9.《纸板的创想——坐椅设计》课件
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初中美术人美八年级上册纸板的创想——坐椅设计纸板的创想座椅设计改稿PPT
纸板造型的方法：
单个造型设计：一张长条 纸弯曲，不用切口，进行 富有创意的折曲成型，具 有流线型的美感。
一张长条纸直接切口，折出纸板的立体感。
制作步骤如图： 一张长条纸通过切口、卷、折形成纸板的立体感
制作步骤如图： 一张长条纸通过切口、卷形成纸板的立体感
纸板的创意小空间……
内容连接 1234
第九课
人民美术出版社 美术义务教育教材·美术 第十五册
唐 杜甫《树间》诗:"几回沾叶露，乘月坐胡床。
椅：初名为胡床或 马扎，始源于魏晋 和隋朝，成语正襟 危坐也是源于历代 皇帝在交椅上的坐 姿。
一：椅子由哪几部分组成的？
椅面 椅腿
椅背 扶手
你看到的椅子由几条腿？它稳定吗？ 设计椅子最重要的要素 椅子的支撑点Biblioteka 《景观椅》杰夫瑞·伯尼特 美国
《S行椅》汤姆·迪克森 突尼斯 《红蓝椅》 里特维尔德 荷兰
二：讨
论
你们想不想设计一把风 格独特的椅子呢？
三：技法学习
准备的学具：剪刀 、胶水、硬纸
用纸材表现椅子，材料方便，造型简洁 。
一张纸板的联想……
一张纸如果变成立体造型，常用 的基本技法
卷 折 剪 插 粘贴
四：展示作品
1、你的作品设计灵感是什么？ 2、在设计过程中你遇到了什么问题？ 3、这节课你的收获是什么？
五：小结
这节课我们主要了解了椅的基本结构，实践 了通过剪、折、卷、插、粘贴等方式设计自己 满意的座椅；设计的灵感来源于生活，同时又 可以创造出更美好的生活，希望通过本节课的 学习，同学们也关注一下生活中其他用品的设 计。
谢谢观赏
2020年10月19日
纸板的联想——座椅的设计·美术课件
纸板的联想
小禾美术·课件 2010-12
小禾美术·课件 2010-12
纸板的联想
——座椅设计
小禾美术·课件 2010-12
请大家回忆一下，在平常 的生活中你都见到或知道哪些 类型的椅子。
椅子
小禾美术·课件 2010-12
传统的
明代可折叠的椅子
小禾美术·课件 2010-12
张扬个性的
小禾美术·课件 2010-12
色彩鲜艳的
小禾美术·课件 2010-12
来自生活的联想
小禾美术·课件 2010-12
多用途的
小禾美术·课件 2010-12
简洁的
小禾美术·课件 2010-12
庄重、典雅、古朴的传统风格的椅子
时尚、 新颖、 独特的 现代风 格椅子
清代的太师椅
清代的榻
小禾美术·课件 2010-12
明清时期的椅子，造型稳重，非常讲究线条的 流畅，体现出儒雅、沉稳的生活态度，为许多文人 士大夫所喜爱。
随着时代的发展，特别是近百年来，椅子发生 了一系列根本性的改变。破除了仅是威望与尊严的 单一作用，越来越讲究功能使用和安全、舒适、保 健、个性等要求，花色品种更是千姿百态。
小禾美术·课件 2010-12
黑格尔说：最杰出的艺术本领就是想象。愿 同学们展开想象的翅膀，自由飞翔~
小禾美术·课件 2010-12
小禾美术·课件 2010-12
躺椅
小禾美术·课件 2010-12
轮椅
可以跑的 椅子
秋 千 椅
小禾美术·课件 2010-12
组合椅
小禾美术·课件 2010-12
实物的 联想
给你的设计也插上自由飞翔的翅膀吧~
小禾美术·课件 2010-12
小禾美术·课件 2010-12
小禾美术·课件 2010-12
纸板的联想
——座椅设计
小禾美术·课件 2010-12
请大家回忆一下，在平常 的生活中你都见到或知道哪些 类型的椅子。
椅子
小禾美术·课件 2010-12
传统的
明代可折叠的椅子
小禾美术·课件 2010-12
张扬个性的
小禾美术·课件 2010-12
色彩鲜艳的
小禾美术·课件 2010-12
来自生活的联想
小禾美术·课件 2010-12
多用途的
小禾美术·课件 2010-12
简洁的
小禾美术·课件 2010-12
庄重、典雅、古朴的传统风格的椅子
时尚、 新颖、 独特的 现代风 格椅子
清代的太师椅
清代的榻
小禾美术·课件 2010-12
