小学组情景答辩题目
班主任素质大赛情景答辩试题(小学组)附答案
班主任素质大赛情景答辩试题（小学组）1、当前许多教育专家提出了“教育无痕”，很多班主任也尝试“教育无痕”这一育人境界，结合自身工作谈谈对“教育无痕”的理解。
2、苏霍姆林斯基说：“教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切美好的东西。
鼓励他们独立工作，进行创造，获取成功。
”请结合教育实际，谈谈你对这句话的理解。
3、网络已成为当前中小学生教育工作中的一道难题，对于网络是“堵”还是“疏”，请结合工作实际，谈谈你的看法。
4、一位教育专家说：“尽管有问题学生存在，但在老师的头脑里不应该有‘问题学生’的概念。
”请结合工作实际，谈谈对这句话的理解。
5、语文课上，有两个学生因没有完成背诵课文的任务被语文老师罚站，如果你是该班班主任看到了这一现象，你将如何做？6、班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，通常采用立刻叫家长的做法，请对张老师的这种做法给予评价。
7、五年级学生王红星期天在同学家玩，很晚还没有回家。
王红的妈妈很着急，向王红的几个同学打听，都说不知道王红的去向，无奈打通了班主任老师的电话。
班主任老师接到电话，批评王红的妈妈没有履行好家长的职责，之后就挂掉了电话。
这位老师对这件事处理的方法是否恰当，试做分析。
8、最近班里有几个同学总爱给其他同学起外号，同学之间因此很不愉快，作为班主任，你将怎样阻止这一行为，建设好和谐班集体。
9、小明和小亮在课间因为一件小事打了起来。
班主任问其原因，他们都异口同声地指责对方。
这时班主任应该怎么做？10、你带的班，在学校每月开展的文明班评选活动中，没被评上过一次。
为此，你对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因。
同学们把矛头都指向了班级的几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。
作为班主任，你会怎么做？11、班里有一个同学经常违反课堂纪律，影响同学们学习。
班主任老师为此多次请家长到校谈话，都没有效果，于是提出了让家长陪同孩子上课的想法。
班主任专业技能大赛情景答辩题目(12页,含小学、初中、高中)
班主任专业技能大赛情景答辩题目小学组：（10道）1.你带的班，在学校每月一次的文明班评比活动中，连续好几个月没有评上文明班了，你作为班主任很着急，对照文明班评选条件，召开了一次班会，让同学们找出差距，分析原因，想想办法。
会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖集体后腿。
这几位后进生却不服。
作为班主任，面对这种情况，你会怎么处理，并说明理由。
2.不少科任教师纷纷向你反映，说你班的学生上课讲闲话，搞小动作，发言不积极，作为老师真是越教越没劲，要求你好好抓抓班风学风，不然，就向学校反映不想上你班的课，作为班主任，你如何处理？为什么？3.数学老师反映你班的小赵不知什么原因连续3天不交数学作业。
你把小赵叫到办公室问他：“你为什么不交作业？”他低头不语。
给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言不发。
谁知，第二天小赵依旧没有把作业补上。
这下你没辙了，若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？作为班主任的你，怎么处理此事4.你班的学生小刚与社会青年有交往，染上了很多的不良习性，并以此在班级炫耀，在班级称王称霸，谁稍有不服从，他马上拳脚相加。
一天，你一出校门，发现他正和他的哥们一起抽烟，此时你该怎么做？为什么？5.星期二下午的一个课间，同学们在教室前面的走廊里活动，小东正在和同伴做游戏。
突然，同学小孙不知被谁无意推了一把，他也就撞倒了正在做游戏的小东，导致小东一颗门牙摔断了。
小东家长将此事告到校方，要求学校和小孙家长承担相应的赔偿责任，以及孩子今后的后患问题做出明确答复。
作为班主任，你如何处理此事，为什么？6.张三同学是班上的劳动委员，工作一直很出色，经常被班主任表扬，渐渐养成骄傲自满、独断专行的态度，同学意见较大。
班主任考虑到此情况，没有推荐他参加学校表演队。
张三想不通，开始闹情绪，提出辞职，并扬言班上卫生肯定没人管得比他好。
此时，作为班主任的你如何处理？7.老师向家长反映该生近来常常欺负同学，不少同学经常告状，学生家长也有反映，希望家长能配合学校说服教育孩子。
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题6篇(附参考答案)
