建筑学导论资料
数字建造导论知识点总结
数字建造导论知识点总结引言数字建造是指利用数字技术和计算机模拟技术,在虚拟环境中对实体建筑进行设计、仿真和评估的过程。
随着计算机技术的不断发展和普及,数字建造已经成为建筑设计和施工领域的重要工具。
本文将总结数字建造的基本概念、技术原理、应用现状和未来发展趋势,旨在深入探讨数字建造在建筑行业中的应用和影响。
一、数字建造的基本概念数字建造是指利用数字化的技术和工具来进行建筑设计、模拟和评估的过程。
它是建筑信息模型(BIM)技术的延伸和发展,将建筑设计、施工和管理过程中的各个环节进行数字化管理和模拟。
数字建造的核心在于利用计算机技术对建筑进行数字化处理,实现对建筑设计、施工和管理过程的智能化和可视化。
数字建造的基本概念包括建筑信息模型(BIM)、三维建模、虚拟现实、增强现实等。
建筑信息模型是数字建造的核心技术,它通过对建筑相关数据进行集成和管理,实现建筑设计、施工和管理过程的数字化协调和共享。
三维建模是数字建造的基本工具,它通过利用计算机软件对建筑进行三维数字化建模,实现对建筑形态、结构和装饰等方面的模拟和可视化。
虚拟现实和增强现实是数字建造的辅助技术,它通过利用虚拟现实设备和技术对建筑进行虚拟仿真和交互体验,提高建筑设计和管理的效率和质量。
二、数字建造的技术原理数字建造的技术原理主要包括建筑信息模型(BIM)技术、三维建模技术、计算机仿真技术和虚拟现实技术等。
建筑信息模型是数字建造的核心技术,它通过建立和管理建筑相关数据的统一模型,实现建筑设计、施工和管理过程中的信息协调和共享。
三维建模技术是数字建造的基本工具,它通过利用计算机软件对建筑进行三维数字化建模,实现对建筑形态、结构和装饰等方面的模拟和可视化。
计算机仿真技术是数字建造的关键技术,它通过利用计算机对建筑进行力学、光照、流体等方面的仿真分析,预测建筑在设计和使用过程中的性能和行为。
虚拟现实技术是数字建造的辅助技术,它通过利用虚拟现实设备和技术对建筑进行虚拟仿真和交互体验,提高建筑设计和管理的效率和质量。
建筑学专业导论
教学目的: 1.了解建筑学的学科特点 2.关注建筑领域的现象,关心生活中的建筑学问题 3.介绍专业与技术类课程的基本知识 4.培养基本的专业素养
教学方法: 课堂:讲课为主;讨论为辅 课外:阅读为主;讨论、写作为辅
成绩评定: 考勤及日常讨论:25%; 期中:35%; 期末:40%。
第一讲 建筑与建筑学 1 关于“建筑”问题:说起建筑你首先想到的是什么?“建筑”的不同解释
House[房子]House,则与居住有关,有家的感觉。 引申:民居,Shelter,Home,Housing,Dwelling 福建永定县民居—— 圆楼天津某住宅小区 1.2 指代“建筑”的建筑[动词]乙说:“我是搞建筑的。”“建”与“筑”同 意,均为动词,与“营造”同意;是设计[Design] 还是施工?某设计竞赛作品 施工现场 1.3 指代“建筑学科”的建筑丙说:“建筑要和土木、设备相互配合。”丁 说:“我在读建筑。” 建筑学[Architecture]研究建筑设计的学科。从事建筑设计的职业。与其 他专业的关系。 2 “建筑”的基本属性 实用特征:功能时间特征:历史性与时代性技术特征:材料与施工文化特 征:载体艺术特征:体现审美取向 2.1 “建筑”的实用特征:功能建筑的三要素:坚固、实用和美观的原则 维特鲁威[Vitruvius]的《建筑十书》 1952 年国家提出了“适用、经济、在可能的情况下注意美观”的建筑方针 《建筑法》我国建筑方针是:实用、经济、美观 2.1 “建筑”的实用特征:功能
