英语语法+初级英语语法教程大全(四)
英语语法初中基础知识大全
英语语法初中基础知识大全一、词法（一）名词1. 名词的分类普通名词：如book（书）、tree（树）、student（学生）等。
可分为可数名词和不可数名词。
专有名词：表示特定的人、地方、组织、机构等名称，如China（中国）、Tom（汤姆）、the Great Wall（长城）等。
首字母一般大写。
2. 名词的数可数名词有单数和复数形式。
规则变化：一般在词尾加s，如cat cats，dog dogs。
以s，x，ch，sh 结尾的名词，加es，如bus buses，box boxes，watch watches，brush brushes。
以辅音字母+ y 结尾的名词，把y 改i 再加es，如city cities，factory factories；但以元音字母+ y 结尾的名词，直接加s，如boy boys，day days。
以 f 或fe 结尾的名词，把 f 或fe 改为v 再加es，如knife knives，wife wives；但也有一些直接加s，如roof roofs。
不规则变化：如man men，woman women，child children，foot feet，tooth teeth 等。
不可数名词没有复数形式，如water（水）、milk（牛奶）、bread（面包）等。
计量时要用“数词+ 量词+ of + 不可数名词”的结构，如 a glass of water（一杯水），two pieces of bread（两片面包）。
3. 名词的所有格’s 所有格：一般在名词后加’s，如Mary’s book（玛丽的书）。
以s 结尾的复数名词，直接加’，如the students’ desks（学生们的课桌）。
表示两人或多人共有某物时，只在最后一个名词后加’s；若分别拥有，则每个名词后都加’s，如Tom and Jim’s room（汤姆和吉姆共有的房间）；Tom’s and Jim’s rooms（汤姆的房间和吉姆的房间）。
零基础英语语法大全
零基础英语语法大全学习英语语法是一个系统性的过程，以下是一些常见的零基础英语语法要点：1. 名词（Nouns）：表示人、物、地方或概念的名称。
- 可数名词（Countable nouns）和不可数名词（Uncountable nouns）- 单数形式（Singular form）和复数形式（Plural form） - 名词所有格（Possessive nouns）2. 代词（Pronouns）：用来代替名词，避免重复。
- 主格代词（Subject pronouns）和宾格代词（Object pronouns）- 物主代词（Possessive pronouns）和反身代词（Reflexive pronouns）3. 动词（Verbs）：描述动作、状态或存在。
- 动词时态（Verb tenses）：现在时态（Present tense）、过去时态（Past tense）、将来时态（Future tense）- 动词语态（Voice）：主动语态（Active voice）和被动语态（Passive voice）- 动词的不定式（Infinitives）和动名词（Gerunds）4. 形容词（Adjectives）：描述名词的特征或性质。
- 形容词的比较级和最高级（Comparative and superlative forms）- 形容词的位置和修饰规则5. 副词（Adverbs）：描述动词、形容词、副词等的程度、时间、方式等。
- 副词的比较级和最高级- 副词的位置和修饰规则6. 介词（Prepositions）：表示位置、方向、时间、原因等。
- 常见的介词及其用法7. 冠词（Articles）：指定名词的特定与否。
- 定冠词（Definite articles）：the- 不定冠词（Indefinite articles）：a/an8. 连词（Conjunctions）：连接句子、短语或单词。
初中英语语法知识点总结及练习
初中英语语法知识点总结及练习一、初中英语语法归纳本文归纳了词法、八种基本时态以及三大基本从句，是历年中考英语必考语法点。
（一）词法1. 名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
（2）名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es（3）名词的所有格A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s 若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
) 2. 代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词（1）人称代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves（2）物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
英语零基础语法大全
英语零基础语法大全一、名词（Noun）名词是用来指称人、事物、地点和抽象概念的词。
在英语中，名词可以分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词可以用单数和复数形式来表示，单数形式通常用来表示一个，而复数形式用来表示多个。
1.1 单数名词（Singular Nouns）•例：a book（一本书）•例：a cat（一只猫）1.2 复数名词（Plural Nouns）•例：books（书，复数形式）•例：cats（猫，复数形式）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词表示的是无法用单数或复数形式来表示的物质、概念或抽象事物。
•例：water（水）•例：information（信息）二、动词（Verb）动词是表示一个动作、状态或感觉的词语。
在英语中，动词可以分为及物动词和不及物动词。
1. 及物动词（Transitive Verbs）及物动词需要接受一个宾语才能完整表达含义。
•例：I read a book.（我读书。
）2. 不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词不需要接受宾语就能表达完整含义。
•例：She sleeps.（她睡觉。
）三、形容词（Adjective）形容词用来描述名词或代词的特征或性质。
•例：a beautiful flower（一朵美丽的花）四、副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、位置、原因等信息。
•例：She sings beautifully.（她唱得很美。
）五、代词（Pronoun）代词用来代替名词，帮助避免重复使用名词。
•例：He is my brother. He is very kind.（他是我的兄弟。
他非常友好。
）六、冠词（Article）冠词分为定冠词“the”和不定冠词“a”、“an”，用来限定名词的范围或特定性质。
•例：I have a cat. The cat is black.（我有一只猫。
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第一集名词的功用。
当主语，补语，受词 (3)Until 2 be 动词一般动词的现在时 (4)Unilt 3 be 动词一般动词的过去式 (6)第七集One/ones、Both/all、Either/neither 、Other/ another 、Some / any (13)第八集Unit 5 时态动词随着时间来变化时态 (16)第九集 (17)Unit 6 wh 问句-- 祈使句, 感叹句。
(20)第11 集 (22)第十四集不定词（To V）表身份 (28)第十五集 (29)第十六集 (31)第十七集动名词 (33)第十八集 (34)第十九集 (36)第二十集分词 (38)第二十一集 (39)第二十二集 (40)第二十三集形容词（修饰名词） (41)第二十四集 (42)第二十五集 (43)第二十六集Unit6 副词 (44)第二十七集 (45)第二十八集 (47)第二十九集unit 7 动词 (49)第三十集 (50)第三十一集现在完成式 (53)第三十二集 (53)第三十三集 (55)第三十四集 (56)第三十五集附加问句 (57)第三十六集 (59)第三十七集 (60)第三十八集被动语态 (61)第三十九集 (63)第四十集 (64)第四十一集 (65)第四十二集 (67)第四十三集关系代名词 (69)第四十四集 (69)第四十五集 (70)第四十六集 (72)第四十七集 (73)第四十八集 (75)第四十九集间接问句 (76)第五十集 (77)第五十一集 (79)第五十二集连接词 (80)第五十三集 (81)第五十四集 (82)第五十五集 (83)第五十六集 (84)第五十七集 (85)第五十八集介系词 (86)第五十九集 (88)第六十集 (90)谢孟媛英文初级文法第一集Unitl名词的功用当主语，补语，受词一、名词的种类单数/ 复数例如I like dogs 。
我喜欢狗。
1、普通名词book pencil. Dog. Spaceship 宇宙飞船、2、集合名词class, family, audience 听众。
CET4语法考点全解析
CET4语法考点全解析在准备英语四级考试的过程中，语法一直是考生们比较头疼的一个部分。
