大学生就业压力大不利于成才 反方二辩

大学生就业压力大不利于成才

一、过度的压力会导致人情绪焦虑，会影响判断，对健康不好

二、大学生社会经验不丰富，会产生悲观情绪，得抑郁症甚至自杀

三、对学习产生负面影响，走上歪路。就业压力是一个严肃的问题，我们需要成长，但他不应该来源于过大的就业压力，因为这会抹杀一个人的积极性和学习性，从而阻止一个人前进的步伐！

四、压力大的学生往往是身家一清二白，没有人脉，会对一些社会不公平现象产生负面情绪。心理素质不好的会一蹶不振。

第一，就业压力大影响了学生的心理健康。健康的身心是学生成长的基

础。就业现状的日益严峻和当代学生心理承受能力较差的特点,使他

们在面临大的就业压力时，缺乏足够的心理和思想准备,容易产生心理

疾病，如社会恐惧症，焦虑症抑郁症等，甚至出现过激行为。研究数

据表明，%的大学生因就业问题影响了正常的生活规律，%的大学生因

为害怕激烈的就业竞争曾有轻生想法。就业压力大对学生心理健康

造成了巨大影响，动摇了学生的生成长基础。

第二，就业压力大影响了学生对专业技能的掌握和对创新能力的培养。

过硬的专业技能知识是学生成才的必备因素，而创新是成才的关键。

就业形式的日益严峻，导致和催化了学生学习的功利性和短视性。

很多学生为了就业不顾实际情况盲目考证忽视了对本专业的培养，这

种本末倒置的学习直接影响了他们对专业技能的掌握。而创新是在

透彻掌握知识的基础上形成的，连专业知识都学不好还何谈创新而

且，兴趣是创新思维的维他命，许多学生因为就业压力放弃了自己喜

欢的专业而选择容易就业的专业，磨灭了自己的兴趣，降低了学习的

积极性，从而影响了创新能力的培养。

第三，就业压力大冲击了学生的价值观。价值观决定着人们一生的价值目

标和人生道路，是成才的核心因素。就业压力日益严峻，为了就业，

一些学生甚至弄虚作假，不择手段，例如，为了自己能够找到好的工

作，考试作弊，证书伪造，论文抄袭等行为屡禁不止。这不仅助长了

学生的功利主义思想，还严重损害了学生的诚信。还有更甚者，为

了躲避就业压力，上海女大学生求包养，啃老族，毕婚族等现象越来

越多。这些问题不仅冲击了学生的价值观，还给社会带来严峻挑战。

综上所述，我方坚决认为，学生就业压力大是不利于成才的。谢谢

第四, 从富士康频繁跳楼事件看现代人的就业压力

自2010 年 1 月23 日富士康员工第一跳起至2010 年11 月 5 日，富士康已发生14 起跳楼事件，引起社会各界乃至全球的关注。为什么会发生那些悲剧那就是就业压力。我想学生面对那样的压力时更多是恐慌吧，请问这时，就业压力又怎么利于学生成才呢

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第五, 从大学生抑郁症数患者数据上看现代人的就业压力据调查，北京市％大学生患有抑郁症，而有超过60%的人抑郁是因为就业压力。抑郁症成为影响人类健康的第五大疾病，而且很快会升至第2位，全世界抑郁症患者据

统计有1．5 亿。请问对方辩友，在这样的数据面前，你还能说就业压力有利于大学生成才吗

这种病态的就业形势所造成的就业压力，破坏了成为人才我们所应拥有的必要条件。我方将从四个方面进行阐释。

第六, 高压的就业形势会使一些人承受不住压力，从而走向极端。现鲜活的例子发生在我们身边。据《2011年中国教育发展报告》蓝皮书调查显示，媒体报道的中国内地大学生自杀事件116起，分布在全国23个省份近100所高校，其中83人死亡，33人存活。就业压力成为既情感问题和学业问题后的第三大自杀原因。看着周围一个个鲜活的生命逝去，我们痛彻心扉，生命面前，成才还有意义吗

第七、就业压力大使人为了工作而工作，为了赚钱而工作，麻木了自己的理想，抛弃了原本的追求，开始一遍遍的违背自己的本心，丢失了自己的兴趣，没有兴趣，何以成为这个领域的人才

第八、就业压力过大造成急功近利的心态，因而不能深入地学习知识技能，只是浮于表面就浅尝辄止。这种心态是成为人才的致命伤。

第九、就业压力大会带来一系列的恶性竞争，以及道德败坏问题。重庆市人才交流服务中心与市政府公众信息网共同推出的“重庆市大学生就业情况调查”。四成多的大学生表示“难找到满意工作”，而近半大学生认为最有效的就业渠道是“托关系靠熟人”。调查中，%的大学生认为最有效的就业渠道是“通过家庭和个人关系托熟人”，而通过就业服务机构寻找就业岗位的为%。是强大的就业压力压垮了我们的良心，让我们的个人追求畸形，开始傍富、奢侈，做着让我们自己都不齿的事情。这样的人即使知识技能再出色，充其量只是比渣子大一些的粪球而已，又怎能与人才挂钩

就业压力不利于学生成才:看对方一二辩的辩词，临时组织连接词，强调现状：现实的状况又是怎么样的吧：现实的状况又是怎么样的吧：10 年全国普通高校毕业生为630 万人，比09 年增加20 万，而今年万人，全国普通高校的毕业生将达到650 万人。近几年大学生的就业率不到80%，这就意味着近几年每年都有100 多万大学生找不到工作，多万大学生找不到工作，说那么多只想阐述一个观点，当前就业形势非常严峻。么多只想阐述一个观点，当前就业形势非常严峻。现实与理想差别是很大的。很大的。下面我方就以下两个案例来阐明我方立场：

五、为了找到工作从事不喜欢或不擅长的职业，在职场上遇到一些不公平待遇也不会抗议，产生恶性循环

反方：压力大不利于学生成长。学习压力大会导致学生离家出走，压力大会因学习成绩不理想而编造谎言，还会导致自杀、忧郁症等。

正方：压力大有利于学生成才。化压力为动力，心理素质好的同学可以通过压力化学习的压力为动力。

（

反方：中美教育对比，美国学生的学习没有压力，却人才出的比我们中国更多。正方：如果没有压力，我们便无法互相竞争，无法获得更高的成就，无法在社会上立足。乡村的孩子们正是因为有了压力才能走出乡村。

反方：有些条件好的家庭尽量把孩子送往国外学习，就是为了减轻孩子们的学习压力。