2016年小学体育研修总结

合集下载

体育研修总结（精选5篇）

体育研修总结（精选5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。

总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的体育研修总结（精选5篇），欢迎大家分享。

体育研修总结1体育与健康课是以学生健康为主要目的，以锻炼身体为主要手段的课程。

新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，以学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点，对于教学目标、教材内容,采用新颖独特的教法,形式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需求，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。

快乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应该围绕《新课程标准》进行改革，走进学生心灵，尊重学生的选择。

我们的教学目标是培养学生的学习能力和学习兴趣上，让学生喜欢并且会进行体育锻炼，传统的体育教学，教师关注的是教学计划、内容是否完成，忽视学生的心理感受和情感体验，出现了喜欢体育但却不喜欢上体育课的怪现象，体育新课标的实施，使广大体育教师转变教育教学观念，突出以学生为本，所有的教学内容须为教学目标服务，教师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容，这才是增进健康的第一步。

在新课程实施中，我深切地体会到，体育教师不再是消极地扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养，如何运用体育教学方法去促进学生全面发展。

新课标的实施，改变了以往的那种师道尊严，新颖的师生关系正在形成。

小学体育学科教研总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，体育教育在小学教育中的地位越来越重要。

为了提高小学体育教学质量，我们学校开展了小学体育学科教研活动。

现将本次教研活动总结如下：二、教研活动内容1. 体育教学现状分析本次教研活动首先对当前小学体育教学现状进行了分析。

通过调查、访谈等形式，我们了解到，目前小学体育教学存在以下问题：（1）教学内容单一，缺乏创新性；（2）教学方法落后，学生参与度不高；（3）师资力量不足，专业素质有待提高；（4）学校体育设施不完善，制约了体育教学的发展。

2. 教研活动主题确定针对以上问题，本次教研活动确定了以下主题：（1）创新体育教学内容，提高教学效果；（2）改进教学方法，激发学生学习兴趣；（3）加强师资队伍建设，提高教师专业素质；（4）改善学校体育设施，为体育教学提供保障。

3. 教研活动实施（1）开展教学观摩活动，促进教师交流学习。

我们组织了多节公开课、示范课，邀请优秀教师进行展示，让全体体育教师观摩学习，取长补短。

（2）开展教学研讨活动，探讨教学难题。

针对教学中遇到的问题，我们组织教师进行研讨，共同寻找解决方案。

（3）开展课题研究，提高教学质量。

我们鼓励教师结合自身教学实际，开展课题研究，探索适合本校学生的教学方法。

（4）加强师资培训，提高教师专业素质。

我们组织教师参加各类培训，提高教师的专业知识和教学技能。

4. 教研活动成果（1）创新体育教学内容，提高教学效果。

通过教研活动，教师们创新了教学内容，如将游戏、舞蹈等元素融入体育教学中，提高了学生的参与度和兴趣。

（2）改进教学方法，激发学生学习兴趣。

教师们运用多种教学方法，如情景教学法、游戏教学法等，激发了学生的学习兴趣。

（3）加强师资队伍建设，提高教师专业素质。

通过培训、研讨等活动，教师们的专业素质得到了显著提高。

（4）改善学校体育设施，为体育教学提供保障。

学校加大投入，改善体育设施，为体育教学提供了有力保障。

三、总结与展望1. 总结本次小学体育学科教研活动取得了显著成效，为提高我校体育教学质量奠定了基础。

小学体育个人教研总结(3篇)

