体育教案-初三游泳课教案_初中体育教案_模板
初中体育游泳教案的优秀教案
初中体育游泳教案的优秀教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材，第三章“水中运动”，第四节“游泳技巧”。
具体内容包括：自由泳的基本动作要领、呼吸技巧、转身技巧，以及游泳安全知识的介绍。
二、教学目标1. 让学生掌握自由泳的基本动作要领，提高游泳技能。
2. 培养学生正确的游泳呼吸方法，增强水中自救能力。
3. 培养学生的团队合作意识，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：自由泳的呼吸技巧、转身技巧。
教学重点：自由泳的基本动作要领、水中安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：游泳池、教学视频、计时器、哨子、浮板、救生衣。
2. 学具：泳衣、泳帽、泳镜、泳圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
按照水位分组，让学生熟悉游泳池环境。
2. 自由泳基本动作教学（15分钟）讲解自由泳的基本动作要领，强调动作的连贯性。
示范自由泳动作，让学生跟随练习。
3. 呼吸技巧教学（15分钟）讲解自由泳的呼吸技巧，强调呼吸与动作的协调性。
示范呼吸技巧，让学生在水中练习。
4. 转身技巧教学（10分钟）讲解自由泳的转身技巧，强调转身时的动作要领。
示范转身技巧，让学生在游泳池边练习。
5. 游泳安全知识讲解（5分钟）介绍游泳安全常识，如防溺水、自救互救方法等。
6. 随堂练习（15分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
组织小组比赛，提高学生的实践能力。
组织学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等。
六、板书设计1. 自由泳基本动作要领2. 自由泳呼吸技巧3. 自由泳转身技巧4. 游泳安全知识七、作业设计1. 作业题目：练习自由泳，录制视频，至班级群。
答案：学生根据课堂所学，录制自由泳练习视频。
答案：学生结合课堂所学，制作游泳安全知识手抄报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了自由泳的动作要领和呼吸技巧。
但部分学生的动作不够规范，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：组织学生参加游泳比赛，提高竞技水平，培养团队合作精神。
w初中游泳课教案
w初中游泳课教案年级学科：初中体育
教材内容：游泳基本技能训练
教学目标：
1. 让学生掌握游泳的基本技能，提高学生的游泳水平。
2. 培养学生勇敢、自信、克服困难的品质。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的水上安全意识。
教学重点与难点：
重点：游泳基本技能的掌握。
难点：游泳动作的连贯性与协调性。
教学过程：
一、课堂导入（5分钟）
1. 教师简要介绍游泳的好处，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道游泳有哪些好处吗？
二、技能讲解与示范（15分钟）
1. 教师讲解游泳的基本动作，包括蛙泳、自由泳等。
2. 教师示范游泳动作，让学生直观地了解动作要领。
3. 学生跟随教师一起做动作，体会游泳的感觉。
三、分组练习（20分钟）
1. 学生分成若干小组，每组选出一个组长。
2. 各小组按照教师的要求，进行游泳技能的练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差。
四、实践训练（20分钟）
1. 学生在泳池中进行游泳实践，巩固所学技能。
2. 教师观察学生的游泳情况，及时给予指导和鼓励。
3. 学生之间互相交流，分享游泳心得。
五、总结与反思（5分钟）
1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。
2. 学生分享自己的学习体会，以及游泳过程中的困难和克服方法。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
教学评价：
1. 学生游泳技能的提高。
2. 学生对游泳的兴趣和热情。
3. 学生水上安全意识的提高。
4. 学生团队合作精神的培养。
初中体育游泳优质教案的优秀优质教案
初中体育游泳优质教案的优秀优质教案一、教学内容本节课选自初中体育课程标准，教学内容为游泳。
具体章节为《游泳基础技能》和《游泳实践》，详细内容包括：学习蛙泳的基本动作，了解游泳的基本规则，掌握游泳安全常识，通过实践训练提高学生的游泳技能。
二、教学目标1. 让学生掌握蛙泳的基本动作，能够独立完成25米蛙泳。
2. 培养学生遵守游泳规则的意识，增强游泳安全意识。
3. 提高学生的身体素质，培养团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：蛙泳腿部动作的协调与配合，换气技巧。
教学重点：蛙泳基本动作的学习，游泳安全常识的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：游泳教学视频、游泳圈、教学卡片、计时器。
2. 学具：泳衣、泳帽、泳镜、浴巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示游泳比赛视频，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
2. 理论知识讲解（10分钟）：讲解游泳的基本规则、游泳安全常识以及蛙泳的基本动作要领。
3. 实践教学（10分钟）：分组进行蛙泳腿部动作的练习，教师示范并指导学生动作。
4. 换气技巧教学（10分钟）：讲解换气技巧，学生进行换气练习。
5. 蛙泳实践（10分钟）：学生独立完成25米蛙泳，教师观察并指导。
6. 随堂练习（10分钟）：进行游泳接力比赛，巩固所学动作。