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题6篇(附参考答案)中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题6篇（附参考答案）中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题（附参考答案）1题目:1、案例简述:自从作了班主任,他不敢有所松懈,平时从早上的早读课开始他就到班检查,中午还经常跟班上学生坐在一起吃饭、聊天,晚上也要等学生全部回家后自己オ回家,遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐,生怕没做到自己该做的事情。
"满以为尽到了做班主任的责任,可是有些同学不理解,认为老师跟得太紧,象监督他们一样,甚至有些同学对老师产生抵触情绪。
问题:（1）请你分析产生这种问题的原因?（2）你认为他应该怎么办?参考答案:每个学生都希望老师严格管理,都希望老师与他多接触。
并不是老师的“跟得紧”让学生不理解,应该从老师的工作方法上寻找产生这种问题的原因,比如师生的交流方式是否符合学生的年龄特点,怎么样让学生感受到老师对他们的关爱等。
2、评委提问:作为班主任的你,你认为平日里该如何于学生相处呢?请用简短的字回答。
选手答案:心、爱心和诚心题目:1、案例简述:数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。
班主任把小赵叫到办公室问他："你为什么不交作业?"他低头不语。
给他讲研究的意义,做作业的重要性他还是一言不发。
"作为班主任的你火了,大发雷霆,责令小赵:必须当天把所缺作业补齐。
否则你原以为这最后通牒一定起作用,谁知,第二天小赵不但没有把作业补上,反而不进教室上课了。
这下你没辙了,可是若让他开了先例,再有效仿的,那以后教学还怎么进行?问题:(1)请你分析该班主任的做法?(2)对不交作业的学生该如何处理?参考答案：(1)班主任把小昭叫到办公室，告诉他研究的意义和做作业的重要性。
这些做法都没问题；大发雷霆，下最后通牒，是不可取的。
容易生气会激化师生矛盾，不利于解决问题。
这种做法也容易让老师为难。
(2)了解学生不交作业的原因。
班主任专业能力大赛情景答辩小学组真题及答案
班主任专业能力大赛情景答辩小学组真题及答案题目：班主任专业能力大赛情景答辩小学组真题情景描述：小明是班级里的一名小学生，他最近在课堂上经常走神，不认真听讲，还经常和同学讲话。
班主任发现这一情况后，与小明进行了沟通，但效果并不明显。
现在，小明又因为在课堂上与其他同学发生争执而被你叫到办公室。
以下是答辩题目：真题一：请你针对小明的情况，分析可能的原因，并提出相应的解决措施。
答案：一、原因分析：1. 家庭因素：小明可能在家中缺乏关注和陪伴，导致他在学校寻求关注。
2. 兴趣缺失：小明可能对当前的学习内容不感兴趣，导致无法集中注意力。
3. 习惯养成：小明可能没有养成良好的学习习惯，导致在课堂上无法自律。
4. 同伴关系：小明可能与同学的关系较好，容易受到同伴影响，导致在课堂上分心。
二、解决措施：1. 加强与小明的沟通：了解小明的家庭情况，关注他的需求，给予关爱和支持。
2. 调整教学方法：针对小明的兴趣，调整教学内容和方式，提高他的学习兴趣。
3. 培养良好的学习习惯：引导小明制定学习计划，逐步养成良好的学习习惯。
4. 加强同伴教育：鼓励同学之间互相监督、互相帮助，形成良好的学习氛围。
真题二：请你针对小明在课堂上与同学发生争执的情况，提出相应的解决策略。
答案：一、解决策略：1. 了解争执原因：首先了解小明与同学发生争执的原因，以便针对性地解决问题。
2. 引导情绪：安抚小明的情绪，让他冷静下来，以便更好地处理问题。
3. 教育引导：针对小明在争执中的不当行为，进行教育引导，让他认识到自己的错误。
4. 强化规则意识：加强班级纪律教育，让小明明白遵守课堂纪律的重要性。
二、具体措施：1. 开展主题班会：以“和谐相处，共创美好班级”为主题，引导同学们树立正确的价值观。
2. 强化班级公约：制定和完善班级公约，让同学们共同遵守，共同维护班级秩序。
3. 增强团队协作：组织同学们开展团队活动，培养他们的团队精神和协作能力。
4. 营造良好氛围：创造一个温馨、和谐的班级氛围，让同学们感受到班级的温暖。
【班主任大赛】情景答辩10题(有详解)
【班主任大赛】情景答辩10题（有详解）1、开学第一天,班上一位学生家长向您请病假,上课过程中您发现这个家长领着孩子在校门口“罚站”原因是孩子作业没有完成,家长想给她一个“教训”，孩子出现明显的情绪应激反应，家长却说,她做不完作业老师您就打她,千万不要客气。
作为班主任,您会怎么处理?详解：尊敬的各位评委，在场的老师们，大家下午好，我是1号选手，抽取的是8号题，从题干当中我们可以看到双减背景下，家长对教育的要求更高，部分家长已经陷入了一种焦虑的情绪。
根据冰山理论，我们知道问题的背后其实隐藏着更深层的原因。
从这个题目当中我们可以发现存在的家校沟通的问题，亲子关系的问题，以及学生的学业困难问题。
那么我们要引导家长做教育的陪伴者，而不是管理的胁迫者。
要帮助学生树立成长型的思维误，回避困难的正确的学习观。
为此，我将从三个维度展开行动。
首先第一步，控现场，理纠纷。
从题目当中我们已经发现了孩子已经存在的应激反应，基于儿童立场保护儿童的需要，教育效果这个时候已经是大打折扣了。
