龙的传人课件
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上课前,老师想让同学们听一首歌。
①你们知道这首歌曲的名字吗？
②关于龙，你们都知道些什么？
③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是 什么人？
课前预习
• 借助字词典自己解决生字词。
1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。Baidu Nhomakorabea3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组 词。
• 把课文读熟，并编上序号，知道讲什么？
学习课文
《龙的传人》
围绕题目你有什么疑问？
中国人为什么要自称是龙 的传人呢？让我们一起到课文 中去寻找答案吧！
自由读课文
听朗读思考
• 这篇文章是属于什么类型的文章？ • 文章要向我们介绍什么内容？作者的目 的又是什么呢？从哪两个词可以看呢？
• 这篇文章是属于说明文。 • 文章要向我们介绍中华民族的龙文化。作者的目的是抒发中 国人对自由完美的向往和追求，表达了作者作为龙的传人的 骄傲和自豪。（从“自豪”、“喜爱”两个词看出。）
因为他病了，所以没来上课。
1、根据课文内容判断下列句子的正误。 （1）龙并不是一种真实存在的动物，它只存在于中 国人的想象和传说中。（ √ ） （2）在中国人的心中，龙是什么都不会做的。（ × ） 2、根据课文内容选择恰当的答案。 (1)古往今来，中国人以什么为骄傲？（ C ） A.老虎 B.狼 C.龙 D.狮子 (2)龙备受中国人崇敬的原因是： （ D ） A.龙象征着财富 B.龙象征着名誉 C.龙象征着健康 D.龙象征着自由欢腾和完美
7.龙象征着什么？皇帝自认为是什么？ 龙象征着最高的权力，皇帝自认为 是“真龙天子”。他的身体称为“龙 体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐 的椅子是“龙椅”……
8.在老百姓的心中，龙又象征着什么？
在老百姓的心中，龙象征着自由 欢腾和完美。 第六自然段中有哪些带“龙”的四字 词语？ 金龙献瑞
龙飞凤舞
1.思考课文是属于什么类型的文章？应该按什么方 法、什么顺序写？ 2.主要内容、作者的目的是什么？ 3.自己试试给文章编写提纲。
• 搜集有关龙的工艺品（图片、照片等）。 • 搜集带有“龙”的地名、或特产。 • 搜集带有“龙”的成语、俗语等。
学会本课多音字
数
举不 shǔ 胜数
shù 数量 xiào 生肖 肖 xiāo 姓肖（只作姓时用） gōng 提供 供
总结：
作为一个中国人都有一个 共同的心愿、我们要正确认识 祖国的历史和现实、尊重各民 族的文化、为振兴中华努力学 习，让我们共同创造美好的明 天。
句型：
之所以„„是因为„„
（因果复句关联词），前一句先表示结 果，后一句表示原因。
之所以他没来上课，是因为他病了。 因为„„所以„„
（因果复句关联词），前一句表示原因， 后一句表示结果。
gòng上供
辨析词语
• “崇拜”和“崇敬”：二者都有尊敬的意思，
但程度有别。前者重些，有过分、过度的程度。 后者则完全是褒义。
• “权利”和“权力”：二者都表示可以支
配、使用和控制的权限，区别在于权利指依法 应享受的权力和权限。词意单一。而权力是多 义词，一般指政府机关和首脑有权力。
• “数不胜数”和“举不胜举”：二者都形
1.古往今来，中国人以什么为骄傲？并自称为什么？
古往今来，中国人以龙为骄傲，并自称为“龙的 传人”。 2.“龙到底是什么？”对于这个问题人们有什么样的看 法？
有人认为龙是一种真实存在的动物，也有人认 为龙只是传说中的东西。
3.从保留下来的文物古迹看，以前龙的形象是 怎样的？ 以前龙的形象比较简单，样子也不一样。 4.龙集哪九种动物的特征于一身？ 龙集九种动物的特征于一身：“头似牛， 嘴似马，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人， 腹似蛇，足似凤。”
