小屁孩日记之好孩子坏孩子读后感
小屁孩日记读后感（精选15篇）
小屁孩日记读后感（精选15篇）小屁孩日记读后感(精选15篇)忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候写好总结，写好日记了。
那么什么样的日记才合适呢？下面是小编精心整理的小屁孩日记读后感(精选15篇)，欢迎阅读与收藏。
小屁孩日记读后感(精选15篇)1在暑假里，我读了一本书，叫做《小屁孩日记3————好孩子不撒谎》。
里面的主角——“屁孩”格雷，在他过暑假和开学的时候，引出了一系列搞笑而又奇异的故事……在格雷的暑假里，他过得一点也不轻松、快乐，其实他的整个暑假都被游泳训练班给毁了。
暑假无聊的过去了，格雷开始了他的校园生活。
他把“千年奶酪”附体给了杰瑞米、考试时，抄亚历克斯的卷子、拿彼得的名字开玩笑还有跟全班同学把齐拉格当成“隐形人”的一场大闹剧。
在圣诞夜之前，格雷以为神不知鬼不觉就可以每天偷吃一点姜饼，终于在圣诞前夜东窗事发，格雷因为撒谎、抵赖，付出了巨大的代价……这本书中，格雷的想法，做事，说话都很有特点，与他人不同。
他想出的“隐形人”的大闹剧，是极具幽默的恶作剧！而且他还喜欢出风头，在女生面前耍酷，交谈。
我觉得他跟我挺像的，也不想被别人无视。
而我的妹妹，她调皮的天性就比较像曼尼，虽然她调皮，她坏，她有一些缺点，但是她总是讨人喜欢，因为她可爱，所以父母总宠着。
就造成了书中曼尼破坏游戏机而不受惩罚的事。
记得有一次，我在跟表姐打扑克，我正想打出一张“9”，不想却被她一把拿走，她在躲避了我一系列“追杀”之后，她把牌给藏了起来，在外婆的请求下，她才拿出来。
原来她放在电脑主机的一个小槽里。
小屁孩日记读后感(精选15篇)2如果让你重新选择一次生命，你会怎样选择？是做一名热爱学习的学生，还是做一名为国效力的军人，抑或是做一名辛苦勤劳的农民？我的选择是，让我重归童年时光，当一个调皮、可爱的小屁孩吧！《小屁孩日记》，让我们再做一回小屁孩，并体验小屁孩的快乐！在书中，小屁孩格雷多次搞恶作剧，调皮捣蛋，不认真学习，是个彻彻底底的“坏学生”，常常将家里、学校搞的鸡飞狗叫。
小学关于《小屁孩日记》读后感500字优秀范文5篇
小学关于《小屁孩日记》读后感500字优秀范文5篇这本书非常真实，写了美国孩子对生活、对世界的看法，还做出了一些可笑的动作来吸引我们，从这套书上我们学到了：做人要自信、勇敢、坚强。
这次小编给大家整理了《小屁孩日记》读后感，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
《小屁孩日记》读后感500字1我很喜欢看《小屁孩日记》这一套书。
日记的主人公名叫格雷，日记里一件件有趣的事会让我捧腹大笑。
他是个美国囧男孩，他有着满满的小心思、小算计、小毛病，其实这些在我的身上也有，只是和我不同的是，格雷总能把他的每个想法立即付诸行动，而我呢却是即使有了想法也不敢。
就拿《小屁孩日记12》来说吧，没钱的格雷想到了赚钱，就拉上死党罗利一起办节日义卖场。
为了能和学校的节日义卖场竞争，他们就想鼓捣出许多比学校里的抛豆袋和乒乓球更有意思的游戏，可惜结果一一失败了。
为了宣传自己的节日义卖场，他们还游说小镇报社给他们登广告，在被拒绝后就决心自己办报纸，拉广告赞助，后来报纸被校长没收，又想到贴海报做宣传，结果因为海报上的荧光颜色污染学校的墙面整天提心吊胆的，害怕被送进牢狱。
格雷的这次赚钱经历让我想起我的一件往事。
读二年级的时候，我的几个好朋友在广场上摆夜摊，卖小玩意儿，据说赚了不少钱，于是我也动了心，跃跃欲试的。
回家和妈妈一说，她立马就反对：“不行!摆小摊儿?你好意思我还不好意思呢。
”后来还是老爸投了赞成票。
可是卖什么呢?我一下子没了主意，还是讲义气的老爸支了我一招，建议我学美国人的跳蚤市场卖旧货，比如旧书旧玩具之类的。
那什么时间卖呢?我又犯了难，周一到周五晚上都不行，学校里上完课，做完作业之后就得赶紧睡觉了。
难得周五晚上可以缓一缓，可还得学象棋。
周六又有奥数、作文、英语一大堆辅导等着我，周日除了上午学书法外，还得完成老师布置的周末作业。
天啊，没时间!这念头就像肥皂泡一样，刚吹出来没多久就破灭了。
相比之下，格雷舒服多了。
其实我心里真想学学格雷和学校较一较劲那样，撇下一天的学习，做各种傻乎乎的“屁事儿”。
好孩子坏孩子的读后感7篇