六、板书设计1. 游泳基本动作：蛙泳腿部动作、换气技巧2. 游泳安全常识：遵守规则、注意安全3. 课后作业：复习蛙泳动作，完成25米蛙泳七、作业设计1. 作业题目：复习蛙泳动作，完成25米蛙泳。
答案：学生需在课后进行蛙泳动作的复习，并在下节课进行25米蛙泳测试。
2. 作业题目：了解游泳比赛规则，提高游泳安全意识。
答案：学生需在课后查阅相关资料，了解游泳比赛规则，提高游泳安全意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在蛙泳腿部动作的协调性方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高学生的动作水平。
初中体育生游泳训练教案
初中体育生游泳训练教案一、训练目标1. 增强学生对游泳运动的兴趣和爱好，提高学生游泳技能水平。
2. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质，提高学生的团队协作能力。
3. 增强学生体质，提高学生身体健康水平。
二、训练时间每学期每周两次课，每次课时长1.5小时。
三、训练内容1. 基本技术训练：自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳。
2. 专项素质训练：水性、耐力、力量、速度、协调性。
3. 综合训练：团队竞技、个人竞技、混合泳。
四、训练步骤1. 热身运动（每次训练前）：慢跑、关节活动、拉伸。
2. 技术训练：（1）自由泳：呼吸、腿部动作、手臂动作、配合。
（2）蛙泳：呼吸、腿部动作、手臂动作、配合。
（3）仰泳：漂浮、腿部动作、手臂动作、配合。
（4）蝶泳：呼吸、腿部动作、手臂动作、配合。
3. 专项素质训练：（1）水性：水中平衡、水中呼吸、水中协调。
（2）耐力：长距离游泳、间歇训练。
（3）力量：水中力量训练、陆地力量训练。
（4）速度：短距离冲刺、速度耐力训练。
4. 综合训练：（1）团队竞技：4x100米自由泳接力、4x100米蛙泳接力。
（2）个人竞技：100米自由泳、100米蛙泳、100米仰泳、100米蝶泳。
（3）混合泳：200米混合泳、400米混合泳。
五、训练方法1. 示范法：教练示范动作，学生跟随模仿。
2. 纠正法：教练逐一纠正学生动作中的错误。
3. 反馈法：教练通过观察、询问等方式，了解学生训练效果，给予及时反馈。
4. 比赛法：组织学生参加各类游泳比赛，提高学生竞技水平。
六、训练要求1. 学生需穿着合适的游泳装备，如泳衣、泳帽、泳镜、游泳圈等。
2. 学生需遵守游泳池的规定，如准时到场、注意安全等。
3. 学生需认真完成训练任务，积极参与训练。
4. 教练需关注学生个体差异，因材施教。
5. 教练需定期检查学生训练成果，调整训练计划。
通过以上教案，旨在帮助初中体育生提高游泳技能水平，增强体质，培养勇敢、顽强、自信的品质。
同时，注重团队协作能力的培养，为我国游泳运动事业发展输送优秀人才。
初中体育游泳教案的优秀教案
初中体育游泳教案的优秀教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材，主要围绕第四章“水上运动”中的第三节“游泳”进行详细教学。
具体内容包括自由泳的基本技巧、呼吸方法、动作要领以及安全知识的讲解。
二、教学目标1. 让学生掌握自由泳的基本技巧和动作要领，提高学生的游泳水平。
2. 培养学生的团队协作能力和勇敢、自信的品质。
3. 增强学生的安全意识，让学生在游泳过程中能够自觉遵守纪律，确保人身安全。
三、教学难点与重点难点：自由泳的呼吸技巧和动作协调性。
重点：自由泳的基本技巧、动作要领和安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：游泳圈、教学视频、计时器、哨子。
2. 学具：泳衣、泳帽、泳镜、浴巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用游泳圈进行热身活动，让学生在轻松愉快的氛围中进入游泳课堂。
2. 自由泳基本技巧讲解（15分钟）（1）岸上示范：教师演示自由泳的完整动作，讲解动作要领。
（2）水中示范：教师水中演示，让学生更直观地了解动作技巧。
3. 呼吸方法学习（10分钟）（1）讲解：教师讲解自由泳的呼吸方法，强调呼吸的时机和节奏。
（2）练习：学生在浅水区练习，教师个别指导。
4. 动作练习（15分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 安全知识讲解（5分钟）强调游泳过程中的安全事项，如不擅自离开队伍、不在水中打闹等。
6. 随堂练习（15分钟）（1）水中练习：学生进行自由泳的全程练习，教师个别指导。
（2）计时比赛：分组进行自由泳比赛，提高学生的积极性。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 自由泳基本技巧2. 自由泳呼吸方法3. 自由泳动作要领4. 游泳安全知识七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加游泳培训班，提高游泳技能，增强身体素质。
重点和难点解析1. 自由泳呼吸方法的讲解与练习2. 动作练习的个别指导与纠正3. 安全知识的强调与落实4. 课堂小结与作业设计详细补充和说明：一、自由泳呼吸方法的讲解与练习1. 呼吸时机：在划水周期的后半段，当手臂进入水下推水阶段时，开始转头呼吸。
体育游泳教案模板(精选
体育游泳教案模板(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材第四章“水上运动”中的第三节“游泳基本技能”。
详细内容包括：了解游泳运动的基本知识，掌握自由泳的呼吸、手臂和腿部动作要领，以及自救技能。
二、教学目标1. 让学生了解游泳运动的基本知识，提高对游泳运动的兴趣。
2. 让学生掌握自由泳的呼吸、手臂和腿部动作要领，具备基本的游泳能力。
3. 培养学生的团队协作意识，提高安全意识和自救能力。
三、教学难点与重点教学难点：自由泳的呼吸、手臂和腿部动作的协调配合。