所以首先我会让孩子跟家长分开做冷处理，我们会一对一的和孩子做交流，让他消除对作业的焦虑，让他能够放心回到课室里去上课。
同时我们要跟家长做一个谈话承诺，我们会关注学生的学业问题，帮助他解决作业困难。
请家长冷静，不能以这样的方式在学校门口来刺激，来激化矛盾，而且也对教育的效果产生不良的影响。
其次，我会第二步划心结冷处理。
首先，这位家长没有意识到他自己其实已经越近了学生的作业问题，应该是学生的问题，作业批改的问题是老师负责的问题，而家长不应该也没有必要越位而滥字，使用教育惩戒的方式代替班主任发号指令。
根据课题分离的原则，这一块家长应该要认识到自己在家庭教育当中的积极作用，而使用正强化的方式来鼓励孩子按时完成作业，而不应该在上学的第一天采用富强化的惩罚措施来逼迫孩子。
那么教育惩戒条例当中也不允许老师随意地用这样的方式来对待学生。
那么第三是最重要的一步，养习惯易终生。
小学情景答辩-班主任能力大赛
1、一个学生家长打电话给你：说学校规定12岁的小孩不能骑单车上学，你是不是要载我的孩子去上学？你在电话这一边怎么回答？2、学生家长打电话给你说，某某教师，我的小孩今年升六年级了，要考实验了，班长不想让他当了，安心学习。
你该怎么办？3、三年级的一个学生家长来学校找你，说小孩的同桌经常欺负她的孩子，希望学校严肃处理，并向你拿这个小孩的家长的电话号码，你怎么处理？4、一个外来工的小孩在你班级。
一放学后就去学校周边的网吧上网，被你发现了。
你告诉他爸爸，不料这学生的爸爸说：“他在那才不会乱跑，不会去做坏事。
”你怎么处理？5、501班生活委员学期初收班会费，每人10元。
等收齐时，她报告老师，其中有3张10元是假钞。
你该如何处理？6、你今年担任五年级（1）班主任。
班里刚好有一个弱智的学生，多年来，他一直受班里几名比较调皮的同学欺负。
你接手后，真的很想帮助这同学，你会采取什么方法？7、你今年担任二年级（2）班的班主任。
班里李云同学父母刚离婚，具体情况你也不是很了解，只知道李云判由父亲抚养。
开家长会的一天，出乎意料，李云的父母都来参加。
家会后，你准备和李云的父母说些什么？8、你今年担任六年级（1）班班主任。
你告诉学生，说如果心理出现焦虑、紧张等可以找心理教师或找你谈心。
突然，一名学生叫嚷，谁心理有病谁就去。
站在讲台上的你，是如果驾驭这种情况的？9、你今年担任六年级（1）班班主任，并担任语文科任教师。
数学教师是一名大龄女青年教师，最近感情出了点问题，烦躁，没法集中精神工作。
学生看在眼里，个别家长也开始有意见并私底下和你反映。
此时，已经是第一学期第11周了，你该怎么处理？10、你们学校有两个毕业班。
你担任601班班主任。
上级分配一个“汕头市红旗中队”的评优名额给你们学校。
在你心中，你觉得你们班各项工作都比602班强。
但是，教导主任把这个名额给了602班。
你得知这个消息后，你会怎么办？11、上午正在你上课上到一半时，一名学生，突然发作，按你的经验可能是癫痫，你会怎么处理？12、一学生名叫陈泽群的学生期中数学考了90分，很开心。
班主任素质大赛情景答辩(小学)
小学班主任素质赛情景答辩题1、李浩，11岁，全校的“名人”，自称学校的老大。
曾儿次校长、书记亲自'‘接见”。
课上，从不认真听讲，玩具、武打小说摆满桌面。
课间总爱打闹，别人碰他一下，他就会给予重重的还击。
课下，作业更与他无关，不做更不交。
校内，校外大事小祸接连不断。
2、作为一班之长的唐晓勇是我最欣赏的学生，不知是上帝偏爱他，还是我把太多的微笑和关爱给了他，他简直就是一颗耀眼的星星，光芒四射。
学习顶呱呱，课上和老师配合得十分默契，课下是老师的得力助手，似乎老师想什么他都能想到、做到。
书法比赛、演讲比赛、象棋比赛、绘画比赛，第一名他稳拿。
可是光环下的污点呢？我似乎忽视了。
他会因一次考试成绩比别人落后而不和人家说话; 他会因为不是第一个背下课文而推说头疼不背了；在课堂上，他会因为别人答出问题而他没答出来而影响整节课的情绪；他做出来的难题从不轻易讲给别人听；他在班级就是“老大哥”, 他的“指示”任何同学都得无条件服从；他儿次推说“工作”忙而让其他同学代为值日；他…… 他越来越自负，对同学态度蛮横，对老师批评不服气。
3、王X X是一个活泼可爱的小女孩，平日里热情大方，但是学习上很偷懒，作业时常拖拖拉拉，学习习惯也很差。
孩子很小就随父母来杭生存，其父母本身文化水平有限，加之平日里工作繁忙，所以在王XX的学习指导上也就很难帮上忙。
山于学前教育的缺乏，基础知识的不扎实，加上孩子自身的不努力，使得她的学习成绩在班里一落千丈。
在学习上“开小灶”已成了她的家常便饭。
每到期末紧张的复习拉开序幕时，她更成了我与数学老师手中的“宝”，课余时间不是我“抢”她这个人，就是数学老师“抢”她这个人。
尽管我们这么努力的付出但还是没有见到她有任何起色，真是恨铁不成钢。
4、刚走到教室门口，就听见教室里传来吵闹的声音。
我仔细一听，都是同学们在埋怨值周班长刘丹容的声音。
我一走进教室里，同学们纷纷向我告状：“都是刘丹容，工作检查不仔细！”星期一就扣了5分，这周流动红旗肯定泡汤了！”只见刘丹容站在位置上，满脸通红，低着头不敢看我一眼。
小学组情景答辩题目
……