好孩子坏孩子的读后感7篇好孩子坏孩子的读后感篇1......翻开朋友的那本《我要做个好孩子》这本书，我就已经慢慢的走进了金玲的生活......主人公金玲和我一样是一个学习中等、机敏、善良、正直的女孩子，读着她的故事，我可以从她身边的同学、朋友的身上找到我自己的影子。
她虽然学习成绩不是很好，但她总是都一次又一次的不断努力着。
她每一次的努力，都代表着她成为好孩子的一大步。
旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。
班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。
买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让邢老师生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的。
金铃的乖巧懂事让我佩服。
有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。
金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。
为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。
这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。
金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸……你觉得好孩子的标准是什么呢？是学习超好？还是乖巧懂事？还是每次考试都得满分？不是，不是，都不是。
最重要的是要品德优秀，其次才是学习，还要会帮助他人，关心他人。
学习好不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美劳都在首位，学习不好可以学，品德不好就是再也学不来了啊！其实，好孩子就是这样，这样的孩子就是好孩子。
金玲，就是这样的孩子。
她的每一次努力，为她的品德画上了一个完美的句号。
好孩子坏孩子的读后感篇2开学了，可是女儿还沉浸在假期快乐的疯玩中，一点认真学习的心思都没有。
看到她的这种状况，我发了几次火，不但没起到效果，还惹得我一肚子气，女儿还受一顿批评甚至一顿打。
好孩子坏孩子读后感（通用9篇）
好孩子坏孩子读后感（通用9篇）好孩子坏孩子读后感篇一作为家长，我们时常会为孩子的行为烦恼不已，而人们在为了引导孩子，纠正错误的解决方法上可以借鉴很多优秀的故事。
在我看来，好孩子坏孩子最具代表性，值得我们反思和借鉴。
通过阅读这部小说，我深深地体会到了好孩子和坏孩子的本质差异，并对此有了许多新的认识。
在好孩子坏孩子中，作者生动地将两种孩子的形象进行了鲜明的对比。
好孩子樊喜丽性格开朗，乐于助人，与同学友好相处，诚实守信。
在与同学的相处中，她体现出友善、谦虚和奉献的品质，经常帮助别人解决问题，与同学们形成了良好的互助关系。
相反，坏孩子张美琼，却处处和同学作对，做出许多让人难以接受的事情。
她爱撒谎，对老师和同学不恭敬，总是自以为是，目中无人。
她只关心自己的利益，没有顾及他人的感受。
通过对比两者的形象，我明白了好孩子和坏孩子的本质差异，以及如何培养好孩子。
其次，好孩子和坏孩子教给我们了正确的生活态度和价值观。
好孩子樊喜丽坚持做对的事情，始终具有一颗善良的心。
她从小就学会了与人为善，宽容他人，这使她赢得了同学和老师的尊重和喜爱。
而坏孩子张美琼，却总是因为自私自利惹来麻烦和困扰。
通过对比，我深刻认识到拥有正确的生活态度和价值观对一个人的成长有着巨大的影响。
只有具备善良的心，宽容他人的能力，我们才能真正成为一个好孩子。
此外，好孩子坏孩子也展示了信息时代孩子成长的困境和挑战。
在小说中，樊喜丽和张美琼都是独生子女，但他们却有着不同的成长环境和家庭教育。
樊喜丽的父母注重她的品德教育，积极引导她做出正确的选择。
而张美琼的父母只关心她的学习成绩，往往对她的恶习视而不见。
这个形象让我深思，我们要警醒在信息时代，孩子成长中所面临的困境和挑战。
家庭教育主要包括品德教育，孩子需要家长做出正确的引导，真心为他们的成长付出。
最后，好孩子坏孩子给予了我们培养好孩子的启示。
通过分析好孩子樊喜丽的形象，我们可以找到一些关键因素。
首先，父母的正确引导非常重要。