国庆节期间现场调研,第七周(10 月 13 日)确定填写个案建筑物;第六八周,现场调研/拍照/走访建筑师/搜集资料等;第八周周四(10 月 20 日)提 交作业并做好 PPT 讨论;最迟提交电子文档及其他附件的时间:2011 年 10 月 27 日。分数
建筑概论PPT完整全套教学课件
建筑概论PPT完整全套教学课件建筑概论是一门介绍建筑学基础知识的学科,涵盖了建筑设计、建筑技术、建筑历史等方面的内容。
为了更好地传授建筑概论的知识,教师常常使用教学课件来辅助教学。
本篇文章将呈现一套完整的建筑概论PPT教学课件,以便于学生对建筑概论的学习和理解。
1. 课件封面:首先,我们来看一下课件的封面。
为了使课件整洁美观,我们可以选择一个简洁而又有吸引力的封面设计。
可以使用一张代表建筑的图片作为背景,然后加上课程名称和教师姓名等关键信息。
2. 课件目录:在封面之后,我们需要制作一个课件目录页面,以便学生可以方便地了解本次课程的内容安排。
这个目录页面可以包括每个章节的标题和页码,让学生能够快速导航到他们感兴趣的部分。
3. 建筑概论导论:在开始正式介绍建筑概论之前,我们可以用一个导论页面来引入这门课程的重要性和目标。
在这一页上,我们可以简要介绍建筑概论的定义、作用和教学目标,为学生打下学习的基础。
4. 建筑设计基础:接下来,我们进入了建筑概论的首个章节——建筑设计基础。
在这一章节中,我们将介绍建筑设计的基本概念、原则和流程。
这些内容可以通过文字、图表和示例进行展示,让学生更好地理解和掌握建筑设计的要点。
5. 建筑技术:在建筑概论的第二个章节中,我们将重点介绍建筑技术。
建筑技术是指建筑施工中所涉及的各种技术和方法。
在这一章节中,我们可以详细介绍建筑材料的选择、建筑结构的设计和施工等相关内容。
同时,可以通过一些实际案例和图示来说明建筑技术在实际工程中的应用。
6. 建筑历史:在建筑概论的第三个章节中,我们将探讨建筑历史的重要性和发展。
通过介绍不同历史时期的建筑风格和代表性建筑物,学生可以了解到建筑在不同文化和社会背景下的演变和发展。
同时,我们可以使用图片和描述性文字来展示这些历史建筑的特点和价值。
7. 建筑概论案例分析:除了介绍建筑的理论知识外,我们还可以在课件中加入一些案例分析。
通过对一些知名建筑项目的详细解读,学生可以更加深入地了解到建筑设计和实践中的一些挑战和解决方法。
1导论建筑·设计·学习课件
什么是建筑?
伟大的文学家维克多·雨果在他的杰作 《巴黎圣母院》中写道:“从世界的开始到15 世纪,建筑学一直是人类的巨著,是人类各种 力量的发展或才能发展的主要表现。”
何谓建筑? 何谓设计? 如何学习建筑?
何谓设计?
人
视觉传 达设计
产品设计
社会
空间设计
自然
何谓设计?
沃尔特·格罗皮乌斯
所谓设计,广义地来 说,我们周围一切人为的 而可以肉眼看到的事事物 物,即使最简单的日常用 品以至于整个城市的复杂 图案,都无不包括在它的 范围之中,设计一个大型 的建筑物的过程和设计一 张简单椅子的过程是一样 的,在原则上并无任何不 同,其所不同的,只是程 度上的差异而已。
五个字的要求 ? 建筑学习要做到:正、实、活、透、硬,全面地 培训
关键词: 产品效能,机械美,机
能美,适用,经济,美观
绿色建筑观
法兰克福商业银行总部大厦
关键词:
高效,低耗, 无废,无污,生态 平衡
对建筑的认识
建筑,犹如人类 自然那样包罗万象。
沃尔特·格罗皮乌斯
什么是建筑?