教学重点：自由泳的呼吸、手臂和腿部动作要领，以及自救技能。
四、教具与学具准备教具：游泳教材、教学视频、游泳圈、浮板、救生衣。
学具：泳衣、泳帽、泳镜、泳裤、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示游泳比赛视频，激发学生对游泳运动的兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 自由泳基本动作学习（10分钟）a. 呼吸：讲解并示范自由泳的呼吸动作要领，让学生分组练习。
b. 手臂动作：讲解并示范自由泳的手臂动作要领，让学生分组练习。
c. 腿部动作：讲解并示范自由泳的腿部动作要领，让学生分组练习。
3. 自由泳动作协调配合（10分钟）让学生将呼吸、手臂和腿部动作进行协调配合，分组练习，教师巡回指导。
4. 自救技能学习（10分钟）讲解并示范游泳过程中的自救技能，如遇险时的呼吸调整、呼救方法等，让学生进行实践操作。
5. 随堂练习（15分钟）让学生进行自由泳的全程练习，教师观察并指导，纠正动作错误。
六、板书设计1. 自由泳基本动作要领a. 呼吸b. 手臂动作c. 腿部动作2. 自救技能七、作业设计1. 课后练习：回家后，练习自由泳的呼吸、手臂和腿部动作，录制视频，下节课分享。
2. 作业题目：简述自由泳的呼吸、手臂和腿部动作要领。
答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 组织游泳比赛，提高学生的竞技水平。
九年级《游泳类运动基本技术的运用》教案、教学设计
（二）讲授新知
1.自由泳技术：教师讲解并示范自由泳的技巧，包括腿部动作、手臂动作、呼吸等，让学生了解自由泳的基本要领。
2.蛙泳技术：教师以同样的方式讲授蛙泳技术，强调蛙泳与自由泳在动作上的区别。
3.蝶泳技术：讲解并示范蝶泳的动作要领，如腿部动作、手臂动作、呼吸等，让学生对三种泳姿有一个全面的了解。
4.教学资源：
-利用游泳场馆、游泳池等设施，为学生提供良好的实践环境。
-结合多媒体教学资源，如教学视频、图文资料等，丰富课堂教学内容。
5.教学拓展：
-组织游泳比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能，提高竞技水平。
-开展游泳知识讲座，邀请专业教练或运动员分享经验，拓宽学生视野。
-鼓励学生参加游泳社团、校队等，培养特长，发展个人潜能。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学等基本泳姿的技术要领。
-培养学生在水中换气、踩水等自救技能。
-理解并遵守游泳比赛的规则。
2.教学难点：
-游泳动作的连贯性和协调性。
-水中换气的时机和技巧。
-游泳比赛策略的运用。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用直观演示法，通过教师示范和学生模仿，让学生直观地感受和掌握游泳技术。
4.水中自救技能：讲解并示范水中换气、踩水等基本自救技能，强调安全意识。
（三）学生小组讨论
1.分组：将学生按技能水平、性别等因素分成若干小组，每组4-6人。
2.讨论主题：每组针对教师所讲授的游泳技术，讨论以下问题：
-自由泳、蛙泳、蝶泳各自的特点是什么？
-水中换气、踩水等自救技能在实际游泳过程中的重要性。
3.学会水中换气、踩水等基本技能，提高在水中的自救能力。
游泳教案(精选5篇
游泳教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《体育与健康》教材第四章“游泳”相关内容，详细涵盖蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳四种泳姿的基本技术要领、训练方法和比赛技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握四种基本泳姿的技术要领，提高游泳技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动兴趣。
3. 增强学生的体能，提高学生的身体健康水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：四种泳姿的技术要领，特别是蛙泳和蝶泳的腿部动作。
2. 教学重点：培养学生正确的游泳姿势，提高游泳速度和耐力。
四、教具与学具准备1. 教具：游泳池、泳道线、浮板、救生圈、哨子、计时器。
2. 学具：泳衣、泳帽、泳镜、泳裤、浮板、救生圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生谈论自己游泳的经历，分享游泳的乐趣，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师分别对蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳进行技术讲解和示范，强调每种泳姿的技术要领。
3. 学生分组练习（10分钟）学生按照泳姿分组，每组在教练的指导下进行基本动作练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师针对每种泳姿的常见错误进行讲解，分析原因，并提出纠正方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生在教练的指导下，进行泳姿练习，教师巡回指导，纠正错误。
6. 比赛与评价（10分钟）组织学生进行四种泳姿的比赛，对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 游泳教学2. 内容：蛙泳：腿部动作、手臂动作、呼吸技巧自由泳：腿部动作、手臂动作、配合呼吸仰泳：腿部动作、手臂动作、呼吸技巧蝶泳：腿部动作、手臂动作、呼吸技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）练习蛙泳腿部动作，每分钟完成20次。
（2）练习自由泳配合呼吸，连续游200米。
（3）练习仰泳，能连续游100米。