象征着中国人对自由完美的向往和追求
（你能用适当的关联词语把原因说成一段话吗？）
二、三部分说明方法
使用了打比方、列数字、举实例的说明方法。
开头和结尾
• 开头提出疑问，结尾回答疑问，开头与 结尾相照应。 • 这样写的好处是：首尾呼应，使文章结 构更紧凑。 • 开头使用了举例子、结尾使用了作比较 的说明方法。
中国人为什么自称“龙的传人”？
因为在中国人的心目中，龙是威力无比 、 变化万千、无所不能的，它集各种动物于一 身，象征着中国人对自由完美的向往和追求， 所以中国人自称“龙的传人”。
小组合作学习并讨论：这篇课文 可以分为几段，每段讲了什么？
第一段（1）：提出疑问“龙到底是什么” 。 第二段（２～３）：细说龙到底是什么。 第三段（４～７）：讲中国人为什么自称是 龙的传人。
耳似象
眼似虾
头似牛 须似人 嘴似马
说 说 龙 的 样 子
角似鹿
腹似蛇 足似凤 鳞 似 鱼
5.世界上龙真的存在吗？ 龙并不是一种真实存在的动物， 它只存在于中国人的想象和传说 中。
6.中国人为什么崇敬龙呢？
在中国人的心中，龙是无所不能的。 龙王高居天上，天下旱涝，人间祸福， 全凭它的旨意。
无所不能：没有什么做不到的，什么 都会做。
龙凤呈祥
龙腾虎跃
自由，欢腾，完美
9.关于龙，还有哪个地方有传说？西方的 龙和中国的龙有什么不同？ 西方也有龙的传说，西方的 龙不同于中国的龙，西方的龙往 往集各种凶恶于一身，专干害人 的事情。(西方---坏） 中国的龙是集各种才能于一 身，象征着中国人对自由完美的 向往和追求。（中国---好）
至：最。高到顶点，再也没有更高的了。 至高无上：
龙腾虎跃：
象龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行 动，有所作为。
关于“龙”的成语
• • • • • • • • • 金龙献瑞 龙凤呈祥 龙飞凤舞 龙腾虎跃 生龙活虎 车水马龙 来龙去脉 卧虎藏龙 乘龙快婿 望子成龙 画龙点睛 群龙无首 叶公好龙 龙生九子 龙吟虎啸 龙争虎斗 龙马精神 龙潭虎穴 龙盘虎踞 攀龙附凤 龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。—杜甫 庭雪到腰埋不死，如今化作雨苍龙。—苏轼 黑潭水深黑如墨，传有神龙人不识。—白居易
结合课文，理解问题
• 阅读课文的二、三两个部分。 （1）找出说明中国人自称为“龙的传人” 原因的句子，用横线勾画出来。 （2）这两个部分使用了哪些说明方法？ • 请两名同学读读开头和结尾。 思考：这两段有什么特点？有什么好处？又 使用了什么说明方法呢？
二、三部分原因
• 远古时代就有龙的传说 • 是中华民族远古时期崇拜的图腾。 • 在中国人心目中，龙威力无比、变幻万千、无所不 能。 • 龙是至高无上的权力的象征。 • 龙又象征着自由欢腾和完美
中国人为什么常常自称为 “龙的传人”？ 中国的龙是集各种能力于一身， 象征着中国人对自由完美的向往 和追求，所以中国人常常自称为 “龙的传人”。
中国人为什么常常自称为 “龙的传人”？
因为在中国人的心目中龙是什么事都能 做到的。能给人们带来幸福，能帮助人们 解除痛苦，能让人们过上好日子，所以中 国人自称为“龙的传人”。
容多。区别在于前一个指数不过来，后一个指 列举不过来。
试一试，找近、反义词
• 近义词：
崇敬—崇拜 龙腾虎跃—生龙活虎 举不胜数—数不胜数
• 反义词：
旱 —涝 丰—歉 祸—福 真实—虚假
联系上下文理解词语意思
象征： 用具体的事物表示某种特殊意义。
旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。 呼风唤雨：
欣赏歌曲《龙的传人》
遥远的东方有一条江 它的名字就叫长江 虽不曾看见长江美 它的名字就叫黄河 虽不曾听见黄河壮 澎湃汹涌在梦里 古老的东方有一群人 长成以后是龙的传人 遥远的东方有一条河 梦里常神游长江水
古老的东方有一条龙 它的名字就叫中国 他们全都是龙的传人 巨龙脚底下我成长
黑眼睛黑头发黄皮肤 永永远远地是龙的传人 百年前宁静的一个夜 巨变前夕的深夜里 枪炮声敲碎了宁静的夜 四面楚歌是姑息的剑 多少年炮声仍隆隆 多少年又是多少年 巨龙巨龙你擦亮眼 永永远远地擦亮眼