明清时期的椅子，造型稳重，非常讲究线条的 流畅，体现出儒雅、沉稳的生活态度，为许多文人 士大夫所喜爱。
随着时代的发展，特别是近百年来，椅子发生 了一系列根本性的改变。破除了仅是威望与尊严的 单一作用，越来越讲究功能使用和安全、舒适、保 健、个性等要求，花色品种更是千姿百态。
小禾美术·课件 2010-12
黑格尔说：最杰出的艺术本领就是想象。愿 同学们展开想象的翅膀，自由飞翔~
小禾美术·课件 2010-12
小禾美术·课件 2010-12
躺椅
小禾美术·课件 2010-12
轮椅
可以跑的 椅子
秋 千 椅
小禾美术·课件 2010-12
组合椅
小禾美术·课件 2010-12
实物的 联想
给你的设计也插上自由飞翔的翅膀吧~
小禾美术·课件 2010-12
初中美术_纸板的创想——座椅设计教学课件设计
1、发挥想象力与创造力，用硬纸设计制作一个 或一组坐椅，并谈一谈自己的设计构思。
2、椅子上可画或贴些图案，增加椅子的色彩效果
请大家不要乱扔纸屑，安全利用工具
四、纸板座椅联系生活：
废弃纸板带来的创意……
简洁的造型 再配上蜡染的花 布，是不是别有 韵味……
平行排列的方 法虽简单， 但既 实用又环保……
制作方法：剪切，插接
制作方法：剪切、折曲
这两把坐椅的制作方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有什么相同的地方， 有什么不同的地方？
制作方法相同 创意不同 结果不同
大家观察这三把椅子的制作有什么联系？
点、线、面的组合变化无穷
丰富的制作方法
粘贴组合 插 接 组 合
插接
这两把不同风格的坐椅有相同点么？
单人椅
作业建议：
请大家观察这些有趣的坐椅 你最喜欢哪个？
人民美术出版社 义务教育教材·美术
八年级上册
欣赏评述 造型表现 设计 应用 综合探索
垦利实验中学 党春燕
椅子由几部分组成？ 椅面、椅背和椅腿，有些还带扶手 你看到的椅子都是由几条腿支撑的？
四条腿 三条腿 两条腿甚至一条腿 我们设计坐椅时要符合什么要求？
美观 舒适 经济实用
穿插的组合， 给原本废弃的纸 板创造出新的感 觉……
2、椅子上可画或贴些图案，增加椅子的色彩效果
请大家不要乱扔纸屑，安全利用工具
四、纸板座椅联系生活：
废弃纸板带来的创意……
简洁的造型 再配上蜡染的花 布，是不是别有 韵味……
平行排列的方 法虽简单， 但既 实用又环保……
制作方法：剪切，插接
制作方法：剪切、折曲
这两把坐椅的制作方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有什么相同的地方， 有什么不同的地方？
制作方法相同 创意不同 结果不同
大家观察这三把椅子的制作有什么联系？
点、线、面的组合变化无穷
丰富的制作方法
粘贴组合 插 接 组 合
插接
这两把不同风格的坐椅有相同点么？
单人椅
作业建议：
请大家观察这些有趣的坐椅 你最喜欢哪个？
人民美术出版社 义务教育教材·美术
八年级上册
欣赏评述 造型表现 设计 应用 综合探索
垦利实验中学 党春燕
椅子由几部分组成？ 椅面、椅背和椅腿，有些还带扶手 你看到的椅子都是由几条腿支撑的？
四条腿 三条腿 两条腿甚至一条腿 我们设计坐椅时要符合什么要求？
美观 舒适 经济实用
穿插的组合， 给原本废弃的纸 板创造出新的感 觉……
《纸板的创想-座椅设计》(课件)-六年级上册劳动苏教版
16
(4)20世纪上半叶的现代主义设计 现代主义运动是一场极为深远和广 泛的设计运动。采用理性和规整的 形式，结合新技术和新材料，并且 要适合于批量生产。现代主义运动 在各国有不同的表现，在此主要例 举最为典型的荷兰和德国的设计。 1 荷兰风格派的设计
17
谢
谢
观
看
18
椅、洛阳涧西宋墓墓室的砖雕家具等。
这说明椅子等高型坐具不仅在人们日常
生活中普遍使用，还被人微言轻殉葬用
器。
12
第
三 章
设 计 变
迁
13