（4）练习蝶泳，能连续游50米。
2. 答案：学生完成作业后，教师对作业进行批改和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
初中游泳类运动体育课教案
初中游泳类运动体育课教案一、教学目标1. 让学生掌握游泳的基本技巧，如自由泳、蛙泳等。
2. 提高学生的水中自救能力，了解常见的水中急救知识。
3. 培养学生团结协作、勇敢自信的品质。
二、教学内容1. 游泳基本技巧教学：自由泳、蛙泳。
2. 水中自救能力训练：漂浮、换气、水中急救。
三、教学重点与难点1. 教学重点：游泳基本技巧的掌握，水中自救能力的培养。
2. 教学难点：游泳动作的规范性，水中急救技能的应用。
四、教学资源1. 游泳池一座。
2. 救生员若干。
3. 游泳器材（泳衣、泳帽、泳镜等）。
4. 教学视频或图片。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师简述本节课的教学目标和内容。
b. 学生进行热身活动，准备游泳。
2. 游泳基本技巧教学（20分钟）：a. 教师示范自由泳、蛙泳的动作要领。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 学生进行游泳比赛，巩固所学技巧。
3. 水中自救能力训练（15分钟）：a. 教师示范漂浮、换气、水中急救的方法。
b. 学生在水中进行自救练习，教师监护。
c. 学生进行水中急救模拟演练。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结经验。
b. 学生分享自己的学习心得和感受。
c. 教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。
5. 课堂小结（5分钟）：a. 教师强调游泳安全知识。
b. 学生整理游泳器材，收拾场地。
六、教学评价1. 评价学生游泳技巧的掌握程度，观察其在水中自主游泳的能力。
2. 评价学生在水中自救能力的提升，如漂浮、换气、急救动作的准确性。
3. 观察学生在游泳过程中的安全意识，遵守pool rules 的程度。
七、教学拓展1. 组织游泳比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 邀请专业教练进行游泳技巧讲座，拓宽学生的知识视野。
3. 组织学生参观水上运动博物馆，加深对游泳运动文化的了解。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生安全，随时关注学生的身体状况。
初中游泳训练教案模板范文
一、教学目标：1. 让学生掌握游泳的基本技巧，提高游泳能力。
2. 培养学生团结协作、勇敢自信的品质。
3. 增强学生身体素质，提高免疫力。
二、教学重点：1. 游泳基本动作的掌握。
2. 呼吸与腿部动作的配合。
三、教学难点：1. 呼吸与腿部动作的协调。
2. 学生克服恐惧心理，勇敢入水。
四、教学准备：1. 游泳池、救生衣、救生圈等游泳器材。
2. 教学视频、游泳教学图等教学资源。
五、教学过程：（一）热身运动（10分钟）1. 学生围绕泳池慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，提高身体柔韧性。
（二）游泳基本技巧教学（20分钟）1. 教师讲解游泳基本动作，如：蛙泳、自由泳、仰泳等。
2. 学生跟随教师示范，练习基本动作。
3. 教师巡回指导，纠正学生动作。
（三）呼吸与腿部动作配合教学（20分钟）1. 教师讲解呼吸与腿部动作的配合方法。
2. 学生练习腿部动作，注意呼吸节奏。
3. 教师巡回指导，纠正学生动作。
（四）实战演练（20分钟）1. 学生分组进行实战演练，互相观摩学习。
2. 教师对学生的表现进行点评，指出不足之处。
3. 学生根据教师点评，改进自己的游泳技巧。
（五）放松运动（10分钟）1. 学生在泳池边进行简单的拉伸运动，放松全身肌肉。
2. 教师总结本次课程，强调游泳注意事项。
六、课后作业：1. 学生在家练习游泳基本动作，巩固所学知识。
2. 家长监督学生练习，确保安全。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生的掌握程度。
2. 收集学生课后作业，了解学生的练习情况。
3. 定期组织游泳比赛，检验学生的游泳水平。
体育教案-初三游泳课教案
体育教案－初三游泳课教案
教学目标：
1. 学生能够掌握正确的游泳姿势和呼吸技巧；
2. 学生能够自如地进行常见游泳项目的基本动作；
3. 学生能够了解游泳的基本规则和安全知识。
教学重点：
1. 游泳姿势和呼吸技巧的学习；
2. 基本游泳项目的动作练习。
教学难点：
1. 长距离游泳项目的呼吸技巧掌握；
2. 游泳项目的连贯动作练习。
教学准备：
1. 游泳池；
2. 游泳器材：游泳镜、泳帽、游泳耳塞等；
3. 助教老师。
教学过程：
一、引入新课（5分钟）
1. 教师简要介绍游泳的重要性和好处。
2. 引出本节课的教学目标。
二、教学内容（40分钟）
1. 游泳姿势和呼吸技巧的学习（15分钟）
a. 游泳姿势的讲解和示范。
b. 呼吸技巧的讲解和示范。
c. 学生进行姿势和呼吸技巧的练习，并分组互相指导。
2. 基本游泳项目的动作练习（20分钟）
a. 自由泳的基本动作讲解和示范。
b. 学生进行自由泳的动作练习，并分组互相指导。
c. 教师巡视指导并进行个别评价。
3. 游泳的规则和安全知识（5分钟）
a. 游泳的基本规则讲解。
b. 游泳的安全知识讲解。
三、课堂小结（5分钟）
教师总结本节课的教学内容和学生的表现，并预告下节课的内容。
四、作业布置（2分钟）
要求学生使用游泳器材，在课后自行练习游泳姿势和呼吸技巧，并写一篇关于游泳的心得体会。
扩展活动：
教师可以安排学生进行游泳比赛，让学生实践运用所学的游泳技巧和规则。
游泳优秀教案(最新6篇)