①你们知道这首歌曲的名字吗？
②关于龙，你们都知道些什么？
③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是 什么人？
课前预习
• 借助字词典自己解决生字词。
1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。Baidu Nhomakorabea3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组 词。
• 把课文读熟，并编上序号，知道讲什么？
学习课文
《龙的传人》
围绕题目你有什么疑问？
中国人为什么要自称是龙 的传人呢？让我们一起到课文 中去寻找答案吧！
自由读课文
听朗读思考
• 这篇文章是属于什么类型的文章？ • 文章要向我们介绍什么内容？作者的目 的又是什么呢？从哪两个词可以看呢？
• 这篇文章是属于说明文。 • 文章要向我们介绍中华民族的龙文化。作者的目的是抒发中 国人对自由完美的向往和追求，表达了作者作为龙的传人的 骄傲和自豪。（从“自豪”、“喜爱”两个词看出。）
因为他病了，所以没来上课。
1、根据课文内容判断下列句子的正误。 （1）龙并不是一种真实存在的动物，它只存在于中 国人的想象和传说中。（ √ ） （2）在中国人的心中，龙是什么都不会做的。（ × ） 2、根据课文内容选择恰当的答案。 (1)古往今来，中国人以什么为骄傲？（ C ） A.老虎 B.狼 C.龙 D.狮子 (2)龙备受中国人崇敬的原因是： （ D ） A.龙象征着财富 B.龙象征着名誉 C.龙象征着健康 D.龙象征着自由欢腾和完美
7.龙象征着什么？皇帝自认为是什么？ 龙象征着最高的权力，皇帝自认为 是“真龙天子”。他的身体称为“龙 体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐 的椅子是“龙椅”……
8.在老百姓的心中，龙又象征着什么？
在老百姓的心中，龙象征着自由 欢腾和完美。 第六自然段中有哪些带“龙”的四字 词语？ 金龙献瑞
龙飞凤舞
1.思考课文是属于什么类型的文章？应该按什么方 法、什么顺序写？ 2.主要内容、作者的目的是什么？ 3.自己试试给文章编写提纲。
• 搜集有关龙的工艺品（图片、照片等）。 • 搜集带有“龙”的地名、或特产。 • 搜集带有“龙”的成语、俗语等。
学会本课多音字
数
举不 shǔ 胜数
shù 数量 xiào 生肖 肖 xiāo 姓肖（只作姓时用） gōng 提供 供
总结：
作为一个中国人都有一个 共同的心愿、我们要正确认识 祖国的历史和现实、尊重各民 族的文化、为振兴中华努力学 习，让我们共同创造美好的明 天。
句型：
之所以„„是因为„„
（因果复句关联词），前一句先表示结 果，后一句表示原因。
之所以他没来上课，是因为他病了。 因为„„所以„„
（因果复句关联词），前一句表示原因， 后一句表示结果。
gòng上供
辨析词语
• “崇拜”和“崇敬”：二者都有尊敬的意思，
但程度有别。前者重些，有过分、过度的程度。 后者则完全是褒义。
• “权利”和“权力”：二者都表示可以支
配、使用和控制的权限，区别在于权利指依法 应享受的权力和权限。词意单一。而权力是多 义词，一般指政府机关和首脑有权力。
• “数不胜数”和“举不胜举”：二者都形
1.古往今来，中国人以什么为骄傲？并自称为什么？
古往今来，中国人以龙为骄傲，并自称为“龙的 传人”。 2.“龙到底是什么？”对于这个问题人们有什么样的看 法？
有人认为龙是一种真实存在的动物，也有人认 为龙只是传说中的东西。
3.从保留下来的文物古迹看，以前龙的形象是 怎样的？ 以前龙的形象比较简单，样子也不一样。 4.龙集哪九种动物的特征于一身？ 龙集九种动物的特征于一身：“头似牛， 嘴似马，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人， 腹似蛇，足似凤。”
象征着中国人对自由完美的向往和追求
（你能用适当的关联词语把原因说成一段话吗？）