建筑是看得见、摸得着、并能走进 去在其间生活、工作和享受,按照一定目 的(使用功能要求),通过物质技术手段, 在特定的空间环境中建造起来,既要能满 足人们生产、生活、活动的物质需要,又 要满足人们审美的精神要求。
建筑设计是一个综合的过程
时间性 空间特性
地点性 群体和谐
? 要求它重视和表 现建筑的时代感
? 建筑都有一个特 定的地点
? 要求它重视和强调建筑的 文化性,要求尊重和表现 地区的气候特征及地质学 的内涵
? 充分考虑它所在的环境中针对 自然给予的优劣条件,能作出 合理的决定,使建筑物能与周 围自然环境达成和谐的关系
建筑结构教学大纲
建筑结构教学大纲第一章:导论1.1 课程介绍本章主要介绍建筑结构教学大纲的目的、背景和重要性。
1.2 课程目标本节讨论建筑结构课程的终极目标和学生在这门课程中应该掌握的核心知识和技能。
1.3 教学方法本节介绍采用的教学方法,包括讲授、实践、案例研究和小组讨论等。
第二章:基础知识与理论2.1 结构力学基础本节讲解结构力学基本原理,包括静力学、动力学、结构变形等内容。
2.2 结构材料与性能本节介绍建筑结构中常用的材料,如混凝土、钢材和木材等,以及其力学性质和使用条件。
2.3 结构设计原则本节讨论结构设计的基本原则,包括荷载计算、安全性分析和设计优化等。
第三章:结构分析方法3.1 等效静力法本节介绍等效静力法在建筑结构分析中的应用,包括梁、柱、桁架、刚架和平面框架等结构体系。
3.2 有限元法本节介绍有限元法在建筑结构分析的原理和步骤,以及常见结构的有限元建模与分析方法。
3.3 结构动力响应分析本节讲解结构在地震和风荷载等外部激励下的响应分析方法,包括频率分析和时程分析。
第四章:结构设计与实践4.1 结构设计原则与方法本节讨论结构设计的基本原则和方法,包括从概念设计到详细设计的过程和工具。
4.2 结构施工与监控本节介绍建筑结构施工的基本原理和注意事项,以及结构监测技术的应用。
4.3 结构维护与加固本节讨论建筑结构维护和加固的方法和技术,包括检测、评估和修复等过程。
第五章:案例分析与综合设计5.1 结构案例分析本节通过一些典型建筑的结构案例分析,将理论知识应用到实践中,培养学生的设计思维和问题解决能力。
5.2 综合设计项目本节组织学生进行一个综合设计项目,要求考虑结构的安全性、可行性和经济性等因素。
第六章:考试与评估6.1 考核方式本节介绍建筑结构课程的考核方式,包括平时成绩、笔试、实验和设计项目评估等。
6.2 学习评估标准本节给出学生在建筑结构课程中应达到的学习评估标准,包括知识掌握、问题解决能力和创新能力等方面。
建筑概论资料
建筑概论资料建筑概论是一门研究建筑学基础理论、历史发展、设计和构造等方面知识的学科,它旨在培养学生对建筑学的认知能力和综合素质。
在本资料中,我们将介绍建筑概论的基本概念、历史演变、设计原则以及建筑构造等内容,希望能够为读者提供有关建筑概论方面的重要信息。
一、建筑概论的基本概念建筑概论,又称建筑学导论,是建筑学的一门基础理论课程,主要介绍建筑学基本概念、原理和方法,帮助学生建立对建筑学的基础认知。
建筑概论的主要内容包括建筑学的定义、历史演变、分类、功能、符号学和文化等。
建筑学的定义:建筑学是研究人类活动场所的学科,包括建筑设计、建筑构造、建筑历史、建筑可持续性等内容。
建筑学的历史演变:建筑学的历史可以追溯到古代文明时期,随着社会发展和科技进步,建筑学也在不断演变。
从古代的宫殿、教堂、城堡,到现代的公共建筑、住宅和商业建筑,建筑学研究的范围日益扩大。
建筑学的分类:建筑学可以分为建筑设计和建筑构造两个方面。
建筑设计主要研究建筑的形式、功能和美学等,而建筑构造则关注建筑的结构、材料和施工等。
建筑学的功能:建筑学的功能包括居住、工作、娱乐、文化等方面,建筑需要满足人们的各种需求。
建筑学的符号学和文化:建筑作为一种艺术形式,具有独特的符号和文化内涵。
通过建筑的形式、结构和装饰等,可以表达社会、历史和文化的特征。
二、建筑概论的历史演变建筑概论作为一门学科,其历史演变与建筑学的发展密切相关。
建筑学最早可以追溯到古代文明时期,如埃及的金字塔、希腊的神殿和罗马的大剧院等。
古代的建筑主要以宗教和权力为目的,体现了当时社会的宗教信仰和政治体制。
随着科学技术的进步,建筑学逐渐从传统的宗教建筑转向更加注重功能和审美的发展。
在文艺复兴时期,建筑学开始关注人的尺度和比例,并借鉴古希腊和古罗马的建筑理念。
著名的建筑家达·芬奇提出了“人是万物的尺度”的概念,对后世的建筑设计产生了重要影响。
现代建筑学的发展可以追溯到18世纪的工业革命。
第1章建筑概论
序 号
实验项目名称
实验类型
实验要求 实验学时
每组人 数
面向专业
1
建筑认知
设计研究性 必修
2
2
建筑抄绘
设计研究性 必修
4
3
建筑方案设计
设计研究性 必修
6
4 建筑空间模型制作 设计研究性 必修
4
1
建筑学
1
建筑学
1
建筑学
1
建筑学
建筑学专业导论
➢ :参考书籍
1.《外部空间设计》,芦原义信著,中国建工出版社. 2.《建筑空间组合论》彭一刚.【M】.北京:中国建筑工业出版社, 1983年. 3.《人体工程学图解》阿尔文R蒂利,中国建工出版社. 4. 《建筑语绘》(美)爱德华·T·怀特 著,林敏哲,林明毅 译,大连 理工大学出版社.