游泳优秀教案（最新6篇）《游泳》体育课教学设计篇一第一节课：1，热身练习2，介绍蛙泳的基本动作要领3，岸上练习蛙泳手部动作4，岸上联系蛙泳腿部动作5，熟悉水性：1，水中行走2，学习憋气3，有节奏的(听哨音)憋气，换气在憋气4，手扶岸练习漂浮课后作业，：1，回家练习蛙泳手部动作50次2，回家练习蛙泳腿部动作50次3，憋气练习，《游泳》教案篇二活动目标：1、通过想象猜测故事中的对话，从而区分能游泳和不能游泳的动物。
2、体验夏天游泳的乐趣。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：PPT；小动物头饰；救生圈活动过程：一、激趣导入1、你看到了什么，这蓝蓝的是什么呢？在什么用的？什么时候游泳呢？2、这个是不一样的游泳池哦，它是个动物游泳池，小象是动物游泳池的管理员，它想，好多小动物不会游泳，一定需要救生圈，于是，它就把家里的救生圈都带来了，你能看出有几个救生圈吗？二、猜测理解（一）听音猜动物1、小动物们来游泳了，仔细听一听，来了哪些小动物？2、一共来了几只动物呀？3、来了这么多小动物会发生什么事？（二）分发救生圈1、小象来到小猫面前问：小猫小猫，你需要救生圈吗？。
小猫会怎么说？教师小结：小猫说谢谢你，我不会游泳，我需要救生圈。
小猫有了救生圈后也会游泳了，游泳真开心。
2、小象来到小鸭、青蛙面前，他问：小鸭、青蛙，你需要救生圈吗？小鸭、青蛙会怎么回答呢？教师小结：小鸭、青蛙说，谢谢你，我们会游泳，我们不需要救生圈。
说完，“扑通”一声快乐的跳进了游泳池，游泳了，水里真凉快。
3、小象来到小兔面前，它会怎么说，小兔又会怎么回答呢？谁愿意来做小象和小兔。
4、哎呀，救生圈只有一只了，可还有两只小动物呢，怎么办？（三）欣赏故事（整体欣赏）让我们一起来听听，最后小动物们都游泳了吗？教师小结：原来小鸭、青蛙、小狗会游泳呀，救生圈给了不会游泳的小猫、小兔、小鸡，有了救生圈，大家都能快乐的在水里游泳了。
初中游泳类运动体育课教案
初中游泳类运动体育课教案一、教学目标1. 让学生掌握游泳的基本技能和知识，培养他们对游泳运动的兴趣和爱好。
2. 提高学生的身体素质，增强他们的协调性和灵活性。
3. 培养学生团结协作、勇敢自信的品质。
二、教学内容1. 游泳基本技能训练：浮力、踢水、换气、游泳姿势。
2. 游泳比赛规则介绍。
三、教学重点与难点1. 教学重点：游泳基本技能的掌握和运用。
2. 教学难点：游泳姿势的准确性和换气技巧。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解游泳基本技能和知识，让学生理解和掌握。
2. 示范法：教师示范游泳动作，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生分组练习，教师指导并及时纠正错误。
4. 比赛法：组织学生进行游泳比赛，提高他们的竞技水平。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍游泳运动的发展历程和我国游泳运动的成绩，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能训练：a. 浮力训练：让学生在水中体验浮力，学会正确的水中呼吸。
b. 踢水训练：教授踢水动作，让学生在水中练习，提高踢水速度和力量。
c. 换气训练：讲解换气技巧，让学生在水中练习，掌握正确的换气方法。
d. 游泳姿势训练：教授各种游泳姿势，让学生在水中练习，提高游泳速度和协调性。
3. 游泳比赛规则介绍：讲解游泳比赛的规则，让学生了解比赛的基本要求。
注意：这只是一个简要的教学教案，具体的教学内容和方法还需根据学生的实际情况进行调整。
在实际教学中，教师应关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上得到充分的练习和指导。
六、教学评价1. 评价学生游泳基本技能的掌握情况，包括浮力、踢水、换气、游泳姿势的正确性和熟练程度。
2. 观察学生在游泳比赛中的表现，评价他们的竞技水平和团队协作能力。
3. 搜集学生和同事的反馈意见，以便对教学方法进行改进。
七、教学拓展1. 组织学生参加校内外游泳比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请专业游泳教练进行讲座或示范，让学生了解更多游泳知识和技巧。
3. 开展游泳安全教育活动，提高学生的安全意识。
中考体育游泳教案模板范文
---一、教学课题中考体育游泳教学二、教学目标1. 认知目标：使学生了解游泳的基本知识，掌握游泳的基本技能，提高安全意识。
2. 技能目标：使学生能够独立完成自由泳的基本动作，提高游泳速度和耐力。
3. 情感目标：培养学生勇敢面对挑战、克服困难的精神，增强团队协作意识。
三、教材分析本节课选自人教版体育教材中游泳章节。
游泳是一项重要的体育技能，也是中考体育考试的内容之一。
通过本节课的学习，使学生掌握游泳的基本技巧，提高身体素质，为中考体育考试打下基础。
四、教学重难点1. 重点：自由泳的基本动作要领。
2. 难点：呼吸与动作的配合，提高游泳速度和耐力。
五、教学过程（一）开始部分1. 集合整队：在规定地点集合，检查学生人数及服装，宣布本课的学习内容，讲明目标和要求。
2. 师生问好：师生互相问好，营造良好的课堂氛围。
3. 安排见习生：安排身体不适的学生为见习生。
（二）准备活动1. 慢跑：慢跑两圈，活动全身关节。
2. 拉伸运动：进行肩部、腰部、腿部等部位的拉伸运动，预防运动损伤。
（三）基本部分1. 理论学习：- 游泳的基本知识：游泳姿势、呼吸方法、腿部动作、手臂动作等。
- 游泳安全知识：防止溺水、紧急自救等。
2. 技能训练：- 自由泳基本动作分解教学：腿部踢水、手臂划水、呼吸配合等。
- 实践练习：学生在教练的指导下，分组进行自由泳练习。
3. 分组练习：- 学生分成若干小组，每组由一名教练负责指导。
- 学生在教练的指导下，进行自由泳练习，教练巡回指导，纠正动作。
4. 接力比赛：- 将学生分成若干队伍，进行自由泳接力比赛。
- 比赛过程中，教练提醒学生注意安全，防止发生意外。
（四）结束部分1. 放松活动：进行全身放松运动，缓解肌肉疲劳。
2. 总结评价：教师对本节课进行总结评价，表扬优秀学生，指出不足之处。
3. 回收器材：学生回收游泳器材，保持场地整洁。