(1)中国的明式木椅 明代家具的艺术特色，可以用四个字 来概括，即简、厚、精、雅。简是指 它造型洗练，不繁琐，不堆砌，落落 大方。厚是指它形象浑厚，具有庄穆、 质朴的效果。精是指它做工精细，一 线一面，曲直转折，严谨准确，一丝 不苟。雅是指它风格曲雅，令人耐看， 不落俗套，具有很高的艺术格调。在 制作工艺上，可以说明式家具已接近 完美。但我个人认为，在设计构想上， 还没有突破早先床椅不分的界限。整 个造型方正敦厚，扶手和靠背完美地 融合在一起，可以说还是一张简化的 “床”或“塌”。
14
(2) 18世纪后半叶的欧美风潮 18世纪中叶后，人们开始厌倦矫饰 的巴洛克和洛可可，掀起了一股新 古典的热潮。这是一种更为理性的 方式，尽量避免一些不必要的繁杂 装饰。主要是从古希腊罗马以及遥 远的中国吸取养料，并且开始使用 纺织织物制作坐垫来增加舒适度。
15
(3)19世纪的设计风格 19世纪的设计风格一方面受新技术 的影响很大，另一方面理性主义也 被提到一个很高的高度。同时人们 对装饰还是恋恋不舍，能用技术来 达到装饰的目的，也是人们所乐于 接受的。19世纪的设计风格就是这 样在混乱中统一。
(4)20世纪上半叶的现代主义设计 现代主义运动是一场极为深远和广 泛的设计运动。采用理性和规整的 形式，结合新技术和新材料，并且 要适合于批量生产。现代主义运动 在各国有不同的表现，在此主要例 举最为典型的荷兰和德国的设计。 1 荷兰风格派的设计
17
谢
谢
观
看
18
椅、洛阳涧西宋墓墓室的砖雕家具等。
这说明椅子等高型坐具不仅在人们日常
生活中普遍使用，还被人微言轻殉葬用
器。
12
第
三 章
设 计 变
迁
13
(1)中国的明式木椅 明代家具的艺术特色，可以用四个字 来概括，即简、厚、精、雅。简是指 它造型洗练，不繁琐，不堆砌，落落 大方。厚是指它形象浑厚，具有庄穆、 质朴的效果。精是指它做工精细，一 线一面，曲直转折，严谨准确，一丝 不苟。雅是指它风格曲雅，令人耐看， 不落俗套，具有很高的艺术格调。在 制作工艺上，可以说明式家具已接近 完美。但我个人认为，在设计构想上， 还没有突破早先床椅不分的界限。整 个造型方正敦厚，扶手和靠背完美地 融合在一起，可以说还是一张简化的 “床”或“塌”。
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(2) 18世纪后半叶的欧美风潮 18世纪中叶后，人们开始厌倦矫饰 的巴洛克和洛可可，掀起了一股新 古典的热潮。这是一种更为理性的 方式，尽量避免一些不必要的繁杂 装饰。主要是从古希腊罗马以及遥 远的中国吸取养料，并且开始使用 纺织织物制作坐垫来增加舒适度。
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(3)19世纪的设计风格 19世纪的设计风格一方面受新技术 的影响很大，另一方面理性主义也 被提到一个很高的高度。同时人们 对装饰还是恋恋不舍，能用技术来 达到装饰的目的，也是人们所乐于 接受的。19世纪的设计风格就是这 样在混乱中统一。
第9课 纸板的创想 座椅设计 (课件)(共16张ppt)人美版初中美术八年级上册
纸板的创想—桌椅设计
年 级：八年级
学 科：美术（人美版）
欣赏纸座椅构成的居室 场景，观察、座椅
座椅的结构
1.腿（支撑点） 2.面（承重面） 3.靠背。 虽然结构简单，但是造型却可以是 千变万化的。
我们只要掌握了基本的设
计方法和步骤，运用纸这种材料， 展开丰富的联想就可以设计出自 己的满意作品了。接下来我们共 同探讨用纸设计座椅的基本步骤 与技法
折
剪、刀刻、弯曲
折叠、粘贴
看看同学们的设计吧！
发挥想象力和创造力用手中的纸板 设计制作一至二把造型新颖、美观、 大方的座椅。小组或者同桌可以合作 制作。
小结
座椅让生活舒适和方便
创意给我们生活增光添彩
下课
年 级：八年级
学 科：美术（人美版）
欣赏纸座椅构成的居室 场景，观察、座椅
座椅的结构
1.腿（支撑点） 2.面（承重面） 3.靠背。 虽然结构简单，但是造型却可以是 千变万化的。
我们只要掌握了基本的设
计方法和步骤，运用纸这种材料， 展开丰富的联想就可以设计出自 己的满意作品了。接下来我们共 同探讨用纸设计座椅的基本步骤 与技法
折
剪、刀刻、弯曲
折叠、粘贴
看看同学们的设计吧！