第1篇一、前言体育作为我国基础教育的重要组成部分，对于培养学生的身体素质、身心健康以及团队协作精神具有重要意义。

作为一名小学体育教师，我深知肩负的责任与使命。

在过去的一年里，我积极参与教研活动，努力提高自己的教育教学水平，现将个人教研总结如下。

二、教研活动开展情况1.参加教研会议积极参加学校组织的教研会议，认真聆听各位领导的讲话和同事们的经验分享。

在会议中，我认真记录会议内容，积极思考，结合自身教学实际，提出自己的想法和建议。

2.开展集体备课与同年级组教师开展集体备课，共同探讨教学中的重难点，分享教学经验和教学方法。

通过集体备课，我学到了许多新颖的教学思路，提高了自己的教学能力。

3.观摩优秀课例观摩校内外的优秀体育课例，学习借鉴优秀教师的教学方法和教学技巧。

通过观摩，我发现自己在教学过程中存在的不足，并及时调整自己的教学策略。

4.参加教师培训积极参加学校组织的教师培训，学习最新的教育教学理念、教学方法和技术。

通过培训，我拓宽了视野，提高了自己的教育教学水平。

三、教学实践与反思1.关注学生个体差异在教学过程中，我关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，制定相应的教学策略。

对于基础较差的学生，我给予更多的关爱和鼓励，激发他们的学习兴趣；对于基础较好的学生，我提出更高的要求，培养他们的创新精神和实践能力。

2.注重教学方法创新在教学过程中，我注重教学方法创新，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。

如：游戏教学法、情境教学法、合作学习法等。

通过创新教学方法，提高学生的学习效果。

3.加强课堂管理在课堂教学中，我注重课堂管理，营造良好的学习氛围。

通过制定班级规章制度，培养学生良好的学习习惯；通过表扬优秀学生，激励全体学生积极向上。

4.反思教学过程在教学过程中，我注重反思自己的教学行为，发现问题并及时调整。

例如，在教学过程中，我发现部分学生对于某些动作掌握不够熟练，于是我调整教学进度，加强个别辅导，确保每个学生都能掌握所学内容。

小学体育教师校本研修总结（通用3篇）

小学体育教师校本研修总结（通用3篇）小学体育教师校本研修总结篇1光阴似箭、日月如梭，转眼本学期的教学工作已经结束。

回想一学期来与六年级学生一起学习、锻炼，其收获颇多。

尽管我们学校的体育场地对同时x个班级上体育课是有限的，但我尽可能提高了场地的使用效率。

还有在教学内容选择上“因地制宜、因材施教”，设置一些与跑、跳有关的游戏活动，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课的态度，这样的教学方法使学生既提高了对体育锻炼的积极性，又增强了他们的体质。

在提高他们的自信心方面，多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，也培养了他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

通过教学、反思不断加深了对体育本职工作重要性的认识和意义的理解，成功的地方不是太多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的特点吧!在上课方面：一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间布置都作了详细的记录，认真写好教学设计。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，使自己的课堂充满吸引力。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，简单化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

三、加强与学生互动。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;四、注意精讲精练。

在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到相应的提高。

虚心请教其他经验丰富的老师。

五、在教学上，有疑必问。

在教学方法上向他们学习，多听他们的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自身的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进教育教学方法。

总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色地上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很难了。

小学体育_教研总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，体育教育在小学教育中的地位日益凸显。

为了提高小学体育教学质量，提升学生的身体素质，我们学校积极开展了一系列的体育教研活动。

本学期，我们围绕“以学生为本，提升体育教学质量”这一主题，开展了一系列的教研活动，现将教研总结如下。

二、教研目标1. 提高教师的专业素养，使教师具备扎实的体育教学基本功。

2. 优化体育课堂教学，提高课堂教学效率。

3. 培养学生的体育兴趣，促进学生身心健康发展。

4. 探索适合我校学生的体育教学模式，提高体育教学质量。

三、教研内容1. 体育教学理论研讨本学期，我们组织教师学习了《小学体育课程标准》、《体育与健康》等教材，使教师对体育教学有了更深入的了解。

同时，我们还邀请专家进行专题讲座，如《体育教学策略与方法》、《小学体育教学评价》等，帮助教师提升理论水平。

2. 体育课堂教学观摩与研讨为了提高课堂教学质量，我们组织教师开展了课堂教学观摩活动。

在观摩过程中，教师们认真观察、记录，对优秀课例进行总结分析，找出不足之处。

课后，教师们围绕观摩课进行研讨，共同探讨如何改进教学方法和手段。

3. 体育教学资源开发与利用为了丰富教学内容，提高教学质量，我们鼓励教师开发与利用体育教学资源。

本学期，教师们纷纷尝试利用网络、图书、视频等资源，为学生提供丰富多彩的体育教学活动。

4. 体育与健康活动开展本学期，我们积极开展各类体育与健康活动，如校园运动会、班级体育比赛、体育主题班会等，旨在培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质。