六、教学反思本节课通过理论学习和实践练习，使学生掌握了游泳的基本技能，提高了游泳速度和耐力。
(初中体育教案)游泳课教案
游泳课教案初中体育教案1、熟悉水性,从思想上,克服怕水的心理。
2、掌握水中抱膝浮体、展体的动作,学会抱膝、展体、水中站立动作,并达到熟练的程度为进一步学习游泳打好基础,掌握水中呼吸方法,3、通过本次课培养学生自信、果敢的意志品质。
课的部分时间课的内容及组织教法练习时间开始部分20分●一、组织学生有顺序进入游泳馆●二、课堂常规、课前教育、清点人数●三、组织有顺序下水1、.熟悉水性练习(1)水中走动(2)水中跳跃前进(3)水中洗脸、打水仗(4)水中游戏、水中转圈熟悉水性方法介绍1.下水后绕地慢走一圈,或来回运动,体会人体在不同水位是身体对水的感觉走动的方法:两臂前伸,要求水至肩上,保持人体在水中的平衡2.水中跳跃前进和快走,充分体会水对人体的阻力3.在浅水区域进行相互泼水,打水仗,感觉水给人带来的刺激4.双手掬水给自己洗耳恭听脸,配合水中呼吸进行练习15分基本部分40分一、学习水中站立1、教师示范、讲解水中抱膝浮体,浮体后的展体动作要领:1)抱膝浮体,深吸一口气后,屈膝下蹲,双手从两侧抱住双腿,低头,大腿紧靠胸部水中憋气,人体在水中成球状2)展体,当人体在水中成球状后,两臂前伸掌心向下,两腿并拢后伸直,使人体在水中盛开字形状。
3)浮体,展体后的水中站立方法:(1)浮体:当人体在水中成球状浮体后,憋一段体会在水中浮的感觉,然后松开双臂前伸直后,向身体两侧在臂压水同时两腿向下踩,站立出水(2)展体:当人体在水中成一字形状后,在水中漂一会后,双腿弯曲收于腹下,双臂直臂划水至身体两侧,双腿向下踩,站立2、学生随教师做、不敢做的学生由教师单独辅导3、学生练习、教师辅导重点:保持住水中平衡、站立时两膝往胸前靠拢、站立(1)水中抱膝、站立(2)抱膝、浮体、展体、站立(3)浮体,展体后的水中站立方法(4)完整动作练习4、找不同学生进行表演,让观看的学生进行评价。
二、水中呼吸方法1.教师示范、讲解2、学生随教师练习重点:放松、头临近水面时吐气、水面上吸气、切忌在吸气的过程中用鼻腔吸气(1)水中呼吸形式:水面上吸气后,关闭口、鼻腔后低头,下蹲至水中,在水中有一段憋气的过程,但头部出水面后,先用口腔、鼻腔吐气体内的气后,张嘴只能用口腔再深吸一口气。
初中体育馆游泳课教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握蛙泳的基本动作要领。
- 学生能够在水中进行蛙泳的简单练习，提高游泳能力。
2. 过程与方法目标：- 通过分组练习、示范讲解等方法，培养学生的游泳技能。
- 通过游戏和竞赛，提高学生的协作能力和团队精神。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对游泳运动的兴趣和爱好。
- 增强学生的自信心和勇敢面对困难的精神。
二、教学重难点1. 重点：- 蛙泳腿部动作的正确性和协调性。
- 蛙泳呼吸的时机和技巧。
2. 难点：- 蛙泳动作的连贯性和流畅性。
- 蛙泳在水中保持平衡和稳定性。
三、教学准备1. 教学场地：体育馆游泳池2. 教学器材：救生圈、救生衣、浮板、秒表、口哨等3. 教学方法：讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法四、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 课堂常规：- 教师简短介绍本节课的内容和目标。
- 学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术讲解：- 教师讲解蛙泳的基本动作要领，包括腿部动作、手臂动作和呼吸时机。
- 利用图片、视频等辅助手段，帮助学生理解动作要点。
3. 示范：- 教师进行蛙泳动作的示范，并强调动作的重点和难点。
（二）基本部分（30分钟）1. 分组练习：- 将学生分成若干小组，每组5-6人。
- 教师针对每个小组，分别进行蛙泳动作的指导。
- 学生在水中进行蛙泳的简单练习，教师巡回指导。
2. 游戏竞赛：- 组织学生进行蛙泳接力比赛，提高学生的兴趣和积极性。
- 在比赛中，强调学生的安全意识和团队协作精神。
（三）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 学生在水中进行简单的放松运动，如踢腿、划手等。
- 教师引导学生进行呼吸调整，帮助学生恢复体力。
2. 总结与评价：- 教师对本节课的教学内容进行总结，并评价学生的学习情况。
- 学生分享自己的学习心得和收获。
五、教学反思1. 本节课的教学效果如何？2. 学生的学习兴趣和积极性如何？3. 教学过程中存在哪些问题，如何改进？六、注意事项1. 教学过程中，要注意学生的安全，确保学生在水中进行蛙泳练习时的安全。
初中游泳类运动体育课教案
初中游泳类运动体育课教案一、教学目标1. 让学生掌握游泳的基本技能和知识，提高学生的游泳水平。
2. 培养学生勇敢、自信、团结协作的精神品质。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
二、教学内容1. 游泳基本技能训练：蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳。
2. 游泳理论知识：游泳起源、游泳好处、游泳安全常识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：游泳基本技能的掌握和提高。
2. 教学难点：游泳动作的准确性和连贯性。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解游泳动作要领，学生跟随模仿。
2. 示范法：教师或优秀学生示范游泳动作，学生跟随练习。
3. 纠正法：教师及时纠正学生的错误动作，保证动作准确性。
4. 小组练习法：学生分组练习，相互观摩、交流、提高。
五、教学过程1. 课前准备：检查游泳场地、器材是否安全完好，确认水质清澈。
2. 课堂导入：介绍游泳的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
