幼儿园小班家访记录表

家访表

班级：小六班

家访家访家访

顾晋豪面谈

10.25

对象时间形式

家访

1. 能开开心心上幼儿园

2. 学习遵守班级常规

目的

宝贝在开学这几天来幼儿园比较害羞，早晨会待在门口不走进来，可能是对班级和老师都比较陌生，希望家长能鼓

家访

励幼儿开开心心来幼儿园。另外，老师还发现在班级常规方

面，宝贝的常规意识很差，几乎不能安静坐在椅子上，会与

其他小朋友说悄悄话，还会翘起椅子，平时还会将区角里面

过程

的玩具带到午睡室，这些动作都显示出常规非常松懈，需要

加强。

家长

妈妈对宝贝在幼儿园的表现有了一定的了解，表示会严肃意见

教育。妈妈也承认孩子在家玩耍较多，没有约束他，有时会

或

和妈妈耍脾气，不听话。妈妈希望老师们对孩子严加要求，

孩子还是很听老师的话。

要求

家访人：xxx

XXX 幼儿园

家访表

班级：小六班

家访家访家访

徐一尘面谈

10.15

对象时间形式

1. 让家长知道幼儿在园表现.

家访

2. 关于孩子的教育问题.

目的

徐一尘已经对幼儿园非常熟悉了，每天早上都是高高兴兴 家访

的进教室还会主动跟老师打招呼。但是他在园，他经常会跟

着小朋友跑来跑去，比较顽皮。跟马荣志坐一起时还经常会

过程

打架。

徐一尘和马荣志本来两家就是认识的，平常他们也经常

家长

在一起玩，但是也经常会一起打闹。所以在幼儿园安排座位

意见

时可以把他们两个分开，请老师尽量能多注意他们两个是否

或

在一起打闹，也请老师在这方面多进行教育。

要求

家访人：xxx

XXX 幼儿园

家访表

班级：小六班家访家访家访

汪梓瑞电话

10.8

对象时间形式

家访向家长介绍幼儿在园的表现以及了解幼儿在家的表现。目的

汪梓瑞是个性格比较独立的女孩，自理能力也比较强， 家访

但是她在教学活动中比较喜欢和其他小朋友讲话、玩闹。经

过老师多次提醒还是改不了这个习惯。

过程

汪梓瑞比较外向，平时话就比较多，一刻都停不下来。家长

希望在幼儿园老师多批评教育，让她养成上课认真听讲的好意见

习惯，与别的小朋友友好相处。

或

要求

家访人：xxx

XXX 幼儿园

家访表

班级：小六班

家访对象

田浩宇

家访

时间

9

家访

形式

面谈孩子在学校的一些表现

家访

目的

开学来的第一天就发现田浩宇小朋友控制能力很差，而且你跟他说什么他都不会听的，很倔，更让我头疼的是这个

家访孩子居然不用学校的任何东西，上厕所要吵着回家去上，喝水要吵着回家，吃饭睡觉都要吵着回家，在地上随便脱鞋子，一个星期过后孩子还是这样，我就找了宝宝妈妈，宝宝妈妈

内容

说孩子在家只要身上有一点点不干净都要吵着去洗，后来孩

子妈妈说可能是认生吧！我带他去教室认识一下看看会不会

有效果，现在田浩宇宝宝开始变化了很多，

家长

现在家长表示孩子从来到幼儿园变化了很多，知道玩具意见

要一起分享，自己会吃饭，会很有礼貌的跟人打招呼，家长或

希望孩子能越来越进步。

要求

家访人：xxx

XXX 幼儿园

班级：小六班家访家访家访电话访问

2016 年

对象时天睿时间形式

10 月18

日

家访向家长反映孩子在幼儿园的情况。

目的

时天睿请了一天假，经电话访问原来孩子发烧

家访了，在家休息。顺便向家长反应了孩子在幼儿园的基本情况：孩子还不会用勺子，吃饭的时候有点慢，不

爱吃蔬菜，来幼儿的情绪较好，午睡睡得挺香，各活

过程动能积极愉快地参加，画画时能注意力能坚持很久。尤其喜欢画画。

家长对孩子在园的情况表示满意，要求多给孩子喝

家长

水，监督孩子吃饭时要把青菜吃完

意见

或

要求

家访人：XXX

XXX 幼儿园

班级：小六家访家访9 家访面谈任晨浩

对象时间形式

家访向家长反映开学以来任晨浩在幼儿园的表现

目的

任晨浩每天上幼儿园都很高兴，还把在幼儿园学家访到的儿歌唱给爸爸妈妈听，非常活泼可爱，只是有时浩浩喜欢用左手画画，家长有点着急，我们觉得孩子过程有自己的个性特点，不必担心，实践证明，多用左手有益于孩子右脑的发育。

家长对孩子上幼儿园以来的表现非常满意，表示支持

家长

和理解我们的教育。

意见

或

要求

家访人：XXX

XXX 幼儿园

班级：小六

家访家访9 家访面谈饶梓桐

对象时间形式

家访了解近段时间饶梓桐来园情绪一直不好的原因，目的家园合作，让孩子喜欢上幼儿园。

饶梓桐上幼儿园都是极其难过，特别午睡时哭得特别伤心，经了解是孩子的依恋感特别强烈，没有其 家访

他的特殊原因，她爸爸妈妈都是硕士研究生，工作特

别忙了点。我们针对这一情况，给予了孩子更多的关 过程

心和爱护，很快地，梓桐终于展开了笑容，终于可以

唱这哥儿上幼儿园了。

家长感谢老师的细心和给予梓桐极大的爱抚，同时表

家长

示会和教师密切合作，让孩子高高兴兴来幼儿园，健意见

健康康成长。

或

要求

家访人：XXX

XXX 幼儿园