由于语法知识点众多，考试时往往容易混淆，因此，了解并掌握每个语法考点是非常重要的。
本文将对CET4考试中常见的语法考点进行全面解析，帮助考生在备考中有针对性地进行复习。
一、冠词冠词是英语中一种常见的虚词，包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”。
定冠词“the”表示特指，常用于特定的人、事物或概念；不定冠词“a/an”表示泛指，常用于不特定的人、事物或概念。
在考试中，考生需要注意正确使用冠词，避免使用错误或遗漏。
二、时态英语时态是考试中的重要考点之一，主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
考生需要根据句意和语境选择正确的时态，避免时态错误导致句子不通顺或不符合语法规则。
三、名词名词是英语中一种表示事物、人或概念的词汇，可分为可数名词和不可数名词。
在考试中，考生需要注意名词的单复数形式、所有格形式以及名词性从句的使用，避免在句子中出现名词错误。
四、动词动词是英语中一种表示行为或状态的词汇，主要包括一般动词、情态动词、动词的时态和语态等。
在考试中，考生需要注意动词的时态和语态的正确使用，避免主谓不一致或动词形式错误。
五、代词代词是英语中一种用来代替名词或其他词汇的词汇，包括人称代词、物主代词、反身代词等。
在考试中，考生需要注意代词的正确使用，避免在句子中出现代词错误或误解。
六、连接词连接词是英语中一种用来连接句子、短语或词汇的词汇，包括并列连词、从属连词和连接副词等。
在考试中，考生需要注意连接词的使用，保持句子逻辑性和通顺性。
七、介词介词是英语中一种用来表示位置、方向或关系的词汇，包括时间介词、地点介词和方式介词等。
在考试中，考生需要注意介词的正确使用，避免在句子中出现介词错误或误解。
总结：通过上述对CET4语法考点的全面解析，考生可以更好地理解和掌握英语语法知识，提高语法水平和应试能力。
英语语法基础知识大全 英语入门最基础的语法
英语语法基础知识大全英语入门最基础的语法学习英语最重要的就是要掌握英语的语法和句型。
下文小编给大家整理了英语中最基础的入门语法大全，供参考！ 英语语法的五大基本结构1）s十v主谓结构 2）s十v十p主系表结构 3）s十v十o主谓宾结构 4）s十v十o1十o2主谓双宾结构 5）s十v十o十c主谓宾补结构 说明：s＝主语；v＝谓语；p＝表语；o＝宾语；o1＝间接宾语；o2＝直接宾语；c＝宾语补足语 五个基本句式详细解释如下： 1．s十v句式在此句式中，v是不及物动词，又叫自动词(vi．)。
例如： they listened carefully．他们听得很仔细。
he suffered from cold and hunger．他挨冻受饿。
china belongs to the third world country．中国属于第三世界国家。
2．s十v十p句式在此句式中，v是系动词(linkv．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fallill/asleep，st and/sitstill，become，turn等。
例如：he is older than he looks．他比看上去要老。
he seen interested in the book．他似乎对这本书感兴趣。
3. s十v十o句式在此句式中，v是及物动词(vt．)，因此有宾语。
例如： i saw a film yesterday．我昨天看了一部电影。
have you read the story?你读过这个故事吗? they found their home easily．他们很容易找到他们的家。
4．s十v十o1十o2句式在此句式中，v是带有双宾语的及物动词。
常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn 等。
大学英语四级语法知识讲解
大学英语(CET--4) 语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
章振邦英语语法教程--Lecture 4 Subject-verb Concord(1)
Lecture 4 Subject-verb Concord (1) Subject-verb concord refers to agreement in number between the subject and the predicate verb.4.1 Guiding principlesThere are three principles guiding subject-verb concord of grammatical concord, principle of notional concord and principle of proximity.1) Grammatical concordThe principle of grammatical concord refers to the rule that the verb must match its subject in number. If the subject plural, the verb should take the plural form; if, on the other hand, the subject is singular or is a mass noun, the verb should take the singular form, e.g.:Both boys have their own merits.Every girl comes on time.Much effort is wasted.Difficulties arise when this principle comes into conflict with the other twoprinciples: principle of notional concord and principle of proximity.2) Notional concordThe principle of notional concord refers to the rule that the verb can sometimes agree with the subject accoridng to the notion of number rather than to the actual presence of the grammatical marker for that notion, e.g.: The government have asked the country to decide by a vote.Fifteen miles seems like a long walk to me.3) ProximityThe principle of proximity denotes agreement of the verb with a closely preceding noun phrase in preference to agreement with the head of the noun phrase that functions as subject, e.g.:Either my brothers or my father is coming.Neither Julia nor I am going.Note that grammatical concord is the basic principle, but when the subject is realized by acollective noun, a coordinate form or an expression of quantity, the other two principles will have to be considered.4.2 Problems of concord with nouns ending in –sThere are quite a few nouns that end in –s but which are not countable. Some of these nouns are treated as singular, some as plural, and some either as singualr or as plural. All this can be dealt with as illustrated in the following.1) Disease and game names ending in –sNames of diseases ending in –s are mostly treated as singular, but there are a few such names (as measles and rickets) which can be used either as singular or as plural.Game names ending in –s are generally used as singular with the exception of cards which is usually treated as plural.2) Subject names ending in –icsNames of subjects ending in –ics are generally