组成员的诚信、客观或职业怀疑态度已经受到损害。
三、客观和公正客观和公正原则要求会员应当公正处事、实事求是，不得由于偏见、利益冲突以及他人的不当影响而损害自己的职业判断。
注意：如果某一情形或关系导致偏见或者对职业判断产生不当影响，会员不应提供相关专业服务。
四、专业胜任能力和应有的关注（一）专业胜任能力会员应当保持专业胜任能力，将专业知识和技能始终保持在应有的水平之上，以适应当前实务、法律和技术的发展，确保为客户提供具有专业水准的服务。
注意：第一，不应承接不能胜任的业务；第二，胜任能力包括获取和保持；第三，利用专家工作。
（二）应有的关注应有的关注，要求会员勤勉尽责，按照执业准则和职业道德规范的要求，认真、全面、及时地完成工作任务。
在审计过程中，会员应当保持职业怀疑态度，运用专业知识、技能和经验，获取和评价审计证据。
高校教师职业道德规范培训讲义
• 高校教师是指接受过专门教育和训练，具备高校任职资格并在高 校实际从事人才培养、科学研究、社会服务工作的人。（P4）
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（一）教师职业的形成
• 早期是以吏为师，以僧侣为师，以智者为师。 • 早期欧洲教育中，往往是具有丰富经验和文字知识的人员充任教师
• 职业往往表现为重复性，专业的特性则在于不断改进、完善和创造。 • 1948年美国教育协会提出评判专业的8条标准：专业实践属于高度的心
智活动；具有特殊的知识领域；受过专门的职业训练；经常不断地在 职进修；视工作为终身从事的事业；行业内部自主制定规范标准；以 服务社会为最高目的；设有健全的专业组织。 • 1966年，联合国教科文组织与国际劳工组织在《关于教师地位的建议 》中提出，应当把教师职业作为专门职业来看待。 • 《世界教育年鉴》1963年以“教育与教师培训”为主题，1980年以“ 教师专业发展”为主题。 • “教师职业是一个行成中的专业。”
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（三）从教师专业到教师专业化
• 自20世纪80年代以来，教师成长、教师发展、教师专业化已经成为国 际教育改革的重要趋势。
• 教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习， 逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的 从教素质，从而成为教育专业工作者的专业成长过程。
高校教师职业道德规范 培训讲义
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2023年5月16日星期二
考试题型
• 一、单项选择题（10小题，每题2分，共20分） • 二、辩析题（5小题，每题6分，共30分） • 三、论述题（2题，每题10分，共20分） • 四、案例题（2题，每题15分，共30分）
第五章 会计职业道德
第五章第五章 会计职业道德会计职业道德会计职业道德本章知识点介绍本章知识点介绍本章主要介绍会计职业道德。
其主要内容包括：一是会计职业道德概述。
其包括会计职业道德的概念、功能、会计职业道德与会计法律制度的关系。
会计职业的功能有指导功能、评价功能和教化功能。
会计职业道德与会计法律制度之间的关系表现在：两者在作用上相互补充，在内容上相互渗透、相互重叠，在地位上相互转化、相互吸收，在实施上相互作用、相互促进；同时两者的性质不同、作用范围不同、表现形式不同、实施保障机制不同。
二是会计职业道德规范的主要内容。
其具体包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务。
三是会计职业道德教育与修养。
会计职业道德教育包括道德观念教育、道德规范教育和警示教育，其途径主要有岗前教育和岗位教育。
会计职业道德修养包括道德认知、道德情感、道德信念和道德行为四个环节。
四是会计职业道德建设。
其包括财政部门的组织推动、会计职业组织的行业自律、社会各界齐抓共管。
第一节会计职业道德概述第一节会计职业道德概述一、会计职业道德会计职业道德概念概念概念（一）职业道德的职业道德的概念概念概念与特征与特征与特征1．职业道德的概念职业道德的概念有广义和狭义之分。
广义的职业道德，是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
狭义的职业道德，是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。
其本质表现在：（1）职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态；（2）职业道德是职业活动对职业行为的道德要求，与职业活动的要求密切相关；（3）职业道德是调节职业活动形式的各种职业关系的手段。