小屁孩日记1
小屁孩日记1篇一：小屁孩日记图片《小屁孩日记——好孩子坏孩子》读后感——田家炳小学六年级高二高二赖相蓓俗话说：书是人类进步的阶梯。
读好书可以或使使我们高速增长更多的知识。
《小屁孩日记》这本书图文并茂，一半是中文，另一半是英文；既可以提高我们的写作水平，又可以提高我们的英语基础。
这本书不但有丰富的字汇，而且有精致的图片，令人爱不释手。
本集讲了：格雷对大人们心目中的“好孩子坏孩子”名单很不以为然，他觉得这只能由大人们说了算，就是不大对劲。
于是他决心做自己心目中的好孩子；格雷把受该街区恶霸欺凌的事告诉爸爸并求援，爸爸即外婆义愤填膺上恶霸家兴师问罪，未料这个欺负格雷的恶霸竟是个还在上幼儿园的5岁的小屁孩，爸爸很是尴尬；格雷与死党罗利玩游戏时耍了个把戏，令罗利从此俯首贴耳管格雷叫大伯；格雷接了个活——给人清扫门前的雪，他异想天开弄来奶奶的除草机铲雪，结果可想而知??格雷就是这样做好孩子的。
最使我为哈特打抱不平的一段是：我倒不认为这个布偶好像真的会向圣诞老人报料，但以防万一，我跟共处圣诞老人侦查将兵共处一室的时候，还是会加倍地卖乖。
不过很可能出现没什么用，因为我哥哥罗德里克天天向圣诞老人兵说我的坏话。
我最喜欢这一段，因为这段运用了一个好词：以防万一，这个词的意思是: 意外变化，用以防备难以预料的事情。
而且写出了一个重要信息：格雷的哥哥经常欺负格雷。
我喜欢这一段正是是因为用了以防万一这个好词，我为格雷打抱不平是因为格雷的哥哥欺负格雷。
放下这本书，我明白了一个道理：大人们并没有真正记住谁做错了哪一件事，做对了哪一件事，其实大人们知道如果让我们帮忙我们一定会，所以说：只要我们不帮大人的倒忙就是一个好孩子。
做个好孩子并不是我们想象中的那么简单，也不是想象中的那么难，只要你做到了：尊老爱幼,顾及他人的感受，关爱他人，帮助有需要的人??那么你就是一个棒棒的大公民了。
坏孩子并不是永远都是坏孩子，只要能改过自新就是一个好孩子。
好孩子坏孩子的读后感
好孩子坏孩子的读后感《好孩子坏孩子》读后感。
《好孩子坏孩子》是一本由美国作家玛丽·布鲁斯创作的儿童文学作品。
这本书以幽默的方式描绘了两个性格迥异的孩子，他们分别代表了好孩子和坏孩子的形象。
通过这两个孩子的生活故事，作者向读者传达了一些深刻的道理和价值观念。
在阅读完这本书之后，我深受启发，对于孩子的教育和成长有了更深入的思考。
首先，这本书给我留下了深刻的印象。
作者通过生动的语言和生动的场景，将好孩子和坏孩子的性格特点描绘得淋漓尽致。
好孩子乖巧懂事，懂得尊重他人，乐于助人；而坏孩子则调皮捣蛋，不听话，经常惹事生非。
通过这两个孩子的对比，读者很容易就能理解好孩子和坏孩子的区别，也更容易对照自己的行为与态度。
这种对比教育方式，让读者在笑声中感受到了教育的力量。
其次，这本书也让我重新审视了孩子的教育方式。
在书中，好孩子和坏孩子的成长环境和教育方式有很大的不同。
好孩子的父母和老师都给予了他很多的关爱和鼓励，他也在这种环境下慢慢地成长为一个懂事的好孩子。
而坏孩子则是因为家庭环境的原因，缺乏关爱和教育，才变得调皮捣蛋。
这让我深刻认识到，孩子的成长环境和教育方式对于他们的性格和行为有着至关重要的影响。
父母和老师应该给予孩子更多的关爱和鼓励，引导他们走向正确的道路。
最后，这本书也启发了我对于人生的一些思考。
在书中，好孩子和坏孩子的故事并不是简单的黑白对立，而是充满了人性的复杂和矛盾。
好孩子也有犯错的时候，而坏孩子也有改过自新的可能。
这让我明白到，每个人都有自己的优点和缺点，没有人是完美的。
我们应该用包容的心态去看待他人，给予他们改过自新的机会。
同时，也要不断地反思自己，努力成为一个更好的人。
总的来说，《好孩子坏孩子》这本书给了我很多的启发和思考。
通过好孩子和坏孩子的对比，我更深刻地认识到了好孩子和坏孩子的区别，也更加重视了孩子的教育和成长环境。
同时，这本书也让我对人生有了更深刻的思考，让我明白了包容和反思的重要性。
《小屁孩日记》读后感(通用25篇)
《小屁孩日记》读后感（通用25篇）《小屁孩日记》读后感（通用25篇）《小屁孩日记》读后感篇1让我们先来认识一下主人公格雷。
他是一个普通的初中生，在三兄弟中排行老二。
不管他怎样聪明，他的哥哥罗德里克每次都能抓住把柄欺负他，而三岁的弟弟曼尼却能以小恃小，总有爸爸妈妈保护。
格雷的好朋友罗利是个自以为聪明的人，但他又常常干出一些令人哭笑不得的事来。