singular nouns, but some such nounsare treated as plural when used not as subject names. Compare:Acoustics is the science of sound.The acoustics in the new concert hall are faultless.Economics is a required course for all the students.The economics of the project are still being considered.3) Geographical names ending in –sGeographical names such as the names of archipelagos, mountain ranges, straits and falls are generally plural, except for a few that are treated as singular when used as the names of countries, e.g.:The Himalayas have a magnificent variety of plant and animal life.The straits of Gibraltar have not lost their strategic importance.In early January 1976, the Netherlands was hit by its worst storm since 1953.4) Other nouns ending in –sNames of things made of two parts such as scissors, pincers, etc. are usually used as plural. But when they are preceded by such unit nouns as a pair of and two pairs of, the number form of the following verb is generally determined by the number marker of the unit noun.Nouns usually taking plural endings such as archives, arms and clothes are generally used as plural with the exception of whereabouts, dramatics, etc. which may be treated either as plural or as singular.Nouns ending in –ings such as clippings, diggings, etc. are generally used as plural with the exception of tidings which can be used both ways.There are also nouns such as barracks and headquarters whose singular and plural number share the same form. These nouns are treated as plural when used in the plural sense, or vice versa.4.3 Problems of concord with collective nounsas subjectCollective nouns are singular in form but plural in meaning. The choice between the grammatical concord and the notional concord is mostly dictated by usage.1) Collective nouns usually used as pluralThese include people, police, cattle, militia, poultry, vermin, etc.The Chinese people are a great people.Domestic cattle provide us with milk, beef and hides.2) Collective nouns usually used as singularThese include foliage, machinery, equipment, furniture, merchandise, etc.:All the merchandise has arrived undamaged.All the machinery in the factory is made in China.3) Collective nouns used either as plural or as singularThere are collective nouns that can be used either as plural or as singular. The choiceof the verb form following such nouns depends on the exact meaning of the noun in a specific context. When the noun is used in the sense of a collective as a whole, the verb takes the singular form. If, on the other hand, the noun is used in the sense of the individuals that make the collective, the verb takes the plural form. Compare:The anti-crime committee is to make its report tomorrow.The committee are divided in opinion about this problem.That group of soldiers is a top-notch fighting unit.That group of soldiers have the best ratings of individual performance.4) A committee of, etc. + plural nounWhen a plural noun is preceded by a committee of/a board of/a panel of, the verb usually takes the singular form, e.g.:A committee of five men and three women is to consider the matter.The board of directors is responsible for the management of the company.。
英语语法基础知识大全
英语语法基础知识大全英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对于提高英语水平至关重要。
下面，我将为大家详细介绍英语语法的基础知识，方便大家学习和掌握。
首先，英语语法包括八个基本部分，分别是句子成分、时态和语态、条件句、虚拟语气、名词、代词、形容词和副词、以及连词。
其中，句子成分是构成句子的基本部分，包括主语、谓语、宾语、定语和状语等。
主语通常是句子中的主要名词或代词，谓语是句子中的动词，宾语是动作的承受者，定语用来修饰名词或代词，状语用来修饰动词、形容词或副词。
时态和语态是指动词的时态和被动语态。
英语动词的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等，用于表示动作发生的时间。
被动语态由助动词“be”加动词的过去分词构成，用来表示动作的承受者。
条件句是由if引导的句子，用来表示假设情况和其可能的结果。
根据条件句的真实性和可能性，可以分为四种类型：零条件句、一般条件句、虚拟条件句和完成条件句。
虚拟语气用来表达与事实相反的假设或未实现的愿望。
虚拟语气有三种形式：虚拟条件句、愿望虚拟语气和建议虚拟语气。
它们与实际情况相反，通常使用过去式的形式。
名词是指表示事物、人或抽象概念的名称。
它可以分为可数名词和不可数名词，还有单数和复数形式。
代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词和不定代词等。
形容词用来修饰名词，描述事物的性质或特征，它可以放在名词的前面或后面。
副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度等。
人们通常使用副词来回答“如何”或“以何方式”的问题。
连词用来连接两个单词、短语或句子，使其成为一个整体。
常见的连词有并列连词、选择连词、时间连词、原因连词等。
以上是英语语法的基础知识，掌握好这些知识对于学习和运用英语非常重要。
通过学习句子成分的构成，掌握动词的时态和语态，理解条件句和虚拟语气的用法，熟悉名词、代词、形容词和副词的特点，以及学会正确使用连词，我们可以更准确地表达自己的意思，提高英语的听、说、读、写能力。