2．职业道德的特征（1）职业性。
职业道德的内容与职业实践活动密切相关，反映着特定职业活动对从业人员的行为要求。
一定的职业道德规范只适用于一定的职业活动领域。
2014年11月心理咨询师考试职业道德考试教程精编版
心理咨询师国家职业资格考试辅导职业道德精编教程心理咨询师职业道德考试教程（2013年10月精编版）第一章职业道德概述《公民道德建设实施纲要》指出：“职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。
”一、道德（一）道德的含义在西方，道德一词来源于拉丁语Morales，指风俗和习惯，后引伸，含有规则、规范、行为品质和善恶评价等含义。
道德的产生和发展，是和人类的生存发展密切相关的。
道德是人类区别于其他动物的一个很重要的标志。
马克思主义伦理学认为，道德是人类社会特有的，由社会经济关系决定的，依靠内心信念和社会舆论、风俗习惯等方式来调整人与人之间、个人与社会之间以及人与自然之间的关系的特殊行为规范的总和。
包含三层含义：1、一个社会的道德的性质、内容，是由社会生产方式、经济关系（即物质利益关系）决定的。
2、道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的。
3、道德不是由专门的机构来制定和强制实施的，而是依靠社会舆论和人们的信念、传统、习惯和教育的力量来调节的。
道德的三大领域：家庭美德、社会公德、职业道德。
（二）道德与法律的关系1．道德规范与法律规范的联系（1）自从国家产生以来，道德与法律都是国家社会健康发展的重要保障。
道德调节和法律调节是管理国家社会生活的两种重要手段。
（2）道德与法律相辅相成、相互促进、共同发展。
（3）道德和法律在内容上存在部分重叠现象。
2．道德能弥补法律调节的不足（1）在调节范围上，道德适用范围广，而法律的适用范围相对窄。
（2）在调节主体上，法律代表着国家意志，通过国家司法部门强制执行，而道德主要靠社会舆论、风俗和人们的良心来指导和约束人们的行为。
（3）在调节方式上，法律调节具有强制性、滞后性特点，而道德调节主要通过改变人们的内心信念和思想觉悟，来促使人们自觉改变自己的态度与言行，具有明显的自觉性、事前性特点。
审判机关--司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第二章第二节讲义
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)法律教育网 法律精英的成长基地 司法考试辅导《司法制度和法律职业道德》第二章第二节讲义第二节 审判机关一、人民法院的性质和任务人民法院的性质可以从以下两方面来理解：一是从阶级本质来看，我国的人民法院是在彻底地摧毁国民党反动法院，并在解放区人民司法机关的基础上建立起来的人民自己的法院，本质上是人民民主专政的工具；二，人民法院是国家的审判机关。
二、审判组织代表人民法院对案件进行审理和裁判的组织形式，通常称为审判组织。
根据人法院组织法和三大诉讼法的规定，人民法院审判组织有三种，即：独任庭、合议庭和审判委员会。
注意：区别审判组织和业务庭。
（★★★）合议庭的组成人员应当是单数；合议庭由院长或者庭长指定审判员一人担任审判长；院长或庭长参加审判案件的时候，自己担任审判长：人民陪审员不担任审判长职务，但在人民法院执行职务时，同审判员有同等的权利。
合议庭进行评议的时候，如果意见分歧，应当按多数意见作出决定，但少数人的意见应当写入笔录：评议笔录由合议庭的组成人员签名。
合议庭开庭审理并且评议后，应当作出判决，对于疑难、复杂、重大的案件，合议庭认为难以作出决定的，由合议庭提请院长决定提交审判委员会讨论决定。
审判委员会的决定，合议庭应当执行。
【例题·多选题】下列关于合议庭评议笔录的哪些表述是正确的？（ ）（2006-2-70）A.合议庭意见有分歧的，应当按多数人的意见作出决定并写入笔录B.合议庭意见有分歧的，少数人的意见可以不写入笔录C.持少数意见的合议庭成员，也应当在评议笔录上签名D.合议庭的书记员，应当在评议笔录上签名[答疑编号2770020107]『正确答案』AC『答案解析』《高法刑诉解释》第112条规定，开庭审理和评议案件，必须由同一合议庭进行。
合议庭成员在评议案件的时候，应当表明自己的意见。
如果意见分歧，应当按多数人的意见作出决定，但是少数人的意见应当写入笔录。
职业道德：第二十二章 职业道德基本原则和概念框架(审计2020-教材精讲)
第八编职业道德——第二十二章职业道德基本原则和概念框架历年考情概况本章属于重点章节。
从历年考试情况来看，均与“审计业务对独立性的要求”相结合，甚至与事务所质量控制相结合，以简答题形式进行考核。
学习时，考生应重点理解对职业道德产生不利影响的五个因素及其防范措施，应非常熟练并适当记忆在客户变更委托、提供第二次意见、审计收费、接受礼品和款待等情形中对职业道德产生的不利影响，以及应采取防范措施等内容。