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题目十：视频题
视频里的小男孩，因为贫穷产生各种想法。请分 析视频中学生的心理，假如你是学生的班主任该 如何去做？
题目十一：视频题
请分析视频片段，假如你是那位老师，当时该如何做？ 作为班主任又该如何与家长进行有效沟通，形成教育 合力？
题目十二：
课上，有两个陌生人找小明，经询问，分别 是小明的父母，并且离异多年，都想让孩子 跟自己，想带他走。假如你是课上的老师该 如何处理？
题目五：
学校开展各种社团和兴趣小组活动，您所在班级的学 生多数参加足球兴趣小组，几乎没有人参加文学方面 的社团，而足球小组的名额有限，作为班主任如何做 好学生选择兴趣小组的工作？
题目六：
一年级新同学入队，一部分光荣加入了少先队， 第二天，一位家长气冲冲地找到你质问，因为孩 子没加入，挫伤了他的积极性和自尊，影响了孩 子学习的积极性。作为班主任，你如何面对？又 怎样处理？
202X
宁静致远
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汇报人姓名 汇报日期
题目一：
有两名学生因考试作弊被监考老师发现，并发 生争执，造成严重影响，监考老师停止其考试， 然后送至班主任处。如果你是该班的班主任将 如何处理？
小学情景答辩题
情景答辩试题（小学组）一号题：学生王某，喜欢下象棋，虽然已经升入六年级了，还经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。
由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。
多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？答题要点：（一）理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精力应用在学习上，应让爱好促进学习（意思对即可）。
（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。
2、与之谈心，指出其不足，更加严格的要求自己。
（三）有较好效果，有启发性。
二号题：著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。
教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。
”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。
答题要点：（一）理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心（意思对即可）。
（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。
2、宽容其不足，在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。
（三）有较好效果，有启发性。
三号题：邓旭同学是在本学期才转入的，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，学习成绩不好，纪律涣散。
上课时无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习。
下课时追逐打闹，动手动脚。
每天不是科任老师就是学生向班主任告状。
作为班主任你该如何转化邓旭同学。
答题要点：（一）理论支撑：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。
（意思对即可）（二）方法措施：1、找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心。
2、为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断激发他的上进心。
3、做好家访工作，形成教育的合力。
（三）有较好效果，有启发性。
四号题：家校通在目前学校和班级管理中经常用到，很多老师和班主任也经常乐此不疲地使用家校通，其中有一位老师是这样告诉家长的：今天数学作业是数学课本第五章练习第一、第二题，请家长认真检查小孩作业是否正确，并签上你的名字。
小学班主任基本功大赛情景答辩试题及答案
小学班主任基本功大赛情景答辩试题及答案一、情景描述：情景一：在上课期间，你发现班上一位名叫小明的学生注意力不集中，经常在课堂上走神，与同学窃窃私语，影响了课堂秩序。
情景二：在一次班级活动中，你发现班上两位同学小明和小红因为争抢一个玩具而发生争吵，双方情绪都很激动。
情景三：班上一位家长向你反映，她的孩子最近回家后经常抱怨课堂气氛压抑，同学关系紧张，影响了学习。
二、答辩试题：1. 针对情景一，你作为班主任，将如何处理小明上课走神的问题？2. 针对情景二，你将如何调解小明和小红之间的争吵？3. 针对情景三，你将如何改善班级氛围，缓解同学之间的紧张关系？以下为各试题的答案：1. 答案：针对小明上课走神的问题，我会采取以下措施：（1）课后找小明进行沟通，了解他上课走神的原因。