四、教研成果1. 教师专业素养得到提升通过本学期的教研活动，教师们的专业素养得到了显著提升。

他们能够根据课程标准和学生实际，设计出符合学生需求的体育课程，提高了课堂教学质量。

2. 课堂教学效率明显提高在教研活动中，教师们不断探索、实践，形成了多种有效的教学方法和手段，使课堂教学效率得到了明显提高。

3. 学生身体素质得到提升通过开展各类体育与健康活动，学生的身体素质得到了显著提升。

小学体育校本研修学习总结三篇

小学体育校本研修学习总结小学体育校本研修学习总结三篇小学体育校本研修学习总结1新课程改革实验正在如火如荼地进行，回顾校本研修活动，我觉得有收获也有困惑。

通过研修活动，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。

如果没有与新课程合拍的教育理论没法教；没有扎实的德才学识和广博无私的胸怀教不了；没有勤钻研，善反思和在实践中不断总结的进取精神，绝对教不好。

因此，在课程改革实践中，我们必须更新观念，勤学理论，不断地敢于否定自我，推陈出新，敢于丢弃我们以前长期积累下来认为行之有效的成功经验，进行再创造再探索。

课改后的课堂教学，促使我们老师具备更全面更扎实的基本功。

伴随课改的进程，我感到要学的东西实在太多了，一不留神就会被学生胜出，一不留神在课堂上就会捉襟见肘。

越是开放式的教学就越需要我们的精心设计，就越需要我们具有敏锐的观察力，较强的调控能力和教育机智，因为开放式不是放羊式，是遵循学生学习规律和学科学习规律的，教师没有相应的能力和机智，教学很容易失控、走样，就很难达到我们的教学目标。

现代教学最难的是在课堂教学行进中，如何发挥即时即地的教学资源，调控教学策略，去实现教学中的生成目标。

它是我们备课时料想不到的，但又是我们必须正视的问题。

校本研修活动，促使我成长起来。

首先，是在反思中成长起来。

美国著名学者波斯纳曾提出教师成长公式：教师成长＝经验＋反思。

我国特级教师袁老师从自己的教学实践和成功经验中总结出：教学成功＝教学过程＋反思。

我校要求我们教师积极投入到教学反思中去，把反思作为自己成长的阶梯。

教师在备课时，就要对自己的教学观念和这堂课所采用教学方法进行反思，想一想这样的方法是否可行，能否适合学生特点，有利于学生的发展；教学后，教师再一次对自己的教学观念、教学方法、教学过程、教学效果等方面进行思考，用几句话在这堂课的教案后写下来，并写出学生在这样的方式下学习的情绪，知识掌握情况等等，还要求每位教师每周写出一篇有价值的教学案例反思，在博客上和大家一起交流。

小学体育年度研修总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我作为一名小学体育教师，参加了学校组织的各项研修活动，通过不断学习、实践和反思，使自己的教育教学水平得到了显著提高。

现将一年来的研修成果总结如下：一、研修内容概述1. 教育理论学习：我参加了学校组织的教师培训，学习了《新课程标准》、《小学体育与健康课程标准》等教育理论，对课程改革有了更深入的了解。