本章与“审计业务对独立性的要求”合并计算分值，预计今年考核分值在6分左右。
学习方法与应试技巧针对本章内容，需要结合第二十三章以及中注协发布的《中国注册会计师职业道德守则问题解答》相关内容进行学习。
认真研究最近几年真题的考核方向和知识点，将教材与问题解答做好衔接，最后认真练习《应试指南》、《经典题解》辅导书中所附的习题，以从容应对考试。
知识点：职业道德基本原则和概念框架中国注册会计师协会会员包括注册会计师和非执业会员。
注册会计师是指取得注册会计师证书并在会计师事务所执业的人员，有时也指其所在的会计师事务所。
非执业会员是指加入中国注册会计师协会但未取得中国注册会计师证书的人员，通常在工业、商业、服务业、公共部门、教育部门、非营利组织、监管机构或职业团体从事专业工作。
一、职业道德基本原则★注册会计师职业道德基本原则包括：诚信、独立性、客观和公正、专业胜任能力和应有的关注、保密、良好职业行为。
（一）诚信诚信原则要求会员应当在所有的职业关系和商业关系中保持正直和诚实，秉公处事、实事求是。
（二）独立性独立原则通常是对注册会计师而不是非执业会员提出的要求。
在执行鉴证业务时，注册会计师必须保持独立性。
1.会计师事务所在承办审计和审阅业务以及其他鉴证业务时，应当从整体层面和具体业务层面采取措施，以保持会计师事务所和项目组的独立性。
2.注册会计师在执行审计和审阅业务以及其他鉴证业务时，应当从实质上和形式上保持独立性，不得因任何利害关系影响其客观性。
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职业道德有三个方面的特征： 一是范围上的有限性 二是内容上的稳定性和连续性 三是形式上的多样性
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正面影响
（二）市场经济对职业道德的影响
一是增强了人们的自主平等的道德观 二是增强了人们的竞争进取的道德观 三是增强了人们的义利并重的道德观 四是增强了人们的学习创新的道德观
一方面，在思想上要认识到职业道德对 于调节企业内部的关系的重要性
另一方面，要在实际工作中能自觉遵守 有关行为准则
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（一）协调职工同事关系的法宝
职工同事间要保持和谐、默契 的关系，必须要有较高的职业道 德，凡事要从企业整体利益的大 局出发，认真履行自己的工作职 责，严以律己，宽以待人
重点是职业道德在企业发 展中的重要地位作用，即对 增强企业凝聚力和竞争力的 作用
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一、职业道德是企业文化的重要组成部分
（一）职业道德与企业文化
一是注意企业文化十个方面的内容 二是注意企业文化的功能和价值
自律功能 导向功能 整合功能 激励功能
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一、职业道德是企业文化的重要组成部分
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处理职工同事之间关系的要求
分担任务无怨言，工作认真没麻烦，补救及时作道歉 维护同事的名利，尊重同事的隐私，谅解同事的缺点 合作使用物件时，多给同事行方便，关心信任解困难 不太融洽缺情感，也要配合莫疏远，人前不说同事短 恳求他人来帮助，友爱之情不要忘，酬谢互助记心间 对待伤害要宽谅，正常渠道来解决，鲁莽从事要避免 嫉妒心理要克服，同事成绩我称赞，讽刺打击不能干
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单选知识部分题：下列关于职业道德的说法 中，正确的是（ ）。
A 职业道德的形式因行业不同而有所不同 B 职业道德在内容上具有变动性 C 职业道德在适用范围上具有普遍性 D 讲求职业道德会降低企业的竞争力
A是正确答案
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多选个人情况表现题：以下关于市场经济 和职业道德关系的说法，你认为正确的有 （ ）。
（二）职业道德在企业文化中占据重要地位
一是职业道德有利于维护企业环境 二是有利于企业按规章制度进行严格管理 三是能保证企业的价值目标的实现 四是维系和培养好的企业作风和企业礼仪 五是对职工提高科学文化素质和职业技能
具有推动作用 六是体现和维护企业形象
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二、职业道德是增强企业凝聚力的手段
A 健全和完善社会主义市场经济有利于职 业道德建设
B 职业道德与市场经济具有天然的冲突 C 没有职业道德的支撑，就不可能建立完
善的社会主义市场经济体制
D 强调职业道德，会约束市场经济的发展