这本书时常让我捧腹大笑，是一本很有趣的书，但这本书也有许多的哲理。
很多孩子都曾撒过谎，格雷也不例外。
在他小的时候，曾经偷吃了妈妈做的姜饼屋，却没有承认错误。
他的妈妈发现了，就再也不相信他了。
一年后他想承认错误，就为妈妈做了一个糖苹果。
但是因为他的手艺欠佳，妈妈以为他在苹果里放了虫子，就把糖苹果狠狠地摔在地上。
这件事深深地触动了格雷。
他很伤心，因为他的一次撒谎，让妈妈失去了对他的信任，冤枉了他。
类似的事情在某校的一个成绩优异的同学身上也发生过。
一次重要的数学考试中，她以为不让自带草稿纸，就没有带，结果遭到了监考老师的嘲讽：你以为你是神童啊，数学考试都能不用草稿纸了？老师把草稿纸狠狠地拍在她的桌上。
这让她一下子懵了，泪水直在眼眶里打转。
她坚持把卷子做完，自始至终没有用草稿纸，回家还痛哭一场。
结果她仍以满分的成绩获得全班第一。
我认为，这位老师的想法是好的，但是他的做法伤了孩子的自尊心。
格雷还有一件事情给我留下了深刻印象。
他的学校组织了护蛋行动，每个人都要找一个鸡蛋，并护送鸡蛋去学校。
这项活动会记入学生的期末成绩。
恰好格雷家只有一个鸡蛋，格雷就把它小心翼翼放在书包里。
可是第二天鸡蛋不见了。
他慌慌张张的去问妈妈，鸡蛋是不是被曼尼偷了。
谁知妈妈不以为然地说：别找了，我拿它做了你的早餐。
格雷生气了，难道到手的成绩就这样功亏一篑了吗？而妈妈却满不在乎的说：急什么？不就是个鸡蛋吗？真是大惊小怪。
也许看完了这个片段，你会惊讶的觉得格雷的妈妈很不尊重格雷，其实这种事在生活中有很多。
《小屁孩日记 好孩子 坏孩子》读后感_小学作文
《小屁孩日记好孩子坏孩子》读后感
最近，我看了《小屁孩日记好孩子坏孩子》这本书，让我非常的有感悟。
《小屁孩日记好孩子坏孩子》讲述了格雷对大人们心目中的“好孩子坏孩子”名单很不以为然，他觉得这只能由得大人们说了算，就是不太对劲。
于是他决心做自己心目中的好孩子;格雷把受街区恶霸欺凌的事告诉爸爸并求援，爸爸即义愤填膺上恶霸家去兴师问罪，未料这个欺负格雷的恶霸竟是个还在上幼儿园的5岁小屁孩，爸爸很是尴尬;格雷在与死党罗利玩游戏时耍了个小小花招，令罗利从此俯首贴耳管格雷叫“大爷”;格雷接了个活——给人清扫门前的雪，他异想天开弄来奶奶的除草机铲雪，结果可想而知……格雷就是这样做好孩子的。
看着《小屁孩日记好孩子坏孩子》，我觉得书中的一些片段和现实中的我们一样，因为我们也是喜欢按照自己的标准去判断是，是好孩子，什么是坏孩子吗?。
好孩子坏孩子的读后感
好孩子坏孩子的读后感《好孩子坏孩子》是一部由美国作家玛丽·露易丝·帕克创作的儿童文学作品。
这本书以其独特的视角和深刻的内涵，深受孩子和家长们的喜爱。
通过对书中故事情节和人物性格的分析，我深刻地感受到了作者对于人性的深刻揭示和对于教育的思考。
这本书不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部充满智慧和启示的教育读物。
在《好孩子坏孩子》这本书中，作者通过一系列生动的故事情节和鲜明的人物形象，揭示了人性的复杂和多样性。
书中的主人公们有的善良可爱，有的淘气调皮，有的懦弱胆小，有的勇敢坚强，他们的性格各异，但都有着自己的优点和缺点。
在这些故事中，作者并没有简单地对好孩子和坏孩子进行划分，而是通过对人物性格的细致描绘，让读者深刻地感受到了人性的复杂和多样性。
这种对于人性的深刻揭示，让我对于人性有了更深刻的理解和认识。
除了对于人性的深刻揭示，作者在《好孩子坏孩子》这本书中还对教育问题进行了深入的思考。
在书中，作者通过对主人公们的成长历程和教育经历的描述，表达了自己对于教育的一些看法和思考。
她认为，教育并不是简单地对孩子进行灌输知识，而是要引导孩子树立正确的人生观和价值观，培养孩子的独立思考能力和自主学习能力。
只有这样，才能真正地帮助孩子成长为有道德、有文化、有智慧的人。
通过对教育问题的深入思考，作者让我对于教育有了更深刻的认识和理解。
在读完《好孩子坏孩子》这本书之后，我对于人性和教育都有了更深刻的认识和理解。
通过对书中故事情节和人物性格的分析，我深刻地感受到了作者对于人性的深刻揭示和对于教育的思考。
这本书不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部充满智慧和启示的教育读物。
我相信，通过阅读这本书，每个人都能够得到一些启发和感悟，让自己在成长的道路上更加明智和坚定。