2. 教学技能培训：通过参加学校组织的课堂教学技能培训，我掌握了多种教学方法和技巧，提高了课堂教学效果。

3. 体育竞赛指导：我参加了学校组织的体育竞赛指导培训，学习了竞赛规则和裁判方法，为我校体育竞赛工作提供了有力支持。

4. 教育科研能力提升：我参加了学校组织的教育科研培训，学习了如何进行教育科研，提高了自己的科研能力。

5. 体育与健康知识普及：我参加了学校组织的健康知识讲座，了解了青少年心理健康、营养与健康等方面的知识，为开展体育与健康教育提供了理论依据。

二、研修成果总结1. 教学理念更新通过研修，我深刻认识到，体育教育不仅仅是传授运动技能，更重要的是培养学生的体育兴趣、运动习惯和健康意识。

因此，我在教学中注重激发学生的兴趣，关注学生的个体差异，培养学生的团队精神，提高学生的运动能力。

2. 教学方法改进在研修过程中，我学习了多种教学方法和技巧，如情境教学法、游戏教学法、合作学习法等。

这些方法使我的课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和积极性。

3. 教学效果提升在研修的基础上，我改进了教学方法，使课堂教学效果得到了显著提高。

学生在课堂上的参与度、学习兴趣和运动能力都有了明显提升。

4. 体育竞赛成绩显著在体育竞赛指导培训的帮助下，我熟练掌握了竞赛规则和裁判方法，为我校体育竞赛工作提供了有力支持。

在各类体育竞赛中，我校取得了优异成绩。

5. 教育科研能力提高通过研修，我学会了如何进行教育科研，并积极参与课题研究。

在课题研究过程中，我积累了丰富的经验，提高了自己的科研能力。

6. 体育与健康知识普及我利用研修所学知识，为学生们普及了体育与健康知识，提高了他们的健康意识和自我保护能力。

年度研修总结小学体育(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我作为一名小学体育教师，有幸参加了学校组织的多次研修活动，通过学习、实践、反思，我深刻认识到作为一名体育教师，不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要不断更新教育理念，提高自身的教育教学水平。

现将本年度研修总结如下：二、研修内容概述1. 教育教学理论的学习本年度，我参加了多次教育教学理论培训，重点学习了《义务教育体育与健康课程标准》、《学校体育工作条例》等政策法规，以及新课程改革理念、教学方法等内容。

通过学习，我对教育教学理论有了更深入的理解，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。

2. 体育专业技能的提升在研修过程中，我参加了多次体育专业技能培训，包括田径、球类、体操等项目的训练方法、教学技巧等。

通过培训，我掌握了更多体育项目的训练方法和教学技巧，提高了自身的专业技能。

3. 教学实践与反思在研修过程中，我积极参与教学实践，将所学知识运用到实际教学中。

同时，我认真反思教学过程中的不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

三、研修成果与收获1. 教育教学理念的更新通过研修，我深刻认识到新课程改革理念的重要性，将“以人为本”的教育理念贯穿于教育教学全过程，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

2. 教学方法的改进在研修过程中，我学习了多种教学方法，如情境教学法、合作学习法、探究式学习法等。

将这些方法运用到实际教学中，取得了良好的效果。

3. 教学质量的提高通过研修，我的教育教学水平得到了显著提高。

学生在课堂上的参与度、学习兴趣、身体素质等方面都有了明显提升。

4. 教师专业素养的提升研修过程中，我积极参加各类教育教学活动，与同行交流教学经验，拓宽了视野，提高了自身的专业素养。

四、反思与展望1. 反思在研修过程中，我认识到自身仍存在一些不足，如对教育教学理论的掌握还不够深入，教学实践经验还不够丰富等。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。

小学体育老师研修总结

小学体育老师研修总结小学体育老师研修总结「篇一」篇一：在课外体育锻炼中开展多种多样的消遣娱乐性的体育活动，恰是学生调整、顺应新的生活节奏的重要辅助手段。

那么，重视课外体育锻炼到底有多少作用呢，概括起来有以下四点：1.它有助于培养学生的终身体育意识，所谓终身体育意识，主要是指人们对从事体育活动的理性认识和实践期望。