是因为课程内容不感兴趣，还是因为其他原因？（2）针对小明的问题，给予个性化的关注和指导，帮助他提高学习兴趣。
例如，为他提供一些有趣的课外资料，引导他主动参与课堂讨论。
（3）与家长保持密切联系，了解小明的家庭状况，共同探讨解决方法。
（4）在课堂上，关注小明的表现，适时提醒他集中注意力，培养他良好的学习习惯。
（5）定期对学生的课堂表现进行评估，鼓励表现优秀的学生，对表现不佳的学生给予关爱和帮助。
2. 答案：针对小明和小红之间的争吵，我会采取以下措施：（1）及时制止争吵，让双方冷静下来，避免事态扩大。
（2）分别与小明和小红进行沟通，了解他们争吵的原因，找出问题的症结。
（3）引导小明和小红认识到争吵对双方都没有好处，教会他们如何用正确的方式表达自己的观点和需求。
（4）组织一次班级活动，让同学们共同参与，增进彼此的了解和友谊，减少矛盾。
（5）加强对班级纪律的管理，严肃处理违反纪律的行为，营造一个和谐、团结的班级氛围。
3. 答案：针对家长反映的班级氛围问题，我会采取以下措施：（1）与家长进行深入沟通，了解孩子的具体感受，以便找到问题的根源。
（2）开展一次班级座谈会，让同学们畅谈自己对班级氛围的感受，共同寻找改善的方法。
情景答辩小学
情景答辩（小学组）1、傍晚放学时，某班主任诚恳地向一位家长反映其孩子在学校经常欺负一些弱小的同学，请家长和班主任一起教育孩子。
第二天这位家长不高兴地找到班主任，说自己的孩子根本没有欺负人，因为晚上问过孩子。
班主任说，孩子撒谎了。
这位家长反驳，说孩子是不会撒谎的。
此时你是怎么做的？为什么？问：针对这个学生和家长，班主任应采取一些什么样的教育策略？2、一位学困生，家长恨铁不成钢，教育的方式方法简单粗暴，动不动就拳脚相加，孩子越打越顽皮，与家长产生对抗情绪。
家长悲叹不已，叫你对她的孩子不要客气，即使打也无所谓。
此时你是怎么做的？为什么？问：针对这个学生和家长，班主任应采取一些什么样的教育策略？3、小红是个好学生，经常得到老师的表扬。
但小红不知什么原因，近段时间，不少同学疏远她，其中有些还非议她。
小红百思不得其解，很苦恼，只好向你诉说。
此时你是怎么做的？为什么？问：作为小红应该怎么样才能与同学相处融洽呢？4、不少科任教师纷纷向你反映，说你班的学生上课喜欢讲闲话，搞小动作，发言不积极，作为老师真是越教越没劲，要求你要好好抓抓班风学风，不然，向学校反映不想上你班的课。
此时你是怎么做的？问：你作为班主任为什么这样做呢？如何与任课教师沟通共同管理好班级呢？5、近段时间，班上不少同学带漫画书回校。
上课悄悄看，课间兴高采烈地议论纷纷。
你见状严厉责问学生，并且当场毫不客气地没收。
学生对此不满意，第二天又悄悄地从家里带漫画书回校。
见到这种现象时，你是怎么做的？问：你作为班主任应如何正确引导学生的兴趣呢？6、一位学生向你诉说自己和同学们的困惑。
他说，老师教育他们要遵守交通规则，但他们上街时常看见违反交通规则的现象。
有时，红灯亮了，司机才不管，照闯红灯，险些撞到斑马线上的行人。
有时，看见许多人为贪图方便，即使有人行天桥也不过而要强行横过马路。
此时你是怎么做的？为什么？问：你认为应如何引导学生正确对待社会的黑暗面？7、小强平时淘气，自私，上课爱讲闲话，同学们不胜其烦。
小学情景答辩题目
小学情景答辩1、学校、家庭、社会三位一体才能收到较好的育人效果。
你认为学校教育在这三者中居怎样的地位？为什么？2、个别学生在课堂上看课外书，很多老师都遇到过，一般的处理方法：一是当众没收，批评了事。
二是当众撕毁，公开检查。
三是暗示制止，事后处理，要求改正。
如果你遇到了这样的问题你会如何处理？3、某校周五要召开家长会，为确保每位家长都来参加家长会，一年级二班李老师对孩子们说：“如果谁的家长不来，星期一你就别来上学!”尽管这样，他们班仍有三位家长缺席。
星期一早晨一到校，李老师就把那三个孩子狠狠地批评了一顿，责令他们三人回家找家长补开家长会。
三个孩子哭着走了，随后集体离家出走。
一连几天费了很大周折才被找了回来。
请你对李老师的做法进行评析。
4、同是学生忘记带《课堂训练册》，可是由于两位老师处理方法不同，导致了迥异的教育效果。
老师甲----“没拿《课堂训练册》的，马上到别的班级去借，”老师乙-----“为什么没带呢？”生答：“昨晚在家看了一会儿，结果忘记装进书包。
”师点头：“你是个好学上进的学生。
”随即回到办公室，向同科老师借了一本《课堂训练册》送给学生。
请问：案例中两位老师的做法会给学生造成什么样的影响。
它告诉你怎样的道理？5、某一天，班上有位同学急匆匆跑到办公室，哭着说，她书包一直放在课桌中，后发现给母亲买药的150元钱不翼而飞了……。
面对此情景和事件，作为班主任请列出对此事件处理程序及帮助该生的办法？6、将近一年来，你带的班在学校每月开展一次的文明班评选活动中还没被评上过一次。
你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。
会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。