小屁孩日记读后感精选15篇
小屁孩日记读后感精选15篇小屁孩日记读后感1这本书的主人公叫格雷，他一家有五个人。
他、他的弟弟曼尼、他的哥哥罗德里克和他的父母。
小屁孩在家里很受气，经常被他的哥哥欺负，而弟弟也经常捣乱，弟弟做错的事有时候也要他来承担责任。
所以他很苦恼，希望搞好和兄弟们的关系。
在格雷的暑假刚开始没有几天，有一天半夜，罗德里克勤克俭就把格雷叫了起来。
他的哥哥说他已经沉睡了一个假期，不过万幸的是格雷醒的正是时候，刚好赶上了开学的第一天。
当时小屁孩的哥哥罗德里克为了演的逼真，整整齐齐地穿着校服，还调了他的闹钟的时间，搞的真跟早上该出门了似的。
还有，罗德里克把格雷的窗帘拉了起来，这样格雷就看不到外面的一处漆黑了。
罗德里克把弟弟叫醒之后，格雷就穿好衣服下楼了，准备下楼做点早餐吃，一如既往。
不过我猜他一定发出了很大的响动，因为没有过多久，老爸愤怒地说：“凌晨三点吃早餐？你想干什么？闹得全家不得安宁。
”很搞笑。
我很喜欢这本书，从书中可以看到很多有趣的事情，最后在格雷的努力下，他和哥哥的关系终于有了改善。
小屁孩日记读后感2起初，我认为儿童日记系列是定期的学生日记。
当然，从书的第一页，我就知道我错了。
“这是有趣的书，有趣的书。
”夏季是由感知引发的“小屁孩日记，”我这样做，只能说，这是本书的机智丛生。
日记属于一个美国少年男子灰色。
他写道，在母亲的日记的催促下，不知不觉中，对比特渗透他的生活一点：他是大人们“善意的谎言”，以不断欺骗后愤怒；不仅欺骗了他的父亲和母亲，他沮丧的兄弟罗德里克也让他很头疼；他认为自己是灵光的头脑大多数人的自以为是的家庭。
灰色是不是一个乖巧的孩子，虽然他不能说的不当行为，但他并没有写“好学生”。
首先，尽管他人品好，但健忘；第二，他是班上不仅是坏习惯，成绩一落千丈，因为视频游戏。
这本书和我们学习生活中的很多其他事情都十分相像，看完这本书，我知道了——故事发展只是一个局限的，但生活是五彩的，你当然教师可以用水粉渲染出五彩的生活，也可以用钢笔勾画出中国这个社会社会上没有发生的一切，你甚至企业可以同时通过你做的事感受到了世界的美好……因此，在阅读的同时，不要只是笑，在追求情节的同时，还要注意每个细节的意义。
《小屁孩日记》读后感读书笔记七篇
《小屁孩日记》读后感读书笔记七篇篇一：《小屁孩日记》读后感有一本书，即使像我这种不怎么爱看书的人也爱看的书——《小屁孩日记》。
这是一本爆笑日记，作者是美国的杰夫。
金尼写的。
明星刘恺威也接触过，虽然不长。
我看的是其中的一册——砰、砰、砰家庭旅行。
说的是小屁孩在外旅行时的困难与他闯的祸。
这时，我想：这些讲的都是我经历过的。
而这些事，我们也历历在目。
看了这一本书，我同时也很敬佩作者。
因为书上面说，这一本书是一个美国初中男生写的日记，老是被别人欺负，便有了小小的自卑。
可是有时候，却因为他的头脑比别人聪明而沾沾自喜。
后来他开始写日记，可是却老是幻想。
这些事例我都有过，而作者却可以把小孩的生活写得如此生动、搞笑，这一点便是我敬佩作者的理由，发现身边的美。
看了这一本书，我想了一下我的爸爸妈妈，再想了一下我。
才发现，我看的这本《小屁孩日记》突也了一个词——坚持。
没有了坚持，“小屁孩”就不能过解决遇到的困难，没有了坚持……再作个比喻：我的爸爸妈妈是一块无瑕的玉，而我便是一个没有打过的玉石。
坚持便可以把我打磨成一块美玉，这不很合理吗?因此，这本《小屁孩日记》突出了一个词——坚持。
篇二：小屁孩日记读后感今天，奶奶给我买了一本《小屁孩日记——二年级趣事多》我欣喜若狂，迫不及待地打开了那本书。
第一个故事就深深地吸引我，主人公很搞笑，开学前，他的作业没有完成，就只能补。
他补日记很马虎，每篇日记都写是“饭谱。
”我在哈哈大笑的同时，想对他说：“你好马虎呀!就像煮熟的鸭子又飞走了。
如果你不拖拉，作业按时完成，就不会写饭谱了。
”只有当日事，当日毕，合理安排时间，才能有所收获。
和文中的小拖拉比，我优秀多了，我是时间的小主人。
星期天，当我把作文打好草稿，给奶奶修改时，我立刻跑去看书，一秒钟也不浪费。
还有一次，我是专心致志地写作文，头也不抬，你说是不是很认真呀?因为我珍惜时间，所以暑假的作业再多也会被我消灭得一干二净，我还用不少时间读了很多课外书呢!古今中外，多少人因为珍惜时间取得了伟大的成就。
小屁孩的日记读后感400字6篇