终身体育意识的培养，主要依赖于有关体育基本理论知识的学习和对体育实践的情感体验。

课余体育活动还为学生提供了一个自主运用所学体育基本理论知识，施展体育各方面才能的机会。

通过课余体育活动来培养学生的终身体育意识，有独到的作用。

2.它有助于培养学生的终身体育兴趣：学生参加课外体育锻炼活动可以根据自己的兴趣、爱好自愿选择其活动的内容、形式、方法，富有吸引力，能引起学生浓厚的兴趣，满足愉悦身心的情感体验。

课余体育活动对培养学生的终身体育兴趣，有重要的作用。

3.它有助于培养学生终身体育习惯：终身体育习惯是人们经过长期体育实践巩固下来的'终身从事体育活动的行为特征。

终身体育习惯的养成，有赖于终身体育意识和兴趣的培养，以及持之以恒的意志努力，并有一个从不自觉到自觉、从不习惯到习惯的逐步培养过程。

持之以恒地参加课余体育活动本身就是终身体育的行为，是终身体育习惯的培养过程。

4.它是奠定学生终身体育基础的有效手段，课外体育锻炼对增强学生体质，培养学生终身体育的意识、兴趣、能力和习惯，有着不可替代的作用。

课外体育锻炼发展要以终身体育为主线，要体现出为终身体育服务的方向，要为学生打下一个良好的终身体育基础。

篇二：爱玩好动是儿童的天性，在小学时期的学生，兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于玩，这样既能增强学生参与又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。

本次2节体育教学课，我们都能深切的感受到学生能通过积极参与、合作学习，实践体验去发现问题的过程，实际就是解决问题的过程。

小学体育与健康研修总结范文（通用5篇）

小学体育与健康研修总结小学体育与健康研修总结范文（通用5篇）小学体育与健康研修总结1通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，对于今后如何更好的提高自己体育专业水平必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己体育专业技能不断提高。

这次培训我觉得有以下几点收获：一、及时、到位。

这次培训就好像和专家面对面，了解了国内体育教学的动向，认真的阅读名师的文章，我感到了一种从未有过的开阔，让我茅塞顿开。

二、开阔眼界。

这次培训我们看了名师许多优秀的文章、上课实录，开阔了我的视野，也增添了我无穷的力量与信心。

三、我觉得每一位名师身上都闪现着许多亮点，他们广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教育的热爱都深深地影响和感染着我。

四、努力提高自身课堂效率。

培养学生掌握学习方法，让学生勇于探索，鼓励学生自主、合作、探究地学习，同时，教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点，提高学习效率。

我觉得这次研修是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

小学体育与健康研修总结2这次国学远程培训为我们体育教师创造了一个很好的学习仙会，也是我们农村体育教师学习、交流的一个很好的平台，今年我有幸参加国学远程培训，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。

参加此次培训学习，是一种荣誉，更是一种责任，同时也感到压力。

学习期间，专家的精彩讲座，使得我有机会和专家们进行面对面，零距离的交流。

研修班学员之间互动交流，也让我有所受益，现在回想，收获颇多，在这我就此次国学培训中的点滴体会与收获和大家一起分享。

一、累并快乐着回顾国学远程研修培训这段日子，活着艰辛，但倍感喜悦和欣慰。

一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……，这一切让我们的收获变的灿烂无比。

小学体育教育教研小结(3篇)

第1篇一、前言体育教育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的身体素质、健康意识和团队协作精神。