发挥想象力和创造力用手中的纸板 设计制作一至二把造型新颖、美观、 大方的座椅。小组或者同桌可以合作 制作。
小结
座椅让生活舒适和方便
创意给我们生活增光添彩
下课
纸板的联想椅子设计新编修改PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
穿插的组合， 给原本废弃的纸 板创造出新的感 觉……
废弃的纸板 经过设计，也能 重焕发出时尚之 感……
纸板编制 设计的座椅。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
60
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
仔细观察这一组坐椅造型，分析纸板切割、 折曲创想的巧妙之处。
四、纸板座椅联系生活（拓展）：
废弃纸板带来的创意……
简洁的造型 再配上蜡染的花 布，是不是别有 韵味……
平行排列的方 法虽简单， 但既 实用又环保……
形态各异 的椅子造型， 给人眼前一 亮……
形态各异 的椅子造型， 给人眼前一 亮……
欣赏
有创意的学生作业
单人椅
背靠背椅
遮阳椅
双 人 椅
躺椅
可以跑的 椅子
轮椅
秋
千
椅
组合椅
实物的 联想
三、纸板造型的方法：
你能用纸来设计 制作椅子吗？
用纸材表现椅子，材料方便，造型简洁。
1、一张纸板的联想……
一张纸如果变成立体造型，常用 的基本技法主要有卷和折。
1、一张纸板的联想……
一、赏析：生活中造型各异的
椅子
张扬个性的
色彩鲜艳的
来自生活的联想
多用途的
穿插的组合， 给原本废弃的纸 板创造出新的感 觉……
废弃的纸板 经过设计，也能 重焕发出时尚之 感……
纸板编制 设计的座椅。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
60
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
仔细观察这一组坐椅造型，分析纸板切割、 折曲创想的巧妙之处。
四、纸板座椅联系生活（拓展）：
废弃纸板带来的创意……
简洁的造型 再配上蜡染的花 布，是不是别有 韵味……
平行排列的方 法虽简单， 但既 实用又环保……
形态各异 的椅子造型， 给人眼前一 亮……
形态各异 的椅子造型， 给人眼前一 亮……
欣赏
有创意的学生作业
单人椅
背靠背椅
遮阳椅
双 人 椅
躺椅
可以跑的 椅子
轮椅
秋
千
椅
组合椅
实物的 联想
三、纸板造型的方法：
你能用纸来设计 制作椅子吗？
用纸材表现椅子，材料方便，造型简洁。
1、一张纸板的联想……
一张纸如果变成立体造型，常用 的基本技法主要有卷和折。
1、一张纸板的联想……
一、赏析：生活中造型各异的
椅子
张扬个性的
色彩鲜艳的
来自生活的联想
多用途的
八年级美术上册第9课纸板的创想_坐椅设计课件5人美版
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
第七课
学习目标
1.了解椅子的结构和特点以及 设计制作纸座椅的基本方法。
2.能够独立制作一把有创新的 椅子。
宰 相 椅
禅 椅
讨论
1.椅子是有哪几部分组成的？ 2.座椅的设计有什么特点？ 3.在日常生活中你见过几条腿的 座椅？
纸板造型的方法
中国美术学院美术展馆用椅
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
再见
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
第七课
学习目标
1.了解椅子的结构和特点以及 设计制作纸座椅的基本方法。
2.能够独立制作一把有创新的 椅子。
宰 相 椅
禅 椅
讨论
1.椅子是有哪几部分组成的？ 2.座椅的设计有什么特点？ 3.在日常生活中你见过几条腿的 座椅？
纸板造型的方法
中国美术学院美术展馆用椅
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
再见
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。