小屁孩的日记读后感400字6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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好孩子坏孩子绘本读后感
好孩子坏孩子绘本读后感朋友！今天咱来聊聊我刚看完的那本绘本《好孩子坏孩子》。
哇，一提到这本绘本，我的小心脏就扑通扑通地跳，特别有感触。
我记得第一次拿到这本绘本，那是前些日子在图书馆里。
当时我随手翻了翻，没想到竟被它一下子吸引住了。
书里那个叫小明的小男孩儿，他的故事可真是发生在我们身边的，特别亲切。
我当时就想，这书里的情节咋就这么真实呢？嗯…就像是发生在我自己家的事情似的，每个画面都是那样熟悉。
你知道吗？书里的那小孩儿小明，他有时候表现得特别好，帮妈妈做家务、认真做作业，那乖巧劲儿就像是天使降临似的。
可有时候呢，他又调皮捣蛋，让人哭笑不得。
这情景简直就像我小时候一模一样。
我还记得有一回，我故意把妈妈的口红涂在脸上，扮成小丑去吓妹妹，结果被妈妈捉住，当时那个场景，现在想想都觉得好笑。
书里的插图特别生动，我一次次在那些画儿里找到了自己的影子。
特别是小明站在窗前那张图，那雨滴打在玻璃上，小明的内心却在挣扎着——他到底是要做个好孩子，还是偶尔也允许自己调皮一下呢？这就让我想起了小时候有次偷吃了家里的饼干，被发现后那种内心的忐忑不安。
不过呢，这本绘本可不仅仅是孩子们的小闹腾，它背后有着更深的意义。
每个孩子都有调皮的时候，也有天使的一面。
我们从小明的故事里，看到了每个“小坏蛋”心里那颗温柔善良的心。
那种感情渗透在每个细节里，让人不得不佩服作者的笔触。
看完这本绘本，我突然明白了一个道理。
其实好孩子坏孩子，只是我们给他们贴上的标签。
每个孩子都有他们独特的一面，我们应该给予更多的理解和包容。
就像我读这本绘本，不仅仅是在看小明的故事，更是在回味自己成长的点滴。
最近啊，我经常和朋友们聊起这绘本的故事。
大家都说，这绘本既有趣又有教育意义。
有人说，看完这书，自己竟然重新审视了和孩子们相处的方式，更加注意他们的感受。
我自己呢，也时常在反思，有没有曾经误会过那些调皮的小朋友们，他们其实只是想引起我们的注意和爱呀。
嘿，朋友，你读过这本绘本吗？你心里肯定也有不少感触吧？我觉得啊，这本绘本就像是生活中的一面镜子，不但照出了小明，也照出了我们每一个人的成长和内心。
《小屁孩日记》读后感
《小屁孩日记》读后感《小屁孩日记》读后感(15篇)《小屁孩日记》读后感1《小屁孩日记》是我很喜欢看的书，因为里面的故事都太贴近我们这些“小屁孩”了。
因此从书城买来后我就迫不及待地捧起了它。
“免罪金牌”你们都有吗？这是小屁孩米多一天晚上想出的和苏拉和平共处的方法就是是发明“免罪金牌”。
“免罪金牌”其实就是在一张纸上写上大大的“免”字。
苏拉就给了米多三张。
拥有“免罪金牌”人就可以逃脱惩罚（田老师罚写检讨）。
米多一次上英语课的时候因为肚子饿得像开演唱会似的咕噜噜直叫，苏拉气得眉毛立了起来愤怒地说：“上课故意出怪动静，必须受到惩罚！”米多怕受到惩罚把“免罪金牌”亮了出来，结果苏拉虽然很不情愿但却没办法。
这样米多就不要受到惩罚了。
还又一次米多把毛毛虫放进了苏拉的文具盒里，还有一次米多课堂上故意倒乱惹苏拉发脾气，因为米多有“免罪金牌”才免得受到田老师罚写检讨。
我读了这一篇故事，我非常渴望有很多张像米多一样的“免罪金牌”，在家里，当早上睡懒觉的时候，当弄坏了家里的东西时候，当不认真跑步锻炼身体的时候……，在学校里，当不认真写作业的时候，当不认真读书的时候，当没有急时完成作业的时候……全部都可以用“免罪金牌”来当住挨爸爸妈妈和老师的罚，到那时我会感到多么的幸福啊！《小屁孩日记》读后感2这是一本美国中学男生格雷的日记，所记录的是他又好气又好笑的中学生活。
他最初写这个日记的动机是，想成名以后避开记者那些无聊的问题。
可现实生活中，他的父母、兄弟似乎都不怎么相信，他还要为自己不被捉弄而烦恼，幸好，他有一个可以出气的朋友，算是不幸中的万幸了吧！每天过着一样无聊的生活，老妈偏袒弟弟与哥哥，格雷觉得命运十分不公平。
身旁还总有一群笨蛋环绕作者以幽默的手笔，做了一回"小屁孩"，而书中的插图，也非常幽默有趣，令人回味无穷。
