小学六年级环境作文
六年级作文保护环境的范文500字6篇
六年级作文保护环境500字六年级作文保护环境的范文500字6篇无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的六年级作文保护环境的范文500字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文保护环境的范文500字6篇1绿色环保是人人都知道的，绿色代表生存开始，也是生命的源泉，绿化城市也是人人都要做的。
有些人爱绿色，有些人不爱绿色，我就是一个爱绿色、爱花朵、爱阳光的人。
绿色使我对生活充满了信心。
绿色有时能给我们带来快乐，我伤心时、不开心时，在树林的绿毯上走走，会感到舒服一些，我不开心的时候，在这块绿毯上走的时候，我停留了下来，有小鸟在唱歌，有高高的树，地上有柔柔的草和美丽的花伴着我时，我的心情会好受一些。
我不知道为什么有一些人不喜欢绿色，喜欢黑色；黑色有什么好，黑代表没有一点光彩，没有欢乐。
绿色就不一样了，花儿草儿是有红有黄有白的，绿色就不一样，就会感到轻松。
在这个五彩滨纷的世界里我会感到快乐，他们这么美为什么有些人要把这种美毁灭掉，为什么要损害好的，不伤害坏的呢？人就是这样子的，有好有坏，绿化城市是人人有责的，每个人必须做到。
绿色呀绿色，我希望这个世界是绿色，是五颜六色，多种多样，五彩缤纷的世界，希望人们能爱绿色，能把这个世界染成五彩缤纷的，不要只是一种颜色、生活是丰富的，多种多样的，几千种、几百种的颜色，围成的一个幸福的家庭，圆圆满满的家，像绿色一样有光彩，有明度的家。
这不是很幸福的吗？在这绿色的世界里为何不感到快乐、不感到高兴！绿色是人们的生命也是树的生命，我爱绿色，希望你们也爱绿色六年级作文保护环境的范文500字6篇2地球是我们共同的家园，没有了地球我们将无法生存，所以我们要保护我们的家园。
环境的逐渐恶化，使人类面临了生存的威胁。
只有全世界人民一起保护环境爱我家园，才能拥有一个美好的世界。
六年级下册第4单元作文关于环境的作文
六年级下册第4单元作文关于环境的作文全文共9篇示例，供读者参考六年级下册第4单元作文关于环境的作文篇1这几天，天气炎热，人们常常会买一些冰凉饮料来解暑，在食用完后也常常把包装袋随地乱丢，走在大街会看见许多垃圾，卫生清理员打扫过的地方，不一会儿又卷土重来了，这种不好的现象随处可见。
把垃圾随地乱丢是不好的行为。
第一：地面不美观。
人们把垃圾丢在地上，就像漂亮的脸上沾了一层沙，垃圾仍得越多，就越不美观。
第二：我们共同的大家园――地球不美观。
人们要是老乱丢垃圾污染了环境，地球母亲可是会生气的，如果越仍越多，地球母亲就会变得更苍老，皱纹就会越多，我们的家园不就变成了猪圈了吗?要是哪一天，地球母亲因为人类的破坏而无法了，那我们将会去向何方呢?第三：乱丢垃圾的人形象不美观。
因为丢垃圾的那个人在把垃圾丢在地面上的时候，会被很多人看见，一些热爱环保的人就会说：“那个人怎么能乱丢垃圾在地面上，真缺德!”所以，我们千万别乱丢垃圾。
从上面的三个不美观中，我们应该领悟到：环保是多么重要，若是再不好好保护环境，我们将自食其果。
如今，绿地面积在不断减少，高山上许多珍稀树木被人砍伐，伐木人却不知给生态平衡带来了危机;人们在河边散步时常把垃圾向水中一丢，还觉得很方便，却不为江中的小鱼着想;偷猎者潜伏在密林深处，一心想打倒猎物，却不为那些在枪口下倒下的动物们考虑……人们无情的破坏环境、生态，却不为人们自己想一想：我们的将来会怎样?当大地没有了五颜六色，当笑声变成了单一的声音，这个世界将变得多么悲哀、凄凉。
保护环境，维持生态平衡等于关爱自己，关爱明天。