问题：你会怎么做？你这样做的理由？7、丽丽学习基础一般，但是十分刻苦，早来晚走，将所有的精力都投注在学习上，一直期盼着能尽快提高自己的学习成绩。
可是，现实与理想总有差距，每次考试都不遂人愿，造成丽丽心理的重大负担，考试过后，他总会心情低落一段时间，总会非常彷徨的向老师询问原因。
情景答辩题(9道抽考题目)
1、最近，在五年级学生的作文中，班主任陈欣老师了读到了一段令人惊讶的文字：“前几天，我和几个好伙伴玩耍时，发现了一只没人要的奄奄一息的小猫。
出于同情，我们共同收养了它。
每天，我们来喂它吃饭、喂水，陪它玩，带它散步，小猫让我们几个好伙伴的生活变得丰富多彩。
可是，好景不长。
不久，悲剧发生了。
那天中午，我们在逗它玩时，有人非常残忍地将猫拎起来往下摔，突然，那猫竟然开始当众“方便”起来，张兵便习惯地拎起猫向陈强扔去，陈强认为是“排泄物”碰到了他，抬起一脚踢向了小猫。
然后，我们又把它放到一堵墙上，从高处把它推了下去。
就这样，小猫死了。
过了一会儿，我们回过神来，又伤痛欲绝，它毕竟给我们带来过欢乐！于是，我们把它给埋葬在一棵大树下。
”试想这篇作文透露出学生的什么品性？班主任如何引领文中的学生健康成长。
（一）理论上：这件事反映了孩子身上某些品性尚未成形，处于典型的双面性阶段，既有善良、有同情心的一面，又同时存在着冷酷、残忍的一面。
在特定的场景下，可能诱发学生带有某种倾向性的行为。
（10分）（二）文中的这些学生是一种介于个体和集体之间的非正式群体，对班风的影响不容忽视。
应该“疏”与“堵”相结合。
疏导他们朝着积极向上的人生方向努力。
同时通过教育引导，消除他们不良的习惯。
（12分）（三）有启发性和借鉴作用。
（8分）2、三年级有一位男生头脑聪明、学习成绩较好，但这个学生一贯纪律散漫、上课不爱听讲、常有小动作和说话现象相伴，有时还爱跟任课教师抬抬杠，学校、班里组织的活动从来不参加，而且谁积极参加他还挖苦讽刺，平时还常迟到。
作为班主任，面对这样的学生该怎么办呢？理论支撑：教育无定法，一定可以找到适合这位男生的教育方法。
（10分）方法措施：1、要认真观察，对该生有一个比较全面的了解，对他的思想性格有一个较深刻的认识，做到因材施教。
2、大力表扬积极维护班集体的同学，让其感到为班集体服务是每个人的光荣的责任。
3、发现该生点滴的进步就抓住不放，由一方面的进步带动其他方面的进步。
班主任素质大赛情景答辩试题小学组附答案
班主任素质大赛情景答辩试题小学组附答案第一篇: 班主任素质大赛情景答辩试题小学组附答案一、案例：小明今天早晨又迟到了，并且一副精神萎靡的样子，他这学期已多次迟到了，成绩也不好，班主任也多次和他交谈过，也与家长联系过，小明也在家长和班主任面前也作过保证，但一段时间后，老毛病会复发。
最近具同学和家长反映，小明迷恋网络游戏，也经常有厌学情绪，家长也对他没有办法。
问题：1.作为班主任，你认为应该怎样处理小明这件事？2.学生上网成瘾，应采取怎样的教育对策？参考答案：1.（1）对待像小明这样的学生应该有耐心和热心，要让他感觉到老师对他还是关心、信任他的。
耐心就是老师找了家长后，学生可能还会犯，这就需要教师对他耐心一点，不要粗暴处理，否则，学生会变本加厉。
热心，就是班级里不管有什么事情，尽量请他帮忙，让他觉得，除了他的学习成绩不好以外，他还是个有用的人，至少老师有什么事情求他帮忙，让他有一种自豪和自信。
（2）学生违反纪律，找家长谈话也是必要的，但是，谈话中，还应该让家长明白，责骂、暴打孩子是错误的，不仅不能让孩子回心转意，还会让他对老师的教育更排斥。
因此，因为迷恋网吧而家长，班主任首先应该告诉家长不能责骂、打骂学生，应该教给家长一些教育理念，然后再针对孩子的情况，和家长商量如何管理，比如限制他的零花钱，上下学接送孩子，晚上放学回家后对孩子进行必要的管理，和孩子沟通，让孩子正确的认识网络游戏，正确认识网络以及正确利用网络等等。
2.(1)帮助学生找到爱和归属感。
班主任要有耐心和爱心，尊重学生，理解学生，使他们找到归属感，与他们一道建立生活的信心，积极面对人生。
(2)用有意义的活动，安排学生的时间和空间，充实他们的生活，转变学生生活的重心。
(3)与家长沟通，争取家长教育的配合。
中小学生迷恋游戏机或网络与父母的教育方式和方法有直接的关系，学生在成长发育时期，心理和生理都在发生着变化，恰当的家庭教育和和谐的家庭环境能促进学生心理的健康成长和成熟，养成良好的生活习惯，因此，班主任应努力与家长沟通，积极争取家长的配合。
班主任技能大赛情景答辩题
班主任技能大赛情景答辩题1、四年级某班李××，不好好研究，经常不完成作业，上课常出洋相，惹得全班哄堂大笑。
找他谈话时，表面答应，过后丝毫起不了作用。
问题：面对这样一个学生你怎么办？1、面对这样经常不做作业的学生，先了解他不写作业的原因，比如，是懒惰，这样的学生要多进行心灵的沟通，多督促；如果是他自己的研究水平低，不会做，这样的学生我们可以把作业题目的难度降低，多指导。
不管什么原因，我们不能千篇一律，要根据情况，对症下药。
同时老师也应该反思：那个学生为什么不写我布置的作业？是自己布置多了还是难度太大了或者是自己没关注到那个学生令他厌恶了自己所教的学科。