二、三部分说明方法
使用了打比方、列数字、举实例的说明方法。
开头和结尾
• 开头提出疑问，结尾回答疑问，开头与 结尾相照应。 • 这样写的好处是：首尾呼应，使文章结 构更紧凑。 • 开头使用了举例子、结尾使用了作比较 的说明方法。
中国人为什么自称“龙的传人”？
因为在中国人的心目中，龙是威力无比 、 变化万千、无所不能的，它集各种动物于一 身，象征着中国人对自由完美的向往和追求， 所以中国人自称“龙的传人”。
小组合作学习并讨论：这篇课文 可以分为几段，每段讲了什么？
第一段（1）：提出疑问“龙到底是什么” 。 第二段（２～３）：细说龙到底是什么。 第三段（４～７）：讲中国人为什么自称是 龙的传人。
耳似象
眼似虾
头似牛 须似人 嘴似马
说 说 龙 的 样 子
角似鹿
腹似蛇 足似凤 鳞 似 鱼
5.世界上龙真的存在吗？ 龙并不是一种真实存在的动物， 它只存在于中国人的想象和传说 中。
6.中国人为什么崇敬龙呢？
在中国人的心中，龙是无所不能的。 龙王高居天上，天下旱涝，人间祸福， 全凭它的旨意。
无所不能：没有什么做不到的，什么 都会做。
龙凤呈祥
龙腾虎跃
自由，欢腾，完美
9.关于龙，还有哪个地方有传说？西方的 龙和中国的龙有什么不同？ 西方也有龙的传说，西方的 龙不同于中国的龙，西方的龙往 往集各种凶恶于一身，专干害人 的事情。(西方---坏） 中国的龙是集各种才能于一 身，象征着中国人对自由完美的 向往和追求。（中国---好）
至：最。高到顶点，再也没有更高的了。 至高无上：
龙腾虎跃：
象龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行 动，有所作为。
关于“龙”的成语
• • • • • • • • • 金龙献瑞 龙凤呈祥 龙飞凤舞 龙腾虎跃 生龙活虎 车水马龙 来龙去脉 卧虎藏龙 乘龙快婿 望子成龙 画龙点睛 群龙无首 叶公好龙 龙生九子 龙吟虎啸 龙争虎斗 龙马精神 龙潭虎穴 龙盘虎踞 攀龙附凤 龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。—杜甫 庭雪到腰埋不死，如今化作雨苍龙。—苏轼 黑潭水深黑如墨，传有神龙人不识。—白居易
结合课文，理解问题
• 阅读课文的二、三两个部分。 （1）找出说明中国人自称为“龙的传人” 原因的句子，用横线勾画出来。 （2）这两个部分使用了哪些说明方法？ • 请两名同学读读开头和结尾。 思考：这两段有什么特点？有什么好处？又 使用了什么说明方法呢？
二、三部分原因
• 远古时代就有龙的传说 • 是中华民族远古时期崇拜的图腾。 • 在中国人心目中，龙威力无比、变幻万千、无所不 能。 • 龙是至高无上的权力的象征。 • 龙又象征着自由欢腾和完美
中国人为什么常常自称为 “龙的传人”？ 中国的龙是集各种能力于一身， 象征着中国人对自由完美的向往 和追求，所以中国人常常自称为 “龙的传人”。
中国人为什么常常自称为 “龙的传人”？
因为在中国人的心目中龙是什么事都能 做到的。能给人们带来幸福，能帮助人们 解除痛苦，能让人们过上好日子，所以中 国人自称为“龙的传人”。
容多。区别在于前一个指数不过来，后一个指 列举不过来。
试一试，找近、反义词
• 近义词：
崇敬—崇拜 龙腾虎跃—生龙活虎 举不胜数—数不胜数
• 反义词：
旱 —涝 丰—歉 祸—福 真实—虚假
联系上下文理解词语意思
象征： 用具体的事物表示某种特殊意义。
旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。 呼风唤雨：
欣赏歌曲《龙的传人》
遥远的东方有一条江 它的名字就叫长江 虽不曾看见长江美 它的名字就叫黄河 虽不曾听见黄河壮 澎湃汹涌在梦里 古老的东方有一群人 长成以后是龙的传人 遥远的东方有一条河 梦里常神游长江水
古老的东方有一条龙 它的名字就叫中国 他们全都是龙的传人 巨龙脚底下我成长
黑眼睛黑头发黄皮肤 永永远远地是龙的传人 百年前宁静的一个夜 巨变前夕的深夜里 枪炮声敲碎了宁静的夜 四面楚歌是姑息的剑 多少年炮声仍隆隆 多少年又是多少年 巨龙巨龙你擦亮眼 永永远远地擦亮眼