B和 D两种认识，是把两者绝对对立起来了 A和C两种认识，由本章内容推知，是对的
•16路Biblioteka 漫其悠远第一章、职业道德与企业发展
道德是人区别动物的重要标志 道德始终被社会所重视，将其看作是 做人的根本
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道德在社会发展中的重要地位作用 道德是调节社会关系的重要手段。它是 从伦理学的意义上，提出做人的准则，即 规范个人行为应该做什么，不应该做什么 如果有人突破了道德规范，就要受到批 评教育、舆论谴责或自责 道德的约束主要靠自律
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（二）有利于协调职工与领导之间的关系
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单选个人情况表现题：员工小王总是不 能按公司规定做卫生值日，假如你是小 王的同事，你会采取哪一种做法？
A 替他做卫生值日
B 劝他按规定做好卫生值日
C 提醒并帮助他做卫生值日
D 不管这事
A的做法不可取。B的做法最可取。C的提醒 是对的，但小王总是不按规定做值日，你不能 总是帮他。D的做法不符合同事间要相互关心 帮助的职业道德要求
职业道德考试辅导教材
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2020/3/22
辅导分为三个部分
一是结合一些例题，讲解《职业道德 教程》和《公民道德建设实施纲要》 的主要内容要点
二是根据《职业道德考试指导》并结 合以前的考卷，作一些分析说明
三是进行一些课堂练习
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第一部分：职业道德考试的内容重点
《职业道德教程》
A 时效性差 B 作用力弱 C 操作性强 D 适用范围大
D是“ 区别”第三条讲的，所以，只 有 D一个正确答案
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多选知识部分题：对待中国传统文化，
我们应该坚持的正确态度是（ ）。
A 具体问题具体分析 B 取其精华，去取糟粕 C 脱离传统，彻底创新 D 全部继承，发扬光大
A、B 是正确答案
三是道德和法律还有相互转换、相互 作用的关系
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三、中华民族优秀的传统道德
父慈子孝，尊老爱幼 立志勤学，持之以恒 自强不息，勇于革新 仁以待人，以礼敬人 诚实守信，见利思义 公忠为国，反抗侵略 修身为本，严于律己
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四、社会主义市场经济与职业道德
（一）职业道德的概念、特征
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二、道德和法律的区别与联系 （一）道德规范与法律规范的区别
一是在人类社会的时间长短不同 二是所依靠的力量不同 三是作用的范围不同
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（二）道德规范与法律规范的联系
一是从道德和法律的作用来看，德治 和法治是相辅相成、相互促进的
二是从道德和法律的内容看，二者有 相互重叠的部分
一是道德暨职业道德的地位作用，包括绪 论和前两章
二是职业道德的内容要求，有文明礼貌、 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、勤劳节 俭、遵纪守法、团结互助、开拓创新，从 第三章到第十章
三是职业道德的修养问题，最后第十一章
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绪论、道德与职业道德
一、道德及其在社会中的重要作用
道德，是社会向人们提出的处理人和 人、个人和社会、人与自然之间各种关 系的一种特殊的行为规范
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负面影响
（二）市场经济对职业道德的影响
诱发：利己主义 拜金主义 享乐主义
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多选知识部分题：法律与道德的区 别体现在（ ）。 A 产生时间不同 B 依靠力量不同 C 阶级属性不同 D 作用范围不同
A、B、D都是正确答案
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单选知识部分题：与法律相比，道 德在调控人与人、人与社会及人与 自然之间的关系时，它的（ ）。