近年来，我国小学体育教育取得了显著成果，但仍存在一些问题。

为了进一步提高小学体育教育质量，我校积极开展体育教育教研活动，现将本次教研小结如下。

二、教研活动背景1. 问题与挑战（1）学生身体素质普遍下降，近视、肥胖等疾病发病率逐年上升。

（2）部分学生对体育活动缺乏兴趣，参与度不高。

（3）体育教师专业素质参差不齐，教学方法单一。

2. 目标与意义（1）提高学生身体素质，预防疾病。

（2）激发学生对体育活动的兴趣，培养良好的运动习惯。

（3）提升体育教师专业素养，改进教学方法。

三、教研活动内容1. 学习与研究（1）组织教师学习国家相关政策法规，了解体育教育发展趋势。

（2）研究国内外优秀体育教育案例，借鉴先进经验。

（3）开展课题研究，探索适合我校学生的体育教学方法。

2. 实践与反思（1）开展丰富多彩的体育活动，如运动会、体育节等，激发学生兴趣。

（2）针对不同年级、不同性别、不同体质的学生，制定个性化教学方案。

（3）组织教师观摩优秀体育课，学习借鉴先进经验。

3. 交流与分享（1）定期召开教研会议，分享教学心得，共同探讨教学问题。

（2）开展教师培训，提高教师专业素养。

（3）邀请专家讲座，拓宽教师视野。

四、教研活动成果1. 学生身体素质得到明显提高，近视、肥胖等疾病发病率下降。

2. 学生对体育活动的兴趣和参与度明显提高。

3. 教师专业素养得到提升，教学方法更加多样化。

4. 我校体育教育在全市范围内取得优异成绩，获得上级部门表彰。

五、反思与展望1. 持续关注学生身体素质，加大体育锻炼力度。

2. 丰富体育活动形式，提高学生参与度。

3. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养。

4. 深入研究体育教育理论，创新教学方法。

5. 积极开展家校合作，共同关注学生健康成长。

总之，本次小学体育教育教研活动取得了丰硕成果。

在今后的工作中，我们将继续深化教研活动，为提高我校体育教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。

2016年小学体育教学教研工作总结

2016年小学体育教学教研工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2016年小学体育教学教研工作总结时光飞逝，一转眼间，一年的体育教育教学工作又落下帷幕了。

回忆本年度走过的历程，有欢乐，有收获，有失意，有挣扎。

感觉昨天走过的路又重新展现在我的眼前。

现对本年度的体育教研组工作总结如下：这一学期在学校领导的正确领导下，在体育组的全体教师的共同努力下，我们组出色的完成了教育教学方面的工作和承担的各类比赛任务。

一、各类比赛任务1、团河小学春季学生田径运动会为了全面提高我镇小学生的身体素质和竞技水平，经学校研究决定于4月25日举行团河镇小学生田径运动会。

要求每个班级都组队参赛。

我们体育组的全体教师从3月初就开始组织学生进行训练。

经常是下班的铃声已经打了很长的时间，我们组的老师还在田径场上带孩子进行训练，甚至连上厕所的时间都没有。

运动会比赛期间，各班参赛学生积极发挥勇于拼搏，奋勇争先，坚持不懈的的运动精神，不断突破，取得了累累硕果。

赛场上运动健儿遵守纪律，服从裁判，发扬吃苦耐劳、顽强拼搏，友谊第一、比赛第二的精神，做到胜不骄，败不馁，在运动场上比思想、比作风、比纪律、比技术，赛出风格、赛出友谊、赛出团结、赛出成绩，充分展现出了团河小学的精神风貌，取得了体育成绩和精神文明的双丰收。

2、会同县中小学生田径运动会通过半年的训练，我校代表队在全县中小学生田径运动会上发扬吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。