六年级下册第4单元作文关于环境的作文篇2美丽的地球大家好！我是一名小小的环保使者，我想和大家一起探讨一下我们美丽的地球。
你们有没有想过，为什么地球会变得越来越脏、越来越不美丽呢？原来，这都是因为我们人类的行为不好，没有好好保护环境。
我们要从垃圾分类开始做起。
我们每天都会产生很多垃圾，如果我们不分类处理，垃圾就会污染地球。
六年级下册语文作文写一段环境描写
六年级下册语文作文写一段环境描写全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:《清晨的校园》天刚蓝,阳光温暖而明媚,一缕缕晨雾在校园里缭绕。
我踏着朝露来到学校,呼吸着清新的空气,几缕薄雾仿佛轻纱般拂过我的脸颊,带来一丝凉意。
走进校园,一切都显得那么生机勃勃。
草坪上尚残留着点点晨露,在阳光下闪烁着晶莹的光芒,就像满地撒落的钻石。
花园里盛开着各种娇艳的花朵,红的、黄的、蓝的,好像一幅彩色的画卷铺陈开来。
花径小路两旁树木的叶子被晨露打湿,微风一吹,便沙沙作响,活泼可爱,像在向我打招呼。
操场上,有几只勤劳的小鸟在嬉戏玩耍,或在地上啄食蚂蚁,或在树梢跳来跳去。
它们清脆的啭鸣声悦耳动听,让人心旷神怡。
不远处就是我们的教学楼,它笔直地耸立在草坪中央,显得那么庄重肃穆,待会儿就要迎接我们进入课堂开始新的一天的学习。
楼前的两株古树参天而立,虬干盘绕,树干上布满了树皮的沟壑,树冠枝叶遮天蔽日,恰像两位庄严的老人在守护这所学校。
校园里洋溢着生机和活力,到处都是鲜活的景象,使我对新的一天充满了期待。
上课铃声很快就会响起,可爱的同学们也会陆续进入校园,我们要努力学习,好好珍惜这快乐的时光。
清晨的校园就像一位美丽的女士,用她最亮丽的妆容迎接每一天的到来。
篇2标题:校园里的春天春天来了,校园里到处洋溢着生机和活力。
我最喜欢校园里的春天了,一切都是那么生动有趣。
每天一大早,当我走进校园的时候,就能闻到一阵阵清新的空气。
春风吹拂着,带来了草木的芳香。
操场上绿油油的草坪上,落满了晶莹的露珠,在阳光下闪闪发亮,就像操场上撒满了无数颗小钻石。
太阳公公从东边探出头来,和蔼可亲地向每个人问好。
我最喜欢去校园里的小树林溜达。
那里有很多高大的树木,不同品种的树就像是好朋友一样并肩而立。
春天到了,树木们像是穿上了新衣服,挂满了嫩绿的小叶子。
细细看去,叶子里还含着晶莹的露珠,颤颤巍巍地挂在枝头。
一阵微风拂过,带起片片绿波,像是树木在向我们招手致意。
树林里还有不少野花,有紫色的勿忘我、黄色的蒲公英、白色的野菊等等,它们在树下簇拥着,分外妩媚。
六年级上册保护环境作文600字5篇
六年级上册保护环境作文600字5篇让我们一起珍惜、爱护我们的家园吧!六年级上册保护环境作文600字4碧空如洗，蔚蓝色的大海如一面展开的锦缎，在毫无遮挡的太阳光下镀上了一层闪闪发光的金子。
海面波涛起伏，海浪拍击着海滩，像一个顽皮的孩子与母亲玩耍。
珠海情侣路海滨浴场，站在沙滩上，远眺大海，还能望见海平面上若隐若现的港珠澳大桥。
多么美的景色啊!但是，这么美的大海却经不起推敲，亲吻脚丫的海水却肮脏如刚冲刷了垃圾场。
海边，一个个不同颜色的塑料袋，糖果纸，饼干盒，随着海浪卷来。
远处如此纯洁，蔚蓝的大海，与海边漆黑如墨的海水形成鲜明的对比。
而这些，都是大海妈妈对人类的`“回报”。
人们在海滩上吃饱喝足后，顺手把垃圾“留”在了海滩上，他们怎么会想到，自己的一点垃圾，会对大海、对市容造成如此大的伤害!扔糖果纸的孩子想：只不过是一块糖纸，没什么大不了的!扔饼干盒的人想：只不过是一个饼干盒，大海很快就会把它卷走了!殊不知，人人若都如此想，世界上还会有美丽的大海吗?没有了大海，还会有我们吗?记得上个星期天，我们一家回家乡玩，而外公却并没有在家，因为台风“山竹”过后，水库的堤坝塌了，外公就带着村民们一起去修水坝了。