书中主人公格雷的烦恼，说起来很有趣：如想表演铁皮人，却只能表演一个一整场坐在那里的矮灌木；想方设法不被诺顿太太选中自己当剧中角色，但还是被选中…但格雷的鬼点子一个接一个：像开鬼屋啦，在圣诞节那天突袭150户人家啦…虽说很苦恼，但却在向我们说明一个道理：乐观！读了这本书，我也变得乐观了。
《小屁孩日记》读后感
《小屁孩日记》读后感《小屁孩日记》读后感范文（通用15篇）《小屁孩日记》读后感1今天，我看了《小屁孩日记11—好孩子、坏孩子》，其中十二月的日记让我很有感触。
小屁孩格雷很独立，他想买网络游戏，但必须用自己赚的钱才能买，而我平常要买什么东西都是爹妈给的钱，是不是太不应该了？格雷想赚钱，就去找工作，他几经周折才找到的第一份工作是铲雪，他绞尽脑汁去完成这项工作：先是扫雪，发现太慢了；又用铲草机铲雪，结果雪没铲好，铲草机却弄坏了；后来，他又用水来射，他以为成功了，雪很快就没有了，但是雪路却竟然变成了溜冰场！他想了那么多的办法，说明他很用心去做这件事，但他最后还是没有成功，说明他没有认真地思考过他的方法是否可行，自己不懂的也没有向别人请教。
他没有想到用水射车道上的雪会变结冰，钱没有赚到，反而要他爸爸用五袋盐来化冰，倒亏了20美元。
原来盐是可以化冰的！我马上用盆子从冰箱里掏了一些冰，然后洒了一些盐上去，果然，不一会儿冰就融化了！那么，妈妈做饭时要把冷藏的食物解冻，就可以用盐来帮忙了，不用妈妈每次都那么费劲的用水浸泡好久了。
我急忙地把这个结果告诉了妈妈，妈妈露出了欣慰的笑容。
《小屁孩日记》让我明白：一、我要想得到什么，就得自己努力付出来换取。
二、做事情前要认真思考，不懂的就要问，做事情要成功，不但要努力，还要方法正确。
三、盐原来是可以化冰的。
《小屁孩日记》读后感2《小屁孩日记》终于看完了！合上书本，小屁孩朱尔多鲜活的身影还在我眼前闪现：“问题大王”、满脑子奇思妙想，天真的朱尔多显得那么的“傻的可爱”！朱尔多找到过小猫朱古力豆，被校长表扬过，是爸妈的开心果。
但他也很粗心，和朋友玩藏东西，居然忘了把朋友的书包藏哪里了，他太粗心了！朱尔多无忧无虑、开开心心地度过每一天，虽然偶尔也有点小烦恼，但都挡不住他快乐的天性，他在淘气中体验快乐，在日常琐事中感受充实！《小屁孩日记》读后感3今天我做完作业，看了《小屁孩日记》的中间部分。
读《小屁孩日记好孩子坏孩子》有感
读《小屁孩日记好孩子坏孩子》有感读《小屁孩日记好孩子坏孩子》有感当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的读《小屁孩日记好孩子坏孩子》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《小屁孩日记好孩子坏孩子》有感篇1今天我去图书馆看了一本书，那书光看名字就知道非常有趣。
这书把我带到了一个快乐世界，使我在图书馆里不禁大笑起来，使我受到全场的瞩目。
这本书是说主人公格雷是个读初中的小屁孩，他善良、满脑子的鬼点子。
他的妈妈让他记日记，他不仅在日记上写了今天的快乐事情，还画了许多有趣的漫画。
格雷他经常想捉弄别人，但总是被别人反捉弄回来。
他经常想去做好事，这总是想，不能做到好事，就他屡屡身陷尴尬境遇竟逢“凶”化吉。
他不是好孩子，也不是坏孩子，就只是普通的孩子；他有点自私，但重要关头也会挺身保护朋友。
格雷的思想总是让人捉不透，总是不按照剧情安排发展，也许是这样，让我感到无比的快乐。
这让我感到自己应该做一个快乐的人。
我在生活总是被捉弄；起“花名”、被泼水、被人弄的满身都是粉笔灰……可是我总是笑着去面对，而不会感到自卑，也许是这样吧！同学们都和我玩的来，而我又希望像格雷一样有些叛逆，让自己的生活更加丰富多彩。
格雷我要学习你那快乐、那聪明，做一个好孩子和坏孩子之间的普通孩子。
读《小屁孩日记好孩子坏孩子》有感篇2这本书是一个美国中学男生格雷的日记。
他的日记跟我写的`日记不同，每篇日记都配了漫画。
他为自己瘦小的个子而苦恼，老是担心会被同班的大块头欺负，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜；他喜欢玩电子游戏，可是爸爸常常把他赶出家去，好让他多活动一下，结果他却跑到朋友家里继续打游戏，然后在回家的路上用别人家的喷水器弄湿身子，扮成一身大汗的样子；不过，一山还有一山高，格雷再聪明，在家里还是哥哥罗德里克的手下败将，而正在上幼儿园的弟弟都可以欺负他，无论怎么捣蛋，都有爸爸妈妈护着，常常让格雷快气疯了却又无可奈何……读了这本书，我才明白了写日记原来可以是一件这么的快乐的事。