2、要给予孩子更多的关注，更多的关爱，让孩子感受到老师对他们的关心，从内心深处喜欢老师，愿意听从老师的教导。
3、要常与家长沟通，交流孩子的情况，指导家长掌握一些教育孩子的方法，从生活、研究等方面来关心孩子，促使孩子养成良好的研究惯。
4、是多表扬少批评。
因为好孩子是夸出来的。
这样做能够恢复孩子的研究信心，会点燃孩子的研究欲望，会让孩子重新喜欢研究，会使孩子沿着一条快乐研究之路，越走越远。
2、XXX是某校五年级的学生，在四年级时，他是个品学兼优的学生。
上五年级后，XXX的父母亲因忙于做生意而经常难以顾及XXX的研究和生活。
渐渐的，XXX迷上了网络游戏，经常上网吧玩游戏，有时彻夜不归。
为了弄钱上网吧，有一次他甚至偷了同学的钱。
家长和老师分别多次对他进行教育，但收效不大。
问题：请运用学校、家庭和社会三结合的教育理论，结合你本人的实践经验，帮助该班主任教师，如何对XXX开展行之有用的教育？XXX出现迷恋收集的情形主要有家庭，收集、社会三方面的原因造成的。
XXX在家庭中缺乏关爱缺乏管教，容易造成孩子的叛逆心理；此外一个五年级的孩子心理发育还不够成熟，自制力还不够强，很容易对千姿百态的收集天下发生迷恋；最后也由于社会中对网吧缺乏严厉有用的管理才导致出现XXX这种未成年人收支网吧的现象。
情景答辩题58题
小涵是班上的小干部，经常帮助老师管理班级，小辉一直是比较调皮的学生，尤其对学习不感兴趣。
有一天早读，小辉不读书，经小涵提醒了三次仍不改正，小涵忍不住拉了小辉一下，小辉回去告诉家长小涵打了他。
家长愤怒地找到老师要求老师处分小涵。
问题：做为班主任，该如何教育小辉，并和小辉家长做好沟通？2号题：小红早上经常迟到，她说是因为父母经常出差，早上要自己做饭吃，然后来上学，所以才会经常迟到。
经过你和家长的沟通了解，这样的事情根本不存在。
这件事你还没来得找小红谈，今天早晨，小红又迟到了，而且她又说因为父母都出差了，所以来晚了。
问题：针对这样的情况，你将如何处理？说说你的理由？3号题：班上有一名男孩，平时挺安静老实的，但性格比较偏执，跟同学之间的关系相处得也不好。
一旦有同学不小心碰到他了或者弄乱了他的东西，他就会狠狠的反击而不是主动跟老师沟通，有时别人撞到他了，他甚至会动手跟人打架。
问题：作为班主任的你应该怎样处理好此事？又将如何教育转化他呢？数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。
班主任把小赵叫到办公室问他："你为什么不交作业？"他低头不语。
给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言不发。
"作为班主任的你火了，大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。
否则……你原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。
这下你没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？问题：（1）请你分析该班主任的做法？（2）对不交作业的学生该如何处理？5号题：小丽是个爱占小便宜的女孩，同学们的文具、零食等用品常占为己有，为此同学帮，老师帮，但效果不明显，有一次，她竟然把同学铅笔盒里的2 0元钱拿走了。
为了取得更好的效果，班主任将小丽的妈妈请到学校，商量帮助她的良方，可她的妈妈却大呼小叫，一是袒护自己的小孩，二是怪学校和老师。
问题：作为班主任的你，怎么处理此事？又将如何让家长与你在教育孩子上达成共识？小芹是个爱占小便宜的女孩，同学们的文具、零食等用品常占为己有，为此同学帮，老师帮，但效果不明显，有一天中午，她正准备把老师的钱包拿到洗后间时，被老师抓个了正着。
情景答辩题目
班主任素质大赛情景答辩试题（小学组）1、当前许多教育专家提出了“教育无痕”，很多班主任也尝试“教育无痕”这一育人境界，结合自身工作谈谈对“教育无痕”的理解。
2、苏霍姆林斯基说：“教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切美好的东西。
鼓励他们独立工作，进行创造，获取成功。
”请结合教育实际，谈谈你对这句话的理解。
3、网络已成为当前中小学生教育工作中的一道难题，对于网络是“堵”还是“疏”，请结合工作实际，谈谈你的看法。
4、一位教育专家说：“尽管有问题学生存在，但在老师的头脑里不应该有‘问题学生’的概念。
”请结合工作实际，谈谈对这句话的理解。
5、语文课上，有两个学生因没有完成背诵课文的任务被语文老师罚站，如果你是该班班主任看到了这一现象，你将如何做？6、班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，通常采用立刻叫家长的做法，请对张老师的这种做法给予评价。
7、五年级学生王红星期天在同学家玩，很晚还没有回家。
王红的妈妈很着急，向王红的几个同学打听，都说不知道王红的去向，无奈打通了班主任老师的电话。
班主任老师接到电话，批评王红的妈妈没有履行好家长的职责，之后就挂掉了电话。