修了五天，大家不辞劳苦、早出晚归，总算把水库的堤坝修好了。
老家双水的水库水质清澈，纯净，伸手捧一把水，立马就可以喝下去。
这里的人们无比爱惜这个水库，不能也不敢污染它，甚至在水库扔块纸巾都不行，所以水库的水非常干净。
如果人人都像我的家乡人那样珍惜、爱护江河湖库，懂得保护它们，那么，不单水会干净，地球母亲也会变得更加美丽动人。
人类做过一个统计，如果把地球上所有的水看作50瓶标准矿泉水，那么可供我们饮用的水只有三分之二瓶盖那么多。
水资源是有限的，水就是我们生命的一部分。
既然这样，那为什么还有人去破坏，污染江河湖库呢?这等于是在破坏自己的生命呀!看着美丽的江河湖库，我想：大家也不希望它们变黑变浑浊，变脏吧!保护江河湖库，从我做起，从我们做起，从身边的小事做起，让它们变得更加美丽，让我们的地球母亲健康的微笑!六年级上册保护环境作文600字5生态文明，是人类文明的一种形式。
写大自然作文六年级500字六篇
写大自然作文六年级500字六篇听听大自然的声音，让脚步如斯清影。
不论是细雨滴梧桐，还是骤雨打荷叶，都是上天的恩赐，它使我们的心灵得以与自然共鸣。
这里给大家分享一些关于大自然的作文，方便大家学习，快来看看吧!写大自然作文六年级1鸟类翱翔在蓝天上，它们自由自在地和人类共同生活在地球上，我们应该和它们像朋友一样友好相处。
鸟儿是我们人类的好帮手，它为我们带来很多好处。
有的鸟儿善于捉虫，比如啄木鸟，它们每天不惜辛苦地为树木捉虫，使得树木茁壮成长。
有的鸟儿可以为我们工作，比如鸽子，古代有些信件就是鸽子帮我们传递的。
有的鸟儿还可以帮助我们清洁环境，比如秃鹫，它们以腐烂的动物尸体为食物。
有的鸟儿可以陪伴我们，比如鹦鹉，它牙牙学语带给我们多少欢笑。
鸟类为我们做出了那么多贡献，是人类的好朋友，我们怎能忍心伤害它。
在有些集市上，有些商贩在贩卖鸟类，笼中的鸟儿都很悲伤，想要重获自由，使劲撞击笼门，结果有的死了，有的伤了。
就是死了，有些人还不放过它们，还要把它们吃掉，这是多么的残忍啊!有些善良的人们花钱买来这些笼中之鸟，还给它们自由，让它们重新翱翔在蓝天之上。
我想这些鸟儿一定会感激这些善良的人们。
如果人类有一天也被关进笼子里，被品头论足，交易买卖，那是多么可怕啊!所以我们也不应该捕捉买卖鸟类，应该爱护鸟类。
我们有很多方法保护鸟类，比如多植树，少砍树，把森林家园还给它们，我们可以通过宣传牌、广播的方式让大家了解鸟类，还可以组织一个爱鸟俱乐部……这些方法都可以让我们爱护鸟类，但最重要的是我们要真心把它们当做朋友，这样我们和它们才能和睦相处。
我们还要保护好茂密的森林，清澈的河流，蔚蓝的天空，使我们居住的城镇干净卫生，这样世界一定会更美丽。
写大自然作文六年级2说到力量，人们想到的是倒拔杨柳的鲁智深，大闹天宫的孙悟空，力拔山河的西楚霸王项羽，但我认为一切在大自然面前都是渺小的。
大自然的力量小到一颗绝处逢生的小草大到火山爆发，令人震撼不已让人敬畏。
小学六年级上册语文第四单元关于环保建议书的作文5篇
小学六年级上册语文第四单元关于环保建议书的作文5篇常言说得好：保护环境，人人有责。
”现在人们生活水平提高了，但是，人们却因为此浪费资源。
下面就是小编给大家整理的小学六年级上册语文第四单元关于环保建议书的作文5篇，希望大家喜欢!同学们：你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。
我给大家举个例子。
现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。
夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。