迪拜海 底酒店
建筑学专业导论
世界首个风力发电的旋转摩天大楼 “达·芬奇塔”
建筑学专业导论
世界人工岛
《建筑学专业导论》
主讲:刘淑娟
建筑学专业导论
➢ 教学目的:
初识建筑 初步了解建筑设计 为以后的建筑设计打好基础
✓ 理论基础 ✓ 表现基础 ✓ 学习的兴趣
建筑学专业导论
➢ 教学内容:
第1章:建筑概论 第2章:建筑基本知识 第3章:建筑设计表达技法 第4章:建筑方案设计方法入门
建筑学专业导论
建筑学专业导论
利华大厦
世界上第一座玻璃幕墙高层 建筑
金茂大厦 上海迈向21世纪的一座标志性 建筑。
西尔斯大厦
保持了世界上最高建筑物 的纪录25年。
建筑学专业导论
迪拜塔—— 世界第一高度
位于阿拉伯联合酋长国迪拜
建筑导论作业
诺曼.福斯特获得过全世界许多大学和 组织的荣誉学位与奖金。他于1990年 被女王封为爵士,1983年获得皇家金 质奖章1994年获美国建筑师学会金质 奖章。他是众多学术团体的成员,在 世界许多地方进行教学和讲学。他曾 任建筑协会的副主席以及英国皇家建 筑师学会的客座审查委员
米约大桥是一项浩大的建 筑工程,仅大桥的设计和 准备工作就耗时10年。 2001年12月14日,大桥正 式开工建设。工程历时3年, 共耗资3.94亿欧元。据介 绍,修建这座桥是为了开 辟纵贯法国南北的新线路, 缓解旅游和货运的压力, 使原来要走三四个小时的 路程,现在只需10分钟左 右即可通过。
桥面施工采用预制法,即将用于桥面的钢材 在亚尔萨斯工厂加工成每块32米宽的钢板, 再运到大桥两端的山谷焊接起来。一块全钢 桥面有300多米长,4000多吨重,从桥下往 上吊,到哪里去找那么大起重量的起重机呢? 最好的起重机是钢索吊塔本身!工程师给 90米高的吊塔装上轮子,吊着桥板以每分 钟1.5米的速度从山谷两边向南北两侧的桥 墩慢慢移动。为了让桥面能够精确平稳的安 放到预定位置,桥面和桥墩上都安装了滑轮 和带有中央控制系统控制的液压设备。桥面 安放到桥墩上以后,通过各个方向的液压装 置进行微调,精确到位以后,由中央控制系 统锁定。
7座桥墩的每一座都是一个独立 的建设单元,由24名工人分两 班施工。与此同时,山谷两边 的桥板焊接工作也在紧张地进 行着。 桥墩每3天就升高4米,在 浇灌了20吨水泥之后,桥墩建 筑工程基本结束。最高的桥墩, 是第二号桥墩。这座桥墩仅地 基就打了16米深,在地面的建 筑面积超过200平方米。桥墩在 165米高度分叉,形成一个Y字 形,为的是要在上面安装90米 高的A字形钢索吊塔。
大桥总重29万吨,其中仅钢 结构桥面就重达3.6万吨, 如此庞然大物高耸于山川之 间,如何保证它的稳定性? 如何才能避免大桥在风力作 用下像琴弦一样颤动摇晃、 甚至崩塌呢?