初中英语语法大全(精华版)
初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词有可数名词和不可数名词之分。
(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常在单数形式后加上s或es。
(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式，表示的是无法分割的整体或抽象概念。
2. 冠词冠词是放在名词前面的词，用来表示名词的特指或泛指。
(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
(2) 定冠词the定冠词the表示特指，即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。
3. 代词代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。
(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。
(2) 物主代词物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物，有this/that/these/those等。
4. 形容词形容词是用来修饰名词的词，表示人或事物的性质、状态等。
5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度等。
二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
(1) 主语主语是句子叙述的对象，表示句子讲述的是“谁”或“什么”。
(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象，表示动作的承受者。
(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分，表示名词的性质、特征等。
(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。
2. 基本句型英语句子有五种基本句型，分别是：(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
英语入门教程5 英语语法 第4章 数词 第3课 分数和小数
A. 5.849 B. 5.829
5. Ninety nine point nine is ( )
A. 90.9
B. 99.9
Answer Key to Exercise 1
Fill in the blanks with correct words. 根据中文写出对应的英文单 词（不能使用简写）。 （1） 二分之一 one half （2） 四分之一 one fourths / a quarter （3） 五分之二 two fifths （4） 四分之三 three fourths / three quarters （5） 八分之七 seven eighths
English Grammar
英语语法
主讲者：Tim
第四章
Numerals 数词
第3课 Fractions & Decimals 分数和小数
学习目标
1 了解分数，小数的基本读法。 2 能用英语正确表达常用分数和小数。
Fraction
1/2 one half 1/3 one third 2/3 two thirds 1/4 a quarter/one fourth 3/4 three quarters/fourths 2/7 two sevenths
Decimal
0.009 (zero) point zero zero nine 0.56 (zero) point five six 1.25 one point two five 3.728 three point seven two eight 89.5 eighty nine point five
1 Zero point one zero six is ( )
初级英语语法大全
初级英语语法大全一、句子结构1. 主语+谓语：句子的基本结构，表示一个完整的思想。
2. 主语+谓语+宾语：表示主语的动作作用于宾语。
3. 主语+谓语+宾语+宾补：宾语的补充说明。
4. 主语+谓语+宾语+宾补+状语：除了宾语和宾补外，还有表示时间、地点、原因等的修饰语。
5. 主语+系动词+表语：系动词用来连接主语和表语。
6. 主语+系动词+表语+状语：与主语、系动词和表语组成的句子结构不同，还有表示时间、地点、原因等的修饰语。
二、名词1. 单数名词：表示一个人、物或概念。
- 例句：A cat is in the garden.2. 复数名词：表示多个人、物或概念。
- 例句：Cats are in the garden.3. 不可数名词：表示无法具体计数的物质或抽象概念。
- 例句：There is water in the glass.三、动词1. 一般现在时：表示经常性的动作或常态。
- 例句：I play basketball every weekend.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 例句：He is eating dinner at the moment.3. 一般过去时：表示过去的动作或状态。
- 例句：She watched a movie yesterday.4. 过去进行时：表示过去某一时间段内正在进行的动作。
- 例句：They were studying all night.四、形容词和副词1. 形容词：修饰名词或代词，表示人、事物的性质或特征。
- 例句：She is a beautiful girl.2. 副词：修饰动词、形容词或其他副词，表示方式、程度、时间等概念。
- 例句：He runs fast.五、代词1. 主格代词：在句子中作主语。
- 例句：I am a student.2. 宾格代词：在句子中作宾语。
- 例句：She saw him yesterday.3. 形容词性物主代词：表示所有关系。
初级英语语法教程大全
初级英语语法简明教程第一讲英语简介 1第二讲英语音标概述 2第三讲英语语法基本内容简介 7第四讲如何学好英语单词的几点建议 10第五讲名词 11第六讲代词 13第七讲形容词 16第八讲冠词 18第九讲介词 21第十讲数词 24第十一讲连词 27第十二讲动词 [1] 31第十三讲动词 [2] 33第十四讲动词 [3] 36第十五讲句子概述 [1] 40第十六讲句子概述 [2] 43第十七讲句子成分 [1] 46第十八讲句子成分 [2] 49第一讲英语简介英语属印欧语系日尔曼语族西支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来。
1066年诺曼征服英国后三的百年内，英格兰的国王只讲法语，因此一大批法语词汇进入了古英语，古英语本身也失去了大部分曲折变化，进化为中古英语。
1500年左右的元音大推移将中古英语变形为近代英语。
1492年哥伦布发现了新大陆，英国的海外贸易急速扩大，建立了许多有特许专利的海外公司，如东陆公司（1579），非洲公司（1588），东印度公司（1600）。
1588年打败了西班牙的“无敌舰队”，排除了海外竞争对手，把手伸向全世界。
到17世纪初，英国在亚洲、非洲、北美、西印度群岛，先后建立了大量的殖民据点。
1517年马丁路德的宗教改革，又给英语的发展提供了难得的机遇。
文艺复兴的作家们用外借和造字等方法成套地扩大了英语词汇，拉丁语、法语、意大利语、希腊语、斯堪的纳维亚语、日尔曼语、阿拉伯语、印度语、西班牙语随着贸易、宗教等源源不断地注入英语的河流。
从英语发展的历史看，大致可划分为古英语、近代英语和现代英语。
第二讲英语音标概述一、元音和辅音英语共有48个音标。
音标的分类方法很多，有的分类特别详细，但大家不要花太多的时间去记住那些名称。
毕竟，音标是用来读的，只要能读准就可以了。
下面将音标学习中一些比较重要的概念和发音特点介绍一下。
1、元音元音是音标的基础。
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①名词的可数与不可数 ：可数名词有单数与复数两种形式
②名词复数的规则变化 ：1.一般加s 2.s、x、 sh、 ch 加es
③名词的所有格 ：单数词尾加's，复数没有s，也要加
④不定冠词：an用在元音读音开头的词前，其余用不定冠词a 四、冠词 ①定冠词的基本用法：1.重新提到 2.双方都知道 3.某一事 物 ②定冠词的特珠用法: 大多用在特定的名词前 ③名词前不用定冠词的情况：名词前头修饰时等情况 五、形容词
10、将来进行时 构成: will be ➕ doing 概念: 表示将来的某个具体的时间正在发生的动作或事情
更多资料在公众号：逆袭墙 倒句: I will be doing my homework tomorrow morning. 早上我将会正在攸作业。 11、将来完成时 构成: will have ➕ done 概念: 表示将来的某一时间开始，延续到另一个将来时间的动作 或状态 例句:I will have done my homework by tomorrow. 明天之前我将做完作业。 12、将来完成进行时 构成：will have been ➕ doing 概念: 表示从将来某一时间开始一直延续到将来某一时间是否要 延续下去，要视情况而定。 例句:1will have been doing my homework for three hours by10:00. 10点前，我已经做了3个小时的作业。 13、过去将来时