可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。
由此，我郑重的为大家提几条建议：一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内;二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水;三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电;四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为;五、不随地吐痰，不制造噪音;六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。
不使用塑料袋，减少白色污染;七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。
我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力量。
因为保护环境，刻不容缓!让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪!尊敬的校领导：我在这个美丽的学校里已生活了六年已久了，只有短短的七十几天，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。
也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切美好的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。
虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。
每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景……除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。
六年级语文书第四单元我的心愿作文关于环境
六年级语文书第四单元我的心愿作文关于环境全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们,你们好!今天我想和大家分享一下我对环境的心愿。
作为一名六年级的小学生,我也开始意识到保护环境对我们每个人来说是多么重要和紧迫。
首先,让我们来看看现在地球上的一些环境问题吧。
大家是不是也注意到了,近年来天气变得越来越反常?有些地方干旱缺水,有些地方则是暴雨成灾。
这些都是因为气候变化造成的。
气候变化的主要原因就是人类活动导致的温室气体排放过多,使得地球变暖。
此外,空气污染、水污染、噪音污染等环境问题也越来越严重。
我们身边随处可见被遗弃的垃圾,河流湖泊里漂浮着塑料袋和其他人造废弃物。
很多地方的空气质量都达不到标准,呼吸都成了一种奢侈。
噪音也让我们的生活变得不那么惬意。
生活在这样的环境中,我们的身体健康肯定会受到威胁。
比如,空气中的细微尘粒会损害我们的呼吸系统,喝污染的水会使我们患上一些疾病。
长期生活在噪音环境中还会影响我们的心理健康。
所以,保护环境对我们的生存和健康至关重要。
除此之外,环境恶化也会给生态系统带来巨大破坏。
动植物的栖息地被破坏,许多物种面临着灭绝的危险。
一旦生态系统遭到严重破坏,恢复就会变得异常艰难。
人类最终也会因为生态系统的破坏而受到严重影响。
那么,我们能为环境保护做些什么呢?其实,从自己做起就能产生很大的影响力。
比如,我们可以从下面几个方面着手:1.垃圾分类投放。