小屁孩日记读后感15篇
小屁孩日记读后感15篇小屁孩日记读后感1寒假里，我读了一本书，名叫《小屁孩日记——好孩子坏孩子》。
这本书的作者是美国的著名作家杰夫·金尼。
《小屁孩日记》这套书描绘了一个狡黠、自恋、胆小、爱出风头、喜欢懒散的男孩——格雷，他和自己的“死党”——罗利整天形影不离。
这是一个美国中学男生的日记。
他为自己的瘦小个子而苦恼，老是担心被同班的大个头欺负，会感慨：“为什么分班不是按个头分而是按年龄分”。
这是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同学是笨蛋，老想投机取巧偷懒。
《小屁孩日记——好孩子坏孩子》这本书的主要内容是这样的：圣诞节快到了，美国的大人经常会骗小孩有好孩子名单与坏孩子名单，而格雷的爸妈也不例外，他们每在格雷不听话时会说“看来你要被写在坏孩子名单上了。
”每当家里打扫卫生时，他们又会说“你扫了地，一定会出现在好孩子名单上的。
”那些小孩子被大人们骗得可懂礼貌了，家里的家务活都抢着做。
看了这本书，我明白了一些道理：写日记有很多种方法，即使你没题材，也可以写写课间发生的有趣的故事。
那样，日积月累，然后把那个本子保存起来，长大了无聊的时候看一看，翻一翻，还会觉得小时候的生活非常有趣呢！小屁孩日记读后感2这是一本全球狂销过亿的书籍——《小屁孩日记》，它的作者是美国的作家杰夫·金尼，北京师范大学教授，于丹曾经读完这本书后，哈哈大笑道：“一、小屁孩比我们成年人聪明多了！二，让我们都当回小屁孩吧！三，从今天起写日记，无论用中文还是英文！”这本书的大概内容是：罗利和小屁孩准备创建一个鬼屋，规划依次从入口到出口的名称为：鬼屋长廊→血之湖→无底深渊→狂鼠隧道→骷髅迷阵→刀缝求生→夺命怪手→死亡滑梯→硫酸之湖，后来罗利的爸爸不同意罗利来了，所以计划就失败了。
这样的事情还有很多，比如说我吧，一次我去烈士陵园的鬼屋里玩，里面有许多可怕的景点，我就说一个我最怕的景点吧：有一次，我刚走到那儿，就被这里阴森森的气氛吓得忐忑不安，这里酷似停尸房一般，我被这阴森森的气氛吓得不知所措，终于，我鼓起勇气，大胆的向里面走去，突然，我旁边的一个骷髅对我说：“呵呵，留下来陪我吧！”他的半边脸上面的皮肤已经脱落皱巴巴的垂在骨头上，他的脚像被人用刀砍过似的血淋淋的，我的胃里一阵翻江倒海差点吐了，我用百里冲刺的速度冲出了鬼屋，出来之后牙齿哒哒哒响个不停，半天说不出话来……经过我的描述你是不是很想看呢？哈哈哈，如果你喜欢就去买吧！我在那里等着你哦。
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小屁孩日记之好孩子坏孩子读后感
在上个星期天，爸爸帮我买了一本小屁孩日记。
这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。
这本书是由一幅漫画一段文字的形式来写的。
这本书的作者是美国的杰夫·金尼。
这本书同时收录了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。
他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。
总会想出很多的新花样。
有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。
有时他是一个好孩子，有时他却是一个坏孩子。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。
生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。
只要多动脑筋，生活中的一件件平常事就会会变成身边的一个个幽默的小笑话。
而自己从中也可以得到一些深刻的体会。
生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有的时候要做一个好孩子，却不能一直做好孩子，如果没有一点的空间放松、宣泄和释放自我那也不是一个好孩子。
有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。
人有两面，一个人不管有多坏，他肯定会有好的一面，一个人不管有多好，他总有坏的一面。
广东佛山禅城区怡东小学六2班六年级:梁沛林。