英语语法讲解大全(初级版)
英语语法复习要点名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。
1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读 [ z ]2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为 i 加es.故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数有生命的在词尾加“es”, 无生命的加“s”西红柿) 词尾读音[ z ] 土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)6. 以 f或 fe 结尾的词，多数变f或 fe 为 ves.树叶) 词尾读音[ vz ]knife --- knives ( 小刀)7. 不规则名词复数的变化man --- men (男人) tooth ---teeth (牙齿)child --- children (儿童) mouse --- mice(老鼠)foot --- feet (脚) woman --- women (女人)8. 名词单复数形式一样sheep --- sheep (绵羊) deer --- deer （鹿）English --- English（英国人） Chinese --- Chinese （中国人）名词复数练习题一，写出下列名词的复数形式1.plane treemonth applebus brushwatch foxlife leafWifeboy monkeybaby5.phototomato hero6. child toothSheep Chinese二，将下列名词变成复数形式。
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新编英语语法教程第四版习题答案~《新编英语语法教程》全部答案第四版新编英语语法教程第01讲练习参考答案Ex. 1A1. A. his home workB. quickly, to play2. A. The huge black horseB. the race3. A. have thought aboutB. going into space4. A. warms up and crawlsB. out of the bag5. A. one of the most beautiful planets to look at through a telescopeB. because of the many rings that surround it6. A. 165 yearsB. to complete its path, or orbit,around the sun7. A. you and your brotherB. How many pairs of shorts8. A. the most expensive meal listed on the menuB. What9. A. an ―Outdoor Code‖B. their members10. A. can blowB. as fast as 180 miles (290 kilometers) an hour11. A. The spiral of heated air and moist airB. to twist and grow and spin12. A. The direction a hurr icane‘s spiral movesB. counterclockwise13. A. does not shineB. At the north pole: for half of the year14. A. The cold winds that blow off of the Arctic OceanB. a very cold place15. A. might have beenB. guilty of murderEx. 1B1. SVCWithin the stricken area, not a single soul remained alive, and the city centre looked as if it had been razed by monster steam-roller.2. SVThe bomb exploded 1,000 ft. above the groun.3. SVOOn August 6, 1945, an American aircraft dropped a bomb on the Janpanese town of Hiroshima.4. SvoOThree days later, yet another bomb of the same kind gave the town of Nagasaki the same fatal blow.5. SVOCThe explosion made one and a half square miles of the city an expense of reddish rubble.6. SV AWithin the fraction of a second, the bomb changed from a metal cylinder into an immense mass of enpanding gas, millions of degrees hot.7. SVOAA tremendous blast of hot air whirled the debris of stone, cencrete, metal, and wood over the ground.Ex. 1C1. Walden Pond, once praised by Thoreau for its natural beauty, is now the site of many tourist stands.2. Almost every summer night the cooling northeast wind swept through our bedroom windows, marking air conditioning unnecessary and a light blanket welcome./ Swepping through our bedroom windows almost every summer night, the cooling northeast wind made…3. The steep surrounding slopes were capped with snow, which fed two streams plunging down to join in the valley below.4. With the river on one side and a large tree providing shade, this is a good spot for a picnic, and we can spread our blanket on the grassy knoll.5. Panting for breath after running up the stairs, Mr wood stood at his neighbour‘s door and knocked again and again till someone opened it.6. The town folk envied horace, who had come into a small fortune with which he bought a big house and obtained a partnership in the biggest grocery in town.7. Standing in front of the mirror, Jim looked at his image, wondering at the big change that had come over him in recent years.8. The idea that his only daughter whom he had greatly wronged might never forgive him almost drove hime mad.9. The story, written in plain language, consists of three parts with an interesting plot centering round an aristocratic family living in 17th century France. 