3. 技能训练：分组进行蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳的基本动作训练。
4. 理论知识学习：讲解游泳的好处和游泳安全常识。
5. 实践练习：学生在教师指导下，进行游泳技能的实践练习。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调游泳注意事项。
7. 课后作业：要求学生课后复习游泳知识，准备下一节课的学习。
六、教学评价1. 学生游泳技能的掌握程度：通过实际游泳测试，评估学生对不同泳姿的掌握水平。
2. 学生游泳知识的了解：通过问卷调查或口头测试，了解学生对游泳知识的掌握情况。
3. 学生安全意识的提高：通过观察学生在游泳过程中的行为，评估其安全意识。
七、教学资源1. 游泳场地：保证安全、清洁的游泳场地。
2. 游泳器材：泳衣、泳帽、泳镜、救生员设备、秒表等。
3. 教学资料：游泳教程、安全常识手册、视频教学资料等。
八、教学进度安排1. 第一周：介绍游泳基本知识，进行蛙泳动作训练。
2. 第二周：学习自由泳动作，进行仰泳动作训练。
3. 第三周：练习蝶泳动作，复习前三周学习的泳姿。
初中体育游泳教案的优秀教案
初中体育游泳教案的优秀教案教案名称：初中体育游泳教学一、教学内容1. 教材章节：《初中体育与健康》第四章，游泳基本技能与安全。
2. 详细内容：学习游泳的基本动作、呼吸技巧、安全自救常识以及游泳比赛的规则。
二、教学目标1. 让学生掌握游泳的基本动作和技术要领，提高游泳能力。
2. 培养学生的水中安全意识，掌握基本的自救技能。
3. 培养学生团结协作、勇敢顽强的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：游泳动作的协调与配合，呼吸技巧的掌握。
2. 教学重点：游泳基本动作的规范，安全自救技能的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：游泳池、救生设备、浮板、防水背包。
2. 学具：游泳帽、游泳镜、游泳手套、游泳脚蹼。
五、教学过程1. 实践情景引入：组织学生观看游泳比赛视频，引导学生了解游泳运动的特点和魅力。
2. 动作讲解与示范：讲解游泳基本动作（蛙泳、自由泳）、呼吸技巧，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组，按照指导进行基本动作和呼吸技巧的练习。
4. 水中实践：学生在游泳池中实践所学动作，教师个别指导。
5. 安全自救教学：讲解水中安全自救常识，进行救生设备的使用演示。
6. 游泳比赛规则讲解：介绍游泳比赛的规则和裁判方法。
六、板书设计1. 游泳基本动作图解2. 呼吸技巧示意图3. 安全自救常识4. 游泳比赛规则概要七、作业设计1. 作业题目：（1）简述游泳基本动作的名称和要领。
（2）画出呼吸技巧的示意图。
（3）列举三种安全自救方法。
（4）概述游泳比赛的规则。
2. 答案：（1）游泳基本动作：蛙泳、自由泳等。
（2）呼吸技巧：头颈伸展，嘴巴张开，迅速吸气，低头滑行时呼气。
（3）安全自救方法：1. 保持冷静，不慌张；2. 踢水求救；3. 抓住救生设备。
（4）游泳比赛规则：1. 比赛分为预赛、半决赛和决赛；2. 选手按照泳姿和成绩排名；3. 比赛过程中，选手需遵守裁判员的指令。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握游泳基本动作和技术要领的情况较好，但在呼吸技巧的掌握上仍有待提高。
初中游泳类运动体育课教案
初中游泳类运动体育课教案一、教学目标：1. 让学生掌握游泳的基本技巧，如自由泳、蛙泳等。
2. 提高学生的水上安全意识，学会自救和互救的方法。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
4. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容：1. 游泳基本技巧教学：自由泳、蛙泳。
2. 水上安全知识讲解：自救、互救方法。
3. 团队竞技项目：水中接力、拔河等。
4. 身体素质训练：力量、速度、耐力等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：游泳基本技巧的掌握，水上安全知识的应用。
2. 教学难点：游泳速度的提高，团队协作能力的培养。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生演示游泳技巧，引导学生模仿。
2. 实践法：学生在水中练习，教师指导，及时纠正错误。
3. 游戏法：通过趣味性强的水上游戏，提高学生的学习兴趣。
4. 竞赛法：组织团队竞技项目，激发学生的竞争意识。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解游泳的好处，激发学生的学习兴趣。
2. 技能教学：讲解并示范游泳基本技巧，引导学生分组练习。
3. 安全知识讲解：介绍水上安全知识，强调自救、互救方法。
4. 团队竞技：组织水中接力、拔河等比赛，培养团队协作精神。
5. 身体素质训练：进行力量、速度、耐力等方面的训练。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调课后练习的重要性。
7. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生课后加强游泳技巧的练习。
六、教学评价：1. 学生游泳技巧的掌握程度：通过课堂练习和课后作业，评估学生对游泳基本技巧的掌握情况。
2. 水上安全意识：通过提问和情景模拟，检查学生对水上安全知识的了解和应用能力。
3. 团队协作能力：通过团队竞技项目，评价学生在集体活动中的协作和沟通能力。
4. 身体素质提升：通过定期体能测试，监测学生在游泳课程中的身体素质变化。
七、教学资源：1. 游泳池：提供安全、干净的游泳环境。
2. 救生员：确保课堂教学的安全。
3. 教学器材：泳帽、泳镜、救生圈、浮板等。