建筑学导论建筑分析展示图
2
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下面以一个简单的建筑为例,展示如何进行建筑分析
P 1 ART
建筑概述
COMPANY LOGO
1
建筑概述
该建筑是一座位于市中 心的商业综合体,集购 物、餐饮、娱乐等多种 功能于一体
建筑占地面积约为1万 平方米,总建筑面积为 5万平方米,建筑高度 为20米
该建筑由世界著名的建 筑师设计,具有独特的 外形和内部空间设计, 是该地区的地标性建筑 之一
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感
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建筑分析
该建筑大量使用了玻璃和钢结构 材料,既增强了建筑的现代感, 又提高了建筑的品质。玻璃的使 用不仅增加了建筑的透明度,还 为内部空间提供了充足的采光。 钢结构材料的使用则增加了建筑 的强度和稳定性,使建筑能够更 好地抵御外部环境的影响
建筑分析
4. 建筑结构特点分析
该建筑采用了框架结构体系,具有较高的抗震性能和抗风性能。建筑内部采用了中庭设计 ,不仅增加了内部空间的通透感,还为顾客提供了更好的视觉效果。此外,建筑还采用了 智能化的设计理念,通过智能化系统对建筑进行管理和控制,提高了建筑的运行效率和管 理水平
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总结
COMPANY LOGO
3
总结
通过对该建筑的各个方面进行分 析,我们可以更好地了解该建筑 的设计理念、空间布局、材料使 用、结构特点等方面的信息
02
同时,通过这种分析方法也可以 让我们更加深入地了解建筑学的 相关知识,提高我们的建筑学素 养
这些信息对于我们认识和理解该
01
建筑具有非常重要的意义
该建筑的空间布局非常合理,充 分考虑了人的行为和心理需求。 商业区的空间布局以开放式为主 ,通过中庭和公共空间将各个商 铺串联起来,方便顾客购物和休 闲。餐饮区则以独立式餐厅为主 ,每个餐厅都有自己的独立空间 和出入口,既保证了餐厅的独立 性,又方便了顾客的选择和进出
建筑专业导论期末总结
建筑专业导论期末总结一、导论建筑是以人类居住、工作、生活为目的,通过构筑各种功能空间和环境的艺术。
作为一门综合性的学科,建筑涉及到多个方面,包括建筑设计、建筑构造、建筑材料、建筑工程管理等。
本次建筑专业导论的课程主要介绍了建筑专业的基本知识和理论,并培养了学生的实践能力和创新意识。
经过一个学期的学习,我有了更加深入的理解和认识,对于建筑专业的未来发展也有了更多的思考。
二、建筑设计建筑设计是建筑专业的核心内容,它是建筑师将理念转化为实际建筑的过程。
在本次课程中,我学习了建筑设计的基本原则和方法。
首先,建筑设计要考虑到功能性,即建筑要满足人们的生活、工作和休闲等需求。
其次,建筑设计要注重美学,追求建筑形式与空间布局的和谐统一。
此外,建筑设计还需要考虑可持续发展的原则,包括节能、环保等要素。
通过本次课程的学习,我了解了建筑设计的基本流程,并通过实践项目来锻炼了自己的设计能力。
三、建筑构造建筑构造是指建筑物的结构和构件的设计和施工过程。
在建筑专业导论课中,我们学习了建筑结构的基本原理和方法。
建筑结构是建筑物的骨架,它要支撑和承载整个建筑的荷载。
通过学习建筑结构的力学原理,我了解了不同形式的建筑结构的设计和施工方法。
同时,还学习了建筑构件的设计和选材原则,包括墙体、屋顶、地板等构件的选用和施工方式。
通过本门课程的学习,我对建筑构造的基本知识和方法有了更深入的理解。
四、建筑材料建筑材料是建筑物的基本组成部分,对建筑物的性能和质量起到重要作用。
在本次课程中,我学习了常见的建筑材料的性能和特点。
建筑材料包括混凝土、钢材、砖瓦、玻璃等。
通过学习,我了解了各种材料的物理性能、化学性能和力学性能,以及在建筑中的应用。
同时,课程还介绍了建筑材料的选用原则和规范,如材料强度、耐久性、防火性等。
通过本次课程的学习和实践,我对建筑材料有了更深入的了解,并对于建筑材料的选择有了自己的看法。
五、建筑工程管理建筑工程管理是建筑专业中不可或缺的一部分,它包括项目管理、施工管理、质量控制等。
1 现代建筑导论—赖特
草原式住宅
赖特为他的草原住宅提出了六项 原则:
(1)简单而宁静。
(2)必须有足够类型的住宅来满足 不同类型的人群和个性的需要。 (3)一座住宅应当是像轻松地从它 所在的地段上生长出来一样,在外 观与周围环境上应该相互协调。 (4)色彩应当与自然的色调相协调。 (5)材料的特征应该被显现出来。 (6)有个性的住宅会随着岁月的变 化而显得更有价值。
建筑背景
1963年,赖特去世后的第四年,埃德加·考夫曼 决定将别墅献给当地政府,永远供人参观。交 接仪式上,考夫曼的致辞是对赖特这一杰作的 感人的总结。他说:“流水别墅的美依然像它 所配合的自然那样新鲜,它曾是一所绝妙的栖 身之处,但又不仅如此,它是一件艺术品,超 越了一般含义,住宅和基地在一起构成了一个 人类所希望的与自然结合、对等和融合的形象。 这是一件人类为自身所作的作品,不是一个人 为另一个人所作的,由于这样一种强烈的含义, 它是一笔公众的财富,而不是私人拥有的珍 品。”
有机建筑论
赖特有机建筑论的主要内容:
1.有机建筑是“活”的有生命的建筑
2.有机建筑是“自然”的建筑 3.有机建筑是由内到外的建筑,其准则是:形式和功能合一 4.有机建筑理论充分表现材料的内在性能和外部形态 5.有机建筑是整体的概念
赖特的有机建筑六原则:
赖特的有机建筑六原则:
所处环境:田园
建筑风格:有机建筑
二.建筑背景
1934年,美国富商考夫曼结识了赖特,由于志趣相投成为挚友。当年12月,考夫 曼邀请赖特到匹兹堡东南郊的熊跑溪去商谈建造一座周末别墅的事宜,别墅的基 址选在溪流上游,远离公路并有密林环绕,气氛十分清幽。此后,赖特给考夫曼 回信说,那次现场踏勘的印象非常难忘,并在头脑中出现了一个与溪水的音乐感 相配合的别墅的模糊印象,希望考夫曼能提供一份把每块大石头和6英寸直径以 上的树木都标点清楚的地形图。
《高中建筑课件-建筑学导论》
Preserving the Past: Cultural Heritage and Architectural Conservation
Conservation Ethics
Understand the ethical considerations and challenges involved in preserving cultural heritage sites.