10. Mud-covered and shivering, John sat hunched over a bowl of hot broth prepared by his father to drive off the chill.11. Far above the waters of a beautiful lake and over the tops of the tall pime trees growing on the steep of a hill stand fiveChinese-style pavilions.12. Farther down the street, the old man stopped and leaned against a lamp-post, listening to a cheerful song coming out of a restaurant on the oppsite side of the street.13. Sarah sank in the nearest chair, completely exhausted, her limbs stiff with cold, her mind a piece of blank.14. Throughout the day Mrs Rymer behaved very properly, her pleasant, refined face wearing a grave look, her elegant figure wrapped in deep mourning while occasionally she uttered a sigh or a sob.15. Tony thought it necessary to break the news to his family, that Mr Jacob, his former employer, had promised him a half-day job at 20 pounds a week.16. The thought that he might have wronged his friend who had rendered him goodservices on many occasions troubled his mind, already overburdened with worries and cares.17. The men of the disbanded royal bodyguard, suddenly turned loose onto the street of a capital seething with unrest, unemployed and perhaps disgruntled at their abrupt dismissal, were a potentially dangerous element.18. For many years London has been a business centre with hotel accommadation for visiting businessmen toghter with well-to-do travellers but completely inadequate for the swarms of shour-stay tourists landing at Heathrow or disembarking at Dover.19. Nearing the top, he climbed recklessly faser and faster, his eyes already glowing with triumph, but suddenly he slipped and fell, tumbling to the ground and lying motionless there, a crumpled pile of arms and legs.20. Bertrand Russell was one of the very few persons whohave received both the Order of Merit, which was conferred on him by the British government in 1949, and the Nobel Prize for literature, conferred in Norway in 1950.新编英语语法教程第02讲练习参考答案Ex. 2A1. come2. are3. has / have4. are5. are6. are7. was / were8. is9. costs 10. were 11. are 12. are 13. was 14. are 15. lie 16. were 17. are 18. is 19. is 20. was 21. Has 22. were 23. is 24. is 25. are 26. is 27. are 28. cover, are 29. is / are 30. was/wereEx. 2B1. were2. have3. is, is4. was5. were6. is7. is8. are9. is10. are, are11. have 12. are, their, their 13. was, It, was 14, It / They, is / are 15. are, their, they, disapprove 16. were, they 17. was 18. are 19. were 20. were新编英语语法教程第03讲练习参考答案Ex. 3A1. is2. was3. is4. has5. were6. means7. is8. is9. is 10. is 11. were 12. sells 13. is 14. are 15. are 16. are 17. is18. is 19. was 20.provides 21. are 22. was 23. stops 24. is 25. is 26. does 27. produces 28. is 29. is 30. wasEx. 3B1. ‘s2. are3. is4. are5. is6. was7. is8. were9. is 10. ‘s 11. is 12. is, is, is 13. are 14. is 15. have 16. is 17. are 18. looks 19. are 20. are 21. understand 22. has 23. was 24. have 25. was 26. was 27. are 28. is 29. is 30. was 31. is 32. is / are 33. leaves 34. is / are 35. are 36. are 37. is 38. comes 39. is 40. live 41. are 42. points / point 43. are 44. is 45. are 46. was 47. is / are 48. is 49. has 50. wasEx. 3C1. is / are2. is / are3. is4. is / are5. is / are6. remain7. is8. are9. has / have 10.care / cares 11. is 12. plays 13. is 14. am 15. are / is 16. was 17. is, has 18. was 19. come 20. is新编英语语法教程第04讲练习参考答案Ex. 4A1. description2. arrangement3. attendance4. peculiarity5. expectation6. argument7. dependence 8. originality 9. exaggeration 10. measurement 11. purity 12. persistence 13. extension 14. statement 15. generosity 16. entrance17. loneliness18. forgetfulness 19. happiness 20. seriousnessEx. 4B1. strange sounds2. foods are3. chief, tribes, their, salmon (s)4. The runners-up were given pound notes / The runners-up were each given a pound note.5. bodies, their heroes6. mice, tooth-marks7. Crises, occur, families8. / 9. / 10. these businesses 11. / 12. fruits are13. / 14. these articles are well written 15. / 16. several personal kindnesses17. / 18. sufferings 19. professors 20. children are playing, sands Ex. 4C1. experience2. waters3. for advice4. an important piece of information5. for it is fun6. were not numerous7. Poultry8. directors are9. militia 10. geniuses 11. merchandise has 12. sympathies 13. experiences 14. were times, rivalry 15. clippings, were 16. lookers-on 17. foliage is 18. photos 19. 