这位老师对这件事处理的方法是否恰当，试做分析。
8、最近班里有几个同学总爱给其他同学起外号，同学之间因此很不愉快，作为班主任，你将怎样阻止这一行为，建设好和谐班集体。
9、小明和小亮在课间因为一件小事打了起来。
班主任问其原因，他们都异口同声地指责对方。
这时班主任应该怎么做？10、你带的班，在学校每月开展的文明班评选活动中，没被评上过一次。
为此，你对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因。
同学们把矛头都指向了班级的几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。
作为班主任，你会怎么做？11、班里有一个同学经常违反课堂纪律，影响同学们学习。
班主任老师为此多次请家长到校谈话，都没有效果，于是提出了让家长陪同孩子上课的想法。
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题目九：
某同学上课不听讲，科任老师 让他站起来，他不肯站，场面越来 越僵，最后把科任教师气走了，假 如你是该班的班主任，遇到这个现 象，如何处理？
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题目十：视频题 视频里的小男孩，因为贫穷产 生各种想法。请分析视频中学生的 心理，假如你是学生的班主任该如 何去做？
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题目十一：视频题
请分析视频片段，假如你是那 位老师，当时该如何做？作为班主 任又该如何与家长进行有效沟通， 形成教育合力？
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题目三：
一次考试之后，班里平时学习 成绩偏差的小王竟然考了90分。同 学们都怀疑他作弊，你也想：按他 的实际水平，也只能考60分。第二 天，有同学当众说他作弊，这时你 刚好在场，该怎么做？
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题目四： 学生小浩，读五年级时，学习 成绩属中等。后来，父母离异，小 浩经常欠交作业，纪律散漫，成绩 下降，性格极其情绪化，对老师的 批评教育冷脸相对。作为班主任， 你如何帮助这位学生？
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题目五： 学校开展各种社团和兴趣小组活 动，您所在班级的学生多数参加足球 兴趣小组，几乎没有人参加文学方面 的社团，而足球小组的名额有限，作 为班主任如何做好学生选择兴趣小组 的工作？
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题目六：
一年级新同学入队，一部分光 荣加入了少先队，第二天，一位家 长气冲冲地找到你质问，因为孩子 没加入，挫伤了他的积极性和自尊， 影响了孩子学习的积极性。作为班 主任，你如何面对？又怎样处理？
班主任基本素质大赛小学组 情景答辩题目
1
5 9 13
2 6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10
3 7
11
4 8
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题目一： 有两名学生因考试作弊被监考 老师发现，并发生争执，造成严重 影响，监考老师停止其考试，然后 送至班主任处。如果你是该班的班 主任将如何处理？
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题目二：
班上有“四大金刚”，一个班长， 三个班委。有的同学反映，他们四个 很团结，谁给他们提意见，不仅听不 进去，还很凶。经常与同学闹矛盾， 你作为班主任如何解决此事？
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题目十二： 课上，有两个陌生人找小明， 经询问，分别是小明的父母，并且 离异多年，都想让孩子跟自己，想 带他走。假如你是课上的老师该如 何处理？
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题目十三： 自习课上，两名学生因课间的 小事大打出手，班长的劝解不起作 用，最后到办公室找到你。你作为 班主任应如何处理？
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题目七：
班里两名学生因为一点小事， 大打出手，没有告诉班主任，却偷 偷打电话给家长，随后，双方家长 分别带着几名社会闲散人员到学校， 讨要说法。作为班主任，你如何处 理？
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题目八：
新一批班干部选出来后，你发现 选出的班干部协调、管理能力不强， 你会采取什么方法，提升班干部的 协调、管理能力？