Building Green: Sustainabilityiency
2 Materials
Learn how architects design buildings to minimize energy consumption and reduce carbon footprint.
Innovation and Advancement: Technology in Architecture
BIM and Parametric Design
Explore how Building Information Modeling (BIM) and parametric design software revolutionize the architectural design process.
Adrian Smith
Marvel at the towering Burj Khalifa, the tallest structure in the world, designed by renowned architect Adrian Smith.
Shelter and Style: Residential Architecture and Interior Design
Learn how site planning ensures
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1.查阅文献,举例说明居住建筑,办公建筑,电子车间对室内空气环境的异同?如净化车间需要空气过滤,分配,优化,以控制空气悬浮微粒浓度,办公建筑则需良好的通风条件及空气条件,居住环境需要考虑家用电器,烹调,家具,装潢摆设,日常生活用品等带来的空气污染2.室内空气环境中,影响热舒适性的6要素指的是什么?6要素各自的取值范围为何?.环境温度、相对湿度、空气流速、平均辐射温度、人员衣着程度、人员的活动量,冬天温度为18至25℃,湿度为30%至80%夏天温度为23至28℃,湿度为30%至60%,含氧量21%3.所谓室内环境主要包括哪些方面?它们各对室内环境有什么作用?室内环境主要指建筑室内温度、湿度、环境、气流组织形成、室内光环境、室内声环境和室内空气品质,它们关系到人们的活动内容和方式、社会交往方式以及人的心理感受,从而影响到人的意识和由此支配的动机和行为。
4.为什么说室内热舒适是一个主观、客观综合作用的结果?客观因素起什么作用?它是否已经很完善?因为影响热舒适的因素较多,与环境因素、心理感受、视觉和其他因素相关而且人与人之间性别体重籍贯年龄等差异不同的人对同一热环境有不同的热感觉即使是同一个人处于不同的环境也会有不同的感觉,客观的因素是起主导作用大部分时候决定了人对热舒适度的认识,有些时候也会因人的意识而不同,它不太完善因为与个体不同热舒适度不同,不能以多定少也不能以偏概全。
5.为什么要对室内空气品质作出规定和要求?什么样的水平被称为可接受室内空气品质?因为空气与人类是息息相关的,人不能缺少空气,可接受的室内空气品质是在占用的地方内,绝大多数的人没有对此空气表示不满意;同时对空气内含有的已知污染物的浓度足以严重威胁人体健康的可能性不大。
“6.绿色建筑”的基本特征有哪些?评价“绿色建筑”大致遵循哪些主要原则1)绿色建筑是指在建筑生命周期中,以最节约能源、最有效利用资源、最低环境负荷的方式与手段,营造安全健康效率级舒适的居住空间,达到人、建筑与环境和谐相处的可持续发展目标。
2)原则:材料与资源的综合利用和回收、以人为本,保证室内环境质量、可持续发展的建筑场地、能源利用和大气保护、有创意的设计和高效的施工管理。
7.建筑设备工程系统主要包括哪些方面的分系统?各自的任务是什么?建筑设备工程系统包括电梯、中央空调、采暖通风、给水、排水和热水供应、照明、供配电、楼宇自动化、消防及警报、人防系统和煤气供应系统等。