我们应该把可回收利用的垃圾(如塑料瓶、纸张等)和其他垃圾分开投放。
这样可以减少白白浪费掉资源。
2.节约用水、用电。
我们在生活中要养成节约用水和电的好习惯,不浪费这些宝贵的资源。
3.少开车,多步行骑车。
汽车尾气是空气污染的一大来源。
我们应该尽量选择步行或骑自行车这些环保的出行方式。
4.种树种草。
多一些绿色植被可以吸收二氧化碳,净化空气。
我们每个人都可以在家或学校附近种几棵树或草坪。
5.垃圾不乱丢。
如果看到有人乱扔垃圾,可以及时劝阻或捡起来扔到垃圾桶里。
小学六年级保护环境作文【五篇】
小学六年级保护环境作文【五篇】【篇一】小学六年级保护环境作文自从我们喊出第一声哭声的时候，便来到了这个美丽的世界，头顶一片湛蓝的天空，脚踩一片肥沃的土地，清新的空气，温暖的阳光，这是共同属于我们的美好家园。
可是现如今，地球母亲真在哭泣，向人们发出微弱的求助信号。
各种自然灾害向人们扑过来，不说远的，就说近年我国云南遭遇百年难遇的全省性特大旱灾。
楚雄市尤为严重，20余万农村人口缺水。
严重干旱已经造成全省742万人、459万头大牲畜饮水困难。
2010年小麦播种面积3700万亩，受灾面积达3148万亩，占已播种面积的85%。
水，如今已经被他们视为最珍贵的东西了。
云南一向是有山有水的地方，怎么会弄到如此地步?引起自然灾害的最终原因，一部分是人为所造成的。
因为人们过度的砍伐树木，导致水土流，人们为了谋求利益，种下大量的桉树，桉树被称为“抽水机”，顾名思义桉树生长需要大量的水分和养分，只要被桉树种植过的土壤，都会变得枯竭，完全没有一点水分。
也就是这样，人类破坏环境，不爱惜自己的家园，只为眼前的利益着想。
只是，我们为什么不可以退一步想想，这个富饶的地球，这一片蔚蓝的天空，这一片肥沃的土地，这里森林葱郁，河水清澈，鸟语花香，这一切的一切，不都是上天赐给我们最宝贵最有价值的财富么?试问，没有了这一切，我们还要其他的财富邮什么用呢?人们都知道，只有尊重别人，别人才会尊重你，对待我们这片赖以生存的土地上的植物又何尝不是这样的?我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。
为了我们能够更好地生存与发展，我们应当好好地珍惜它，爱护它。
【篇二】小学六年级保护环境作文当你行走在宽阔的道路上，欣赏着旁边的绿树红花，突然闻到扑鼻而来的污水的臭味时，你不觉得恶心吗?当你走在金色的沙滩上，海风吹拂着你，心情无比舒畅时，突然一个塑料袋飞到你的脸上时，你不觉得扫兴吗?当你在学习的时候，听到附近建筑工地的噪声时，你不觉得心情烦躁吗?我相信每个人都会有过相同的感受。
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小学六年级作文
我们欠你太多了，地球
淮土中小六（3）张艳丽
指导教师：李元水
同学们，大家都知道自然界给人类带来巨大的灾难，多数自然灾害是大自然自身运动深化所造成的，但是，你们有没有想过，有些自然灾害是由人类活动引发的，有些灾害则因为人类对环境的破坏而加剧。
干旱、土地沙漠化，海平面上升，北极冰架崩塌……哪一件离得开我们人类？
随着煤炭、石油和天然气大量消耗，大气中的二氧化碳急剧增加；树木被大量砍伐，全世界的森林面积在快速减少，使森林吸收大气中二氧化碳的能力下降。
保护我们安危的臭氧层面纱，被我们无情地“撕”了两个大洞……
我们的母亲―――地球，发烧了……对不起！我们欠你太多了，地球。
森林资源告急：在过去1000年中，因为你们的砍伐，使我的面积减少了三分之一。
现在全世界每分钟还在减少21公顷森林，每年消失1100万公顷森林……人类啊，别再对森林乱砍滥伐了。