12-pages 20. Luggage is Ex. 4D1. blade2. piece3. choir4. flash5. lump6. gang7. grain8. head9. staff 10. collection 11. fleet 12. cluster 13. bundle 14. bunch 15. team 16. piece 17. ear 18. bar 19. herd 20. pack 21. flock 22. crowd / swarm 23. troupe 24. bench 25. grove 26. collection 27. suite 28. squadron 29. band 30. libraryEx. 4E1-5 BCADC 6-10 CBDAB 11-15 ADBBC 16-20 BDCAB新编英语语法教程第05讲练习参考答案Ex. 5A1. my father has a car2. the bull has horns3. the prisoner escaped4. her parents consented5. somebody released the prisoner6. somebody assassinated the President7. a letter from the general / the general sent a letter8. the crowd felt sympathy9. a college for women10. a summer day, a day in the summer11. the earth has a (rough) surface12. the absence lasted ten days13. a doctoral degree, a doctorate14. the bird made the nest15. the committee made a report16. a story told by the girl / the girl told a story17. the volcano erupted18. the victim had courage / the victim was courageous19. somebody punished the boy20. the critics recevied the play in a hostile mannerEx. 5B1. The comedian performed, and he was well received by a huge audience.这位喜剧演员的演出很受广大观众的欢迎。
小学英语语法入门(四)(也适合初中起点)
小学英语语法入门（四）（也适合初中起点）小学英语语法入门（四）抱佛脚篇――动词的现在分词变化动词的现在分词变化规则如下：1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping练习、写出下列动词的现在分词：play___ run___ swim ____make___ go___ like____ write___ski____ read___ have___ sing ___ dance___ put___ see___ buy ___ love____live___ take___ come ___ get___ stop__ sit ___ begin__ shop___抱佛脚篇――现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
在小学与初中阶段现在进行时常会伴随这样的标志词：Look！Listen! Now.1．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词现在分词. e.g. 1. Look! She is dancing in the classroom. 2. Listen! Rose is singing.3. Now we are doing our homework. 2．现在进行时的否定句在be后加not。
e.g.1. I a m not running now. I’m riding. ．．．2. They aren’．t playing the violin. They are playing the guitar. ．．3．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
e.g. 1. Tom is listening to music. ．Is Tom listening to music? Yes, he is. /No, he isn’t. ．2. Theyare walking in the park. Are they walking in the park? Yes, they are. /No, they aren’t. ．．．3. I am having my PE lesson. Are you having your PE lesson? Yes, I am. /No, I’m not. ．．．．．．．．．．．．4). We are watching TV at home. Are you watching TV at home? Yes, we are. /No, wear en’t. ．．．．．．．练习一：用所给的动词的正确形式填空：1. The boy____(draw)a picture now.2. Listen .Some girls__(sing)in the classroom.3. My mother__ cook)somenice food now. 4. What__you__(do) now?5. Look. They__(have)an English lesson.6. They ____________(not ,water) the flowers now.7. Look! The girls ________________(dance )in the classroom .8. What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music. 9.It’s 5 o’clock now. We__(have)supper now. 10.__Helen___(wash)clothes?Yes ,she is. 练习二：句型转换：1. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句)2．The students are cleaning the classroom . (改一般疑问句并作肯定和否定回答) 3．I’m playing the football on the playground .(对划线部分进行提问)4．Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)抱佛脚篇――动词的单三变化1. 一般在动词词尾加s，e.g. collect collects play plays2. 以s, x, sh, ch, o结尾的动词加es，e.g. miss misses watch watches go goes3. 以一个辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加es，e.g. carrycarries 4. 特殊：have has5. 单三读音规则：清后????浊元?????????????????????后发??????e.g. come????? comes??????? stay??????stays??????? pass?????? passes?????????? catch?????? catches??????????练习：将下列动词变成单三形式drink ____ go ____ stay _____ make _____look ____ have___ pass____ carry____ come____ watch____ plant____ fly ____study___ brush___ do___ teach___ brush___抱佛脚篇――一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作。
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美联英语提供：初级英语语法教程大全4关于英语那些你不知道的事都在这里/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0点与中文根本不同，因为中文里谓语动词与非谓语动词在词形上是不加区别的。
为了表达清楚，我在这里简单地把非谓语动词划归成五类：1、原形动词2、不定式3、现在分词4、过去分词5、动名词作为初学者，初步了解非谓语动词的含义和分类就行了。
各类非谓语动词的详细特点和用法到中级课程中再做介绍。
1、原形动词之所以要把“原形动词”单独作为一类来介绍，是因为很多文章都忽视了这个问题，初学者不知道它究竟指什么，甚至连原形动词有没有词义都不清楚。
我们知道，英语的一个动词有各种变化形态，如：be, am/is/are, was/were, being, been 都相当于中文的“是”，但它有八种变化形态。