取得了全县小学组团体总分第七名，为学校争得了荣誉。

累累硕果来之不易，这与学校领导的关心、教师的配合、家长的支持、运动员的努力、教练员的付出是分不开的。

新的一页，将要重新被翻开，又一个起点将要开始。

面对未来，体育组所有同仁将不遗余力，争取获得更好的成绩。

通过这一次运动，我看到了体育组全体教师沟通协作，团结一致的优良品质。

3、圆满地完成了县教育局举办的乒乓球比赛为了贯彻落实阳光体育活动纲要，推动我县体育活动的广泛开展，发现和选拔乒乓球运动人才，不断提高乒乓球运动技术水平。

小学体育个人研修工作总结

小学体育个人研修工作总结
在这个小学体育个人研修工作中，我通过参与体育课、培训和课程设计等活动，取得了一些成果和经验。

以下是我个人的工作总结：
1. 积极参与体育课的教学：我充分发挥自己的专业知识和技能，积极参与小学体育课的教学工作。

通过组织各种运动项目和游戏，我帮助学生们提高了身体素质和运动技能，并培养了他们的合作精神和团队意识。

2. 参加体育教学培训：为了提升自己的专业素养，我积极参加各种体育教学培训。

通过这些培训，我学到了新的教学方法和策略，了解了最新的教学理念和研究成果。

这些培训为我提供了宝贵的指导和灵感，使我的教学工作更加富有创意和有效。

3. 设计个性化的课程：在教学工作中，我注重根据不同学生的特点和需求，设计个性化的体育课程。

我结合学生的兴趣和能力，为他们提供了更具挑战性和趣味性的运动项目和活动。

这样一来，学生们更加主动参与，提高了学习的积极性和效果。

4. 与同事共同合作：在个人研修工作中，我积极与同事进行交流和合作。

我们相互学习借鉴，分享教学经验和资源。

通过合作，我们共同提高了教学水平，为学生们提供了更好的体育课程。

5. 展示学生成果：我注重与家长和学校领导分享学生在体育方面的成果。

通过举办体育比赛、展示会和家长会等活动，我向
他们展示了学生们在体育课上取得的进步和成绩。

这不仅增加了学生的自信心，也得到了家长和领导的认可和鼓励。

通过这个小学体育个人研修工作，我学会了更好地组织和教育学生，并提高了自己的专业能力。

同时，我也意识到还有很多需要学习和提升的地方。

我将继续努力进步，为学生们提供更好的体育教育。

体育教研总结小学(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，体育教育在小学教育中的地位日益凸显。

体育教研工作作为提高小学体育教学质量的重要环节，一直以来都受到学校和教育部门的重视。

本学期，我校体育教研组在全体教师的共同努力下，开展了一系列丰富多彩的教研活动，现将本学期体育教研工作总结如下。

二、教研活动概述1. 教研主题本学期，我校体育教研组以“提高小学体育教学质量，促进学生全面发展”为主题，围绕教学大纲，紧密结合学生的身心发展特点，开展了形式多样的教研活动。

2. 教研内容（1）课程标准学习：组织教师深入学习《小学体育课程标准》，明确课程目标、内容和方法，提高教师对课程标准认识。

（2）教学案例分析：通过分析优秀教师的课堂教学案例，探讨教学方法，提高教师的教学水平。

（3）体育教学技能培训：针对教师在实际教学中遇到的问题，开展专项技能培训，如田径、篮球、足球等。

（4）体育活动组织与实施：探讨如何有效组织各类体育活动，提高学生的参与度和积极性。

（5）体育与健康课程评价：研究如何科学、合理地评价学生的体育与健康课程学习成果。

三、教研活动成果1. 教师教学水平提升通过本学期的教研活动，教师们对体育教学有了更深入的理解，教学水平得到了显著提高。

教师在课堂教学中更加注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。

2. 学生身体素质提高在教师的精心指导下，学生的身体素质得到了明显提高。

学生在各项体育活动中表现出积极、向上的精神风貌，身体素质指标得到了全面提高。

3. 体育活动丰富多彩本学期，我校体育教研组积极组织各类体育活动，如运动会、体育节、趣味运动会等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的团队协作能力和竞争意识。

4. 家校共育取得成效通过家长会、家校联系册等形式，加强了家校沟通，使家长对体育教育有了更深刻的认识，形成了良好的家校共育氛围。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对体育教学的重要性认识不足，教学过程中重技能、轻理论。

小学体育教师研修总结(三篇)

小学体育教师研修总结研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。

现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台。

在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。

经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。

我积极利用这个机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。

我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。

通过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。

1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。

使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事体育教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。

通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。

要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。

3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。