1)中央空调和采暖通风系统: 为高层建筑内各种功能的空间提供合适的空气温度、湿度和洁净度环境,并保证室内风速、噪声、振动控制在一定范围内;2)煤气供应系统: 在高层住宅中输配煤气到户,提供生活用煤气,并可作为空调系统冷热源的能量来源;3)给排水系统: 满足建筑生产、生活用冷水、热水及排水要求,以及对排放废水进行处理及综合利用;4)电气系统: 为建筑提供照明、动力用电和配电,并提供建筑物防雷接地等措施;5)弱电系统及楼宇自动化系统: 为建筑的智能化提供网络布线及设备,保证建筑设备的智能管理,提供建筑与外界的信息通道;6)消防系统包括报警系统、自动喷淋系统和防火排烟系统: 是防止建筑火灾扩散及保证人员疏散安全的技术设施。
8.请根据培养计划或课程设置大纲,分别说明本专业有哪些专业基础课或理论课、专业课。
专业理论课:建筑环境学流体输配管道网络热质交换原理与设备专业基础课:流体力学传热学工程热力学理论力学9.请根据课堂讲授和本专业培养计划要求,说明本专业在4年修业期中要经历哪些实践环节?各环节的主要任务是什么?1)实验课:培养学生的科学素养、实验技能、动手能力,培养学生的科学研究方法和协作精神。
(了解实验仪器、设备对实验显现的观察要力求客观、深入、全面、细致,及时记录)2)实习和社会实践:是实现高等学校教育目标的教育形式之一,是教学与生产相结合的途径之一,是培养高素质创新人才的重要环节,与课堂教学相辅相成,共同完成高校的人才培养任务,实现学生全面发展的目的。
(参加金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习)3)课程设计:为了巩固该门课程而设立的实践性教学环节。
(供热工程课程设计、空调工程课程设计、锅炉房工程课程设计、制冷工程课程设计、建筑给排水工程课程设计、建筑电气工程课程设计、燃气工程课程设计)4)计算机操作和应用:了解计算机基础、算法与数据结构;掌握计算机程序设计;掌握与专业相关的工程软件应用方法;熟悉计算机绘图。
5)毕业设计(论文):培养学生进行方案设计、优化、运用规范标准和计算机绘图能力。
6)科学研究:是大学生获取知识的重要渠道,是培养学生动手能力、发展智力的重要手段。
10.查阅文献,说明空调系统设计的基本步骤和任务。
第1步:熟悉设计建筑物的原始设计资料第2步:资料调研第3步:确定室内外设计气象参数第4步:确定设计建筑物的建筑热工参数及其他参数第5步:空调热、湿负荷计算第6步:确定最佳空调方案第7步:送风量与气流组织计算第8步:空调水、风系统设计第9步:主要空调设备的设计选型第10步:防、排烟系统设计第11步:冷、热源机房设计第12步:空调设备及其管道的保冷与保温、消声与隔振设计第13步:工程图纸绘制、整理设计与计算说明书11.简要说明空调工程课程的学习内容包括哪几方面。
本课程的主要任务是阐述创造建筑热、湿、空气品质环境的技术,即采暖、通风与空气调节技术,基本要求是掌握建筑冷、热负荷的计算,掌握各种采暖、通风与空调系统的组成、功能、特点和调节方法掌握系统中主要设备的构造、工作原理、特性和选用的方法。
12.评价室内热舒适有哪些具体因素?室内热舒适是否与建筑能耗有关?为什么?四个环境因素和两个人员因素,分别是环境温度,相对湿度,空气流速,平均辐射温度,人员衣着程度和人员的活动量b.与建筑能耗紧密相关,原因在于暖通空调的能耗与室内设计温,湿度有关,而市内设计温,湿度直接由人体热舒适决定13.《通风工程》的主要任务是什么?工厂通风的主要方式有哪些?根据你的了解,工业厂房和民用建筑对室内空气质量的要求是否一样?主要区别为何1)为了保持室内的空气环境满足卫生标准和生产工艺的要求,把室内被污染的空气直接或者经过净化后排至室外,同时将室外新鲜空气或者经过净化后的空气补充进来。
工厂主要通风方式是机械通风,民用建筑通风一般选用的是自然通风,因为无能耗而机械通风作为辅助,在一定的气候下可以使用,而工厂通风方式主要是机械通风,第一因为工厂室内空间比较大自然通风效果不好,第二是工厂的生产过程中产生大量污染的空气需要快速的排除室外故选用机械通风。
2)包括工业有害物种类及其来源和危害,消除工业和民用建筑空气中所含有害物的各种通风方法(自然通风、全面通风、局部通风、隧道通风、防烟排烟通风、空气净化原理与设备、通风管道设计计算、测量调试)。
不一样,民用建筑对室内空气质量要求更高一些。