为什么会变化呢？这是因为英语用它们来分别表示不同的时态: am/is/are (现在)，was/were (过去)，be (将来)，been (完成，被动) 等；或者用来区别是谓语还是非谓语动词：am/is/are, was/were 可以直接作谓语；being, been 是非谓语形态。
原形动词，又称动词原形，是相对于动词各种变化而言的。
原形动词是没有变化的动词，它是动词的最初的形式，相当于“词根”，其它的变化都是根据它来的。
这个最初的、没有变化的动词就叫原形动词，如上例“是”中的be 就是原形动词。
原形动词本身也是有意义的，它是这个动词最基本的意义，如be 的意思是“是”。
原形动词的用法最基本的有两种，一种是直接用来做谓语，另一种是用在不定式中。
例如：I shall be 25 years old next year.明年我就是25岁了。
(shall be 是谓语)His expectation is to be a teacher.他想当一名教师。
( to be 是动词不定式，非谓语动词)2、不定式(包括不定式短语)先看例子：to do, to go, to learn 等等就是不定式。
如果从概念上讲，“不定式”还真的不好讲清楚，只能简单地理解为它是“to + 原形动词”的形式。
它的用法很复杂，以后再详细讲。
一般地讲，不定式表示还未有开始的动作，或者表示一件具体的动作，它可以充当句子的各种成份，就是不能直接用作谓语。
例如：It's very hard for him to study two languages.对他来说学两门外语是很难的。
( to study 是不定式，作主语。
)My work is to clean the room every day.我的工作是每天清扫房间。
(to clean 是不定式，作表语。
)I have a lot of work to do.我有许多事要做。
(to do 是不定式，作定语。
)He ran so fast as to catch the first bus.他飞快地跑以便赶上第一班车。
( to catch 是不定式，作状语。
)3、现在分词(包括现在分词短语)它的形式是动词加上ing 形式，一般写为v-ing 形式。
例如：Hearing the news, they all jumped with joy. (其中的hearing )The students went out of the classroom, laughing and talking. (其中的laughing 和talking )现在分词是动词的一种变化形式，它原来是用于进行时态中的。
但它也可以单独使用，此时，它就叫做现在分词。
它的基本意义与原形动词一样，hearing 是“听”，hear 也是“听”；laughing 是“笑”，laugh 也是“笑”。
但在句子中，现在分词的作用相当于一个状语从句，意义稍微有点变化，例如上面两例：Hearing the news, they all jumped with joy.当听到这个消息的时候，他们高兴得跳了起来。
(hearing 翻译成：当听到……时候)The students went out of the classroom, laughing and talking.学生们走出教室，边笑边说。
( laughing and talking 翻译成了：一边……一边……）4、过去分词（包括过去分词短语)过去分词原来是用来构成“完成时态”的，但它也可以单独使用，此时它就叫做“过去分词”。
过去分词有两个基本含义，一是表示已经做过的动作或状态，二是表示被动语态的意思。
例如：We can see the part of the moon lighted by sunlight.我们能看到月亮上被阳光照亮的部分。
(lighted by sunlight 表示被阳光照亮，做定语。
)The library is now closed.图书馆关门了。
(closed 表示已经关门了，做过的运作或状态，做表语。
)5、动名词(包括动名词短语)动名词从形式上看与现在分词完全一样，也是v+ing 的形式。
但是，动名词与现在分词在用法上还是有区别的，即：现在分词一般用作状语，而动名词它表示的是一件事(或一个动作)，相当于一个名词，可以作主语、宾语等。
例如：Reading is an art.读书是一种艺术。
(reading 表示“读书”这件事，而不是“正在读”，在句中做主语。
)They went on walking and never stopped talking.他们继续走，说个不停。
( walking 表示“走路”这个动作，talking 表示“谈话”这件事，都做宾语。
)以上我给大家简要地介绍了非谓语动词的五种形式。
记住一点：非谓语动词是原形动词的各种变化形式，不管它们怎么变，有一点是共同的，就是：它们不能用作谓语。
[小结] 在上一讲中着重从动词的意义的角度将动词分为实义动词(包括及物动词和不及物动词)，持续动词和短时动词，助动词。
本节着重从句子成份的角度将动词分为谓语动词与非谓语动词。
2、规则动词和不规则动词上面说了，动词有各种变化形式。
英语动词的变化，有些是有规则的，就叫规则动词；如果没有规律，就叫不规则动词。
规则与不规则动词主要出现在动词的时态中。
例如，在一般现在时中，I, you, we 和复数名词形式时谓语动词不需要进行变化；如果是单数第三人称，动词的变化则有以下的规则：一般情况下，直接在动词后加s ，此时就叫“规则动词”。
例如：He likes watching TV.他喜欢看电视。
( like 变成了likes )It looks like a cat.它看起来像只猫。
(look变成了looks )其它如：help (帮助)- helps ；come (来) - comes 等等。
如果以ch,sh,x, s 等结尾的单词，第三人称单数在一般现在时中，必须加es, 它们也可以叫“规则动词”，因为它们有一定的规律可循，例如：teach (教) - teaches ；wash (洗) - washes ；go (去) - goes ; kiss（吻）- kisses ；fix （安装）- fixes但是有少数动词，它们的变化是没有规律的，此时就称它们为“不规则动词”，例如：have (有) - has；be (是) - am / is / are 等。
在动词的过去式、过去分词的变化中，同样存在着规则变化与不规则变化。
例如：过去式规则变化：work (原形) - worked (过去式) - worked (过去分词)；play (原形) - played (过去式) - played (过去分词)不规则变化：sing (原形) sang (过去式) sung (过去分词)；grow (原形) grew (过去式) grown (过去分词)3、系动词、情态动词、感官动词等系动词：它们一般是表示事物某种状态(或缓慢变化)的动词，如：be, keep, get, remain 等等。
情态动词：是表示“能、可以、必须”等的词，如：can, may, must 等。
感官动词：专门表示人的感官动作的动词，如：feel, smell, sound, taste 等等。
第十五讲句子概述[1]一、英语句子的定义我们说话的目的，是为了表达自己的意思，或者是告诉别人一件事，或者是表达出自己的想法，等等。
为了使别人能听明白，我们在说话的时候必须要做到表意清晰。
碰上一些简单的事情，说上一两个词或者说上一些简短的词组，别人也能听懂。
但是，对于复杂的事情或想法，少数几个词就不行了，别人很难能你的意思。
对于英语来说更是如此，即使你有很多的词汇，但是如果不按一定的规则，先后顺序混乱，中间没有任何停顿的话，别人仍然听不清楚你到底讲的是什么。
明白了这点后，我们就可以给句子下个简单的定义了：句子是用词语按照语法规则组成的，能表达一个清楚意思的基本单位。
当然，要把自己的意思完全表达出来，应该是一篇文章，文章的构成是：词语-->句子-->段落-->文章。
二、英语句子分类我们研究英语句子的类型，目的是为了更好地掌握英语句子的特点和使用方法。
应该说，英语句子的构成与中文是区别很大，除了一些简单句之外，可以说，中、英句子在表达上完全不同，成了英语初学者的一大难点。
所以，初学者要花大气力去研究英语每种句子的构成特点和变化规律，多看多练，才能做到应用自如。
英语句子的分类方法有好几种，大致可概括为五种：1、根据句子的语气可以划分为：肯定句、否定句、疑问句、祈使句、感叹句等；2、根据句子的复杂程度(主、谓关系)可以划分为：简单句、并列句、复合句；3、根据主语的主动、被动关系可以分为：主动句、被动句；4、根据所讲事实是不是真实，可以分为：真实条件句、非真实条件句(虚拟语气)；5、英语特有的一些句型，如：强调句、倒装句、省略句等等。
对于以上句型的学习，为了使初学者能够明白易懂，本文对目前的常用句子分类作了一些调整，这样更符合中国学生学习英语的习惯。
关于每种英语句型的详细学习，我在中级班教程里再进行讲授。
1、根据英语句子的语气句子的语气，是指说话人所表达出的一种态度，对所讲事实的一种判断。
比如，你告诉别人一件事，是肯定的，否定的，还是疑问的等。
按照这种分法，英语句子可以分为：(1) 肯定句表达一种肯定的语气。
例如：She arrived in Hefei at 12:30 yesterday.她昨天12：30到达了合肥。
(事实)You may come if you wish.假如你愿意的话，你就来。
(看法)(2) 否定句表达一种否定的语气。