矿产资源告急：按人类目前无节制消耗的速度，煤炭只够开采约200年，天然气只够用约70年，石油仅够开采约50年，矿石将在本世纪中叶采完，银、锌、铅、硫等只够用20~~30年……由于过度采掘，过度消耗，地球上的不少同胞已经资源短缺，有的已近于枯竭……快救救地球吧！
人类啊，想想吧，我们还能给子孙留下什么？地球将被我们“败”成什么样？
再说一说动物吧。
一个物种往往需要经过漫长的时间，经历了不知多少代才变成这样子的。
一旦一个物种灭绝，这个物种身体内部的遗传物质就不存在了。
近100年来，物种以前所未有的速度从地球上消失灭绝。
物种灭绝的速度超出自然灭绝速度的1000倍，而且这种速度仍在加快。
更糟糕的是，一种物种的灭绝还会影响到其它物种的生存。
全世界近9000种树木面临着生存威胁。
几十年来，我国已有200多种的植物灭绝，还有5000多种植物处于濒危状态。
这也就是说更多的生物也随之灭绝或处于濒危状态了。
17~~19世纪的300年间，平均6年有1种以上的动物灭绝。
20世纪以来，平均第年有1种以上的动物灭绝和，植物灭绝的数目更多，速度也更快，这是多么令人吃惊的事实啊！
人们总说要环保，可谁实施过呢？人类啊，醒醒吧！
当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶；当最后一只未留下后代的雄鹰从污浊的天空坠向大地；当麋鹿的最后的哀鸣声，在干涸的沼泽上空回荡……人类，也就看到了自己的结局！
地球，我们欠你的太多了！
评语：这篇作文写的内容来自于作者经常性的课外阅读，从反面对环境进行介绍，反映了人类对地球的破坏，写作角度新颖。
文中列举了许多的数字，让人感到触目惊心，同时边说明，边述说对地球的亏欠。
作者对地球的深深地表达了作者的对地球的爱，号召大家都来保护地球。
我的家乡
淮土中小六（3）张淑清
指导教师：李元水
我的家乡是个人才出众的地方，那就是宁化县淮土乡团结村，那里是我成长的家园。
从小，我就在那里茁壮成长，那里的山碧绿碧绿的，犹如一块美丽的翡翠；那里的水清澈见底，鱼儿在水里游来游去，还可以看见水里的细石子呢！
我最喜欢春天了，因为春天来了的时候，杨树换上了翠绿的新装，不时在微风中摆动着优美的身姿，漫山遍野开满了花朵，像一个个婴儿的笑脸……
每天清晨，我和小伙伴跑到山上，眺望远方，深吸大自然的气息。
那新鲜的空气使我们心旷神怡，那美丽的景色印入我们脑海里，同时也印入我们心眼里，那甜蜜的欢笑声回荡在我们耳边……
天气热的时候，我们挽起裤角，在小溪里来回穿梭，像小鱼儿在水中游玩，那时候，我们真像在过泼水节！水花溅得我们一身，我们毫不介意，常常要到全身湿透才肯回家。
回家以后当然是不了家人的“紧箍咒”啰，我们都是左耳进右耳出，过一会儿就好像什么事也没有发生似的。
水果成熟的季节，我就和晶晶去山上采果子。
我爬上树，用树枝把一个个水果打下来，晶晶在树下捡，把水果捡进篮子里。
我们脸上洋溢着甜美的笑容。
“晶晶接着”，这不，我又从树上打下水果了。
晶晶敏捷地跑着。
我们叫着、喊着，欢笑声回荡在果园中……
家乡的人热情好客，假如有客人来，他们就会热情招待行客人，客人总是满意地离开。
啊！我爱家乡……
点评：小作者在描写家乡时，语句生动活泼，充满乐趣。
文中没有直接交代夏天和秋天，显得更新颖。
小作者抓住了树、水、人来写，有详有略处理得当，并且动静结合。
我的家乡
淮土中小六（3）廖廷昊
指导教师：李元水
我的家乡是一个人杰地灵的小山村。
每到春夏，小溪的两岸桃红柳绿，草色青青。
微风拂过，那柳条翩翩起舞，就像少女飘动的长发。
朵朵花儿含羞怒放，像儿童灿烂的笑脸。
再加上绿油油的小草，相映成趣，这景色多像一幅五彩斑斓的画呀！
溪水在阳光的照射下，波光粼粼，如同一张网。