14.《传热学》课程主要讲授哪些热物理内容?建筑室内环境有哪些与这些内容有关的现象或例子?它与后续的哪些专业课程有关?传热学主要讲授传热学的地位和作用、导热的理论基础、稳定导热、非稳定导热、导热问题的数值解基础、对流交换、单相流体对流换热及实验关联式、凝结与沸腾换热、热辐射和辐射换热、传热过程和换热器等,室内建筑比如通风时空气热传导的相关问题涉及到传热学,它与后续的供热、通风、冷热源、空气调节等工程有关。
15.空调与供暖的常见热源形式有哪些常见的热源形式有区域锅炉房和热电厂核能、地热、电能、工业余热等16.课程设计的基本要求有哪些?哪些专业课程需要完成课程设计作业?一、内容(1)封面(2)任务书(3)课程设计的题目,简述本课程设计主要内容及预期目标(4)系统总体设计简述主要的设计思想,系统的组成,绘制系统框图,各个功能模块的功能说明。
(5)硬件系统设计各个功能模块硬件电路原理图,简述工作原理(6) 软件系统设计软件系统主程序的流程图,各子程序、中断服务程序流程图,各流程图应有相应的说明:包括该程序实现的功能和关键代码说明(7)课程设计的总结报告,主要包括以下内容:(i) 课程设计中所遇到的主要问题和解决方法。
(ii) 创新和得意之处。
(iii) 课程设计中存在的不足,需要进一步改进的设想。
(iv) 课程设计的感想和心得体会(8)附录:(i) 硬件系统原理图(ii) 源程序代码(要求在关键的位置注释,从而增加程序的可读性),供热工程、空调工程、锅炉房、制冷、建筑给排水、建筑电气、燃气工程等专业课程需要完成课程设计作业。
17.毕业设计有哪些基本要求?基本要求是一、选择课题确定题目。
二、查阅文献收集资料。
三、设计计算制图或实验研究。
四、答辩18.什么是一次能源、二次能源和可再生能源?一次能源:就是在自然界以天然的形式存在的可直接利用的能量资源如煤石油天然气。
二次能源:是由一次能源转换而来,如电力。
可再生能源:通过天然作用或人工活动能冉生更新,而为人类反复利用的自然资源叫可再生资源,又称为更新自然资源,如土壤、植物、动物、微生物和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。
19.根据你的了解,冬季室内供暖的方式有哪些?分别用什么设备提供?A、集中式供暖(主要是燃煤锅炉)B、B、地板辐射式采暖(设于地板下的加热管——铝塑复合管或导电管)C、家用电锅炉(电锅炉)D、电热膜采暖(特制的导电油墨印刷在两层聚酯薄膜之间制成的纯电阻式发热体)E、家用中央空调系统(中央空调)F、电采暖(家用电锅炉、低温辐射电热膜、地热缆采暖、电暖器、热超导快速加热器等)G、分户壁挂式燃气采暖(壁挂炉)H 家用壁挂空调/柜式空调(空调)20.暖通空调工程设计中需要使用的各种国家、行业或地方标准、规范和规程是做什么用的?它的区别是什么?标准、规范、规程都是标准的一种表现形式,习惯上统称为标准,只有针对具体对象才加以区别。
当针对产品、方法、符号、概念等时,一般采用标准;当针对工程勘察、规划、设计、施工等技术事项所做的规定时,通常采用规范;当针对操作、工艺、管理等技术要求时,一般采用规程。
21.根据本课的讲授内容和课程设置特点,简要说明本专业本科毕业的学生可在哪些领域或部门从事何种类型的工作?毕业生能够从事工业与民用建筑环境控制技术领域的工作,具有暖通空调,燃气供应,建筑给排水等公共设施系统,建筑热能供应系统的设计,安装,调试,运行的能力,具有制定建筑自动化系统方案的能力,并具有初步的应用研究与开发能力。
22.分别列举3个本专业的中文科学期刊和英文科学期刊,列举3个本专业的国际和国内专业学术组织的名称并作必要说明。
中文科学期刊:《暖通空调》、《制冷》、《制冷与空调》英文科学期刊:《Solar Energy》、《Energy and Buildings》、《Energy》国际专业组织:IEA(国际能源组织)——使能源供应对可持续发展等做出最大的贡献、IIR(国际制冷学会)——促进制冷技术及其机械的应用、ISIAQ(国际室内空气品质和气候学会)——建立舒适生产效率高的室内环境。