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游泳课教案
上课时间：2004年12月14日7.8节地点：游泳馆
实习教师：王勇指导教师：田娇玉
教材
游泳实践——蛙泳配合
课的目标
1、通过教学使学生初步掌握蛙泳完整技术动作，提高专学生在学习中体会游泳的乐趣
课的任务
1、巩固蛙泳腿部技术动作，模仿达到熟练运用自如地步，动作节奏合理，动作定型
(一)游戏的选择选择游戏应与教学计划相吻合，要有计划有目的地进行。在内容选择上应考虑不同素质的提高，教材内容应多样化。
1选择一般身体发展的作为准备活动的游戏(如“拉网捞鱼”等)。
2选择配合基本教材的作为辅助练习的游戏(如“迎面接力跑”等)。
3选择完成某些教学训练任务的为教学训练手段的游戏(如一些限制性的练习，矫正八字脚跑，可选用窄跑道比赛的游戏；消除游戏者在练习中的过度紧张，可选用转移性及诱导性练习的游戏等)。
(二)场地器材的准备认真做好场地器材的准备工作，是提高游戏教学质量的必要条件之一。场地离建筑物应有一定的距离，以免受伤。所划界线应鲜明。场地的大小、所用器材的种类等，都应根据游戏的性质、游戏者的水平和人数的多少以及场地器材条件的许可来决定。有些准备工作，可在教师的指导下，由游戏者去完成，如事先规划场地、自制小沙包等。器材应放在不妨碍活动的地方。使用器材时，特别是投掷器材，要加强安全教育，必须在教师的统一口令下投出和回收器材。
(3)队长挑选人的方法。在高年级，人数较少进行竞赛性游戏时，可采用这方法。优点是两队实力均等，缺点是每个队长都不愿意挑活动能力较差的，使一些游戏者的积极性受到压抑，并且浪费时间。因此在采用这种方法时，当队长挑选了几个人以后，可把其余的人平均分配，避免对“弱者”产生不良影响。总之，引导人的选择与分队所采用的方法，应根据游戏的性质、学生的情况、人数的多少以及时间的长短等来决定。
(四)引导人的选择与分队
游戏的时间一般比较短，因此在选择引导人与分队方面也应力求简单。
1选择引导人经常采用的方法
(1)组织游戏者自己选择引导人，优点是能够选出较合适的引导人，缺点是需要花费一定的时间。
(2)教师指定引导人，这种方法节省时间，也能挑选出合适的引导人来，但对其他参加者的主动积极性有所限制。
(3)前一个游戏的优胜者当引导人，这是鼓励优胜者的一个好办法。在游戏教学中，切忌把做引导人当作惩罚的手段。
2经常采用的分队方法
(1)固定队分队的方法。是根据游戏者的健康和体质的情况大致均等的原则，事先进行分队，比较简便，实力也大致均等。
（2)报数分队的方法。如果事先没有分好固定队，可进行报数分队，这种方法简单，但有时实力不等。
(五)游戏的领导
游戏应在教师规定的信号下开始，在进行中，教师应观察游戏者的行动，及时补充说明游戏的方法和规则，使游戏能正确地进行；及时教育参加者自觉遵守规则、尊重裁判员，对于违犯纪律的行为，应根据不同情况进行教育；教师要善于观察与调整游戏的活动量，如发现运动负荷不足或过大时，应增减活动的紧张程度、比赛的次数，扩大或缩小场地，或者进行轮流活动和短时间的休息(休息时，可评定学生在执行规则方面的情况，提示游戏者要遵守规则，注意安全和研究战术等)。如发生偶发事件应及时进行教育。
(三)游戏的讲解
1首先应注意教师与游戏者站立的位置，教师应站在游戏者都能看得见和听得清的地方，讲解要简明扼要。并注意不让游戏者面向阳光或迎风站立。
2讲解游戏的顺序为“游戏的名称；场地布置；游戏者的队形及站位；游戏的方法；游戏的规则与要求；游戏的结果。
3讲解的要求：为了让学生掌握游戏的过程和方法，应采用讲解与示范，既要讲解示范游戏的方法、规则和要求，又要讲解示范动作的结构和要领，帮助游戏者掌握正确的动作。此外，在讲解游戏内容时，还要对游戏者进行思想政治教育及其自然常识的教育。
提前或延迟结束游戏，其效果都不好，而应在规定的时间或规定的次数后结束，或当学生较满足，还有余兴，但又不太累的情况下结束游戏。在游戏结束前，教师应预先提出结束的时间。游戏结束后，对游戏应进行总结，首先要公正地评定游戏的结果。对整个游戏与个别人要作出奖评，指出各队在发挥集体力量和遵守规则、执行规则方面，在技术、战术的运用和发挥上的优缺点。对在游戏中表现好的，应提出表扬，对游戏的失败者，不应指责，而要多从积极方面鼓励他们，克服缺点，争取下次取得胜利。
(六)裁判员和裁判工作戏过程中，裁判员要严肃、认真、公正、准确。
只有客观地评定游戏结果和监督遵守规则的情况，才能保证游戏的教育作用，否则就会降低游戏者的情绪，甚至会发生互相争执。裁判员通常是由教师担任，也可以由游戏者担任，以培养他们的独立工作能力。教师要全面观察整个游戏的过程，保证游戏的顺利进行。
(七)游戏的结束与总结
4选择能使游戏者大脑皮层的兴奋性达到高度集中，把其注意力集中到教学训练中来的游戏。
5选择使学生在情绪上得到调节或在体力上得到恢复的放松性游戏。选择游戏不仅是为了更好地完成教学与训练任务，还应该考虑到通过游戏培养对体育的兴趣，培养游戏者的意志品质，并对其进行思想政治教育。在进行游戏时，要考虑游戏者的年龄、性别、身体素质及训练水平，注意参加游戏的人数、场地器材设备和游戏时间的长短等情况。组织方法要尽可能简便，做到在较短的时间内取得较大的效果。
总之，在总结中，评定要公平合理，要肯定成绩，指出不足，以使参加者通过游戏受到教育，学得知识和技能。
2、复习模仿蛙泳手臂技术动作，掌握划水路线，较熟练地和头部动作配合
3、学习蛙泳配合技术，了解掌握蛙泳配合节奏和完整配合节奏要求，模仿练习
课的部分
时间
课的内容
组织教法
练习时间
强度
准备部分
10分钟
一、上课常规
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体育游戏的教学方法
游戏是进行体育活动的手段之一，是体育教学与训练的重要内容，它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。通过游戏，还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。因此，在教学训练中被广泛应用。在体育教学和训练中，选择与运用游戏应注意以下几个问题：