溪水清澈见底，水中鱼儿自由自在地追逐着，嬉戏着。
它们靠在一起，好像在交头接耳，窃窃私语。
绿树芳草间，鸟儿正在唱歌。
林阴道上，三三两两的人们结伴而行，正聚精会神地欣赏着美丽的自然风光。
山上的树木茂盛，数以百计的树木在阳光的照射下的好像披上了一层金色的纱衣，显
得格外的高贵、美丽。
那挺拔的松树就像一个巨人，矗立在山上，纹丝不动，好像在眺望着远方。
那山上的花和草相映成彰，简直就是一个人间天堂，美不胜收，沉浸在其中，让人流连忘返。
每到夏天，农民伯伯在充满着劳动气息的田野里，像小蜜蜂一样辛勤地劳动着。
一会锄草，一会施肥。
农民伯伯忙得不可开交，汗流浃背。
小鸟在树上鸣叫，好像在给农民伯伯伴奏呢！
啊，美丽的家乡，朴实、勤劳的农民，我爱你们。
评语：小作者用语简略而又生动，活泼，善用修辞。
全用短句，很有跳跃感和节奏感。
全文以人杰地灵总起全文，再依次写到小溪，花草树木和农民。
动与静相互融合，充满情趣。
很自然地表达出小作者对家乡的浓浓的赞美和热爱。
大自然————我们的家
宁化淮土中小六（3）谢伟淋
指导教师：李元水
同学们，你们还记得一则公益广告吗？一只无家可归的小鸟在可怜地唱着：“我想有个家，我想有个家，我想有个家……家！在哪里儿呢？”相信这个情景给大家留下很深的印象！
美好的环境是大自然赐给我们的宝贵财富，植物是大自然的天然屏障、动物是人类的朋友，淡水是我们的生命之泉。
可是人们总是把环保挂在嘴边，而没有采取保护行动。
每当我看见草坪被人们践踏，爱护花草的标语牌被人们踢倒时，我的心就像刀割似的！如果失去了花草树木，我真不敢想象失去世界变成什么样子！
在烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲凉时，你们知道吗？你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量；当你冲洗马桶时，你的一次用水量相当于发展中国家人均用水量；当粗心的你们没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于缺水地区的居民多少人的日用水量……水资源，是多么的宝贵啊！
但是，在我的家乡，环顾四周，破坏水资源、污染水资源的现象屡见不鲜，就拿我家门后的那条河来说吧！据老人们说：“很久以前，我们这儿的河是那么清澈见底，那么美丽，犹如一条碧绿的丝带。
河里，鱼在快活地流动；岸边，人们愉快地生活。
大家喜欢直接饮用那干净的河水，品尝那肥美的鱼虾。
夏天，河里满是尽情嬉戏的人们。
几十年过去了，我们这儿的河变了，河水不再清澈，鱼虾不再肥美，人们也不敢再直接饮用河水。
这些都是可恨的人类一手造成的！几十年来，人们不断地向河里倾倒垃圾，不断地向河里排泄废水……日复一日，年复一年，我们这儿的河，已变得浑浊不清、伤痕累累！有的地方的河床甚至成了堆放垃圾的臭水沟。
”此时此刻，我的心是无比的疼痛。
同学们，大自然已经向人类发出了危险的警告，如果我们再不保护环境的话，是会遭到大自然的报复的。
为了创造美好的环境，我们要珍惜大自然送给我们的每一份礼物。
从小事做起、从自己做起，保护有限的资源，保护人类的生存环境。
我希望人们能拿出实际行动来弥补过失。
评语：小作者在文中表露出了对环境恶化的痛心疾首。
小作者的条理很清楚，先是用歌
词引入，接着写大自然给人类的恩惠，可人类却不珍惜，通过老人的话真实地反映近几十年的环境恶变，最后对人类提出希望。
文中，用老人的话来述说过去的环境，很真实，手法恰当。
这样就通过对比，说明人类是破坏环境的主要因素。
文章表达有理有据，充满着感情。
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